我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。

開學(xué)典禮校長講話感悟大學(xué)篇一

親愛的同學(xué)們：

大家好!

作為南開大學(xué)校長、學(xué)位委員會主任,，現(xiàn)在，我宣布：

根據(jù)20__年6月23日南開大學(xué)學(xué)位委員會學(xué)士學(xué)位評定分委員會的決定,，授予文學(xué)院,、歷史學(xué)院、哲學(xué)系,、法學(xué)院,、周恩來政府管理學(xué)院、外國語學(xué)院,、經(jīng)濟(jì)學(xué)院,、商學(xué)院、經(jīng)管法試點(diǎn)班,、馬克思主義教育學(xué)院,、數(shù)學(xué)學(xué)院、物理學(xué)院,、化學(xué)學(xué)院,、信息技術(shù)科學(xué)學(xué)院,、生命科學(xué)學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院,、軟件學(xué)院,、漢語言文化學(xué)院、藥學(xué)院,、泰達(dá)學(xué)院的2805名本科畢業(yè)生,，南開大學(xué)學(xué)士學(xué)位。祝賀你們!

同學(xué)們,，在表達(dá)祝賀的同時(shí),，我還要特別向你們表示感謝。20__年,，當(dāng)我來到南開大學(xué)，你們是我迎進(jìn)門的第一屆學(xué)生,。4年之后你們畢業(yè)了,，而我這個(gè)校長還沒“畢業(yè)”，還要不斷努力做一名稱職,、能夠受你們信任和歡迎的校長,。

過去的4年，我們有了許多共同的經(jīng)歷,。我們都在想辦法讓教書的安心把書教好,，讓讀書的安心把書讀好，讓食堂把菜炒好,，讓我們的南開更好,。我還記得你們給我打來的電話，發(fā)來的郵件,，座談會上的提問,，還有貼在“我愛南開”上的留言。你們給我這個(gè)新校長出了很多主意,，有的是客氣的,，也許有的是不客氣的，但無一例外,，都是珍貴的,。就這樣，我們一起變成了南開人,，那種見到“河南開封”都會首先念出“南開”這兩個(gè)字的南開人,。

此刻，站在這里,，我有很多感言想要送給你們,，最先想到的,，是張伯苓老校長在那篇《對于南開校友的展望》當(dāng)中說到的：“我希望我們南開的校友一齊燃燒起來，做事‘不自私’,、‘肯為公’,、‘持之以誠’、‘繼之以勇’,，努力于有益國家的事業(yè)!”

我希望今天的畢業(yè)生能夠記住這句話,，記住開學(xué)典禮時(shí)就講過的“公”、“能”二字,，為了這個(gè)民族的復(fù)興,，去“燃燒”你自己。

同學(xué)們,，今天是你們一段南開生活的結(jié)束之日,，也正是你們把個(gè)人命運(yùn)同民族命運(yùn)更加緊密地聯(lián)系在一起的開始之日。

你們不能松懈,。因?yàn)槭郎先杂叙囸I,、戰(zhàn)爭、傷痛,、失學(xué),，因?yàn)橹腥A民族仍未實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，南開人“知中國服務(wù)中國”的使命不會停止,。

你們?nèi)砸M(jìn)步,。因?yàn)殡m然在南開的本科學(xué)業(yè)已經(jīng)結(jié)束，但新的學(xué)習(xí)剛剛開始,?！盁o一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué),，無一處而不學(xué)”,。

今天，我們慶祝你們從這個(gè)校園畢業(yè)了,，我們也祝愿你們此后的人生沒有不及格——因?yàn)椤皰炜啤笨梢匝a(bǔ)考,，人生只有一次。

在這里,，我戀戀不舍地為你們送別,。

我知道，南開留給你的不會只是光榮和快樂,，一定也會有委屈和苦惱,。但我相信，以后你會越來越想念新開湖畔的梧桐、圖書館前的燈影,、馬蹄湖里的荷花,、大中路上的白楊，那是一種家的感覺,。想家的時(shí)候,，就常回家看看,，不要跟家里斷了聯(lián)系,。

親愛的新校友們，請記得,，南開的品格因你們而發(fā)揚(yáng)光大,，南開的精神因你們而生生不息!

____年了，南開大學(xué)一直在這里,。從1919年至今,，南開錄取過____屆學(xué)生，總數(shù)不足16萬人,。但南開之所以受人尊重,，就是因?yàn)檫@些學(xué)生的表現(xiàn)。今天,，我不再重復(fù)歷屆校友中的那些熟悉的名字，將來,，你也是其中的一個(gè)!

加油吧,，我親愛的學(xué)生們。讓我聽到你們的好消息!

很多人為興趣而讀書,，豈有此理!讀書有什么興趣?真正目標(biāo)不應(yīng)是興趣,，而是責(zé)任，在責(zé)任當(dāng)中找到興趣,，但不能用興趣代替責(zé)任,。越在黑暗中越做光明的事，這就是道德教育,。我們讀書是為了國家,。同學(xué)們，你們想想你們從小受到什么教育?尤其是農(nóng)村子弟,，你爹媽是怎么教你的?他們這樣告訴你：你要好好念書!你不好好念書,，將來就不能出人頭地，你必須努力奮斗好好讀書,，你才有前途,，讀書是為了你的幸福，讀書是為了你的前途!讀書一切是為了你!你就是在這種教育下長大的，這就是最錯(cuò)誤的教育,，這就是最糟糕的教育!所以小孩子長大以后就知道,，啊哈，讀書就是為了我呀,，與任何不相干,，為了我的前途，為了我的未來,，為了我的希望,，你看這個(gè)國家還有希望嗎?它與國家毫不相干!他喝著國家的奶水，用著國家納稅人的錢,，拿民脂民膏培養(yǎng)出的卻是一個(gè)自私自利的小孩,，培養(yǎng)出一批自私自利的老師，你想：這國家會有前途嗎?你讀書的方向都錯(cuò)了,，讀書不是為了自己,，讀書是為了我們的國家，國家需要人才,，國家需要干部,，國家需要建國的棟梁。國家為什么培養(yǎng)你?國家是欠你的嗎?你能白白吃國家的飯嗎?白白享受這里的宿舍和餐廳,、白白地享受老師對你知識的傳授嗎?你憑什么?你對國家有什么貢獻(xiàn)?你對社會有什么貢獻(xiàn)?有什么犧牲?你一切都沒有,，你只是個(gè)造糞的機(jī)器而已。你每天吃飯了,，無所事事,，你對國家有什么貢獻(xiàn)?國家在期盼著你的貢獻(xiàn)，期盼著你的未來,，因?yàn)橛幸惶炷銜L大,，有一天你會學(xué)成，你要為國家做事,，所以國家才在你身上投資,，讓你為國效命。因?yàn)榈赖陆逃仨氁試医逃秊榍疤?，所以今天我們要愛我們的國家,。正好你們是讀師大的，你們在三,、四年之后要培養(yǎng)跨世紀(jì)的___人,，你的責(zé)任比誰都大。如果你都沒有國家觀念,，你都不愛國,，你怎么要求你的學(xué)生愛國呢?所以說今天的老師是最重要的,。這就是我跑來跑去，為師范生灌輸愛國思想的原因所在!你們愛國,，學(xué)生自然愛國!如果不愛國,，天天發(fā)牢騷，天天想轉(zhuǎn)行,，天天想下海,，那下一代還有什么希望?尤其是學(xué)英文的，總想好好學(xué),，將來以后到哪個(gè)公司為哪個(gè)老板,、哪個(gè)董事長當(dāng)翻譯官，多丟臉!多沒人格,，多沒氣度!(掌聲)我這里特別強(qiáng)調(diào)的是國家觀念,。

我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了,。我們沒地方避風(fēng)躲雨,，孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚,，大家“嘩”地沖了進(jìn)去,，一沖進(jìn)去大雨就來了。大家好高興,，“哇,，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來了,。太快樂了!”大家也不顧慮房子干不干凈,，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了,。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法“扶住它,，不能讓房子倒塌”,。在這種狀況下，我很有感慨,，同學(xué)們,，你們說是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢?(掌聲)我看是我們需要這座房子,。

這座房子就是我們的國家,，再破再爛是我們的家，再窮再破,，是我們的家,，我們要愛她!(掌聲)你怎么可以羨慕外國人呢?“唉呀，你看外國人多好!我不當(dāng)中國人，我想當(dāng)外國人!”那是不對的,。我們國家不如別人,，我們承認(rèn)，但是我們有決心,，我們會慢慢把它搞好,，但我們一定要犧牲自己，有熱愛國家的觀念,。

人人在砍國家,、吃國家、拿國家,，這個(gè)國家怎么會好呢?人人都貪污,、腐敗，這國家會好嗎?外國有個(gè)加拿大!中國有個(gè)“大家拿”,，再大的國家也會被你拿窮了,。(掌聲)我走到哪里，絕對拒絕招待,。我走到哪里吃自己,，用自己，坐你的汽車給車錢,，住你的旅館給你旅館錢,，吃你的飯給飯錢，絕對不沾國家一毛錢,。我就是要做個(gè)示范給你看!(掌聲)什么叫愛國,，是我們把東西把錢把命給國家，這叫愛國,，你總是把國家的東西往家拿,，這叫什么愛國?有些人偷國家、拿國家,，還拿得津津有味,，拿得大言不慚，拿得毫不要臉,，這怎么得了?(掌聲),。

有人說：老師，你讓我愛國,，我可以愛國,，不過，國家在哪里?我找不著!“不識廬山真面目,，只緣身在此山中,?！蹦阍趪依镱^，不知國家在哪,。當(dāng)老師的,，國家就是你面前的學(xué)生。你往講臺上一站,，下邊的學(xué)生就是你的國家,，找國家太容易了。今天我往這兒一站,，下面1500人就是我的國家,，我必須對你們盡心盡責(zé)，就要產(chǎn)生教化作用,，影響作用,，你就是我的國家，我愛你,，就是我愛國,，把我的思想傳播給你，就是愛國!(掌聲)那你以后往你的學(xué)生面前一站,，那就是你的國家,。你不能浪費(fèi)他的時(shí)間，他的生命,，你要好好為國家培養(yǎng)下一代,，你給他這種愛國思想，你就是一個(gè)愛國者,，不給他,，你就是不愛國，你就是叛國者!(掌聲)同學(xué)們,，將來你也有留學(xué)的機(jī)會,，你要注意到，不要讓自己丟了中國人的臉,。你別去了不回來,，這丟中國人的臉呢!外國人是不會看得起你的。他們會說：你看,，這些留學(xué)生一點(diǎn)國家觀念都沒有,，這些小亡國奴!人家怎么會看得起你呢?這很丟臉,，是很難為情的一件事,。

