范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的母校篇一

母校留給我最初的印象,，是滿眼熱烈的紅——那天，校門口兩株桃花開得正旺,，桃紅的花瓣襯著后面的紅色塑膠跑道,，以及教學(xué)樓的紅色磚瓦，無比生機(jī),。

母校美,。我拍過無數(shù)張母校的照片，喜歡母校的每個角落,。不論是教室,，走廊,，抑或是操場，每一張的母校都顯出不同的美,。而我最常去的,，還是母校的五樓平臺。潛意識里,，那里對我來說就是一個特別的地方,。

改建前的天臺只是簡單地鋪著一層綠色，上面隨意放置著幾座秋千,，人坐上去,，會“吱呀吱呀”響。我時常去到天臺,，憑闌遠(yuǎn)眺,，頗有種“一覽眾山小”的感覺。中午時分,，操場上熙熙攘攘,，天臺上卻鮮有人在，十分寧靜,。我看得見所有人,，沒有人會注意到我。下面的人在打籃球,，而我一個人獨自站在天臺上,，一個人專注于尋找一個人的身影，一個人自顧自對著遠(yuǎn)處的一個人微笑,。這時候的一個人,，心里是平靜的。獨處的時候,，可以真正地感到心無雜念,。仰面望去，只覺得天空離自己那么近,，仿佛自己已置身其中,。天臺上，微風(fēng)拂過,，甚是愜意,。秋千零落，我似乎聽見,，有風(fēng)吹過,，吱吱呀呀，隱隱約約夾雜著操場上的喧喧鬧鬧。

初三經(jīng)歷了一次分班,。整個夏季帶來太多失落,。假期里，電話短信問的都是“你在幾班”,。開學(xué)時雖然早已知道分班結(jié)果,，看著校門口的班級名單，心里還是有一種悵然若失的感覺,。中午，我?guī)е职嗟倪z憾再次踏上天臺,。樓頂花園已經(jīng)初步改造完成,，找不到一點過去的影子。我們管叫它“江南”——有水,，有橋,，風(fēng)光無限好。木板鋪設(shè)層疊,，層次分明顯得寬敞許多,。周圍加高了欄桿，我一如過往倚著欄桿站在邊緣,，還是會習(xí)慣性地在人群中找一個人,，即使已經(jīng)不再是同班同學(xué)。

天臺上人漸漸多起來,，我不再覺得獨處是一種“雅興”,。有朋友在，才是真正的快樂,。喜歡和自己最親近的朋友坐上秋千,，兩個人蕩啊蕩啊忘卻所有不快，蕩啊蕩啊希望永遠(yuǎn)不要停,。木質(zhì)秋千終于不再發(fā)出枯燥沉悶的聲音,，多了一份平和。正午的陽光和煦地照在身上,，心里也終于覺得暖暖的,。

母校呢，景色變了,，那份感情是不會變的,。一如我依然留戀天臺上發(fā)生的一切，在母校經(jīng)歷的那些最美好的曾經(jīng),。這是夢開始的地方,。

風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠(yuǎn),，但它的源頭留在了屋里,；我們總會飛遠(yuǎn)，但我們的腳印將永遠(yuǎn)留在母校的土地上,。

我的母校篇二

我還記得,，五年前的九月，桂花還沒開,，白玉蘭還沒有謝,，風(fēng)也不冷，太陽也不烈,，不大不小的我們懷著一顆懵懂求知的心第一次踏進(jìn)了一座名叫寶小的學(xué)校,。我還記得那時候，時光還早,，陽光恰好,。

