人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
老師是詩人作文800字篇一
三年級時,，我們班是全年級衛(wèi)生最差的,，每當(dāng)別的教師談起我們班時總會說：“唉，這個班……”每當(dāng)評比衛(wèi)生優(yōu)秀班級時,，周圍班級屢屢獲獎,，可我們班總是沒份兒,。
四年級時，我們換了一個班主任,。上第一節(jié)課時,，上課的預(yù)備鈴響了，但我們的教室還是亂七八糟的——課前準(zhǔn)備不充分,，吵鬧聲幾乎要把教室掀翻,，地上的廢紙到處都是,，用“臟,、亂,、差”三個字形容絕不過分,。但是，新班主任——周老師看到這切，沒有生氣,，反而撿起地上的一張紙，高高舉起，環(huán)視了大家。然后充滿激情地吟道：
紙啊,，紙??！
你怎么落到了地上,？
你可知道嗎,？
如果你在畫家手里,，將要繪出一幅精美的圖畫,；
如果你在作家手里，將要寫出一篇優(yōu)美的文章,；
如果你在音樂家手里,，將要譜出一支動人的樂曲；
如果……
當(dāng)時我們既好奇又驚訝,，我們的注意力全都集中到了周老師手中的紙上,。接著他又吟道：
紙啊,，紙啊,！
你怎么落到地上的呢,？
你可知道嗎？
因為你落到地上,，你就成了一張廢紙,；
因為你落到了地上,，我們的班級衛(wèi)生就遭到了破壞,；
因為你落到地上，你的主人就可能遭到大家的指責(zé),；
因為……
聽著聽著,，我們似乎明白了什么，連忙撿起自己地上的紙,，端端正正地坐在座位上,，靜聽老師的朗誦：
紙啊，紙??！
你怎么落到地上的呢？
就算你是一張廢紙,，
也不該落在我們教室的地面上?。?/p>
紙啊,，紙?。?/p>
你真是一張可憐的紙??！
你怎么沒遇上一個好心的人呢？
紙啊,，紙?。∧阍趺绰涞降厣系哪?？
……
“叮鈴鈴……”正式上課了,，那堂課同學(xué)們表現(xiàn)非常好。課后大家都說我們新來的班主任是詩人……
這就是我們的班主任——周老師,。
