無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精編 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇一

我知道，家長(zhǎng)們很想知道自己孩子在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里,，在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣?學(xué)習(xí)能力怎樣?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?那么借這次期中考試我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)主要目的也是：希望家長(zhǎng)們進(jìn)一步配合老師做好一些工作,，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,，讓孩子學(xué)的更好,，各方面表現(xiàn)的更加出色!

本班83名學(xué)生，其中男生47名,，女生36名,，孩子們聰明可愛(ài)、有禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)，但也有個(gè)別孩子比較調(diào)皮,，愛(ài)打鬧,、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差,。家長(zhǎng)們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí),，因?yàn)楹⒆觽儎倧挠變簣@過(guò)渡到小學(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起。既要教給他知識(shí)又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以要教好他們,，說(shuō)實(shí)話不容易。

早上,，孩子來(lái)到學(xué)校不允許在樓下玩耍,，為了不浪費(fèi)早上的大好時(shí)光，要求孩子在教室里看書(shū)、背詩(shī),。(但仍有借著上廁所的名義下去玩),，然后收作業(yè)(現(xiàn)在已經(jīng)很快了),。課前,，我們要求孩子擺好書(shū)本,。聽(tīng)課方面，從開(kāi)始不會(huì)聽(tīng)課,，慢慢地習(xí)慣于“傾聽(tīng)”(但仍有個(gè)別學(xué)生不抬頭，不張嘴),。下課,，我們要求先喝水再上廁所(仍有不喝或喝一口就下去玩，因此,，開(kāi)始有家長(zhǎng)反應(yīng)孩子喝不上水),。在玩的過(guò)程中，有的孩子打鬧,，亂跑(有摔傷,、碰傷情況)，為了孩子的安全,，我們不得不采取個(gè)別學(xué)生不讓下樓的辦法,。幾乎每天教育孩子不要打架，要學(xué)會(huì)寬容,，友好,。上下樓強(qiáng)調(diào)靠右走，不要擁擠,，還專門觀看了安全視頻,。關(guān)于站隊(duì)問(wèn)題，從一開(kāi)始的亂哄哄,，找不到隊(duì)伍,，到現(xiàn)在的安靜站在隊(duì)伍里，孩子是一個(gè)很大的進(jìn)步,。從升旗,、放學(xué)路隊(duì)就可看出,。下午，放學(xué)后值日,。有的組很快,，有的組很慢，原因是每個(gè)組的孩子不團(tuán)結(jié),，不會(huì)分配任務(wù)(故意沒(méi)分具體任務(wù),，鍛煉組長(zhǎng)的能力，太固定了,，孩子就只會(huì)干那一樣了),。順便說(shuō)一下衛(wèi)生保持，有個(gè)別學(xué)生不太注意衛(wèi)生,。

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到班內(nèi)還存在一些問(wèn)題：

學(xué)生上課聽(tīng)講中存在的問(wèn)題

個(gè)別孩子上課不聽(tīng)講，做小動(dòng)作,、畫(huà)畫(huà),、和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，不管老師說(shuō)什么一律不聽(tīng),，做什么事情都比別的孩子慢半拍,。背詩(shī)時(shí)也不張嘴，這樣怎么學(xué)得好?孩子們都很聰明,，可為什么在同一間教室,，同樣的授課方式，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和別的孩子比起來(lái),，區(qū)別就那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個(gè)孩子的家庭教育方式有關(guān)。家長(zhǎng)之間可以在群里交流一下經(jīng)驗(yàn),。

聽(tīng)課最認(rèn)真的有：

比較認(rèn)真的：

不認(rèn)真的：

回答問(wèn)題積極的：

學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問(wèn)題：

1,、自理能力差：東西忘記帶，不會(huì)自己整理書(shū)包;記不住老師布置的作業(yè);不會(huì)管理自己的東西,，東西丟了不知道找;不會(huì)做值日，衛(wèi)生打掃不干凈,，不會(huì)擦及擺放自己的桌凳,，在桌凳上亂畫(huà)。

2,、課間吃零食,，個(gè)別自控能力差的學(xué)生甚至課上偷吃零食。沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，隨手亂扔紙,。

3,、好動(dòng)，課間活動(dòng)量大,，有個(gè)別學(xué)生不注意安全;做錯(cuò)了事缺乏承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,，只想到推卸責(zé)任。

4,、學(xué)生的責(zé)任心不強(qiáng),，比較自私，常以自我為中心,，受不得委屈,，包容心不夠。

5,、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)不專心，不愛(ài)動(dòng)腦子,，作業(yè)拖拉,，字跡潦草。

從孩子的作業(yè)中看出的問(wèn)題：

有些家長(zhǎng)特別認(rèn)真負(fù)責(zé),每次給孩子認(rèn)真檢查作業(yè),，還在孩子的作業(yè)后對(duì)孩子的作業(yè)作出真實(shí)的評(píng)價(jià),。在孩子的家庭作業(yè)中我常常看到這樣的話：“孩子你今天一筆一劃寫(xiě)的字真好看,，你是媽媽的驕傲,。” “今天的作業(yè)只用了10分鐘,，寫(xiě)得又快又好,，孩子你真棒!”這些話是鼓勵(lì)孩子的，不是寫(xiě)給老師看的,，這些家長(zhǎng)他知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;有這樣認(rèn)真的家長(zhǎng),，我相信孩子一定會(huì)輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長(zhǎng)們的配合!想輕松地做個(gè)棟梁之才的家長(zhǎng),，就要投資,。家長(zhǎng)重不重視孩子的學(xué)習(xí)，不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢,，買了多少學(xué)習(xí)用品;而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助,。

安全方面：

(1)多教育孩子注意安全，不要隨便動(dòng)手打人,。

(2)放學(xué)見(jiàn)家人后走,，不見(jiàn)家人馬上找班主任老師或年級(jí)組老師，千萬(wàn)不要跟認(rèn)識(shí)的或住在一起的鄰居走,。家長(zhǎng)不能及時(shí)接孩子的,，請(qǐng)盡快第一時(shí)間和老師取得聯(lián)系,。做值日的孩子，家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)陂T口耐心等幾分鐘,，不要讓孩子出了校門找不見(jiàn)家長(zhǎng)著急,。

安全教育是你我共同的責(zé)任，老師僅僅起到教育的責(zé)任,，下不了保證的承諾,。孩子在校的活動(dòng)中有時(shí)難完全出現(xiàn)意想不到的事情，所以希望各位家長(zhǎng)能理解和體諒,。

勞動(dòng)方面：讓孩子在家里盡量幫助家長(zhǎng)做家務(wù),，干一些力所能及的事情，否則孩子在做值日時(shí)什么都不會(huì)干,，而且也不懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，隨便往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛(ài)才有家,，培養(yǎng)孩子愛(ài)“家”的責(zé)任感,。

紀(jì)律方面：提醒孩子按時(shí)到校，不要遲到,，早上除周一7:30外都是7:40進(jìn)校,，中午1:50進(jìn)校。

行為方面：教育孩子和同學(xué)友好相處,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。我們是一個(gè)大集體,，要在一間教室里共同學(xué)習(xí)五年,，小孩子之間有時(shí)難免會(huì)發(fā)生小矛盾，出現(xiàn)矛盾后請(qǐng)家長(zhǎng)不要插手,，以防孩子之間的矛盾升級(jí)為家長(zhǎng)之間的戰(zhàn)爭(zhēng),。有問(wèn)題和班主任或任課教師及時(shí)溝通解決。

作業(yè)方面：

(1)督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè),，書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范,、工整，作業(yè)不光要寫(xiě)得好,，還要提高書(shū)寫(xiě)速度,，否則在考試時(shí)由于書(shū)寫(xiě)太慢，導(dǎo)致題做不完,。對(duì)于書(shū)寫(xiě)差的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多費(fèi)心,，寫(xiě)的不好讓孩子差擦掉重寫(xiě),，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)注意提醒孩子要改錯(cuò),，老師打“×”的不要擦,，改在旁邊。還有個(gè)別孩子經(jīng)常不改錯(cuò),，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要注意提醒孩子及時(shí)改錯(cuò),。建議建立錯(cuò)題本。

(3)提醒孩子注意把弄皺的,、弄卷的本子角弄平,，在本子上不要亂涂亂死亂寫(xiě)，本子撕爛的地方請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子用透明膠帶粘好,，注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng),。

(4)考試卷要改錯(cuò)，簽字,，錯(cuò)題統(tǒng)一用白紙改,，并出類型題，貼在卷子上,，在該錯(cuò)時(shí)不要把答案直接告訴孩子,，要讓孩子自己學(xué)會(huì)思考，錯(cuò)在哪里,，為什么會(huì)出錯(cuò),，實(shí)在不會(huì)再給孩子講。

(5)關(guān)于家庭作業(yè),，家長(zhǎng)要讀題,，學(xué)生做。要養(yǎng)成聽(tīng)題的習(xí)慣,。家長(zhǎng)檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認(rèn)真完成作業(yè),，昨天作業(yè)的錯(cuò)誤有無(wú)改正，并簽名,。操作的作業(yè)也一定認(rèn)真檢查,。

(6)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家先寫(xiě)作業(yè)再玩、專心寫(xiě)作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時(shí)是否邊寫(xiě)邊玩,，不要打斷孩子寫(xiě)作業(yè),，孩子寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境要安靜),、認(rèn)真做題,、學(xué)會(huì)如何檢查、寫(xiě)完作業(yè)自己收拾文具和書(shū)包,，自己弄丟的東西自己找,。孩子寫(xiě)完作業(yè),，自己先檢查一遍，(盡量讓孩子學(xué)會(huì)檢查,，要么一次成功)然后您再檢查，并讓孩子弄懂錯(cuò)誤的原因,，自己糾正錯(cuò)誤,。不要放過(guò)粗心造成的出錯(cuò)，尤其是計(jì)算題,。計(jì)算是基礎(chǔ),，只有認(rèn)真的態(tài)度才能做好。

(7)在生活中培養(yǎng)孩子動(dòng)腦的習(xí)慣,，去超市買東西時(shí),，識(shí)字、計(jì)算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉的生活知識(shí),，讓孩子真正融入到家庭生活,，感受生活的樂(lè)趣，而不是家里的一個(gè)高級(jí)飾品,。

另外,，為了孩子與家人的安全，接送孩子時(shí),，不要在學(xué)校門口停車或調(diào)頭,，開(kāi)過(guò)門口后停下。不要并排停車,，以免出現(xiàn)不必要的麻煩

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精編 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇二

7歲的孩子帶著進(jìn)步的夢(mèng)想跨進(jìn)了小學(xué)的校園,，我們作為自我感覺(jué)良好的父母也如釋重負(fù)般的把所有的希望寄托在了我們認(rèn)為優(yōu)秀的校園中。伴隨著孩子一年的教育過(guò)程,，讓我不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不斷的反思,，從學(xué)校老師和家委會(huì)的家長(zhǎng)們哪里得出一個(gè)結(jié)論－－教育源于情感。

什么是合格的教育,？我個(gè)人認(rèn)為不僅僅是把孩子培養(yǎng)成高分學(xué)生,，而更希望培養(yǎng)一個(gè)有著豐富情感懂得感恩的孩子。情感豐富的孩子多源于幸福的家庭，和諧的同學(xué)關(guān)系,。有了健康的情感基礎(chǔ)我們才能更加容易的培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,。所以我的觀點(diǎn)是教育源于情感，父母是孩子的第一任老師,，這個(gè)情感基礎(chǔ)奠定了孩子是否擁有基本的家庭情感教育環(huán)境，其次是學(xué)校的老師,，師生間的和諧關(guān)系,，直接影響孩子所在班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。俗話說(shuō)：“養(yǎng)魚(yú)先養(yǎng)水,、養(yǎng)樹(shù)先養(yǎng)根,，養(yǎng)人先養(yǎng)心”，孩子幼小的心靈需要家長(zhǎng)和學(xué)校老師共同的用心呵護(hù),，給孩子營(yíng)造一個(gè)健康積極的情感環(huán)境,。

我還清楚的記得孩子上學(xué)第一周，老師布置的任務(wù)是上臺(tái)發(fā)言,，我陪孩子練習(xí)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是訓(xùn)練孩子給老師和同學(xué)們深深的彎腰鞠躬,，孩子不明白為什么要標(biāo)準(zhǔn)的彎腰，以為只是點(diǎn)點(diǎn)頭即可,，而我堅(jiān)持要孩子做到標(biāo)準(zhǔn),，這就是情感教育。要孩子懂得感謝老師和同學(xué)們給她發(fā)言的機(jī)會(huì),，也是孩子們相互認(rèn)識(shí)的第一次交流,。這就是最簡(jiǎn)單的家庭教育，只有從孩子情感的細(xì)節(jié)出發(fā)我們才能說(shuō)我們?cè)诮逃⒆?，否則教育就是停留在理論層面上的一句空話,。

父母對(duì)孩子的愛(ài)、老師對(duì)孩子的愛(ài)都會(huì)被大家提及很多,，但是我們卻很少提及孩子對(duì)父母的愛(ài),、孩子對(duì)老師的愛(ài)，孩子的這種愛(ài)是情感上的東西,，如何在現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)出來(lái)呢,？愛(ài)父母的孩子是懂事的孩子，孩子幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情是情感教育的“作業(yè)”,，這份作業(yè)是家長(zhǎng)要布置的,，也許是倒一杯水、拿一次鞋,、揉揉肩這些作業(yè)的背后就是讓孩子懂得孝敬父母,。愛(ài)老師的孩子是懂得感恩的孩子，認(rèn)真聽(tīng)課，完成老師布置的任務(wù),，這就是讓孩子理解尊重老師辛勤的工作,，就是愛(ài)老師的具體體現(xiàn)。

學(xué)校的教育基于正面的,，積極向上的,，面向全體學(xué)生的。所以是沒(méi)有打孩子這類說(shuō)法的,，但是現(xiàn)在獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng),，總免不了在學(xué)校犯這樣或者那樣錯(cuò)誤，而現(xiàn)有的學(xué)校教育中缺乏處罰力度,，老師對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生處罰起來(lái)心存疑慮,。這時(shí)就需要家庭教育的配合，而家庭教育中“打”也是被明令禁止的,，但是很多時(shí)候孩子犯的錯(cuò)誤是非“打”不可的,，這就是原則性的`問(wèn)題！前提是這種打不是臨時(shí)性的,、突發(fā)的,、公開(kāi)性的。這一定是家規(guī)（提前和孩子有過(guò)探討并制定了相應(yīng)的處罰措施）,，這種處罰過(guò)程是隱蔽的,、尊重孩子自尊心的前提條件下進(jìn)行的，有且僅有孩子及父母三人在場(chǎng),，至于戒尺的大小,、處罰的輕重就因人而異了，“打”孩子是要告訴孩子犯了原則性錯(cuò)誤是需要處罰的,，就像社會(huì)上的人犯了法要被關(guān)起來(lái)一樣,！只有在情感上包容孩子，原則上教育孩子,，我們的孩子才能理解“打是親,，罵是愛(ài)”！隨著孩子年齡與心智的逐漸成熟,，家庭教育密切配合學(xué)校教育,，孩子也會(huì)慢慢明白父母和老師的苦心了！

孩子教育源于情感,，落實(shí)于生活細(xì)節(jié),！只有不斷的和孩子溝通在成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們才能在教育孩子的道路上和孩子們一起成長(zhǎng),！幫助孩子成長(zhǎng)為他理想中的人,，這就是我們作為父母應(yīng)該做到,，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)為我們理想中的人，這就是我們父母應(yīng)當(dāng)盡量去做的,?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”作為合格的教育,，情感與知識(shí)同樣重要,，只有家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注孩子的情感教育，才能在今后的教育進(jìn)程中取得預(yù)期的效果,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精編 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇三

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已將過(guò)半，回想起上次家長(zhǎng)會(huì)還是兩個(gè)月以前,，當(dāng)時(shí)的情境仿佛還歷歷在目。在本次家長(zhǎng)會(huì)正是開(kāi)始之前,，衷心的感謝各位家長(zhǎng)百忙之中的到來(lái),，你們的出席，讓我看到了大家對(duì)我以及其他任課教師工作上的支持,，最重要的是,，讓我感受到了大家對(duì)孩子們的負(fù)責(zé)。你們的到來(lái),，就是對(duì)作為一名合格家長(zhǎng)最好的體現(xiàn),。那么，現(xiàn)在我宣布一年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始,。首先有請(qǐng)英語(yǔ)老師杜老師以及語(yǔ)文老師符老師和大家交流兩個(gè)月以來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)情況,。接下來(lái)，將由我?guī)ьI(lǐng)大家一塊去感受2個(gè)月以來(lái)的一年級(jí)2班,。

