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師德師風(fēng)心得收獲體會(huì)篇一

百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)老師為本,。一個(gè)國(guó)家的興衰在于教育,，一個(gè)學(xué)校的興衰在于老師。老師是立校之本,，師風(fēng)便是教育之魂,。

一、為人師表,，身正為范,，我們要做好學(xué)生們的榜樣;

要想讓學(xué)生成為一個(gè)品德高尚的人，我們自身必須要做到品德高尚,。教育家陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范”。身為老師，我們要做到為人師表,，嚴(yán)以律己,，言出必行，一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?，其身不正,，雖令不從”。凡是要求學(xué)生做到的,，我們要先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，我們堅(jiān)決不做。在工作,、為人上能以身作則,，我們才能達(dá)到為人師表的目的，才能在學(xué)生中樹立威信,。

二,、要把學(xué)生培養(yǎng)成有用的人才，我們就要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，兢兢業(yè)業(yè)把書教好;

教書育人是樹立師風(fēng)的關(guān)鍵之所在,，這就要求我們要具備淵博的知識(shí)，在知識(shí)的海洋里,，我們?nèi)缤凰掖系亩媸?，我們開著船常年累月行駛在其中，將一個(gè)個(gè)渴望成才的學(xué)子順利送達(dá)彼岸,。雖然路上有時(shí)避免不了大浪滔天,，有驚無險(xiǎn),，但是也會(huì)迎來風(fēng)平浪靜,，陽(yáng)光燦爛,。

三,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，杜絕用有色眼鏡去區(qū)別對(duì)待某些學(xué)生;

一個(gè)老師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生,。在啟航學(xué)校,，我們要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中,，我們要用真誠(chéng)的心去感化每一個(gè)學(xué)生,，用無私的愛去引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。一份愛心,，一聲贊美,，一個(gè)微笑，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,。在課外活動(dòng)中,，讓每一個(gè)學(xué)生都有公平參與的機(jī)會(huì)。

四,、我們要樹立終身學(xué)習(xí),，學(xué)術(shù)創(chuàng)新的意識(shí);

常言道：“學(xué)無止境”，我們要樹立終身學(xué)習(xí),，學(xué)術(shù)創(chuàng)新的意識(shí),，這就要求我們?cè)诓粩喽苏逃枷搿⒏陆逃^念的前提下,，不斷學(xué)習(xí),，積極提高，勇于創(chuàng)新,，做到“教到老,，學(xué)到老”。

最后既然我們選擇了老師,，選擇了啟航學(xué)校這個(gè)好平臺(tái),，就要有“鞠躬盡瘁”的決心，對(duì)自己的選擇要無怨無悔,，努力做到敬業(yè)愛生,、不計(jì)名利、積極進(jìn)取,、無私奉獻(xiàn),，力求做好自己的本職工作，不求,，但求更好!我們要不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

師德師風(fēng)心得收獲體會(huì)篇二

通過短短的時(shí)間學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)后,，卻令我深深地認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師,，也是漫長(zhǎng)的育人之旅，還認(rèn)識(shí)到言傳身教,。為人師表、有教無類,、誨人不倦的教育原則,。在學(xué)校教育中，教師是“人師”,，教育是一種以人格來培育人格,，以靈魂來塑造靈魂的勞動(dòng)，而我在教育中，想想過去,，對(duì)照現(xiàn)在,，展望未來，查找自己存在的問題,。下面是我對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的剖析：

一,、存在的問題

1、關(guān)注學(xué)生不夠,，集體觀念淡薄

在教育教學(xué)中,，我不能堅(jiān)持用和藹可親、熱情的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，只顧自己的個(gè)性發(fā)展,，不顧學(xué)生的感受，在課堂上,，存有這種壞習(xí)慣“事不關(guān)已,，高高在上”，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,，罵起學(xué)生,，“老師講有多少遍了，還是不懂,，真是笨死了,，如果上課不注意聽，就滾到外面去,?！毕铝苏n就不管學(xué)生的思想，沒有切實(shí)做到為學(xué)生所想,，為學(xué)生所急,，跟同事討論問題時(shí)也只不過是一種形式而已。沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)生的成長(zhǎng)與成材不是教師個(gè)體勞動(dòng)的結(jié)果,，而是教師集體共同努力的結(jié)晶,，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生沒有耐心地去開導(dǎo)他，甚至為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)淡化,。

