無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

校園文明之星頒獎詞100字篇一

文明之星事跡材料

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文明之星演講稿

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文明之星事跡材料

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企業(yè)文明之星事跡材料

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文明校園創(chuàng)建報(bào)告

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一、 初2011級6班 甘長樂

身為一道彩虹,，就要照亮一片天空。他或許不是那道最瑰麗無比的彩虹,，卻以無痕的方式為大家點(diǎn)亮一片燦爛星空,。帶著“敬人者，人恒敬之,；愛人者,，人恒愛之”的人生信條，他不斷的自我提升,，自我調(diào)整,，自我完善，用沸騰著熱血的心,，來擁抱自己的中學(xué)生活,，善待著自己的中學(xué)生活，一步步邁向人生中盛大的輝煌,。他就是來自初2011級6班的甘長樂——我們的“校園十大文明之星”

二,、初2011級7班 李可心

她為班級創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。為減少同學(xué)之間的摩擦做出巨大努力,，使每個(gè)人在學(xué)習(xí)生活中感受快樂,，分享快樂，提高了學(xué)習(xí)效率,。她引導(dǎo)全班同學(xué)共同打造文明,、和諧的班集體，營造了人人“講道德,，講文明,，講和諧”的學(xué)習(xí)氛圍。她認(rèn)真對待生活的每一分每一秒,，要求自己不碌碌無為地度過人生,，踏踏實(shí)實(shí)地做人，用自己微薄的力量去影響周圍的每個(gè)人,，讓校園變得更加美好,。她就是初2011級7班李可心。

三,、 高2011級1班 鄧涵之

如果真正浩瀚的是大海,，那么他就是滄海中的一顆水珠,；如果真正燦爛的是群星，那他就是那方黑色的幕布,；如果真正高聳的是山峰,，那他就是那塊微不足道的基石。璀璨,，并不代表偉大,；普通，也并不一定平凡,。不追逐光彩,，他自有一份絢爛。高2011級1班鄧涵之同學(xué),，謙虛,、文明，成績優(yōu)異,、能力突出,，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！評為

“校園十大文明之星”,，他當(dāng)之無愧,。

四、高2017級1班 楊訥

她是一個(gè)文靜的女生,，擁有一顆美麗的心,。她在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出來的堅(jiān)持不懈、刻苦努力的精神,，折服了每一個(gè)人,。早晨，她拿著冰冷的抹布在同學(xué)們的歡聲笑語中默默地擦瓷磚,。上課時(shí),，她認(rèn)真聽講，書本上工整的筆記就是最好的見證,。課間,，也從來聽不到她的高談闊論，她只是靜靜地坐在教室里辛勤耕耘,。一分汗水,，一分收獲?！扒趭^,、認(rèn)真、文明”的她接受“校園十大文明之星”的稱號，真是實(shí)至名歸,。她就是高2017級1班的楊訥,。

五,、高2012級1班 譚婕

對于文明,，她有自己的詮釋。她認(rèn)為,，文明需要發(fā)自肺腑,，無論我們身處何時(shí)何處；她刻苦鉆研,，一絲不茍,，擁有對學(xué)習(xí)無盡的熱情。她是一位文明踐行者,，她也希望大家都懷有對于文明的崇尚之心,。“桃李不言,，下自成蹊”,，她話語不多，自身做好表率,，同學(xué)們都信服她,，她對待事情認(rèn)真，別人交給她的工作,，她從不拒絕,，總是盡全力完成，她的扎實(shí)肯干,，得到大家一致好評,。她是來自高2012級1班的譚婕——當(dāng)之無愧的“校園十大文明之星”！

六,、高2012級3班 黃煒倫

他勝不驕,、敗不餒，明智,、坦然展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范,；他言行一致，嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)鑄就學(xué)子精神,。他嚴(yán)于律己謹(jǐn)言慎行，他的所有文明之舉都自然而然,，發(fā)自真心,。他勤于思考努力拼搏，永不停止奮進(jìn)。他負(fù)責(zé),，誠懇,，行必果，言必信,。他在任何方面都以最好的一面展現(xiàn)自己,，他

用自己的舉止、品行影響著我們,，他以自己的實(shí)際行動詮釋了什么是文明,。他是我們的朋友亦是我們的榜樣，更是當(dāng)之無愧的“校園十大文明之星”,。他就是來自高2012級3班的黃煒倫,。

