人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
合川釣魚島歷史篇一
這周的綜合性學(xué)習(xí)我們了解了旅游攻略的知識(shí),，但我還有一點(diǎn)不一樣的收獲。
星期一,，學(xué)校邀請(qǐng)了一位專家來給我們做講座,。專家不愧是專家，不僅講解了知識(shí),，還用幽默的比喻來把知識(shí)講得通俗易懂,，我聽得入了神，心思都放在記筆記上了,。忽然,，一陣大笑傳來，緊接著整個(gè)會(huì)場(chǎng)都躁動(dòng)了起來,，不是有人在喊著什么,。我不由得放下了筆側(cè)耳細(xì)聽，立刻就是一聲呼喊響起“合川釣魚城,！”緊接著呼喊聲就如山呼海嘯般襲來：“合川釣魚城,！合川釣魚城！”我不明所以忙向旁邊的同學(xué)討教,，那位同學(xué)一臉驚訝的望向我說：“你不知道嗎,？剛才專家口誤了?！笨谡`,？什么口誤？聽了同學(xué)的話我仍舊一頭霧水,，剛想問清楚些,，專家又開口了：“剛才說了，這個(gè)合川釣魚島……”后面的話我沒聽清楚,，因?yàn)橐驯谎蜎]在了高喊著合川釣魚城的聲浪里,?！昂洗ㄡ烎~島”，聽了這個(gè)詞我也不由得笑了出來,，要是釣魚島在合川,，日本還爭(zhēng)個(gè)什么勁兒啊,？在又經(jīng)過幾波聲浪攻擊之后專家總算是發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤改了口,，那震耳欲聾的聲浪這才漸漸平息了下來。
講座結(jié)束了,，看著筆記我卻又想起了剛才的鬧劇,，“合川釣魚島”，想到這兒我的嘴角又掛起了一抹微笑,，突然左老師的一聲暴喝打斷了我的思緒“特別是有些人沒有學(xué)會(huì)寬容,！”我不敢再想，連忙開始傾聽,?！皩＜艺f了個(gè)合川釣魚島,，后來也改了,，有些人就是死抓著不放，你以為你有多聰明??！”聽到這兒，我慚愧的垂下了頭,，腦子里一直重復(fù)著這句話,，連之后的話也沒細(xì)聽。是啊,，“己所不欲,，勿施于人”，我自己也不希望被別人一直嘲笑,，為什么能一直嘲笑別人呢,？而且這次講座精彩萬分，我為什么要忽視掉那么多優(yōu)點(diǎn),，只抓著這一個(gè)缺點(diǎn)不放呢,？
在這次充滿意義的講座中，我學(xué)會(huì)了寬容,。
