在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

握不碎的雞蛋的作文300字篇一

【篇一：握不碎的雞蛋】

劉樹凱

今天我們要舉行一個關(guān)于雞蛋的活動,。

我一開始想，老師讓我們帶雞蛋干什么,，我充滿好奇,，上課了，我們小組拿出雞蛋,，老師打開了多煤體,，打開了一個課件看了看，難道是認識雞蛋,，接著出來一個謎語,。老師說：“你能猜出來這是什么嗎？”我們齊聲說：“是雞蛋,?！?/p>

看好多課件，這個事出來了,，老師說：“你覺得雞蛋能被我們握碎嗎,？”老師說：“能的舉手?！蔽覜]有舉手,，我感覺握不碎。楊雨澤說：“能握碎快舉手,?！蔽覍λf：“握不碎的,。”老師接著說：“認為不碎的舉手,?！蔽遗e了。

最后實驗開始,，我特別想知道我的猜測對不對,，先是八個組的組長上去握的，規(guī)則是不用手紙,，用手指頭包住雞蛋,，使勁兒握。

開始我們說54321就開始了,。你開始七組楊伊秀,。因為我爸不對，是手指去扣,，所以握破了,。之后我們組長高鶴璇也握碎啦。我頓時心想,，難道能窩碎,，楊雨澤又說：“就是能握碎我說你還不信?！蔽疫€是支持自己的意見說：“他是我的不對,。”

比賽進行到了白熱化階段,，各自都在用力,，其他六個同學(xué)還沒握碎。老師問：“感覺怎么樣,？”我印象較深的是盧依諾和王浩翔說的，比如王浩翔說：“這雞蛋是石頭做的,，怎么也你也不碎,。”我對楊雨澤說：“我就說吧,，小小雞蛋,，堅硬著呢?！薄八麄兌疾恍?。”楊雨澤說：“看我一上去就跟楊伊秀一樣一下子捏碎了,?！?/p>

最后好幾波他們都選袖子也握不碎,。

但我和楊雨澤體驗了，我一上去還有點小緊張,，腿在抖,，仿佛兮，但不在我手上,，不太敢,，生怕把雞蛋捏碎了。突然下邊有人說：“321,?！蔽覀兙湍罅似饋恚樟撕瞄L時間,，突然手開始發(fā)麻了,。你也開始抖，可就是握不碎,?？纯磁赃叺臈钣隄桑矝]有握碎,。手越來越忙,，都不想再繼續(xù)了。一分鐘后,，老師說停,，我的心頓時平靜了下來，也同樣很高興,，因為雞蛋沒有被握碎,，我對楊雨澤說：“你不是說一上去就握碎嗎，到頭來連一點皮都沒掉,?！睏钣隄蓻]什么話說了，同樣我也猜對了,。

這雞蛋也太硬了吧,！

【篇二：握不碎的雞蛋】

徐浩航

今天，我們最愛的習(xí)作課又來了,，我們組的李金江與姚子涵帶來了雞蛋,。

上課了，我們讀完了課文,，老師又給我們出了一個謎語：外表光溜溜,，里面滑溜溜，營養(yǎng)大大好,，最多蛋白質(zhì),。老師說：“下面,，我們來猜一猜這個謎語吧?！庇谑俏以诖竽X中飛快的想：外表光溜溜,，那么有西瓜，雞蛋,，茄子等,，里面滑溜溜，那么有雞蛋,，茄子,，番茄……營養(yǎng)大大好，那一定只有番茄和雞蛋了,，最多蛋白質(zhì)我想了一下,，也就只有雞蛋才具備這個最多蛋白質(zhì)這個條件。于是我立刻舉起了手,，可是老師卻沒有叫我,，而是叫的李樂斌，李樂斌慢慢的站起來,，說：“謎底是雞蛋,！”老師又接著追問：“你是怎么知道的？”李樂斌像木頭一樣,，呆呆地站在那里,，于是有人小聲提示他：“雞蛋的蛋白質(zhì)很多?！崩顦繁舐犃诉B忙說：“因為雞蛋的蛋白質(zhì)很多,。”老師說：“對,，你說對了,，今天我們的主題就是關(guān)于雞蛋?！崩蠋熡终f：“這一次的主題名字叫做握碎雞蛋大賽,。”我們非常的開心,，班里一陣騷動，老師又說：“規(guī)則是一：手要握著雞蛋,，手指緊貼在雞蛋上面,。二：不可以碰到桌子或堅硬的物體上。三：不可以用手指頭捏雞蛋,?！?/p>

