無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
小學生森林里的小動物作文三年級篇一
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冬天過去了，春天又來到了,，森林里面的小動物都出來活動了,。
它們有的在草叢中出沒；有的在泉邊飲水,；有的在樹上歌唱,；還有的在花園里賞花。大家都笑的合不攏嘴,。百靈鳥對大家說：今天我們來開個歌唱會把,。
大家考慮了一會兒，齊著聲音說：好,！百靈鳥很快把一個簡單的舞臺造好了,。接著它拿著話筒說：森林是我們的家，我們要多植樹,，這樣我們就可以安居樂業(yè)了,！
說完后,，它又說：接著請黃鶯給我們唱首動物的家。她穿著黃色的禮服,，拿著話筒,，上去唱歌了。她的歌聲很動聽,，時而粗,，時而細。大家都鼓起了掌,。
接著每個動物都唱過了,，歌會都結束了，動物們回家睡覺了,。小兔子睡的時候,，發(fā)現(xiàn)外面有聲音，嚇的直往被窩里鉆,。
第二天早上,，它們起來的時候，發(fā)現(xiàn)多了好多樹,，小兔子頓時明白了,，就對大家講述了昨晚的聲音。
動物們都給小樹澆水,，小樹也漸漸地長大了,。
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一天大象公公跟皮皮說：“我的本領可大了，我可以搬動一棵大樹,?！逼てふf：“我可以爬上一棵高大的樹?！彼麄兌紶幹f：“我的本領大,，我的本領大?！?/p>
大象公公和小猴它們一同來到松鼠奇奇家的門口,，異口同聲的說：“奇奇，快點下來,，我們要找你評評理,。”奇奇飛快的從樹上跳了下來,。奇奇說：“你們要我評什么理,？”大象公公和皮皮說：“我們要比誰的本領大”，皮皮指向前面的蘋果樹說：“誰先摘下樹上的蘋果,，就表明誰的本領大,?！贝笙蠊推てな紫葋淼搅撕舆叄てふf：“這條河的水太深了,，我又不會游泳,，這可怎么辦呢？”大象說：“讓我來背你吧,?！逼てづ赖搅舜笙蠊谋成希诖笙蟮膸椭逻^了河,。當他們來到樹下時,，大象抬起頭，看著高高掛在樹梢上的蘋果焦急的說：“好高啊,，夠不著,，怎么辦呢？”皮皮說：“沒關系,，我會爬樹,，讓我來摘蘋果吧?！逼てつ弥O果和大象公公一起回到了奇奇身邊說,，我們拿到了蘋果，可以讓我們知道誰的本領大了吧,！奇奇說：“你們兩個人的本領都很大,，大象公公能過河，皮皮可以爬樹,，所以說你們兩人的本領一樣大,。”
他們倆聽了奇奇的話覺得很有道理,，是的每個人都有自己的缺點和優(yōu)點,，在生活中我們應該取長補短，互相幫助,。
