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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《玩出了名堂》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇一

《玩出了名堂》這篇課文的教學(xué)要讓同學(xué)們從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發(fā),，從而培養(yǎng)在觀察中用心思考,、勤于動(dòng)手，才能有所發(fā)現(xiàn)的意識(shí),。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的《玩出了名堂》教學(xué)設(shè)計(jì),，供參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生宇,，會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀寫“名堂,、浪費(fèi),、鏡片,、看守、定時(shí),、清閑,、放大鏡、細(xì)微,、閱讀,、隨意、調(diào)節(jié),、簡(jiǎn)單,、顯微鏡、擠來(lái)擠去,、微生物,、拜訪、玩具”等詞語(yǔ),。

2.有感情地朗讀課文,。

3.了解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的,，從而激發(fā)好奇心和求知欲,，培養(yǎng)觀察能力，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí),。

二,、教學(xué)重難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生了解列文虎克是怎樣從玩中發(fā)明了顯微鏡和發(fā)現(xiàn)了微生物的，并交流從中受到的啟發(fā);

從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發(fā),，從而培養(yǎng)在觀察中用心思考,、勤于動(dòng)手，才能有所發(fā)現(xiàn)的意識(shí),。

三,、課前準(zhǔn)備：

課件，包含了課文朗誦讀音,、列文虎克玩鏡片的圖片以及顯微鏡(最早的顯微鏡)和微生物的圖片、一個(gè)flash動(dòng)畫(課文朗誦配合課文相關(guān)圖片,，很精彩)

教學(xué)過程

第一課時(shí) 第二課時(shí)

導(dǎo)入：

師：出示板書：“玩”,。看到玩字,，老師相信同學(xué)們一定有許多關(guān)于玩得回憶和老師一起分享,，有誰(shuí)說說你喜歡玩什么，在玩的過程中有什么收獲,。

生：一一說出自己的玩……

師：玩的花樣可真是多啊,，可是：“玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為,，但是在科學(xué)史上，許多偉大的發(fā)現(xiàn)卻是在玩耍中產(chǎn)生的,?！?出示課件——這句話)

師：還記得我們第七課曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的《奇怪的大石頭》，說的是誰(shuí)玩出了什么名堂呢?

生：“李四光在玩石頭的'時(shí)候產(chǎn)生了疑問,，于是后來(lái)發(fā)現(xiàn)了第四冰川活動(dòng)的遺址,。

師：是的，那么今天老師帶你們學(xué)習(xí)《玩出了名堂》這篇文章,，讀課題,，記“名堂”連在一起時(shí)發(fā)輕聲的。下面全班同學(xué)一起來(lái)讀第一自然段,，讀完之后和老師說說“名堂”是什么意思?

………………

……………………

生：“就是有自己新的想法,。”…………

師引導(dǎo)說出發(fā)現(xiàn),，發(fā)明,，創(chuàng)新……

多媒體出示：

想一想：1、誰(shuí)玩出了名堂,。

2,、玩的是什么?

3、他是怎么玩的?

帶著上面三個(gè)問題來(lái)聽課文朗誦,，在聽的過程中拿出你們的筆把課文的生字畫出來(lái),。

學(xué)習(xí)第三段：

聽完之后，我們知道了列文虎克是喜歡玩鏡片的,，那么他為什么會(huì)玩起了鏡片的呢?帶著這個(gè)疑問,，我們來(lái)學(xué)習(xí)第三段，用“因?yàn)椤浴眮?lái)說說,。

…………………………

出示課件有關(guān)列文虎克玩鏡片的圖片,。

學(xué)習(xí)第四段：

先是全班齊讀，讀完后分析文章,，按照一定的順序,，引導(dǎo)學(xué)生說出：“發(fā)現(xiàn)問題——注意觀察——善于思考”，學(xué)習(xí)這一段,，抓住重點(diǎn)有趣的句子“蚊子的腿看上去像兔子的腿,。”引出顯微鏡(圖片),，從感官上讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)顯微鏡,。接著重點(diǎn)說另一個(gè)世界，給學(xué)生看有關(guān)微生物的圖片，這個(gè)時(shí)候?qū)W生很驚奇,，也有許多疑問,，一一解決。(學(xué)生對(duì)微生物在顯微鏡下的樣子很難理解是另一個(gè)世界……)教師要清晰的講解,，要不然學(xué)生會(huì)誤解,。

學(xué)習(xí)了三四段，接下來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)小組合作交流,，把自己喜歡的句子說說來(lái)和大家分享,，并說說你為什么喜歡這個(gè)句子。

學(xué)習(xí)第5段：

列文虎克玩出名堂了,，這個(gè)時(shí)候可是不得了了,，要聞名全世界，轟動(dòng)全世界了,，這個(gè)時(shí)候給全班學(xué)生播放flash動(dòng)畫,，開拓學(xué)生視野，這個(gè)時(shí)候?qū)W生很吸引,。

最后再總結(jié),，學(xué)習(xí)了這篇文章，我們懂得了玩得時(shí)候要注意什么?生意一一說出……

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