第一輪開始了,，首先是組長上場，老師說：“讓我們數(shù)五個數(shù),！”于是我們數(shù)：“5,，4，3,，2,，1?！薄鞍舌?！”我聽見了一聲響，我立刻朝講臺看去,，哇,，原來是楊尹秀捏碎的雞蛋，像瀑布一樣飛流下來,，只見同學(xué)們都瞪大了眼睛,。又過了一會兒，“吧嗒,！”又是誰的雞蛋碎了呢,？我一看原來是高鶴璇，但我并不驚奇,，因為她的手可有勁了,。結(jié)束了，老師讓他們說一下感受,，我們的組長說：“手太麻了,！”我想高鶴璇，楊尹秀都握碎了,，我可不能認輸,。

第二輪我們組是王世豪上場，開始了,，王世豪看起來一點力氣都沒有,，看看一旁的王昊翔，他的表情可以說是表情包了,，可真有趣兒,。

第三輪我上床，我拿著雞蛋上了臺,，這一輪可是高手如云,，有蘇一航，李樂斌,，李忠坤,，我說：“老師可以把我的袖子擼上去嗎,？”老師聽后把我的，李樂斌的,，蘇一航的,，袖子都擼了上去，開始了,，蘇一航面紅耳赤,，用盡全身力量握住雞蛋，我也不甘示弱,，用力大到手都在抖,。可是最終卻以失敗告終,。

最后,，老師說：“想知道這是什么原理么？”“想”我們說,，老師說：“這叫薄殼原理,。”

今天可真好,，我還學(xué)了一個道理,，非常非常非常的期待，下一次習(xí)作課會有什么呢,？

【篇三：握不碎的雞蛋】

田祖佳

今天上午,，我們舉行了一個活動，握碎雞蛋大賽,，昨天晚上我們每個組準(zhǔn)備了一個雞蛋,。

剛上課，我們先學(xué)習(xí)了第十六課永生的眼睛,，學(xué)完課文后,，我們就準(zhǔn)備開始活動老師先點開了課件，翻到了好多詞的頁面,，老師領(lǐng)著我們讀了起來,。我心里想：這些詞肯定是描寫雞蛋的。讀完一遍后,，老師又讓我們猜一個謎語：外表光溜溜,，里面滑溜溜，營養(yǎng)大大好,，最多蛋白質(zhì),。說完，老師又點了一下圖片。這是挑戰(zhàn)的內(nèi)容,。握碎雞蛋大賽。老師問：“你們覺得自己能握碎的請舉手,?！蔽覀兗娂姷呐e起了手，還有幾個同學(xué)沒有舉手,，可能是因為他們覺得自己的力氣太小的原因吧,！我是非常有信心的。第一次每個組的組長先上臺,，并且拿著雞蛋,，因為我們要把雞蛋握碎。

我拿著雞蛋上臺了,，我們八個組長全部到齊之后就開始比賽了,，只聽同學(xué)們喊：“54321?！蔽沂箘拍罅艘幌?，真的是太硬了，像一個硬硬的石頭似的,，但我看見楊尹秀的雞蛋握碎了之后,，我心里特別羨慕，我又使勁全身的力氣又捏了一下,，可是沒有我說同學(xué)們仔細看著我們,。不一會兒，高鶴璇也握碎了一個白白胖胖的大雞蛋,。結(jié)束第一輪大比拼,。第二輪我沒有派上了，我們組力氣最大的同學(xué)賈繼朝,，她邁著大步上了講臺拿的雞蛋準(zhǔn)備呢,，最近家里吵，面紅耳赤,，還是沒臥鋪,，我想那肯定很硬吧，連賈繼朝,，都沒有握碎,。

接著第三輪陳雨欣使勁的捏，也沒有捏破,，當(dāng)時我心里想,，那肯定握不開了。

我一會兒好多人都上去了，麻昕雨也握碎了一個雞蛋,，我對張欣睿說：“他們肯定犯規(guī)了,。”張欣睿說：“嗯,！”接著我們就要結(jié)束了,，老師隨便挑了一個雞蛋物，并讓李樂斌給老師錄像,，同學(xué)們喊：“加油,！加油！加油,！”老師也沒握破,，雞蛋真是太硬了。

