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母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇一
大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此,，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了,。”
其實,，說起家庭教育經(jīng)驗,，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質,、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促,。我就簡單介紹一下自己的做法：
一,、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點,。只要孩子有點滴進步,，都要及時表揚,，讓她有成就感，促使他再接再厲,，退步時也盡量不要當面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時,，女兒總能把拖鞋遞給我,。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲,，我們家囡囡長在了,，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃?，總會美滋滋的，下次會更勤快,。我們每個孩子身上都有很多的閃光點,。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn),。
二,、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣
教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運,?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性,、好習慣形成的階段,。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的,。什么時間該做作業(yè),，什么時間該玩。平時,，我總鼓勵張佳囡早睡早起,。讓她早晨早起去看太陽,。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見,。所以,，她天天早起，看完之后會讀一讀書,，孩子大部分時間在學校度過,，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了,。所以,，我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾,。我們家長讓孩子愛讀書,。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書,，孩子也會仿效,。習慣也自然形成。我給女兒買了許多 故事書,，每晚一則小故事。如果還想看,，那么自己讀,。然后我讀我的書，她讀她的書,，她也會讀得津津有味,。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,，日積月累,。
三、培養(yǎng)孩子的獨立性
以前,，我是事無巨細,。結果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在,，我不再提醒她,，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,，老師批評了我也不過問,。她已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事,，他應該為自己的行為負責,。將來會是個有責任心的人,。
看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲。
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇二
聽說要召開家長會,，我就在思考,，瀏覽了一些內(nèi)容，也形成了一些感想,，整理出來,，跟大家分享，更多的是自己對照一下,，思考自己在孩子教育上的得失和利弊,，說得不當之處請大家批評指正。
一,、良好的品德和崇高的風尚是孩子成長的基石
做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。父母是孩子的第一任老師,，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍,，父母以身作則,，身體力行，比如尊敬長輩,，關心他人,，寬待他人，說話算話,，言行一致,，關心集體，積極參加集體勞動,，積極參與班級管理,，要求孩子做到的父母必須做到,。小學階段培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的，比如按時完成作業(yè),，先作業(yè)后玩耍,，要么不做，要做就要做好,，克服煩燥心理,，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息,，自己的事自己做,，不挑食，不亂花錢,，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折,。第二,，注意培養(yǎng)堅強的意志，現(xiàn)在的小孩所處環(huán)境好,，沒有艱難困苦經(jīng)歷,，意志很脆弱。所以,，遇到困難而學生本身通過努力又完全可以解決的,，家長有意讓他們自己處理，我認為是一種鍛煉,。第三，注意勞動觀的培養(yǎng),，現(xiàn)在的小孩很少介入社會和家務勞動,，特別是獨生子女，被視為掌上明珠,，做些體力勞動認為是一種折磨,，家長也怕累壞了小孩，無形中給小孩造就了不勞而獲的思想,。殊不知,，人類的一切文明成果來自辛勤勞動和人類的指揮，所以,，我認為給些小孩力所能及的勞動是有益于身心健康的,。
重視孩子的“健康”，這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,，從增強愛國情感做起,，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神,。使孩子思想道德品質,、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二,、開心快樂是孩子的天性,，不可扼殺
以平常的心來對待孩子的學習。多鼓勵,、少批評,，減輕孩子的精神壓力。孩子的一點點進步,，要表揚他,，使他今后做得更好。掌握特性,、正確引導孩子向正面發(fā)展,。學習要循序漸進，小孩畢竟是小孩,，期望在最短時間學到很多知識是不可能的,，要學一項東西掌握一項東西，否則,，學后面的知識卻忘記前面的東西,。增加課外知識要結合學校的教學進度和孩子的接受能力。適度對比,，對比學習成績好的同學為什么能夠做到,，對比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發(fā)展，一經(jīng)對比會發(fā)現(xiàn)自己還存在有差距,，激發(fā)他學習的動力,，但不要采取強制態(tài)度，否則會給小孩造成巨大的壓力,。我認為只要盡了力即可,，絕不能用分數(shù)的高低標準去衡量自己的小孩用心不用心。