七、高2017級3班 馬維娜

她以身作則,，愛護(hù)環(huán)境,；她注重節(jié)約，待人熱情,。對老師,，她懷著愛戴與尊敬；對生活,，她心存熱愛與感恩,。她樂于伸出援手去幫助那些身處逆境之中的人，她時(shí)刻謹(jǐn)記“說文明話,，辦文明事,，做文明人”，力求做同學(xué)們的表率,，她總是用“文明”二字來規(guī)范自己的言行,。校園里，有她自覺撿起垃圾的身影,，有她自覺繞過草坪而行的身影,，還有她自覺關(guān)緊水龍頭的身影她就是來自高2017級3班的馬維娜，大家公認(rèn)的“校園十大文明之星”,。

八,、初2017級 何巧瑩

作為一名優(yōu)秀學(xué)生，她時(shí)刻展現(xiàn)出一份努力學(xué)習(xí)的執(zhí)著精神,?！靶@十大文明之星”無疑是對她最好的肯定。她一向勤勤懇懇,，既有埋頭苦干的勁頭,，也不乏靈敏的思維,。辛勤的汗水，執(zhí)著的付出,，換得了無比優(yōu)異的成績,。敬父母長輩，盡女兒本分,；助同學(xué)朋友,，顯學(xué)子熱忱。她最好地詮釋了“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn),。對待同學(xué)如春天般溫暖,，對待學(xué)習(xí)如夏天般熱情,。她博得了眾人的喝彩，是因?yàn)樗兄活w金子般的心,！她就是初2017級的何巧瑩,。

九、初2017級五班 謝其致

一臉陽光,，綻放的是對同學(xué)的友愛,、對教師的尊敬；一往無前,，凝聚的是他奮進(jìn)的執(zhí)著和孝親的真誠,。正義面前他當(dāng)先，邪-惡來臨他

無懼,。既樂于助人,，又有高度的責(zé)任心。做事理在先是他的風(fēng)格,，具有責(zé)任心是他的宗旨,。他說：“生活中處處有文明，用心體會文明,，用行動詮釋文明,，讓生活沐浴文明?！彼切@的文明倡導(dǎo)者,，更是校園的文明實(shí)踐者，他用他稚嫩的肩膀,，扛起校園文明的大旗,，他就是初2017級5班的謝其致——“校園十大文明之星”。

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十,、初2012級10班 沈小杰

他是品學(xué)兼優(yōu)的班長，成績一直是全班乃至年級的領(lǐng)跑者,。他臉上總是掛著一抹迷人的微笑,，眼中傳達(dá)出的只有善良與美好?！靶@十大文明之星”的榮譽(yù)完美地詮釋了他,。幫助別人，他總是不辭辛勞,；完成作業(yè),，他總是專心致志；上課聽講,，他總是全神貫注,；待人處事，他總是豁達(dá)寬容,。這就是他——來自2012級10班的沈小杰,，同學(xué)們心目中嚴(yán)于律己、樂于助人的好榜樣,，老師們心中好學(xué)上進(jìn),、踐行文明的小大人。

校園文明之星頒獎詞 [篇2]

堅(jiān)實(shí)的步伐,，不懈的追求,，陽光的笑容，淡定的形象是王雨萌同學(xué)的真實(shí)寫照,。她是同學(xué)們最好的伙伴,，老師最得力的助手，她如一朵向日葵,，讓陽光撒遍凱星的每一個(gè)角落,。“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”是她的處世之道,，文明禮貌是她獨(dú)特的魅力，她是名副其實(shí)的文明禮儀標(biāo)兵,。她待人接物彬彬有禮,，為人處事禮貌文明，就是她,，讓世間又添了一道文明禮貌的風(fēng)景線,；今天，我們送給她的頒獎詞是：“用正直與善良為歌,，以樂觀和堅(jiān)強(qiáng)為曲,，彈奏一曲質(zhì)樸的暖人心扉的文明禮儀之歌,。”

頒獎詞二：

她為班級創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。為減少同學(xué)之間的摩擦做出巨大努力,，使每個(gè)人在學(xué)習(xí)生活中感受快樂，分享快樂,，提高了學(xué)習(xí)效率,。她引導(dǎo)全班同學(xué)共同打造文明、和諧的班集體,，營造了人人“講道德,，講文明，講和諧”的學(xué)習(xí)氛圍,。她認(rèn)真對待生活的每一分每一秒,，要求自己不碌碌無為地度過人生，踏踏實(shí)實(shí)地做人,，用自己微薄的力量去影響周圍的每個(gè)人,，讓校園變得更加美好。她就是六年級一班的xx,。