五年半的時光，使得我對于這所學(xué)校熟悉得像是自己的家一般,。憑著我們的好奇心,，把學(xué)校里大大小小的角落都翻了一遍，比如說,，我們曾在學(xué)校的草叢堆里抓到過一只蝸牛,，在凌霄花的花蕊里尋到過一只蜜蜂，在無數(shù)張課桌上發(fā)現(xiàn)了上一屆學(xué)生留下的字跡,。初入校園,，我們真的是個什么都不懂的孩子，遇到芝麻綠豆大點的事都要哭都要叫,，下了課聚在一起,，你當(dāng)公主，我當(dāng)郡主,，玩得不亦樂乎,，捧著第一次拿到的獎狀得了寶似的值得炫耀好久?！安蛔R字,，不懂事，不講理”九個字就能講完匆匆時光,，一年級那會兒真的是什么都不懂,。我像一個嬰兒般在母親的懷抱里胡鬧，直到有一天,，母親把我撫育大,。目不識丁與滿腹經(jīng)綸,，冥頑不靈與知書達(dá)理，中間的跨度如此巨大,，但是寶小,，我的母校，你總能用你寬闊的胸懷容忍我的頑皮淘氣,，你總能用你的滿園書香感染我的幼稚童心,，你總能用時間這種奇妙的東西促使我的成長，用知識凈化我的思想,。如今的我總算不再是那個能因為一枝鉛筆就哭鼻子的小丫頭了,。也許等我哪天學(xué)成歸來，能聽見您對我的一聲贊許,。

自七歲那年我滿懷憧憬來到您的身邊,，我在這里度過的時間比與我父母相處的時間還要長，這里記載著我滿滿的童年時光,。小花園里的花開了又謝，謝了復(fù)開,，母校的影子日復(fù)一日不曾有變,，時光卻總比想象中的來得快。我們曾在烏云密布,、暴雨如斯的日子里旁若無事的畫畫,，曾在陽光明媚、春暖花開的日子里滿心歡喜的玩耍,。我們在如此燦爛的童年,、如此美麗的校園里嬉笑、哭泣,，成長,。一個月前，我們告別了一位同學(xué),，他回老家去讀書,，很多同學(xué)都哭了。不過我想說這不要緊,，童年的記憶里,，都有彼此金光燦燦的一筆。

我真誠地祝福你,，祝福你迎來了二十歲的生日,。你是成就我夢想的搖籃，請允許我為你點亮第二十根蠟燭,，請允許我為你唱一首生日的歌,，除此之外，我不知道還能用什么方法表達(dá)我滿心的祝福，以及這么長久時光以來您對我尊尊教誨的一聲感謝,。

怎么說啊,，我的母校，你是我最寶貴的記憶,。

“長亭外,，古道邊，芳草碧連天,；晚風(fēng)拂柳笛聲殘,，夕陽山外山.......”母校，你帶給我多少歡樂,，你陪伴我走過了六年的時光,，無論以后的我身在何方，我都會永遠(yuǎn)記得你,，記得這個承載了我最純真記憶的地方,。

我的母校篇三

遼陽市第六中學(xué)小學(xué)部——我的母校。我還有幾個月就要離開了我的母校了,，它像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習(xí)生涯,，和我產(chǎn)生了很濃厚的感情，現(xiàn)在想到馬上就要離開培育我多年的母校,，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味,。

我這個學(xué)校位于北哨街，始建于1963年,，于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校,。

時光飛逝，我在我的母校小學(xué)部不知不覺過了六年的學(xué)習(xí)生涯,，我也快要畢業(yè)了,，在這六年的時光里，我們有歡笑,、痛苦,、氣憤，也有老師對我們母愛般的關(guān)懷和愛護(hù),。

我的母校在我心里最雄偉壯觀,，雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂,。使我邁向人生成才的第一步,。我的母校每一處都有花草樹木，那鮮花到春天的時候,，爭相開放,，分發(fā)出誘人的芳香,。那一棵棵長滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛你我的母校甚至到你的每一個角落,。校園是知識的樂園,，成長的.空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚帆起航的輪船,，載著我們暢游知識的海洋,。

我還記得上一年級時，我想快快的長大,，多學(xué)知識,，長大為祖國貢獻(xiàn)偉大的力量?？涩F(xiàn)在長大了,，卻對母校、老師和同學(xué)有些留戀和難忘,。我愛我的母校,，因為在那兒我學(xué)到了知識、友誼,、道德,、團(tuán)結(jié)、將來為祖國建設(shè)奠定了基礎(chǔ)和希望,。

