無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

風(fēng)鈴花篇一

和同齡的女孩兒一樣,，我也很喜歡收藏那些精巧玲瓏的小物件,。在我擁有的眾多“寶貝”中，我最鐘愛(ài)的是那串漂亮的貝殼風(fēng)鈴,。

爸爸每年夏天荀凄帶我去海邊,，那是我最決樂(lè)的時(shí)光。我喜歡大海,，喜歡漫步在柔軟的沙灘上,，吹著徐徐的海風(fēng)，撿拾五彩繽紛的貝殼,。

那串貝殼風(fēng)鈴是我在青島的海濱游樂(lè)場(chǎng)買(mǎi)的,。在眾多的小物品中，我一眼就看中了它,。它實(shí)在是太美了!這串貝殼風(fēng)鈴分為三層，最上面的一層是一個(gè)乳白色帶棕色條紋的大海螺,，大海螺上垂譽(yù)條線,，每條線上都穿著五漢創(chuàng)每螺或貝殼。第二層是由兩個(gè)小海螺組成的,，上面那個(gè)海螺是白色的,，隱隱約約有翻些棕色的斑紋;下面那個(gè)則是土黃色的，呈螺旋狀,。風(fēng)鈴的第三層由一個(gè)海螺和好幾個(gè)貝殼組成,，淺綠色的海螺配著下面紅的、黃的,、紫的,、橙的貝殼，真是絕配!看著眼前這美麗的風(fēng)鈴,，我的眼里再也沒(méi)有別的東西了,。再加上那份來(lái)自心底的對(duì)大海的喜愛(ài),，手之實(shí)在難以抗拒這貝殼的‘誘惑”。于是,，我央求爸爸買(mǎi)下了它,。

從青島回來(lái)后，我把這串漂亮的貝殼風(fēng)鈴掛在了臥室的窗邊,。

每當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí),，從那清脆婉轉(zhuǎn)的叮當(dāng)聲中，我似乎還能嗅到大海的氣息,，仿佛又來(lái)到了柔軟的沙灘上,，感受到海水輕輕漫過(guò)我的腳跺……以后的日子里，這來(lái)自大海的聲音就成了滋養(yǎng)我心靈的最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),，讓我原本平淡的日子充滿了絢麗的色彩,。

風(fēng)鈴花篇二

一句似曾相識(shí)

喚起了那萬(wàn)世輪回的記憶

熟人？

不,，

是三生石上銘刻的愛(ài)人

忘川河里我苦等千年

叮當(dāng)?shù)拟弮菏遣粶绲男奶?/p>

孟婆碗中相思淚

沖不淡那久遠(yuǎn)的畫(huà)面

——長(zhǎng)風(fēng)中你輕飄的裙擺

彼岸花開(kāi)不見(jiàn)葉

春秋煙云漢唐風(fēng)

空留奈何橋上形影單

終于盼來(lái),，

今世花開(kāi)并蒂蓮

同生蒼穹南星北辰相映輝

一世風(fēng)霜愿與你共渡

一腔柔情萬(wàn)千言語(yǔ)我為你傾訴

又憶起佛前檐角我吹動(dòng)你的心靈

叮叮當(dāng)當(dāng)是你快樂(lè)的笑語(yǔ)

風(fēng)鈴花篇三

現(xiàn)在，超市里的風(fēng)鈴多得令人眼花繚亂,，個(gè)個(gè)都是造型別致,、令人百看不厭。而我最喜歡的,，還是我房間窗前那串對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡的風(fēng)鈴,。

那串風(fēng)鈴是爸爸從云南帶回來(lái)的，具有云南的民族特色,。風(fēng)鈴的上面是用稻草編制而成的,，頗像一頂小草帽?！安菝薄钡摹懊遍堋币蝗ο抵邆€(gè)可愛(ài)的小魚(yú)鈴鐺,。用一段鐵絲和彩線做成的小魚(yú)是那么栩栩如生，它的尾部還掛著一個(gè)精致的小銅鈴,，聲音格外地清脆,、響亮。每個(gè)小魚(yú)都顏色各異,，一個(gè)有一個(gè)的味道,。

這串風(fēng)鈴令我愛(ài)不釋手，但最讓我欣賞的,，是風(fēng)鈴發(fā)出的悅耳的鈴聲,。

我蓋上被子，閉上眼睛時(shí),，風(fēng)鈴也不動(dòng)了,，和我一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。我想，我們倆的夢(mèng)一定都是很甜很甜,。

