人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

寫(xiě)一個(gè)竹子竹子級(jí)篇一

家鄉(xiāng)的竹子那亭亭玉立的身姿,，深深地烙在了我的腦海中，揮之不去,，我愛(ài)它的高大挺拔,，它的四季常青，更愛(ài)它的頑強(qiáng)不屈——這就是家鄉(xiāng)的竹,。

在了無(wú)生機(jī)的冬天,，誰(shuí)曾想到，在那貧瘠的土壤里,，孕育著生命的萌芽,？在那隆起的土丘里和裂開(kāi)的石縫中,，竹筍正頑強(qiáng)地沖出桎梏，破土而出,。

輕風(fēng)吹拂,，雨露滋潤(rùn)，陽(yáng)光愛(ài)撫,，一派生機(jī)勃勃的景象,。在如詩(shī)如畫(huà)的、夢(mèng)幻般的春景里,，春筍正驕傲的,、略帶新奇地冒出了尖尖的小腦袋。它被一層又一層的褐色筍衣包裹著,，俏皮地打量著這個(gè)全新的,、美麗的世界。竹筍日益挺拔,，它一件一件地褪去了身上的衣服,，它從一個(gè)幼兒成了一個(gè)少年。

赤日炎炎的夏天,，滿山遍野的竹子長(zhǎng)得婀娜多姿,、郁郁蔥蔥，隨風(fēng)搖曳,，竹影婆娑,，“颯颯”的聲音帶來(lái)了一股清涼風(fēng)。當(dāng)風(fēng)兒穿過(guò)竹林時(shí),，一改夏日的炎熱,，搖身一變，變得溫情脈脈,，變得清香涼爽,，變得善解人意。翠綠的竹林將酷熱逼退,，留下的只有清爽,。

秋天，在這個(gè)瓜果飄香的金色季節(jié)中,，竹子已悄悄成熟……

竹子是一種奇妙的植物,，它可以成為風(fēng)格別致的竹樓，涼爽的竹床,、竹席,，別有新意的藝術(shù)品，還能煮出滿口生香的竹筒飯,。難怪古人云“寧可食無(wú)肉,，不可居無(wú)竹,。”啊!

寫(xiě)一個(gè)竹子竹子級(jí)篇二

“立根原在破巖中,，咬定青山不放松,。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng),?！蓖瑢W(xué)們應(yīng)該都學(xué)過(guò)這首詩(shī)吧!竹子是一種有頑強(qiáng)生命力的植物，所以我愛(ài)竹子!

竹子是人們常見(jiàn)的綠色植物,，是大熊貓的最?lèi)?ài),。它全身綠色，中空且直,，長(zhǎng)滿了十葉,。

有一次我看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友把竹竿當(dāng)成秋千玩，拽著不放,。我連忙上去勸阻,，可是有一根被折斷了。還有幾個(gè)小朋友竟然還在竹竿上刻了“xxx到此一游”的“大作”,。我見(jiàn)了,，非常生氣，就過(guò)去向他們講明竹子的好處,。不過(guò),，他們也經(jīng)常被我的“河?xùn)|獅吼”所嚇跑。

正因?yàn)檫@,，我被大家稱(chēng)為“竹子保護(hù)者”....

到了第二年，那根被小朋友們折斷的竹竿服抽出了肥肥的竹筍,，我不禁贊嘆:竹子的生命力是多么頑強(qiáng)啊!