第一次月考平均分：96.7

100分14人 90分以上38人 80分以上3人 無(wú)不及格

期中考試平均分：96.7

100分9人 90分以上39人 80分以上2 人 無(wú)不及格

本次試卷考查的內(nèi)容是相對(duì)月考內(nèi)容是多些,，全面對(duì)10以內(nèi)的加減法和圖形的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行了考核,。我認(rèn)為試卷是比較簡(jiǎn)單的,，試卷所考核的內(nèi)容全是我們老師課堂上所訓(xùn)練和強(qiáng)調(diào)的。但是試卷所反映的學(xué)生成績(jī)確實(shí)參差不齊的,。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的語(yǔ)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，總結(jié)起來(lái)有這樣幾個(gè)突出問(wèn)題：

1.粗心,、不認(rèn)真現(xiàn)象。

2.口算能力較差,。

3.課堂不夠?qū)Ｐ?，?tīng)課效率差。

口算的要求

對(duì)于剛?cè)雽W(xué)兩個(gè)月的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得優(yōu)良的成績(jī)固然可喜,，但是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要,。我相信，在家長(zhǎng)們的密切配合下,，在我們的共同努力下,，孩子們會(huì)越來(lái)越出色。

重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng),。接下來(lái)我們要進(jìn)行教學(xué)口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題（指直接填得數(shù)）,，正確率達(dá)90—95%.由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。

計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片,，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令,?；蛘呖梢圆捎脮?shū)中的形式：你能鉆過(guò)山洞嗎？你能跳過(guò)每個(gè)樹(shù)樁嗎,？……同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道,，錯(cuò)了還要罰的.做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法,，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺,、說(shuō)一說(shuō)計(jì)算思路。

作業(yè)的要求

1,、課前預(yù)習(xí),。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)抽出2分鐘檢查家庭作業(yè)并簽名,。

3,、強(qiáng)調(diào)要檢查,，而且要會(huì)檢查。

總之一句話,，希望家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè),。

如果家長(zhǎng)不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙,、隱瞞作業(yè)。字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試,，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。有的家長(zhǎng)忙著工作，掙錢,，連作業(yè)都懶得看一下，更別說(shuō)簽字了,。

1,、學(xué)習(xí)上

2、生活上

3,、家庭里

1,、熱心腸孩子較多

2、你追我趕意識(shí)較強(qiáng)

3,、學(xué)會(huì)了愛(ài)與感恩

1,、課堂常規(guī)問(wèn)題

2、課間存在問(wèn)題

3,、不完成作業(yè)問(wèn)題

4,、對(duì)成績(jī)無(wú)感，集體榮譽(yù)感缺失問(wèn)題

五,、需要家長(zhǎng)配合

1,、對(duì)于老師的要求及時(shí)配合，給孩子做一個(gè)好的榜樣,。

2,、嚴(yán)格要求孩子，不過(guò)分溺愛(ài),，不包庇孩子的錯(cuò)誤,，不替孩子遮掩錯(cuò)誤,。

3、培養(yǎng)孩子自主能力,，培養(yǎng)孩子具有分享精神,，樂(lè)于助人精神。

4,、學(xué)會(huì)和孩子交流,，站在老師的角度告知孩子，老師是嚴(yán)厲是負(fù)責(zé)任是為你好,。

5,、切勿在孩子面前說(shuō)老師的不好，加強(qiáng)溝通,，第一時(shí)間化解矛盾,。

6、好習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中需要 訓(xùn)練和懲罰

各位家長(zhǎng)要知道沒(méi)有訓(xùn)練,，就沒(méi)有習(xí)慣,。好習(xí)慣必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成,。因此,，嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練,，是形成良好習(xí)慣最基本的方法,。

另外，有時(shí)懲罰也是一種教育,，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育,。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子上要有原則，要賞罰分明,，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。

在整治好課堂常規(guī)的基礎(chǔ)上，成績(jī)穩(wěn)步提高,。

家長(zhǎng)們,，孩子是我們大家的，您對(duì)他有一輩子的責(zé)任,，您永遠(yuǎn)是孩子的第一責(zé)任人,，為了孩子的健康成長(zhǎng)，不要把教育孩子的責(zé)任推卸給任何人,，我可以像您一樣去愛(ài)您的孩子,，但是我的愛(ài)要分給四十幾個(gè)孩子，我的愛(ài)再偉大,，在孩子眼里都比不上您的,，父母的永遠(yuǎn)是最好的,。所以，不管您工作有多忙,，生意有多大,，您最終的目的都是為了孩子，切勿只給孩子物質(zhì)而讓孩子精神上缺失,。俗話說(shuō)得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。說(shuō)了這么多,，還有一句最重要的,，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。真心希望我們一年級(jí)2班的每一位家長(zhǎng)都可以在忙碌的工作中抽出足夠的時(shí)間陪伴孩子,。孩子才是您這輩子最大的財(cái)富,。

最后，讓我們共同攜手,，讓我們一年級(jí)2班的每一個(gè)孩子都可以在健康充滿愛(ài)的環(huán)境里成長(zhǎng),、成才！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精編 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇四

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

我是一年級(jí)xx班的班主任,，十分感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。在此，先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。

在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步,。從第一天來(lái)的時(shí)候,，孩子們上課還在吵鬧，下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室,。

到了現(xiàn)在,，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn),，我心里也十分高興！我相信,，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受,！

但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有了原先的陌生感與拘束感,，在很多時(shí)候,，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

首先是寫(xiě)的習(xí)慣,。大家都明白,，一年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),，要注意格式之外,，還要把字寫(xiě)美觀。

像我們寫(xiě)的拼音,，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子，難度很大,。要提醒家長(zhǎng)們注意,，您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字,，是非常重要的,。回到家要及時(shí)的監(jiān)督,。

這個(gè)學(xué)期,，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫(xiě)本,、練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫(xiě)本是由老師批改、檢查,，練習(xí)本則要在家完成,。

上星期，我每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書(shū)寫(xiě)好,，讓孩子們回去抄一行,，能做到的人很少。接下來(lái)我也會(huì)這么布置,，期望家長(zhǎng)配合,。

第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),，必須要您的孩子大聲地讀出來(lái),，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。

像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,，家長(zhǎng)們都簽名了,，但是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)必須要在孩子讀完讀會(huì)之后,，再簽上自己的名字。

當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也十分重要,，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),。相信這點(diǎn),，很多家長(zhǎng)都做得比較好。

幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合建議：

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散,。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺,，書(shū)包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，必須要考慮到可能對(duì)孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響,。比如：文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就像玩具盒一樣,。

2,、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。比如說(shuō),，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě),、要把任務(wù)完成好再離開(kāi),、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師應(yīng)對(duì)的是全體,，公正、公平是樹(shù)立形象的前提,，所以希望家長(zhǎng)們理解和配合,。

最后,，愿我們的孩子都能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精編 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇五

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)朋友能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，由此也可以看出大家對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,，所以我僅代表一年級(jí)所有任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝，感謝您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。

接下來(lái)我想先說(shuō)一說(shuō)這段時(shí)間以來(lái)孩子們的表現(xiàn),，半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，孩子們的進(jìn)步還是非常明顯的,，從一開(kāi)始的坐不住,，站不好，到現(xiàn)在的能認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)完一節(jié)課,，絕對(duì)是一個(gè)很大的飛躍,，我們應(yīng)該為孩子們感到高興，為孩子們喝彩,，這讓我們也不得不承認(rèn)一個(gè)教育的真理：好孩子是夸出來(lái)的,。而且大部分孩子都能做到尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛(ài)勞動(dòng),，這對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)也是非常難得的，所以當(dāng)您看到孩子每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),，請(qǐng)您千萬(wàn)不要吝嗇您的語(yǔ)言,，給孩子具體的夸贊和鼓勵(lì)。這種夸贊所帶來(lái)的愉悅既能增加孩子的自信,，又能促使孩子向更高的目標(biāo)前進(jìn),。當(dāng)然該批評(píng)的時(shí)候還是要適當(dāng)批評(píng)的，讓孩子明確是非觀念還是有必要的,，對(duì)待孩子多鼓勵(lì)少批評(píng),，嚴(yán)寬有度，才不會(huì)讓孩子無(wú)所適從,，才能使孩子更優(yōu)秀,。

再說(shuō)說(shuō)這次語(yǔ)文考試成績(jī)，總體來(lái)說(shuō)比平時(shí)的考試都有進(jìn)步,，100分的有6人,，99分的有4人，90分以上的25人,，80多分的12人,，70多分的8人，60多分的3人，不及格的58.5和59分2人,。雖然有些孩子的語(yǔ)文成績(jī)還不太理想,，但我們可以看得到進(jìn)步，這就是值得肯定的,。雖然是期中考試,，也是對(duì)學(xué)生這短時(shí)間學(xué)習(xí)效果的檢測(cè),，但是不能僅僅以一次成績(jī)來(lái)判斷孩子學(xué)習(xí)的好壞,，我們還要從總體來(lái)看,，就孩子自身而言，要綜合孩子平時(shí)的表現(xiàn),、習(xí)慣的養(yǎng)成以及平時(shí)的小測(cè)試等等來(lái)看,?？纯春⒆泳烤褂袥](méi)有進(jìn)步,，如果進(jìn)步一直不太明顯，那就要好好坐下來(lái)幫孩子找找原因了，看看那個(gè)方面出了問(wèn)題,，爭(zhēng)取快速找出癥結(jié),，在最早的時(shí)間內(nèi)對(duì)癥下藥，讓孩子早日趕上大家的步伐,。就本次試卷而言,，試卷的難度適中，這個(gè)家長(zhǎng)朋友也看到了,，題型雖然靈活,，有些難度，但是平時(shí)孩子們都練習(xí)過(guò)類似的題目,，所以難度也降低了不少,。從孩子做題情況分析，我們可以看到,，班里還有一部分孩子基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)掌握好,，課文不會(huì)背，詞語(yǔ)不認(rèn)識(shí);還有一部分孩子是理解能力不好,，語(yǔ)感跟不上,，比如連詞成句編序號(hào)那道題，考試之前我們還練習(xí)著類似的題目呢,，但是變一變,，甚至是換一換地方有的孩子就又不會(huì)了;再有一部分孩子就是做題不細(xì)心，沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)題讀題做題的習(xí)慣,，好習(xí)慣的養(yǎng)成在平時(shí),，不是一朝一夕之事;還有個(gè)別孩子至今不能集中精力聽(tīng)課，盡管我一再提醒或是鼓勵(lì)批評(píng),，但仍沒(méi)使其養(yǎng)成好的聽(tīng)課習(xí)慣;再有就是有些孩子平時(shí)就不細(xì)心,，比如平時(shí)的家庭作業(yè)，盡管是寫(xiě)個(gè)生字,，組個(gè)詞之類的,，而且我也發(fā)有校訊通,，并給孩子做了具體布置和交代，最后要求家長(zhǎng)檢查簽字,，但是仍然會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)作業(yè),，寫(xiě)錯(cuò)字，寫(xiě)字不工整,，寫(xiě)不完,，以及忘帶作業(yè)的，甚至還有沒(méi)完成的,，幾乎每次作業(yè)都是如此,。試問(wèn)，這樣一路走過(guò)來(lái)的孩子,，能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣嗎?再重復(fù)一遍,，好習(xí)慣的養(yǎng)成在平時(shí),，在一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)之中,。

孩子能考個(gè)驕人的成績(jī)固然很重要，但我覺(jué)得如果從小能夠養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等等才是更重要的,。好習(xí)慣會(huì)讓孩子們受益終生。有了好習(xí)慣,，不怕沒(méi)有好成績(jī),。這也是我此次家長(zhǎng)會(huì)最想說(shuō)的。那么,，平時(shí),，我們都是幫助孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢?

1、回家之后馬上寫(xiě)作業(yè),，寫(xiě)完之后再玩耍的習(xí)慣,。

2、寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真,、工整,，而不是邊寫(xiě)邊玩耍的習(xí)慣。

3,、遇到不會(huì)的勤動(dòng)手解決問(wèn)題的習(xí)慣,，比如遇到不認(rèn)識(shí)的字主動(dòng)查閱認(rèn)字表，翻書(shū),，或者拼一拼,，問(wèn)一問(wèn)等等，主動(dòng)尋求問(wèn)題的答案,。

4,、有錯(cuò)必究,，馬上改正的習(xí)慣，不要拖拉,，爭(zhēng)取今日事今日畢,。

5、每天堅(jiān)持閱讀課外書(shū)的習(xí)慣,，一個(gè)人生命的長(zhǎng)度是有限的,，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們?cè)黾由鼘挾鹊淖詈棉k法,，尤其是孩子,，隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的,。

6,、愛(ài)惜書(shū)本和文具，并自己整理書(shū)包的習(xí)慣,。

7,、慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會(huì)自我檢查的習(xí)慣。

8,、自主預(yù)習(xí),、主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

這些工作做起來(lái)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)每一個(gè)都是攻堅(jiān)戰(zhàn),，而且我們都要打持久戰(zhàn),。孩子還小，在孩子的習(xí)慣一切為零的情況下,，這些工作還是好做的,，我們可以由開(kāi)始的輔導(dǎo)，到監(jiān)督,，再到陪伴,，再到慢慢放手讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，這得需要一個(gè)過(guò)程,，哪一步做不好都不行,，稍不注意，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成了,，我們就要付出雙倍的時(shí)間和精力來(lái)改正?，F(xiàn)在的辛苦換來(lái)的是今后的幸福，現(xiàn)在的不厭其煩換來(lái)的是今后的省事省心,。在孩子的成長(zhǎng)道路上,，家長(zhǎng)朋友是孩子非常重要的啟蒙老師，擔(dān)負(fù)著不可替代的責(zé)任，尤其是孩子的模仿能力特別強(qiáng),，我們言傳身教,，對(duì)孩子的影響都是不容忽視的。您認(rèn)真了,，換來(lái)的是一個(gè)認(rèn)真的孩子;您大意了,，換來(lái)的就有可能是一個(gè)粗心的孩子;您不管不問(wèn)了，換回的就有可能是一個(gè)迷失方向找不到目標(biāo)的孩子……雖然半學(xué)期已過(guò),，但是孩子的習(xí)慣培養(yǎng)任務(wù)依然艱巨,，可我相信有了您的大力支持，我們的孩子一定會(huì)更加優(yōu)秀,。

我們都知道成才先成人,，除了學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子其他方面習(xí)慣的培養(yǎng)也很重要,，比如,，主動(dòng)關(guān)心爸爸媽媽，,，關(guān)愛(ài)爺爺奶奶,，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不吃零食,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，熱愛(ài)勞動(dòng)等等,，這些好習(xí)慣與孩子的成長(zhǎng)也是密不可分的,。學(xué)習(xí)好的孩子不一定都懂事，但懂事的孩子一般學(xué)習(xí)都會(huì)不錯(cuò),。

最后吧,，我想說(shuō)明幾點(diǎn)問(wèn)題，并順便提出一些建議：

1,、關(guān)于語(yǔ)文教材,，我想做如下解釋說(shuō)明，前七個(gè)單元主要是讓孩子在聽(tīng)讀中識(shí)字,，以及在生活中識(shí)字,，為了讓孩子認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確掌握每一個(gè)字的讀音，最好的辦法就是讓孩子伸出小手指讀,。課文不但要背會(huì),，而且要能指讀出每一個(gè)字或者詞語(yǔ)，無(wú)論是拿出來(lái)還是放回去都要認(rèn)識(shí)它們,。與此同時(shí)再尋找和教給孩子一些趣味識(shí)字法,，比如加一加，減一減,，畫(huà)一畫(huà),，比一比等方法,。這段時(shí)間孩子的差別也比較明顯，認(rèn)真學(xué)習(xí)的,、接受能力好的認(rèn)識(shí)的字就多;年齡小的,，上課精力不集中、不能獨(dú)立指讀認(rèn)字的掌握的字就少,。從第八單元開(kāi)始,，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音了，讀拼音識(shí)字這又是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)既是重點(diǎn)又是一個(gè)難點(diǎn),，所以孩子漢語(yǔ)拼音的基礎(chǔ)一定要打牢打?qū)?。有時(shí)間您可以跟著我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度隨時(shí)輔導(dǎo)孩子熟練掌握漢語(yǔ)拼音的有關(guān)知識(shí)。

教材中的每一篇課文幾乎都要求孩子會(huì)背誦,，您可以遵循艾賓浩斯遺忘規(guī)律先快后慢的規(guī)律,，監(jiān)督孩子學(xué)過(guò)之后馬上背會(huì)并及時(shí)檢查復(fù)習(xí)鞏固，以達(dá)到長(zhǎng)時(shí)記憶,。