國家對我們來說非常重要，你不到國外不知道“祖國”的重要,。一個(gè)沒有國家的,，一個(gè)國勢很弱的人,，實(shí)在是太可憐了!太可悲了!所以，我們今天的中國人要自強(qiáng),、自愛，我們要知道愛我們的國家。國家不壯大,，你個(gè)人再有錢有什么用?再有地位有什么用?你永遠(yuǎn)不受人尊敬啊!我今天講了什么是愛國主義,，哪里是愛國主義，處處都是愛國主義!任何一個(gè)行為都可以愛國,。大家都知道以色列與阿拉伯的戰(zhàn)爭,。阿拉伯和以色列打仗打得正熱鬧的時(shí)候，世界正舉行選美比賽,，那年以色列小組正好當(dāng)選“世界小組”,。許多電影界的人士都圍著她：“小姐簽約吧，將來你可以發(fā)大財(cái)了”,，“簽約后你名利雙收,，你何必回國呢，你的國家正在打仗,，那么一個(gè)小國,，隨時(shí)會被吃掉的!”“你回去多可怕!你現(xiàn)在又有錢，又有名,，留在美國吧!”這姑娘卻在電視上發(fā)表談話：世界小姐不是我個(gè)人想選,，我只是讓你們知道，以色列是一個(gè)優(yōu)秀的民族,，所以我出來競選,。我想讓人們知道：地球上有以色列這個(gè)國家，所以我要出來競選,。我今天被選上了,，就完成我的任務(wù)，我也告訴世界：以色列是個(gè)優(yōu)秀的民族,，因?yàn)槲沂鞘澜缟献钇恋呐?，同時(shí)還告訴世界：以色列這個(gè)國家正艱苦奮戰(zhàn)，希望全世界的人民同情我們,，支持我們!支持我們國家的獨(dú)立!現(xiàn)在我的國家正在打仗,，要錢何用?我們以色列亡國兩千年，因?yàn)槲覀兾幕煌?，所以我們還能建國,。今天我要回去，為祖國而戰(zhàn),，要錢何用?--她發(fā)表完這番談話,，第二天就坐飛機(jī)回國了,。(掌聲)這個(gè)消息發(fā)表后，全世界的人對以色列刮目相看!哇,，以色列人真了不起啊!于是,，以色列的軍隊(duì)，軍心大振,，他們象瘋了一樣,，把阿拉伯的軍隊(duì)打得干干凈凈!這就是歷最偉大的七日戰(zhàn)爭!七天打完!這就是因?yàn)橐粋€(gè)女孩子的一句話!

所以，同學(xué)們,，愛國常常在一個(gè)微小的地方,。“一言以喪邦,，一言以興邦”,。我們是受過高等教育的，我們肩負(fù)著國家的榮辱啊,，人家看到我們就看到國家的希望,。同學(xué)們，國家的前途是向后看的,，個(gè)人的前途是往前看的,。老師這樣一回顧，就知道二十年以后的中國是什么樣子,，看看小學(xué)生就知道三十年后的中國是什么現(xiàn)象,。如果他品德良好，道德高尚,，愛國,，二十年后國家就有希望。如果看見這個(gè)小朋友很愛國,，很有禮貌,，很有道德，那么三十年后的中國人是了不起的中國人,。否則看著他怠惰,、自私、傲慢,、無禮,、沒有水準(zhǔn)，就知道三十年后的中國就是那個(gè)樣子,。我們今天要雪恥圖強(qiáng),，力爭做得更好。不要丟了祖宗的臉，不要丟了我們漢唐先烈的臉,。

開學(xué)典禮校長講話感悟大學(xué)篇二

當(dāng)陽光灑進(jìn)校園，當(dāng)秋風(fēng)拂過面頰,，我們又回到了熟悉而溫馨的校園,。下面是本站小編精心為大家?guī)淼拇髮W(xué)開學(xué)典禮校長演講稿，歡迎閱讀參考,。更多大學(xué)開學(xué)典禮校長演講稿相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注本站演講稿欄目!

大學(xué)開學(xué)典禮校長演講稿一

各位老師,，親愛的同學(xué)們：

望著聚集在臺下的這一千多張洋溢著青春活力的新面孔，身為校長的我激動不已,，但是,，在這令人得意的時(shí)刻，我絲毫也不敢忘形,，因?yàn)槲铱吹降氖羌议L們的信任,，同學(xué)們的期盼。面對所有的期待,，我感到的是校長肩頭沉甸甸的責(zé)任,，看到的是本站大學(xué)2018年下半年的輝煌。

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三十年前的今天,，我跟你們一樣,，坐在相似的會場，聆聽著師長們的教導(dǎo),，內(nèi)心卻在迷茫：路在何方?今天,，我想以一個(gè)曾經(jīng)走過相同歲月的過來者的身份，對和我當(dāng)年一樣辛苦的同學(xué)們講點(diǎn)切身體會,。大學(xué)四年,將是絕望與希望交織,，激情與信心滿懷，汗水與淚水浸透的日子,。十幾年鑄一劍,，屈指可數(shù)的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒,，這是改變自己命運(yùn)的最佳時(shí)機(jī),，三年猶如一張弓，你們就是這弓弦上的箭,，要盡一切可能把這張弓拉得最滿,，這樣你們才能被射得更遠(yuǎn)。

如果我問你們,，人生最大的幸福是什么?你們的答案會有許許多多,。但我要告訴你們我的理解：人生最大的幸福就是為自己的夢想奮斗和拼搏，你們現(xiàn)在正置身于這種幸福中啊,。也許你們會覺得,，整天面對無數(shù)的習(xí)題,，成堆的錯(cuò)誤，熬紅的眼睛,，家長的不滿,，老師的督促，這哪里是幸福?!同學(xué)們,，可千萬要記住,，人生如一杯茶，不能苦一輩子,，但總要苦一陣子,，現(xiàn)在就是人生這杯茶最苦的時(shí)候，可最苦過后就是最甜,。

不管你們基礎(chǔ)如何,，現(xiàn)在成績?nèi)绾危f不可急功近利,，要做到水到渠成,。只要努力就有進(jìn)步，有進(jìn)步就有希望,，有希望就要全力以赴,。成功之道就在于不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好,。每天清晨,，迎著晨風(fēng)，沐浴著朝霞,，對自己許下心愿,，今天我會在充實(shí)與進(jìn)步中度過;每天夜晚，仰望夜空,，應(yīng)該心滿意足,，暗示自己，我會在一天緊張學(xué)習(xí)的疲憊中酣暢入眠,。相信自己,，也相信老師，老師是為了你們的夢想跟你們并肩奮斗的人,，是你們迷茫時(shí)的指路者,，是你們喪失信心時(shí)的激勵(lì)者，是讓你們保持持久毅力的支撐者,，是你們?nèi)狈で闀r(shí)的點(diǎn)燃者,，是你們在這一段黑暗的泥沼中前進(jìn)的拐杖。

“自古英雄出少年”。十七八歲,，你們腳踏大地,，頭頂青天;二十歲，你們仰望明月,，追趕太陽,。如果在明天的社會上，所有從豐中走出去的人,，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會，創(chuàng)造財(cái)富,，福澤他人,，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范，那將是本站大學(xué)最大的成功,，也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)!

同學(xué)們,，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運(yùn)而搏,，為前途而戰(zhàn),。獵物就在眼前，你們就是那盤旋在空中的雄鷹,。在此,，我預(yù)祝你們鎖定目標(biāo)，馬到成功,。

大學(xué)開學(xué)典禮校長演講稿二

各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)陽光灑進(jìn)校園，當(dāng)秋風(fēng)拂過面頰,，我們又回到了熟悉而溫馨的校園,。

回首過去的一年，全體教職員工愛崗敬業(yè),、甘為人梯,、無私奉獻(xiàn);同學(xué)們勤奮好學(xué)、誠實(shí)守紀(jì),、奮發(fā)向上,。我們深切感到，學(xué)校的每一項(xiàng)工作,、每一點(diǎn)變化,、每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著全體師生的辛勤汗水,。在這里,，我代表學(xué)校向老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

2018年，是“十三五”重要之年，是全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年,。

本學(xué)期,，學(xué)校工作要以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《2018年高等教育工作意見》的通知精神為指導(dǎo)，努力完成以下8個(gè)工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè),，樹立良好的校風(fēng)。

2,、以教育科研活動為依托,，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

3,、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理,，爭創(chuàng)縣教學(xué)管理先進(jìn)校,。

4、加強(qiáng)對常識技能科,、活動課程的組織管理力度,，進(jìn)一步提升教學(xué)水平，探索辦特色學(xué)校的路子,。

5,、各種競賽活動爭取成績優(yōu)秀、榜上有名,。

6,、樹立質(zhì)量興校理念，爭取所有班科的教學(xué)質(zhì)量均達(dá)到質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn),，爭創(chuàng)“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)?！薄?/p>

7,、強(qiáng)化安全管理,，創(chuàng)建“平安校園”。

8,、繼續(xù)加快校園建設(shè)步伐,，推進(jìn)校安工程、圍墻,、操場等附屬設(shè)施的建設(shè),，努力為師生創(chuàng)建一個(gè)完整的、較好的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

為保證學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)能夠順利圓滿完成,，在此，我向全體師生提出幾個(gè)要求,。

第一,、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，全面完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而課堂教學(xué)效率又是教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵,，因此,，希望全體教師要扎扎實(shí)實(shí)做好教育、教學(xué)工作;要立足課堂,，提高自己的課堂教學(xué)水平,，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，力爭使期中考,、期末考,、各項(xiàng)競賽等的成績在去年的基礎(chǔ)上有更大的突破,，用成績說話,、以質(zhì)量立足。

第二,、勤學(xué)苦練,，不斷完善自我

同學(xué)們，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。良好的習(xí)慣是一個(gè)人成長,、成人、成材的基礎(chǔ),。我們不少成績不理想的同學(xué),，根本原因不是因?yàn)樽约翰宦斆鳎膊皇且驗(yàn)樽约褐橇τ袉栴},，而是忽視了習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng),。希望同學(xué)們牢牢記住我校的育人追求：“讀書改變命運(yùn)習(xí)慣成就人生?！睍r(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成,，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起,，從今天做起,，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做一個(gè)文明守紀(jì),，健康上進(jìn)的合格學(xué)生!

