無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧
書山之路勤為徑篇一
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著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，書可以一步步引領(lǐng)人由平凡走向非凡?？墒澜缟喜⒉皇侨巳硕寄艹蔀槌鲱惏屋偷娜瞬?，因?yàn)樗麄冊(cè)跁矫媲埃瑳](méi)有勤奮攻讀,，而是選擇安逸享樂(lè),。凡是學(xué)有所成的人，都是勤奮好學(xué)的榜樣,。
既然談到古人了,，我的腦海中一下子涌現(xiàn)出諸多勤學(xué)苦練的典范,，有我們最熟悉的懸梁刺股的孫敬、蘇秦,，鑿壁偷光的匡衡,、聞雞起舞祖逖、劉琨……
西漢時(shí)期,，有個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人,，他叫匡衡。在他很小的時(shí)候由于家境貧寒,，沒(méi)有蠟燭,，為了讀書，他只能鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻,，才借著小孔透過(guò)來(lái)的一縷燭光讀書,。終于有一天感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，之后在大家的.幫助下,，小匡衡成為一代學(xué)者,。最后在漢元帝的時(shí)候，被封郎中,，遷博士,。
不僅是匡衡，有一個(gè)名叫孫敬的,。孫敬從小勤奮好學(xué)，每日孜孜不倦,，讀書不止,。到了三更半夜的時(shí)候，疲倦打瞌睡,，為了不因此而影響學(xué)習(xí),，他想出一個(gè)辦法。他找來(lái)一根繩子,，一頭綁在自己的頭發(fā)上,，另一頭綁在房子的房梁上，讀書打瞌睡的時(shí)候只要頭一低,，繩子就會(huì)牽住頭發(fā),，扯痛頭皮，人也就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書,。正因?yàn)閷O敬如此刻苦讀書,，他才會(huì)成為我國(guó)赫赫有名的政治家。
還有東漢時(shí)的車胤,，他好學(xué)不倦,，可卻因?yàn)榧揖池毨?，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽,，沒(méi)有多余的錢買燈油供他晚上讀書,。為此，他只能利用白天背誦詩(shī)文,。在一個(gè)夏天的晚上,，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲在空中飛舞,。一閃一閃的光點(diǎn),，在黑暗中顯得有些耀眼。于是他便想到,，如果把許多螢火蟲集中在一起,，不就成為一盞燈了嗎？想著想著他去找了一只白絹口袋,，抓了幾十只螢火蟲放在里面,，再扎住袋口，做成一盞特殊的“燈籠”,。雖然不怎么明亮,，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書了。從此,，只要有螢火蟲,，他就去抓一些來(lái)裝入囊中。后來(lái)也因?yàn)樗趯W(xué)苦練,，終于做了職位很高的官,。
就像毛主席所說(shuō)的“世上無(wú)難事，只怕有心人”,，古人含辛茹苦,、勤學(xué)不斷的精神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們后輩，作為新時(shí)代的莘莘學(xué)子,，我們當(dāng)以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣,，努力在書山跋涉，在學(xué)海遨游,，成為博學(xué)多才的一代有志少年,！
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