頒獎詞三：

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是初二（6）班韓昕羽的處世之道,，文明禮貌是她獨(dú)特的魅力,，她是名副其實(shí)的文明禮儀標(biāo)兵。

她是多項(xiàng)才藝的領(lǐng)導(dǎo)者,，她是我班美德的代言人,。就是她，讓世間又添了一道文明禮貌的風(fēng)景線,；她就是——初二（7）班xx,。

頒獎詞四：

xx-x同學(xué)是241班的班長，政治課代表,，小組長,，具備綜合素質(zhì)。她思想態(tài)度端正,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人；她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，曾多次取得年級前100名,；她遵守校規(guī)班紀(jì)，積極參與班級各項(xiàng)活動并起帶頭作用,；她講文明,、有禮貌,，在上學(xué)期期末“十星”評比中，榮獲班級“文明禮貌之星”稱號,，是同學(xué)們身邊學(xué)習(xí)的好榜樣,！“文明禮貌之星”她當(dāng)之無愧！

頒獎詞五：

她有著尊重老師的美德,，以熱愛學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取的心態(tài)面對面每一天。雖然平凡,，卻努力的奮斗著,。她就是初三(3)班的xx。

校園文明之星頒獎詞 [篇3]

首先,，我們頒發(fā)的是“感恩之星”,。 郭嘉同學(xué)純潔美麗、心底善良,，擁有一顆感恩的心,，她雖然沒有什么驚天動地的大事，但是她能用行動奉獻(xiàn)愛,，在感恩中成長,，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中奉獻(xiàn)愛，給父母長輩的生活帶來快樂和幸福,。對老師,，她總是那么尊敬；對同學(xué),，她總是那么友好,；對家人，她總是那么孝順,。她體貼父母,，關(guān)心同學(xué)，在感悟中感恩,，在感恩中成長是對她最好的詮釋,。今天，我們送給她的頒獎詞就是：“講文明,，守禮儀,，爭做文明人；勤學(xué)習(xí),，樂思考,，爭做好學(xué)生；獻(xiàn)愛心,，助同學(xué),，爭做好少年,；敬長輩，尊雙親,，爭做孝順女 ,。”大家以熱烈的掌聲向她表示祝賀,。

自強(qiáng)之星頒獎詞

他以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、永不言敗的學(xué)習(xí)精神、學(xué)思結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,、持之以恒的學(xué)習(xí)韌勁,，成就了自己的學(xué)習(xí)之路。他就是我們班的“自強(qiáng)之星”王凱謙,，永不氣餒,、越戰(zhàn)越勇是他的信念,，把握方法,、精益求精是他的作風(fēng)，從懵懂的孩童成長為知書達(dá)禮的少年,，他的生活彌漫著自強(qiáng)的精神,；他用自強(qiáng)裝扮自己,，他用自強(qiáng)充實(shí)自己，他的生命因自強(qiáng)而美麗,，他是一縷陽光,，積極向上是他的色彩；他是一支音樂，活潑開朗是他的曲調(diào),；他是一泓清泉，樂于助人是他的品格,；他是一粒種子,，堅(jiān)持不懈是他的追求,。

文明之星頒獎詞

堅(jiān)實(shí)的步伐，不懈的追求,，陽光的笑容,，淡定的形象是王雨萌同學(xué)的真實(shí)寫照。她是同學(xué)們最好的伙伴,，老師最得力的助手,，她如一朵向日葵，讓陽光撒遍凱星的每一個(gè)角落,?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”是她的處世之道，文明禮貌是她獨(dú)特的魅力,，她是名副其實(shí)的文明禮儀標(biāo)兵。她待人接物彬彬有禮,，為人處事禮貌文明,，就是她,，讓世間又添了一道文明禮貌的風(fēng)景線,；

