演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

珍惜生命演講稿3分鐘篇一

珍惜生命演講稿

本文是關(guān)于勵志演講的,，僅供參考,，如果覺得很不錯,，歡迎點評和分享。

珍惜生命演講稿（一）

各位老師,，各位同學(xué)：

早上好,！今天我演講的題目是《珍愛生命熱愛生活》。

世界萬物,，唯有生命最為珍貴,，沒有生命就沒有一切，失去生命,，就失去自我,，失去生活的權(quán)利。生命于人只有一次,，生命該何時何地因何而終結(jié),，誰也無法預(yù)料,。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想,，詩人在身后留下懾人心魄的情感,，畫家在身后留下瑰麗奇珍的遺產(chǎn)？這都在向我們訴說著生命的真諦,，是什么力量讓他們變得偉大,？雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金,，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷,？是什么力量讓他們自強不息？哦,，是生命,，是生命那火一般的力量，讓他們變得如此熠熠生輝,。

生命是短暫的,，沒有一個人敢保證自己長生不老，所以每個人都應(yīng)該學(xué)會珍惜,，學(xué)會充分利用生命的價值,。

珍愛生命，熱愛生活,，不只是口頭上說說的,，我們要將其轉(zhuǎn)化為實際的行動。作為小學(xué)生,，熱愛生活即是熱愛小學(xué)生活,，不要只是埋怨生活的快節(jié)奏，畢竟我們正處于一個競爭時代,，我們別無選擇,。企圖改變一切，不如改變自己,，努力跟上學(xué)校的節(jié)奏,，跟上學(xué)習(xí)的節(jié)拍，做到“行動軍事化,，生活快節(jié)奏,，學(xué)習(xí)高效率，做人當(dāng)一流,?！?/p>

珍愛生命，熱愛生活,，要求我們要珍惜眼前的一切,，珍惜我們所擁有的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，和睦的同學(xué)關(guān)系，良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，這都是取得優(yōu)異成績的重要保障,，而這也都是需要我們?nèi)ヅI造的，去用心呵護(hù)的,。一個善意的微笑,，一個肯定的眼神，無不給人以溫暖,、力量,，彼此之間，學(xué)習(xí)之中,，又何愁學(xué)業(yè)無成,？

珍愛生命，熱愛生活,，還要求我們遠(yuǎn)離庸俗,，遠(yuǎn)離不良誘惑，做到不與別人攀比穿的是否名牌,，不攀比吃喝是否好壞,。做小學(xué)生該做之事，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，以日常行為規(guī)范為行動指南,，時刻以學(xué)習(xí)為重，努力提高個人素養(yǎng),，始終保持一顆高尚,，積極樂觀的心。

“愛心匯甘泉,，真情暖心田,。”同學(xué)們,，珍愛生命,，熱愛生活，讓我們切實行動起來吧,，為我們的清河實小的明天努力奮斗吧！

珍惜生命演講稿（二）

人的生命只有一次,，是父母的給予,，是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福,。無論面對怎樣的挫折,、苦難,，都應(yīng)該珍愛生命，以感恩的心態(tài)來接受生活賜予我們的一切,。

人生,，就像一條奔騰的河，只有遇到礁石才會漸起美麗的浪花,。人生在世,，不如意者十之八九，難免會有失意,，難免會有驚濤駭浪的時刻,。面對挫折、苦難,，能否保持一種豁達(dá)的情懷,，能否保持一種積極向上的態(tài)度，需要博大的胸襟和氣度,。因此,，我們應(yīng)學(xué)會在逆境中，磨練意志,，在平凡的生活中感悟生命,。

挫折能讓一個人走向沉默，也能把一個人打造的光芒四射,。學(xué)會淡化挫折帶來的苦難才是前進(jìn)的關(guān)鍵,。巴爾扎克曾說：“挫折和不幸

是天才進(jìn)步的臺階，信徒的洗禮之水,，能人的無價之寶,，弱者的無底深淵,?！彼氖论E使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強者才是生命的主宰,。未經(jīng)歷坎坷泥濘的錘煉,，哪知道陽光大道的可愛,，不經(jīng)歷挫折的考驗，怎能體會勝利成功的喜悅,。無論面對什么樣的挫折,，都請相信：這是上天給我們的磨練。走過去你會發(fā)現(xiàn)你的人生更完整,，你的意志更堅強,，你的態(tài)度更冷靜，你對身邊的一切更珍惜！