同學(xué)們,，我們還知道，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),，知識的豐富,、能力的提高，品格的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí),。沒有勤奮的學(xué)習(xí)就不可能有任何的進(jìn)步和成長,，放棄學(xué)習(xí)，就是放棄幸福,，就是放棄自己美好的未來,。希望全體同學(xué)，志存高遠(yuǎn),，珍惜時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中增長知識,，鍛煉才干,，全面提高自己的素質(zhì)。

第三,，珍愛生命,，時(shí)刻注意安全。

大家都知道,，我們學(xué)校周邊的安全環(huán)境極為復(fù)雜,。學(xué)校的一期二段工程、寶龍廣場都正在建設(shè)之中,，建安大道,、二環(huán)路車輛飛快地行駛，建筑安全,、交通安全隱患非常突出,。希望全體同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，珍愛生命,，把安全牢記在心中,，每天平平安安地上學(xué)、回家,。

老師們,，同學(xué)們，最后,，我要說的是,，請大家記住：校興本站我榮,，校衰我恥,，這八個(gè)字,。學(xué)校聲譽(yù)，學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的優(yōu)劣事關(guān)我們第十一小學(xué)每一位老師和學(xué)生,。因此,，我們每一個(gè)人都要有一種危機(jī)感，要以一種積極進(jìn)取,、勇爭上游的精神,，永不停歇、百折不撓的心態(tài)去面對挑戰(zhàn);每一個(gè)老師,、同學(xué)都要充分發(fā)揮主人翁的精神,，團(tuán)結(jié)一致、共同努力,，共同促進(jìn)本站大學(xué)的發(fā)展,，在為學(xué)校貢獻(xiàn)力量的同時(shí)，也成就自己,。

最后,，祝愿老師們工作順利、家庭幸福!祝愿同學(xué)們健康快樂,，學(xué)有所成!

謝謝大家!

優(yōu)秀開學(xué)典禮校長演講稿

中學(xué)開學(xué)典禮校長演講稿

小學(xué)開學(xué)典禮校長演講稿

幼兒園開學(xué)典禮園長演講稿

大學(xué)開學(xué)校長致辭

秋季大學(xué)開學(xué)典禮校長講話稿

大一新生開學(xué)典禮校長致辭

大學(xué)校長在開學(xué)典禮上的講話

開學(xué)致辭

開學(xué)典禮校長講話感悟大學(xué)篇三

老師們,、同學(xué)們：

今天起，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人,，我首先代表的全校師生員工,，對你們的到來表示熱烈的歡迎,！你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,，我要對各位表示感謝！

從今天起,，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí),、生活和成長的地方。但是,，我相信有一個(gè)問題你們還來不及思考,，那就是你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么，或者說到底怎么學(xué),？我們從剛才學(xué)長們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,，聽到了、看到了一些他們的感悟,。所以,，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我們對你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么的思考,。

韓愈說過“古之學(xué)者必有師”,。一般來講,，自學(xué)成才，幾乎不可能存在,。任何一個(gè)人的成長過程中,，必定會有一個(gè)導(dǎo)師。他還說,，師者,，傳道授業(yè)解惑也，所以,，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師,，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個(gè)老師,。對于學(xué)生來講,，來到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑,。雖然你們最終會被歸到某一個(gè)專業(yè),，或?qū)W科，會學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識,，這或許就是我剛才提到的受業(yè),。然而英國的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評上世紀(jì)30年代的美國教育,，他說大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識,，因?yàn)槟悴豢赡馨褜I(yè)也教完；而不是像古代書院里那樣,，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧,。其實(shí)，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁,，他說僅僅靠知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)地生活,。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就和諧的人格,。他同時(shí)也指出,，學(xué)生必須對美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識的學(xué)生,，不過更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗,。此話有點(diǎn)粗，但是愛因斯坦不是一個(gè)講粗話的人,。

然而,，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化,，隨之也導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化,。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生,，讓教育的意義變得越來越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo),。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會的需求,，為社會提供一種及時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在自棄,，不是育人,。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會當(dāng)中的一個(gè)部件而已,。事實(shí)上,，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了,。也就是說你學(xué)這個(gè)專業(yè),，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專業(yè)有關(guān)的。因此,，這就迫使我們對高等教育的理念,、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,，并做出相應(yīng)的改變,。必須有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué),，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校,。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專業(yè)知識固然是重要,，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí),，但是你們在復(fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說法,，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識,，那么你是非常卑微的,。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識的學(xué)習(xí),，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時(shí)反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ),。雖然專業(yè)知識是必須學(xué)習(xí)的,，但是來到大學(xué)作為學(xué)生來講，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過程,。

何為“道”,？“形而上謂之道”，“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng),。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德,，在親民,，在止于至善”，我們中國人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的,，因而道自然也就包含了善,。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標(biāo),。然而就現(xiàn)實(shí)來看,，如果一個(gè)人對人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注，對未來國家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒有感覺,，對崇高的價(jià)值體系沒有過執(zhí)著的追求,，他就會缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代,，必定會迷失自我,。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對道的一種悟，也是道的一種具體的外在表現(xiàn),。我曾經(jīng)多次說過,，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對個(gè)人包括對自己、對整個(gè)國家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感,。如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識教育,，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識,，越可能成為社會的禍害,。

開學(xué)典禮校長講話感悟大學(xué)篇四

演講稿的格式由稱謂、開場白,、主干,、結(jié)尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會中,，演講稿的使用頻率越來越高,，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮校長演講稿范文,，歡迎閱讀與收藏,。

親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天起,，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人,，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,，我要對各位表示感謝!

從今天起,，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長的地方。但是,，我相信有一個(gè)問題你們還來不及思考,，那就是你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么，或者說到底怎么學(xué)?我們從剛才學(xué)長們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,，聽到了,、看到了一些他們的感悟。所以,，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話,，而是要跟大家來分享一下我們對你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么的思考。

韓愈說過“古之學(xué)者必有師”,。一般來講,，自學(xué)成才，幾乎不可能存在,。任何一個(gè)人的成長過程中,，必定會有一個(gè)導(dǎo)師。他還說,，師者,，傳道授業(yè)解惑也，所以,，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師,，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個(gè)老師,。對于學(xué)生來講,，來到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑,。雖然你們最終會被歸到某一個(gè)專業(yè),，或?qū)W科，會學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識,，這或許就是我剛才提到的受業(yè),。然而英國的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評上世紀(jì)30 年代的美國教育,，他說大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識,，因?yàn)槟悴豢赡馨褜I(yè)也教完;而不是像古代書院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧,。其實(shí),，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁，他說僅僅靠知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)地生活,。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出,，學(xué)生必須對美和良好的道德有深切的感受,，否則僅有專業(yè)知識的學(xué)生，不過更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗,。此話有點(diǎn)粗,，但是愛因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。

然而,，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化,、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化,。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生,，讓教育的意義變得越來越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo),。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會的需求,，為社會提供一種及時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在自棄,，不是育人,。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會當(dāng)中的一個(gè)部件而已,。事實(shí)上,，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了,。也就是說你學(xué)這個(gè)專業(yè),，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專業(yè)有關(guān)的。因此,，這就迫使我們對高等教育的理念,、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,，并做出相應(yīng)的改變,。必須有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué),，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校,。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專業(yè)知識固然是重要,，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí),，但是你們在復(fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說法,，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識,，那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè),，有時(shí)反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ),。雖然專業(yè)知識是必須學(xué)習(xí)的，但是來到大學(xué)作為學(xué)生來講,，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過程,。

何為“道”?“形而上謂之道”，“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng),。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德,，在親民，在止于至善”,，我們中國人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的,，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙,，是道的終極目標(biāo),。然而就現(xiàn)實(shí)來看，如果一個(gè)人對人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注,，對未來國家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒有感覺,，對崇高的價(jià)值體系沒有過執(zhí)著的追求，他就會缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代,，必定會迷失自我。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對道的一種悟,，也是道的一種具體的外在表現(xiàn),。我曾經(jīng)多次說過，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對個(gè)人包括對自己,、對整個(gè)國家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感,。如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識教育，而不重視德性的培養(yǎng),，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識,，越可能成為社會的禍害。

我們每一個(gè)人在對積極而嚴(yán)肅的價(jià)值的追求當(dāng)中,，都不得不去思考一些十分基本的問題,，這也是建立價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問題包括人類存在的意義究竟是什么,，人類的終極命運(yùn)到底會怎樣等等,。雖然這些問題很大，現(xiàn)在甚至于未來沒有人能夠?qū)@樣的問題提供一種完整的答案,，但是我們必須對它進(jìn)行思考,。因?yàn)橹挥袑@些問題進(jìn)行思考,，才能獲得一套崇高的價(jià)值。

愛因斯坦也曾經(jīng)說過,，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上,，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系,。他對崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就,。我們復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識教育,，就是希望通過通識教育核心課程以及專業(yè)課程改革,，使得整個(gè)教學(xué)過程融入到一種價(jià)值的追求當(dāng)中去。雖然我們對這類問題不可能提供一個(gè)終極答案,，但是我們至少能夠提供一些思考線索,，而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個(gè)世界成為有道德、有精神和理智的世界,，從而在充滿著種種困難的現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中不至于迷失,。不僅如此,，而且我們還要為這個(gè)世界提供新的希望和合理性,。在今天的中國,，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)，就是我們的社會主義核心價(jià)值觀,，具體說來就是富強(qiáng)、民主,、文明、和諧,、自由,、平等、公正,、法治,、愛國、敬業(yè),、誠信、友善,。踐行這樣的社會主義核心價(jià)值觀,，能夠使我們更具有使命感,，才能讓我們在中華民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng)。

習(xí)近平總書記在今年的教師節(jié)講話中指出,，教師的第一要務(wù)就是傳道,，這個(gè)“道”就是傳我們社會主義的核心價(jià)值觀，而我們學(xué)生的第一要務(wù)就是要悟道,，就是去追求,，去踐行這個(gè)崇高的社會主義核心價(jià)值觀。

所謂的“道”也是一種智慧,。智慧很難定義,，在我看來，智慧是一種思考,、分析和探求真理的綜合能力,，是掌握知識和創(chuàng)造新知識的方法，也包含了正確的思維方式和認(rèn)識問題的方法,。因此,，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會和宇宙。與智慧相比,，知識只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已,。我們常說的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當(dāng)中的“器”而已。就獲取知識而言,，在今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，我們有了更多的渠道來獲取知識，尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學(xué)教育獲取知識的方式,。以至于有人認(rèn)為,，在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代，大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人;而更加危言聳聽的是,，就連我們大學(xué)存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了,。其實(shí)這種擔(dān)憂并非什么新鮮的事，早在上世紀(jì)60年代,，哲學(xué)家羅素就指出過學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識的過程,，當(dāng)然其中某些東西確實(shí)需要傳播，但教師不是傳播中唯一起作用的人,，也不是最重要的人,。注意，知識傳播過程中,，教師并不是最重要的,，因?yàn)槿魏我粋€(gè)有閱讀能力的人，都可以從圖書館獲取信息,，現(xiàn)在途徑更多了,。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識傳授,，也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè)，學(xué)生也只是去接受授業(yè),，那么上述的擔(dān)憂當(dāng)然就不無道理,。因此當(dāng)時(shí)羅素就提醒我們，說教師不應(yīng)該僅僅是知識的傳播者,，教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識,。如果教師只是一個(gè)知識的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了,。其實(shí),，教書育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟,、人格更加獨(dú)立,，惟有人格的獨(dú)立，方可獲得智慧,。因此,，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法，而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識背后的智慧,。