2,、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)

在學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)》時(shí)，我都是走在形式上,，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，忽視了學(xué)習(xí)的自覺、自動(dòng)和積極性,，甚至不愿意抽出時(shí)間學(xué)習(xí),，我的思想一點(diǎn)都不思進(jìn)取,，看到別人做什么，就跟著別人做什么,。想自己放松自己,。例如：“在每周一晚上和每周五下午第三節(jié)都在組內(nèi)一起學(xué)習(xí)，但我也不用功,，只求無過,。”還總覺得自己是個(gè)普通教師也干不了什么大事,，只要按時(shí)上下班輔導(dǎo)學(xué)生,，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)就可以了。

3,、創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)

我國(guó)教育教學(xué)改革后,，我在教學(xué)中總是走新路穿老鞋的習(xí)慣，也就是說拿的都是新教材而運(yùn)用的教法都是陳舊的,。對(duì)于教師中的新情況,、新問題研究得不夠深，只要做到在教室中出示幾個(gè)問題和依教材讓學(xué)生們圍在一起嘰嘰喳喳討論討論,，叫幾個(gè)學(xué)生上來講臺(tái)表演表演,，這就是一種“新”的教法了。

4,、工作作風(fēng)不夠深

我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦,，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢,。而必然地?fù)p害學(xué)生的利益，想在工作上自己有口氣松的念頭,，滿足于完成任務(wù),，不出問題就可以了，還忽略了工作的積極,、主動(dòng)和創(chuàng)新性,。在工作作風(fēng)上，不能夠嚴(yán)謹(jǐn),，工作責(zé)任心不夠強(qiáng),，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo),。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論,，不能與同事討論教法,，不結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。照搬自己陳舊的教管方式,，而對(duì)于學(xué)生提出的意見和問題不聞不問,。總覺得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己,，做好自己獨(dú)立的工作就是為學(xué)生了。

二,、今后的改善

通過對(duì)照檢查,、分析使我更加地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，在今后的工作中,，我一定改善以下幾方面：

1,、剖析自己，虛心接受

我知道嚴(yán)于剖析自己的過程就是正確認(rèn)識(shí)自己,，深深刻認(rèn)識(shí)問題的過程,，是自警、自勵(lì)的行動(dòng),，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn),。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)是一件很容易的事。但我一定要做到剖析自己,，給自己定位,，牢記言傳身教，為人師表,、有教無類,、誨人不倦的教育原則。

2,、加強(qiáng)自我改善

要使自己成為工作中的強(qiáng)者,，目前對(duì)我而言，就是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng),，只有自覺、主動(dòng),、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作,，虛心學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)工作中，要不斷加強(qiáng)政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí),，樹立良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范,，認(rèn)清職責(zé),，老老實(shí)實(shí)、原原本本的為學(xué)生服務(wù),，不辜負(fù)黨交給我的任務(wù)和使命,，我一定看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻與家長(zhǎng)溝通和學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的期待和信賴的眼睛,。嚴(yán)格要求自己,，用自己的一言一行、一舉主動(dòng)去感染學(xué)生,。作出廣大師生的表率,。

師德師風(fēng)心得收獲體會(huì)篇三

有人說，教師,，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說,，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師是最需要“良心”的工作,。這顆“良心”就叫師德,。我將永遠(yuǎn)憑著這顆良心，將無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和我所鐘愛的事業(yè),。

作為一名小學(xué)教師,，我認(rèn)為首先要有足夠的愛心，愛學(xué)生,，愛事業(yè),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，參加工作二十多年來,，我對(duì)師愛,、師德的內(nèi)涵有了一定的理解，下面談一下我的點(diǎn)滴體會(huì)：

一,、教師要以德立身,，以心立教。

教育是愛的事業(yè),。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng),。教師的職責(zé)是“教書育人”,。要全身心投入到教學(xué)中，建立平等和諧的師生關(guān)系,，掌握學(xué)生的思想,、動(dòng)態(tài)，處事要公平公正,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行,，努力樹立學(xué)生良好的個(gè)性。如：有些學(xué)生受家庭的影響而形成不良的習(xí)慣,，教師要用溫情去融化他們,，使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)?？傊覀兘處煈?yīng)做到“為人師表,，教書育人”,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的知識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。