竹子雖然沒(méi)有牡丹的嬌艷,，沒(méi)有月季的芬芳，可是我愛(ài)竹子,，更愛(ài)它那種堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)的生命力,。

寫(xiě)一個(gè)竹子竹子級(jí)篇三

竹最早喜歡上竹子只因《紅樓夢(mèng)》中的一句：“鳳尾森森，龍吟細(xì)細(xì),。

”很容易讓人想到那一片新綠和風(fēng)過(guò)處穸窣的碎響,，想起竹林深處的庭院深深，和病榻上眼空蓄淚的瀟湘子…… 因?yàn)橄矚g,，所以在家里種上了竹子,，是一種叫水竹的植物，參差地插在水缸里,，一汪清水蕩漾出淺淺的綠意,。

有時(shí)候,，一個(gè)人靜靜地坐著，用手摩挲著那一片綠色,，不由得想起很小的時(shí)候,，曾去過(guò)的君山，曾看到過(guò)的“斑竹”——看到的斑竹上滴滴淚痕,。

有一種傳說(shuō),，說(shuō)舜的兩位妃子：娥皇、女英不遠(yuǎn)萬(wàn)里地追隨著出征的舜,，將點(diǎn)點(diǎn)的相思淚灑在了君山的竹子上,，才有了今天的斑竹。

傳說(shuō),，必然不是真實(shí)的,。

斑竹的來(lái)歷也無(wú)從考證。

瀟湘二妃也好,，點(diǎn)點(diǎn)的相思淚也罷,，到底只是洞庭湖畔的美麗遐想，伴隨著君山上點(diǎn)點(diǎn)竹韻,，洞庭的縷縷清風(fēng),，一代代的流傳…… 在去桂林之前，有朋友說(shuō),，漓江兩岸的鳳尾竹是最好看不過(guò)的了,，心中便有了些隱隱的癡想。

游漓江那天恰好是個(gè)陰雨天,，游船在清清的漓江中央緩緩地前行著,。

兩岸層層疊疊的山巒漸漸在身后隱去。

回身望去,，兩岸果真是那大片大片的竹林,，一叢叢，像倒插的鳳尾,，頎長(zhǎng)的葉子在風(fēng)中“沙沙”地?fù)u曳,，掩映著竹林深處得曲徑通幽，小橋流水,。

一路行來(lái),，一路都是叢生的鳳尾竹，倒影映在清澈的江水里,，還有枯死的黃葉子,，兀自打著旋，掉落在江面上,，靜靜的遠(yuǎn)去了,。

忽然間,，飄起了小雨，打破了原有的寧?kù)o,，叢生的翠竹在雨中化作一團(tuán)淡淡的綠,，在幽谷中縈繞……雨打竹林，更有一番風(fēng)流別致,。

大地萬(wàn)物,，都是有靈性的。

記得原來(lái)作文中寫(xiě)到竹子,，都要說(shuō)它剛正,，正直。

其實(shí),，它也有別的特點(diǎn)：比如靈性,。

黛玉含怨離世后，寶玉曾去過(guò)瀟湘館,，雖仍是雕梁畫(huà)棟,，但卻已人去樓空。

階前,，昔日蔥郁的鳳尾竹如今已是枯藤老樹(shù),，偶爾的輕響也不過(guò)是夕陽(yáng)晚景。

故人已去,，終到了無(wú)可尋覓之時(shí),。

黛玉的夭逝，帶走了園中所有的靈性,。

于是,，竹子便也不再為誰(shuí)而興，為誰(shuí)而綠,，為誰(shuí)而榮了,。

不論是水竹，斑竹還是鳳尾竹,，幽幽的綠意，苒苒的身姿,，細(xì)細(xì)的龍吟,。

也只有“瀟瀟”二字能夠比擬了。

...

寫(xiě)一個(gè)竹子竹子級(jí)篇四

那時(shí)候,，媽媽從姥爺家挖來(lái)了一節(jié)竹鞭,，種在了我家的“花之家”里。我每天都會(huì)蹲在看著那一片孕育著希望的土地,，默默地等著小竹子發(fā)芽,，可是小竹子似乎聽(tīng)不到我的祈禱,，依舊待在它那溫暖的泥土里睡大覺(jué)。