教材中每篇課文下的生字分一類字和二類字,，一類字是田字格中的字，不但要求會(huì)寫(xiě)而且有時(shí)還要求掌握其筆畫(huà)筆順,，還得會(huì)組兩到三個(gè)詞語(yǔ),，并且會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě)，有時(shí)候還要進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的造句練習(xí),。您可以有計(jì)劃地給孩子聽(tīng)寫(xiě)這些一類字,，如果寫(xiě)不出更為常用好記的詞語(yǔ)，那么就把老師讓孩子記到生字下面的那幾個(gè)詞語(yǔ)記會(huì),。二類字,，不要求會(huì)寫(xiě)，但一定會(huì)認(rèn)讀,，并口頭組詞,。考試卷中的連字成詞——連線題便是對(duì)這類字的考察了,。

這個(gè)學(xué)期時(shí)間比較短,，老師課堂之上除了學(xué)習(xí)新知識(shí)之外，復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)的時(shí)間有限,，這對(duì)于那些接受能力比較差,，還沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是什么好事,，所以,，如果您不準(zhǔn)備讓孩子繼續(xù)跟班，并跟上大家的步伐，那么就請(qǐng)您的輔導(dǎo)一定要跟到位,。

2,、關(guān)于試卷輔導(dǎo)，每次考完后的試卷您可以把錯(cuò)題抄下來(lái)讓孩子重新做一遍,，一定讓孩子把錯(cuò)題弄懂弄會(huì),。您也可以出一些類似的題目，爭(zhēng)取讓孩子下次再考試時(shí),，別再犯類似的錯(cuò)誤,。其實(shí)，好多時(shí)候,，我們的試卷考過(guò)之后都要先講一遍錯(cuò)誤再發(fā)下去訂正的,，但是有些錯(cuò)誤比較多的孩子還是糾正不過(guò)來(lái)，這時(shí)就要辛苦您了,，一定要讓孩子不但糾正錯(cuò)誤,，而且要學(xué)會(huì)做類似的題目。

3,、關(guān)于作業(yè)布置,，隨著孩子識(shí)字量的增加，從段考之后,，我要教孩子學(xué)會(huì)自己記作業(yè),，校訊通仍然發(fā)，您可做檢查作業(yè)以及輔導(dǎo)之用,，所以,，請(qǐng)您為您的孩子準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)本，讓孩子學(xué)會(huì)自己記作業(yè),，自己的事自己操心,、負(fù)責(zé),。

4,、關(guān)于作業(yè)檢查，其實(shí)我知道我們家長(zhǎng)朋友的工作都很忙,，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的,，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的，因?yàn)槭虑榭梢缘?，工作也可以停一停,，但孩子的成長(zhǎng)過(guò)程卻不能等，坐下來(lái),，權(quán)當(dāng)是休息,，陪孩子做作業(yè)，讀讀題，檢查檢查作業(yè)完成情況,，有時(shí)候還需要您檢查之后的簽名,。換句話說(shuō)，對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與您對(duì)作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的,。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后，我們可以再慢慢放手,。

5,、關(guān)于課外閱讀，我想再重申一遍,，無(wú)論您經(jīng)費(fèi)多么緊張,，一定要給孩子準(zhǔn)備一到兩本拼音讀物，無(wú)論您多忙,，一定要堅(jiān)持睡前親子共讀(內(nèi)容可以是童話故事或繪本故事等等),，或者其他固定時(shí)間段閱讀，書(shū)是激發(fā)孩子夢(mèng)想的地方,，有夢(mèng)想就有希望,，而且我們正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，讓孩子練習(xí)拼讀音節(jié),，鞏固所學(xué)拼音,，而且還能增強(qiáng)孩子的語(yǔ)感，豐富孩子的語(yǔ)言積累,。孩子的閱讀量大了,，聽(tīng)的多了，讀的多了,，這是一種不可低估的潛移默化的影響,，請(qǐng)您一定要重視起來(lái)。

6,、關(guān)于午托輔導(dǎo),，中午飯間的時(shí)間很短，孩子吃飯的速度也不是很快,，而且吃完飯,，孩子們還要休息一會(huì)兒，所以中午還有那么一點(diǎn)時(shí)間,，除了完成一點(diǎn)兒老師布置的個(gè)別作業(yè)外,，我主要安排讓孩子們進(jìn)行課外閱讀了，除個(gè)別不自覺(jué)的孩子外,，大部分孩子還是能夠認(rèn)真閱讀的,，效果還不錯(cuò),，以后我還會(huì)采取多樣的閱讀方式來(lái)激發(fā)孩子們的閱讀興趣，爭(zhēng)取讓孩子們保持持久的閱讀動(dòng)力,。

7,、關(guān)于校訊通，自上一次給家長(zhǎng)朋友們介紹過(guò)之后,，也不知道各位開(kāi)通博客之后的收獲是什么,，對(duì)此有什么看法和要求，現(xiàn)在我想說(shuō)的是,，請(qǐng)您加入我們的班級(jí)圈子,，在校訊通首頁(yè)搜索圈子“商丘市八一路小學(xué)1.1班”，搜到之后,，您可以加入我們的班級(jí)博客圈子,，我會(huì)定期向圈子里推薦一些優(yōu)秀的家教博文或者同年級(jí)老師的優(yōu)秀博客，以及孩子寫(xiě)話方面的博文,，大家會(huì)更加方便的學(xué)習(xí),，也無(wú)需像大海撈針?biāo)频脑诓┛屠锩靼胩炝恕Ａ硗饽部梢约游覟楹糜?，我的博客昵稱十里荷香,，隨時(shí)關(guān)注我的博客動(dòng)向。在我的博客里,，我已經(jīng)給家長(zhǎng)朋友們寫(xiě)了第一封信,，這次算是第二封吧，到學(xué)習(xí)拼音階段,，我還會(huì)上傳有關(guān)這方面的文章,，或者寫(xiě)信給您，幫助您更好地有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。有興趣和愛(ài)好的家長(zhǎng)也可以自己寫(xiě)一些博文,，或者帶領(lǐng)孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的寫(xiě)話練習(xí)，為孩子輕松走上寫(xiě)作之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。大家在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中如果有什么困惑或者建議,，可以發(fā)到博客，博采眾長(zhǎng),，集思廣益,，也可以及時(shí)與我聯(lián)系，我定當(dāng)慷慨相助或者虛心接受。

孩子是我們的希望和未來(lái),，培養(yǎng)優(yōu)秀健康的孩子是我們共同的目標(biāo),，孩子的健康成長(zhǎng)既離不開(kāi)老師，更離不開(kāi)在座的各位家長(zhǎng)朋友,，所以,，我愿與您攜起手來(lái),，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中成長(zhǎng)!最后再次感謝大家百忙之中的光臨和支持,，謝謝!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精編 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好，因?yàn)楹⒆?，很高興今天我們聚會(huì)在這里,。我是本班的數(shù)學(xué)老師——張老師。

接下來(lái),，我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行交流：

在此,，首先我要感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我的教學(xué)工作的支持。

總的來(lái)說(shuō),，我們一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容比較基礎(chǔ),，一年級(jí)教學(xué)任務(wù)的重中之重是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范。有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。尤其是一年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,，光靠學(xué)校,、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助,。在此,，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

由于現(xiàn)在實(shí)行零起點(diǎn)，所以一年級(jí)孩子回家?guī)缀鯖](méi)有書(shū)面作業(yè),。孩子們的書(shū)面練習(xí)基本都在學(xué)校完成,，如果家長(zhǎng)希望鞏固孩子們的計(jì)算能力，可以每天督促孩子完成一定的口算練習(xí),，口算題參考開(kāi)學(xué)發(fā)下來(lái)的口算磁帶,。

培養(yǎng)孩子的口算能力，要重在平時(shí),，貴在堅(jiān)持,，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間，最好天天練,，每天練習(xí)3-5分鐘,，效果肯定會(huì)很顯著的。

比如,，正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，書(shū)寫(xiě)工整,，清楚，格式規(guī)范,，認(rèn)真讀題審題,，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個(gè)孩子必須具備的,。

1,、學(xué)具家長(zhǎng)們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是：直尺,，墊板,、鉛筆、橡皮,。所有的文具只要實(shí)用就行,，切忌玩具化、高檔化,。另外,，一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對(duì)這一點(diǎn),，家長(zhǎng)可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫(xiě)好名字并及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

2、監(jiān)督孩子按時(shí),、專心完成作業(yè),。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格,。如在寫(xiě)數(shù)字時(shí)不要縱容孩子,，一定要讓孩子寫(xiě)工整。

3,、書(shū)本整理,，準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去,，學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)候就很快,，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。

我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦,，獨(dú)立思考的習(xí)慣,。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思,，這非常有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)書(shū)或練習(xí)冊(cè)上的題目,，老師沒(méi)有要求最好先不要讓學(xué)生做,，否則上課的時(shí)候做作業(yè),，他就沒(méi)有事情做了,。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,，今后還會(huì)和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。

最后我還要和家長(zhǎng)們介紹一下數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)批改,，在數(shù)學(xué)課堂上積極發(fā)言,，認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)按時(shí)完成等都有機(jī)會(huì)得到笑臉,，當(dāng)笑臉?lè)e滿十個(gè)就可以換小獎(jiǎng)品,。作業(yè)如果全對(duì)并且字跡工整則得五角星，如果全對(duì)但自己潦草也只能得三角形,，如果計(jì)算有錯(cuò)誤,，那也只能得三角形。如果作業(yè)本上有連續(xù)十個(gè)五角星也可以兌換小獎(jiǎng)品,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精編 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇七

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好!

首先,，歡迎各位的到來(lái)!因?yàn)楹⒆樱覀儾庞芯壸谝黄?，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題,。感謝家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我工作的默默支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,，謝謝你們,。

我知道，家長(zhǎng)們很想知道自己孩子在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里,，在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣?學(xué)習(xí)能力怎樣?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?其實(shí)這也是我們借這次期中考試召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的,。希望家長(zhǎng)們進(jìn)一步配合老師做好一些工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校,、老師之間的聯(lián)系,，讓孩子學(xué)的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色!

本班29 名學(xué)生,，其中男生16 名,，女生13 名，孩子們聰明可愛(ài),、有禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)，但也有個(gè)別孩子比較調(diào)皮,，愛(ài)打鬧,、做事磨蹭,、拖拉自我約束能力較差。家長(zhǎng)們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí),，因?yàn)楹⒆觽儎倧挠變簣@過(guò)渡到小學(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起,。既要教給他知識(shí)又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以要教好他們說(shuō)實(shí)話不容易。

1. 正確的看待考試和成績(jī)：

考試,，只是對(duì)孩子這一階段學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),，不能用這一階段的學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)孩子的綜合學(xué)習(xí)能力;另外，試題本身不可能考察到平時(shí)所學(xué)的全部,，所以,，測(cè)驗(yàn)成績(jī)并不能完全反映孩子的學(xué)習(xí)能力。測(cè)驗(yàn)的真實(shí)目的就在于幫助孩子查缺補(bǔ)漏,，幫助教師彌補(bǔ)教學(xué)中的不足,。

當(dāng)然，作為位家長(zhǎng)不可能不關(guān)注孩子的考試成績(jī),，但是,，我們應(yīng)該更清楚一點(diǎn)：幫助孩子分析錯(cuò)誤原因、改正錯(cuò)誤,，樹(shù)立繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的信心,，遠(yuǎn)比只看成績(jī)更有意義。 我認(rèn)為可以做以下幾方面的工作：1. 讓孩子自己改錯(cuò),?？此疾斓闹R(shí)點(diǎn)孩子是否真的已經(jīng)掌握;2. 讓孩子自己分析錯(cuò)題的原因?？春⒆訉?duì)錯(cuò)因的認(rèn)識(shí)是否到位;3. 給孩子樹(shù)立正確的” 考試觀“—— 考試只是檢測(cè)你這一階段的學(xué)習(xí)成果,。如果考得不理想，鼓勵(lì)孩子利用這次考試,，查缺補(bǔ)漏,，如果考得很不錯(cuò)，也要?jiǎng)衿洳灰湴?，?zhēng)取下次同樣優(yōu)異,。

2. 期中考試：

(1 )、語(yǔ)文題簡(jiǎn)單,，100 分的8 人,，99 到100 分的18 人，平均分96.9 分，從卷面上看,，大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、工整、按要求答題,，但也有個(gè)別孩子理解能力差,，沒(méi)能按要求答題。表現(xiàn)在1. 整體認(rèn)讀音節(jié)記的不熟,。2. 聲調(diào),、輕聲音節(jié)掌握不準(zhǔn),。3. 連線不用尺子,。4. 在田子格書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。5. 做完題不認(rèn)真檢查,，漏題,。

(2 )、這次考試采取的是學(xué)生夠獨(dú)立做題,，有一部分學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而出錯(cuò),。所以我們?cè)诮酉聛?lái)的教學(xué)工作中會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子獨(dú)立讀題，審題方面的訓(xùn)練,，也希望家長(zhǎng)可以配合老師,，在家里輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候培養(yǎng)他們讀題，審題和自己檢查作業(yè)的能力,。

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到班內(nèi)還存在一些問(wèn)題：

學(xué)生上課聽(tīng)講中存在的問(wèn)題

個(gè)別孩子上課不聽(tīng)講，做小動(dòng)作,、畫(huà)畫(huà),、和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，不管老師說(shuō)什么一律不聽(tīng),，做什么事情都比別的孩子慢半拍,。讀書(shū)時(shí)不張嘴，這樣怎么學(xué)得好?孩子們都很聰明,，可為什么在同一間教室,，同樣的授課方式，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和別的孩子比起來(lái),，出別就那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個(gè)孩子的家庭教育方式有關(guān)。

學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問(wèn)題

1 ,、自理能力差：東西忘記帶,，不會(huì)自己整理書(shū)包;記不住老師布置的作業(yè);不會(huì)管理自己的東西，東西丟了不知道找;不會(huì)做值日，衛(wèi)生打掃不干凈,，不知道刷自己的水杯,，不會(huì)擦及擺放自己的桌凳。

2 ,、衛(wèi)生習(xí)慣和意識(shí)差：沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，隨手亂扔紙;在地板上亂爬亂滾;隨手亂拿石子、沙子,。

3 ,、好動(dòng)，課間活動(dòng)量大,，有個(gè)別學(xué)生不注意安全;做錯(cuò)了事缺乏承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,，只想到推卸責(zé)任(他…… )。

4 ,、學(xué)生的責(zé)任心不強(qiáng),，比較自私，常以自我為中心,，受不得委屈,，包容心不夠。

5 ,、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)不專心，不愛(ài)動(dòng)腦子,，作業(yè)拖拉,，字跡潦草。

從孩子的作業(yè)中看出的問(wèn)題

1 ,、有些家長(zhǎng)特別認(rèn)真負(fù)責(zé), 每天給孩子認(rèn)真檢查作業(yè),，他們知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;有這樣認(rèn)真的家長(zhǎng)，我相信孩子一定會(huì)在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天,，再次感謝這些家長(zhǎng)們的配合!不過(guò)也有個(gè)別孩子的作業(yè)錯(cuò)誤,、潦草。如果一個(gè)孩子你都沒(méi)時(shí)間管,，老師面對(duì)的`是整個(gè)班級(jí)的孩子,，也不會(huì)將精力全花在你的孩子一個(gè)人身上。要想輕松地做個(gè)棟梁之才的家長(zhǎng),，就要投資,。家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí)，不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢,，買了多少學(xué)習(xí)用品;而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助,。

2 、有些家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)敷衍了事，明明作業(yè)不認(rèn)真,、出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，還評(píng)價(jià)孩子作業(yè)認(rèn)真，表現(xiàn)好,。有些家長(zhǎng)不想讓老師批評(píng)孩子;孩子有什么事情,，我給你發(fā)信息，麻煩您把孩子教育好,。

1. 安全方面：

(1 )多教育孩子注意安全,，不要隨便動(dòng)手打人。

(2 )放學(xué)見(jiàn)家人后走,，不見(jiàn)家人馬上找班主任老師或任課老師,，千萬(wàn)不要跟認(rèn)識(shí)的走。家長(zhǎng)不能及時(shí)接孩子的,，請(qǐng)盡快第一時(shí)間和老師取得聯(lián)系,，讓別人代接時(shí)，一定要告訴老師和孩子本人,。如果孩子排隊(duì)出來(lái)晚了，家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)陂T口耐心等幾分鐘,。

安全教育是你我共同的責(zé)任,，老師也會(huì)盡到教育的責(zé)任，但下不了絕對(duì)保證的承諾,。孩子在校的活動(dòng)中有時(shí)難完全出現(xiàn)意想不到的事情,，所以希望各位家長(zhǎng)能理解和體諒。

2. 勞動(dòng)方面：讓孩子在家里盡量幫助家長(zhǎng)做家務(wù),，干一些力所能及的事情,，否則孩子在做值日時(shí)什么都不會(huì)干，而且也不懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，隨便往地上扔垃圾,。讓孩子知道有愛(ài)才有家，培養(yǎng)孩子愛(ài)“家”的責(zé)任感,。

