無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
驚艷唯美的高考滿分作文手寫篇一
早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，商鞅就提出“重農(nóng)抑商”政策,，這有利于當(dāng)時(shí)建立和維護(hù)封建專制國(guó)家,，因而,，這條規(guī)則被歷代君王沿用?？墒沁@條規(guī)則到了后來(lái),，給中國(guó)帶來(lái)了什么?由于重農(nóng)抑商,，抑制了中國(guó)資本主義萌芽的發(fā)展，讓社會(huì)遲遲不能向前推進(jìn),，中國(guó)始終是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó),。昔日的“天朝上國(guó)”逐漸被西方興起的資本主義工業(yè)國(guó)甩在了身后。
這就是一個(gè)一昧遵守不合時(shí)宜的陳規(guī),，不思創(chuàng)新改革所帶來(lái)的慘痛教訓(xùn),。
而愚昧的封建士大夫們，非但沒(méi)有吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，反而固執(zhí)地力保清王朝,，堅(jiān)受著他們從小就學(xué)習(xí)的“忠君思想”，頑固地阻撓新階級(jí)地發(fā)展,。他們所推崇的清政府,，一次次的與西方列強(qiáng)簽定喪權(quán)辱國(guó)的條約，一次次地將大片領(lǐng)土拱手相讓?，F(xiàn)在想起,，不僅僅要憤慨腐敗的統(tǒng)治者，更要唾棄那些愚忠地維護(hù)著清統(tǒng)治的頑固分子,。
切身經(jīng)歷,，應(yīng)該讓大家認(rèn)識(shí)到，不要盲目地追隨規(guī)則,。相反,，敢于突破規(guī)則，勇于創(chuàng)新獲得成功的例子比比皆是,。
二戰(zhàn)時(shí)期,，美國(guó)的蒙格利特將軍，別出心裁的將對(duì)手的照片擺放在自己的辦公桌上,，別人對(duì)他這種有違常理的做法迷惑不解,。將軍卻說(shuō)：“我擺放敵人的照片，時(shí)常把自己想象成是敵人,，想象如果我是他,，下一步會(huì)怎樣做?！闭怯捎诿筛窭貙④姺浅Ｒ?guī)地?fù)Q位思考,，讓他取得了許多次戰(zhàn)役的漂亮勝利。
我常思考,，如果蒙格利特將軍按照一般規(guī)則,，只思考自己應(yīng)該怎么樣做，他還能取得如此輝煌的戰(zhàn)績(jī)嗎?答案也就不那么肯定了吧,。
大家所熟悉的數(shù)學(xué)運(yùn)算法則,，都是從右到左,，從低位數(shù)算到高位數(shù)，沒(méi)有質(zhì)疑,?？墒坟S收卻不這樣想，他偏偏要將常規(guī)反著運(yùn)用,。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次研究驗(yàn)證,，他最終創(chuàng)造了著名的史豐收速算法。
像這樣的例子還有很多,，比如：將原用高溫處理的金屬,，改用冷水處理，可以延長(zhǎng)其使用壽命;將原本發(fā)射上天的火箭,，改造為鉆井火箭,，減小施工難度……通過(guò)這樣多的成功事例，大家可以看到,，勇于向傳統(tǒng)規(guī)則挑戰(zhàn),，打破陳規(guī)，會(huì)取得進(jìn)步發(fā)展,。
成功需要勇于創(chuàng)新,，古代很多偉人都在為大家做著榜樣，所以說(shuō),，探索創(chuàng)新,，敢于打破常規(guī)才是走向成功的必經(jīng)之路啊!