生命是短暫的,，生命是美妙的,。擁有生命才能享受生活。生活教會我如何作一個樂觀的人,。面對苦難和挑戰(zhàn),，我會放飛翅膀去實現(xiàn)，因為前方有一片蔚藍(lán)的天空,?？部滥酀籼帲铱吹进B語花香,，驚濤駭浪時,，我觀賞暴雨的舞蹈。因為生活告訴我：如何給受傷的心靈明點燃一盞明燈,，只能靠自己選擇,。生命的贊歌賦予我們神圣的職責(zé)。如果你感恩生活,，生活就會賜予你燦爛的陽光,。感恩使我們在受挫時看到差距，在不幸時得到慰藉,，獲得溫暖,，激發(fā)勇氣，獲取前進(jìn)的力量,。

“寵辱不驚,，看亭前花開花落”想一想燦爛的明天，憶一憶過去的辛酸,，生命如此美好,。面對挫折，你可以抱怨,，但你不能逃避,，因為你所逃避掉的只不過是一時的痛苦，而你卻要為此付出一生,。

珍愛生命,，感恩生活，用熱情創(chuàng)造每一個明天,，用微笑面對每一次挫折,。讓青春無悔，為自己的人生譜寫一首無悔的歌,。

珍惜生命演講稿（三）

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命,，安全第一》

金秋十月,，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命,，勵志演講,，希望對您有幫助！

因為生命是寶貴的,，它屬于我們每個人只有一次,；我們熱愛生命，因為生命是美好的,，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩,。“生命”是一個多么鮮活的詞語,；“安全”,，一個多么古老的話題；然而,，面對生活,、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范,？

據(jù)統(tǒng)計,，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒,、溺水、自殺等死亡的,，平均每天有40多人,，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多,，其中包括交通事故,、食物中毒、打架斗毆,、體育運動損傷,、火災(zāi)火險、溺水,、吸毒,、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長,。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差。同學(xué)們：一人安全,，全家幸福,；生命至上，安全為天,；安全第一,，預(yù)防為主。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴,，為了我們能有一個舒心,、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：

一,、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵,，不打架斗毆,，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中小學(xué)生,。

二,、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動,，避免發(fā)生各種傷害事故,；不追逐嬉戲，不打鬧,，不攀高,，不擁擠，不搶道,；不在教室內(nèi)打球,、踢球。

三,、嚴(yán)格規(guī)范操作,。體育活動、實驗課,、社會實踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服從老師指揮,，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動,，防止各種妨害

安全的問題發(fā)生,。

四,、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道,，做到“紅燈停,、綠燈行，黃燈亮了等一等”,；來校,、回家做到文明行路,，不騎摩托車,，不騎自行車帶人，不乘坐農(nóng)用車輛,、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛；集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意,，必須服從帶隊老師的指揮,。

五、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食,，不喝生水,，不偏食，不暴食暴飲,；不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑。

六,、強化“防火災(zāi),、防觸電、防侵害”意識,。不吸煙,、不玩火，,；不隨意觸摸各種電器,。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或教師,。

七,、學(xué)會自護(hù)自救，提高防御能力,。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待,；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,，做維護(hù)校園安全的主人,。

八、加強自我防范意識,。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全,，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室,，上學(xué)放學(xué)不要獨行,，要走大路，最好由家長接送,，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行,。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智,，要敢于見義勇為又要量力而行,，要及時敢于撥打110報案。

九,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，珍惜時光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離臺球室,，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙,，不喝酒,，不賭博，不看不健康的書籍,，不結(jié)伙,、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往,。

同學(xué)們,，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園,，為了大家都能健康快樂地成長,，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從點

滴做起，嚴(yán)格要求自己,，改正不良的行為,，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境,，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！,，希望能幫助您,！

珍惜生命演講稿3分鐘篇二

讓生命燦爛如花

不經(jīng)意地打開窗，總能看到滿天的繁星閃爍著晴朗的氣息,。偶爾有一顆星落下,，劃過一道美麗的弧線，我卻從來都不敢正視,，因為我知道那是對生命的無奈劃上的長長的嘆號,！星星都如此更何況它普照下的蕓蕓眾生呢。于是我茫然了,，我是誰,，誰是我！我究竟要到哪里去,，哪里才是我的歸宿，何處是我的人生做標(biāo),？

也曾因為那么多的人生定義而茫然,，也曾因為并不大的困難而彷徨。去在偶然的泡茶之際頓然醒悟：人生如茶,，用溫水泡制的茶,，茶葉浮于水上，無茶色茶香,，用沸水泡過的茶,，茶葉幾經(jīng)浮沉終于落定，茶色宜人,，茶香裊裊,，人生不也如此嗎？

心被輕輕撥動,，面對若大的世界,，面對復(fù)雜的生活，人生的答案是豐富多彩的,，為何不去選擇更好的一個給自己,？人生的意義在于拼搏，生命的意義在于奮斗,，朋友?。〔灰倚?，切勿膽怯,，用心去體味你的人生,，用汗水去澆灌你的成功舞臺上的鮮。相信你必會成功的,，你的生命必將燦爛如花,！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？