今天，我們送給她的頒獎詞是：“用正直與善良為歌,，以樂觀和堅(jiān)強(qiáng)為曲,，彈奏一曲質(zhì)樸的暖人心扉的文明禮儀之歌?！?/p>

勤奮之星頒獎詞

他堅(jiān)信天才出自勤奮,，在學(xué)習(xí)中總是勤奮刻苦，勇往直前,，一步一個(gè)腳印地向心中的目標(biāo)前進(jìn),。他用十足的勇氣面對考試，用百倍的努力取得成功，用千般的熱情追逐夢想,，用萬分的真誠渴望成長,。他就是這樣一個(gè)不服輸?shù)那趭^的人！優(yōu)異是汗水澆灌的花朵,，優(yōu)異是勤奮結(jié)出的碩果,。他博學(xué)好問，以知識充實(shí)心靈,；他深思慎取,，用疑問激發(fā)創(chuàng)新。他攀登書山,，享受學(xué)習(xí)的快樂,。他就是我們的勤奮之星韓子坤

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進(jìn)步之星頒獎詞

他積累點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲,，堆積成自信的高峰；他濃縮星星點(diǎn)點(diǎn)的能量,，匯聚成開懷的笑容,。當(dāng)華羅庚摘取數(shù)學(xué)桂冠的時(shí)候，誰會想到華羅庚幼年時(shí)的木訥愚鈍,？當(dāng)愛迪生點(diǎn)亮世界黑暗的時(shí)候,，有誰會知道愛迪生曾經(jīng)知識貧乏？…… 他們用勇氣和信心書寫了超越的記錄,，當(dāng)考試成績一次比一次有了質(zhì)的飛躍,。他讓我們明白了一個(gè)道理：多一份努力，就多一份收獲,。他就是被譽(yù)為“進(jìn)步之星”的馮磊哲,。在此，我把他的一句話送給大家：其實(shí),，我并不比別人笨,，別人能夠做到的，我經(jīng)過努力也一定能夠做到,。

希望之星頒獎詞

課堂上,，當(dāng)老師的問題一出，在片刻的思索之后,，舉得最高的那只手,，不用看，就知道是劉澤銘的,。他總是那么踴躍，始終積極，從不氣餒,，絕對投入,，這是同學(xué)們對他課堂上表現(xiàn)的形象概括。他的積極#from 本文來自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)#url#,，全國最大的高考資源網(wǎng)end#發(fā)言,，勇于展現(xiàn)，體現(xiàn)了一種自信,、一種欲與天公試比高的豪邁,。劉澤銘一個(gè)樂觀開朗、積極向上的陽光男孩,。在學(xué)習(xí)方面,，他勤奮刻苦、善于思考,、勇于創(chuàng)新,。 雖然他是一株默默無聞的小苗，但我們相信,，有朝一日,，他一定可以成長為一顆大樹，也能收獲更多的同學(xué)的友愛,！劉澤銘當(dāng)之無愧的被評為“希望之星”,。

堅(jiān)毅之星頒獎詞

他叫郝怡飛，他性格外向,，活潑開朗,，是個(gè)陽光男孩。雖然錯(cuò)誤和挫折對于一個(gè)學(xué)生來說,，是必不可少的,，但重要的不是結(jié)果，而是在這個(gè)過程中面對挫折的勇氣,。在學(xué)習(xí)的過程中,，他不斷意識到自己的`漏洞，并不斷努力填補(bǔ),。他知道,，葉子在不斷吸收陽光雨露后，便會挺起胸膛,，在陽光下展現(xiàn)它的蒼翠,，他知道，只要努力,，只要執(zhí)著,，他也能一樣,。他憑借他的堅(jiān)毅，收獲了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步與成功,！他有勇氣,，能夠正視自己的錯(cuò)誤；他有毅力,，對于自己的夢想,，他堅(jiān)持不懈，持之以恒,。他用他的勇氣,，他的堅(jiān)毅，感染著他身邊的每一個(gè)人,。我們堅(jiān)信,，他的明天會更加輝煌燦爛！

智慧之星頒獎詞

崔澤樸同學(xué)在學(xué)習(xí)上,，她從不馬虎,。平時(shí)，她總能認(rèn)真地把老師布置的每件事做好,。她上課時(shí)有認(rèn)真聽講的習(xí)慣,，思維總是跟著老師講課的思路走。課后作業(yè)她都能盡自己最大的努力,，把作業(yè)完成得最好,。如遇不懂，她就請教老師,，力爭理解透徹每一個(gè)知識點(diǎn),。不僅如此，她還通過參考書不斷總結(jié),、拓展和提升,，完善學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。就是由于這樣不懈的努力,，她在歷次考試中都能獲得非常理想的成績,。她常常用手中的畫筆裝點(diǎn)世界，她常常用積極的眼光審視困難,。她相信“陽光總在風(fēng)雨后,，不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹,？”在班級的比賽中,，有她新穎的“金點(diǎn)子”，在活動的安排中,，總有她靈巧的“指揮棒”,。她認(rèn)為,，生活就該用心去裝點(diǎn)。所以,，崔澤樸同學(xué)當(dāng)之無愧的被評為“智慧之星,。”

