人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

未來的想象教學設計案例篇一

1.啟發(fā)學生自由地想象，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,。

2.指導學生有序地,、重點突出地、主次分明地說和寫,。

3.培養(yǎng)學生熱愛學校,、熱愛生活、熱愛科學的思想感情,。

啟迪學生展開大膽,、豐富,、新奇的想象,，并指導學生有序地、主次分明地說和寫,。

1.課前學生繪制自己心目中“未來的學?！睒嬒雸D。

2.制作多媒體課件,。

二課時(第二課時為寫作及講評)

第一課時

,。

1.談話：同學們,，偉大的科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源?！毙〉臅r候,，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣,，有那樣一對翅膀,，那該多好啊!

2.出示課件，引導學生想象：假如你有一對翅膀,，你想做些什么?(板書：想象)

1.談話：同學們,，你們最富有想象力的少年時代是在我們“舞水小學”度過的……

2.出示課件：“舞小”的過去，現(xiàn)在……

3.今天這節(jié)課,，我們就來想一想,、寫一寫未來的學校。(板書：未來的學校)

1.過渡：再經(jīng)過50年,、100年以后,，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，未來的學校又會是怎樣的呢?

2.創(chuàng)設情境,。(卡通課件,，進入“未來”)

3.在音樂和導游的語言感染下，你仿佛見到了什么?

4.小組交流：把你心目中未來學校的樣子說給組內的同學聽,。

5.學生自由地想象,，班級交流各自的想法。教師相機引導學生大膽設想以下方面：

(1)未來學校將會建在哪兒?

(2)未來學校學習的場所是怎樣的?

(3)來來學校運動場是怎樣的?

(4)你認為未來學校還應該有哪些建筑和配套的設施?

(5)你對未來學校的教師有哪些要求?

(6)未來學校學生怎樣學習?

(7)未來學校會培養(yǎng)出怎樣的學生?

6.討論,，交流：你覺得同學們的想象怎么樣?

(學生評說,。教師板書：大膽 豐富 新奇)

。

1.學生出示自已繪制的未來學校構想,。

2.指名上臺介紹自已的畫面內容,。

3.全班交流評價：你們認為他說得怎么樣?

(師相機指導并板書：介紹 有序 重點突出)

4.小組按要求口述交流各自心目中未來學校的樣子，互相補充完善,。(要求：有序,、重點突出)

附習作：

未來的學校

2041年。這是新世紀的大好年月,，激起我?guī)锥喔∠脲谒?我已是舞水小學的校長了,。請跟我一起來參觀我所設計的21世紀50年代的舞水小學吧!

瞧，“舞小”是建在宇宙中的,。

有許多宇宙飛船在遨游,，多熱鬧。飛船都是以水為燃料,，排出的尾氣是凈化過的`,，毫無污染,，并且可以自動駕駛。上面還有“防彈系統(tǒng)”和“安全設備”,，如果遇到障礙物,，會自動地停下來。

學校里還建有宇宙閱覽室,、生物生態(tài)館,、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等,，都是我這位“總管”親手設計的,。可是,，我對自己設計最滿意的還是那如宮殿一般的四季教學樓了,。

春季樓，一個充滿希望的名字,。萬物復蘇了,，小草發(fā)芽了，果樹開花了,，小朋友又長大了一歲,。春季樓就像一個美麗的小姑娘，同學們在這里感到無比快樂,。她能培養(yǎng)學生生機盎然,、蓬勃向上的品格。

夏季樓,，一個熱鬧的名字,。知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙忙碌碌,，同學們也忙著學習,。夏季樓里一會兒晴，一會兒雨,，變幻莫測，像一個頑皮的孩子,。她能誘發(fā)學生的好奇心,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

我們漫步在秋季樓里的林陰道上,，秋日的黃昏是如此動人啊!那西天的彩霞披著一層似紅似金的彩衣,，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑,。路旁的轉基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去夏日的蔥綠,。黃色的落葉順著秋風打著旋兒一片片飄落下來,，地上已鋪滿了薄薄的一層，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音,，煞是好聽,。我不由彎下腰，拾起一片落葉,，啊!它并不像我們平時所說的那么枯黃，毫無生命,。看!巴掌大的葉片中間,，星星點點地點綴著黃色的小花紋,，還有綠色的條紋作伴，整片葉子上還鑲著一邊紅褐色的邊,。我打開書將它夾在書里作書簽,。你們看，秋季樓就像一位慈祥的老奶奶,，她陶冶著學生的情感，培養(yǎng)學生樂觀,、豁達的性情,。

冬季樓，安靜無聲的名字,。雪靜靜地下著,，誰也沒發(fā)覺。四周白茫茫一片,，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的,。冬季樓像一位不愛說話的老爺爺，她向學生幼小的心靈滲透了謙虛謹慎的美德,。

學校實行開放式的教學管理,，學生可以自由選擇，想到哪個季節(jié)里學習都可以,，說不定你上午還在春天里欣賞著那花花草草,，下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。學校里不僅有地球人,，而且有外星人來到四季樓學習,，來看看我們這里的四季。這里可以使同學們生活得更愉快,，學習得更輕松,。

21世紀50年代的“舞小”隨著科技的發(fā)展日新月異?？墒菬o論如何,，五星紅旗依然是那樣鮮艷，依然在迎風飄揚,。什么都可以變,，只有她是永恒的!

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