今天這個活動真有趣呀,！

【篇四：握不碎的雞蛋】

姚孜涵

今天上午第一節(jié)課,，我們開展了一次熱烈的握碎雞蛋大賽。

還沒開始,，同學(xué)們都在議論,，我肯定能捏碎我們組的是白雞蛋怎么萬歲呀？應(yīng)該有規(guī)則吧,，不一會兒我隨機蛋大賽就要開始啦,。在這之前，我們現(xiàn)在一個謎語,，外表光溜溜,，里面滑溜溜，營養(yǎng)大大,。最多蛋白質(zhì),。我們剛看完題目就說是雞蛋，是雞蛋,，肯定是雞蛋1111是雞蛋本來就符合那個特征,，20這個活動的主題本來就是雞蛋，內(nèi)容肯定符合主題嗎,？

雞蛋的外表形橢圓形很滑,，熟了以后包開皮，里面是白色的,，非常有營養(yǎng),，蛋白質(zhì)非常多，首先要知道規(guī)則,，一單手握住雞蛋,，手要貼緊雞蛋，二，不能將雞蛋放在堅硬的物體上,。三,，不能用手指捏雞蛋，老師用我們組的雞蛋做了示范以后,，比賽就開始了,。

每個組的組長先開了一個投，但是八個人中只有楊藝興火鍋和漩渦碎了,，言語秀使勁一捏，雞蛋殼就碎了,，蛋黃蛋清就流出來了,，好像他們組的雞蛋是假雞蛋高和玄逆，過了一會兒才萬歲,，不過他們組的應(yīng)該是蒸雞蛋吧,，可能是方法不對。我對郭新月說真的有那么難嗎,？郭新月說我也不知道第二句,。第二局開始了。完事還要使出全身的力氣,，也沒有握碎雞蛋,，曬臺的時候，他的臉都紅了,，說好硬啊,。第三局開始了？徐安航和孫藝函word面紅耳赤,，同學(xué)們說加油加油加油,，但是還沒將雞蛋捏碎。

第四局開始了,，我握住雞蛋,，手都酸了，但是雞蛋連一個縫隙也沒開,，我使出全身的勁,，雞蛋還是沒有，我看下臺的時候,，我把雞蛋交給郭星月說可硬了,，你不會你給我睡的最后兩句都過去了，馬新宇握碎了一個,，還有一個爛了,。

這次我隨機蛋大賽，玩的好開心呀！

【篇五：握不碎的雞蛋】

陳錦源

今天早上,，我們班的同學(xué)都很興奮,。因為，今天我們有一個習(xí)作活動,。

我記得,，在昨天，老師讓我們班的同學(xué)帶雞蛋,，一組一個,。我說：“韓浩宇，你來帶吧,?！苯裉欤覀兘M一共帶來了三個雞蛋,，分別是韓浩宇,、張鈺函、杜欣怡帶的雞蛋,?？墒牵判棱碾u蛋碎了,，變成了雞蛋液,。

上課了，老師先打開了電腦,，我們就坐在座位上讀《永生的眼睛》,。我還沒讀完兩遍，老師就拍三下手掌,，我們便坐好認真聽,。開始了，我們老師點了一下電腦,，就變了一頁,。有一個人，正背著背包看地圖,。老師又點了一下,，就出來了一個謎語：外面白溜溜，里面滑溜溜,，營養(yǎng)大大好,，最多蛋白質(zhì)。老師讓李樂斌回答了一下,，李樂斌站起來,，回答：“外面白溜溜,，里面滑溜溜，營養(yǎng)大大好,，最多蛋白質(zhì),，是雞蛋?！崩蠋熣f：“好,，請坐?！崩蠋熡贮c了一下,，又出來了雞蛋的圖片。

老師說：“你們誰認為可以單手握碎雞蛋,？”我突然又想起來豬豬俠那個電視劇,。在那里面菲菲說：“雞蛋是橢圓形的，可以將外力均勻的分布在每個部位,。”我就說：“不,，不能握碎,。”老師問：“能握碎的舉手,？”班里一大半的人舉起來手,。老師又問：“不能握碎的舉手？”只有我和五六個同學(xué)舉了手,。老師說：“能不能握碎我們用事實來說話,。”

老師說：“組長過來,?！卑藗€組長都拿著雞蛋去找老師了。老師讓組長站成一排,?！拔濉⑺?、三,、二、一”八個組長就開始握起了雞蛋,。楊尹秀一下子就握碎了雞蛋,，我怎么也握不碎，突然,，高鶴璇也握碎了,，我很懷疑,，不是很難碎嗎？老師說：“停,！說一說感受,。”我說：“我就是用盡全力也沒有握碎,?！钡诙啠野央u蛋給了韓浩宇,。韓浩宇用盡全力沒有握碎,，握的他手都抬不起來了。韓浩宇對我說：“組長,，我們的雞蛋太難握碎了,！”我說：“快給下一個人?！表n浩宇給了李仲坤,，李仲坤上場。我們倒數(shù)：“三,、二,、一”李仲坤握得臉都困了，耳朵也紅了,，真像面紅耳赤的怪物,。李仲坤也沒有我碎，我把雞蛋給了張元宇,，張元宇咬著牙,，但是沒有握碎，張元宇又給了杜欣怡,，杜欣怡大搖大擺的走到講臺上,，可是沒有握，最后是張鈺函去握,，可是沒有起到任何作用,。