誠信之星頒獎詞

在老師孜孜不倦的教誨中,，他不光努力學(xué)習(xí)，還注意培養(yǎng)誠信的優(yōu)秀品質(zhì),。在老師教育下,，他懂得：一個(gè)人要想取得別人對自己的信任，關(guān)鍵在于老老實(shí)實(shí)地做人,。從書中他知道了,，中華民族歷來都是把“誠信”作為一種美德、一種理念,，一種修養(yǎng),，一種文明來追求，來歌頌,。所以,，不論在家里，還是在學(xué)校,，他只要答應(yīng)了別人的事,，總是盡心盡力地去做。社會,、老師,、父母、同學(xué)給他的愛激勵(lì)著他刻苦學(xué)習(xí),，誠實(shí)守信,。有一次他拾了二百元錢，他主動交給老師,，及時(shí)的歸還了失主,。當(dāng)失主感謝他時(shí)，他說：“不用謝,，我只是做了我應(yīng)該做的事,。”多么樸實(shí)的語言,，卻折射出了一個(gè)人最高尚的人格,。他就是我們班的誠信之星石耀宗。

書香之星頒獎詞

在讀書中成長,，在反思中磨礪,。平靜地讀書,，讀出人生的波瀾；認(rèn)真地讀書,，讀出生命的真諦,。課外閱讀讓他的知識底蘊(yùn)更豐厚，文學(xué)閱讀使他的生命色彩更浪漫,，廣泛閱讀使他人生視野更開闊,。讀書，使他的生命增加了厚度與寬度,。讀書,，使他的思想提升到了新的高度。他是一支會思想的蘆葦,，可以變成一棵樹,，亭亭于校園中，給師生以綠色,、活力和芬芳,。他嗅著書香，一路以書為伴,。晨誦,、午寫、暮思,，他在閱讀中快樂的成長,，書香、墨香,、花香,，他在經(jīng)典里幸福的徜徉，他就是我們班的“書香之星”何二德,。

校園文明之星頒獎詞 [篇4]

胖胖的小小的她，揣著一顆夢想踏進(jìn)中學(xué)的校園,，立志要成為一個(gè)對社會有用的人,。這個(gè)外表文靜卻又不失活潑開朗的女孩，樂于助人似乎是她的天性,，成績上的優(yōu)勢使她能更好地幫助別人,，她知道，一枝獨(dú)秀不是春,，萬花開放春滿園,。她總是把幫助同學(xué)當(dāng)作自己本分工作。無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中,，她的堅(jiān)持與熱心使得她和她的的同學(xué)在不斷進(jìn)步向前。她就是一年級二班曲文華

平靜,，冷峻是你閑暇時(shí)的表情,，踏實(shí)，認(rèn)真是你做事的風(fēng)格,。在教師的心目中,，有你專注的眼神，有你樂于助人的身影,；在同學(xué)的心目中,，你是榜樣，是不知疲倦的小老師,；在父母的心目中,，你是乖巧，懂事的好孩子,。在你的心中,，最遠(yuǎn)的理想變?yōu)樘?shí)的足跡，最大的愿望變?yōu)橛啦幌龅膱?zhí)著,。他就是二年級一班劉家輝

乍寒還暖的初冬,，雖已覺絲絲寒意，但依舊有股股暖意流淌心間,，于此時(shí)我們忽嗅到了一縷縷淡淡的花香,，翹首望去是山丹丹花開紅艷艷啊,！驕人的成績,，文雅的言行。節(jié)儉自律的習(xí)慣,，助人為樂的品質(zhì),，愛校敬師的美德善讀樂寫的文學(xué)興趣,，成就了一個(gè)鋒芒初露的“種子學(xué)生”她就是來自愛拼敢為的二年三班的劉丹丹。

她在忙碌的生活中體會簡單與溫暖,，堅(jiān)持著小小的卻珍貴的夢想,。她在平凡中靜享安然自得的快樂，在簡單里追求持久的執(zhí)著,。她努力做一個(gè)平凡卻又深刻的人,，不鋒芒畢露，也不流于庸俗,，努力為他人,，為自己的生命增添美好的成分。她認(rèn)為萬物皆為過客,，只有人際的溫暖可以留得住,。她就是二年級四班 的薛慧聰