或許,，往日的故事你沒有寫好,，剛剛有了開頭，便失去了結(jié)尾,，那么就讓我們重新開始把,！今天并不是昨天，昨天已走進(jìn)歷史,，你應(yīng)該覺今天的景色是因為你的存在而變的嫵媚,！

朋友啊,！讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊刺的道德中前行,，讓我們與高爾基的海燕為伴，在烏云和太陽并存的天空中展翅翱翔,！讓我們的生命燦爛如花,！

生命的意義是什么？這是一個蘊涵著深厚哲學(xué)思辨的問題,。不同的人,，不同的時代，不同的場合,，人們用自己的行為詮釋著生命的真諦,。劉胡蘭，用年輕的生命和熱血寫下了生的偉大死的光榮,；雷鋒,，出差一千里，好事做了一火車,，踐行著把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的諾言,；張海迪，用輪椅上的夢想煥發(fā)出自強不息的精神,。而在今天,，又有一位中國女孩，用自己的壯舉向我們展示出了舍己為人的崇高職業(yè)操守,。

她,，就是湘潭導(dǎo)游文花枝。文花枝,，這個年僅22歲的女孩,，在災(zāi)難降臨的那一刻,，把生的希望讓給了別人，把死的威脅留給了自己,，她用自己最淳樸的語言喊出了生命的最強音：“別管我,，我是導(dǎo)游，先救游客,！”文花枝用自己的行動對生命的意義給予了最好的回答：牢記崗位職責(zé),、嚴(yán)格職業(yè)操守、充滿愛心,、舍己為人,。這就是花枝精神的精髓。

我是財政系統(tǒng)里普通的一員,，在我的身邊,，就有那么一批年輕人，他們像雷鋒,，像花枝一樣,，在平凡的崗位上默默無聞地奉獻(xiàn)著，讓青春在服務(wù)中閃光……

農(nóng)業(yè)科的陳秋萍同志不僅工作出色,、任勞任怨,，而且極富愛心，六年來她一直用自己微薄的收入資助著高坪鄉(xiāng)的一名女孩,，無微不至的關(guān)心和幫助使得這個女孩擺脫了生活困境，重返了昔日的校園,，感受了人間的真情,。

在我的身邊，在我的周圍,，這樣的人還有很多很多,，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，卻用自己樸實無華的行動撰寫著對事業(yè)的執(zhí)著,，對工作的熱情,，對群眾的關(guān)心。也正是他們,，用一腔濃濃的愛,，支撐起財政事業(yè)的大廈，促進(jìn)了瀏陽經(jīng)濟的騰飛,！

一位哲人說過,，一個沒有英雄的民族，是一個弱質(zhì)的民族,。中華民族,，從來沒有缺乏過英雄,。僅在湖南這片熱土，就出現(xiàn)過一個又一個閃光的名字,。新化的羅盛教,，跳進(jìn)零下20度的冰河，將朝鮮小朋友救起,，自己卻永遠(yuǎn)停止了呼吸,；桂陽的歐陽海，將受驚的戰(zhàn)馬拉出鐵軌,，自己卻微笑著閉上了眼睛,；株洲的戴碧蓉，為了挽救三個孩子的生命,，自己倒在了血泊里,，失去了一只胳膊和一條腿。現(xiàn)在,，湘潭的文花枝又微笑著走來了,。讓我們記住這些閃光的名字吧，是他們,，用生命和鮮血告訴我們什么是愛心,，什么是道義，什么是職責(zé),，什么是奉獻(xiàn),；是他們，用生命和鮮血,，點燃了青春,，詮釋了人生，喚醒了迷惘,，昭示了未來,！

“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”,，泰戈爾這樣解釋人生,。是啊，絢爛的花朵,，帶著朝露,，綻放在眼前，那是何等的美麗,？何等的迷人,？又是何等的撼動人心？“零落成泥碾作塵，只有香如故”,，這是梅花獨特的魅力,；“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”,，這是菊花高貴的品質(zhì),；“西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香”,，這是蘭花桀驁的精神,。生命，如果有了愛,，有了職守,，有了道義，有了奉獻(xiàn),，就會像這些花朵一樣,，永遠(yuǎn)燦爛芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林,！

讓我們都來學(xué)習(xí)花枝的精神吧,，恪盡職守，勇挑道義,，樂于奉獻(xiàn),，那么，我們的生命就會更加燦爛如花,，我們的社會就會更加和諧穩(wěn)定,，我們的祖國就會更加繁榮昌盛！

