在日常學習、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
暢想中學生活暢想中學生活評語篇一
我想,我的初中一定會像一首交響樂般時而抒情緩慢,,時而歡快,。
上課了。老師面帶笑容的走進教室,,和同學門問好,。老師在講臺上繪聲繪色的講課,同學們在臺下津津有味的做著筆記,。任何人都不會違反紀律,。大家表面上看起來都十分輕松,其實,,暗地里都在同自己的對手較著勁,。
上課時貌似是一首抒情而緩慢的樂曲,其實在節(jié)奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分,。
下課了,。隨著一聲清脆的鈴響,,老師們走出教室。同學們有的人在看書,,有的人在聊著最新的八卦,,或者在討論某個明星,某個歌手,,有的人則在第一時間沖出教室,,揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時間,,他們的身上便已散發(fā)出一股難聞的汗臭味,。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。
這,,顯然是一首曲調(diào)悠揚的樂曲,。
眨眼間,前兩年的初中生活已經(jīng)過去,,來到了緊張的初三生活,。
到了初三,老師們將會利用各種課余時間給我們上課,,一分鐘也不會放過,。有時還會因為對一道題的看法而爭得面紅耳赤。下課了同學們也都在緊張的看書,,復習,。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。
初三的生活,,就像一首快節(jié)奏的,,充滿挑戰(zhàn)意味的曲子。
這一定就是我那似一首曲子般的初中生活,。
暢想中學生活暢想中學生活評語篇二
光陰似箭,、日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,,小學的六年生活馬上就要結(jié)束了,。會想起這六年來與同學老師的酸甜苦辣、喜怒哀樂,,還真是千萬個舍不得呀,!但是我們的路還很長,還有許多知識我們沒有學,,還有中學,、高中、大學……等著我們?nèi)タ朔吞魬?zhàn)。
再過三四個月,,我們就要邁進中學的大門,,開始我們?nèi)碌闹袑W生活,真不知道到那時我們會怎么樣,,現(xiàn)在讓我們一起來暢想一下我們的中學生活吧,。
邁進中學的大門,微風一吹整個人煥然一新,,門邊的柳樹向我們招手,,歡迎新的同學。進了教室,,面對的是一個個陌生的面孔,,看到時心里視乎會有一絲絲的緊張,穩(wěn)重的.坐在自己的座位上,,放下書包,,開始和每個人交流、互相了解起來,,這可是一次不小的挑戰(zhàn)。同學們問問你叫什么,,問問他叫什么,,這下,我又認識了許多新的同學,,要和他們一起度過這中學的三年時光,。
現(xiàn)在,班主任進了教室,,又是一個陌生的面孔,。班主任開始了自我介紹,介紹完后便開始發(fā)新書了,。我捧著中學的新書心里激動不已,。接下來,便開始了我在中學生活的第一堂課,。下課后,,同學們玩了起來,走出教室門到校園里來,,好好參觀這整個美麗的校園,。
暢想中學生活暢想中學生活評語篇三
夢想,是自然給我們的最美的禮物,。有夢想,,就有幸福;有幸福,就有憧憬,;有憧憬,,就有未來!夢想是一種歌唱,,夢想是一種渴望,,夢想是一種力量。有了夢想,,才有動力,;有了夢想,才有可能,;有了夢想,,才有發(fā)展;有了夢想,,才有明天,!