今天的活動真好玩！

【篇六：握不碎的雞蛋】

饒恒碩

外表圓溜溜,，內(nèi)部光溜溜,，營養(yǎng)大大好，最多蛋白質(zhì),。知道這個謎語的謎底嗎,？它就是我們今天習(xí)作課的一個小主角。對了,，它就是——雞蛋,。

我們十分期待,，十二分好奇：老師讓我們帶雞蛋來干什么呢？終于,，上課了,，同學(xué)們都坐得端端正正，懷著好奇的心情盯著前門,，看著語文老師閃亮登場,。老師來了，他教了我們一會兒課文,，習(xí)作課就正式開始了,！“太好了！”我心里大聲喊,。

老師點了一下大屏幕,，一個雞蛋長著眼睛站在杯子里，說：“你們有誰能握碎我,？”同學(xué)們滿懷信心地說：“我,、我能！簡單,！不就一個小雞蛋嗎,？能……”

八個組的組長先上了臺，他們都握著一個雞蛋,。老師檢查完畢后,，說："三,、二,、一！”“啪”地一聲,，我們組的組長楊尹秀把一個雞蛋“握”碎了,。“啪啪啪……”地掌聲響了起來,。

握碎的雞蛋炸的滿地都是,，蛋黃、蛋清也崩了出來,。

后來,，班長也把雞蛋握碎了，只見所有的組長臉都漲紅了,，也沒有把蛋握碎,。就這樣，組長們下臺,，換上下一輪的小組員,。結(jié)果這一輪的人一個也沒握碎,。下一輪，蘇一航,、李樂斌和徐浩航三個大力士上場了,，可是，他們憋紅了臉,，還是沒有握碎,。唉，三個大力士都握不碎,，誰能握碎呢,？蘇一航面紅耳赤，上臺時滿懷信心,，下臺垂頭喪氣,。

終于，到我了,。我把力量全部凝聚在了手上,，可還是像握著石頭一樣握著雞蛋?！鞍　蔽液挖w振翰喊著,，怎么還是握不碎呢？

最后,，老師告訴我們,，握不碎雞蛋是因為“薄殼原理”，這“薄殼原理”是在雞蛋上每個部位都有,，力量也分得很均勻,，所以，語文老師,、我們也握不碎,。

這節(jié)課真寶貴，我們又從中學(xué)到了新知識,。

【篇七：握不碎的雞蛋】

欒楷瑞

今天的兩節(jié)課是習(xí)作會,，有什么好玩的事情呢？

老師拿出一個雞蛋說：“今天的習(xí)作內(nèi)容是握碎雞蛋,?！币?guī)則是：1。只能單手握,，碎雞蛋,，要在手心里。2,。不可以用雞蛋在桌子上磕,，只能握著,。3。用手心,，握住不能用手指捏碎,。

比賽開始了，先上場的是八位小組的小組長,，小組長,，問好后，我們大家倒數(shù)三個數(shù)“321開始,！”小組長都在使勁全身力氣的握咔嗒一聲數(shù),，我們小組長，楊永秀把雞蛋握碎了,，只見蛋清和蛋黃飛了出來,。然后是四組的組長，把雞蛋也握碎了,，剩下六位小組長,，我不懂，所以這一輪的比賽就結(jié)束了,。

第二輪是小組員小組員開始我們在下面喊：“加油加油加油……”我說：“加油,，快點握碎。還是沒有一個人弄碎,，第二輪就這樣籠統(tǒng)地結(jié)束了,。下一輪可厲害了，是幾個力氣大的男生有：“蘇一航,，徐浩航等,。”開始了,，只見蘇一航面紅耳赤,，咬著牙好像很吃力的樣子,。我在心里想：不就是我個雞蛋嗎,？為什么這么吃力呢？

下臺后老師問：“蘇一杭,，你在握的時候有什么心情嗎,？”蘇一航說：“實在太硬了，根本握不碎,，像是在握一個很硬很硬的石頭一樣,。”后來大姐也開始議論了,，過了30秒后,，我們沒我的上去試一試,，我使出了我全身的力氣，去握可是怎么弄也弄不動,？我們只好就下去了,。