我從一年到六年一共換了三名老師，從一年到三年教導(dǎo)我的老師的名字叫金明瑞,，老師對我很好,，記得上一年級的時候，我只考了分,，到了二年級的時候我就考了第一名,，我知道那都是老師細(xì)心培養(yǎng)和耐心的教導(dǎo)，才使我的成績更上一層樓,。

從三年到四年教我的老師姓韓,，對我也很好，對每個同學(xué)都很和藹,，使我們感到很親切,。

從五年到現(xiàn)在都是那瑩老師辛勤的教我們，我聽說那瑩老師是學(xué)校里最有知識的老師,，雖然那老師很嚴(yán)厲,，但我們心里都有數(shù)，都知道那老師是為我們好,，那瑩老師經(jīng)常為我們哭泣,，我們看到了心里也不好受,。

老師就像春風(fēng)細(xì)雨一樣，用她的點點滴滴滋潤著我們,，讓我們茁壯成長,，讓我們有著光輝的未來和偉大的理想！

我敬愛的母?！硐氲牡钐茫,。?！

我的母校篇四

我的母校是陳毅中學(xué),，那里的春夏秋冬都非常美麗，現(xiàn)在我領(lǐng)你走進(jìn)我母校的春夏秋冬吧,！

春天,，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生,?！毙〔輦儚耐晾锾匠鲱^來，盡情的呼吸新鮮的空氣,！明艷的小花爭先恐后,、爭奇斗艷的趕來了，裝點在我們主干道的兩旁,！柳樹上冒出了鮮嫩的小芽兒,，嫩綠嫩綠的像小寶寶的手臂在微風(fēng)中揮舞。

夏天,，綠樹成蔭,，大樹伸展著自己的茂盛的枝丫，遮擋住了學(xué)校的主干道,，給學(xué)校的師生提供了足夠的陰涼空間,。最歡喜的就是同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑跇湎骆覒颉⒖磿?。時不時的傳來了同學(xué)們的歡聲笑語,。這歡笑聲也吸引了很多小鳥們的駐足圍觀，嘰嘰喳喳的鬧個不停,。

秋天,，楓葉被秋姑娘染成了火紅色，銀杏樹換上了一層金黃的外衣,！校園里瞬間變換了另一種風(fēng)采,。如詩如畫的校園，吸引了同學(xué)們的眼球,，大家紛紛來到樹下,，采集自己最滿意的葉子,，制作標(biāo)本，留下這秋的身影,。

白雪皚皚,，銀裝素裹，送走了秋姑娘,，我們迎來了寧謐的冬,！最歡樂的莫過于在操場上玩雪了！只見同學(xué)們競賽般的跑到操場上,，有的“對戰(zhàn)”,，有的堆雪人，踩出各種雪印……又是一個讓同學(xué)們歡樂奔跑,，嬉戲開心的季節(jié),！

我的母校篇五

我是道日娜，從蒙古語翻譯過來是東方的意思,，旭日東升,，光彩照人。來自巴音郭楞蒙古自治州和靜縣,，土爾扈特的女兒,，是和靜縣第一中學(xué)7班的學(xué)子，目前就讀于北京大學(xué)政府管理學(xué)院,。

對我來說,，一中是我夢開始的地方，是一個承載著滿滿回憶與感動的地方,。如今到了母校的生日,，我也想寫下我對一中的種種感情。

那時的我,，純粹,，簡單,，自小在和靜這個天山南麓的小城里生活,，沒有黃沙與狂風(fēng)，而是藍(lán)到純粹的天空伴隨我長大,。與這天底下那么多的孩子一樣,，我也單純地有著我的北大夢。當(dāng)時的我并不清楚北大是個什么樣的存在,，只知道那是一個所有孩子都夢寐以求的地方,。上了中學(xué)以后，我才知道進(jìn)入燕園并不簡單,，對于當(dāng)時還渾渾沌沌上著學(xué)的我來說實在是太過遙遠(yuǎn),。直到家族中貨真價實的出現(xiàn)了一位北大學(xué)子,，我才發(fā)現(xiàn)夢是可以實現(xiàn)的。為了走進(jìn)她,，我要慢慢走近她,。而一中，在這走向北大的旅途中,，為我指清了方向,。