讓生命燦爛如花

不經(jīng)意地打開窗,，總能看到滿天的繁星閃爍著晴朗的氣息,。偶爾有一顆星落下，劃過一道美麗的弧線,，我卻從來都不敢正視，因為我知道那是對生命的無奈劃上的長長的嘆號,！星星都如此更何況它普照下的蕓蕓眾生呢,。于是我茫然了，我是誰,，誰是我,！我究竟要到哪里去，哪里才是我的歸宿,，何處是我的人生做標(biāo),？

也曾因為那么多的人生定義而茫然，也曾因為并不大的困難而彷徨。去在偶然的泡茶之際頓然醒悟：人生如茶,，用溫水泡制的茶,，茶葉浮于水上，無茶色茶香,，用沸水泡過的茶,，茶葉幾經(jīng)浮沉終于落定，茶色宜人,，茶香裊裊,，人生不也如此嗎？

心被輕輕撥動,，面對若大的世界,，面對復(fù)雜的生活，人生的答案是豐富多彩的,，為何不去選擇更好的一個給自己,？人生的意義在于拼搏，生命的意義在于奮斗,，朋友?。〔灰倚?，切勿膽怯,，用心去體味你的人生，用汗水去澆灌你的成功舞臺上的鮮,。相信你必會成功的,，你的生命必將燦爛如花！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,？

或許,，往日的故事你沒有寫好，剛剛有了開頭,，便失去了結(jié)尾,，那么就讓我們重新開始把！今天并不是昨天,，昨天已走進(jìn)歷史,，你應(yīng)該覺今天的景色是因為你的存在而變的嫵媚！

朋友??！讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊刺的道德中前行，讓我們與高爾基的海燕為伴,，在烏云和太陽并存的天空中展翅翱翔,！讓我們的生命燦爛如花！

生命的意義是什么？這是一個蘊涵著深厚哲學(xué)思辨的問題,。不同的人,，不同的時代，不同的場合,，人們用自己的行為詮釋著生命的真諦,。劉胡蘭，用年輕的生命和熱血寫下了生的偉大死的光榮,；雷鋒,，出差一千里，好事做了一火車,，踐行著把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的諾言,；張海迪，用輪椅上的夢想煥發(fā)出自強不息的精神,。而在今天,，又有一位中國女孩，用自己的壯舉向我們展示出了舍己為人的崇高職業(yè)操守,。

她,，就是湘潭導(dǎo)游文花枝。文花枝,，這個年僅22歲的女孩,，在災(zāi)難降臨的那一刻，把生的希望讓給了別人,，把死的威脅留給了自己,，她用自己最淳樸的語言喊出了生命的最強音：“別管我，我是導(dǎo)游,，先救游客,！”文花枝用自己的行動對生命的意義給予了最好的回答：牢記崗位職責(zé)、嚴(yán)格職業(yè)操守,、充滿愛心,、舍己為人。這就是花枝精神的精髓,。

我是財政系統(tǒng)里普通的一員,，在我的身邊，就有那么一批年輕人,，他們像雷鋒，像花枝一樣,，在平凡的崗位上默默無聞地奉獻(xiàn)著,，讓青春在服務(wù)中閃光……

農(nóng)業(yè)科的陳秋萍同志不僅工作出色、任勞任怨，而且極富愛心,，六年來她一直用自己微薄的收入資助著高坪鄉(xiāng)的一名女孩,，無微不至的關(guān)心和幫助使得這個女孩擺脫了生活困境，重返了昔日的校園,，感受了人間的真情,。

在我的身邊，在我的周圍,，這樣的人還有很多很多,，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，卻用自己樸實無華的行動撰寫著對事業(yè)的執(zhí)著,，對工作的熱情,，對群眾的關(guān)心。也正是他們,，用一腔濃濃的愛,，支撐起財政事業(yè)的大廈，促進(jìn)了瀏陽經(jīng)濟的騰飛,！

一位哲人說過,，一個沒有英雄的民族，是一個弱質(zhì)的民族,。中華民族,，從來沒有缺乏過英雄。僅在湖南這片熱土,，就出現(xiàn)過一個又一個閃光的名字,。新化的羅盛教，跳進(jìn)零下20度的冰河,，將朝鮮小朋友救起,，自己卻永遠(yuǎn)停止了呼吸；桂陽的歐陽海,，將受驚的戰(zhàn)馬拉出鐵軌,，自己卻微笑著閉上了眼睛；株洲的戴碧蓉,，為了挽救三個孩子的生命,，自己倒在了血泊里，失去了一只胳膊和一條腿?，F(xiàn)在,，湘潭的文花枝又微笑著走來了。讓我們記住這些閃光的名字吧,，是他們,，用生命和鮮血告訴我們什么是愛心,，什么是道義，什么是職責(zé),，什么是奉獻(xiàn),；是他們，用生命和鮮血,，點燃了青春,，詮釋了人生，喚醒了迷惘,，昭示了未來,！