學(xué)習(xí)一定要悟道,，悟道是獲取智慧的過程。但是老子說道可道,，非常道,，既然道難以言說，中國古人就說“學(xué)必悟”,。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為,，認(rèn)識“道”的最佳方法就是“悟”。悟道這個(gè)過程我想是不太可能通過網(wǎng)絡(luò)或者軟件來完成的,。網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么?在我看來,，只有當(dāng)某些知識能夠非常準(zhǔn)確地被定義，只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一類知識的進(jìn)步能夠非常定量地,、精確地來進(jìn)行表征,，那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化、自動化,。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼,，課堂教學(xué)的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力;同樣的知識,，只有好的教授更能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見,。

其次，網(wǎng)絡(luò)上的論壇無法完整地復(fù)制現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的討論這樣一種微妙的互動關(guān)系和各種現(xiàn)實(shí)對話中的豐富性,。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個(gè)人,，都具有小說家一樣?jì)故斓募记?，有能力以小說或者散文的形式來重現(xiàn)復(fù)雜的思路和體現(xiàn)，這個(gè)要求是太高了,。更為重要的是,，悟道的過程實(shí)際上是貫穿于學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師之間的微妙的互動關(guān)系當(dāng)中的,，這種微妙的互動關(guān)系才是大學(xué)教育的精髓所在,。因此，除了課堂教育以外,，復(fù)旦大學(xué)是通過書院的方式來創(chuàng)造更好的這種互動空間和方式,。這種互動是任何機(jī)器所無法模仿的，不管程序編得如何先進(jìn),，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá),，人畢竟是人，學(xué)生對課堂和書院里所遇到的辯論情境,，以及與他人實(shí)時(shí)接觸時(shí)的思考,，機(jī)器無法復(fù)制。而這些恰恰將對學(xué)生產(chǎn)生極其大的影響,。因此教師和大學(xué)的存在,，其意義不僅沒有被削弱，而且在當(dāng)今顯得更重要,。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下,，大學(xué)應(yīng)將教育、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向傳道意義上的智慧教育,，即授人以漁,，以傳授思維方法為主的教育。這種轉(zhuǎn)變與其說是變革,，還不如說是高等教育的某種回歸,，回到古代、古典關(guān)于教育的定義,，回到更加注重智慧傳授的教育,，回到中國人說的傳道。從而也能夠讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧,，獲得一套嶄新的,、合適的思維方法。

悟道必須堅(jiān)持持續(xù)的思考,，學(xué)而不思則罔,，思就是思考和思想。只有經(jīng)過思考才能達(dá)到釋惑,，也才能解決你心中長久存在的一些迷惑的問題,。曾經(jīng)有人說過,，沒有經(jīng)過謹(jǐn)慎慎思的生活是沒有任何意義的，這也表明思考的重要性,。當(dāng)然“思”還是思想,，我們雖然習(xí)以為常地說這個(gè)世紀(jì)是一個(gè)知識的時(shí)代，這似乎已經(jīng)成為人們的共識,，然而我在這里要強(qiáng)調(diào)的是僅有知識是不夠的,，我們更需要的是思想。脫離了思想,，脫離了對道德的知識,，無論社會科學(xué)還是自然科學(xué)，還是其它任何什么學(xué)科,，一定都是一把雙刃劍,，可能造福于人類，也可能禍害甚至毀滅人類,。要讓知識真正服務(wù)于人類未來的命運(yùn),，我們更需要的是思想和智慧，也就是中國人常說的道,，以及對道本身的思考，思考人類的大道,，思考我們每一個(gè)專業(yè)學(xué)科中的專業(yè)之道,。人類近一兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展，基本上是基于20世紀(jì)中葉思想家們和哲學(xué)家們的思想而來的,。人類在近一兩個(gè)世紀(jì)以來,，由于在技術(shù)上的巨大成功，也包括社會科學(xué)知識的巨大的成功,，在很大程度上擺脫了自然法則,、社會法則對人類自由的限制。但是我認(rèn)為它同時(shí)也帶來了一個(gè)思想極度貧乏的時(shí)代,，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所依據(jù)的所有思想,，其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)時(shí)候所誕生的。因此我更加希望在新世紀(jì)初時(shí),，將知識的時(shí)代轉(zhuǎn)換成為一個(gè)思想的時(shí)代,，轉(zhuǎn)換成一個(gè)一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時(shí)代，轉(zhuǎn)換成一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代,，因?yàn)榭茖W(xué)也需要思想家,。我曾經(jīng)說過，一個(gè)國家有再強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)軍事,，若沒有一流的哲學(xué)家和思想家,，就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國,，它最多是一個(gè)武裝到牙齒的國家而已。同樣,，如果人類出不了一流的哲學(xué)家和思想家,，我們就很難解決當(dāng)今和未來人類所面臨的各種重大而又復(fù)雜問題的挑戰(zhàn)。

復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻,，我認(rèn)為它是對傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述,。“博學(xué)而篤志,，切問近思,，仁在其中矣”，所以我最近在對校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到,，我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)內(nèi)在的重要邏輯,，也就是唯有博學(xué)方可篤志，惟有切問方有近思,，這樣去做了,，你們與別人包括與社會自然就形成了一種和諧的關(guān)系。也就是仁就在其中矣,。

最后我想告訴大家的是,，你們來到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂的學(xué)習(xí)和思考的過程,。我為什么要把痛苦放在前面? 從我個(gè)人來講,，我不相信那種所謂快樂學(xué)習(xí)的說法，這就是剛才陳思和老師講的,，只有當(dāng)你熱愛它了,，那么樂就在苦中,。若你們在復(fù)旦悟得了這個(gè)“道”,，那么在你們離開的時(shí)候,，你們不僅具備了專業(yè)知識，而且你們將變得更加智慧,、更有思想,，對國家民族就會更有擔(dān)當(dāng)，對整個(gè)全人類也會更有擔(dān)當(dāng),。我希望大家成為這樣的人!

謝謝大家!

開學(xué)典禮校長講話感悟大學(xué)篇五

親愛的同學(xué)們：

大家上午好,。

今天起，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人,，我首先代表的全校師生員工,，對你們的到來表示熱烈的歡迎！你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對各位表示感謝,！

從今天起,，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長的地方,。但是,，我相信有一個(gè)問題你們還來不及思考，那就是你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么,，或者說到底怎么學(xué),？我們從剛才學(xué)長們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中，聽到了,、看到了一些他們的感悟,。所以，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話,，而是要跟大家來分享一下我們對你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么的思考,。

韓愈說過“古之學(xué)者必有師”。一般來講,，自學(xué)成才,，幾乎不可能存在。任何一個(gè)人的成長過程中,，必定會有一個(gè)導(dǎo)師,。他還說，師者,，傳道授業(yè)解惑也,，所以，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師,，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個(gè)老師,。對于學(xué)生來講,，來到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑,。雖然你們最終會被歸到某一個(gè)專業(yè),，或?qū)W科，會學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識,，這或許就是我剛才提到的受業(yè),。然而英國的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評上世紀(jì)30年代的美國教育,，他說大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識,，因?yàn)槟悴豢赡馨褜I(yè)也教完；而不是像古代書院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧,。其實(shí),，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁，他說僅僅靠知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)地生活,。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器,，但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出,，學(xué)生必須對美和良好的道德有深切的感受,，否則僅有專業(yè)知識的學(xué)生，不過更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗,。此話有點(diǎn)粗,，但是愛因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。

然而,，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化,、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化,。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生,，讓教育的意義變得越來越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo),。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會的需求,，為社會提供一種及時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在自棄,，不是育人,。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會當(dāng)中的一個(gè)部件而已,。事實(shí)上,，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了,。也就是說你學(xué)這個(gè)專業(yè),，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專業(yè)有關(guān)的。因此,，這就迫使我們對高等教育的理念,、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,，并做出相應(yīng)的改變,。必須有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué),，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校,。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評的那種職業(yè)的培訓(xùn)所,。專業(yè)知識固然是重要，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí),，但是你們在復(fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的,。按照懷特海德的說法，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識,，那么你是非常卑微的,。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè),，有時(shí)反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ),。雖然專業(yè)知識是必須學(xué)習(xí)的，但是來到大學(xué)作為學(xué)生來講,，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過程,。

何為“道”？“形而上謂之道”,，“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng),。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民,，在止于至善”,，我們中國人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的，因而道自然也就包含了善,。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙,，是道的終極目標(biāo)。然而就現(xiàn)實(shí)來看,，如果一個(gè)人對人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注,，對未來國家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒有感覺，對崇高的價(jià)值體系沒有過執(zhí)著的追求,，他就會缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會迷失自我,。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對道的一種悟,，也是道的一種具體的外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說過,，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對個(gè)人包括對自己、對整個(gè)國家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感,。如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識教育,，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識,，越可能成為社會的禍害,。

我們每一個(gè)人在對積極而嚴(yán)肅的價(jià)值的追求當(dāng)中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這也是建立價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段,。這些問題包括人類存在的意義究竟是什么，人類的終極命運(yùn)到底會怎樣等等,。雖然這些問題很大,，現(xiàn)在甚至于未來沒有人能夠?qū)@樣的問題提供一種完整的答案,，但是我們必須對它進(jìn)行思考。因?yàn)橹挥袑@些問題進(jìn)行思考,，才能獲得一套崇高的價(jià)值,。

愛因斯坦也曾經(jīng)說過，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系。他對崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就。我們復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識教育,，就是希望通過通識教育核心課程以及專業(yè)課程改革,，使得整個(gè)教學(xué)過程融入到一種價(jià)值的追求當(dāng)中去,。雖然我們對這類問題不可能提供一個(gè)終極答案,，但是我們至少能夠提供一些思考線索,，而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個(gè)世界成為有道德,、有精神和理智的世界，從而在充滿著種種困難的現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中不至于迷失,。不僅如此,，而且我們還要為這個(gè)世界提供新的希望和合理性。在今天的中國,，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),，就是我們的社會主義核心價(jià)值觀，具體說來就是富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,、自由,、平等、公正,、法治,、愛國、敬業(yè),、誠信,、友善。踐行這樣的社會主義核心價(jià)值觀,，能夠使我們更具有使命感,，才能讓我們在中華民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng),。