現(xiàn)在，我坐在北京大學(xué)的圖書館里,，碼出這一個個帶著溫度的漢字,，想起那年運動會時后操場的陽光，他們的笑,。時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼已錯過母校三年的四季輪回，我好想,，再去那操場走一走,，再去那從前教室里看一看，瞧著眼前慢慢浮現(xiàn)的身影,，明媚,，美好。母校啊,，你可曾知道,，在這異地他鄉(xiāng)，有位學(xué)子正在心中祝福著你,，從心底為你寄去一份溫暖,，想要融入那里的.一米陽光，灑在那心中有著夢的學(xué)子心頭,；從眼中向你傳去一抹異彩,，想要添進(jìn)校徽上的色彩,，祈禱著我的母校,，更加出彩。

我的母校篇六

六年,，時光有限,；六年的回憶，無邊無限,。那一幕幕,，都是種在校園里永遠(yuǎn)長不大的純真。

那一個個鏡頭,，難以忘懷,。

同學(xué)之間,，有說不完的故事：

師生之間，有道不盡的情感：

母校一切的一切,，都讓人難忘,，所有兒時的童真、稚氣,，都被封存在這里,，成為永恒！

再見了,，母校,！

我的母校篇七

畢業(yè)已經(jīng)一年多了，卻未曾回過母?？匆谎?，心里不免有些愧疚之感，尤其是我在那個寒假給我原來的畢業(yè)班的教師打電話賀年時,，才知道全班同學(xué),，只有我沒回去過。也許,，我只能用文字來填充在我對母校的回憶與思念吧,。

母校不算寬敞，卻承載了我童年幾乎所有的記憶,，那淡淡的木槿味道,，是如何傳到我的嗅覺中，成為我對母校記憶中的一部分,，我至今已不記得,，只記得每年木槿花落的時候，我們總會去拾木槿花朵,，偷偷塞進(jìn)別人的領(lǐng)口里,，或是塞進(jìn)別人的嘴中，花瓣懷著淡淡的甜,。木槿花如同一層柔軟的云,，將我們的童年包裹起來。

我常走在學(xué)校邊的路上,，哼著屬于自己的曲子,，尋著快樂的足跡,，未曾想過幸福這個字眼,，也許正在擁有就不會感受到吧。有時候,，會與伙伴追逐半天,，我不是個頑皮的孩子,，而在童年的時間里，卻同樣能找到屬于自己的一份天真,。

風(fēng)拂過教室,，將我們在夏日中午午自習(xí)間的夢吹醒，教師不停的絮著題,，而我們卻想著畢業(yè)考后自由自在的假期,，說實話，那段時間真的是比假期還愜意的時光,。即使試卷時時刻刻在敲打我的夢境,，我也不會放棄對那三個月自由的追尋。

那段時間,，只有我一個人徘徊著,，走向西落的斜陽，直到寂寞淡薄了那份期待的心靈,。

到了離別的時刻,，我卻無法懷著釋然的感覺去面對離別，在我腦海中,，只有懷念的痛楚,。

一年過去了，槐花落了,，又一群人畢業(yè)了,，不知現(xiàn)在學(xué)校里還會不會漾起送別的歌聲，還會不會飄著起臨別的傷感,，而我只知道,，在那個槐花殤落的季節(jié)里，我在母校折下了最后一根思念的紅豆枝,。

我的母校篇八

當(dāng)清晨的第一束陽光射進(jìn)校園里,，校園顯得格外寂靜。從校門口往校內(nèi)望去,，花壇里的玫瑰花,，還帶著幾顆晶瑩剔透的露珠。那一排排柳樹,，在云霧的籠罩下,，好好像是一顆顆藤蔓。讓你感覺好像是走進(jìn)了童話世界,。