學習和休息相結合,。學習累了給他適當?shù)目纯措娨?、看看雜志、做點家務活或者上上網(wǎng)打打電腦,，星期天帶他到外面去走一走,，買點東西，這樣對學習有很大的幫助,。我每個月還訂了兩份雜志,，開拓他的課外知識面,，里面的文章很有教育意義。
三,、孩子是朋友
把孩子當作一個朋友,，多理解，多表揚,，多鼓勵,，少批評，不指責,。人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程,。
不僅僅關心孩子每次考試的成績,，更要關心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況,，和在校的表現(xiàn),，回家后有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習,，更要關心孩子的思想狀況,，多與孩子溝通,，了解孩子的喜怒衷樂,，讓孩子說心里話，說真話,，哪怕做錯了,，只要說真話都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了,，爸爸媽媽一樣愛他,，對于孩子身上存在的壞脾氣,，壞習慣，不能用簡單的打,、罵方式,，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程,。
家長和孩子多溝通和交流,。溝通的時候，我們倆像朋友一樣聊天,，很輕松,，也很快樂，我會肯定他好的想法或者做得好的地方,，指出他不足之處,。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性,。有時候家長的一句話,，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。總之,，我們家長要及時引導,、鼓勵、督促,。用欣賞的眼光去看待孩子,，用表率的力量去激勵孩子。
四,、積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者,，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師,，配合學校做好工作,，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論,，而應該積極引導,，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子,，否則孩子會不信任老師,，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子,，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通,，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個學生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式。學校也有學校的難處,，試想,，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子,，其責任之大,，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合,，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長,，教育是一份責任,，教育是一門藝術，在孩子成長的每一個階段都不能離開老師的教導,，不能缺少家庭的關懷,，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法。祝每個孩子都健康,、快樂,、幸福地成長。
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師,、家長們：
大家好!我是_________的家長,。首先感謝______老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言,。首先請允許我代表各位家長朋友,，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長,，是老師將愛無私地奉獻給這些孩子,，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,，是祖國的未來,，為了孩子美好的明天,，今天我們聚集在一起,，來交流,、來溝通，來吐露彼此的心聲,。
當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了________中學,，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神,，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領導下的一支業(yè)務過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍,。學校的管理規(guī)范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā),，讓孩子全面發(fā)展,，以平常的心來辦教育，不急功近利,，更不死磨硬抓,。因為_______中學的辦學風格正合我們的意圖，孩子入學至今,，事實證明了一切,，我們的選擇千真萬確，無怨無悔,。一年多來,，我的孩子成熟多了，他的行為樸實,，勤奮刻苦,、成績優(yōu)異、不求虛名,，得到了周圍人的肯定,。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神,，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書,，又學會了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
另一個讓我們家長非常滿意的地方就是________中學的素質教育開展的有聲有色,，效果顯著。大部分教師業(yè)務過硬，向45分鐘要質量,，而且都能熟練的應用現(xiàn)代化的教學手段,，每天孩子都會開心的對我們講今天老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教會了學生知識,，而且拓寬了學生的視野,。除此之外，學校還開設了眾多的活動課,、必修課和提優(yōu)補差課,，而且今年還應大部分家長的要求開設了晚自習，并有專門的老師輔導,，只要學生有問題,，隨時提問，隨時解答,，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇,，正如________中學的辦學宗旨所說的那樣“面向平民辦教育”，我們的孩子在這樣的學校里學習,，我們怎能不放心呢?