爸爸告訴我,，這串風(fēng)鈴代表著年年有余。我覺(jué)得,，風(fēng)鈴給我?guī)Я瞬粌H是吉祥,，還是幸福與快樂(lè)。

風(fēng)鈴花篇四

也許每個(gè)班上都有像風(fēng)鈴那樣猶如空氣來(lái)去無(wú)蹤的人,，連大氣都不敢出地蹲在教室的一角,。風(fēng)鈴總覺(jué)得自己就像只禁困已久的野獸，常?？释颜x,。直到湛蘭的來(lái)臨，風(fēng)鈴才覺(jué)得友誼這兩個(gè)字慢慢清晰起來(lái),。

一

開(kāi)學(xué),，老師站在講臺(tái)上洪亮地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，班上來(lái)了個(gè)插班生,，她的名字是湛蘭,！”湛蘭隨著一陣陣響亮的掌聲走進(jìn)教室，左顧右盼,，繞著風(fēng)鈴的桌子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。兩個(gè)人相視而笑,。“老師,，我就在這兒坐吧,！”湛蘭對(duì)老師說(shuō),，老師毫不猶豫地點(diǎn)頭,。

二

“湛蘭,，你看看風(fēng)鈴，成績(jī)好多了,。”

“哦,?！?/p>

“湛蘭，你又考了倒數(shù)第一,！風(fēng)鈴比你好多了,。”

“哦,?！?/p>

“湛蘭,，你上課可不可以不開(kāi)小差啊,？會(huì)影響風(fēng)鈴的,。”

“哦,?！?/p>

老師總是會(huì)說(shuō)這么類似的話語(yǔ)，湛蘭答個(gè)“哦”字,，就向風(fēng)鈴扮個(gè)鬼臉,，此時(shí)，風(fēng)鈴就會(huì)狠狠地瞪湛蘭一眼,。

湛蘭是個(gè)愛(ài)蹦蹦跳跳的孩子,，走路不少時(shí)候也這么跳著走。但是,，她的成績(jī)?cè)趺匆脖牟簧先ァ?/p>

風(fēng)鈴最喜歡和同桌比分?jǐn)?shù),，湛蘭可就遭了“嘲笑”殃。在和湛蘭的“強(qiáng)烈”對(duì)比下,，風(fēng)鈴的頭越抬越高,，越來(lái)越自滿，有時(shí)甚至嘲笑湛蘭是個(gè)“蠢蛋”,！

四

放學(xué)時(shí),，只有風(fēng)鈴和湛蘭留在教室掃地，她們倆把掃把當(dāng)馬來(lái)騎,，真像兩位戰(zhàn)士,！

“砰！”老師心愛(ài)的揚(yáng)聲器“翻了身”,，“跌”下了講臺(tái),。

“啊,！完了,，完事大吉啊,！”湛蘭像得了牙痛病,，倒吸冷氣。

“沒(méi)那么嚴(yán)重吧,?！憋L(fēng)鈴盯著湛蘭，隨隨便便拿起揚(yáng)聲器往桌子上一放,，心里的不安卻蕩漾開(kāi)了,。

五

第二天早讀,，外面的空氣驟降幾十度，老師刺眼的目光,，讓風(fēng)鈴睜不開(kāi)眼睛,。

老師調(diào)整揚(yáng)聲器，可是揚(yáng)聲器只能發(fā)出吱呀吱呀的雜音,。

“哄——”教室里像油鍋倒油似的炸開(kāi)了：很多女生捂著嘴小聲地嬉笑,，更多的是男生不好意思地哄笑。

“誰(shuí)干的,？”老師如雷貫耳的話語(yǔ)使得大家安靜下來(lái),，教室安靜得連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。

老師的雙眼如同兩盞探照燈,，目光停留在風(fēng)鈴的身上,。風(fēng)鈴的腦袋“嗡”的一下，腦子一片空白,。

六

風(fēng)鈴把求助的目光投向湛蘭,。

風(fēng)鈴傻了眼。

老師迅速地拿出戒尺,，雨點(diǎn)搬地打在湛蘭的手心上,。“是我干的”這四個(gè)字穿透了風(fēng)鈴的靈魂,。風(fēng)鈴此時(shí)多么想沖上前去,，對(duì)老師說(shuō)：“是我干的！”可此時(shí),，懦弱包圍了她,，她的腳被死死地定在原地，羞愧從心中涌起,。

七

下午,，湛蘭收到風(fēng)鈴的包囊，里面有一張紙,，上面寫(xiě)著：對(duì)不起,。風(fēng)鈴最喜歡的風(fēng)鈴草正靜靜地躺在旁邊。

此時(shí)此刻,，風(fēng)鈴正在專神地望著窗外,，陽(yáng)光如水，使得風(fēng)鈴感到一絲欣慰,。

風(fēng)鈴花篇五

1.夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)鈴，代表著你會(huì)收到來(lái)自遠(yuǎn)方的消息,。