【寫作突破導引】
夢想,是前進步伐的加速器,,是奮起飛騰的雙翼,,是創(chuàng)造明日輝煌的“魔棒”!青年人熱血沸騰,,斗志昂揚,,激揚文字,浪遏飛舟,,對未來充滿憧憬,,對人生溢滿期盼。因此,,“夢想”這個話題,,對高一學生而言還是有話可說、有文可寫的,。
思想要向上,。“感情真摯,,思想健康”這一要求一直是歷年高考語文考綱對“寫作”的基本要求,,也是我們在寫作此話題時必須注意的層面,這一點也是對文章立意的要求,。因為“思想”是文章的基石,,也是文章的“命脈”,直接決定著文章的優(yōu)劣成敗,,所以對文章“思想”層面的要求應(yīng)成為我們寫文章時首先考慮的一個因素,。因為人生觀,、個人經(jīng)歷以及受周圍環(huán)境影響的不同,每個人對“夢想”的設(shè)想也不同,,大多數(shù)人對未來抱有美好的設(shè)想,,但也不排除極個別同學因受不良思想影響而對人生抱有厭倦的情緒、或因壓力過大而對未來產(chǎn)生悲觀情緒,。像此種“厭倦”與“悲觀”的情緒,,只是對生活的片面解讀,不是生活的“主流”,,不應(yīng)流露在文章中,。正如題目所言,“有了夢想,,才有動力,;有了夢想,才有可能,;有了夢想,,才有發(fā)展;有了夢想,,才有明天”,,我們青年學生對明天應(yīng)當充滿希望、充滿渴盼,,應(yīng)該用文章表現(xiàn)出我們的魄力與朝氣,,體現(xiàn)出我們昂揚、奮發(fā),、健康的思想,。要克服把生活中的小愿望,,小目標作為大夢想去立意的錯誤做法,。摒棄那些灰色的、陰暗的,、消極的,、自私的、狹隘的夢想入文,。同時還要注意“夢想”和“空想”的區(qū)別,,不要把“夢想”寫成“空想”。
文體要活絡(luò),。此題為話題作文,,文體自然是不限的。我們在寫作時要突破記敘文,、議論文,、說明文三大文體的限制,選擇小小說、戲劇,、bbs,、演講稿、日記,、電視欄目,、人物訪談等多種新穎文體入文,以期在形式先給讀者造成一種耳目一新的感覺,,從而獲得讀者的青睞,。
作文一
用夢想雕塑明天的朝陽
安徽省懷遠縣第三中學趙夢娜
我的夢想,閃耀著彩色的光,,張開翅膀,,飛到想去的地方;
我的夢想,,伴隨汗水而堅強,,大聲歌唱,穿過遼闊的海洋,。
冰君,、莫依、林若,、林夕,,我們這四個女孩子,在陽光下唱著這首自編的歌謠,,追逐著各自的理想,。
我們可能還微顯懵懂,但請不要責怪我們,,因為我們都是用夢想雕塑希望的孩子,。
冰君
聽冰君的歌聲,總能引發(fā)我無限的“遐想”,,尤其能讓我想起一首歌曲——《山路十八彎》,。她的歌聲正如十八彎的山路,總不順暢婉轉(zhuǎn),。但是,,無論她的調(diào)跑到哪里,都會在最后一刻及時地趕回來,。當然,,她的歌聲換來的只能是隔壁宿舍的一陣狂笑。
但冰君從不在乎,,因為她有夢想,。她會苛扣自己三個月的生活費去換一把二手吉他,,不為別的,只是為了她的音樂夢想,。
這是一個執(zhí)著追求音樂夢想的女孩,,她用執(zhí)著在雕塑明天的朝陽。
莫依
莫依,,一個多么可人的名字啊,,聽上去總給人一種幽雅、溫柔之感,。但事實上,,莫依的內(nèi)心是最火熱的!她癡迷于作畫,,她的畫技都令自負的美術(shù)老師贊賞,。暮鼓中,她畫著遠處抹著夕陽的小山,;晨鐘里,,她畫著“男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州”的'李賀,;閑暇下,,她畫面部表情豐富的化學老師……無不惟妙惟肖,栩栩如生,。的確,,她的畫功非常不錯,這大概就是天賦吧,。她也很執(zhí)著,,她立志要畫出人類未來生活的美妙藍圖。
這是一個執(zhí)著追求繪畫夢想的女孩,,她用天賦在雕塑明天的朝陽,。
林若
自從認識了林若,我才真正明白什么叫“數(shù)學天才”,,什么叫“艱苦奮斗”,,什么叫“窮人的孩子早當家”,。林若的父親早些年就去世了,,母親身體很不好。但林若很爭氣,,話少,,努力卻最多,成績當然沒得說,。我們雖都是鄉(xiāng)下來的土娃,,但像林若這樣家境困難的卻不多,,因此大家都很照顧她。
林若很自信,,對明天充滿了希望,。
“林若,你的理想是什么,?”我問,。
“考上大學!”林若望著遠處的小山,。
“林若,,你一定能考上名牌大學,一切都會好起來的,!”
“是的,,我會努力的,謝謝你,,林夕,。”
“……”
這是一個執(zhí)著追求求學夢想的女孩,,她用勤奮在雕塑明天的朝陽,。
林夕
我,姓林名夕,,愛看足球,,喜歡下棋。在已經(jīng)逝去的的十幾年時光里,,我的生活一直漫無目的,。在前面三位室友的激勵下,我才明確了自己的人生目標——我要做有“鐵娘子”之稱的撒切爾夫人,。你也許會嘲笑我,,認為這是空想。但我堅信,,不想當將軍的士兵不是好士兵,,沒有夢想的人生將會更加枯燥無味。那就盡管嘲笑吧,!因為我有夢想,,我不怕!
