演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

小學(xué)生中華文明贊演講稿三分鐘 小學(xué)生點(diǎn)贊中國演講稿篇一

大家好!

今天!我演講的題目是《中華文明贊》,。

謳歌我們的歷史,，有盤古開天地的神話，迸發(fā)出生命的光線,。謳歌我們的歷史,，有四大發(fā)明的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上,。謳歌我們的歷史，有老子,、孔子的圣明,，幾千年文明圣火照亮了我們。謳歌我們的歷史,，絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋,，誰都知道這是來自我們的田園。謳歌我們的歷史,。那狼煙了沖殺出,，兵馬俑威武的聲威。謳歌我們的歷史,，那宏偉中聳立著,，萬里長城的堅(jiān)強(qiáng)。謳歌我們的歷史,，千萬年古老的土地,，曾留下若干可歌可泣的悲壯，那東亞病夫百年恥辱的帽子,，終于被我們拋到寧靖洋上,，我們實(shí)現(xiàn)了重整山河的理想。

看今朝,，錦繡大地神采飛揚(yáng),。看今朝,，江山如花詩意酣暢,。看今朝,，轟隆的鐵生梳理著野外的歌喉,，翻卷出豐收的喜悅與歡唱?？唇癯?，貧油的國土供起鋼鐵的脊梁,，石油井架聳立在沙海大洋中?？唇癯?，一座座彩虹跨越長江，宏偉的三峽大壩鎖住千里蒼莽,?？唇癯?兩彈"的紅云刺破天穹,，神舟九號(hào)漫游太空,。看今朝,，人民軍隊(duì)的戎行威武雄壯,，捍衛(wèi)祖國的江山銅墻鐵壁?？唇癯?，人民迎著改革的春風(fēng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中興。

我們?nèi)A夏的兒女,，炎黃子孫是中華民族的新一代,。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng),，神舟飛船使我們的天地?zé)o限寬廣,，傳承了五千年的精神，正等我們新一代的發(fā)揚(yáng)滋長,。

"少年強(qiáng)則國強(qiáng)!",，如今我們坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真聽老師為我們傳道解惑，愉快地在寬大的操場(chǎng)上奔跑跳躍,。我們?nèi)缬酌?，似雛鷹，在陽光明媚的春天里努力汲取著知識(shí)的雨露,，鍛煉著稚嫩的翅膀,。我們知道：我們的未來就是祖國的明天!我們將用知識(shí)的琴鍵奏響新世紀(jì)的輝煌，用七彩的畫筆描繪祖國的未來!

小學(xué)生中華文明贊演講稿三分鐘 小學(xué)生點(diǎn)贊中國演講稿篇二

各位尊敬的老師同學(xué)們：

大家好,！

在浩瀚的歷史長河中,，中華民族五千年明，書寫著永不停息,、對(duì)美好幸福的追求,，展示著永不磨滅、對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。綿延的歷史,、燦爛的文明,，從來就沒有中斷過。

中華民族本來就是禮儀之邦,，溫文爾雅,，謙恭禮讓，是華夏兒女世代相傳的美德;在現(xiàn)代的社會(huì)中,，我們更加要講文明,，懂禮貌，提高文明素養(yǎng),。

文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面,。乘車讓座是文明，遵守排隊(duì)秩序是文明,，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明,。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中。所以我們更應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止,，讓文明禮儀貫穿于我們心中。

站在時(shí)代的今天,，讓我們暮然回首：一個(gè)民族,，要獨(dú)立、要生存,、要發(fā)展,，不僅需要強(qiáng)大的民族經(jīng)濟(jì)、需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),，還需要強(qiáng)烈的`民族自信心與自尊心,，更需要一種博大深沉的民族精神。這是支撐一個(gè)民族存在與發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力與精神支柱,。千百年來,，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈,，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng),，一個(gè)重要原因就是在歷史的長河中，形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神,。

我們是華夏兒女,，炎黃子孫，是中華民族的新一代,。黃河在我們的血脈中流淌,，長城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，"神舟"載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。傳承了五千年的民族精神,，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大,。"團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平,、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息"，我們的民族精神蓬勃向上,，我們的明天更加輝煌,。

"國家榮辱，匹夫有責(zé)",，做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者，用"謙謙君子"的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),，從我做起，從小事做起,，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人,，用我們的真誠去打動(dòng)他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語,，更有我們中華學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度,。未來屬于我們，世界屬于我們,，讓我們?cè)谥腥A民族偉大精神的熏陶下,，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏,，時(shí)刻準(zhǔn)備著為全面建設(shè)小康社會(huì),，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!