2.夢(mèng)見(jiàn)聽(tīng)到清脆悅耳的風(fēng)鈴之聲,，一般就是單純快樂(lè)的化身,；同時(shí)代表事業(yè)上的成就以及

幸福

生活

夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)鈴的案例分析

a.夢(mèng)境描述：我夢(mèng)見(jiàn)自己下自習(xí)回到宿舍,，忽然發(fā)現(xiàn)我的床邊掛著一個(gè)風(fēng)鈴,，一個(gè)十分漂亮的粉紅色風(fēng)鈴。風(fēng)鈴上有一個(gè)紙條,上面寫(xiě)道：祝你生日快樂(lè),。我太高興了,，激動(dòng)得差點(diǎn)流下眼淚。(女性,，17歲)

b.夢(mèng)境解析：清脆悅耳的風(fēng)鈴之聲,，是快樂(lè)的象征。夢(mèng)中的風(fēng)鈴,，預(yù)示著來(lái)自遠(yuǎn)方的消息及音訊,。從事業(yè)上說(shuō)，悅耳的風(fēng)鈴聲預(yù)示著事業(yè)上的成績(jī);從生活上看,，清脆的風(fēng)鈴聲意味著你的生活快快樂(lè)樂(lè),、幸福無(wú)比。

風(fēng)鈴花篇六

孤獨(dú)是一首無(wú)字的歌,，是苦難和辛酸融合成的淚的港灣,，有一天，我駕著孤獨(dú)的白帆去搖響彼岸的風(fēng)鈴,。

夜幕悄然而至,，一種孤獨(dú)感向我襲來(lái)，在綠陰下乘涼,，獨(dú)自享受夜的孤寂,，訴說(shuō)心中的惆悵。那條雜草叢生的小徑是忠誠(chéng)的朋友,，蚊子要來(lái)與我做客,，我不在意，更不去傷害一個(gè)弱小的生命,。人生本來(lái)就很孤獨(dú),，很苦惱，多幾只蚊子又有何妨,？有時(shí),，我真的好想把它們當(dāng)作我的朋友，讓它們走進(jìn)我的世界,，品味我的孤獨(dú),。

秋風(fēng)襲人，樹(shù)葉們從樹(shù)上搖搖擺擺地晃了下來(lái)，唯獨(dú)——那一片,，你為何不落下,，你能耐住孤獨(dú)嗎？我不想做個(gè)倒忙人,，我不會(huì)把你從樹(shù)上摘下,，我會(huì)等你玩累了，讓你自由落下,。我好想將這片孤零零的樹(shù)葉作為我的紅顏,，將它映入我的心，共享我的心聲,，品味我的孤獨(dú),。

空蕩蕩的家中只留下孤零零的我，誰(shuí)來(lái)與我作伴,，走進(jìn)沼澤地再也出不來(lái)的我,，誰(shuí)來(lái)救我。

花貓似乎了解我,，相處幾年,，它成為我的知己，敞開(kāi)我的心扉,，品味我的孤獨(dú),。

孤獨(dú)是一杯濃茶，充滿苦澀,。是一朗缺月,，浸透無(wú)助。品味孤獨(dú),，思索人生,。

孤獨(dú)是在寂寞中等待，等待是我現(xiàn)在唯一能做的事情,，我在等待門(mén)前的樹(shù)又一次萌出新的芽?jī)骸?/p>

孤獨(dú)是窗外的那棵獨(dú)木,，它們告訴我在做一次沒(méi)有方向的遠(yuǎn)航，露宿風(fēng)餐的歲月也許我會(huì)更加快樂(lè),。

孤獨(dú)是沒(méi)有星星的夜晚,，只有我一個(gè)人倚在寂靜的燈光下，回憶那段快樂(lè)的歲月,，因?yàn)楣陋?dú)回憶了許多,，靠在電線桿上睡著了。

孤獨(dú)是那個(gè)溫柔的背影,，一個(gè)人騎著單車,，在林蔭下穿梭,，與林蔭作伴是我唯一的走過(guò)的悲傷的腳步，所有過(guò)去的一切都會(huì)卷土重來(lái),。

原來(lái)孤獨(dú)是無(wú)處不在的,，孤獨(dú)就像一個(gè)無(wú)影的人穿梭在來(lái)來(lái)往往的人群，既摸不著,，又看不透，隨時(shí)都會(huì)找到你——它的安身之處,。

孤獨(dú),，它冷得似鐵，黑得似鍋,，我沐浴陽(yáng)光,，將一切抑郁拋之腦后，讓它化作白云,，小溪飄散流遠(yuǎn),。天地自悠，響起彼岸的風(fēng)鈴,！