終于,，它在春雨姑娘的呼喚下,，好奇地探出了它那嫩嫩的黃黃的小腦袋。我興奮得不知所以,，叫來(lái)不遠(yuǎn)的好朋友淑蘭,，讓她和我一起分享這喜悅。她顯得比我還要興奮,，眼睛里閃出一種難以形容的喜悅,，她不停地給它澆水，施肥,，盼望著它快快長(zhǎng)大,。就這樣過(guò)了四五天，小竹筍不僅沒(méi)有長(zhǎng)大,，反而漸漸枯黃,，凋謝了。我哭了,，在我眼里,，它就是一個(gè)綠色的小精靈?？粗路鹨粋€(gè)虛弱的病人一樣,，我十分生氣，心里不由得怨恨起淑蘭來(lái)：還不都是她弄的!看的出她也很難過(guò),，鼻子一抽一抽的,，眼眶也有些紅。但,，處在怒氣中的我根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的異常,，反而大罵了她一場(chǎng)。她哭著跑開(kāi)了,。我也一頭扎進(jìn)了被窩,，哭了個(gè)昏天黑地。

事實(shí)上,，小竹子并沒(méi)有死,，而且越發(fā)繁茂了。當(dāng)初的兩棵竹子已發(fā)展成一片小小的竹林了,。它們挺拔健壯的佇立在那一方土地上,，每當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，便會(huì)沙沙作響。

時(shí)隔幾年,，我來(lái)到了南通,，與淑蘭的聯(lián)系也漸漸少了。一天,，她打來(lái)電話：“有空回來(lái)看看那一片竹子吧!”我答應(yīng)著,，鼻子陡然酸了一下。

窗外,，竹子依然沙沙地響……

寫(xiě)一個(gè)竹子竹子級(jí)篇五

今天,，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字是“恐怖”竹子,。

游戲規(guī)則是這樣的：6個(gè)人圍成一圈,，兩只手臂都伸直，與身體保持垂直,，左手手心向下,，右手食指向上擺出一個(gè)“1”。我們要安靜聽(tīng)老師念稿子,，如果老師說(shuō)出“竹子”這一關(guān)鍵詞,，我們就要用左手抓住別人的食指，同時(shí)還要保證自己的右手可以逃脫,。

老師先叫我們第一小組的小朋友上來(lái)示范,。我們圍成了一個(gè)大大的圈，按照老師的要求擺好了姿勢(shì),，把左手手心向下,，右手食指向上放在別人的手掌下。開(kāi)始了,，老師聲情并茂地朗讀：“這就是竹筍的爸爸——竹子,。”老師話音剛落,，我右手一逃,，左手一捉！哈哈哈,！我一下子就得到了兩分,，我開(kāi)心極了。緊接著,，下一輪又開(kāi)始了,。老師認(rèn)真地說(shuō)著：“竹葉、竹竿,、竹枝都是竹子的一部分。”我聽(tīng)到了“竹子”一詞,，但是沒(méi)有及時(shí)地反應(yīng)過(guò)來(lái),，雖然我的右手食指逃脫了別人的魔爪，可是我的左手也沒(méi)抓到別人的手指,，真是讓人沮喪啊,。

經(jīng)過(guò)兩輪簡(jiǎn)單的示范，現(xiàn)在游戲正式開(kāi)始了,。我豎起了我的兩只耳朵,，開(kāi)始認(rèn)真傾聽(tīng)，大概等待了一分鐘,，老師終于說(shuō)出了“竹子”這個(gè)關(guān)鍵詞,，我的左手立馬抓住了別人的食指，右手巧妙地逃開(kāi)了別人的手,。我贏了,！我真是個(gè)天才啊,！

等到我們下了臺(tái),，第二組的成員就陸陸續(xù)續(xù)地走上了講臺(tái)，他們也按照我們剛剛示范的樣子擺好了姿勢(shì),。老師一吹口哨,，游戲就開(kāi)始了。老師這次把戰(zhàn)線拉得有點(diǎn)長(zhǎng),，過(guò)了好一會(huì)兒才念到“竹子”,，他們大概是放松了警惕，沒(méi)有一個(gè)人抓住別人的手指,。緊接著,，第二輪又開(kāi)始了，這一輪有兩個(gè)人抓住了別人的手指,。被抓住的同學(xué)“哀嚎”不斷,，抓住別人的同學(xué)看起來(lái)得意洋洋，教室里頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋,。