3. 紀(jì)律方面：提醒孩子按時(shí)到校,，不要遲到，不要早到,，特別是中午,。

4. 行為方面：教育孩子和同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”,。我們是一個(gè)大集體，要在一間教室里共同學(xué)習(xí)六年，小孩子之間有時(shí)難免會(huì)發(fā)生小矛盾,，出現(xiàn)矛盾后請(qǐng)家長(zhǎng)不要插手,，以防孩子之間的矛盾升級(jí)為家長(zhǎng)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。有問(wèn)題和班主任或任課教師及時(shí)溝通解決,。

5. 學(xué)習(xí)方面：

(1 )督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè),，書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范、工整,，作業(yè)不光要寫(xiě)得好,，還要提高書(shū)寫(xiě)速度，否則在考試時(shí)由于書(shū)寫(xiě)太慢,，導(dǎo)致題做不完,。對(duì)于書(shū)寫(xiě)差的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多費(fèi)心,，寫(xiě)的不好讓孩子差擦掉重寫(xiě),，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,。

(2 )請(qǐng)家長(zhǎng)注意老師的批改和評(píng)語(yǔ),，提醒孩子要改錯(cuò)，錯(cuò)題不要擦掉,，改在旁邊,。還有個(gè)別孩子經(jīng)常不改錯(cuò)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要注意提醒孩子及時(shí)改錯(cuò),。

(3 )作業(yè)：提醒孩子注意把弄皺的,、弄卷的本子角弄平，在本子上不要亂涂亂撕亂寫(xiě),，本子撕爛的地方請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子用透明膠帶粘好,，注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。

(4 )考試卷要改錯(cuò),，簽字,，錯(cuò)題統(tǒng)一用白紙改貼在卷子上，在該錯(cuò)時(shí)不要把答案直接告訴孩子,，要讓孩子自己學(xué)會(huì)思考,，錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)出錯(cuò),，實(shí)在不會(huì)再給孩子講,。

(5 )布置的讀、背,、課外搜集,、手工也是一樣作業(yè),，請(qǐng)指導(dǎo)孩子認(rèn)真對(duì)待，督促孩子認(rèn)真完成,。

(6 )家長(zhǎng)輔導(dǎo)：語(yǔ)文方面有,，課文每一篇都要準(zhǔn)確背誦，生字表一 生字只要求會(huì)認(rèn),，會(huì)口頭組詞,，不寫(xiě)。為了鞏固識(shí)字,，可以適當(dāng)?shù)慕o這些字練習(xí)加拼音,，打亂順序讀認(rèn)。生字表二 生字要求會(huì)寫(xiě)筆順,，正確能熟練數(shù)出筆畫(huà)數(shù),，會(huì)組詞，組詞在2 個(gè)左右,，分清平,、翹舌。并且經(jīng)常及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┚毩?xí)題(《全析》),。如果長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，課外閱讀更能促進(jìn)孩子的識(shí)字量的積累,，閱讀能力的培養(yǎng),。有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)出錯(cuò)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。今天布置的作業(yè)改不完,，明天的作業(yè)又布置出錯(cuò)，堆積起來(lái)沒(méi)辦法完成,。希望家長(zhǎng)真正負(fù)起責(zé)任來(lái),，提高正確率。

(7 ),、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家先寫(xiě)作業(yè)再玩,、專心寫(xiě)作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時(shí)是否邊寫(xiě)邊玩，不要打斷孩子寫(xiě)作業(yè),，孩子寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境要安靜),、認(rèn)真做題、學(xué)會(huì)如何檢查,、寫(xiě)完作業(yè)自己收拾文具和書(shū)包,，自己弄丟的東西自己找。孩子寫(xiě)完作業(yè),，自己先檢查一遍,，然后您再檢查,，并讓孩子弄懂錯(cuò)誤的原因，自己糾正錯(cuò)誤,。

(8 ),、在生活中培養(yǎng)孩子動(dòng)腦的習(xí)慣，去超市買東西時(shí),，識(shí)字,、計(jì)算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉等生活知識(shí)，讓孩子真正融入到家庭生活,，感受生活的樂(lè)趣,，而不是家里的一個(gè)高級(jí)飾品。

(9 ),、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：閱讀可以改變?nèi)松?。我們從現(xiàn)在開(kāi)始給孩子制定閱讀計(jì)劃，讓孩子天天與文字打交道,，一來(lái)二往就形成了“語(yǔ)感”,。如果孩子自己能讀故事，你就鼓勵(lì)他自己讀;如果孩子自己不能讀,，您也別著急,，那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽(tīng)。讀完后可以相互提幾個(gè)與故事有關(guān)的問(wèn)題,，這樣不但訓(xùn)練孩子動(dòng)腦思考問(wèn)題的能力,，也培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。因?yàn)楹⒆觽兊淖R(shí)字量不同,，所以請(qǐng)您根據(jù)孩子的實(shí)際自行靈活處理,，現(xiàn)在我們學(xué)完了拼音，請(qǐng)大家放手讓孩子自己讀故事,，您只是起一個(gè)督促監(jiān)督的作用,，不認(rèn)識(shí)的字讓他借助拼音自己讀出來(lái)，讀得慢也不要著急,，這時(shí)我們需要的是耐心,，鼓勵(lì)孩子。閱讀提示：每天至少讀書(shū)半小時(shí),，讀書(shū)要專心,，在孩子讀完書(shū)后給孩子提一兩個(gè)與所讀內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題，孩子答對(duì)后給孩子獎(jiǎng)勵(lì)(有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的思維能力),。提醒一：閱讀書(shū)目要適合兒童看,，不要看漫畫(huà)，要給孩子購(gòu)買帶拼音和漢字的神話故事,、童話故事,、科普讀物和名人傳記,。(識(shí)字、練習(xí)拼音,、培養(yǎng)孩子思維三合一)提醒二：《古詩(shī)》是必須要求背的,，考試時(shí)有所考查，請(qǐng)您督促孩子背熟,。

(10 ),、家長(zhǎng)要經(jīng)常贊美孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)要是非分明,，在教育孩子時(shí)家里不能出現(xiàn)兩個(gè)聲音,。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在每一位孩子已經(jīng)完全適應(yīng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活了。現(xiàn)在不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)各項(xiàng)工作都在有條不紊地展開(kāi)著,。還有不到兩個(gè)月時(shí)間(1 月15 日)這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，我們期待孩子們有成長(zhǎng)的更好。

1 ,、關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)

感謝家長(zhǎng)們的支持,，班級(jí)文化的建設(shè)需要孩子共同參與，很多家長(zhǎng)支持孩子,，幫著孩子制作手工作品,，這是對(duì)班級(jí)建設(shè)的貢獻(xiàn)，也是對(duì)孩子集體榮譽(yù)感,、歸屬感的滲透,。

2 、關(guān)于排座次

排座位時(shí),，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格,，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況排,。請(qǐng)家長(zhǎng)尊重老師排座位的權(quán)利,，不要參與過(guò)多，特殊情況具體對(duì)待,，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。一般兩周輪換一次位置,，周一調(diào)整,。

3 、關(guān)于書(shū)刊征訂

每學(xué)期學(xué)校都會(huì)有這樣那樣的書(shū)刊征訂活動(dòng),，本著自愿的原則,，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的具體情況來(lái)征訂。不要依著孩子的性子來(lái),。

4 ,、關(guān)于交流方式

家長(zhǎng)qq 群,，群號(hào)：125844137 請(qǐng)沒(méi)入群的家長(zhǎng)及時(shí)入群，因?yàn)槲液凸蠋煏?huì)在群上上傳一些文件,，留言,，也請(qǐng)家長(zhǎng)注意，在群中能夠多交流教育孩子的心得體會(huì)方法,，資源共享,，以促進(jìn)我們班每個(gè)孩子的進(jìn)步。

5 ,、關(guān)于少先隊(duì)入隊(duì)

每年10 月13 日是少先隊(duì)建隊(duì)日,，入隊(duì)名額有限制，在孩子剛?cè)雽W(xué)1 個(gè)多月就選新隊(duì)員入隊(duì),，老師肯定有了解不周的地方,。還請(qǐng)家長(zhǎng)們理解和諒解。到二年級(jí)時(shí)孩子都會(huì)入隊(duì),，希望家長(zhǎng)配合老師做好學(xué)生思想工作,，變不利因素為有利因素，抓住時(shí)機(jī)教育孩子改掉不足,，奮力進(jìn)取,，爭(zhēng)取優(yōu)秀。

6 ,、關(guān)于美術(shù)課

7 ,、關(guān)于“校訊通”

家長(zhǎng)會(huì)今天到此結(jié)束, 若有不明的請(qǐng)私下找我, 謝謝大家辛苦了!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精編 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇八

各位家長(zhǎng)：

下午好！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持。在座的各位,，有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)我們接觸的比較少一些,，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些,。下面，我把一（1）學(xué)生的基本狀況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

本班共有43名學(xué)生,，男學(xué)生16人，女學(xué)生27人,。其中外地民工子弟的孩子有9人,。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑，好動(dòng)的孩子比較多,，個(gè)性是幾個(gè)民工子女,。有比較聰明,、知識(shí)面廣教的學(xué)生，也有知識(shí)面比較狹窄的,、反應(yīng)比較慢的,，甚至弱智的。差異較大,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93分，優(yōu)秀率60%,。的100分,，最差的32分，90分以下的有6人,。學(xué)生基本已掌握聲母,、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié),。語(yǔ)文主要失分的題目是“看圖把句子寫(xiě)完整”和“把不是同一類的詞劃去”,，由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少，所以句子中用拼音寫(xiě)的音節(jié)錯(cuò)了而失分,；“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識(shí)面還不廣,，還不明白“天”和“風(fēng)、云,、雨”的區(qū)別,，所以劃錯(cuò)了。以上狀況我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,，并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的知識(shí)面,。

一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的教育,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育,，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，就是讓我們互相了解,，彼此合作,，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個(gè)新班級(jí),，需要一個(gè)磨合期,，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師,，理解我的教育方法。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的接觸,，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài),，我很喜歡他們,，他們也逐步理解了我，喜歡我了,。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了,。“老師,，您的衣服上有灰塵,，我?guī)湍鷵鄣舭伞,！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影?。”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每一天必做的事,，我想通過(guò)對(duì)他們的稱贊,，來(lái)改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。,，

一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用,。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、專心致志,。孩子由于好動(dòng),，自控潛力、自學(xué)潛力較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，必須要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的潛力,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，要求做到資料正確,，書(shū)寫(xiě)工整，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與職責(zé)感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

5、背記課文和優(yōu)秀作文,。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，能夠終生不忘,。為什么有的學(xué)生到中,、高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí)，常常覺(jué)得作文很難寫(xiě),，而且寫(xiě)的干巴巴的,。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少，語(yǔ)言不夠豐富,。所以,，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái)，從一年級(jí)培養(yǎng)起,，期望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作,。

6、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)能夠與孩子們一齊閱讀,，共同討論書(shū)中的`問(wèn)題,。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的途徑,。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào)，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的資料,，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。

接下來(lái),，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文潛力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的潛力,?！奥?tīng)”不僅僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中理解或篩選有用信息,。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)、發(fā)言或老師講話,，這樣,，他就能分辯出對(duì)和錯(cuò)，能夠有的放矢,。而有的學(xué)生就不會(huì),，自管自做小動(dòng)作，這樣,，這些學(xué)生每一天所學(xué)的知識(shí)就比別人少一點(diǎn),。久而久之，成績(jī)就要落后了,。另外,，此刻的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有必須的深度。家長(zhǎng)能夠有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì),。下學(xué)期,，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫(xiě)下來(lái)，這不僅僅是練筆的好機(jī)會(huì),，還是有意識(shí)的積累寫(xiě)作素材，這對(duì)中高年級(jí)寫(xiě)作文有很大好處,。

此刻,，我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng),。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站，是孩子綜合潛力培養(yǎng)的基地,。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),，不僅僅僅表此刻作業(yè)輔導(dǎo)上,，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),，勇敢頑強(qiáng),，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人,，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性,，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制潛力,，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。對(duì)于小學(xué)兒童來(lái)講,，行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì),，行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,，能夠這樣說(shuō),，培養(yǎng)行為習(xí)慣的過(guò)程，也就是個(gè)性構(gòu)成的過(guò)程,。良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與構(gòu)成,，因此,，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，采取合理的措施,，方法和手段來(lái)抑制,，矯正，消除學(xué)生壞的習(xí)慣,，訓(xùn)練強(qiáng)化,，鞏固好的習(xí)慣。（比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開(kāi)眼睛,；上課鈴響了,，還不及時(shí)坐好，甚至還要講話,，下課追逐、打鬧等,。）下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求,。能使家長(zhǎng)了解，共同配合教育,。

1有上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣

2有用心思考舉手發(fā)言的習(xí)慣

3有不懂就問(wèn)的習(xí)慣,。

4有獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

5有良好的握筆書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)要隨時(shí)觀察,。

6做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣

7有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測(cè)的習(xí)慣

8有閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣。

9有完成作業(yè)后自己整理書(shū)包的習(xí)慣,。

10有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾,、別校牌、戴小黃帽的習(xí)慣,。

11有晚上8點(diǎn)按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣,。

12有鍛煉的習(xí)慣，配合學(xué)校開(kāi)展的跳繩,、立定跳遠(yuǎn),、等冬季鍛煉活動(dòng)，家長(zhǎng)加以指導(dǎo),。

另外,，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開(kāi)展了大課間活動(dòng)，我們每個(gè)教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動(dòng),，并加以指導(dǎo),。有跳繩、立定跳遠(yuǎn),、仰臥起坐,、排球等活動(dòng),。這星期是排球活動(dòng)周，一年級(jí)每班要有8個(gè)學(xué)生參加比賽,。之后,，又要有體育節(jié)活動(dòng)，到時(shí),，人人要參加比賽,。所以，我要求每個(gè)學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩,，并期望家長(zhǎng)加以指導(dǎo),。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右，但也有不會(huì)跳的學(xué)生,。一個(gè)人的潛力是要訓(xùn)練,，培養(yǎng)出來(lái)的，家長(zhǎng)們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,。

這天的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提出了許多要求,。期望家長(zhǎng)經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級(jí)的時(shí)候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。只有學(xué)校,、老師、家長(zhǎng)一齊共同配合教育孩子,，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽(yáng)光,，使他們更加自信，健康成長(zhǎng),。讓我們懷著完美的憧憬,，去迎接完美的明天吧！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精編 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇九

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！今天,，我們能夠聚在一起，是緣分,。咱們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)走到一起,，那就是為了孩子好。接手一年級(jí)一個(gè)月以來(lái),，整天和孩子們?cè)谝黄?，感觸頗多。

現(xiàn)在的孩子因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)的原因,，一大家子圍繞著一個(gè)孩子,，他們不懂得怎樣與人相處，時(shí)時(shí)事事以自我為中心,，個(gè)性得到了充分的發(fā)展,。什么事,，自己想怎么著就怎么著，我想跑,、就跑,，我想畫(huà)、就畫(huà),。不理會(huì)家長(zhǎng),、老師的教育，老師的話,，連風(fēng)也不是,。開(kāi)學(xué)一個(gè)月，真是讓我見(jiàn)識(shí)了現(xiàn)在的一年級(jí)的孩子是什么樣子,。

由剛開(kāi)始的無(wú)法無(wú)天,，到現(xiàn)在慢慢上了套，我感到很高興,。以前站隊(duì)的時(shí)候,，將近十個(gè)同學(xué)在后面跑，你把他拉過(guò)來(lái),，他又跑了。送一次路隊(duì),，要費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,。就像有人說(shuō)的，放學(xué)要在院子里整一個(gè)小時(shí)的隊(duì),。如果說(shuō)實(shí)話,，誰(shuí)愿意整那么長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)。老師一遍遍整隊(duì),，說(shuō)明老師負(fù)責(zé)任,，他不愿意讓孩子亂七八遭地走出校園。說(shuō)到這兒,，再談到理解的問(wèn)題,。