花壇里的玫瑰花開了,，空中的云霧也漸漸散去，伴著鐘聲的節(jié)奏，校園里響起了朗朗的讀書聲校園依舊是那么美好,。

下課了,，孩子們紛紛跑出教室。好像是從一個大魔術(shù)匣子里,，飛擁出一群接著一群的小天使,。操場上，花壇邊,，到處都充滿了孩子們爽朗的笑聲,。

那些孩子，和我們小時候一樣,，愛跑愛笑愛鬧,，母校還是那樣充滿了歡聲笑語，充滿了朝氣,，也充滿了溫馨,。

她讓我感到了一絲絲溫暖。母校就好像是一位慈祥的母親,，看著我們長大,。如今我再次來到母校，就好像一個在遠(yuǎn)方的孩子回家來看看他的母親,。

母校啊,，再見了。我的視線漸漸模糊起來,，我?guī)е欠荼措x開了母校,。

我的母校篇九

任憑世上風(fēng)情萬種，我只對你情有獨鐘,。我的母?！▓@中學(xué)。

學(xué)校里的每件事,，是我現(xiàn)在最值得懷念的,，她就我生命里的一首歌，丟了它我的生活就會失去那么應(yīng)該屬于我的那份快樂,。那份快樂,。那份懷念，永遠(yuǎn)在我心田,，永遠(yuǎn)都不可獲缺,。

學(xué)校在我心中你永遠(yuǎn)不會被代替，我的心地方不大,，但他永遠(yuǎn)為你騰出屬于你的地方,，你在我這是一個平面圖,，只是比例縮小了，但每個角落都可以找到,。

學(xué)校門口的大理石墻面上曾經(jīng)刻有過我的名字，字跡不公正的就是我的名字,，為了這件事,，我還挨過批評，罰過站,，想想都覺得好笑,，為的是證明我曾來過，這就是當(dāng)時的理由,。學(xué)校的圍墻上,，也曾有過我的腳印，我曾不止一次的翻過它,，被逮到后的理由是,，學(xué)校沒開門，要么就說：我看他們翻,，我就翻過來了,。還有一次被校長逮到了，讓我站在操場上的紅旗下面,，說實話現(xiàn)在同學(xué)見了我還說我呢,，我都挺不好意思的，我當(dāng)時和我的男同學(xué)玩得可鐵了,，到現(xiàn)在我還挺想他們的,。我就是這么一個大大咧咧人。學(xué)校的小廣場上的那塊磚頭是我放的,，我們班的男同學(xué)打球贏了得感謝我,，是我為了幫你們放的，要不是我他們班的那個大高個子怎么會受傷,，我們班怎么會贏,，聯(lián)系到我的男同學(xué)趕快謝謝我。學(xué)校后面的香椿樹還活著嗎,？那年我只是想吃香椿菜,，才會把它全部批光，真的希望那棵香椿樹還活著,。別怪我?。?/p>

還有一件事你們冤枉我了,，咱們班的黑板擦不是我弄壞的,，都說是我,，到現(xiàn)在我還覺得冤枉呢？關(guān)鍵是我的兩塊五毛錢呢,、,，有機(jī)會還給我，聽見了嗎,？我一直在找你們,，過年回家可別讓我逮到。還有我書包里的垃圾是誰放得,，到現(xiàn)在我還不知道呢,，知道的同學(xué)趕快告訴我，我會說我從來沒有說過的字-謝謝-報答你的,。

各位老師們都還好吧《當(dāng)年那個打我的那個老師呢,，太不好意思了，小時候老讓你老操心,，現(xiàn)在我懂事了,，可是已不在你班，我不在你省事多了吧,，我還有點懷念你的,，現(xiàn)在做的壞事還拿我當(dāng)例子說啊，這證明你沒有忘了我,。說句實話我真的挺想你的,，還記得你的

座右銘

如果有機(jī)會我一定再次回去找我刻在大理石墻面上的名字,，圍墻上的腳印,，拿回操場上的磚頭，看看那棵香椿樹,，順便要回我的兩塊五毛錢,。