無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
對優(yōu)課《我的自傳》進行點評篇一
1．教參中提到有關(guān)作文教學(xué)的目標：“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣,，有意識地豐富自己的見聞,，積累習作素材，能寫簡單的紀實作文和想象作文,，分段表述,。學(xué)習寫調(diào)查報告和研究報告。能修改自己的習作,，并主動與他人交換修改,，做到語句通順，行款正確,，書寫規(guī)范,、整潔。認識破折號,、分號,，正確使用常用標點符號?！?/p>
2．寫實作文就是一定要讓學(xué)生如實表達,，事實是什么樣，就寫成什么樣,，自己有什么感受就怎么寫,，不要寫走樣。培養(yǎng)學(xué)生能夠再現(xiàn)生活,，這是很重要的表達能力,。不要瞎編，不要說假話,?！段业淖詡鳌肪褪菍憣嵶魑模欢ㄒ獙W(xué)生如實寫出自己的個性,、精神風貌,。
學(xué)情分析
學(xué)生對習作一直懷有畏難情緒，怕寫,、不會寫,、能寫的又寫不好，對老師來說習作教學(xué)也是語文教學(xué)的一大難題,。平時一些寫實的作文,，比如自己感受最深的人或事，寫熟悉的景或物,，寫讀后感,，這些看來可以有很多內(nèi)容可以寫的題材，可在學(xué)生看來卻還是無話可說,，無事可寫,。學(xué)生都寫得很籠統(tǒng),，就像“搭架子”，還有而且相當一部分同學(xué)都是抄襲,、套改,、瞎編，不說實話,，純粹是為寫作而寫作,，表達不出真情實感，有違作文教學(xué)的初衷,。
本次作文是《我的自傳》,，屬于寫實作文，寫人,，而且是寫自己,，我估計在這次習作中，學(xué)生的情況是這樣的：絕大多數(shù)同學(xué)都能用事實說話,，不過在選材方面可能不夠典型,，謀篇布局上易于傾向記流水賬、詳略不分,，語言貧乏。
1,、了解什么是自傳體作文,，能夠以第一人稱寫自傳體作文。
2,、學(xué)會以自傳的形式講述自己成長中的重要經(jīng)歷,，初步培養(yǎng)收集、處理相關(guān)信息的能力,。
1,、通過詢問、作記錄,、合作學(xué)習,，讓學(xué)生在交流的過程中，以具體的`事例正確,、全面了解自己的性格特點,，反映自己的精神風貌，提高寫作能力,。
2,、通過自評作文、互評作文,，了解批改作文要注意的問題,，培養(yǎng)學(xué)生成文修改的習慣,。
1、從課前準備到習作的完成,，在這個過程中,，讓學(xué)生正確認識自己的性格特點，學(xué)會感恩,，受到教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀,，促進學(xué)生健康成長,。
2、與同學(xué)的交流和互相評價過程中,，能公正客觀地欣賞,、評價別人的作品，并誠懇地提出自己的意見,；同時正確地對待別人對自己的評價,。
教學(xué)重點：圍繞自己感受最深、或是最感興趣的方面（比如說興趣,、行為,、性格等）選材寫作，去體現(xiàn)人物的性格特點,、精神風貌,。
教學(xué)難點：如何把自己寫活、寫好,，把一個真實的自我通過這次的習作展現(xiàn)給大家,。
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