最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德,。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關注著他們，無論是上課還是下課,，無論是體育鍛煉還是活動,，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的出現(xiàn),。所以說我們的孩子在這樣的學校里讀書,，作為家長，我們怎能不慶幸呢 我由衷地感謝校領導的新教育理念,，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,，孩子參加的活動我記不全了，但其中印象較深的是紅領巾廣播,，制作各種小報,，收集各種資料，組織學生春游,、秋游,、班隊活動，到社會實踐基地活動,，參加各種展覽,，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等,，這些活動鍛煉了他們動手,、動腦的能力,，也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識,。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學校對孩子的教育,、關心是全方面的,，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。
下面我就孩子的教育簡單地進行總結介紹,，希望對各位家長有所借鑒,。
一、為孩子營造良好的家庭學習氛圍,。在家里,，孩子學習時，我們都很安靜,，不打擾孩子,，我基本也不上網(wǎng)、不看電視,，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑,，而他還需學習的心里落差。平時,，我多看書和雜志,，影響培養(yǎng)了孩子愛讀書的習慣。孩子生日,、春節(jié)等得到的禮物是書籍,，取得好成績的獎勵也是書籍;平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書,。
書陶冶了孩子的情操,，也養(yǎng)成良好的閱讀習慣。對他記憶力開發(fā),，語言表達能力及邏輯思維能力有很好的幫助,。在家中基本上我與孩子是平等的，當孩子犯錯誤時,，我可以批評他,，但當孩子認為大人不對，確實是父母錯了,，也向孩子認錯,，尊重孩子,。地位的平等增進了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任,，無論孩子在思想上還是學習上遇到煩心事,，他會想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他,，正確引導,，解決問題。
二,、培養(yǎng)孩子良好的習慣,。好多家長會經(jīng)常說孩子，“也不知哪來的毛病”,。我認為培養(yǎng)孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手,。物質上我依收入量力而行，同時也找適當?shù)臋C會教育孩子不虛榮攀比,，不去奢望自己不可能擁有的東西,。始終教育孩子，一個人的精力是有限的,，物質享受上要求的多,，學習上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習慣,。
都說現(xiàn)在的獨生子女自私,，我就刻意引導孩子要學會博愛、寬容,、感恩,，學會愛他人。體現(xiàn)生活小事中,，上街遇見乞討的,，我每次都給錢;上車主動給他人讓座;遇有捐款，帶頭垂范;探望長輩告訴孩子要買禮物,。
讓孩子感恩每位教導他的老師,，愛老師，尊敬老師,。愛老師,，孩子會喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會認真聽講,，課堂效率才能高,，才能抓住重點，出成績,。孩子無法生活在真空里,，但為人父母處事的方式方法,，會成為孩子將來的人生坐標，身教勝過言傳,。
切實認可孩子制定的學習計劃,，給孩子充分自主權。我對孩子常說的是,，父母負責學習上的后勤保障工作,，學習他自主。在周末會帶著孩子參加戶外活動,，游泳,、打羽毛球，調整孩子的精神狀態(tài),，引領孩子過充實快樂的生活,。
適當表揚孩子,，多給孩子一些鼓勵,。正確引導孩子對待社會上的一些事，告訴他人與人是平等的,，他不比別人差,，激勵他充滿自信心，充滿希望,。極強的自信心,，激發(fā)了孩子生活、學習的興趣,，激發(fā)斗志,，促進孩子的健康發(fā)展。
以上是我一些粗淺的心得體會,，不足之處,，敬請批評指正。
謝謝大家!
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的老師,、各位家長：
大家早上好,。我是這里xx小學xx班級xx同學的媽媽，首先非常感謝各位家長給我這樣一個機會,，讓我在這里和大家一同探討孩子的教育問題,。作為一名孩子的家長，教育孩子的經(jīng)驗倒是說不上,，不過在平時與孩子的接觸中倒是積累了一些建議和方法,，希望同各位家長分享。
首先作為一名家長,，在孩子的教育方面,，我認為我們才是孩子的第一任老師,，無論是從十月懷胎到送入學校。一路走來,，我們家長的一言一行無不影響著我們的孩子,，所以我們家長無論在做事還是在待人方面應做好表率作用，以身作則,，才能更好地教育子女,。
