人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

北京工商大學(xué)高考錄取分?jǐn)?shù)線篇一

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2013安徽高考分?jǐn)?shù)線

安徽高考分?jǐn)?shù)線

北京工商大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值,，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù),，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一,、高考試卷難度有別,，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析,，我們發(fā)現(xiàn),，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大,，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大,。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然,，根據(jù)往年的情況來看,，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差,。為保險(xiǎn)起見,，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間,，建議考生至少要留10分以上的余地,。

北京工商大學(xué)介紹：

??????? 學(xué)校現(xiàn)有高級(jí)職稱教師400多人,，碩士學(xué)位以上教師占專任教師總數(shù)61%?，F(xiàn)已形成以學(xué)術(shù)造詣深、在國內(nèi)外有一定影響的學(xué)術(shù)帶頭人為主,，一批學(xué)歷知識(shí)年齡結(jié)構(gòu)合理的教授,、博士為骨干的師資隊(duì)伍，并且研究方向相對(duì)穩(wěn)定,、特色鮮明,。畢業(yè)生通過各種渠道就業(yè)，受到社會(huì)和用人單位的廣泛好評(píng),。


??????? 學(xué)校對(duì)外交流活躍,，先后與美國、加拿大,、澳大利亞,、新西蘭、日本,、俄羅斯、烏克蘭,、瑞典,、芬蘭、荷蘭、愛爾蘭,、法國等國高校建立了廣泛友好的校際合作關(guān)系,，并與一些學(xué)校實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生交流。學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科的教師2/3以上有在國外學(xué)習(xí),、進(jìn)修或進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的經(jīng)歷,。