驚艷唯美的高考滿分作文手寫篇二
“木秀于林，風(fēng)必摧之;行高于人,，眾必非之,。”正是害怕“槍打出頭鳥”,，幾千年來(lái),，我們多慣于謹(jǐn)守中庸之道，我們的腦筋被傳統(tǒng)和習(xí)慣緊緊地綁住,，看問(wèn)題力求合乎大眾眼光,，論事情千萬(wàn)不敢“離經(jīng)叛道”，這種“標(biāo)準(zhǔn)化”的思維給過(guò)我們所謂的安定與平靜,，卻也給了我們老套和滯后,。
科技大潮洶涌澎湃的今天，相信許多人和我一樣在想,，我們是該給腦筋松綁了,，該換換眼光,，換換角度,，換換思維了,，因?yàn)椤皺M看成嶺側(cè)成峰”，只有創(chuàng)新才有不同,。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，學(xué)校開展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，打破了傳統(tǒng)的思維模式,，許多新穎的話題被搬上了活動(dòng)課堂,，提高了大家的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然,，在眾多的研究課題中也不乏一些人早已熟知的問(wèn)題,，但不要忘了，看問(wèn)題是可以換種角度,，換種眼光的,。
換角度不僅是可以的，而且是必要的,。對(duì)于個(gè)人來(lái)講,，只有換角度，才能體會(huì)到生活的精彩;只有換角度,，才能化矛盾為和諧,。或許母親的嘮叨常常讓你心煩,，但如果你能從中體會(huì)到母愛的無(wú)微不至,，這種嘮叨不也是愛的樂(lè)音嗎?失敗了，我們常常心灰意冷,，但如果你記著“平靜的湖面練不出精悍的水手,，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人”，不又會(huì)“柳暗花明又一村”嗎?用心品味,，生活就有滋有味,。
換角度是一種勇敢，說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難,。
第一個(gè)實(shí)行變法的商鞅被5馬分尸,，第一個(gè)提出“日心說(shuō)”的哥白尼死后仍不得安寧?？梢?，要寫出個(gè)“一”就要飽蘸心血和汗水，就要有迎接困難甚至獻(xiàn)出生命的準(zhǔn)備,。
創(chuàng)新是石,，擦出星星之火;創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈，創(chuàng)新是燈,，照亮前行之路;創(chuàng)新是思路,，引導(dǎo)我們前行!
橫看成嶺側(cè)成峰，只有創(chuàng)新才有不同,，才能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”!
驚艷唯美的高考滿分作文手寫篇三
懂得思維轉(zhuǎn)換者,，吃虧不到哪去,。——題記
讓思維拐個(gè)彎,，換位思考,，成功也飛奔向你。古時(shí)候有個(gè)聰明人,，從小就被周圍的人稱作神童,。一天，他在路上遇見個(gè)人,，聽到那個(gè)人在吹噓自己如何聰明,，無(wú)人能敵。聰明人一聽不服氣,，就和他爭(zhēng)辯到底誰(shuí)最聰明,。那個(gè)人就給聰明人出了道難題：“如今天下大旱，百姓名不聊生,，作為統(tǒng)治者該如何治理,，才不失民心?”聰明人毫不猶豫的回答：“那當(dāng)然是發(fā)放銀子救濟(jì)災(zāi)民啊!”那個(gè)人看了看聰明人搖搖頭說(shuō)：“你的法子好治標(biāo)不治本，而且你能想到的,，別人未必想不到,，明日我還在這里聽你的答案?！闭f(shuō)罷就走了,，聰明人回到家中，苦思不得其索,，便向自家妹妹請(qǐng)教：“這有何難,，你不妨換個(gè)角度想該如何治那個(gè)本?！泵妹玫脑掦@醒了他,。聰明人跑去告訴那個(gè)人：“作為統(tǒng)治者應(yīng)當(dāng)去興修水利，百姓缺水的本得到緩解,，這才能安撫民心!”后來(lái)聰明人當(dāng)了個(gè)很大的官,，假如聰明人當(dāng)了個(gè)很大的官，假如聰明人還是那樣堅(jiān)持己見，不懂換位思考,，那么他將注定淪為平庸,。換位思考，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎,，可能就會(huì)讓很難的事情變得簡(jiǎn)單一點(diǎn),。
讓思維轉(zhuǎn)個(gè)灣,，使平凡成為不平凡,。周武王惜才愛才，姜子牙卻只是個(gè)空有滿腹經(jīng)綸卻無(wú)用武之地,?？墒侵芪渫跎磉叢蝗蹦切┞斆鞯娜税。绻桶偷娜フ抑芪渫?，那肯定是失敗而歸的,。于是，姜子牙想到了一個(gè)辦法,，那就是拿沒(méi)有魚鉤的繩子去釣魚,，終于等來(lái)了周武王，如果姜子牙不懂換位思考的話,，那他也不可能成為周武王的得力干將,。懂的思考，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)灣,，可能就會(huì)使你的平凡變得不平凡,。
讓思維拐個(gè)灣，不要老是別人說(shuō)什么就是什么,，那樣只會(huì)讓你走的彎路,。螃蟹迷了路，找到青蛙來(lái)問(wèn)路,，青蛙說(shuō)：“往前走就到了,。”結(jié)果螃蟹走了很久也沒(méi)到,，又遇青蛙時(shí)忍不住責(zé)備青蛙,，而青蛙確實(shí)沒(méi)有騙它，只是螃蟹是橫著爬,，當(dāng)然到不了它想要去的地方,。螃蟹不懂得轉(zhuǎn)換思維，只能走很多冤枉路,。假如它懂得換個(gè)思維,，事情不就簡(jiǎn)單多了嗎?