習(xí)近平總書記在今年的教師節(jié)講話中指出,，教師的第一要務(wù)就是傳道,，這個(gè)“道”就是傳我們社會主義的核心價(jià)值觀,，而我們學(xué)生的第一要務(wù)就是要悟道,，就是去追求,，去踐行這個(gè)崇高的社會主義核心價(jià)值觀,。

所謂的“道”也是一種智慧。智慧很難定義,，在我看來,，智慧是一種思考、分析和探求真理的綜合能力,，是掌握知識和創(chuàng)造新知識的方法,，也包含了正確的思維方式和認(rèn)識問題的方法。因此,，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會和宇宙,。與智慧相比，知識只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已,。我們常說的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當(dāng)中的“器”而已,。就獲取知識而言，在今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，我們有了更多的渠道來獲取知識,，尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學(xué)教育獲取知識的方式。以至于有人認(rèn)為,，在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代,，大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人；而更加危言聳聽的是,，就連我們大學(xué)存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了,。其實(shí)這種擔(dān)憂并非什么新鮮的事，早在上世紀(jì)60年代,，哲學(xué)家羅素就指出過學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識的過程,，當(dāng)然其中某些東西確實(shí)需要傳播，但教師不是傳播中唯一起作用的人,，也不是最重要的人,。注意，知識傳播過程中,，教師并不是最重要的,，因?yàn)槿魏我粋€(gè)有閱讀能力的人，都可以從圖書館獲取信息,，現(xiàn)在途徑更多了,。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識傳授，也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè),，學(xué)生也只是去接受授業(yè),，那么上述的擔(dān)憂當(dāng)然就不無道理。因此當(dāng)時(shí)羅素就提醒我們，說教師不應(yīng)該僅僅是知識的傳播者,，教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識,。如果教師只是一個(gè)知識的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了,。其實(shí),，教書育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟、人格更加獨(dú)立,，惟有人格的獨(dú)立,，方可獲得智慧。因此,，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法,，而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識背后的智慧。

學(xué)習(xí)一定要悟道,，悟道是獲取智慧的過程。但是老子說道可道,，非常道,，既然道難以言說，中國古人就說“學(xué)必悟”,。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為,，認(rèn)識“道”的最佳方法就是“悟”。悟道這個(gè)過程我想是不太可能通過網(wǎng)絡(luò)或者軟件來完成的,。網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么,？在我看來，只有當(dāng)某些知識能夠非常準(zhǔn)確地被定義,，只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一類知識的進(jìn)步能夠非常定量地,、精確地來進(jìn)行表征，那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化,、自動化,。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼，課堂教學(xué)的成功與否,，也在很大程度上取決于教授的能力,；同樣的知識，只有好的教授更能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見,。

其次,，網(wǎng)絡(luò)上的論壇無法完整地復(fù)制現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的討論這樣一種微妙的互動關(guān)系和各種現(xiàn)實(shí)對話中的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個(gè)人,，都具有小說家一樣?jì)故斓募记?，有能力以小說或者散文的形式來重現(xiàn)復(fù)雜的思路和體現(xiàn)，這個(gè)要求是太高了。更為重要的是,，悟道的過程實(shí)際上是貫穿于學(xué)生和學(xué)生,、學(xué)生和老師之間的.微妙的互動關(guān)系當(dāng)中的，這種微妙的互動關(guān)系才是大學(xué)教育的精髓所在,。因此,，除了課堂教育以外，復(fù)旦大學(xué)是通過書院的方式來創(chuàng)造更好的這種互動空間和方式,。這種互動是任何機(jī)器所無法模仿的,，不管程序編得如何先進(jìn)，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá),，人畢竟是人,，學(xué)生對課堂和書院里所遇到的辯論情境，以及與他人實(shí)時(shí)接觸時(shí)的思考,，機(jī)器無法復(fù)制,。而這些恰恰將對學(xué)生產(chǎn)生極其大的影響。因此教師和大學(xué)的存在,，其意義不僅沒有被削弱,，而且在當(dāng)今顯得更重要。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下,，大學(xué)應(yīng)將教育,、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向傳道意義上的智慧教育，即授人以漁,，以傳授思維方法為主的教育,。這種轉(zhuǎn)變與其說是變革，還不如說是高等教育的某種回歸,，回到古代,、古典關(guān)于教育的定義，回到更加注重智慧傳授的教育,，回到中國人說的傳道,。從而也能夠讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的,、合適的思維方法,。

悟道必須堅(jiān)持持續(xù)的思考，學(xué)而不思則罔,，思就是思考和思想,。只有經(jīng)過思考才能達(dá)到釋惑，也才能解決你心中長久存在的一些迷惑的問題,。曾經(jīng)有人說過,，沒有經(jīng)過謹(jǐn)慎慎思的生活是沒有任何意義的,，這也表明思考的重要性。當(dāng)然“思”還是思想,，我們雖然習(xí)以為常地說這個(gè)世紀(jì)是一個(gè)知識的時(shí)代,，這似乎已經(jīng)成為人們的共識，然而我在這里要強(qiáng)調(diào)的是僅有知識是不夠的,，我們更需要的是思想,。脫離了思想，脫離了對道德的知識,，無論社會科學(xué)還是自然科學(xué),，還是其它任何什么學(xué)科，一定都是一把雙刃劍,，可能造福于人類,，也可能禍害甚至毀滅人類。要讓知識真正服務(wù)于人類未來的命運(yùn),，我們更需要的是思想和智慧,，也就是中國人常說的道，以及對道本身的思考,，思考人類的大道，思考我們每一個(gè)專業(yè)學(xué)科中的專業(yè)之道,。人類近一兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展，基本上是基于20世紀(jì)中葉思想家們和哲學(xué)家們的思想而來的,。人類在近一兩個(gè)世紀(jì)以來,，由于在技術(shù)上的巨大成功，也包括社會科學(xué)知識的巨大的成功,，在很大程度上擺脫了自然法則、社會法則對人類自由的限制,。但是我認(rèn)為它同時(shí)也帶來了一個(gè)思想極度貧乏的時(shí)代,，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所依據(jù)的所有思想,，其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)時(shí)候所誕生的。因此我更加希望在新世紀(jì)初時(shí),，將知識的時(shí)代轉(zhuǎn)換成為一個(gè)思想的時(shí)代,，轉(zhuǎn)換成一個(gè)一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時(shí)代,，轉(zhuǎn)換成一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代，因?yàn)榭茖W(xué)也需要思想家,。我曾經(jīng)說過，一個(gè)國家有再強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)軍事,，若沒有一流的哲學(xué)家和思想家,，就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國，它最多是一個(gè)武裝到牙齒的國家而已,。同樣,，如果人類出不了一流的哲學(xué)家和思想家，我們就很難解決當(dāng)今和未來人類所面臨的各種重大而又復(fù)雜問題的挑戰(zhàn),。

復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻,，我認(rèn)為它是對傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述?！安W(xué)而篤志,，切問近思，仁在其中矣”,，所以我最近在對校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到,，我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)內(nèi)在的重要邏輯，也就是唯有博學(xué)方可篤志,，惟有切問方有近思,，這樣去做了，你們與別人包括與社會自然就形成了一種和諧的關(guān)系,。也就是仁就在其中矣,。

最后我想告訴大家的是，你們來到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇,，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂的學(xué)習(xí)和思考的過程,。我為什么要把痛苦放在前面？從我個(gè)人來講,，我不相信那種所謂快樂學(xué)習(xí)的說法,，這就是剛才陳思和老師講的，只有當(dāng)你熱愛它了,，那么樂就在苦中,。若你們在復(fù)旦悟得了這個(gè)“道”，那么在你們離開的時(shí)候,，你們不僅具備了專業(yè)知識,，而且你們將變得更加智慧、更有思想,，對國家民族就會更有擔(dān)當(dāng),，對整個(gè)全人類也會更有擔(dān)當(dāng),。我希望大家成為這樣的人！

謝謝大家,！

開學(xué)典禮校長講話感悟大學(xué)篇六

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！新春伊始,，萬象更新,！寂靜了一個(gè)月的校園，因?yàn)樾聦W(xué)期的開始又變得生機(jī)勃勃,，充滿朝氣了,。今天是開學(xué)的第一天，我們在這里隆重舉行開學(xué)典禮,，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以春天最美好的祝愿：祝愿同學(xué)們新的學(xué)期生活快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長,；祝愿老師們身體健康,，家庭幸福，工作順利,！

春天是播種的季節(jié),，只有春天播下希望的種子，才會換來秋天豐碩的成果,。同學(xué)們經(jīng)過寒假的休息和調(diào)整,，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開闊,，知識得到了補(bǔ)充,，精力將更加充沛，斗志將更加高昂,。

新的學(xué)期要有新的規(guī)劃，新的目標(biāo),。在此,，我向大家提出以下希望和要求：

希望老師們做到：

第一，要增強(qiáng)立德樹人意識,。全校教職工要全員增強(qiáng)立德育人意識,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，要把“三個(gè)牢固樹立”（牢固樹立中國特色社會主義理想信念,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,，牢固樹立改革創(chuàng)新意識）和“四有”（有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)知識和有仁愛之心）作為師德的準(zhǔn)繩,，作為育人律己的職業(yè)規(guī)范,，作為不斷提升師德的明確目標(biāo)，要身體力行為學(xué)生做表率,。對學(xué)生的養(yǎng)成教育,，全員參與，齊抓共管,。

第二,，要牢記樹立安全意識。認(rèn)真落實(shí)校園安全工作管理制度,，加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理,，履職盡責(zé)，確保學(xué)生安全,。安全工作僅憑學(xué)校管理人員和班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,，需要全校教職工重視和付諸行動，共同做好校園安全工作,。

第三,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念,，提高教書育人能力,。老師們要不斷向書本學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，更新教育理念,，樹立正確的育人觀，要面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。全校教師要公平、公正地對待每一位學(xué)生,，教育,、引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，健康成長,。

希望同學(xué)們做到：

1、萬事開頭難,，抓好開學(xué)第一周,。好的開始是成功的一半，我們要重視開學(xué)第一天,，第一周,。每位教師都要精心備好第一堂課,，給學(xué)生以信任感。每位學(xué)生都要專心聽好第一節(jié)課,，實(shí)現(xiàn)良好開端,。開學(xué)第一天學(xué)校各項(xiàng)工作都要正常化,、規(guī)范化,。

2、取人之長,，補(bǔ)己之短,。同學(xué)們要在學(xué)習(xí)中盡力改掉一些不良習(xí)慣，珍惜課堂上的每寸光陰,，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,，與同伴們互相幫助，共同進(jìn)步,，爭做“十星少年”,。

