作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

《難忘的潑水節(jié)》第一課時教案及反思 難忘的潑水節(jié)公開課教案篇一

【教學目標】

１、會認12個生字,，正確,、流利、有感情地朗讀和背誦課文,。

２,、知道我國是個多民族國家，初步了解傣族人民歡度潑水節(jié)的獨有的風俗習慣,。

【重點】

了解周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的情景,。

１、師：我們的祖國邊疆遼闊,，有５6個民族,，你知道哪些少數(shù)民族？

隨學生回答“傣族”教師板書,。

２,、師：云南省西雙版納地區(qū)傣族人民在每年的清明節(jié)前后，有一個盛大節(jié)日,，這一天,，傣族人民互相潑水，互相祝福,。這就是“潑水節(jié)”,。

（板書）

３、在“潑水節(jié)”前面板書“難忘的”,，齊讀課題,。說說讀了課題有什么想法？

１,、自學：

⑴抓“特務”：默讀課文,，圈畫生字。

⑵消滅“特務”：借助文下生字背景圖上的拼音消滅這些“特務”,。教師對有困難的學生給予幫助,。

⑶互檢“戰(zhàn)果”：兩人合作，一人讀一人聽,，看看還有沒有“特務”,，如果還有,，幫他指出來,。

２、檢查自學情況：

⑴課件出示生字,，小老師領(lǐng)讀,。

⑵認讀詞語（課件出示）：

潑水節(jié)因為敬愛周恩來總理花炮對襟白褂

敲鼓銀碗祝福健康長壽幸福令人盛滿

（教學多音字：盛）

⑶指名分段讀課文,，正音。

１,、指名讀課文第一自然段：說說你讀懂了什么,？

⑴理解“火紅火紅”“一年一度”：

告訴學生：傣族是我國云南省的少數(shù)民族。每年過一次盛大的節(jié)日----潑水節(jié),。潑水節(jié)就是他們的'新年,，在農(nóng)歷４月中旬（傣歷的六、七月份）,，歷時三,、四天。過節(jié)的時候,，人們換上最漂亮的衣裳,，敲著鼓，跳著舞,，不分男女老少都互相潑水祝福,。

⑵播放傣族潑水節(jié)的影片。感受節(jié)日歡快的喜慶氣氛,。

⑶帶著喜悅讀一讀這一段話,。

２、指名讀第二,、三自然段：

⑴看看今年的潑水節(jié)有什么特別的地方,？

用“因為……所以……”說一說原因。

⑵傣族人民是怎樣歡迎周總理的,？

默讀課文第三自然段,，畫出有關(guān)句子。

⑶交流,、感悟：

①句子１：人們敲起象腳鼓,，從四面八方趕來了。

抓住“四面八方,、趕”字體會人們急著迎接周總理的心情,。

②句子２：人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯,。一條條龍船劃駛過江面,，一串串花炮升上天空。

抓住“地毯”,，可以結(jié)合生活實際,，讓學生說說在什么地方看到過“鮮紅的地毯”從而感悟到傣族人們?nèi)龌ò戟毺氐挠头绞揭约跋矐c氣氛。

抓住“一條條,、一串串”與“一條,、一串”的區(qū)別,，讓學生領(lǐng)悟節(jié)日的熱鬧和喜慶。

③句子３：人們歡呼著：“周總理來了,！”

抓住“歡呼”感悟人們見到周總理的激動心情,。

⑷指導朗讀：

要把傣族人民的歡樂場面和人民熱愛周總理的心情讀出來。

指名讀,、齊讀,、表演讀。

寫字指導：

書寫生字“龍,、恩,、壽、柏,、潑,、特”。

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