有時(shí)候，別一味的按著固有的模式去思考問(wèn)題，換個(gè)思維,，總不至于吃虧,。
驚艷唯美的高考滿分作文手寫篇四
大觀園落成了，賈政帶著一眾幫閑和兒子賈寶玉,，準(zhǔn)備給園中橋上亭子的匾額提名,。因?yàn)檎l(shuí)都知道，命名是權(quán)力的一部分,，不是誰(shuí)都有資格起名的,。賈政作為大觀園的最高領(lǐng)導(dǎo)，隨口一問(wèn),，沒(méi)有人敢隨便說(shuō),，但是既然領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)了，就必須應(yīng)承一下,。賈政這個(gè)任務(wù)提出后,，大家一陣的靜默，因?yàn)槎荚诳紤]兩個(gè)方面的因素,，一方面,，知道自己說(shuō)出來(lái)以后也是作廢，如果說(shuō)的太好,，后續(xù)領(lǐng)導(dǎo)有自己的想法,，對(duì)比下去，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)很尷尬,。另一方面,，如果說(shuō)的太差，自己的水平會(huì)受到懷疑,。所以,，答案既能不俗，又不能太好,。
于是第一個(gè)高人站了出來(lái),，給出了“翼然”這個(gè)答案。單純的就亭子本身這個(gè)單一的維度引經(jīng)據(jù)典,，化用歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中“有亭翼然”的句子,。算是，展示了自己的學(xué)問(wèn),，讀書多,，又給了一個(gè)答案。作為拋磚引玉,。
所有的職場(chǎng)方案都是如此,，第一稿領(lǐng)導(dǎo)都是不會(huì)用的,。不然怎么讓領(lǐng)導(dǎo)有修改權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)不修改,，豈不是顯示無(wú)能,？不顯得被架空？于是賈政立即就否定了這個(gè)方案,。隨機(jī)的提出了修改的方向,。此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”,，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”字,。
第二個(gè)高人隨機(jī)登場(chǎng)。立即按照領(lǐng)導(dǎo)的心思,，給出了答案,，“瀉玉”,。此時(shí)大家對(duì)起名字的維度認(rèn)知,，已經(jīng)不僅僅是事情本身，而是又增加了領(lǐng)導(dǎo)的看法,。只要符合領(lǐng)導(dǎo)的看法,，這就是個(gè)不錯(cuò)的答案。此時(shí)個(gè)人學(xué)問(wèn)就不用展示了,，領(lǐng)導(dǎo)的想法就是標(biāo)準(zhǔn),。很多時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)有了想法不明說(shuō)的時(shí)候,，其實(shí)就是想讓大家說(shuō),，然后自己拿出方案，這樣做,，即顯示民主,，又能展示自己的高明。為啥說(shuō)這是第二個(gè)高人,，就是因?yàn)?，他知道自己必須說(shuō)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)低劣的答案，這樣能拋磚引玉,，讓領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)出答案,，襯托領(lǐng)導(dǎo)的高大上。瀉玉一看就不如翼然有意境,，主要就是為了派領(lǐng)導(dǎo)馬屁,。
不過(guò)這次賈政沒(méi)有說(shuō)出自己的答案，把頭偏向了賈寶玉,，此時(shí),，大家和賈寶玉都明白,，這是賈政變著法子想給自己兒子一個(gè)露臉的機(jī)會(huì)。賈寶玉,，給出了“沁芳”的答案,。把對(duì)亭子的命名又提高了一個(gè)維度。從事情本身,，到領(lǐng)導(dǎo)心思,，到權(quán)力意圖。權(quán)力意圖就是想討好即將省親的元妃,。這樣的命名能夠討好到元妃,，賦予了亭子的政治意義。
于是在,，大家的用心襯托,，賈寶玉的高調(diào)亮相，賈政的暗中欣喜中,，全票通過(guò)了此命名方案,。
看似簡(jiǎn)單的命名，其實(shí)這背后是個(gè)身份的維護(hù)問(wèn)題,，領(lǐng)導(dǎo)心思的方向問(wèn)題,，讓誰(shuí)亮相的利益問(wèn)題，政治意圖實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題,，事務(wù)本身適用的問(wèn)題,，所以，我們想成就一件事情,，就必須在這五個(gè)方面下手,，才能得到一個(gè)大家都滿意的結(jié)果，但是很多人只是把思維放在解決事情本身,，不明白身份,，不明白利益，忽視了權(quán)力心思,，政治意圖,，而導(dǎo)致失敗。