學(xué)校有規(guī)定，孩子不吃不買不帶零食,，只可以帶一瓶水,。有的孩子帶來(lái)飲料，不小心灑在地上,，弄得地面臟乎乎的,。有的孩子的地面保持得非常好，有的孩子的座位整天很臟,，別的孩子對(duì)他也有意見(jiàn),。不利于孩子溶入班集體中去,。我覺(jué)得一年級(jí)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。有的孩子上午寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就沒(méi)有鉛筆了,，或者有一支禿頭鉛筆,。老師給他一支，下午的時(shí)候,，又沒(méi)有了,。別人在寫(xiě)作業(yè)，他又拉下了,。等老師發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有鉛筆的時(shí)候,，別人可能已經(jīng)寫(xiě)完一半了。課程表,，我已經(jīng)印好發(fā)給大家,，請(qǐng)家長(zhǎng)陪著孩子一起整理書(shū)包。慢慢地,，就可以放手讓孩子自己整理書(shū)包,。和孩子一起整理書(shū)包的時(shí)候，還可以發(fā)現(xiàn)孩子書(shū)包里不應(yīng)該有的東西,，比如說(shuō),，小玩具啦，不是自己的文具啦,。一年級(jí),，請(qǐng)您一定要陪好自己的孩子，每天下午放學(xué),，要和孩子一起寫(xiě)寫(xiě)字,，讀讀書(shū)，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)回家就學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。好的.孩子,，在一年級(jí)下學(xué)期應(yīng)該就比較省事了。為了孩子,，應(yīng)該推掉不必要的應(yīng)酬,，讓孩子在家能有一個(gè)安穩(wěn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

除了時(shí)間上要多陪陪孩子,，家長(zhǎng)要肯定自己的孩子,，但也不能過(guò)分肯定，認(rèn)為孩子做的一切都是對(duì)的,，都是天才的表現(xiàn),。對(duì)孩子放任，而美其名曰：“讓孩子個(gè)性化發(fā)展,?！鼻f(wàn)不能覺(jué)得樹(shù)大自直,，什么事，他自己就會(huì)了,。孩子畢竟小,，他分不清哪些事是對(duì)的，哪些事是不對(duì)的,。家長(zhǎng)和老師就要時(shí)刻關(guān)注著孩子,，及時(shí)幫孩子找到什么事是應(yīng)該做的，什么事是不應(yīng)該做的,。開(kāi)學(xué)第一天,，王琨皓放學(xué)后跑到操場(chǎng)上玩去了，把他媽媽急得掉眼淚,。第二天,，我又從操場(chǎng)上把他抓了兩次?？磥?lái)真夠調(diào)皮的,。在他媽媽的教育下，王琨皓現(xiàn)在表現(xiàn)得非常好,，做到按時(shí)進(jìn)教室,，聽(tīng)老師的話，不亂跑,，還能監(jiān)督別的同學(xué),。剛開(kāi)始，咱們班亂跑的得有大約十個(gè),，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教育管理，亂跑的減少了,，還有兩個(gè)孩子,，在升國(guó)旗、做課間操的時(shí)候趁老師不注意,，就溜了,，跑到別的地方去，或者找個(gè)地方貓起來(lái),。存在著安全隱患,。你想，老師正在帶著升國(guó)旗,，不可能放下一個(gè)班的學(xué)生,，去找這個(gè)孩子，容易發(fā)生危險(xiǎn),。那么特別學(xué)生的家長(zhǎng),，就要比別的家長(zhǎng)多付出,，千萬(wàn)不要以為，孩子我送進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)了,，就萬(wàn)事大吉了,。當(dāng)您向老師詢問(wèn)孩子的表現(xiàn)時(shí)，如果老師一時(shí)說(shuō)的不那么詳細(xì),，請(qǐng)您不要生氣,，相互理解一點(diǎn)。為了孩子,，您下次再問(wèn)的時(shí)候,，老師肯定會(huì)說(shuō)得比較多了。如果,，您覺(jué)得有什么好的建議,，您可以和老師直接聯(lián)系，電話,、短信,、qq都可以。一般孩子有需要告訴您的地方,，我就會(huì)發(fā)短信,，或者是在qq上告訴您。

學(xué)會(huì)做人應(yīng)該是很重要的,。為了讓孩子正直,、善良、誠(chéng)實(shí),，請(qǐng)您用您高尚的人格來(lái)影響孩子,，在孩子做了錯(cuò)事的時(shí)候，能夠不受到呵斥,、責(zé)罰,，孩子就不會(huì)用撒謊來(lái)逃避可能會(huì)受到的懲罰。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生糾紛時(shí),，請(qǐng)您一定要冷靜,，孩子們?cè)谝黄穑y免會(huì)發(fā)生摩擦,。咱班家長(zhǎng)在這一點(diǎn)上做得非常好,，總是先從自己孩子身上找原因，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也能做到比較融洽,。這比面紅耳赤地大吵一頓對(duì)孩子的教育更好,。家長(zhǎng)處理矛盾的方式方法會(huì)直接影響孩子以后的為人處事。

為了孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)努力為孩子創(chuàng)建一個(gè)幸福的生活環(huán)境,，夫妻之間有矛盾時(shí),，不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵，而選擇孩子不在場(chǎng)的時(shí)候討論解決,。家長(zhǎng)要孝敬父母,，并且讓孩子也參與其中。與老人住在一起的,，可以讓孩子在日常生活中關(guān)心老人,，幫他們干點(diǎn)活。不住在一起的,，可以讓孩子每天給老人打個(gè)電話,，表示對(duì)長(zhǎng)輩的問(wèn)候。

孩子的事,，無(wú)小事,。當(dāng)老師就是一個(gè)良心活。它不像車間,，你生產(chǎn)了多少產(chǎn)品,，是可以計(jì)算的。有時(shí)候,，付出了很多,，可能孩子的表現(xiàn)還不盡如人意。這就是學(xué)校提出的,，對(duì)學(xué)生教育不謀求回報(bào)的原則,。你對(duì)哪一個(gè)學(xué)生付出了，他可能還不是那么優(yōu)秀,，但是,，從老師的角度來(lái)說(shuō)，真心對(duì)待每一個(gè)孩子,，不放棄不拋棄不冷落每一個(gè)孩子,。就像孩子的座位，是令每一個(gè)老師頭疼的事,。中間的位子只有那么幾個(gè)，不可能老是那么幾個(gè)孩子坐,。老師調(diào)位時(shí)的原則就是邊上的往中間,，中間的上邊上，但也不是百分之百,。老師還要考慮把調(diào)皮的孩子往前放放,，能隨時(shí)監(jiān)管。所以說(shuō)，凡是老師放在后面的學(xué)生,，都是老師放心的學(xué)生,。上課提問(wèn)的時(shí)候，也總是先叫后面的同學(xué),，所以說(shuō),，后面的同學(xué)得到的機(jī)會(huì)并不比前面的同學(xué)少。坐后面的同學(xué)會(huì)很自豪,，因?yàn)樽约罕憩F(xiàn)得好,，老師才讓我坐后邊的。我上學(xué)的時(shí)候,，就是坐在最后一排,。調(diào)位的時(shí)候，老師問(wèn)我愿意坐哪兒,，我總是選擇最后排了一個(gè)座位,，同位是個(gè)安靜的小女孩，后面是墻,，干擾要少,。我總是坐在后面，越過(guò)同學(xué)們的頭頂,，與老師無(wú)聲地交流,。

為了孩子健康成長(zhǎng)，請(qǐng)您幫老師在孩子面前樹(shù)立威嚴(yán),。如果您平時(shí)在孩子面前談?wù)摾蠋煏r(shí),，如果是不屑的態(tài)度，那可能讓孩子接收了一個(gè)負(fù)面信息,，我的老師怎么怎么樣,，那可能不服氣自己的老師，從而不服從老師的管理,。如果孩子對(duì)自己的老師有想法,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該這樣想，如果愿意費(fèi)事,，給孩子轉(zhuǎn)學(xué),，是一種處理方式。據(jù)我所知,，在一所學(xué)校里調(diào)班是不可能的事,。如果不能轉(zhuǎn)學(xué)，孩子還要在這個(gè)環(huán)境中上學(xué),，您要多做做孩子的工作,，讓他接受老師,。讓孩子明白，老師有時(shí)候管得嚴(yán)一點(diǎn),，是為了他好,，而不能和老師站在對(duì)立面上。家長(zhǎng)也可以和老師交流,，就某一個(gè)問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶?。可能站得角度不同,，看?wèn)題就不一樣,。

（1）、來(lái)接小孩的家長(zhǎng),，北邊的請(qǐng)?jiān)谑致房谝员钡却?，老師帶著孩子走過(guò)馬路，您再接孩子,。避免,，很多家長(zhǎng)擠在門口，車多,，人多,，不安全。另外,，如果下雨會(huì)按照學(xué)校安排,，是否到教室來(lái)接。給孩子準(zhǔn)備雨具的時(shí)候,，最后是雨披,，既安全，又可以很好地防止孩子淋濕,。

按照規(guī)定,，一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)。但是無(wú)論作為家長(zhǎng)還是作為老師,，覺(jué)得應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)貙?xiě)一寫(xiě),，主要是為了養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中年級(jí)每天有三十分鐘的書(shū)面作業(yè),。這個(gè)作業(yè),，剛開(kāi)始應(yīng)該陪著孩子寫(xiě)，慢慢地幫助他,。當(dāng)然也因人而異,，有的孩子能力特別強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)的就省心了,。孩子的教育,，可以說(shuō)是教無(wú)定法，同樣的方法,，在這個(gè)孩子身上很有效,，但在另一個(gè)孩子身上可能效果不大，所以我們當(dāng)家長(zhǎng)的要經(jīng)常和老師和別的家長(zhǎng)交流一下,。

以上是我的一些觀點(diǎn)和看法，今后在班級(jí)管理,、教育教學(xué)方面,，我還要再多動(dòng)腦，采用更多的孩子樂(lè)于接受的方式方法,，讓每一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，進(jìn)而成為自我管理自我約束的小主人。也希望家長(zhǎng)朋友就孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的現(xiàn)象,、問(wèn)題,，我們能夠多交流，為了我們的孩子更好的成長(zhǎng),，讓我們一起努力,！

補(bǔ)充說(shuō)明：我這個(gè)人特別不認(rèn)人，好像是一種缺陷,。但是我記學(xué)生,，大約一周就可以全部認(rèn)識(shí)。如果在路上碰到您,，我可能不夠熱情,，因?yàn)橛X(jué)得面熟的話，我也不敢打招呼,，怕認(rèn)錯(cuò)人,。如果您沒(méi)事，也可以不打招呼就過(guò)去,，要是想了解一下自己的孩子,，千萬(wàn)不要說(shuō)“孩子這陣咋樣呀？”我也只能含糊地回家您了,。以前的家長(zhǎng)都知道我的毛病,，一見(jiàn)面就對(duì)我說(shuō)“我是誰(shuí)誰(shuí)的家長(zhǎng)”。

我就說(shuō)這些,，有什么問(wèn)題需要交流,，咱們可以討論一下。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精編 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十

各位家長(zhǎng)大家好!首先我代表我們班的所有科任老師感謝你們抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì),。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在這里我要感謝你們極力支持我配合我工作的家長(zhǎng)們,。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才取得了一些成績(jī)。作為本班的班主任兼語(yǔ)文老師,，今天我想跟各位家長(zhǎng)談這幾個(gè)方面的內(nèi)容,。接下來(lái)，我將結(jié)合班里的一些實(shí)際情況,，談?wù)劷逃⒆游覀冞€需要互相溝通的幾個(gè)地方,。

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”在長(zhǎng)期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以我經(jīng)常要求孩子們課間不追跑打鬧,，做正當(dāng)游戲;同學(xué)間說(shuō)話要有禮貌;愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)務(wù),，花草樹(shù)木。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)(讀3點(diǎn)要求)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如發(fā)言時(shí)要求學(xué)生做到三大：大膽,、大方,、大聲。

曾有家長(zhǎng)說(shuō)起,，孩子學(xué)習(xí)還得我在一邊陪讀,，感覺(jué)自己很沒(méi)耐心，而且很累,。其實(shí),，如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，你應(yīng)該注意放手給孩子培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣了,。不然,，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，小學(xué)一二年級(jí)養(yǎng)成的應(yīng)對(duì)機(jī)制,，可能無(wú)法勝任高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,。如何來(lái)培養(yǎng)呢?我認(rèn)為開(kāi)始也就是一年級(jí)的時(shí)候,，扶著孩子走，二年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該是半扶半放了,，到了三四年級(jí),，則可以試著全放。

我認(rèn)為首先得給孩子安排一個(gè)理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。這個(gè)理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所應(yīng)該是固定的、整潔的,、安靜的,，有利于孩子注意力集中的。明確告訴孩子：每天必須在自己的小房間里做作業(yè),。為了防止注意分散,，要求孩子做到：1.學(xué)習(xí)桌上不許放與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的玩具或者其他生活用品，必須收拾干凈;2.做作業(yè)前必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，中途不得因?yàn)殇N鉛筆,、找橡皮拿尺子中斷學(xué)習(xí);3.放學(xué)一回家，最重要的事情就是做作業(yè),。只能用10分鐘左右的時(shí)間快速完成準(zhǔn)備工作,，如喝水、吃點(diǎn)心,、上廁所,、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);4.只有全部做完作業(yè)才可以離開(kāi)學(xué)習(xí)房間,，如果作業(yè)量大,，會(huì)分成兩部分，安排中間休息約10鐘,，不要父母太多的提醒就能進(jìn)入房間繼續(xù)學(xué)習(xí),。5.只有做完作業(yè)才可以看電視、玩玩具,。所有這一切都應(yīng)該父母的掌控之中,。當(dāng)孩子真的已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)則可以完全放心讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)了,。

鼓勵(lì)人際交往,。在孩子的心理，在學(xué)校里有沒(méi)有人一起玩是最重要的事情,，學(xué)習(xí)好象還不是他最關(guān)注的,。這就是小孩子的特點(diǎn)。做家長(zhǎng)的應(yīng)該對(duì)孩子的朋友了如指掌,，經(jīng)常說(shuō)她的同學(xué)惹人喜愛(ài)的地方,，促進(jìn)孩子相互間的交往,。在學(xué)校有朋友玩，才能讓孩子更愉快地的學(xué)習(xí)生活,。

經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō),，孩子做完了您布置的作業(yè)就行了，我再給他布置總是不情愿,。其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)孩子不喜歡玩,，與其做完老師布置的作業(yè)，還要做其他作業(yè),，不如慢慢做學(xué)校老師布置的作業(yè),，沒(méi)時(shí)間了父母就不會(huì)再布置其他作業(yè)了，長(zhǎng)此以往,，就養(yǎng)成了思維遲鈍,，動(dòng)作緩慢的壞習(xí)慣。我覺(jué)得,，當(dāng)孩子做完了老師布置的作業(yè)就可以自己玩,，他感到心里有盼頭，做作業(yè)快質(zhì)量高,。讓孩子自由安排閑暇時(shí)間是對(duì)她的獎(jiǎng)賞和信任,。所以，當(dāng)你給孩子布置額外作業(yè)的時(shí)候,，一定要講究策略,，不要激起他的逆反心理。

課間活動(dòng)時(shí)有時(shí)學(xué)生追逐打鬧,，你推我拽,，一不小心，不是碰著別人,，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況,，我們制定了班級(jí)安全公約,，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做,，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,，一,、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門等,。二,、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子,。三,、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺銳利的玩具剪刀等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

另外一定要教育孩子學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)善待別人，只有這樣,，學(xué)生之間的一些小的糾紛就會(huì)少很多,。當(dāng)孩子之間出現(xiàn)一些小摩擦?xí)r，我總是會(huì)教育他們小事不要斤斤計(jì)較,，只有自己去愛(ài)別人,，別人才會(huì)愛(ài)你。

作息時(shí)間的和接送要求：上午,，學(xué)生是7：50到校開(kāi)始早讀,。下午3：40放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：(1),、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，教育孩子遵守規(guī)章制度。如果你有事情,，請(qǐng)?zhí)崆案嬖V老師,，和我們?nèi)〉寐?lián)系。(2),、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子,，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走到那里再解散，咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多,，接送家長(zhǎng)多,，為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子,。

最后再聊聊數(shù)學(xué)教學(xué)。我們的孩子現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的教材與我們小時(shí)候所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教材已經(jīng)大不相同了,，注重了孩子的能力的培養(yǎng),，如：解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，動(dòng)手操作能力等。就著教材的特點(diǎn)以及數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，我想作以下幾點(diǎn)說(shuō)明：

1,、會(huì)做題和會(huì)思考問(wèn)題兩者之間不能畫(huà)等號(hào)。

大部分家長(zhǎng)拿到一年級(jí)的課本都認(rèn)為比較簡(jiǎn)單：認(rèn)數(shù),，100以內(nèi)的加減法,，認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的物體有的學(xué)生已經(jīng)能夠把一本數(shù)學(xué)書(shū)從第一頁(yè)做到最后一頁(yè)。所以,，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為孩子什么都會(huì)了,，認(rèn)為一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)比較簡(jiǎn)單，對(duì)于現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感覺(jué)到完全是一個(gè)無(wú)足輕重的過(guò)程,。