這個(gè)游戲真好玩啊,，既緊張又刺激，我還想再玩一次,！

寫(xiě)一個(gè)竹子竹子級(jí)篇六

我們的新校園里種滿了竹子,，校園的每個(gè)角落都見(jiàn)得到竹子。我家小區(qū)也到處是竹子,，石像周?chē)幕▔?，大門(mén)旁邊的泥地上,，池塘邊上，都種滿了竹子,。

竹子有高有矮,，有細(xì)有粗。大竹子的葉子形狀和瓜子很像,，但是比瓜子大很多,，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子幾乎認(rèn)不出來(lái)，因?yàn)樗蔷碇?，跟竹竿一樣,。竹子的葉子一年四季變化可大了，春天時(shí)是淺綠色,，夏天是深綠色,，秋天墨綠色，冬天有一些會(huì)枯萎了,。小花壇里的青皮竹簇?fù)碇鸲侵窬拖袷怯H兄妹一樣,。一陣風(fēng)吹過(guò)，花壇里的竹子就搖擺起來(lái),，發(fā)出“沙沙”的響聲,，有的竹子翩翩起舞，有的竹子彎下腰鞠躬,，有的竹子站在那兒一動(dòng)不動(dòng),。風(fēng)過(guò)后，它們平靜下來(lái),，挺立的站在那里,，像草原的哨兵一樣。春天的時(shí)候,，在竹林里你會(huì)看見(jiàn)尖尖的竹筍冒出地面,，有的像只膽小的小老鼠，伸出個(gè)小腦袋,；有的像調(diào)皮的小男孩探出半個(gè)身子,；有的像個(gè)寶塔粗粗壯壯；有人像鋒利的劍刺向天空,。

竹子有很多種類(lèi),，孝順竹，銀絲竹,，慈孝竹,，琴絲竹，佛肚竹,，斑竹,，五彩足,，羅漢竹青皮竹……它們都很漂亮。每種竹子都有自己的特點(diǎn),，銀絲竹上面有一些白葉子,，佛肚竹的結(jié)很密，每一節(jié)就像佛的肚子胖胖的,。

你可別小看竹子，它們的用處可大了,。它們可以用來(lái)做竹瓢,，可以用來(lái)做竹籃，可以用來(lái)做竹席,，竹子還可以做竹房,。竹筍還可以用來(lái)做很多菜，可好吃啦,。竹子的嫩葉還可以做茶葉,。還有一個(gè)你肯定想不到，竹子的汁還可以入藥呢,。竹子能做的事真多,。

竹子不只是可以用來(lái)做東西，竹子也很多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì),。竹子有節(jié),，代表有氣節(jié)；竹竿形直,，代表有正直的品格,；竹子中通，代表虛心謙遜,；竹子根深藏,，代表堅(jiān)定不移的決心。我們要學(xué)習(xí)竹子的姿態(tài),，無(wú)論是站著還是坐著,，都要挺直自己的腰桿，雙腳穩(wěn)穩(wěn)的踩著大地,。我們也要學(xué)習(xí)竹子堅(jiān)強(qiáng)的精神,，在學(xué)習(xí)上，在生活中,，要勇敢的面對(duì)困難,，不逃避，不放棄,。

竹子秀麗多姿,，竹子用途廣泛,，讓人們喜歡竹子，但我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的品質(zhì),。我喜歡竹子,，我喜歡竹子的勃勃生機(jī)，我喜歡竹子堅(jiān)定不移的品質(zhì),。

寫(xiě)一個(gè)竹子竹子級(jí)篇七

我贊美堅(jiān)貞的松柏,，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視淤泥,，我也贊美梅花的傲雪怒放,，但我更贊美竹子的堅(jiān)韌不拔。