她是一個(gè)平凡的女孩，初中生活讓她變得愈加堅(jiān)強(qiáng),，她始終堅(jiān)信泰戈?duì)柕哪蔷湓挕?只有經(jīng)歷過地獄般的磨練,，才能練就出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指,，才能彈奏出世間的絕唱,。于是，即使在漫漫求學(xué)生涯中有再大的困難,，她也不會選擇逃避,。她希望能用自己的努力換回成功的絕唱，去報(bào)答多年來一直在默默為她付出的所有人,。她就是來自三年級二班的袁文

請五位校園之星與我一同舉起右手,，面向全體師生莊嚴(yán)宣誓：“一日為星，終身為星”,?！罢?zhí)幸蛭叶鈽s”。

其實(shí)我們每個(gè)人都是自己生命中的一顆“星”,，不斷閃爍光芒,，不斷照亮前途的方向。只要我們擁有自強(qiáng)的信念,，擁有創(chuàng)新精神,，不斷章顯自我風(fēng)采，我們便可以在天空中閃亮,。未來的世界是屬于我們的,，請讓我們以100度的熱情面對人生、面對生活；點(diǎn)燃自信,，讓青春沸騰,。 發(fā)現(xiàn)身邊的亮點(diǎn)與激情，讓我們每個(gè)人都能為校園之星,，成為身邊人的一顆小星星,。讓我們以百分百的信心投入到學(xué)習(xí)、工作和生活中來,，體會身邊榜樣的力量,，散發(fā)青春的無限活力與斗志，讓火熱的青春在生命中閃亮發(fā)光,。

校園文明之星頒獎詞 [篇5]

她,，是一個(gè)活潑可愛的女孩。在學(xué)習(xí)中,，她一絲不茍,，名列前茅；在生活中,，她待人友善,，笑靨可人。在任何地方看見師長,，都要向他們問好；無論哪一位同學(xué)遇到困難,，她都會伸出熱情之手,。文明禮儀，從她做起,，挽起你我他,，讓世界都在文明的氛圍中。

頒獎詞二：校園之星頒獎詞

你不怕臟,，不怕累,，沒有疲憊，沒有埋怨,。你用勞動編織著夢想,，你用雙手開拓著希望。你將勞動當(dāng)喜悅,，你把付出當(dāng)舒坦,。因?yàn)槟闵钌畹刂溃簞趧幼罟鈽s，勞動最偉大,。

頒獎詞三：校園之星頒獎詞

她是一個(gè)平凡的女孩,，高中生活讓她變得愈加堅(jiān)強(qiáng)，她始終堅(jiān)信泰戈?duì)柕哪蔷湓挕?只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能練就出創(chuàng)造天堂的力量,；只有流過血的手指,，才能彈奏出世間的絕唱。于是,，即使在漫漫求學(xué)生涯中有再大的困難,，她也不會選擇逃避。她希望能用自己的努力換回成功的絕唱,，去報(bào)答多年來一直在默默為她付出的所有人,。她就是xx。

頒獎詞四：校園之星頒獎詞

對知識的熱愛和執(zhí)著是他們的追求,，燈光流瀉,，他們奮筆疾書；成績優(yōu)秀,，卻依然謙虛謹(jǐn)慎,；他們的勤奮好學(xué)為全校同學(xué)樹立了榜樣。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,，他們默默努力、孜孜追求,，以實(shí)際行動提高著自己,，感染著他人。他們敢于挑戰(zhàn),，迎著風(fēng)浪知難而上,，踏著問題的階梯、不斷攀登知識的高峰,?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”,，讓我們隨同他們一起奮勇攀登,，登上理想之顛！

頒獎詞五：校園之星頒獎詞

他們講究衛(wèi)生,，熱愛勞動,，為班級學(xué)校的凈化美化，默默奉獻(xiàn),。生活上,，他們以節(jié)儉為美德，穿著整潔干凈,，從不攀比,；做值日時(shí),，他們總是吃苦在前，以身作則,，每次大掃除,，哪里最臟，哪里最累,，就能看到他們的身影,。他們用靈巧的雙手，裝扮著美麗的校園,。微笑與美麗永遠(yuǎn)與他們同行,！

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