驚艷唯美的高考滿分作文手寫篇五
有時(shí)候,，你是否會(huì)感嘆楚天廣闊,，而自己卻寸步難行？有時(shí)候,，你是否會(huì)悲戚他人凌云高飛,，而自己卻處處受縛？
明明自己是深深植于大地的樹,，卻羨慕鳥獸能自行奔走,。當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)判若鴻溝,，是痛苦抱怨，抑或卑微瑟縮,？皆不可取,，只需轉(zhuǎn)換思維，你便可迎向?qū)儆谀愕娜f(wàn)里長(zhǎng)空,。
現(xiàn)在許多人抱怨父母,、抱怨同事、抱怨所謂的宿命,，認(rèn)為所有的一切從來(lái)如此,。難道這世間注定有一些人要面臨永無(wú)黎明的黑暗、深不可測(cè)的崖谷嗎,？但我們都知道“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”的玄機(jī)。有時(shí)候,，只需轉(zhuǎn)換一下思維,，問(wèn)題便可迎刃而解，絕境亦可變?yōu)榧丫?。如今大熱的慢調(diào)王子李健也曾經(jīng)迷惘過(guò),。在“成名要趁早”的欲望狂流的裹挾下,，他那緩慢悠揚(yáng)的歌聲也曾被世界的雜音所掩蓋,。看不慣娛樂(lè)圈的做派,，他開創(chuàng)自己緩慢而精致的創(chuàng)作,，終于走上神壇。這不是偶然,，而是他轉(zhuǎn)換思維,，肯定自己，堅(jiān)持原則,，最終為狂熱的娛樂(lè)界帶來(lái)一陣清風(fēng),。而對(duì)于不善進(jìn)取的人來(lái)說(shuō)，精湛的技能固然是一筆財(cái)富,，但如果囿于這扇門內(nèi),，只專注于日復(fù)一日的技能訓(xùn)練，而不懂得轉(zhuǎn)變思維,，勢(shì)必?zé)o法取得更大提升,。千萬(wàn)別讓別人羨慕的長(zhǎng)處變成一扇門，一扇關(guān)住自己的守舊之門,。
轉(zhuǎn)換思維,，要反求諸己,。三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“唯有自渡，其他人愛莫能助,?！辈槐安豢旱貙徱曌约海拍芙Y(jié)合自己的特點(diǎn)做出最適合自己的判斷,。動(dòng)畫大師馬克宣正是如此,。20世紀(jì)中后期，中國(guó)動(dòng)畫受到了高高在上的前蘇聯(lián)風(fēng)格的熏陶,，所有人都推崇前蘇聯(lián)風(fēng)格,。而在此時(shí)，馬克宣將目光轉(zhuǎn)向了傳統(tǒng)文化,，最終用虛實(shí)的意境與空靈的畫風(fēng)將中國(guó)動(dòng)畫帶入了水墨時(shí)代,，從而攀上了藝術(shù)的高峰。因?yàn)槟婢?，所以滋生出改變的勇氣,；因?yàn)樽孕牛圆庞修D(zhuǎn)換思維的動(dòng)力,。不依靠他人,，不怨天尤人，反求諸己,，轉(zhuǎn)換思維,，前路廣闊。
海德格爾有言：“向死而生,，唯有死亡的氣息才能讓我們感受生的迫近,。”逆境不是絕境,，只要轉(zhuǎn)換一下思維,，我們也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)一片新的天地。貧窮不可怕,，苦其心志,、勞其筋骨反而能鍛煉人的毅力；處處受阻不可怕,，這倒給我們一個(gè)審視人生,、反思自我的契機(jī)；“宿命”也不可怕,，只要我們借此機(jī)會(huì)成功轉(zhuǎn)型,，便可迎來(lái)更大成功，石川小百合不正是如此嗎,？
轉(zhuǎn)換一下思維,，你是否發(fā)現(xiàn),，逆風(fēng)的方向，更適合飛翔,？
驚艷唯美的高考滿分作文手寫篇六
“瘋丫頭”,。這個(gè)稱號(hào)并不雅，但它確實(shí)是我的真實(shí)寫照,。我這個(gè)丫頭確實(shí)很瘋,，對(duì)生活、學(xué)習(xí)總有一股激情,。原因呢,，當(dāng)然是我與青春是好朋友啦！
7月份的雨季,，總是那樣的幽靜,，牽引著一群群沉默的學(xué)生。身邊的的同學(xué)總是那么的優(yōu)雅,、恬靜,，可我總是靜不下來(lái)。
當(dāng)男生女生們邁著輕盈的步伐,，撐起小傘在細(xì)雨中穿行時(shí),，我總會(huì)在雨中奔跑著。到達(dá)目的地后,，瀟灑地甩一下頭發(fā),，不顧臉上的雨水，堆著滿臉的傻笑,，對(duì)著不遠(yuǎn)處的同學(xué)大聲呼喚,。