會(huì)做,，不等于會(huì)思考;會(huì)做，不等于形成了良好的知識(shí)結(jié)構(gòu);會(huì)做,，更不等于養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，重在養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)去理性地思考問(wèn)題,，形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和探索規(guī)律的能力,。

舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：最學(xué)的分與合整十?dāng)?shù)的加法以及相應(yīng)的減法,，重要的是由幾加幾推想到幾十加幾十，(如由算30+20可以想3+2等于幾,，那么30+20就等于幾十,，另外還要能根據(jù)30+20推想到另外有聯(lián)系的三道算式，能夠感悟到一組算式內(nèi)在的變化規(guī)律),。一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒園相比看似相似,，學(xué)生學(xué)習(xí)的要求有很大提高。我班會(huì)思考的同學(xué)如下：(見(jiàn)名單附后)

2,、輔導(dǎo)作業(yè),，不是只要讓孩子把答案填上去。

作為老師,，我希望你們這樣輔導(dǎo)您的孩子做家庭作業(yè)。我在學(xué)校是這樣做的，每次做作業(yè)時(shí)，要讓孩子自己先試著去讀題,，遇到不會(huì)讀的題,，再請(qǐng)小朋友或全班齊讀題,，孩子在聽(tīng)完題后,，再想著去如何做題，題目做好后,，還要求孩子再回過(guò)頭看看整個(gè)題目,，看看自己的想法是否符合題目的要求，看看結(jié)果是否正確,。

在家中也可以先讓孩子讀題,，家長(zhǎng)讀完題后,，再讓孩子思考,。就是讓孩子在做題前有所準(zhǔn)備，在做題目之前先嘗試,。長(zhǎng)期進(jìn)行這樣的訓(xùn)練,，就會(huì)養(yǎng)成自己先嘗試去解決問(wèn)題，并且在解決問(wèn)題的時(shí)候能夠主動(dòng)思考,，孩子在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,，就不會(huì)有依賴性,。在以后的學(xué)習(xí)中,，孩子還能夠自己主動(dòng)去預(yù)習(xí)，主動(dòng)用學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題,。

做完題后再看看整個(gè)題目,。這就是在培養(yǎng)做完題目后,，要去檢查的習(xí)慣,，怎么去檢查,，就是看看自己的想法是否符合題目的意思，再去算算計(jì)算的結(jié)果是否正確,。雖然一次小小的回頭再看，但是長(zhǎng)期的回頭看,，可以養(yǎng)成較好的檢查作業(yè)的習(xí)慣，養(yǎng)成做完事件后回頭反思的意識(shí),。

若是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)上面的錯(cuò)誤,，學(xué)生并沒(méi)有檢查出來(lái),，可以作一些適當(dāng)?shù)奶嵝?，但是并不能很?jiǎn)單的告訴他：這里應(yīng)該怎么填?或者直接說(shuō)這里哪個(gè)答案錯(cuò)了，你再做一遍,?？梢宰鱿旅娴膰L試：給定一個(gè)范圍，告訴孩子這里面有錯(cuò)誤,，讓他自己檢查;還可以將他錯(cuò)誤的題目再讀一遍,，讓他自己再想一遍，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練,，孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的能力提高了,，檢查作業(yè)的能力提高了。

對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤的問(wèn)題,，要鼓勵(lì)孩子自己去動(dòng)腦思考,，難度較大的可以作一些方法上的提醒：如最近在完成作業(yè)的時(shí)候，有一道是這樣的：圓柱和球哪個(gè)能夠畫(huà)圓形,。像這種題,，就可以讓孩子自己去嘗試畫(huà)一下，一畫(huà)答案就出來(lái),，圓柱可以畫(huà)出圓,，而球不能夠畫(huà)出圓。

低年級(jí)的家庭作業(yè)要輔導(dǎo),，通過(guò)輔導(dǎo)可以更好地了解自己孩子學(xué)習(xí)的情況,，發(fā)現(xiàn)自己孩子身上存在的個(gè)別問(wèn)題，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺,。但是輔導(dǎo)的時(shí)候一定要把握度,，這個(gè)度就是不能以“家長(zhǎng)的思考去代替孩子的思考”。我班在獨(dú)立完成作業(yè)方面比較好的同學(xué)有：名單附后

3,、要做一些知識(shí)的后續(xù)訓(xùn)練與提前滲透,。

由于孩子有差異，有的孩子空間觀念比較好，有的孩子理解能力比較好有些知識(shí)孩子暫時(shí)不能夠一下子完全掌握的,，可以循序漸進(jìn),，讓孩子在不斷地訓(xùn)練中掌握知識(shí)。如左右,，有的孩子由于年齡較小,，不能夠一下子掌握左右，就可以每天結(jié)合他的生活,，讓他說(shuō)說(shuō)哪是左,，哪是右?

有些數(shù)學(xué)知識(shí)，是和生活結(jié)合得比較緊的,，編者在編這套教材的時(shí)候,，是估計(jì)孩子有大量的生活經(jīng)驗(yàn)的。但是并不是每個(gè)孩子都能夠達(dá)到編書(shū)者所要達(dá)到的要求,，可以做一些提前的滲透,。如一年級(jí)上冊(cè)有認(rèn)鐘表，可以先在家里掛個(gè)鐘,，讓孩子認(rèn)識(shí)上面的整時(shí);一年級(jí)及下冊(cè)有認(rèn)識(shí)元,、角、分,，現(xiàn)在就給機(jī)會(huì)讓孩子自己去購(gòu)物,，積累一定的換算經(jīng)驗(yàn)，這樣學(xué)起來(lái)就輕松了,。舉例二：人民幣的接觸和運(yùn)用,。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子接觸人民幣有顧慮，這也是孩子們學(xué)人民幣時(shí)感到困難和乏味的原因,。在一年級(jí)第二學(xué)期中我們有這個(gè)內(nèi)容,。人民幣真的太生活化了，可惜對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)太陌生,。因?yàn)閺囊酝荒昙?jí)教學(xué)中反應(yīng)出來(lái),，人民幣都是孩子們很難接受的內(nèi)容，因此,，您可以請(qǐng)孩子幫您買東西,。接觸多了，積累就多了,，只要您稍作引導(dǎo)自然又不難了,。所以您可以給錢讓他自己買飲料，面包等,，您就等在外邊,，讓他自己去買,。每個(gè)家庭情況不同，教育方式方法也會(huì)有區(qū)別,，但在接觸人民幣的過(guò)程中,，家長(zhǎng)的引導(dǎo)是不可缺少的環(huán)節(jié)。細(xì)心的家長(zhǎng)您不防從現(xiàn)在起就可以把這一內(nèi)容滲透到孩子的生活中去,。舉例三：身高,、體重、車子上的記程器,、日歷,、掛歷,、出生年月,、紅綠燈的倒計(jì)時(shí)牌、熟悉的電話號(hào)碼,、父母的手記號(hào)碼,、家庭住址、食品袋上的保質(zhì)期,、電費(fèi)水費(fèi)單,、車票，藥品的使用說(shuō)明書(shū)等等,，如果從現(xiàn)在起,，您能帶著孩子經(jīng)常接觸生活中的數(shù)學(xué)，經(jīng)常聊聊這樣的話題,，您的孩子對(duì)數(shù)學(xué)會(huì)有感覺(jué)的,。

當(dāng)然需要說(shuō)的，還有很多,，由于時(shí)間關(guān)系,，挑了三點(diǎn)最需要說(shuō)明的問(wèn)題，有些問(wèn)題會(huì)在以后的時(shí)間里和家長(zhǎng)交流,。

最后祝各位家長(zhǎng),，身體健康，工作順利!祝你們的孩子,，天天向上,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精編 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十一

你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。首先告訴家長(zhǎng)們一個(gè)喜訊：由于各位家長(zhǎng)的支持和同學(xué)們的努力,，我們班上個(gè)學(xué)期評(píng)為了示范班。我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望我們老師和家長(zhǎng)更好的溝通、配合,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！今天我要講以下幾點(diǎn)：

我的班級(jí)管理特色四個(gè)字：愛(ài),、嚴(yán)、新,、細(xì),，作為班主任，要熱愛(ài)并理解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的身心健康,，重視學(xué)生的各方面的成長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題與困惑,，并給予正確的指導(dǎo),，真正做學(xué)生的良師益友和知心人。

嚴(yán)：“嚴(yán)師出高徒”,，嚴(yán)是愛(ài),，松是害。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求要講究科學(xué)性,。要做到：因時(shí)而異,、因人而異、因事而異,。同時(shí),，要寓愛(ài)于嚴(yán)，寓嚴(yán)于愛(ài),，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,、互為載體。只有這樣,，才能嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),、教書(shū)育人，收到良好的效果,。

新：在班級(jí)管理工作中切忌一個(gè)模式,，一成不變,。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，不斷推出一些新的活動(dòng)不斷創(chuàng)造新的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生各方面能力和素質(zhì),。

細(xì)：就是心細(xì),。細(xì)心觀察，留心身邊每一件小事,，分析學(xué)生的一言一行,，一舉一動(dòng)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，把某些不良傾向消滅在萌芽狀態(tài)中。象“撿到一截鉛筆頭,、一塊橡皮交給老師”這樣的小事得不到表?yè)P(yáng),，學(xué)生中的好風(fēng)氣就得不到弘揚(yáng)。所以,，投過(guò)小事看實(shí)質(zhì),、見(jiàn)精神,。

1,、學(xué)習(xí)：

開(kāi)學(xué)至今已進(jìn)行過(guò)三次單元測(cè)試，一次期中考試,，都上了90分的有張祥麟,、賀慧敏、周怡妤,、劉子鈺,、謝鑫慧、徐妍,、劉心潔,、周昊、莫舒健,、李穎,、王帥、吳家駿,、雷穎,、李湘、周連倍,、沈筱藝,、管皓雯、鄭蒙蒙,、吳莉莎,、劉孜炫,、蔣雯君、雷歡,、席倩雯,、牟若宣、陽(yáng)藝芝,、劉思琴,、左點(diǎn)點(diǎn)、張豐才,、王志鳴,、劉寧寧、粟鈺瑩,、馮柯,、周娜、費(fèi)志鵬,、王俊輝,、尹之富、左怡欣,。三次均在80分以下沒(méi)有,。學(xué)習(xí)有所進(jìn)步的是顏小凡、尹忠誠(chéng),、王喜雨,、蔣昭位等。寫(xiě)字比較漂亮端正的有張祥麟,、王志鳴,、莫舒健、粟鈺瑩,、劉寧寧,、尹杰、席倩雯,、周娜,、吳家俊、王佳期,、陽(yáng)藝之,、張豐才等。家庭作業(yè)檢查督促比較好的有張祥麟,、粟玉瑩,、王志鳴、王喜雨,、左點(diǎn)點(diǎn),、劉寧寧等,。作業(yè)完成不認(rèn)真的有幾個(gè)。成績(jī)雖然代表不了一切,，卻可以讓我們從中有所啟發(fā),。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、習(xí)慣良好,、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的孩子,，成績(jī)就不會(huì)差到哪里去；相反,，自身不努力,、而家長(zhǎng)又不管不顧的孩子，要想提高成績(jī)簡(jiǎn)直是不可能的,。希望各位能從成績(jī)看到真正的問(wèn)題所在,。

2、紀(jì)律,、衛(wèi)生：

在我和孩子們接觸的一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間內(nèi),，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面,。在幾個(gè)小干部的指揮下,，每天排路隊(duì)雖說(shuō)算不上快、靜,、齊,，但也不需我操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去,；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃,，不再需要家長(zhǎng),、老師親自動(dòng)手了，就連擦墻裙這樣的事,，他們也能自己嘗試了,，特別是沈筱藝、牟若宣,、尹之富,、賀慧敏、吳莉莎這幾個(gè)孩子每天很自覺(jué)的打掃教室衛(wèi)生,。這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了,。幾個(gè)語(yǔ)數(shù)組長(zhǎng)也均能在完成自己作業(yè)的基礎(chǔ)上，收好組員的作業(yè),，能力提高很快,。但是仍有個(gè)別孩子自制力不強(qiáng),，不能遵守課堂紀(jì)律。希望各位家長(zhǎng)在這方面能引導(dǎo)好自己的孩子,。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話,，學(xué)習(xí)就更是難上加難了。

3,、其他活動(dòng)：

短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，學(xué)校組織了不少活動(dòng)，百?gòu)?qiáng)比賽,、捐款活動(dòng),、英語(yǔ)競(jìng)賽、春游,、創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng),、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、成功始于家庭優(yōu)秀案例（上次我選了十個(gè)家長(zhǎng),，并發(fā)了寫(xiě)案例的要求和格式給小孩帶回家了,。希望這些家長(zhǎng)把你教育孩子的好點(diǎn)子寫(xiě)下來(lái)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站里）。我們上個(gè)學(xué)期開(kāi)通了班級(jí)博客,，希望家長(zhǎng)積極投稿或指導(dǎo)在小孩博客里寫(xiě)日記,，每周一篇，還可以把你帶小孩出去游玩的照片傳到博客里去,。左點(diǎn)點(diǎn)的家長(zhǎng)做的不錯(cuò),，在博客里投了幾次稿，還有幾個(gè)家長(zhǎng)也投了稿,。這些活動(dòng)小孩積極參與,，表現(xiàn)出了極高的熱情，同時(shí)在很多活動(dòng)中得到了很多家長(zhǎng)的大力支持,，比如春游,，陽(yáng)藝之、王喜雨,、雷穎,、張承恩、趙國(guó)偉,、尹忠誠(chéng)六個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)幫我照看孩子,，使得春游活動(dòng)順利開(kāi)展。明天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，有9個(gè)家庭積極參與,，尤其是張祥麟、肖芷妍同學(xué)的家長(zhǎng),，更是竭盡全力,，給予了我實(shí)實(shí)在在的幫助,，肖芷妍同學(xué)的家長(zhǎng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)買服裝真是辛苦。孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng),，各位家長(zhǎng)的積極配合更讓我感動(dòng),，再次真心的感謝各位對(duì)我的大力支持，我也一定不會(huì)讓大家失望,。

4,、期中考試：

期中考試試卷都在各位家長(zhǎng)面前，請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合平時(shí)成績(jī)正確看待期中考試成績(jī),。（拿考卷作分析）總體而言,，每一個(gè)孩子都非常用心的對(duì)待了這次期中考試，成績(jī)較好,。

（1）,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，而且必須檢查后再出去玩,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè),，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧,，如果家長(zhǎng)在一年級(jí)不糾正過(guò)來(lái)，稍微大點(diǎn)就很難糾正,，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位，看看它回家后先干什么,，不過(guò)有的家長(zhǎng)認(rèn)為它還小,，大些了就好點(diǎn)了，如果家長(zhǎng)這樣認(rèn)為它就只會(huì)害了他,，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅(jiān)持,。

學(xué)生做作業(yè)時(shí)，是不是邊做作業(yè),，邊看電視，這樣既影響眼睛,，又影響作業(yè)的質(zhì)量,，如果你的孩子是這樣做的，那她的作業(yè)要么錯(cuò)的很多,，要么亂七八糟,，因?yàn)樾臒o(wú)二用，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉,，要么在書(shū)房做,。

家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí),，它的重要性可想而知，而如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙,、隱瞞作業(yè),。

二、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試,，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

（2）,、抓“聽(tīng)寫(xiě)”,。關(guān)于我布置的聽(tīng)寫(xiě)。我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。一節(jié)課只有40分鐘,，課間能利用我都利用上了，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)孩子很多時(shí)間,。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他付出了,。如果孩子在家里能多讀，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，那第二天到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測(cè),。家長(zhǎng)可以列一個(gè)小計(jì)劃，一課一聽(tīng)寫(xiě),，一天一課,，每周末再鞏固一次，這樣孩子一定會(huì)記憶更牢?，F(xiàn)在家庭作業(yè)寫(xiě)生字是2,，2，1,，1,。

（3）、抓“背書(shū)”。有很家長(zhǎng)反映現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了,，一篇課文那么長(zhǎng),，認(rèn)識(shí)的字又那么多。對(duì)于一個(gè)六七歲的小孩子子來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難,?？墒窃嚼щy的事，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)就越有挑戰(zhàn),。一年級(jí)那么長(zhǎng)的文章你都能讀,、都能背，真了不起,。在以前的話相當(dāng)于二年級(jí)的.水平啦,。要鼓勵(lì)學(xué)生背書(shū),，每課都要求要背,，背了要簽字。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)做好這件事情,，如果沒(méi)背，就在作業(yè)本上簽上沒(méi)背,。千萬(wàn)別隱瞞,。