二,、愛與責(zé)任是師德師魂，沒有愛就沒有教育,。

教師是把愛獻(xiàn)給教育的人,，用平凡的工作鑄就師德師魂，把愛獻(xiàn)給

教育的人不僅有付出也有回報(bào),。如果沒有責(zé)任就教不好學(xué)生,。“我是老師”反映了教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),，表現(xiàn)教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識(shí)和人格修養(yǎng),，這是師德的一個(gè)重要內(nèi)容。如果沒有責(zé)任意識(shí),，就不會(huì)明確自身的職守,，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù)，那就教不好學(xué)生,。

三,、努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，不斷充電,，提高師德的境界,。

作為一名教師，一名人民滿意的教師,，這并不容易,，需要不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，認(rèn)真搞好教學(xué)科研活動(dòng),，備好課,，上好課,，深入鉆研教材教法，虛心求教,，通過學(xué)習(xí)充實(shí)自身知識(shí)提高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn),，正確處理教與學(xué)的關(guān)系，真正提高教學(xué)質(zhì)量,，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的人,。讓高尚的師德成為我們工作和生活的一面鏡子，時(shí)時(shí)為我們敲響警鐘,，這樣才能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展,。

在新的時(shí)代條件和形勢(shì)下，教師要把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位,。對(duì)孩子多一份愛,，在給予的同時(shí)會(huì)多一份收獲，對(duì)孩子多一份責(zé)任感,，這樣才不會(huì)愧對(duì)教師的稱號(hào),。

師德師風(fēng)心得收獲體會(huì)篇四

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有五年了,，一路走來,，有淚水， 也有歡笑,；有迷茫,，也有收獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，以前的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了,，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。也從培訓(xùn)中我知道了展開師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性,。

前不久,，教育局組織了師德講師來給我們做了精彩的報(bào)告，教師圖文并茂的給我們展示了他幾十年從教的所見,、所聞,、所獲、所感,。雖然我無法身臨其境,，但是從他的報(bào)告中我還是知道了自己和他之間的差別，他的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的,，他的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的,。想到這里，我不但得要自問,，他做到的,，難道我就不能嗎？是的,，我一定能,，僅僅在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了,，不要再覺得自己的.工作太平凡,，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象,、提升我們的價(jià)值。我認(rèn)為要提升自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提升自身的綜合素質(zhì),。

1、愛崗敬業(yè),。

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，持續(xù)進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書,、潛下心來育人。

2 ,、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。

3、以身作則,。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。所以,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,，喜歡和他們?cè)谝黄穑@樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提升教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提升。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,。

5,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力,。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他們受人景仰,。我們從他身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對(duì)生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng),；對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象。桃李不言,，下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí),，提升自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè),，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重,，從而親其師,，信其道。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持持續(xù)的學(xué)習(xí),，使自己能在持續(xù)更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，提升自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

師德師風(fēng)心得收獲體會(huì)篇五

一,、我的收獲

其一,，更加深入了解到一些教育政策法規(guī)，教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略,。在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后發(fā)奮的方向,，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué),。

其二，更進(jìn)一步了解到,，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,，不僅僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個(gè)人幸福之所系,。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流,。要做一名合格的中學(xué)教師,，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。教師既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”,。

二,、發(fā)奮方向

其一，作為一名老師就應(yīng)要博學(xué)求精,。在學(xué)科知識(shí)上要不斷的提高水平,，還要在其他方面有所涉及。這對(duì)我們自己在教學(xué)方面也有幫忙的,。此刻的教科書更趨于實(shí)用性和時(shí)代性,。因此，要不斷的提高自己各方面的知識(shí)水平,。

其二,，在教學(xué)中就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師的不斷成長(zhǎng)的過程中要發(fā)奮的完善自我,，做受學(xué)生歡迎的教師,，做個(gè)永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。

