在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

我學(xué)會(huì)了書法作文400字篇一

第一次來到書法班，我感到很陌生,，因?yàn)檫@里很安靜,，靜得連呼吸聲都能聽見。老師叫我來了,，就跟我說：“你終于來了,！來,，讓我教你寫字的握筆姿勢(shì)?？粗?，兩個(gè)手指貼桿上，無名指甲貼桿,，小指跟著一起,，拇指在兩個(gè)手之間，掌心空,，立掌寫,。”我跟著照做,，慢慢學(xué)會(huì)了握筆,，但是感覺非常不習(xí)慣。老師看出了我的心思,，他把紙拿過來讓我畫格子,。剛開始，我畫得很不好,，但我一直堅(jiān)持練,，慢慢地進(jìn)步，最后我終于克服了手抖的問題,。老師也很驚訝,，因?yàn)槲铱朔@個(gè)問題,，只用了一節(jié)課,。

老師看到了我的速度，就把我調(diào)到了筆畫班,。我跟我媽媽說了調(diào)班的原因,，媽媽很高興。

到了筆畫班沒幾天,，我就遇到了一個(gè)大難題——我的走字底總是寫不好,，老師把仿字給我寫，給我描,。我慢慢地寫,，一筆一畫地仿寫，功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過兩節(jié)課的練習(xí),，我終于把它寫好了！

接下來,，我結(jié)束了筆畫練習(xí),，開始主攻實(shí)字,，實(shí)字練習(xí)完成后，老師推薦我去?？茖W(xué)習(xí),，于是，我來了顏真卿組,。我是里面最小的組員,，他們都笑我：“小個(gè)子，來專組干嘛,？”當(dāng)他們看到了我的筆繪出了有功底的字條之后,，他們都悄悄地閉上了嘴。

雖然我的字還有進(jìn)步的空間,，但是我堅(jiān)信我以后會(huì)寫得更好,。我會(huì)一直堅(jiān)持，讓筆下的每一個(gè)字都生動(dòng)迷人,、引人注目,。

我學(xué)會(huì)了書法作文400字篇二

單元作文：我學(xué)會(huì)了寫書法

小時(shí)候，爺爺經(jīng)常帶我去觀看書法家寫書法,，每次看到書法家們寫的字龍飛鳳舞,、翰墨飄香，我就特別羨慕,，特別佩服,，也想長(zhǎng)大能成為鼎鼎有名的書法家。這個(gè)愿望要怎么實(shí)現(xiàn)呢,？我靈機(jī)一動(dòng),，爺爺是國(guó)家一級(jí)書法家，不正是現(xiàn)成的名師嗎,？于是,，我對(duì)爺爺說：“爺爺，我拜您為師,！”爺爺一口答應(yīng),。一開始，我連毛筆都不會(huì)拿,，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿,，食指從上面靠過來，無名指和小指從下面靠近筆,。我很快就學(xué)會(huì)握筆了,。爺爺先教我筆劃，從點(diǎn)、橫,、豎,、撇、捺,，到提,、折、鉤,，一共學(xué)了38個(gè)筆劃,。練習(xí)了一個(gè)多月，爺爺讓我寫偏旁部首,。我雖然會(huì)寫,，但幾個(gè)筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次,，還是老樣子,。我扔下筆，惱怒地說：“不學(xué)了,！”爺爺語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦,、懂堅(jiān)持，功夫總是不負(fù)有心人,?！痹跔敔?shù)墓膭?lì)下，我撿回自己的筆,，按照爺爺?shù)闹笇?dǎo),，一遍又一遍地繼續(xù)練

半年過去了，我不僅學(xué)會(huì)了用毛筆寫筆劃,、部首,，還學(xué)會(huì)寫完整的字。我信心十足地參加了學(xué)校舉辦的書法比賽,，榮獲一等獎(jiǎng),。我把這個(gè)好消息告訴了爺爺,，爺爺開心得哈哈大笑,。

我終于學(xué)會(huì)了寫毛筆書法，但爺爺說：“想要功夫深,，還得繼續(xù)不斷地努力,。”我決心再也不放棄,，練就過硬的本領(lǐng),。

(張嬋英老師評(píng)語：小作者把“不會(huì)”—“會(huì)”寫毛筆書法的過程做了細(xì)致的描寫。其中人物的心理活動(dòng)和神態(tài)描寫使文章更具真情實(shí)感。)

三年級(jí):趙元亨

我學(xué)會(huì)了書法作文400字篇三

書法是我的愛好之一,，我從小和這門藝術(shù)就結(jié)下了不解之緣,。

說的遠(yuǎn)些，從小媽媽就受到這門藝術(shù)的熏陶,，媽媽的父親,，也就是我的外公，年輕時(shí)就開始練書法,?？梢哉f，自打我來到娘胎就是天天聞著墨香度過的,。后來我出世后,，在墨香的陪伴下一天天長(zhǎng)大。