3、講文明,，守紀(jì)律,。在行為禮儀方面，同學(xué)們要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,，爭做文明向上的好學(xué)生,，把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動中,。

4,、多讀書，以書為伴,，以書為友,。放假前，許多同學(xué)都借閱到了我校圖書室中種類豐富的書籍,，相信大家在寒假里一定能夠品嘗到讀書帶給我們的愉悅感和幸福感,。

5、顯個(gè)性,，展風(fēng)采。本學(xué)期,，學(xué)校還將舉辦豐富多彩的活動,，希望全體師生一如既往的積極主動參加，不放過每一次鍛煉自己的機(jī)會,，讓大家盡情享受校園文化盛宴,，讓我們的校園更加充滿朝氣,。

6、胸懷感恩,，滿懷愛心,。每位同學(xué)都要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感恩教師的教育關(guān)懷,，感恩學(xué)校同學(xué)的關(guān)心,、合作，感恩社會的和諧,。讓我們做一個(gè)有愛心的人,，愛自己，愛老師,，愛他人,，愛學(xué)校。特別是大四的同學(xué),，你們是學(xué)校明天的未來,，希望你們懷著一顆感恩之心，以良好的作風(fēng)和習(xí)慣,，爭做合格,、優(yōu)秀的畢業(yè)生，讓老師放心,，讓家長滿意,，為母校留下最美好的記憶。

千里之行,，始于足下,。新學(xué)期開學(xué)之際，衷心祝愿老師們,、同學(xué)們在自己新的起點(diǎn)上,，鼓足力量，再創(chuàng)佳績,！

開學(xué)典禮校長講話感悟大學(xué)篇七

隨著各高校新學(xué)期的開學(xué),，還有大學(xué)新鮮人的進(jìn)駐，各高校為了迎接這一批大學(xué)新生都舉辦了不同形式的,、豐富多彩的開學(xué)典禮,。昨天，國內(nèi)一流高校,，上海復(fù)旦大學(xué)舉辦了20xx級新生開學(xué)典禮,。在此次開學(xué)典禮上，復(fù)旦大學(xué)校校長楊玉良的發(fā)言收到了學(xué)生們的廣泛好評。

“我愛我?guī)?，我更愛真理”,，亞里士多德的這句名言，成為昨天復(fù)旦20xx級新生開學(xué)典禮上,，師長致辭中被引用最多的一句話,。復(fù)旦校長楊玉良更是在。

寄語,。

新生的講話中強(qiáng)調(diào),，思考和爭論是大學(xué)追求學(xué)問、追求真理的基本方法,。學(xué)生可以毫無保留地質(zhì)疑老師,，更可以質(zhì)疑校長。

作為每年復(fù)旦新生開學(xué)典禮上的“壓軸”環(huán)節(jié),，楊玉良在講話中一開始就提醒新生,，在踏入復(fù)旦校門之后，原先的激動,、憧憬,、好奇都會逐漸地淡化，取而代之的應(yīng)該是冷靜地思考如何開始一段新的人生旅程,。

在發(fā)言中,，楊玉良還援引前蘇聯(lián)作家高爾基在《我的大學(xué)》一書中，對于大學(xué)生的一段有趣描述:“在一個(gè)大學(xué)附近的小雜貨鋪里,，大學(xué)生們常常帶來厚厚的書本,，用手指頭搓著書頁面對面地喊叫。各人說著各人所喜愛的真理,?！睂Υ耍瑮钣窳颊J(rèn)為,，書中的這個(gè)景象生動地描繪了基于博覽群書,、思考和爭論的學(xué)習(xí)研究方式，他表示,，這就是大學(xué)中諸多的求知學(xué)問,、追求真理的基本方法。

“這種爭論不僅應(yīng)該發(fā)生在學(xué)生之間,，而更應(yīng)該發(fā)生在學(xué)生和老師之間”,，楊玉良回想起自己的大學(xué)時(shí)代，當(dāng)時(shí),，他和他的老師—復(fù)旦著名的物理,、化學(xué)教授鄧景發(fā)院士一起去工廠解決實(shí)際問題，兩個(gè)人就一個(gè)學(xué)術(shù)問題發(fā)生了劇烈的爭論，這場爭論一直延續(xù)到大眾浴室里面,，“我們沖著澡還在爭論，我想,，這就是‘我愛我?guī)?，我更愛真理’的一種體現(xiàn)”。

楊玉良表示,，復(fù)旦的師生應(yīng)該承續(xù)著亞里士多德和柏拉圖的那種優(yōu)秀的師生關(guān)系,。在這樣的關(guān)系中，學(xué)生可以感受到一種強(qiáng)烈的探索真理的自由,。他說：“你們完全可以毫無保留地質(zhì)疑老師,，你們更可以毫無保留地來質(zhì)疑校長?！?/p>

開學(xué)典禮校長講話感悟大學(xué)篇八

各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

望著聚集在臺下的這x多張洋溢著青春活力的新面孔,，身為校長的我激動不已,，但是，在這令人得意的時(shí)刻,，我絲毫也不敢忘形,，因?yàn)槲铱吹降氖羌议L們的信任，同學(xué)們的期盼,。面對所有的期待,，我感到的是校長肩頭沉甸甸的責(zé)任，看到的是xx大學(xué)20xx年的輝煌,。

x年前的今天,，我跟你們一樣，坐在相似的會場,，聆聽著師長們的教導(dǎo),，內(nèi)心卻在迷茫：路在何方？今天,，我想以一個(gè)曾經(jīng)走過相同歲月的過來者的身份,，對和我當(dāng)年一樣辛苦的同學(xué)們講點(diǎn)切身體會。大學(xué)四年,，將是絕望與希望交織,，激情與信心滿懷，汗水與淚水浸透的日子,。十幾年鑄一劍,，屈指可數(shù)的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒，這是改變自己命運(yùn)的最佳時(shí)機(jī),，三年猶如一張弓,，你們就是這弓弦上的箭，要盡一切可能把這張弓拉得最滿,，這樣你們才能被射得更遠(yuǎn),。

如果我問你們，人生最大的幸福是什么,？你們的答案會有許許多多,。但我要告訴你們我的理解：人生最大的幸福就是為自己的夢想奮斗和拼搏，你們現(xiàn)在正置身于這種幸福中啊,。也許你們會覺得,，整天面對無數(shù)的習(xí)題，成堆的錯(cuò)誤,，熬紅的眼睛,，家長的不滿，老師的督促,，這哪里是幸福,？！同學(xué)們,，可千萬要記住,，人生如一杯茶，不能苦一輩子,，但總要苦一陣子,，現(xiàn)在就是人生這杯茶最苦的時(shí)候，可最苦過后就是最甜,。

不管你們基礎(chǔ)如何,，現(xiàn)在成績?nèi)绾危f不可急功近利,，要做到水到渠成,。只要努力就有進(jìn)步，有進(jìn)步就有希望,，有希望就要全力以赴,。成功之道就在于不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好,。每天清晨,，迎著晨風(fēng)，沐浴著朝霞,，對自己許下心愿,，今天我會在充實(shí)與進(jìn)步中度過,；每天夜晚，仰望夜空,，應(yīng)該心滿意足,，暗示自己，我會在一天緊張學(xué)習(xí)的疲憊中酣暢入眠,。相信自己,，也相信老師，老師是為了你們的夢想跟你們并肩奮斗的人,，是你們迷茫時(shí)的指路者，是你們喪失信心時(shí)的激勵(lì)者,，是讓你們保持持久毅力的支撐者,，是你們?nèi)狈で闀r(shí)的點(diǎn)燃者，是你們在這一段黑暗的泥沼中前進(jìn)的拐杖,。

“自古英雄出少年”,。十七八歲，你們腳踏大地,，頭頂青天,；二十歲，你們仰望明月,，追趕太陽,。如果在明天的社會上，所有從豐中走出去的人,，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會,，創(chuàng)造財(cái)富，福澤他人,，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范,，那將是本站大學(xué)最大的成功，也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo),！

同學(xué)們,，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運(yùn)而搏,，為前途而戰(zhàn),。獵物就在眼前，你們就是那盤旋在空中的雄鷹,。在此,，我預(yù)祝你們鎖定目標(biāo)，馬到成功,。

謝謝大家,！

開學(xué)典禮校長講話感悟大學(xué)篇九

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好！新春伊始,，萬象更新,！寂靜了近一個(gè)月的校園，因?yàn)槲覀兊姆敌Ｓ肿兊脽狒[起來了,。我們在這里舉行本學(xué)期的第一次升旗儀式,，舉行20xx度春季開學(xué)典禮。值此機(jī)會,，我代表全體同學(xué)向辛勤工作的全體老師表示崇高的敬意和衷心的感謝,！向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠的祝賀！同時(shí)衷心祝愿我們的學(xué)校,、老師和同學(xué)們在新的一年里取得新的成功,，獲得更大的發(fā)展。

過去的一年是不平凡的一年,，是我們?nèi)w師生不懈奮斗取得豐碩成果的一年,。同學(xué)們在各項(xiàng)活動中取得了好成績。我校在市級教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收中順利通過并獲好評,。在新的學(xué)期,，我校仍將堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”的理念,。培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

同學(xué)們,，一年之計(jì)在于春,，春天是希望，是憧憬,。新學(xué)期里,，我們?nèi)w師生要以嶄新的面貌，飽滿的熱情,，積極的態(tài)度,，投入到新的學(xué)期的工作學(xué)習(xí)中去。下面我向大家提三點(diǎn)希望：

第一,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，良好的習(xí)慣是一個(gè)人成材的基礎(chǔ)。希望同學(xué)們時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成,。從小事做起,，從現(xiàn)在做起，自覺遵守法律法規(guī),，對人誠實(shí),，有禮貌,。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,。使用文明用語,，不粗言臟語，不亂刻亂畫,，不吃零食,，不亂扔垃圾，要愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施,，愛護(hù)校園的一草一木,。做文明守紀(jì),，健康上進(jìn)的大學(xué)生,。

第二,，努力勤奮學(xué)習(xí),，全面提升自身的素質(zhì)。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),，知識的豐富，能力的提高，品格的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí),。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要，上課要專心聽講,，積極回答課堂提問,，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。錯(cuò)題要及時(shí)訂正,。當(dāng)天的知識要當(dāng)天清,，當(dāng)天的作業(yè)決不留給第二天。課余時(shí)間要多看課外書籍,，不斷增長自己的知識,。