朋友們總是看著我那雙濺滿泥水的白色跑鞋對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該多為你的鞋著想一下啊，到了雨季就得一直濕嗒嗒的,。”而我呢,，又是一笑置之,。朋友又總會(huì)一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“擔(dān)心感冒呢，你,！”這時(shí),，我總會(huì)朝他們咧嘴一笑，說(shuō)：“我還年輕著呢,！我的身體可是很強(qiáng)壯的哦,，哪像你們這群小老頭！”然后,，接著向前跑去,。而身后,，也總會(huì)傳來(lái)水被濺起的聲音——他們也開始跑了呢！于是,，7月的雨季,，在一條條街道上、小巷中,，總會(huì)留下幾個(gè)泥腳印,。
作業(yè)越來(lái)越多，負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了,。每個(gè)人幾乎都在拼命的地趕作業(yè),。本來(lái)就很沉靜的校園，更連以往偶爾的歡聲笑語(yǔ)也沒(méi)有了,。我滿肚子的笑料也拿不出來(lái)——沒(méi)人配合?。】墒?，這樣的氣氛,，實(shí)在令我難以忍受。終于,，小潔將一團(tuán)紙扔在了地上,。我便走了過(guò)去，拾起紙團(tuán)來(lái),，模仿著《大話西游》里面唐僧的腔調(diào),，說(shuō)：“小潔啊，紙團(tuán)是寶物,，不能亂扔?。≡僬f(shuō)了,，萬(wàn)一砸到小朋友怎么辦呢,？砸不到小朋友，砸到花花草草也是不好??！”說(shuō)罷，我還嘆了口氣——“唉,！”這下子,，班上不想鬧也得鬧了，全班同學(xué)狂笑不止,。
我得意的回到了座位上,。環(huán)顧四周，同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)方面不是很緊張了，我看到好多同學(xué)不久前還緊皺的眉頭在此刻已經(jīng)舒展開了,。
我的“瘋”勁,，在同學(xué)們口中就是——造福全人類！
我平常的學(xué)習(xí)成績(jī),，實(shí)在是很……不怎么樣,。不過(guò)，懷著滿腔對(duì)文學(xué)的熱情,，再加上我平時(shí)一貫的“青春無(wú)畏”的作風(fēng),，我在紙上涂涂抹抹的寫下了一些文字，寄到學(xué)校報(bào)社去,。一個(gè)月后,，……竟然！什么消息都沒(méi)有,！我傷心極了,。媽媽疼愛地?fù)崦业念^說(shuō)：“沒(méi)事，你還小……”是??！我如夢(mèng)初醒般：我還年輕呢！還有機(jī)會(huì)嘛,！
于是,，我繼續(xù)去寫，去寄,。終于,，某年某月某個(gè)周的周末，我在校報(bào)上看到了我的文章,！噢耶,！那天晚上，我抱著吉他,，在屋子里狂吼了一夜,，整個(gè)家被我弄得雞犬不寧……第二天，我發(fā)現(xiàn),，床上通了一個(gè)洞——它是在昨天晚上被我跳通的……
時(shí)間推移著,，周圍的事物一直不停地變換著。但是,，我年輕！我無(wú)畏,！擁抱青春,，讓我充滿了活力，信心與勇氣！“青春如火,，超越自己……”
驚艷唯美的高考滿分作文手寫篇七
某電影曾提及這樣一句話：“前方是絕路,，希望在轉(zhuǎn)角?！绷肀偎麖?，轉(zhuǎn)換思維，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的考量,；另辟他徑,，轉(zhuǎn)換思維，是對(duì)前方的不斷探索,；另辟他徑,，轉(zhuǎn)換思維，是對(duì)追求的不放棄,。另辟他徑,，轉(zhuǎn)換思維，方可接近成功,。
喬治,，布什洲際機(jī)場(chǎng)，美國(guó)休斯頓三大機(jī)場(chǎng)之一,，幾年前卻因?yàn)槿⌒欣顣r(shí)間過(guò)長(zhǎng)而導(dǎo)致投訴不斷,，客戶不滿率提高。為此,，管理人員多次開會(huì)進(jìn)行研究,，卻始終沒(méi)能找出解決方法,。后來(lái)，有人提出拉遠(yuǎn)機(jī)艙出口于行李處的距離，讓乘客多走五分鐘的路程,。果然，新方法取得了立竿見影的效果,，因取行李等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的投訴也大大減少了,。新方法并沒(méi)有像原來(lái)那樣增加機(jī)場(chǎng)的行李員，而是從拉遠(yuǎn)機(jī)艙出口和行李處路程的角度出發(fā),。另辟他徑,，換一種思維，最終也取得了立竿見影的效果,。