剛會(huì)走路的我總會(huì)興高采烈的,，搖搖擺擺的爬到寫字桌上,，摸摸這兒，瞧瞧那兒,。再大些,，我就爬到上面把小手蘸到墨硯里，在紙上印個(gè)可愛的小手印,，有時(shí)也會(huì)拿起毛筆,，亂寫亂畫起來。搞的全身都是墨,。

每當(dāng)外公寫字時(shí),，我都會(huì)在一旁靜靜地看著，總是細(xì)細(xì)品味,，留意那毛筆的運(yùn)動(dòng)和軌跡,。不知不覺簡(jiǎn)單的筆畫我也懂了一些。在幼兒園寫字盡管歪歪扭扭,，但和同齡人相比略勝一籌,，老師經(jīng)常夸我,。

因此,，家人看到我的表現(xiàn)和我對(duì)書法的喜愛，便準(zhǔn)備讓我學(xué)習(xí)書法,。外公給了我一支小毛筆,，教我筆畫。第一天,，我興味盎然,，特別認(rèn)真，可第二天我再也沒有耐心了，認(rèn)為枯燥無味,，很沒意思,。

直到10歲的時(shí)候，在這期間我了解了關(guān)于書法的一些好處和知識(shí),。漸漸的,，我又愛上

了這門古色古香的藝術(shù)。于是,，我的書法學(xué)習(xí)之路正式開始,。

外公對(duì)我要求很嚴(yán)格，但我不在乎,。我知道我不能再半途而廢了,，要下苦功，在外公的指導(dǎo)下我堅(jiān)持練習(xí),，終于有了進(jìn)展,，我又學(xué)會(huì)了一技之長(zhǎng)，我感到很欣慰,。后來為了使我的書法有更大的進(jìn)步,，又找了一位專業(yè)的老師教我學(xué)習(xí)。我在張瑞老師那里,，因?yàn)橐郧暗幕A(chǔ),，有了更大的'進(jìn)步，更加明白了書法的樂趣,，知道了從前所不知道的書法知識(shí),。我受益匪淺，同時(shí)我的努力也換來了成果和榮譽(yù),，我更加明白了書法世界的其樂無窮,。

我愛書法，我會(huì)堅(jiān)持我的書法道路,，不懈努力,，一路向前！

我學(xué)會(huì)了書法作文400字篇四

為什么學(xué)書法,？目的在于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鍛煉沉靜的性格，提升自我修養(yǎng)……其實(shí)最初是因?yàn)槭罴俚臅r(shí)候媽媽嫌我太鬧,，找機(jī)會(huì)給我戴的“緊箍咒”,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,！學(xué)習(xí)書法不是一朝一夕的事情,，從五歲起開始硬筆書法的練習(xí)，至今已有五個(gè)年頭。目前,，字練得一般,，忍耐力大大提高。

書法能磨練人的意志,。開始我的手寫幾個(gè)字就疼,，每天只練一兩行。我要是耍賴,、偷懶,，用盡所能少寫、磨洋工,，都逃不過媽媽的法眼,，每次都變本加厲，毫不留情,。

書法能提高自我約束力,。既然決定要把這件事做好，就要在生活中克服很多困難,，經(jīng)得住很多誘惑,。書法是枯燥的，不深入進(jìn)去很難靜下心來,，更別說練好字,。“堅(jiān)持”兩字說的容易做到難,。每當(dāng)我想偷懶時(shí),，媽媽總曉之以理、動(dòng)之以情地鼓勵(lì)我,，甚至威逼利誘,，偶爾河?xùn)|獅吼，就是這樣日復(fù)一日年復(fù)一年堅(jiān)持過來,。有進(jìn)見同學(xué)節(jié)假日出去玩,，我卻在書法苑奮筆疾書，心情難免浮躁,，但想想除了堅(jiān)持“兩耳不聞窗外事”,，只能繼續(xù)寫字，苦中作樂了,。

書法教會(huì)我謙虛,。俗話說“字如其人”，上學(xué)期王老師給我的評(píng)語就是這樣,。以前的我總喜歡把自己的獲獎(jiǎng)證書顯擺給別人看,，甚至一度把超過同學(xué)作為練字的目的,。經(jīng)過媽媽的批評(píng)教育、諷刺挖苦,，我的自尊心有點(diǎn)受傷,，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，謙虛做人,。

以上就是我的愛好,，也是我學(xué)書法的血淚史。就像唐僧取經(jīng),，不經(jīng)過九九八十一難是取不到真經(jīng)的,。如果把書法比做西行，那我現(xiàn)在還被壓在五指山下（媽媽的五指山）,，不知未來的路上多少妖怪,，我只能揮舞金箍棒勇往直前……