范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

鼓勵(lì)小學(xué)作文評語 《鼓勵(lì)》作文篇一

那時(shí)一節(jié)體育課程，在炎熱夏日中大家開展了一次比賽,。以慢跑為主導(dǎo),，誰先跑完一圈而且用時(shí)最短的人便能得到榮譽(yù)。針對我這個(gè)大胖子而言,，但是作夢才可以夢見的呀,！像我這樣的人只有摸一個(gè)“豬尾巴”。

比完賽的人愈來愈多,，剩余的人也就越來越低,，我內(nèi)心莫名其妙的焦慮不安起來。

不一會兒就到我了,，站在一條線前,，望一望邊上的人，又望一望體育教師,。心撲通撲通的跳個(gè)不斷,，待體育教師傳出“準(zhǔn)備——跑”的指令后，我馬上撒腿就向前沖去,。別人也蜂擁而至地向前沖,，彼此之間的間距迅速打開了。

我望著前邊的人的孤獨(dú)背影,，想著：就這樣吧,，早已打開那么遠(yuǎn)的間距了，追是追趕不上了,。就在這時(shí)候,，我的周邊傳出了響聲：“曾宇丹，加油,！加油,！”我禁不住向正前方放眼望去，這些最好的朋友立在終點(diǎn)站,，全力為我加油,。見到她們的模樣，一瞬間，我不知哪來的能量,，鼓足干勁向前沖去,。間距一點(diǎn)點(diǎn)在減少，小伙伴們的歡笑聲也越來越大,，就在貼近終點(diǎn)站的地區(qū),，我居然然追上她們

盡管也沒有取得此次比賽的榮譽(yù)，但跑出了史無前例的優(yōu)異成績,。鼓勵(lì),，給了我無窮無盡能量。

鼓勵(lì)小學(xué)作文評語 《鼓勵(lì)》作文篇二

不同的環(huán)境造就不同的人,，一個(gè)人的性格與他生活的環(huán)境有極大的關(guān)聯(lián),，他生活的環(huán)境就確定了他的性格,。而我就生活在鼓勵(lì)之中,。

我生活在鼓勵(lì)之中，我的生活離不開鼓勵(lì),。

從小,，父母就鼓勵(lì)我，讓我勇于面對一切,。曾經(jīng)我一直害怕坐游樂園中的秋千,，高高的秋千旋轉(zhuǎn)起來，看著就感覺讓人天旋地轉(zhuǎn),。這時(shí),，是爸爸鼓勵(lì)我，讓我勇敢地上去,，我哆哆嗦嗦地走了上前,，坐了上去，很快,，秋千就旋轉(zhuǎn)起來,，我趕緊閉上了雙眼。秋千越轉(zhuǎn)越快,，一陣陣風(fēng)打在我身上,，嚇得我睜不開眼。這時(shí),，不知哪里傳來一聲“睜開眼,！”我就不由自主地隨聲睜開，想象中的天旋地轉(zhuǎn)并沒有出現(xiàn),，有的.只是一陣爽快,，我情不自禁地喊了出來。坐完后,，我的激情還無法壓下去,，還想再去坐,，還是爸爸一番勸告我才肯罷休。

長期生活在鼓勵(lì)之中,，使我學(xué)會了自信,。

一回的期中考試是全年級的通考，我自信滿滿地接過了試卷,，開始奮筆疾書,。充滿自信的我感覺這次考試并不是那么難了，一切都是那么輕松,。后來,，我果然考了個(gè)好成績,。

自信使我在成長的道路上克服了一切困難,，這一切我都要感謝父母,，是他們的鼓勵(lì)才造就了這樣的我,。

同學(xué)們,，你們又生活在什么環(huán)境之中呢,？快來喝大家分享吧！

鼓勵(lì)小學(xué)作文評語 《鼓勵(lì)》作文篇三

鼓勵(lì),，有時(shí)是一句溫馨的提示,，有時(shí)是一句溫和的睡前夢語,，有時(shí)卻是一個(gè)有意的眼神……

“咳，下面我們開始進(jìn)行聲樂比賽，請全體同學(xué)保靜安靜,！”我坐在木板凳上,，豆大的汗珠從頭頂流到了腳尖，讓人喘不過氣來,！

比賽開始了,，大家摩拳擦掌，像迅猛龍一般,，尋找時(shí)機(jī),，可當(dāng)她們一展歌喉的時(shí)候，我卻還在拼命找旋律,，并警告自己放輕松,，不能忘詞！

“下面,，有請16號選手林宸妤上臺為我們演唱《金色童年》,，大家掌聲歡迎！”“啪啪啪……”

我斂聲屏息地從座位上下來,，慢慢地走向舞臺,，目光飄忽不定地“游蕩”著,，小手緊張地攥住裙子,，眉頭也愈皺愈緊了。

隨著掌聲的增大,，我也放松了許多,，放開嗓子，唱起了動聽的歌,，可就在唱到高潮時(shí),，就在這千鈞一發(fā)之際，我,，忘詞了,！

看著臺下的許多雙眼睛，我又退縮了,，淚水在眼框里打轉(zhuǎn),，身體也不自覺地一軟，差點(diǎn)癱坐在地上,，但我沒有,！因?yàn)槲铱吹揭粋€(gè)堅(jiān)定的眼神，她目光從容,，微微點(diǎn)了頭,，這無聲的一系列動作帶給了我無窮的力量，使我充滿了自信！

或許,，這就是所謂的“無聲似有聲”吧,！

鼓勵(lì)小學(xué)作文評語 《鼓勵(lì)》作文篇四

今天媽媽帶著我去游樂園玩耍，到了那里后,，我就直奔我最喜歡的淘氣堡玩了,。

那里有一張大網(wǎng)，下面是許多的彩色小球球,，小孩子們可以攀著網(wǎng)一直向上爬,。當(dāng)我開始爬的時(shí)候，信心百倍,，一心要爬到最頂端,。

剛開始爬了幾步，我的鞋子卡在網(wǎng)中了,，媽媽在旁邊說：“沒關(guān)系,，不用管鞋子，我一會兒幫你撿回來,?！甭犃藡寢尩脑挘揖突剡^頭去,，不再向下看,，一鼓作氣向上爬去。

當(dāng)我爬到一半的時(shí)候,，我看到我周圍的小朋友們,，有的已經(jīng)用光了力氣，不想再向上爬了,，我也在心中萌生了退意,。但是媽媽在下邊一直對我大聲喊著：“堅(jiān)持到底就是勝利?！蔽衣牭綃寢尩倪@句話以后,，心中就又有了向上爬的動力。

終于到了最后,，我憑著心中不放棄的毅力,，爬到了最上邊，我看著下面早已經(jīng)放棄休息的小朋友,，心里對自己十分的自豪和驕傲,。

堅(jiān)持就是勝利，媽媽對我說的這句話深深的激勵(lì)著我,，讓我在面臨困難的時(shí)候,，毫不畏懼,，勇往直前。