通過這個游戲老師和我們說了一個道理“薄殼原理”這個雞蛋，怪不得這么硬,，原來是用這個道理呀,，我在心里想。

我們這個習(xí)作課真有趣,，我們一定要好好玩,，好好珍惜。

【篇八：握不碎的雞蛋】

張鈺函

今天我們班前兩節(jié)課舉行了握碎雞蛋比賽,。在窩碎雞蛋比賽之前老師給我們說了一個謎語：身上光溜溜,，身體是圓形，營養(yǎng)大大好,，最多蛋白質(zhì),。這個是什么呀？答案就是雞蛋,。

比賽開始前老師說了一下規(guī)則：一,、雞蛋要貼著手心，二,、雞蛋不可以碰觸到硬物,，三雞蛋不可以用手指摳破。大家都知道比賽規(guī)則后比賽就開始了,。第一次上去的是八名小組長,，同學(xué)們一起大聲喊：“五、四,、三,、二、一,、開始,！”突然“啪”的一聲響，讓我們都安靜了下來,，原來七組組長一下就把雞蛋給握碎了,，感情和蛋黃都流了出來。教室里一下子沸騰了,，有的同學(xué)在喊加油,，有的同學(xué)在鼓掌。不一會兒又有一位同學(xué)把雞蛋握碎了，其余的組長都沒有成功,。

輪到第二批同學(xué)上場了,，我們組派出的是韓浩宇?！叭?、二、一,、開始,！”同學(xué)們又都吶喊了起來。王昊翔同學(xué)臉上的表情很特別,，不斷的變化著,。下面有的同學(xué)說：“王昊翔，你都快弄出表情包來啦,！”同學(xué)們聽到后都哈哈大笑,。這一次麻欣雨把雞蛋給窩碎了，其余同學(xué)都沒有成功,。不一會兒輪到我上場了,，我用力的握，可是就是握不碎雞蛋,，我覺得自己像是在握一塊石頭,，根本不可能把它握碎。我換另一只手是一次,，我用出了所有的力氣,，也沒有把雞蛋握碎。我們組長在下面大聲叫道：“放心吧,，雞蛋是握不碎的,。”最后我也沒有成功,。

最后老師說：“我也來試一試,。”老師把手機給了李樂斌,，讓李樂斌拍照,。老師拿起一個雞蛋，握在手里,，可是不管老師怎么用力雞蛋還是完好的,。最后老師告訴我們,，用正確的方式握雞蛋,，雞蛋是不會被握破的。

這兩節(jié)課過的非常快,，同學(xué)們也過得很開心,。

【篇九：握不碎的雞蛋】

高鶴璇

昨天老師讓每個小組帶一個生雞蛋，聽到這個消息,，我很納悶,，帶一個生雞蛋要干什么呢？有點好奇,，還有點小激動,，盼望著老師能揭曉答案。

今天的習(xí)作課,，老師終于公布了答案——握碎雞蛋大賽,。老師跟我們說了一下游戲規(guī)則，接下來就該看我們的了,。

首先上場的是我們八個組的組長,，我有些興奮，不知道能不能握碎,。楊尹秀的雞蛋不一會兒那蛋清和蛋黃就露臉了,，可憐的付謹夢，褲腳上被蛋清擊中了,，我看了看我的,，也已經(jīng)有些裂縫了，稍微一用力就能破碎,。我悄悄對蘆雨涵說：“你看,，我的快要碎了?！毙睦镞€想著：語文老師,，你可小心點兒，雞蛋可快碎了,。因為老師就在前面,。我加大了用力，手上就有些黏乎乎的了,，雞蛋碎了,。

第三組最好玩，蘇一航面紅耳赤,，可雞蛋還是沒破,。徐浩航用了不少力氣，頑強的雞蛋依然紋絲不動,。

同桌楊雨澤迫不及待地想試試,，結(jié)果卻是灰溜溜的下來了，而且手都開始發(fā)抖了。李仲秀更是著急,，差點就哭了,，幸好孔珺熙把雞蛋給了她，李仲秀最終也是沒有握碎,，我想：有那么難嗎,？我為什么就那么容易握碎了？

最終結(jié)果我們班只有三個人握碎了雞蛋,，或許是我們運氣比較好,，也或許是雞蛋本身有小裂縫了。因為語文老師親自上場,，讓李樂斌拍照,，老師也是用盡力氣，最終也是以失敗告終,。

這兩節(jié)習(xí)作課玩得可真開心?。]想到小小的雞蛋竟然握不碎,。