我是一個執(zhí)著追求心中夢想的女孩,,用夢想在雕塑明天的朝陽,。
冰君還在吟唱她的音樂夢想;莫依仍在勾勒無數(shù)個新奇的繪畫主題,;林若也在埋頭耕耘她的大學夢,;而我,,就在這樣的夜晚用簡單的文字拼湊別人的夢與我的夢。
我們用心中的未來去感知夢想,,用夢想去雕塑明天的朝陽,!
【評析】
這是一篇結(jié)構(gòu)清晰、主題鮮明的文章,,充滿了青春的朝氣,,體現(xiàn)出年輕人對未來的不懈追求與奮斗精神。
文章標題形象生動,,且與正文內(nèi)容相照應(yīng),。句式整齊,如“暮鼓中,,她畫著遠處抹著夕陽的小山,;晨鐘里,她畫著‘男兒何不帶吳鉤,,收取關(guān)山五十州’的李賀,;閑暇下,她畫面部表情豐富的化學老師”,,具勻稱美,,在內(nèi)容上也富詩意,易觸動讀者豐富的想象,。每個人物故事的結(jié)尾,,都以一句句式相同的句子作結(jié),使文章在整體上更具“建筑美”,。人物的出場順序體現(xiàn)出一種螺旋式上升的邏輯關(guān)系,,既對人物均衡用墨,同時還讓前三位人物為“我”作鋪墊,,烘托出“我”的形象,。
暢想中學生活暢想中學生活評語篇四
轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個學習階段在不知不覺中結(jié)束了,,又開始了我人生的第二個階段——
初中生活
,。開學第一天,緊張,、開心,、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校,來到我即將要生活三年的學?!喜?。邁進校門的那一刻,,臉上的笑容已溜到了九霄云外,,只剩下緊張,、害怕。校園的一切都是那樣陌生,,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,,讓我渴望去了解它。10班是我這三年學習的班級——我在教室坐下后,,周圍的一切又都是那樣陌生,,好像是兩個不同世界的。但我堅信,,我和她們一定會成為好朋友,。
在小學時,常聽老師們說,,初中的老師是最“殘暴”的,,動不動就“鞭打”學生,而且是當著家長的面打?qū)W生,??墒牵?jīng)過幾個星期的學習,,我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學生殺手”,,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個個都是平易近人,。特別是語文老師講課十分生動,,朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們,,心中自然有些害怕,,上課很少舉手發(fā)言,但語文老師經(jīng)常鼓勵我們,,使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來,。
開學第一天下午,我班進行了班干部評選,。在小學的我,,一直擔任著副班長和文娛委員。我心想,,初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧,。可惜結(jié)果是那樣殘酷,,那樣無情——我“名落孫山”了,。我很傷心,但我不會因此而氣餒,。我相信,,在往后的日子里,,我一定會“金榜題名”。
暢想中學生活暢想中學生活評語篇五
不必說可愛的教官,,親切的同學,,敬愛的老師;也不必說嶄新的書本,,全新的知識,,一個陌生的環(huán)境,單是這個初中體驗,,就令人毛孔噴張,。
人海中,有些人轉(zhuǎn)瞬便消失在生命里,,像石子激起的漣漪,,一瞬間消散了,有些遇見,,從此,,便割舍不下。
不知是前世多少因緣才換來我們這個班級同學的相遇,,所以會顯的格外珍貴,。
我們的第一次見面,簡單而又復雜,,當兩個從未相遇的人相見,,留下的只有兩顆怦然而動的心。