俗話說得好：近朱者赤，近墨者黑,。我們的孩子還小,，無論是身體還是心理都處在生長成熟階段，尤其是他們對社會的認識,，他們的人生觀和價值觀還不完善,，人格還不健全。這不僅要求老師的引導和教育,，更要求我們家長對孩子時時刻刻地關注,。這里我們說的關注并不是指我們家長以長輩身份對孩子進行教育指責，而且以朋友的身份,，一個和自己孩子無話不說的朋友身份去時刻關心了解孩子的一言一行,，了解他們身邊發(fā)生的事，了解他們的朋友,，了解他們的學習,。可能他們還小,，還很天真,，對很多事還不懂，難免會做錯事,，這時,，作為家長的我們更不應該打罵，而去了解他們的想法,，積極引導孩子去認識錯誤,，改正錯誤。我想,，只有當你成功走進孩子的心里,，你才是一位讓孩子喜歡的家長，你才算得上是一位合格的母親,。
可以說在座的每位家長沒有一個不愛自己的孩子,，甚至愛他們勝過愛你自己，我們對子女的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，沒有家長不是望子成龍,，望女成鳳,，可是往往有時侯我們隊孩子過度的愛反而成了害他們的溺愛。在如今這個社會,，溫室中的花朵是活不久的,。因此，在日常生活中,，我認為我們家長在疼愛自己孩子的同時,，更要鍛煉的是孩子的獨立能力。無論是學習上還是生活上,。在不影響孩子學習的情況下,，我建議讓孩子多做一些自己力所能及的事，養(yǎng)成自己的事自己做的良好習慣,。
“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！边@句話我相信在坐的各位家長都耳熟能詳了吧,。從我們小的時候父親就開始教導，如今在教育自己孩子時,，同樣要遵循這一真理,。相信在座的各位都有過童年的經(jīng)歷,，那家小孩不貪玩,，但是我們作為家長，更應當讓孩子玩得高興,，學得開心,。在這一點，我覺得尤為重要,。但是怎樣定個規(guī)矩讓孩子們在玩的同時不忘學習呢,。我個人覺得首先我們應當協(xié)助自己的小孩，幫他們制訂一張學習計劃表,，讓孩子做到守時,，惜時，養(yǎng)成今日事今日畢的良好習慣,，充分將孩子的學習時間同娛樂時間分開,，讓孩子做到一心一意地學習，全心全意地玩耍,。與其逼著孩子痛苦的學習,，還不如讓孩子快樂玩耍后一心一意的學習。
其二,，我個人覺得在孩子功課方面,，我們做家長的不要進行過度的干預,，只要孩子們做到以下幾點，我認為就綽綽有余了,。(1)讓孩子每天做好功課的預習和復習,。論語有言：“溫故而知新，可以為師矣”,。(2)讓孩子獨立完成老師布置的功課,，并每天堅持幫孩子檢查，在孩子作業(yè)上簽下自己的名字,，來配合老師的工作,。(3)培養(yǎng)孩子課外閱讀興趣，堅持讓孩子每天保持一小時左右的閱讀時間,，一方面擴大孩子的視野,，豐富孩子的文學知識;另一方面讓孩子養(yǎng)成多讀書，讀好書的好習慣,。畢竟“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”。當我們的孩子自覺做到了以上這幾點,，我想我們當家長的也就成功了一半了,。
在陪伴孩子成長的路上，我總結出兩句很有用的話,，第一句是：“興趣永遠是最好的老師”;另外一句就是：“鼓勵和表揚總比責備和批評來得好”,。善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點，可以說是我們每位家長最愿做卻又最難做到的事,，其實所有我們的孩子都是最優(yōu)秀的,，只是我們作家長的沒有去用心發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處罷了。
最后一點也是最重要的一點,，是我們家長應當而且絕對要教會孩子的一件事,，那就是讓孩子學會尊師敬長。老師是辛勤的園丁,，沒有他們就沒有我們孩子的未來,，我們最應當感謝的就是他們。雖然說我們的孩子還小,、還不是很懂事,，不嚴格要求他們怎樣做人，但至少中華五千年的尊師敬長的傳統(tǒng)美德是每位祖國未來花朵從小就應該培養(yǎng)的道德情操,，也是我們做家長的必然要求和責任,。試問一個不懂得尊師敬長的孩子，何談成才?孩子是我們的希望，也是家庭的未來,，請相信我們的孩子,，他們是最棒的。今天也許他們只是家中一顆小小的盆景,，明天,，在廣闊的天地里，他們將成長為一棵棵參天大樹,。
最后,，希望我們作家長的，平時多和**老師溝通,，多聯(lián)系,、多了解主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子在一個充滿愛的環(huán)境下茁壯,、健康,、自由、快樂地成長!孟母尚能三遷來給孩子一個良好的學習環(huán)境,，更何況我們在座的家長呢,。就讓我們從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子,，因為教育好我們的孩子,，是我們每位家長的責任和義務,，也是每個家庭的希望與寄托,。
我的演講完畢，謝謝大家!
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇五
各位家長，各位老師：大家好!
我們知道,，教育問題不僅僅是學校單方面的行動,，它還需要社會,、家長的廣泛參與。特別是在孩子在成長過程中，會遇到這樣或者那樣的傷害，尤其是孩子的安全,。那作為家長的我們對孩子安全教育要注意哪些方面呢?
