在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生青春的征途作文600字左右篇一

記得那天，春意已濃,，我們的中考復(fù)習(xí)也已拉開了大幕,。我知道有點不合時宜，但是還是鼓足勇氣在走廊上叫住了聞老師：“聞老師,，請你……請你看看,。”我將偷偷寫的一篇題目叫《換腦》的小小說折了好幾折后遞給了聞老師,。聞老師接了后似乎有點莫名其妙,，不知道這是什么，但他也沒問我,，只是說了聲“好啊”,，便回辦公室了。

下午課外活動時,，聞老師叫我去他的辦公室,，我剛走到他的身邊，他便猛地在我的后肩上“擂”了一拳,。對聞老師這樣的動作,，我是見怪不怪的，他要表揚誰,，總是要讓你“刻骨銘心”的,。“很ok,，我已經(jīng)將它轉(zhuǎn)給市里的一個文學(xué)刊物了,，他們有個‘文學(xué)少年’的欄目，編輯說‘?dāng)M用’了,！你的夢想開花嘍,！”“真的啊,？,！”我清晰地記得，當(dāng)時我是全牙咬緊,，雙拳一握,，猛地一抖，從牙縫中涌出一個“耶”字,，渾身漲滿了激動,。走出辦公室,，我是身輕如燕，眺望遠(yuǎn)方,，滿目碧綠,。

我的思緒回到了三年前。剛踏進(jìn)初中的我,，真的不知道聞老師為什么要帶我們?nèi)曩I書，為什么舍得每周拿出兩節(jié)課讓我們讀書,，為什么每天的語文作業(yè)總是“隨筆一篇”,。漸漸地，當(dāng)不少家長說自己的孩子出現(xiàn)了“青春叛逆期”的時候,，我們也有著另一種“叛逆”,，這種“叛逆”大概就叫做有了“夢”吧。

從那時開始,，我們班級同學(xué)大多愛上了讀,，戀上了寫。不知從何時開始,，我忽然也對文字充滿了好奇,，在我看來，它勝于電玩,、勝于籃球,、勝于美食……于是，班級書架上的書我一本一本地讀,，隨筆也是一本一本地寫,，我越來越感到白紙黑字里有個神奇的世界，這個世界的名字叫“文學(xué)”,，我越來越向往著這個世界里的美好……我在用心去感受,，試著用我的筆來表達(dá)，即使是在初三緊張復(fù)習(xí)的時候,，我也常會換換腦子,，寫點文字。

行走在校園里的林蔭道上,，抬頭看見實驗大樓的那堵墻上密密匝匝地布滿了常春藤,，我忽然想到了自己，在文學(xué)的路上,，我不就是一株纖細(xì)的常春藤嗎,？三年來，一直向上向上,，向著文學(xué)的藍(lán)天與太陽,。

林蔭道上的綠色向前延伸著,。我知道，這條綠色的路將一直延伸著,，延伸到學(xué)校的圍墻之外……

如果說人生是一條漫漫長路,，那么困境無疑是這條路上一處處的風(fēng)景。

記得那一次,，我因為考試沒考好,，被老師批評了。在回家的路上,，原本喜歡的一處處風(fēng)景,，此時也變得讓人越看越不順眼。

突然,，我被一個什么東西吸引住了,。那是什么？哦,，那是一面墻,。再仔細(xì)一看，墻的上面有一只背著重殼的小蝸牛,，正一點一點地往上爬,。蝸牛待的位置，正好被一棵小樹遮擋住了,，沒有陽光,。可是,，往上一看,，透過小樹，就可見無盡的陽光,，透過樹陰斜照過來,。

哦，這只蝸牛,，可能向往陽光吧,，原來一只負(fù)重的蝸牛也有理想?？此瞧D難的樣子,，就是用盡青春的綠色也爬不上去啊,！

我不忍心,，把它重新放回地上，可它毫不泄氣,，趁我不注意時,，又爬了上去,。

第二天，再到那兒時,，那只蝸牛已經(jīng)爬到那面墻的處,，把頭抬得高高的，像是在告訴看見它的人們：看,，我也行,，我用我青春的綠色，鋪滿了人生的征途,。

看到這個場景,，我心想：我真是連一只蝸牛都不如呢！蝸牛還知道要堅持,，而我遭遇一點小挫折便悶悶不樂，沒了斗志,。

想到這,，我跑回家，一進(jìn)門就認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來,，不用媽媽催,，寫完學(xué)校的作業(yè)，我又認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,。終于,，這次考試進(jìn)步了許多。我相信,，下次,，我一定能取得更好的成績。

一次考試沒考好,，并不可怕,。可怕的是你沒有了求上進(jìn)的心,。這只蝸牛,，這面墻，便成了留在我心底最美的風(fēng)景,，我也要把青春的綠色鋪滿人生的征途,。