人生的航船已經起錨，任憑社會的浪潮洶涌澎湃,，只要承認危機相輔，敢于危中尋機,，善于化危為機,，何愁航船不能揚帆遠航呢?下面是小編整理的危中尋機化危為機疫情作文800字的內容，供大家參考,。
危中尋機化危為機疫情作文800字
善于化“危”為“機”,，方能揚帆遠航
當今社會危機并存，福禍相依,。這種認識是中國古代哲學的智慧,，也是西方辯證的思維。當今社會變革加劇,，我們既要認識危機并存的事實,，又能做到危中尋機，化危為機,，這樣各種事業(yè)才能乘風破浪,，揚帆遠航。
“東邊日出西邊雨”,，危機并存是社會變革的本質,。正如自然界的陰晴圓缺,，人世間的悲歡離合，哪一個不是相伴而生的呢?社會發(fā)展更是如此,。發(fā)展的浪潮帶來機遇的珍珠,，也會帶來潮汐的淘洗。五四運動帶來了西方文學的新鮮,，卻又阻拒了古典文學傳承;國企改革給企業(yè)注入了跨步騰飛的活力,，也讓部分職工經歷了失業(yè)下崗的苦痛;新冠疫情讓線下實體經濟遭遇了寒冬，卻又給在線辦公,、云端上課、線上消費等“宅經濟”帶來了春天,。認識時代發(fā)展的危機并存現象,，是事業(yè)揚帆遠航的基礎。
“沉舟側畔千帆過”,，“危”中尋“機”才能有所作為,。黎明時刻也最黑，但是光明也是這時候醞釀出來的,。蘇軾在黃州時,，可謂人生至暗時刻，可是他卻在黃州的天地自然間悟出了天地相諧,，人生無窮的真理,，成就了宋代文學的高峰;紅軍遭遇堵截，危難重重,，可是國民黨的殘暴,，失去民心，讓紅軍贏得了民意支持;新冠疫情讓很多人隔離在家,，不能上班,，但直播帶貨，線上售賣,，這些人發(fā)現了新的天地,。承認危機并存，能夠危中尋機,，是事業(yè)揚帆遠航的前提,。
“我言秋日勝春朝”，化“危”為“機”才能走出制勝天地,。危來不可怕,，沉著分析，冷靜思考,，化危為機,，才是制勝之道,。杜康之子釀酒失敗，但是卻轉化危機,，創(chuàng)造了香醋的產生;官渡之戰(zhàn)曹操以寡敵眾,，危機重重，但是他能抓住對方驕傲的心理,，果斷決策,，打敗強敵;面對網絡時代，老字號餐館主動“觸網”,，增設外賣窗口,，打通線上線下;農業(yè)部的網上訂購、網上貸款等備耕方式,，讓疫情帶來的危機,，變成了創(chuàng)新發(fā)展的契機?？梢?，危中尋機之后，化危為機才是事業(yè)揚帆起航的關鍵,。
“守得云開見月明”,，危機到來不可怕，沉著應戰(zhàn),，從危中尋機,，化危為機，最終能跨過疾風暴雨時,，守得云開見月明,。新冠疫情，讓我們國家遭遇重大損失,。疫情被有效控制,，終至會逐漸戰(zhàn)勝疫情。國家積極組織復工復產,，因疫情帶來的生產空缺,，又給市場和企業(yè)帶來巨大的生機。認識危與機的關系,，轉化危與機的關系,，事業(yè)也就會揚帆起航了。
作為高三學生,，我們更要重視危機相輔,，化危為機的重要性。人生的最重要時刻，新冠疫情卻讓我們不能在校上課,，只能線上學習,。可是,，天天屏幕眼堪傷的同時,，也認識到回播復習的方便，居家學習時間的靈活,，以及網絡搜查資料的便捷,。只要抓好這些機遇，成績也會更上層樓,，也會為事業(yè)的航船掛上遠航的白帆,。
蘇軾有言：“來而不可失者，時也;蹈而不可失者,，機也,。”人生的航船已經起錨，任憑社會的浪潮洶涌澎湃,，只要承認危機相輔，敢于危中尋機,，善于化危為機,，何愁航船不能揚帆遠航呢?
危中尋機化危為機作文立意
一、材料分析
材料共四則：
1.材料一從哲學的高度,，闡述危與機同生并存,、危中有機的客觀事實，尤其是在當代社會經歷復雜而深刻的變革背景下,，既有風險挑戰(zhàn),，有蘊含生機機遇。
2.材料二材料三聚焦疫情,，從現實角度給材料一做出具體闡釋：疫情是危,，給我們帶來風險和挑戰(zhàn)，但給在線辦公,、云端上課,、線上消費為代表的宅經濟和智能制造、無人配送,、在線消費等新產業(yè)帶來了商機;疫情是危,，推動老產業(yè)老部門更新思維改進策略拿出舉措，同樣可以降低損失化危為安,。
3.材料四承接材料三引用名言,，指向未來，得出面對未知的事物或災難，要發(fā)揮人的主觀能動性,，善于把握和創(chuàng)造,。
4.四則材料有道理闡述，也有事實說明,，但宗旨是危中有機,，但危中尋機可化危為機。
二,、立意指向
1.危中尋機可化危為機
2.主動出“機”
3.危是新機遇,，更需新創(chuàng)造
三、寫作限定
1.身份限定
寫作者：高三學生;
平臺：校報的“時事論壇”;
受眾：在校師生
2.文體限定
文體應是議論文,，體現認識與思考,。
3.情境限定
立足疫情，立足當下,，立足變革,，立足危機。
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