其三,，我要克服的是自己的不足,。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道,，授業(yè),，解惑。耐心是教師就應(yīng)具備的職業(yè)道德,。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是明白,、信任和幫忙，而絕不是批評(píng)和懲罰,。教師放下架子與學(xué)生應(yīng)對(duì)面地平等交流,，學(xué)生感到被明白和尊重，顧慮自然消除,，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,，能讓學(xué)生敞開心扉，坦陳自己的想法,，我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流,。

其四，在教育工作中,，我發(fā)奮學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、教學(xué)方法，全身心地投入到工作中去,，勤勤懇懇,，發(fā)奮使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法,、藝術(shù)的手段，讓每一個(gè)孩子都展開笑顏,，發(fā)奮提高課堂實(shí)效,，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。

總之,，孩子是明天的期望,，而教師則是托起期望的人。他們的成功便是我們的成功,，凝結(jié)著我們發(fā)奮的汗水,。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成愿望,。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，我要不斷完善和提高自己。但我也堅(jiān)信在這片天空里,，我們能綻放出自己絢爛的生命之花,。

師德師風(fēng)心得收獲體會(huì)篇六

開學(xué)之際，學(xué)校舉行“立德鑄魂,，廉潔從教”師德主題月活動(dòng),。在活動(dòng)中我感受很深。師德古來有之,，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵,。通過學(xué)習(xí),，就像一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點(diǎn)，使我更加看清了前路,，明確了方向,，堅(jiān)定了自己的信念。

我將要從四個(gè)方面闡述了師德的內(nèi)涵：

一是教師對(duì)待教育事業(yè)的道德 ;

二是教師對(duì)待受教育者的道德 ;

三是教師對(duì)待同事和教師群體的道德 ;

四是對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)及其他社會(huì)人員的道德,。

我想這是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對(duì)象來劃定的四個(gè)范圍內(nèi)的道德吧,。我想做為一名優(yōu)秀的教師我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、對(duì)待教育事業(yè)：

忠誠(chéng)并獻(xiàn)身與教育事業(yè),。要求教師在社會(huì)主義道德觀和為人民服務(wù)的人生觀的指導(dǎo)下，在處理個(gè)人與教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)系時(shí)候,，應(yīng)采取利他主義的價(jià)值取向,，就是所謂的“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭”精神,。

二,、對(duì)待受教育者：

熱愛學(xué)生,，誨人不倦。強(qiáng)調(diào)熱愛學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生情感的境界,。要求教師全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，嚴(yán)格要求而又尊重信任學(xué)生。

三,、對(duì)待同事及教師群體：

堅(jiān)持教師集體和其他教師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要,。在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙讓,。

四,、對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)及其他社會(huì)人員：

真誠(chéng)相待、主動(dòng)參與,。要求教師在與學(xué)生家長(zhǎng)交往的時(shí)候,，表現(xiàn)出一種對(duì)家長(zhǎng)的坦誠(chéng)的溝通愿望，以及以積極主動(dòng)的態(tài)度發(fā)起或者參教育有關(guān)的社會(huì)性活動(dòng),。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，我思考自己，反思自己,， “十年樹木,，百年樹人 ”，如今踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我想首先需要奉獻(xiàn)。 “花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！边@是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵,，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗。 “師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，也只有對(duì) “怎樣做一名教師 ”這一問題有深刻的`認(rèn)識(shí),，才能提出對(duì)自己更高的要求,。

其次,，我應(yīng)該樹立良好的師德形象。捧著一棵心來,，不帶半根草去,。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。記得我上中學(xué)的時(shí)候,，我曾想“平平淡淡的一生,，倒不如轟轟烈烈的死。 ”正因如此,，我羨慕那詩(shī)意的生存,，羨慕那豐富多彩的人生，不甘于過平淡,、庸常的生活,。如今教師走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)為人師表,。教師不僅僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,， 更是莘莘學(xué)子們的道德基因的傳遞者。因此,，師德的形象,，不是簡(jiǎn)單地說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) !形象需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng) !