第三，珍愛生命,，樹立安全意識,。我們要高度關(guān)注自己的生命，對自己負(fù)責(zé),，對父母負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)。牢固樹立安全第一的意識,，提高自己的安全防范能力,。遵守交通規(guī)則，講究飲食衛(wèi)生,，積極鍛煉身體,，不斷增強(qiáng)體質(zhì),。

老師們、同學(xué)們,，春天是百花盛開的季節(jié),，是千帆競發(fā)的季節(jié)。在這希望的春天里讓我們播下的是汗水,，收獲的是更加美好的明天,！讓我們踏著春天的腳步勤奮學(xué)習(xí)，積極工作,，銳意進(jìn)?。?/p>

開學(xué)典禮校長講話感悟大學(xué)篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好！

帶著新的心情,，新的希望,，新的目標(biāo)，我們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期,，開始了我們求知生涯的另一個(gè)里程碑,。今天我們舉行新學(xué)期開學(xué)典禮。在這里,，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們致以親切的問候,！

同學(xué)經(jīng)過暑假的休息和調(diào)整，同學(xué)們已經(jīng)恢復(fù)了體力,，視野得到了擴(kuò)大,，知識也的到了補(bǔ)充，精力會更加充沛,，我們將在新的學(xué)期里面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn),。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！痹谶@里,，我想給我的同學(xué)們提一些建議：

首先，將快樂學(xué)習(xí)視為搞好學(xué)習(xí)的前提,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的樂趣,。

一個(gè)人是否成功，有許多因素決定,。學(xué)生成功最根本的是學(xué)習(xí),。學(xué)會快樂地學(xué)習(xí)，學(xué)會快樂地思考,，學(xué)會融合,，將是一種創(chuàng)新,。快樂學(xué)習(xí),，抓緊時(shí)間讀書,。

在閱讀、思考的時(shí)候,，讓你的大腦變得活躍和豐富,。利用前人的經(jīng)驗(yàn)豐富自己，先學(xué)習(xí)前人,，再發(fā)展前人,，最后有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。在不斷的學(xué)習(xí)中,，快樂的學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)、研究和創(chuàng)新可以讓你更聰明,。

只有走向社會,，融入社會，服務(wù)社會,，才能在未來打下廣闊而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。更重要的是，快樂學(xué)習(xí)可以減輕你在學(xué)習(xí)中的疑慮,。

增加你在學(xué)習(xí)中的知識,，獲得更多的信息,，使你的視野更開闊,，使你的思維更敏捷，使你的思維更充實(shí),，使你自己更聰明,。最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

其次,，學(xué)習(xí)的態(tài)度被認(rèn)為是做好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵,。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮、認(rèn)真,、努力和自信,。

親愛的同學(xué)們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段,。我希望你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，養(yǎng)成認(rèn)真上課的好習(xí)慣。

最后,，把學(xué)校作為健康成長的樂園,，創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,。每個(gè)人都談?wù)撐拿鳎總€(gè)人都熱愛學(xué)校,。

“誠于心而行于外”,，校園的每一寸都代表著學(xué)校的面貌，每個(gè)班級都是學(xué)校的縮影,，每個(gè)同學(xué)都代表著學(xué)校的形象,。

校園是我們的家，文明校園依賴于我們所有人,，關(guān)心學(xué)校是我們的責(zé)任,；關(guān)心學(xué)校是我們的責(zé)任。要大力倡導(dǎo)“愛校教育”和“文明教育”,，實(shí)現(xiàn)校園文明：文明語言,、文明道路、文明服飾,、文明餐飲,。

文明的品質(zhì)體現(xiàn)在我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體現(xiàn)在我們的一言一行,，文明的具體表現(xiàn)在校園,。我們每個(gè)同學(xué)都管好自己的嘴巴，不說粗話,，不隨地吐痰,。

我們學(xué)校管理嚴(yán)格，校風(fēng)良好,，教學(xué)風(fēng)格受到社會的好評,。我們希望每一個(gè)學(xué)生都文明禮貌，每一個(gè)人都精神健康,，人人爭做全面發(fā)展的學(xué)生,。

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

開學(xué)典禮校長講話感悟大學(xué)篇十一

親愛的同學(xué)們：

今天,，大學(xué)舉行隆重的開學(xué)典禮，我代表全校2萬多師生員工和遍布全世界的20余萬校友向新同學(xué)們表示衷心的祝賀與歡迎,！

xx年前,，清朝的宣統(tǒng)皇帝溥儀宣布退位，延續(xù)了兩千多年的封建帝制宣告結(jié)束,，中國的歷史翻開了新的篇章,。我們學(xué)校的名稱也由創(chuàng)辦時(shí)的“北洋大學(xué)堂”改為“北洋大學(xué)校”，時(shí)任“監(jiān)督”徐德源成為學(xué)校歷史上被稱為“校長”的第一人,。時(shí)光荏苒,，昔日的北洋大學(xué)已經(jīng)成為今日的xx大學(xué)，117年前建校之初,，學(xué)校只招收了30名學(xué)生,，而今年，我們錄取了4027名本科生,、229名高職生,、3579名碩士生和792名博士生，你們將從今天開始創(chuàng)造xx大學(xué)的也是你們自己的未來,。

還有8天,，中華人民共和國第九屆大學(xué)生運(yùn)動會即將在xx舉行，你們所在的這個(gè)體育館也是賽場之一,。本屆大運(yùn)會的主題口號是“新里程 新跨越 新精彩”,，我也想把這九個(gè)字送給你們——xx大學(xué)20xx年入學(xué)的全體新同學(xué)。

人的一生有一些重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)就是人生旅程中的一個(gè)重要“里程碑”,。這個(gè)里程碑意味著你們長達(dá)九年基礎(chǔ)教育時(shí)期的終結(jié)，意味著你們將與父母聚少離多,，更意味著你們即將開啟新的人生旅程,，意味著你們將要承擔(dān)更多更大的責(zé)任。你們選擇的這所大學(xué),，是中國現(xiàn)代高等教育的起點(diǎn),，她誕生于中華民族危急存亡之時(shí)，創(chuàng)辦就是為了“興學(xué)強(qiáng)國”,，正如學(xué)校的創(chuàng)始人盛宣懷所說：“自強(qiáng)首在儲才,，儲才必先興學(xué)”。天大人歷來以國家,、民族為重,，“愛國奉獻(xiàn)”,、“為中華之崛起而讀書”成為了天大人的傳統(tǒng)與責(zé)任,。xx大學(xué)的老校長李曙森在30多年前就曾教育當(dāng)時(shí)的天大學(xué)子：“個(gè)人的前途取決于國家的前途，個(gè)人的幸福寓于國家的富強(qiáng)和人民的幸福之中,?！唤ǔ梢粋€(gè)繁榮富強(qiáng)的國家,，個(gè)人的前途和幸福是沒有希望的,。我們希望同學(xué)從私心雜念的束縛中解脫出來，把國家和人民的命運(yùn)放在頭等的位置上，做一個(gè)有志氣,、有抱負(fù)的.青年,。”

同學(xué)們,，你們正處在一個(gè)大發(fā)展大變革大調(diào)整的時(shí)期,，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化以及科技革命不斷深入發(fā)展,，知識更新速度不斷加快,，世界經(jīng)濟(jì)格局、政治格局,、地緣格局正在發(fā)生新變化,，可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界各國共同面臨的挑戰(zhàn)。未來的幾十年中,，你們將在全面建設(shè)小康社會,，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的過程中貢獻(xiàn)力量,，實(shí)現(xiàn)人生的新精彩,，多么令人期待！然而,，要能真正做出一番事業(yè)需要同學(xué)們在大學(xué)中做好充分的準(zhǔn)備,。在以“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為校風(fēng)的xx大學(xué)，你們的學(xué)習(xí)不會比中學(xué)輕松,，要想掌握過硬的本領(lǐng),，可能還需要吃更多的苦。但是,，現(xiàn)在社會上有一股浮躁的風(fēng)氣,，誘使人投機(jī)鉆營，急功近利,。在這種風(fēng)氣的誤導(dǎo)下,，一些人讀大學(xué)敷衍了事，以為只要能拿到文憑,，就可以發(fā)大財(cái),、做大官。我們的校訓(xùn)是“實(shí)事求是”,，天大人喜歡踏實(shí),、好學(xué)的學(xué)生，天大人希望培養(yǎng)出踏實(shí),、能干的學(xué)生,。成功沒有捷徑、更沒有秘訣，天大眾多杰出校友的成功靠的是腳踏實(shí)地,、持之以恒,！

同學(xué)們，從今天開始,，請你們記住“實(shí)事求是”四個(gè)字,，這是天大的靈魂，一代又一代天大人以此作為思想和行動的準(zhǔn)則,。當(dāng)你們能夠真正理解“實(shí)事求是”的內(nèi)涵,，并以此作為人生信條之時(shí)，就是你們完成人生又一次跨越,，成為一名真正天大人的時(shí)候,。希望你們畢業(yè)時(shí)可以底氣十足地告訴別人：我，是“天大人”,！

開學(xué)典禮校長講話感悟大學(xué)篇十二

同學(xué)們,、老師們：

你們好！

今天,，我們在這里隆重舉行大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2003級新生春季開學(xué)典禮,。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的新同學(xué)表示熱烈的歡迎,，并祝賀你們成為大連理工大學(xué)這所擁有54年光榮歷史的全國重點(diǎn)高等學(xué)府新的一員,！一年之際在于春，你們將在一個(gè)新的起點(diǎn)上開始新的學(xué)習(xí),，在此,，我首先祝愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

當(dāng)今社會,，網(wǎng)絡(luò)帶著鋪天蓋地的氣勢將我們包圍,，并且逐漸滲透到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)使我們這個(gè)社會大大地變小了,。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代來臨的時(shí)候,，每一個(gè)人都會遇到這樣的事實(shí)：現(xiàn)在我們能夠比較快地接觸到原來我們接觸不到的文化、完全沒有接觸過的事物?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是一個(gè)現(xiàn)代教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是高技術(shù)相互結(jié)合的一個(gè)產(chǎn)物,，作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展需求的新事物,，有它非常明顯的不可取代的優(yōu)勢,。

大連理工大學(xué)作為教育部授權(quán)的遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校,，在開展網(wǎng)絡(luò)教育上有著不可比擬的優(yōu)勢。首先，大連理工大學(xué)名師薈萃,，有兩院院士17名,，博士生指導(dǎo)教師223名，教授333名,。大工還是大連地區(qū)唯一一所全國高校排名進(jìn)入前30位的重點(diǎn)高校,。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是大連理工大學(xué)下設(shè)的二級學(xué)院；其次,，大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院秉承了大工“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、求實(shí),、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),，始終堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量第一的宗旨，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo),；第三,，在教學(xué)模式上，我們面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)并重,；第四,，我們有優(yōu)良的硬件環(huán)境和一流的課件。所以,，同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)大可放心,，只要你肯付出努力，一定會實(shí)現(xiàn)你的理想和目標(biāo),。