（4）、抓預(yù)習(xí),。

1,、圈生字，劃生詞,，給“我會(huì)認(rèn)”的生字注音；

2,、抄“我會(huì)寫(xiě)”的生字；

3,、把課文讀3遍簽字,，并用一兩句話概括主要內(nèi)容,；

4,、把不懂的問(wèn)題寫(xiě)在本上,；預(yù)習(xí)也要簽字,。

（5）,、抓態(tài)度,，家長(zhǎng)要在家檢查孩子的作業(yè)和書(shū)寫(xiě),，尤其是書(shū)寫(xiě),，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量,，家長(zhǎng)在家通過(guò)加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練,，使孩子把字寫(xiě)得既規(guī)范,，又美觀。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

（6）,、抓能力,。主要是記憶力,，想象力，思維能力等等,，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開(kāi)始的,。比如說(shuō)，家長(zhǎng)經(jīng)常讓孩子識(shí)字,，認(rèn)招牌等等，回到家中建議家長(zhǎng)和孩子一起識(shí)字,、看書(shū),，這樣孩子看書(shū)的熱情會(huì)很高，識(shí)字的能力會(huì)大大增強(qiáng),，另外鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。我每天都布置看課外書(shū),，看有哪些學(xué)生完成了,。我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生只做要寫(xiě)的作業(yè)，要讀的和要看的作業(yè)就沒(méi)做,。這樣很不好,，以后和其他那些做了的學(xué)生的能力就會(huì)相差很遠(yuǎn)

（7）、《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“要讓學(xué)生豐富語(yǔ)言的積累,，培養(yǎng)語(yǔ)感”,。課外書(shū)一定要看。家長(zhǎng)在家讓孩子通過(guò)多看報(bào)紙,、課外讀物,，不僅可以積累孩子的語(yǔ)言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字,。

（8）、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長(zhǎng)給孩子最好的禮物,。

家長(zhǎng)和孩子之間必須維持良好的關(guān)系,，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí),、自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。作為家長(zhǎng)，要注意稱贊孩子,、鼓勵(lì)孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這是家長(zhǎng)送給孩子的最佳禮物。

（9）,、抓生字,，做生字卡片、建議備有一塊小黑板或者白板,，以便于及時(shí)檢測(cè)孩子的生字掌握情況,！

如何培養(yǎng)閱讀興趣。和孩子一起閱讀,。如果你的孩子不喜歡讀書(shū),，那么不要抱怨孩子，從今天晚上做起,，,，你和你的孩子一道，安安靜靜地看書(shū),。給你的孩子買一本書(shū),，就給你自己也買一本，然后好好讀,。在孩子的書(shū)包里給他放一本課外書(shū),，讓他在學(xué)校里完成功課的時(shí)候不至于因?yàn)樘斩e聊。記著,，看完一本再買第二本,，做事有始有終，看書(shū)也是一樣,。

語(yǔ)文課堂教學(xué)需要大量的課外閱讀,。課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同，這種“不同”所帶來(lái)的學(xué)習(xí)能力上的差距,，將在今后越來(lái)越明顯的表現(xiàn)出來(lái),。課外的閱讀要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。要多鼓勵(lì)孩子看課外閱讀,，這是今后學(xué)習(xí)的儲(chǔ)備力,。根據(jù)一年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，內(nèi)容以兒歌和童話故事,、成語(yǔ)故事為佳,。

我們學(xué)校有20xx多人，班上也有60多人,，有的同學(xué)又喜歡在課間互相追逐打鬧,，你推我拽，一不小心,，不是碰著別人,，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況,，我們制定了班級(jí)公約,，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師報(bào)告,，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全,，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,，

一、在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水,，動(dòng)電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門等,。

二,、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到,，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。

三,、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,。經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。

四、下午三點(diǎn)上課,，不要讓小孩來(lái)的太早,，2點(diǎn)半從家出發(fā)。還有現(xiàn)在我們也知道近段時(shí)間發(fā)生了一些校園不安全的事情,，所以,，為了孩子們的安全，現(xiàn)在學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)外來(lái)人員進(jìn)校,，家長(zhǎng)接送都在校外,，圍棋、舞蹈班的孩子5點(diǎn)30分接,，托管的孩子分兩次接（5點(diǎn)30分,、6點(diǎn)）家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校必須回答門衛(wèi)的問(wèn)題,，或是打電話給班主任聯(lián)系，才可以進(jìn)校,。

一個(gè)健康的孩子要有健康的心理和良好的生活方式,，講具體一點(diǎn)就是個(gè)人習(xí)慣，習(xí)慣決定孩子的性格,，性格決定孩子的命運(yùn),，良好習(xí)慣是孩子的成功的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

先說(shuō)生活習(xí)慣,，主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做,，如吃飯、穿衣,、整理書(shū)包,，整理自己的小房間等，必須教會(huì)孩子自己做,，或者陪孩子一起做,，家長(zhǎng)不可包辦代。

再說(shuō)衛(wèi)生習(xí)慣,，需要家長(zhǎng)給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進(jìn)校園,，不說(shuō)別的了，單說(shuō)孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生,。要教育孩子不亂花錢,，不在小攤小點(diǎn)上買不衛(wèi)生的食品。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

一,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要,，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌,。

二、作業(yè)不用橡皮：讓孩子只要落筆就認(rèn)真,，不要依賴橡皮,，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功,，提高作業(yè)的成功率,。

三、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí),，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案,；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正,。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。

四,、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤,，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下,，查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒,，認(rèn)真對(duì)待,。希望家長(zhǎng)堅(jiān)持這一做法，會(huì)取得了顯著的效果,。

再講講上學(xué)的要求,，每天要讓孩子穿校服，每天上學(xué)不要遲到早退,。不要輕易請(qǐng)假,，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí),，上學(xué)是天經(jīng)地義的事,，風(fēng)雨無(wú)阻，除了生病比較嚴(yán)重,，醫(yī)生說(shuō)必須請(qǐng)假休息,，才能請(qǐng)假，其他任何事如婚慶,，旅游等,，都不能影響上課,，如果孩子沒(méi)有這樣的意識(shí)，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué),，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象,。

如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時(shí)也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí),，懇請(qǐng)您和我直接交流，我一定誠(chéng)懇接受,，并再次表示感謝,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精編 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

您好！

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是相通的，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡管這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)目的非常清楚，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái)，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活,、學(xué)習(xí),、工作的信息，尋求最佳的教育方法,，形成家校教育的合力,，努力使我們的下一代健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn),，它必然引起孩子生活環(huán)境,、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化,，并面臨許多新的問(wèn)題--社會(huì)要求的提高，生活制度的變化,，生活環(huán)境的改觀,，教育內(nèi)容的加深等等,。因此,，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準(zhǔn)備工作,，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，健康向上地發(fā)展,。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是：

1,、對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢,，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

2,、關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。

3、關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足,。

各位家長(zhǎng),，良好的開(kāi)端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備,？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？

1．除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等）,，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng),，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,，“非學(xué)無(wú)以廣才,，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理,。

2．身體方面的準(zhǔn)備,。

孩子未入學(xué)前，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí),，但同小學(xué)的上課,，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù),，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定,。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù),。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu),，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規(guī)定的課程,，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力,，這要有較強(qiáng)的精力和耐力,，需要有健康的體魄。為此,，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

（1）要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息,，防止疾病，使他們身心健康,；

（2）要求孩子積極鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),；

（3）鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短,，課后又有作業(yè),，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定,，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況,，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏,。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏,，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致,，以免因不適應(yīng)而損害健康；

（4）保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官,，尤其是眼（視力）和耳（聽(tīng)力）,；

（5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全,，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道,。迷路找民警。教育孩子不能玩水,、玩火,，撥弄電源開(kāi)關(guān)等，以免發(fā)生事故,；

孩子在家里,，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧,，在父母照料下生

活,，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力,，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力都較差,。為此,，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,。

（一）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了,，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（二）培養(yǎng)孩子生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，學(xué)會(huì)生存。在日常生活中,，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué),，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被,，學(xué)會(huì)洗臉,、漱口、刷牙,、洗手,、洗腳、自己大小便,，學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷、端菜盛飯,，收拾飯桌,；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹,、襪子等,。

（三）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、課本,、畫(huà)冊(cè),、文具和玩具；學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆,，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等,。

（四）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力

要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開(kāi),、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅,，在活動(dòng)、游戲或開(kāi)飯前后,，拿出或放回餐具,、玩具、用具,、其它用具和圖書(shū)等,。

孩子一上學(xué)就接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育,，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng),，上課是他們獲得知識(shí),、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué),、愛(ài)學(xué),？能否學(xué)好？受諸多因素的制約,，涉及到學(xué)習(xí)興趣,、欲望、態(tài)度,、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問(wèn)題,。家長(zhǎng)要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng)。

（一）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度,。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向,。

求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí)、探索客觀世界,，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng),。孩子對(duì)周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛(ài)問(wèn)個(gè)“是什么”,、“為什么”,，都想知道，都想懂得,、這就是求知欲的表現(xiàn),。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究,，也就能自覺(jué)自愿,，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí)。所以說(shuō),，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量,。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書(shū)本。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫(huà)書(shū)給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書(shū)給孩子聽(tīng),，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子：“你看,，書(shū)里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后,，自己識(shí)字多,；自己就可以看書(shū)，能懂得許許多多的道理,，那多好,！”從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。

（二）培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極努力,，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課,、不逃學(xué),、不曠課、不早退,、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說(shuō)話,，做小動(dòng)作,，而是專心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題,，按時(shí)做作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以,，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精編 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十三

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

我是一（3）班的語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。

在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步,，從第一天來(lái)的時(shí)候,，孩子們上課還在吵鬧，下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室,。到現(xiàn)在,，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走,，放學(xué)了與老師再見(jiàn),，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn),，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受,！但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有了原來(lái)的陌生感與拘束感,，在很多時(shí)候,，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一,、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”,?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,，會(huì)影響孩子的一生,。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的緣故。

重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫(xiě)的習(xí)慣,，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),，要注意格式之外,，還要把字寫(xiě)美觀。像我們現(xiàn)在寫(xiě)的拼音,，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子，難度很大,。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì),，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,，肯定不習(xí)慣,，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督,。比如：教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈,！

這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》,、抄寫(xiě)本,、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫(xiě)本是由老師批改,、檢查,，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期,，我每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書(shū)寫(xiě)好,，讓孩子們回去抄一行，很少,，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量,，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫(xiě)好，養(yǎng)成寫(xiě)好字的習(xí)慣,。接下來(lái)我也會(huì)一直這么布置,，希望家長(zhǎng)配合等。

第二是讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，拼音是比較難學(xué)的,，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù),。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,，家長(zhǎng)們都簽名了,，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。說(shuō)實(shí)話,，上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過(guò)呢？我也知道,，家長(zhǎng)平時(shí)事情多,，忙。但是話又說(shuō)回來(lái),。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),，而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了,，想補(bǔ)都很難,。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子，兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的,，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容,，我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上,，拼音拼得亂七八糟,。所以說(shuō)，熟能生巧,，只要我們每天堅(jiān)持讀,，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后,，再簽上自己的名字。

當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也非常重要,，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),，說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求,。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好,。

二,、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散,。也有家長(zhǎng)反映,，我的孩子比較皮，比較多動(dòng),。因此,，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺,，書(shū)包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個(gè)功能繁多的文具盒,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本,、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準(zhǔn)備,。開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,，而不要親力親為，代替孩子完成,。

2,、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,，同時(shí),，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,，孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視,，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān),。

3,、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。

比如說(shuō),，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi),、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體,，公正,、公平是樹(shù)立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,，第二天又會(huì)怎樣做,？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎,？在開(kāi)學(xué)初,，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),，我相信,，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好,！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持,。

最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離,。”來(lái)結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待,，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音?。?！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。

———===分頁(yè)標(biāo)題===———

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

我是一年級(jí)（2）班的班主任兼語(yǔ)文教師,，我姓劉,。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持,。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……我作為一年（2）班的班主任,，為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里,，我將用我的愛(ài)心,、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧,、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展,。

那么這次家長(zhǎng)會(huì),，我想從以下三個(gè)方面與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流與探討：

第一方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備

1、學(xué)習(xí)用品：

（1）每本書(shū)都要包上書(shū)皮,，我在班上強(qiáng)調(diào)過(guò),，要求學(xué)生的書(shū)要包上書(shū)皮，我也檢查過(guò),，有些家長(zhǎng)們做得很好,，但少數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有將所有書(shū)都包上書(shū)皮，希望家長(zhǎng)們下次能注意,，包括我們即將發(fā)的練習(xí)冊(cè)之類的作業(yè),，也請(qǐng)您給他包上書(shū)皮，以便于學(xué)生保管好自己的書(shū),。

（2）作業(yè)本的準(zhǔn)備,，請(qǐng)家長(zhǎng)要準(zhǔn)備拼音本、寫(xiě)字本（田字格本）,、拼寫(xiě)本（田字格帶拼音本）,、算術(shù)本。買的時(shí)候注意買低年級(jí)的作業(yè)本,。

（3）文具的準(zhǔn)備,。文具盒，盡量準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的,。文具盒里的文具不要過(guò)多,，也不要過(guò)少，4—5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）,、一把塑料尺子,、一塊橡皮就可以了,。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到,。鉛筆每天在家削好,，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧,，以免發(fā)生意外,。班級(jí)中有極個(gè)別孩子的文具盒過(guò)小或者過(guò)于花哨，請(qǐng)家長(zhǎng)今后注意或者重新?lián)Q一個(gè),。另外要提醒孩子每天上學(xué)前,、放學(xué)前注意檢查文具有沒(méi)有帶齊、遺失,，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒,，丟了鉛筆。

（4）為孩子準(zhǔn)備一本記家庭作業(yè)的便簽本,，（注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè)）每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容,，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。

（5）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū),，帶好一切學(xué)習(xí)用品,。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來(lái)完成,。

2,、生活用品

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙,，天熱可以帶一瓶水,，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康,，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣,。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食帶到學(xué)校，開(kāi)學(xué)我就跟孩子說(shuō)過(guò),，但是,，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來(lái)吃，帶玩具來(lái)玩,。也盡量讓孩子不帶零花錢,，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生,。昨天放學(xué)看到有家長(zhǎng)接了孩子后就在學(xué)校邊買零食給孩子吃,，這樣不但不衛(wèi)生,，而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子如果實(shí)在餓,，可以提前可以買一些牛奶,、餅干之類的有營(yíng)養(yǎng)的東西放在家里。

另外,，讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué),，女孩不要穿吊帶，涼拖,，男孩不要留怪發(fā),。要注意衣服的整潔。（有體育課時(shí)一定要穿運(yùn)動(dòng)鞋,，女生不穿裙子,。）

第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力,，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

1,、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備,，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,，尤其是在寫(xiě)字上,，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，身子,、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做,。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊,。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如說(shuō)語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè),，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),，最好把生字認(rèn)會(huì),，課文讀熟,，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。

有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí),、有合作精神,、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),，讀、畫(huà),、說(shuō),、做、寫(xiě),，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做拼音卡片,、做頭飾,、做學(xué)具等等，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，聽(tīng)寫(xiě)，口算,。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合,，為孩子百分百付出,，相信你的孩子一定會(huì)很出色。

說(shuō)到這里,，我還想把我平時(shí)布置作業(yè)的一些方法與各位家長(zhǎng)交流一下：我平時(shí)布置的作業(yè)一般都是寫(xiě)在黑板的左邊（特殊情況寫(xiě)在右邊）隨著孩子學(xué)習(xí)的深入,，我會(huì)用拼音或漢字交換著書(shū)寫(xiě)，要求學(xué)生抄在便簽本上,，如果你看到孩子在上面畫(huà)了一張嘴巴,，就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè),，如果你看見(jiàn)上面畫(huà)了一支小鉛筆,，那是要求家長(zhǎng)簽字的作業(yè)。由于一年級(jí)的孩子比較小,，所以書(shū)面的作業(yè)有限,，口頭的作業(yè)較多,，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，第二天到學(xué)校我也無(wú)法每個(gè)孩子都檢查他會(huì)不會(huì)讀,，所以,，我希望各位家長(zhǎng)克服一下困難，如果有讀的作業(yè),，一定要督促孩子讀,，并簽字。

第三方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間,。

目前我們實(shí)行的是夏季作息時(shí)間，早晨上課的時(shí)間是8：00,，中午放學(xué)時(shí)間是：周一11：50,，周二至周五11：00。下午上課的時(shí)間是2：00,，下午的放學(xué)時(shí)間是周一,、周二4：20，周三至周五3：30,。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室,，鍛煉孩子的自理能力,。這兩天有家長(zhǎng)不放心，經(jīng)常跟到學(xué)校,，希望家長(zhǎng)能配合我們,，把孩子放心的交給我們，不要隨意進(jìn)出學(xué)校,。另外請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)送孩子,，不要遲到，也不要過(guò)早到校,，早晨在7：30分以后,，下午在1：30之后到校。（如果有特別情況要求學(xué)生提前到,，我會(huì)對(duì)學(xué)生個(gè)別交代,。）