謝謝大家我的演講到此結(jié)束。

小學(xué)生中華文明贊演講稿三分鐘 小學(xué)生點(diǎn)贊中國演講稿篇三

各位尊敬的老師同學(xué)們：

大家好：

本次我演講的題目是《長城贊》,。

長城是中國歷史文化的一個(gè)載體,，它涵蓋的面非常廣，把整個(gè)文化載體當(dāng)中豐富的內(nèi)涵,，通過具體的活動(dòng)都展現(xiàn)出來,，這無疑對(duì)增進(jìn)海峽兩岸之間，對(duì)中華文化理解,，特別是對(duì)中國臺(tái)灣年輕人一代弘揚(yáng)中華文化傳統(tǒng),，都很有意義。

前段時(shí)間,，海峽兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì)的會(huì)上,，有一位叫朱宏(音譯)的中國臺(tái)灣師范大學(xué)副教授,，他提供的論文就是《海峽兩岸歷史教科書的比較》，其中,，比較當(dāng)中,，就有怎么樣介紹長城。現(xiàn)在中國臺(tái)灣新修改的教科書當(dāng)中,，在介紹長城時(shí),，基本上淡化歷史所含的信息，只是從建筑方面來講到的,。這本身就反映出,，我們的活動(dòng)對(duì)中國臺(tái)灣島內(nèi)宣傳中華文化的意義，應(yīng)該是潛移默化,，通過非常生動(dòng)和具體的事例來引導(dǎo),，來教育中國臺(tái)灣民眾，特別是青年一代,。

從文化上來講,，從中國傳統(tǒng)文化來講，我們都是年青一代,，是后來人,。

從中國傳統(tǒng)的古文字學(xué)來看長城也是非常有意思的。實(shí)際上長城的概念是到了秦以后才出現(xiàn)的,。城防以前就有,，城的雛形在商代就有，它最早基本上是一種疆界的劃分,。真正長城雛形的概念,，一個(gè)字就是“疆”,。從象形來講,，疆字里的“田”就是被夯實(shí)的土塊，中間那兩橫是板,，或者就象我們漢長城看到的那種用蘆葦或木塊墊起來,，一層一層。板筑是中國最傳統(tǒng)的筑城方式,。70年代農(nóng)村打墻時(shí),，還用這種最古老的方法，兩個(gè)門板,，一層一層地夯實(shí),，放上蘆階節(jié)，一層一層,，那么這個(gè)疆,，也就是中國最早、最傳統(tǒng)的墻。疆,、墻一聲,，從文字學(xué)來講，也是一音之轉(zhuǎn),。那些與疆相關(guān)的概念包括田地的田,、城垣的垣，都是板筑的形式,。所以,，板，后來又稱為版圖,。版圖的意思就是以墻為界,，你所控制的范圍和地域?？梢哉f,，從我們先輩在文字中創(chuàng)造的東西就可以看出我們最早長城建設(shè)當(dāng)中的文化意涵。甚至包括邊關(guān)的邊,，繁寫的“邊”也指敵樓很高,，下面是土方，還可以綿延不絕,。古老的長城,，西方翻譯成“greet wall”，非常準(zhǔn)確的翻譯,。長城最早就是墻,，后來變成疆界，界的意思是上面夯實(shí)的土,，下面用木頭搭建的一種結(jié)構(gòu),。所以，現(xiàn)在我們邊界的界也是與夯土建墻直接相關(guān)的,。