同學(xué)們,，目前世界已進(jìn)入信息化時(shí)代，進(jìn)入“知識經(jīng)濟(jì)”時(shí)代,。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，全球經(jīng)濟(jì)的競爭，實(shí)質(zhì)上是高科技的競爭,，是知識的競爭,，但歸根到底還是人才的競爭。希望同學(xué)們能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,，珍惜學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,，按照江總書記提出的“堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一；堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一,；堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一,；堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一”的要求，憑借自己的真才實(shí)學(xué)拿到大連理工大學(xué)的畢業(yè)證書,，我也相信,，同學(xué)們一定能學(xué)好,！

春天是播種的季節(jié)，代表著希望和期盼,，同學(xué)們在春天播種,，相信必將有豐碩的果實(shí)，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,！

開學(xué)典禮校長講話感悟大學(xué)篇十三

親愛的同學(xué)們,，大家上午好。

今天起,，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人,，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎,！你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,，我要對各位表示感謝！

從今天起,，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí),、生活和成長的地方。但是,，我相信有一個(gè)問題你們還來不及思考,，那就是你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么，或者說到底怎么學(xué),？我們從剛才學(xué)長們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,，聽到了、看到了一些他們的感悟,。所以,，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我們對你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么的思考,。

韓愈說過“古之學(xué)者必有師”,。一般來講，自學(xué)成才,，幾乎不可能存在,。任何一個(gè)人的成長過程中，必定會有一個(gè)導(dǎo)師,。他還說,，師者，傳道授業(yè)解惑也,，所以,，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用,，那你就是一個(gè)老師,。對于學(xué)生來講,，來到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑,。雖然你們最終會被歸到某一個(gè)專業(yè),，或?qū)W科,，會學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識,，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國的哲學(xué)家,、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評上世紀(jì)30年代的美國教育,，他說大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識，因?yàn)槟悴豢赡馨褜I(yè)也教完,；而不是像古代書院里那樣,，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實(shí),，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁,，他說僅僅靠知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)地生活。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器,，但不能造就和諧的人格,。他同時(shí)也指出，學(xué)生必須對美和良好的道德有深切的感受,，否則僅有專業(yè)知識的學(xué)生,，不過更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗。此話有點(diǎn)粗,，但是愛因斯坦不是一個(gè)講粗話的人,。

然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化,、多元化,，隨之也導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生,，讓教育的意義變得越來越窄,。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會的需求,，為社會提供一種及時(shí)的服務(wù),，但這樣的教育其實(shí)是在自棄，不是育人,。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則,，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會當(dāng)中的一個(gè)部件而已。事實(shí)上,，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對口程度已逐年下滑,，而且已經(jīng)降到非常低了,。也就是說你學(xué)這個(gè)專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專業(yè)有關(guān)的,。因此,，這就迫使我們對高等教育的理念、方法,、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,，并做出相應(yīng)的改變。必須有一點(diǎn)是十分清楚的,，綜合性的大學(xué),，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評的那種職業(yè)的培訓(xùn)所,。專業(yè)知識固然是重要,，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是你們在復(fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的,。按照懷特海德的說法,，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識，那么你是非常卑微的,。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識的學(xué)習(xí),，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時(shí)反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ),。雖然專業(yè)知識是必須學(xué)習(xí)的,，但是來到大學(xué)作為學(xué)生來講，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過程,。

何為“道”,？“形而上謂之道”，“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng),。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德,，在親民，在止于至善”,，我們中國人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的,，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙,，是道的終極目標(biāo),。然而就現(xiàn)實(shí)來看，如果一個(gè)人對人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注,，對未來國家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒有感覺,，對崇高的價(jià)值體系沒有過執(zhí)著的追求，他就會缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代,，必定會迷失自我,。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對道的一種悟，也是道的一種具體的外在表現(xiàn),。我曾經(jīng)多次說過,，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對個(gè)人包括對自己、對整個(gè)國家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感,。如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識教育,，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識,，越可能成為社會的.禍害,。

開學(xué)典禮校長講話感悟大學(xué)篇十四

在發(fā)展不斷提速的社會中,，越來越多地方需要用到講話稿,，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯(cuò),。為了讓您在寫講話稿時(shí)更加簡單方便,，下面是小編為大家收集的大學(xué)校長開學(xué)典禮講話稿演講稿，希望對大家有所幫助,。

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

昨夜細(xì)雨霏霏，今日云霞絢麗,，我們又迎來了560多名新同學(xué),，看著一張張充滿活力的面孔，非常欣喜,，非常高興,。我代表全校師生向同學(xué)們表示熱烈的歡迎!

xx縣職教中心是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，全省管理五星級中職學(xué)校,。今年,，我校榮獲xx市五一勞動獎狀，最近又被評為出席全省的教育工作先進(jìn)集體,。學(xué)校占地41.6畝,，開設(shè)6個(gè)專業(yè)，在校人數(shù)達(dá)1800人,。

近年來,，我校快速發(fā)展,，在各方面都取得了優(yōu)異的成績,。我們在全校深入開展以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動，德育工作,、學(xué)生管理得到了社會各界的認(rèn)可和好評;技能大賽成績穩(wěn)步提升,，對口升學(xué)考試實(shí)現(xiàn)飛躍,，今年70多名同學(xué)參加對口升學(xué)考試，本科一次達(dá)線45人,。在今年的招生中,，我校用3天時(shí)間就招收560多名學(xué)生，其中,，500分以上的有50多人,，學(xué)校進(jìn)入超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。這些都充分說明了學(xué)校吸引力的全面提升,。學(xué)校的硬件設(shè)施也在不斷改善,，投資20xx萬元，建筑總面積9200平米的實(shí)訓(xùn)樓,、學(xué)生公寓,、學(xué)生餐廳正在建設(shè)中，預(yù)計(jì)十月底竣工,，投資400萬元的國家級機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)室也在裝備中,，這些項(xiàng)目完成后，我校的教學(xué)條件,、實(shí)訓(xùn)條件,、學(xué)生住食宿條件將進(jìn)一步改善。

同學(xué)們,，你們選擇xx職教中心,，是正確的選擇、明智的選擇,，也是希望的選擇,、成功的選擇。選擇xx職教中心,，就是選擇了你們美好的明天;選擇xx職教中心,，就是選擇了你們精彩的人生。

下面,，我給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容是：富強(qiáng),、民主、文明,、和諧;自由,、平等、公正,、法制;愛國,、敬業(yè)、誠信、友善,，這24個(gè)字是我們做人的根本,，我們要深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，用社會主義核心價(jià)值觀來引領(lǐng)我們的行為,?！兜茏右?guī)》是清代康熙年間李毓秀所作，共360句,，1080個(gè)字,，涵蓋了做人的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)矩，我們要用社會主義核心價(jià)值觀和《弟子規(guī)》來要求引領(lǐng)我們的行為,。我校在學(xué)生管理上的模式是：和風(fēng)細(xì)雨搞教育,，強(qiáng)勢管理抓紀(jì)律，對同學(xué)們關(guān)心,、關(guān)愛,，但管理上是非常嚴(yán)格的，同學(xué)們一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

毛澤東主席有一句名言：“自信人生二百年,，會當(dāng)水擊三千里,?！苯裉煳野堰@句話送給同學(xué)們。來到xx職教中心,，同學(xué)們一定要有自信,。今年國務(wù)院召開了全國職業(yè)教育工作會議，這在我國職業(yè)教育發(fā)展史上是一次具有里程碑意義的會議,，隨著現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建,，職業(yè)教育的發(fā)展將迎來一個(gè)新的.春天，國家搭建了中職學(xué)生成長的立交橋,，終結(jié)了中職學(xué)生升學(xué)斷頭路的歷史,。我校開設(shè)有升學(xué)重點(diǎn)班，主要是面向沖刺本科的同學(xué)設(shè)立的班次,。3+2大專班,，同學(xué)們可以更便捷地升入大專，快捷地成才,。技能強(qiáng)化班,，就是要強(qiáng)化技術(shù)技能，讓同學(xué)們學(xué)到一技之長,，為幸福人生奠定基礎(chǔ),。中央政治局常委，中紀(jì)委書記王xx在xx省xx市技術(shù)學(xué)院調(diào)研時(shí)講:“家有錢財(cái)萬貫，不如薄技在身,?！眮淼铰氈校悄闳松碌钠瘘c(diǎn),。同學(xué)們要發(fā)揮自己的特長,，張揚(yáng)自己的個(gè)性，展示自己的才華,，,。

要想真正掌握一技之長，就必須有毅力,，持之以恒,，堅(jiān)持不懈，希望同學(xué)們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，練好基本功,，掌握硬本領(lǐng)，為今后走向社會打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

來到新的環(huán)境中,，同學(xué)們要要有集體觀念，一定要學(xué)會與人相處,，融入社會,。容人是一種美德，是一種思想修養(yǎng),，也是人生的真諦,。你能容人，別人才能容你,，這是生活的辯證法則,。俗話說：“將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船”,，這是容人的最高境界,。生活中，不會寬容別人的人,，是不會受到別人的寬容的,。學(xué)會容人，學(xué)會容忍,，可以說為你的幸福,，為你的成功奠定了基礎(chǔ)，你一定會終身受益,。

不管是升學(xué)重點(diǎn)班,，還是技能重點(diǎn)班,，不管是學(xué)習(xí)文化，還是學(xué)習(xí)技能,，如果沒有吃苦的精神,，就什么也學(xué)不好。如果一碰到事就先看看是不是要吃苦,，先算算是不是要吃虧,，那肯定是一事無成。能吃苦,，能吃虧”是一種修煉,，是一種風(fēng)格，更是一種胸懷,。做到了,，就會受到鍛煉，得到提升,，達(dá)到一個(gè)高尚,、美好的精神境界;做到了，就會被人信賴,，受人稱道,。所以，敢于吃苦,，樂于吃虧其實(shí)也應(yīng)該是做人做事的準(zhǔn)則,，是對一個(gè)人人生價(jià)值的考量，更是一個(gè)人成功的前提,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，能吃苦將是大家人生中的一筆財(cái)富，只有能吃苦,，才會成功,。

同學(xué)們，心有多大,，你的人生舞臺就有多大,。xx職教中心將為同學(xué)們提供一流的環(huán)境，一流的平臺,，一流的服務(wù),。愿同學(xué)們能在我們文明、文化,、溫馨,、溫暖的校園中，快樂學(xué)習(xí)、快樂成長,、快樂成才,、快樂成功!愿同學(xué)們早日實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想!