另辟他徑,，轉(zhuǎn)換思維，是一種不甘放棄,，勇于探索的精神,，經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)15年的工期的港珠澳大橋不久前正式通車，連接了香港以及廣東地區(qū)，不朽的橋梁奇跡為世人所稱贊感嘆,，在人們享受港珠澳大橋所帶來(lái)的便利時(shí),，橋梁建設(shè)時(shí)經(jīng)歷的各種曲折也歷歷在目。剛開始時(shí),，國(guó)內(nèi)建設(shè)港珠澳大橋的技術(shù)較為落后,，向歐洲團(tuán)隊(duì)購(gòu)買技術(shù)時(shí)卻遭到了哄抬價(jià)格，高價(jià)出售,，可橋梁團(tuán)隊(duì)并不因此感到氣餒,，反而放棄了歐洲技術(shù)的購(gòu)買，另辟他徑,，采取自主研發(fā),，一次又一次的嘗試，一張又一張的圖稿,，團(tuán)隊(duì)里大大小小的會(huì)議,，終于，經(jīng)過(guò)各方努力,，自主研發(fā)技術(shù)成功,，一步步地攻克各種難關(guān)，歷經(jīng)15年,，雄偉的港珠澳大橋正式建成,。一座橋梁，一百多項(xiàng)專利,，數(shù)字令人震驚,。如果從剛開始選擇高價(jià)買入技術(shù)，也許中國(guó)就不會(huì)掌握如此多的專利技術(shù),，更不會(huì)讓中國(guó)從一個(gè)橋梁建設(shè)技術(shù)相較落后的國(guó)家一躍成為橋梁技術(shù)領(lǐng)先國(guó)家之一,。另辟他徑，轉(zhuǎn)換思維,，勇于探索,，更是不言放棄。
著名作家魯迅先生,，其筆下曾有許多膾炙人口的作品,，可誰(shuí)能想到，他剛開始只是一個(gè)不起眼的醫(yī)生,？若不是另辟他徑,，選擇棄醫(yī)從文，又怎會(huì)出現(xiàn)那刻畫得入木三分的阿q呢,，又怎能將以前那“吃人”世界更淋漓盡致地展現(xiàn)呢,？
另辟他徑,，轉(zhuǎn)換思維,，是換一種角度看問(wèn)題,，也是換一種心態(tài)看問(wèn)題。
另辟他徑,，轉(zhuǎn)換思維,，方可向成功更邁一步。生活不僅需要執(zhí)著追求,，也需要另辟他徑,。
驚艷唯美的高考滿分作文手寫篇八
你總是在別人毫無(wú)察覺(jué)的時(shí)候來(lái)臨，就好像天上繁星在人們不經(jīng)意間已懸在空中,。你總是無(wú)處不在,，你無(wú)私地給予了人們無(wú)限的快樂(lè)，你在人們心中占據(jù)至高的地位,，你迸發(fā)的魅力無(wú)時(shí)無(wú)刻感染著人們,。
——你的活力，擁有你的人,，笑容每天都掛在臉上,，因?yàn)槟惆炎约旱目鞓?lè)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出來(lái)；擁有你的人,，活力每天都注滿身體,，因?yàn)槟惆炎约旱幕盍敛浑[藏的表現(xiàn)出來(lái)。你是如此無(wú)私,，偉大,。你使沒(méi)有活力的人充滿活力，也使充滿活力的人煥發(fā)活力,，每個(gè)人的身上都發(fā)散你給予的活力,，因此，世界充滿了你的氣息,。
——你的堅(jiān)持,。古今中外的多少名人，都繼承了你的優(yōu)秀品質(zhì)——堅(jiān)持,。所謂堅(jiān)持,，就是用耐心與意志筑成的銅墻鐵壁，堅(jiān)持不懈地拼搏,。家喻戶曉,，為世界帶來(lái)光明的愛迪生，是電燈的發(fā)明者,，他就是“堅(jiān)持”的典范,。愛迪生小時(shí)候,，一天晚上，媽媽忽然生病了,，情況緊急,，爸爸請(qǐng)來(lái)醫(yī)生，卻因?yàn)榉坷锕饩€太暗而無(wú)法進(jìn)行手術(shù),，在大家無(wú)可奈何的時(shí)候,，愛迪生把所有的油燈端出來(lái)放在桌子上，在油燈的后面立了一面鏡子,，房里頓時(shí)亮了起來(lái),，醫(yī)生順利完成了手術(shù)，從此,，愛迪生發(fā)誓,，要做一個(gè)晚上的“太陽(yáng)”，他不停地做實(shí)驗(yàn),，不停地研究,，廢寢忘食，失敗了也不氣餒,，在哪里摔倒就從哪里爬起來(lái),，屢試屢敗，屢敗屢試,。正是他這份堅(jiān)持的力量與勇氣,，讓他在失敗多次以后，最終研究出了“太陽(yáng)”——電燈,。你堅(jiān)持的力量震撼了大家,！因此，世界彌漫著你播散的花香,。
——你的奮斗,。從古至今，人們都在不斷弘揚(yáng)你奮斗的精神,。所謂奮斗,，就是不斷的奮發(fā)前進(jìn)，超越前方的人,，取得最后的勝利,。我班的柳鑫同學(xué)，她就是我班“奮斗”的楷模,。柳鑫同學(xué)學(xué)習(xí)一般,，但是她每天都在奮發(fā)學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n間嬉笑的時(shí)候,，她總是坐在課桌上,，復(fù)習(xí)鞏固老師上節(jié)課講的知識(shí),；當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家后她總是自己留在教室，直到把今天學(xué)的,、不理解的題弄清楚,，她才匆匆回家，當(dāng)同學(xué)們?cè)隗w育課上追逐玩耍時(shí),，她總是坐在一旁默默的看書——她不分日夜的奮斗,，付出比別人多一倍的汗心。在接下來(lái)的考試,，她的成績(jī)突出猛進(jìn)，進(jìn)入了前五名,。從此,，你奮斗的精神鼓舞著大家。因此,，世界踏遍了你的足印,。