師德師風(fēng)心得收獲體會(huì)篇七

教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

一,、自從開展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)以來,，我能夠按照學(xué)校的安排，積極參加學(xué)習(xí),，認(rèn)真查找問題,。在學(xué)習(xí)方面，我都按時(shí)參加，沒有缺席,。除了集體學(xué)習(xí)外，個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué),。學(xué)習(xí)之后,，及時(shí)撰寫心得體會(huì)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還注意對(duì)照要求,，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問題和不足，努力糾正自己存在的作風(fēng)問題,。

二,、對(duì)照教育局要求查找的幾個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行自查，自己認(rèn)為我個(gè)人總體上還做得比較好,。一是服從大局觀念好,、有強(qiáng)烈的全局意識(shí)，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作,。不管是份內(nèi)份外,，只要有任務(wù)，只要有利于工作,，有利于教育事業(yè)的發(fā)展,，我們都是心往一處想，勁往一處使,。二是認(rèn)真搞好團(tuán)結(jié),，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我一直把搞好團(tuán)結(jié)作為我個(gè)人工作的重要要求之一,，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,，不利團(tuán)結(jié)的話不說，維護(hù)教師的形象,。三是在平時(shí)的工作作風(fēng)上,，個(gè)人也是做得比較好，十分注意工作紀(jì)律,。我從參加工作以來,，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習(xí)慣,，到了辦公室,，就認(rèn)認(rèn)真真地做事，沒有擅自脫崗,。四是責(zé)任感較強(qiáng),，精神狀態(tài)好，我一直都有一種不甘落后的信念，千方百計(jì)要把自己的工作做好,，我所做的一切也受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。五是能不斷充實(shí)自已，努力提高工作技能和效率,。在工作和生活中,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力使自己不掉隊(duì),。1

當(dāng)然,，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢(shì)相比,，個(gè)人身上仍存在一些問題和不足,。一是自身的能力和知識(shí)的局限，在新的形勢(shì)和新的任務(wù)面前,，有時(shí)有心有余而力不足之感,，不能主動(dòng)出擊，只能被動(dòng)應(yīng)付,。

三,、存在問題的原因：

1、思想跟不上形勢(shì),，沒有從政治大局考慮,。在理論學(xué)習(xí)中，自己沒有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，在改造主觀世界上下功夫,，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)偏差,。

2,、思想認(rèn)識(shí)反思不夠。平時(shí)總是認(rèn)為做好自己本職工作就行,，只要不違犯紀(jì)律,、不犯錯(cuò)誤，工作上不求有功,，但求無過,，不求過得硬，但求過得去,，缺乏積極進(jìn)取的精神,，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對(duì)如何開拓性地開展工作研究不夠,，沒有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面考慮問題,。

四,、今后的整改措施

1、以學(xué)習(xí)教育為途徑,，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解有關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)提高行政效能建設(shè)文件資料的精神實(shí)質(zhì)，把握起精神要點(diǎn),，提高理論素質(zhì)與思想政治水平,。努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí),，夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展視野,、堅(jiān)定信念,、提高素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情,，任何時(shí)候都不能放松,。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、精讀有關(guān)重點(diǎn)文件,，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念,，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉,，做到自重,、自省、自警,、自勵(lì),。

2、積極開拓進(jìn)取,，提高工作水平,。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺,、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，努力提高自己工作的能力，多向領(lǐng)導(dǎo),、同事請(qǐng)教,，要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取,，靈活運(yùn)用合理的方法和措施,，開展工作，處理問題,，把工作能力提高到一個(gè)新的水平,。通過不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己處理實(shí)際問題的能力;要講究方法,，注重實(shí)際,，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)。

3,、更新教育觀念,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng),、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛學(xué)困后進(jìn)生。

4,、牢固樹立"學(xué)校無小事,，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率"的意識(shí),，以教書育人為本職,，作學(xué)生、教師的表率,。牢固樹立"寧守清貧,，不損師德"的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié),、"紅燭"精神,，廉潔從教，維護(hù)"愛崗敬業(yè),、淡泊名利,、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新"的美好形象,。牢固樹立"以法執(zhí)教、以德治教,、以德服人"意識(shí),。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感,。

5,、積極調(diào)整心態(tài),，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革,，正確處理奉獻(xiàn)與索取,、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系,。

身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員,，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí),，提高教育教學(xué)水平,，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師,。