直到逐漸開始步入正軌,,才慢慢發(fā)現(xiàn)初中生活比小學生活更緊張,,從早晨的七點五十分到校,變作七點零五到校,,從晚上五點零五放學到六點三十放學,,比小學多了一節(jié)早自習與晚自習,更是多了一些聞所未聞的科目,,如歷史,、生物、地理……隨著作業(yè)的.增多,,負擔越來越重,,內(nèi)心也開始浮躁起來,對于學習也有些反感,,可是在學習的過程中,,發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在所學還只是基礎(chǔ),如果連這種題我都為難不想學,那我以后肯定會更加叛逆,。一向急躁的我,,也放下一切,努力使自己平靜下來,,思考學習的意義,,雖然并沒有思考出什么結(jié)果,,但還是知道一點,,就是要愛上學習。
暢想中學生活暢想中學生活評語篇六
告別了小學無憂無慮的生活,,我跨進了初中的門檻,,開始了我的初中生活。
每天,,我們在明媚的陽光下朗朗讀書,,在寬敞的教室里快樂的學習,在充滿歡笑聲的操場上做操,,玩游戲,。我們逐漸融合在一起,如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽光,,承擔風雨,。
初中的功課對于小學比起來十分不同——壓力要大得多因為又多了幾門主課。所以為了不讓我的成績退步,,我不斷的讀書,,做筆記,想把一切知識都裝進腦袋,。雖然盡管這樣考試也有失利的時候,,可我從不氣餒。每天忙忙碌碌,,感覺十分充實,。
初中三年,朋友是必不可缺的,,一位名人也說過“朋友,,可以把快樂加倍,把悲傷減半”,。所以性格隨和的我,,很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友。我們一起學習,,一起玩耍,,有時還開開玩笑。我們一起成長,取長補短,,慢慢磨合,,相信三年后,我們的'友誼也會“地久天長”,。
初中生活當然是快樂并且充實的,,我在嵊初的校園中度過了一載又一載的光陰,轉(zhuǎn)眼間三年的時光已匆匆逝去,,校園中留下了許多我們美好的回憶,,再次依依惜別,再次承載著許多祝福,,踏上了高中的征程,。
不過,說了這么多,,這一切都只是暢想,,美好的未來是自己用雙手創(chuàng)造的,所以,,讓我們從現(xiàn)在開始共同努力吧!
暢想中學生活暢想中學生活評語篇七
歲月經(jīng)不起時間的催促,,像一抹云彩飄然而去。輕松愉快的小學生活已經(jīng)向我告別,,我迎來了美好的初中生活,!
我相信那里是智慧魚兒的海洋。在寬闊的大海里每一只魚兒都在忙碌著,、追求著,、努力著。它們每一只魚兒都有自己的理想,,我就是其中的一只魚兒,。
華晨,這個美妙的字眼兒,,它是我小學時的追求,,如今我終于靠著自己的努力和老師的關(guān)懷把華晨的名額爭取到手。我現(xiàn)在已是華晨的一員,,我感到驕傲和自豪,!華晨是一個書香門第的地方,在那里的學生都愛學習,。當然我也不會甘拜下風,,我會努力學習,不被小困難跌倒,。像劉翔那樣努力的跨過每一道欄,!
我上了初中,,小學的交際圈已經(jīng)破破爛爛的了。所以必需把我的交際圈整理一下了,。我會在朋友失落的時候去安慰他,;朋友受傷的時候我會幫助他;朋友學習遇到困難時我會幫他講解,。我相信如果我這樣做的話,,我的朋友將會人山人海!
每一個人都有自己的理想,,(.)他們通過各種途徑來實現(xiàn)自己的愿望,。而我就要通過在華晨里的不懈努力和園丁的`默默奉獻,來實現(xiàn)我下一個愿望——考上耀華,!
我已經(jīng)升上了初中,,不能夠再像一個小孩子了,。我不應(yīng)該貪玩了,,應(yīng)該努力學習,多關(guān)心一些國家大事,!
啊……夢一般美好的初中生活,,讓我用一顆激動和快樂的心態(tài)來迎接你吧!