許多學(xué)者認(rèn)為,，長城建了以后它基本是一種游牧民族與農(nóng)耕民族的分界，甚至可以說是一種生活方式的分界,。說生產(chǎn)方式的分界也好,，說生活方式的分界也好，說種族劃分也好,，總而言之,，它是一種文明生存狀態(tài)的隔閡，這既是一種隔閡也是一種融合,。從戰(zhàn)國時(shí)代,，這種邊界方式在中國各地都有,，包括戰(zhàn)國當(dāng)中在中國的內(nèi)陸，也都存在這種防御式的邊界,，到了秦,，就具有了很大的政治意義和文化意義。因?yàn)?，秦作為一種統(tǒng)一,，“書同文、車同軌”,，修長城也要把整個(gè)的疆域統(tǒng)合起來,。到了漢，圍繞河西走廊基本上是維持漢代的交通線,。交通線是為了維持飛地,，哪一塊飛地?就是沙洲，是敦煌,。敦煌又是控制整個(gè)西域的一個(gè)漢人聚居的地方,。它北邊有匈奴，南邊有北狄,，處在夾縫中,。河西的長城是沿著河西走廊修筑的，是一條軍事交通孔道,，一條補(bǔ)給線,，同時(shí)它也是敦煌的交通線，長城維系了絲綢之路,。這一段的長城,，我們感覺與明長城有很大的區(qū)別，實(shí)際上一個(gè)意義——攔馬墻,，因?yàn)橛文撩褡逶谲娛律献顓柡Φ氖邱R,。大家都知道，春秋戰(zhàn)國武靈王胡服騎射以后,，車戰(zhàn)的方式已經(jīng)拋棄,，學(xué)用一人一騎這種戰(zhàn)術(shù),。這種戰(zhàn)術(shù)突擊能力非常之強(qiáng),，而游牧民族主要靠騎兵征服農(nóng)耕民族。修長城,，無疑是這樣,，你人可以過來，但馬過不來,，馬過不來,，你戰(zhàn)斗力就沒有,，你打不過漢人的步兵。河西走廊這段漢代長城起到了一個(gè)攔馬墻的作用,。明代長城就是我們現(xiàn)在所看到的,，它給我們印象最深的是它是一個(gè)文化載體，它周邊的人文設(shè)施,，包括民俗,、宗教、人文的各個(gè)方面,，很多很多,。

還有一點(diǎn)，清朝的長城政策實(shí)際上是值得我們研究的,。清是“修一座廟,，勝養(yǎng)10萬兵”。所以,，承德是清朝濃縮的一個(gè)長城,，它是精神上的長城，是把中華民族多民族融合在一起的一個(gè)長城,。我認(rèn)為清朝的民族政策是最成功的,，是和長城的思想一脈相承的，是中華民族長久以來長城防御思想的一個(gè)積極體現(xiàn)——通過民族的融合,。

到了今天,，我們?nèi)パ芯块L城，就是要發(fā)揮這種精神,。長城是中華文化連綿不絕的象征;是中華民族抵御外侮,，不屈不饒的象征;又是中華民族團(tuán)結(jié)融合共同發(fā)展的象征。還是中華民族改天換地創(chuàng)造能力的象征,。我想,，這些都是長城的文化意義。當(dāng)然,，它還有更深的文化內(nèi)涵,，從考古，從文化,，從歷史,，包括農(nóng)耕和游牧之間的區(qū)別，包括地理,、軍事,，包括交通這些方面。圍繞長城有許多需要進(jìn)一步開發(fā)的,，包括民俗民居,，兵營文化,，當(dāng)?shù)氐募校?dāng)?shù)氐淖诮绦叛?，關(guān)公信仰(古代軍人都信關(guān)公),。此外，長城的軍事布防還有一線,、二線梯次配置,。實(shí)際上，古代軍事思想與現(xiàn)代的軍事思想是一樣的,，雖然冷兵器,、熱兵器不同。這些方面都應(yīng)該充分挖掘,。

總而言之,，長城提供給我們的是一種多向性的載體，而不是單一的,。中國臺(tái)灣青少年一代,，他們大多數(shù)人都是從教科書上讀到長城的。怎么把中國文化,、中國歷史,，變成活生生的，再把這段歷史銜接到現(xiàn)在,，最后,，融通在他們的思想中，使中華文明能夠承傳,。

現(xiàn)在,，中國處于一種發(fā)展?fàn)顟B(tài)，同時(shí),，受到國際環(huán)境的影響,。顧炎武在《馭戎論》中講過三段話，很有啟發(fā)意義,。他說：“宏大公之度,，以開其向化之心?！?雖然你修了長城,，但有的時(shí)候，你要敞開胸懷,，要懷柔的政策,，包括對(duì)待世界的文明,，你要開“向化之心”,，要“宏大公之度”,。第二句話是“蓄不測(cè)之威，以消其先事之詐,?！本褪欠e極的防御。你沒有防御,，有不測(cè)之威,，你就要受人欺負(fù)，長城也有這方面的作用,。第三句話：“嚴(yán)必然之防,，以綏其窺伺之禍?！蔽覀€(gè)人認(rèn)為,，我們新的長城精神，首先是中華民族502019年連綿不斷的精神價(jià)值;第二,，我們民族新的長城精神應(yīng)該是我們綜合國力和綜合國防的強(qiáng)大;第三,，我們新的長城精神，應(yīng)該是一種開放的,、包容的,，一種多元的，一種融合現(xiàn)代世界文明發(fā)展的精神,。有了這些,，我們整個(gè)長城文化就能歷久彌新，能夠跟上時(shí)代的發(fā)展,，使中華文明在世界上更能發(fā)揚(yáng)光大,。

謝謝大家我的演講到此結(jié)束。