“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”這句宋代偉大詩(shī)人蘇軾寫的名句,，正是贊美你的永恒,！
青春啊,！
你,，是用頑強(qiáng)的意志與奮斗的汗水結(jié)成的果實(shí)——香飄十里；
你,，是用永恒的堅(jiān)持與拼搏的足印描繪的作品——惟妙惟肖,；
你，是用不懈的執(zhí)著與自信的力量書寫的詩(shī)篇——詩(shī)情畫意,。
青春,，你的活力，堅(jiān)持與奮斗,，書寫了這美麗的篇章,，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人！
驚艷唯美的高考滿分作文手寫篇九
人生是艘航船,，走過(guò)天真的童年,，就駛進(jìn)了青春的港灣。青春是什么?青春是造“怪味豆”的工廠,，青春是賣工藝品的小販,。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，不如說(shuō)青春不是粉紅桃腮,，不是朱唇紅顏,，也不是靈活的關(guān)節(jié),，而是堅(jiān)定的意志，豐富的想象,，飽滿的情緒,，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。沒(méi)錯(cuò),，像有人說(shuō)的,，青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài),。親親揮別無(wú)畏的童年,，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯?、跌跌撞?.....
巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭,，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前,，而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石,，使你站得更高?！眾W地利音樂(lè)神童莫扎特,，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子,，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作,，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖,。但后來(lái),，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影,。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭,，還是一如既往地在音樂(lè)事業(yè)下苦功。最終,，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌,，在歷史的篇章熠熠生輝。
當(dāng)東方泛起一絲魚肚白,，啟明星漸漸淡去,，你是站在廊子上張開雙臂，等待陽(yáng)光灑在你身上的那一刻;還是躺在舒適的席夢(mèng)絲上,，懶洋洋地打發(fā)催促你起床的人?同是在黎明到來(lái)的一瞬間,，卻有著兩種不同的心態(tài)，顯而易見,，前者才是青春的擁有者,，他成功地抓住了青春的手,，帶著青春走，等到烏云散開,，距日出就不再遙遠(yuǎn)!可后者呢?不論他有再好的容顏,，卻如一位八旬老者，對(duì)未來(lái)不抱希望,，前程是一片渺茫,，靜靜地等。到死神在他的生辰薄上畫紅勾的時(shí)候,，他只得躺在床上,，奄奄一息地說(shuō)：“完了!”是完了，對(duì)一個(gè)沒(méi)有抱負(fù)的人來(lái)說(shuō),，他只該算是一個(gè)活著的死人,，在他的軀體里，靈魂已棄肉體而去,，留下的，就只有那一張很昂貴,，卻空蕩蕩的床,，這時(shí)，青春的手早已離他而走了,。
中學(xué)是青春樂(lè)章的前奏,，我們，是譜下曲目的樂(lè)師,，當(dāng)站在國(guó)旗下,，一縷清風(fēng)摟起你的衣角，那鮮艷的紅色旗幟飄揚(yáng)在藍(lán)天白云中的一刻,，去尋覓青春的內(nèi)涵吧!青春的內(nèi)涵是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣,，是敢于冒險(xiǎn)的精神，而不是好逸惡勞,，坐享其成,。在靜寂的夜，星星對(duì)你霎眼的時(shí)候,，你是在為白天的某些不快而含屈落淚,，還是借這美好的月色，翻看一本本世界名著,，為理想而奮斗!當(dāng)學(xué)校舉行登山比賽時(shí),，你是積極報(bào)名參加，還是縮手縮腳,，羨慕地看別人登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),，那花一般的笑呢?