暢想中學生活暢想中學生活評語篇八
窗外,,幾對雛燕在呢喃,。我按捺不住春之騷動,推開厚厚的書本,,信步走到室外小湖,,去踏青,去采擷春意,,去撩撥青春的弦,。
春日的湖水,綠盈盈,、深幽幽的,,宛若女兒的眼睛。
湖面時有輕風掠過,,撩掠出幾絲淡淡的波痕,,充滿了“楊柳春風弱”的情致。微波輕漾,,更似女兒漣漪的心,。
躺在湖邊嫩草叢中,看樹木抽芽,,柳枝添綠,,多美的生活,!我真希望上天能賜予我一枝神筆,抒寫這大自然的詩,。
溫和的太陽伸出它的手,,撫摸著我浪漫的.夢。
遠處,,幾棟摩天大廈在空曠的天底下,,朦朦朧朧,依依稀稀,,高聳直入云霄,,像是巨人的大手,擎著青天,。
不知怎的,,我卻忽然想起了外婆,想起了外婆那間茅草房,。那茅草房既矮且窄,,形同侏儒。里面光線暗淡,,既陰暗又潮濕,,簡陋不堪。特別是在深秋,,田野中莊稼已經(jīng)收割,,原野一片荒蕪。外婆的小屋,,遠望去,,就像一片單薄的落葉,秋風蕭瑟,,仿佛隨時可以把它卷走,。外婆就在這樣的陋室里,默無聲息地度過了平淡的一生,。一股情慷驀地涌上心頭,,我一個“鯉魚打挺”,猛然從草甸中躍起,,心中充溢著一股不可抑制的激情,。我渴望,渴望能夠成為一名杰出的建筑師,,讓世界上茅屋絕跡,,大廈成林。
沿著湖畔,,我輕松漫步,,心里好快活,。前頭,一個純情的女孩子,,唱著歌,,追逐著春色。那濃黑的秀發(fā),,似一股澤布,;那扎在頭上的白手帕,好像一只起舞的蝴蝶,。她彎下腰,,撿起一塊瓦片,手一揚,,朝湖心甩去,,瓦片劃起一道長長的波痕,又倏地鉆入湖心,,不見了,,只留下一片漾漾的不平靜。
“你會打漂漂,?”我驚詫地問,。男孩子,,慣用這種突襲,。
她揚起頭,神情慌慌的,,惶惶的,。臉紅得像燃燒的晚霞,不自在地把手中的彩面雜志卷成簡,,緊了又緊,。那樣子,我班那些嘰嘰喳喳多事又討厭的女生,,沒有一個比得上,。她穿著一件粉紅色羊毛衫,胸脯微微凸起,,由于剎那間的不平靜而一起一伏,。當眼神正好碰上我滑過去的目光時,她慌忙低下了頭,。小鴨子撲撲地打著水,,譏笑我。剎那間,,我覺得自己長大了,,但并不成熟,。
夜晚,躺在床上,,輾轉(zhuǎn)難眠,,只聽窗外春雨漸瀝。待到恍惚入睡,,一只小船,,在夜海中遙遙駛來。天上圓月,,投下一縷如脂的光,。
暢想中學生活暢想中學生活評語篇九
今天,我閑著無聊,,便坐在床上,,想象著未來。
我先想著未來的眼鏡,,未來的眼鏡帶在眼睛上,,會讓你看透前面的障礙物,看到后面的景色,,而且這種眼鏡如果每天帶,,會讓那些近視眼的人的視力越來越好。
接著,,我想著未來的電腦,,未來的電腦 應(yīng)該變得更小了,戴在手上,,跟手表一樣,,而且都是太陽能的,不怕沒有電,,而且還有開啟防護罩的功能,。只要你遇到危險,迷你電腦就會弄出一個防護罩罩著你,,讓歹徒無可奈何,,而且這個防護罩刀槍不入。什么東西都弄不破,。
未來的學校應(yīng)該是懸浮在空中的,,這樣可以看到美麗的景色 ,桌子椅子全是透明的,,只要一按個按鈕,,它們就會自動彈出來,黑板也是遙控的,,如果不用的'話,,就一按遙控器,,黑板立刻就收回去。而且你想吃什么,,只要按一個按鈕,,桌子上立馬彈出來。書本也不用,,只要你想要,,它都會弄出來,很方便,,前面的喇叭裝了一個麥克風,,可以隨便調(diào)音量,誰回答問題,,這個喇叭會飛到他身邊,,讓他說,這樣,,全班同學都能聽見啦,!
未來的每個人家里都有一個機器人保姆,可以吩咐它做任何事情,,洗碗,、做飯、洗衣服......吃完飯,,它會自己把碗洗了,,不需要任何人,真方便,。
未來的汽車全是用太陽能的,,根本不需要耗費任何資源節(jié)省能源。未來還會發(fā)明一種機器,。只要臟水流過,它就會自動幫你過濾臟水,,讓這些臟水變成我們能喝的純凈水,。未來還會發(fā)明一種環(huán)保的機器,只要有工廠的煙囪冒煙,,它就會把這些煙全部吸進去,,吐出氧氣,就跟樹一樣,,低碳又環(huán)保,。
未來的電視機是各種各樣,什么形狀的都有,,而且很神奇,,怎么摔都不會摔壞,,而且還長了一個腳,你要是在外面想看的話,,直接拍拍手,,它就立馬過來,為你播放,,而且很防水,,下雨天放在外面,照樣還能用 ,,你想要看什么節(jié)目,,只要說一下,它立馬調(diào)成那臺,,價格便宜,,不超過500。
我要努力,,長大后一定會實現(xiàn)的,!