竹子呈青綠色,，一節(jié)一節(jié)的,，每個(gè)竹節(jié)處長(zhǎng)出分叉和葉子。挺立于天地間,，四季忍受風(fēng)吹雨打,，毫不抱怨。鄭板橋的《竹石》中這樣寫(xiě)道：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,，任爾東西南北風(fēng),。這就是竹子，不管經(jīng)歷什么打擊它都毫不退縮,，不管經(jīng)歷什么風(fēng)雨它都不放棄,。

竹子的童年――竹筍，也是一位堅(jiān)韌的生活強(qiáng)者,。竹筍經(jīng)歷種種困難,，終于頂破泥土,，探出身子，欣賞這大千世界的種種色彩,。即使長(zhǎng)大的竹子保護(hù)著,，它也時(shí)刻努力著,，直至長(zhǎng)成一根大竹子,。

竹子長(zhǎng)大后,，并沒(méi)有享受樂(lè)趣,，而時(shí)刻在奉獻(xiàn)著,，沒(méi)有走的,，保護(hù)著竹筍，被帶走的,，為人類(lèi)服務(wù),。

竹子的價(jià)值很高，可以做很多家具,，比如竹椅,、竹桌,。還可以做成家常用品，比如竹扇,、蒸籠等等,。竹竿可以做笛子，竹葉還可以喂養(yǎng)我們?nèi)巳硕紣?ài)的國(guó)寶大熊貓,。竹子時(shí)常出現(xiàn)在我們眼前,，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不奉獻(xiàn)。

由此我想到了我們的父母,。我們就像竹筍,，爸爸媽媽就像在外拼搏的竹子嗎？爸爸出去賺錢(qián),，養(yǎng)活全家，時(shí)刻為家庭奉獻(xiàn),，毫不抱怨永不放棄,，媽媽在家照顧孩子，替他遮風(fēng)擋雨,，讓他們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

由竹子我還想到了一些人，那些堅(jiān)韌不拔無(wú)私奉獻(xiàn)的人,。

竹子堅(jiān)韌不拔,，無(wú)私奉獻(xiàn)，品質(zhì)高潔,，我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí),，它們值得我們敬佩贊美。

寫(xiě)一個(gè)竹子竹子級(jí)篇八

校園的后花園里,，有兩叢竹子,。

它長(zhǎng)得很直，當(dāng)你走進(jìn)竹林,，會(huì)發(fā)現(xiàn)這兒冬暖夏涼,，一簇簇竹葉把陽(yáng)光檔在外面，不時(shí)會(huì)有一些竹葉掉在地上的聲音,，這些竹子有的粗如大腿,，有的細(xì)若手腕，從窗口望去,，一個(gè)個(gè)都你個(gè)小戰(zhàn)士,，聳立在草地上。

春風(fēng)拂過(guò),，這些竹子便從堅(jiān)硬的土地里鉆出來(lái),，像一把利劍,，穿破一層層泥土，脫去一層層筍衣,，直插云霄,。它不斷吸取土地帶給它的營(yíng)養(yǎng)，太陽(yáng)給它的溫暖,，天空給它的雨露……長(zhǎng)得越來(lái)越高,。

夏天到了，竹子長(zhǎng)得飛快,，差不多兩層樓那么高了,。竹葉遮天蔽日，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)綠色的大蘑菇,。許多同學(xué)在樹(shù)下,，有的在乘涼，有的在玩游戲,，有的在找小蟲(chóng)子,。

秋天，竹葉變黃了,，許多竹葉都落下來(lái)了,，只剩下一半葉子在上面，竹子的生長(zhǎng)速度也明顯變慢了,，有一些竹子還倒了,，這時(shí)就會(huì)有人把它搬走。

冬天北風(fēng)呼嘯,，隆冬來(lái)臨,，但竹子還是翠綠常青，一直挺拔了站在那里,，不愧與松,、梅稱(chēng)為“歲寒三友”啊,！