只要你愿做一個(gè)追求理想的新新人,，那青春將向你伸出他的手，心甘情愿跟你奮斗!若你躡頭躡尾做守歲者,，你將永遠(yuǎn)牽不上青春的手,，到你瞑目時(shí)，青春將逝去不再留!
去吧!做一個(gè)青春兒,，握住青春的手,，與她同步走，追求美好的未來(lái)!
驚艷唯美的高考滿分作文手寫篇十
從姐姐家到我家的路程并不遠(yuǎn),，在途中有一個(gè)小商店...
虛偽
或許是不屬于他們的那種群體吧,。我天生就是個(gè)害怕孤獨(dú)的人。還記得起初和他們相識(shí)的時(shí)候我會(huì),，我會(huì)天天找他們玩,。或許是太過(guò)于自己吧,?？傁矚g別人圍著自己團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)在一群伙伴中而忽視自己的,。
和他們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)光雖然總是笑臉相迎,，但更多的是寧愿呆在家中。因?yàn)槲以缫咽軌蛄俗约旱奶搨?，我?shí)在是受不了看著他們?cè)谝黄鹉敲撮_心,，而我卻獨(dú)自一人走在一邊。明明很痛苦,，卻還固執(zhí)的說(shuō)在想事,。因?yàn)槲艺娴南Ｍ麄兡芙蛹{我。
很久了,，連很少出來(lái)玩的姐姐也都和他們混得很熟了,，可惟獨(dú)我.....
當(dāng)他們玩耍邀我時(shí)，我卻開始拒絕了,。因?yàn)槲也幌Ｍ?，也不喜歡自己去做一些自己認(rèn)為很無(wú)聊的事。當(dāng)每每從姐姐家回到自己家的路上,，距商店很遠(yuǎn)的時(shí)候便能聽到他們的歡笑聲,，于是我便快速的走過(guò)，可有不免回過(guò)頭,，朝他們那邊望望...
我記得曾經(jīng)也和他們這么玩過(guò),。
還記得當(dāng)初，他們帶我去他們小時(shí)候玩的地方時(shí)，他們用活力打動(dòng)了我,，于是我便決定一定要為他們寫一篇文章,，我的確也做到了。那時(shí)我求他們也一定要再去玩,，他們同意了,，只不過(guò)他們都已讀初三了，學(xué)習(xí)很緊張,，連周末都沒(méi)有出去玩,，于是，我便把決定定到了快到來(lái)的暑假,。
暑假的來(lái)臨
每年暑假的前一個(gè)月都要補(bǔ)習(xí),，當(dāng)然這次也不會(huì)例外，初三畢業(yè)了是沒(méi)有暑假作業(yè)的,。每當(dāng)補(bǔ)習(xí)到了中午,，回家吃飯時(shí)，都會(huì)看見他們?cè)谝黄鹜嫠?，等到下午補(bǔ)習(xí)完后,，他們也都各自回家休息了。于是,，我便憧憬起了后一個(gè)月的愉快生活...
轉(zhuǎn)身,，落寞
現(xiàn)實(shí)往往沒(méi)有想象中的那么好，其實(shí)我早該料到...
后一個(gè)月,，我并沒(méi)有按照自己的計(jì)劃那樣度過(guò)。只不過(guò)每天到吃中飯了才起床,，晚上到了子時(shí)都還不愿睡覺(jué),。這樣的作息時(shí)間的確是很沒(méi)有規(guī)律?？稍谶@之間的時(shí)間,，連我自己都不知道每天是怎樣混過(guò)去的。
在我的記憶中只記得每個(gè)夜晚的商店總是充滿了歡聲笑語(yǔ),。是姐姐門和我當(dāng)初自以為是“伙伴”的人在一起玩,，每當(dāng)我進(jìn)去買東西的時(shí)候，姐姐總會(huì)喊我和他們一起玩,，可卻總被我一些滑稽的理由給推脫掉了,。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身，有誰(shuí)知道那轉(zhuǎn)身后的,，落寞,，又有多少次我想和他們一起玩呢???
或許有人會(huì)認(rèn)為是我的孤僻，的確，我也不會(huì)去否認(rèn)那些人的想法?，F(xiàn)在已經(jīng)很少和他們?cè)谝黄鹜媪?，不，因該說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有了吧!
尾聲
一個(gè)月的學(xué)習(xí),，一個(gè)月的寂寞,。有誰(shuí)會(huì)想到這么華麗的開場(chǎng)，竟會(huì)以落寞結(jié)束......