（2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩,，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過(guò)遲，孩子等急了,，萬(wàn)一出意外了就不好了,。同時(shí)，我要提醒各位家長(zhǎng),，當(dāng)你來(lái)接孩子時(shí),，最好是在校門口接孩子，因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)碰到老師在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)或交代事情,，這時(shí),，有的家長(zhǎng)就會(huì)在教室的門外、窗外圍觀,，這樣分散了孩子的注意力,，也影響您的孩子上課。當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)想看看孩子是怎么上課的,，表現(xiàn)怎么樣，是不是聽(tīng)講了,，有沒(méi)有做小動(dòng)作等等,，這些您也不必?fù)?dān)心，我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)有一個(gè)星期的開(kāi)放周,，專門歡迎家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課,。

（3）一年級(jí)的孩子由于年齡小，學(xué)校門口的馬路車輛比較多,，所以家長(zhǎng)們盡可能地接送孩子上學(xué),、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況,。

2,、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

（1）您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔,、規(guī)范,，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀拼音,、生字,、詞語(yǔ)、兒歌,、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,，其實(shí),，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來(lái)再管就非常困難,，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。隨話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”,，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

（2）你要控制好孩子休息的時(shí)間,。昨天上課有些孩子發(fā)困,。所以家長(zhǎng)要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡,。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力,。

———===分頁(yè)標(biāo)題===———

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作的支持，特別是對(duì)我的工作的支持,。很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題,，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到高興,。在學(xué)校里,，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心來(lái)呵護(hù)您的孩子,，與他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)盡我的知識(shí)，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，我也盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合,，讓孩子在家,、在校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主要環(huán)境里和諧,、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,，我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

1、要督促孩子按時(shí)上學(xué),。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀,、寫(xiě)、算,、默,、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，并簽字證明

3,、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書(shū)包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品,，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對(duì)照表格來(lái)檢查,。

4,、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手,？以便家,、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí),，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力,；

5,、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。（建議家長(zhǎng)們規(guī)定孩子們每個(gè)星期說(shuō)一個(gè)故事給你聽(tīng),，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ)，注意適當(dāng)糾正孩子們的口頭表達(dá)）

6,、在平時(shí)生活中注意多多識(shí)字和相互交流,。這不光是認(rèn)識(shí)課本中的字詞，在日常生活當(dāng)中所看到字詞也要教會(huì)孩子們?cè)趺慈ビ?，這也是讓小孩養(yǎng)成善于動(dòng)腦的習(xí)慣,。

7、保護(hù)好眼睛,，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì),，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。

1,、注意衛(wèi)生,，每位學(xué)生都帶好紙巾、以后隨天氣的變化,，要記得帶好雨傘,、雨衣，自己采取一定的方法去記住,。帶好生活用品,。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋,，美術(shù),、音樂(lè),、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服,。在此,，我建議家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西,。

3,、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服,，系鞋帶,，整理書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求幫助,，行走時(shí)不要跑,、跳，不在馬路上玩耍,，會(huì)用鑰匙開(kāi)門,，倒開(kāi)水等，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩,，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心,，相互理解）,。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),，讓其充分展示自我,，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）,。

5,、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約。

6,、培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬老人,，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,，總之,，要教育孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想,、有道德,、有文化的好青年。

教育孩子需要言傳身教,。教育孩子要言傳身教,。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子,，只有不好的教育方法,。

1、建議您盡量有人來(lái)接送,，畢竟他們還小,，以免發(fā)生意外情況,。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候,；也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子。

2、病,、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出,，能否先向老師請(qǐng)假，如果您沒(méi)有向我們請(qǐng)假,，我們見(jiàn)不到孩子心里會(huì)很著急的,，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。

3,、學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆,、橡皮、直尺,、文具盒,、書(shū)包。原則：簡(jiǎn)單,、實(shí)用,。

建議：

1、鉛筆準(zhǔn)備7支,，在家削好,，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來(lái),，教室已經(jīng)有了；橡皮帶一塊就夠了,。

2,、讓孩子自己在睡前把書(shū)包整理好，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查,，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月,，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

3,、調(diào)整生物鐘,。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，,，而且一天要上6節(jié)課,，可以說(shuō)孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間,。晚上最好9點(diǎn)就上床睡覺(jué),。早上到校時(shí)間：7點(diǎn)。我們7顛20分鈴聲一響,，所有孩子都集中到操場(chǎng)進(jìn)行早鍛煉,，如果他晚到，其他孩子已經(jīng)在操場(chǎng)了,，這樣就影響了孩子鍛煉的時(shí)間,，另外其他人會(huì)以為他遲到，會(huì)看不起他,，這對(duì)孩子的影響也不好,。

———===分頁(yè)標(biāo)題===———

各位家長(zhǎng)，

大家早上好,。我是一（4）班的班主任也是本班的.語(yǔ)文老師,。首先歡迎大家來(lái)到學(xué)校，感謝大家放棄休息來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng),。下面我先介紹下我們班的基本情況,。我班總共有62名學(xué)生。其中28位男生,，34位是女生,。一個(gè)多月轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，對(duì)各位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，從孩子幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今,，也感受到了孩子身上的許多變化。在這里我感謝大家對(duì)孩子的教育,、引領(lǐng)和關(guān)愛(ài),。以及我們教師工作的理解,、支持與配合。

從開(kāi)學(xué)之初到現(xiàn)在,，我們的學(xué)生確實(shí)越來(lái)越 “有模有樣”了,。記得，他們剛進(jìn)校的時(shí)候,，還有個(gè)孩子去領(lǐng)書(shū)的時(shí)候哭著鼻子迷路了,。看看如今的他們,，儼然是另外一副模樣,。每天早晨，同學(xué)們都能自個(gè)兒進(jìn)校門,，找到班級(jí),，并且有序的進(jìn)行早讀活動(dòng)。不僅如此,，有些早來(lái)的同學(xué),，還能獨(dú)立去辦公室拿鑰匙，自己打開(kāi)教室門,，然后先進(jìn)行早讀,。早讀時(shí)間，最初是由我來(lái)領(lǐng)讀,，后來(lái)我請(qǐng)了幾位課堂表現(xiàn)比較出色的孩子來(lái)做領(lǐng)讀員,，他們的穩(wěn)定表現(xiàn)也讓我越來(lái)越放心,。

在這一個(gè)月中,，學(xué)生的成長(zhǎng)是顯而易見(jiàn)的。從他們戴上紅領(lǐng)巾的那天起,，我就告訴他們,，你們已經(jīng)不是個(gè)幼兒園的小朋友了。從這一刻起,，你就是個(gè)小學(xué)生了,。比起幼兒園的孩子，小學(xué)生更有紀(jì)律性,、目標(biāo)性,。確實(shí)，他們一步一步也是這樣做的,。剛開(kāi)始的上課,，我還記得，那是大半節(jié)課的教紀(jì)律和講課堂規(guī)矩,，小半節(jié)的教課,。上課時(shí),，老師的教學(xué)任務(wù)總會(huì)被學(xué)生這樣或者那樣的問(wèn)題打斷，甚至是來(lái)不及完成?，F(xiàn)在,，我們上課的時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)能基本做到懂課堂紀(jì)律,，上好課了,。再說(shuō)說(shuō)排隊(duì)問(wèn)題。剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,，排一條隊(duì)伍對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是好玩有趣的,，可是對(duì)老師來(lái)說(shuō)真的很頭疼。學(xué)生喜歡動(dòng),，喜歡瞻前顧后,，更喜歡打打鬧鬧，有時(shí)兩個(gè)老師管一條隊(duì)伍,，學(xué)生都排不好,。但是，經(jīng)過(guò)我們的訓(xùn)練和培養(yǎng),，現(xiàn)在學(xué)生的隊(duì)伍也達(dá)到了要求,，“快、靜,、齊”,，像小士兵一樣訓(xùn)練有素了。同時(shí)也不需要兩個(gè)老師來(lái)看了,。他們的這些進(jìn)步于學(xué)生自身的努力密不可分,，同時(shí)也是家長(zhǎng)良好教育的成果。

每次我遇到家長(zhǎng),，他們總會(huì)問(wèn)我：“我孩子的學(xué)習(xí)怎樣,？”這也是許多家長(zhǎng)普遍關(guān)注的話題。

一年級(jí)的學(xué)生,，其實(shí)從智力方面來(lái)說(shuō),，都是差不多，當(dāng)然聰明的孩子也有,，但是少數(shù)的,。一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，更多取決于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,。畢竟一年級(jí)階段,，孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是相對(duì)比較容易，內(nèi)容也比較少。因此,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的養(yǎng)成,，是我們低年級(jí)學(xué)生的一個(gè)教育重點(diǎn)。習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的,，這需要的訓(xùn)練和積累,。這就需要家長(zhǎng)的協(xié)助。學(xué)校里,，我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練,。但是，到了家里這種培養(yǎng)也要需要延續(xù),。不要讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué),。好習(xí)慣是學(xué)校里的一樣任務(wù)來(lái)完成，而要孩子意識(shí)到好的習(xí)慣將要伴隨他一生,。這就需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育與引導(dǎo),，特別是良好習(xí)慣的訓(xùn)練。比如：最近班級(jí)里,，我每天會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的鉛筆,。早晨，問(wèn)學(xué)生是誰(shuí)丟的??？沒(méi)有人回答。還有?；?、紅領(lǐng)巾之類的，經(jīng)常有學(xué)生找不到或者丟失,。這反映出了孩子不會(huì)管理自己的文具用品,。有些孩子認(rèn)為：“反正爸媽會(huì)給我買的?！边@種想法會(huì)讓孩子不愛(ài)惜自己的東西,。其實(shí)，也是給家長(zhǎng)帶來(lái)了很多的麻煩,。要改變這種狀況，家長(zhǎng)可以多多引導(dǎo)孩子,，教育孩子愛(ài)惜自己的物品,，教育自己的孩子別人得東西再好也是別人的，不要隨便去拿,。這些教育會(huì)對(duì)我們的孩子受益終身,。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)。然而學(xué)習(xí)不僅僅是課本上的知識(shí)學(xué)習(xí),，孩子的健康成長(zhǎng),，需要學(xué)習(xí)許多做人、做事的知識(shí)與道理,。養(yǎng)成許多良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,。家長(zhǎng)們都知道“一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能影響人的一生,。”這必須要家長(zhǎng)的協(xié)同,，雙管齊下,，才能真正讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

接著,，我要說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文課,，語(yǔ)文課近階段開(kāi)始識(shí)字。我很驚喜的發(fā)現(xiàn),，我們班有許多“識(shí)字能手”,，像陳一婷、武佳儀,、閆如玉等,。不僅老師教過(guò)的字熟記于心，同時(shí),，沒(méi)教過(guò)的字也能認(rèn)識(shí)讀出來(lái),。他們的識(shí)字?jǐn)?shù)量和正確率讓我吃驚，這個(gè)功勞歸功于我們的家長(zhǎng),，可以看出你們的用心教育,，同時(shí)也看到了你們對(duì)孩子的殷切期望。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，真正學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)間是有限的――那就是每堂課寶貴的四十分鐘,。孩子的注意力也是有限的，語(yǔ)文課一般利用前20分鐘來(lái)講課,，后20分鐘來(lái)寫(xiě)字做練習(xí)等等,。由于一年級(jí)的孩子自控能力比較差，家長(zhǎng)一定不要讓孩子帶零食和玩具來(lái)學(xué)校,。有些孩子的注意力往往被一塊糖,，甚至是一張貼紙吸引而無(wú)心上課。只有每堂課都安心靜下心來(lái),，學(xué)生集中了注意力,，用心完成作業(yè),、練習(xí)等，才能真正學(xué)好這一堂課,。這不僅需要老師的教育也需要家長(zhǎng)的協(xié)助――那就是有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣,，上課習(xí)慣。家長(zhǎng)在家的時(shí)候,，多多注意和觀察孩子,，相信一定能找出一個(gè)好的方法來(lái)訓(xùn)練孩子的。

然后,，我想來(lái)說(shuō)說(shuō),，我們的課后情況。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，好動(dòng)是他們的天性,，但無(wú)克制地奔跑、打鬧,，不僅存在安全隱患,，而且會(huì)影響上課情緒。為此,，一年級(jí)的教育管理,，必須要十分的耐心和不嫌煩的重復(fù)。剛?cè)胄ｉT,，學(xué)生對(duì)于新環(huán)境有著好奇心也有著冒險(xiǎn)的沖動(dòng),，我們盡量減少孩子單獨(dú)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，一方面保證孩子的安全,；另一方面,，也是出于孩子管理的需要。隨著對(duì)于周圍環(huán)境的熟悉,，有些孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)行安全有序的課外活動(dòng),，但有些孩子依然會(huì)追逐打鬧。這就需要我們?cè)谧魑患议L(zhǎng)的引導(dǎo),，告訴我們的孩子才是安全的活動(dòng),，怎樣去保護(hù)自己的同時(shí)也學(xué)會(huì)保護(hù)他人。孩子在家的時(shí)候,，有意識(shí)地控制孩子的自由活動(dòng)時(shí)間,，可以安排孩子做些更有意義的活動(dòng)，比如：多讀一些課外圖書(shū),，畫(huà)畫(huà),，練習(xí)一門藝術(shù)活動(dòng)等。不僅讓鍛煉了孩子的定力,，更讓孩子在今后的生活中受益匪淺。

最后，我想說(shuō)說(shuō)孩子的語(yǔ)文方面的一些問(wèn)題,。

語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)階段是以拼音為主,，后階段是以識(shí)字、寫(xiě)字為主?，F(xiàn)在我們語(yǔ)文作業(yè)涉及到三套作業(yè)本：課堂作業(yè)本,、聽(tīng)寫(xiě)本、家庭作業(yè)本?，F(xiàn)階段在家長(zhǎng)的協(xié)助,，學(xué)生的努力下，大多數(shù)的孩子拼音學(xué)的都不錯(cuò),。拼音是識(shí)字的基礎(chǔ),，所以請(qǐng)家長(zhǎng)今后同樣不要忽視孩子的拼音。后階段,，我們的識(shí)字量慢慢增大,，對(duì)于孩子的要求也越來(lái)越高。我們主要通過(guò)兩種方式來(lái)鞏固,，一種是口頭作業(yè),，一種是書(shū)面作業(yè)?？陬^作業(yè),，主要是讀筆順表和讀、背課文,。筆順表是我們一年級(jí)特有的,，進(jìn)入二年級(jí)后，就沒(méi)有了,。如果每次布置預(yù)習(xí)筆順表,，孩子不去認(rèn)真完成，就會(huì)導(dǎo)致第二天上課孩子跟不上,。那么,，筆順顛倒，少寫(xiě),、漏寫(xiě)都影響孩子的認(rèn)字,、識(shí)字。書(shū)面作業(yè),，同樣非常重要,。我發(fā)現(xiàn)孩子的回家作業(yè)往往質(zhì)量都比較高。這與家長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)和教育分不開(kāi),，孩子的字進(jìn)步也越來(lái)越大,。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的字進(jìn)步了，本子也越來(lái)越干凈整潔了,。家長(zhǎng)平時(shí)在家,，不僅教育孩子自己要愛(ài)干凈，本子同樣也要干凈整潔,。對(duì)于那些感覺(jué)學(xué)習(xí)比較輕松的學(xué)生,，能夠很快的完成作業(yè)學(xué)有余力的學(xué)生，我也建議家長(zhǎng)可以給孩子看些帶拼音的課外書(shū),。一方面鞏固拼音,，另一方面，培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣,。剛開(kāi)始,，家長(zhǎng)可以個(gè)孩子看些圖比較大的，字句短些的圖書(shū),。由淺入深,，慢慢培養(yǎng)，到了二,、三年級(jí),，我們的學(xué)生會(huì)遇到閱讀理解的題目，這會(huì)幫助我們的孩子未來(lái)更好的適應(yīng),。當(dāng)然,，如果現(xiàn)在對(duì)于學(xué)習(xí)不覺(jué)得輕松的家長(zhǎng)，還是要抓好現(xiàn)階段學(xué)習(xí),?？梢园验喿x推延到第二學(xué)期也不遲。

孩子的教育不單單只是靠一次家長(zhǎng)會(huì)就能解讀,，家長(zhǎng)平時(shí)還要多關(guān)注我們的孩子,。我發(fā)現(xiàn)，往往那些家長(zhǎng)更關(guān)注的學(xué)生進(jìn)步更快,、信心也更強(qiáng),。我會(huì)竭盡所能來(lái)幫助每一個(gè)孩子，使他們能更好的發(fā)展,。在提高他們學(xué)習(xí)的同時(shí)也培養(yǎng)他們不同的個(gè)性,。希望我們的孩子能夠健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。