我們的孩子剛上一年級，年齡都很小,。雖然學校有嚴格的管理,，但也不可能時時處處將每一個學生都處在老師的掌握之中,，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然學校實行多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要我們家長的了解和配合。
一,、 關于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定,，家長是學生的監(jiān)護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育,，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以,，那種“把孩子交給學?！钡南敕ㄊ遣徽_的， 家長應依法履行監(jiān)護職責,，配合學校對學生進行思想教育,、安全教育管理和保護工作。孩子的性格,、品德,、行為、習慣等方面的形成,，主要靠家庭教育打基礎,。因此，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”,，以身作則,，成為子女的楷模。家長應該關注他們的思想,，及時了解子女的思想,、行為動態(tài)，以防為主,，杜絕不良行為的發(fā)生,。教育他們講文明、講禮貌,、講紀律;很多老師,、家長可能在學習方面教育比較多，其實品德教育,、禮儀教育,，習慣教育很重要，小學恰恰是這些非常關鍵時期，而這些教育都是終身受用的,。
二,、 關于孩子的接送及交通安全問題。我們的學生才一年級,，每位家長都要有履行接送孩子入校的義務,，而且最好家長親自接送?；蛘呒议L要固定一個或幾個家庭成員接送,，有特殊情況別人代接代送的,，要提前通知班主任老師和孩子本人,。
這里我 要說說交通安全，現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,特別在天長,，我們應該可以看到,，交通事故可以說年年發(fā)生月月發(fā)生周周發(fā)生，我們更有必要提醒我們的同學們在上放學途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒我們的家長注意交通安全,。首先我們家長要教育孩子做到以下幾點
1,、不在馬路上玩耍;
2、不在馬路中間行走,走人行道,，絕不能為貪一時之快橫穿馬路,。;
3、過馬路注意機動車的行駛情況,，預防交通事故的發(fā)生,。
4、當我們穿馬路時,，多一份謙讓與耐心,，不闖紅燈，要做到紅燈停,、綠燈行;
5,、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車6、坐公交車時不向窗外招手,、探頭,、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車,，更不得在車上打鬧,。
7、放學后不要在校門口因等人而堵塞交通,，家長不要將車輛亂停亂放,。
這里我要說，我們的家長無論是騎摩托車還是電瓶車,，特別是你載著孩子,，一定要遵守交通規(guī)則,。特別在雨雪天!現(xiàn)在路上汽車很多，你不能和汽車搶道,，更不能在自動車道上占道行駛,，別以為司機不敢把你怎么樣。交通事故的發(fā)生是每個駕駛員不想看到的,，但卻不斷在發(fā)生,。開車的人都清楚，汽車都有盲區(qū),，特別是雨雪天,，交通事故的 剎那間是看不到你的，或者駕駛員因喝酒,、疲勞等原因無法控制自己的,。我們更應該遠離那些渣土車、水泥車,、大型貨車等行駛或盡早避讓,。還有千萬別闖紅燈黃燈，電視上看到的 交通事故很大部分是闖紅黃燈導致的,。當然也不能超速行駛,。
三、 關于孩子食品安全問題?，F(xiàn)在生活水平提高了,，富了，有錢了,，多給孩子一點錢,，這本身沒什么對與不對，關鍵在于,，孩子拿錢去干什么家長應該過問關注,，我們的一年級的孩子花錢主要在兩方面，一是吃,，竟買些垃圾食品吃,，吃的胃疼拉肚子;二是玩具，買些垃圾玩具,。不是說不能吃和玩,，關鍵要健康的吃健康的玩玩具。校門口街頭的小吃大部分都是垃圾食品,，不吃為好,。甚至我們有些孩子養(yǎng)成了習慣，每天都要買吃買玩具的。當然這點還要請我們的老師多教導要求,，老師在學校應該強調學生不得在門口買垃圾食品玩具,，違者批評教育，畢竟我們的小學生還是非常聽老師的話的,。另外要注意營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩問題,。
四、孩子在家安全問題,。我們家長把大意將帶來的種種危險告訴孩子,。講授安全用電、用火知識,，并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習慣,，切勿麻痹大意。有的家長為了防止孩子闖禍,，索性阻止孩子使用電,、火等，其實這反而會激發(fā)孩子們的好奇心,，以致趁大人不備之機釀禍。家長和教師還須引導孩子,，各類電器及設備發(fā)生故障時切勿擅動,，家長尤其不應對“惹了禍”的孩子責備訓斥，以避免孩子因逃避責罵而招致意外事故,。孩子不準玩打火機,。教育孩子講究食品衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手,，吃水果要洗凈,，不購買不符合食品安全標準的食物，不吃腐爛變質,、霉變,、生蟲、污穢不潔,、有毒食品,，不吃無證攤販的不潔食品。凡購買食品必須在家長監(jiān)護下進行,。還有,，我們的孩子還小，家長不得把孩子單獨留在家里,，哪怕是10分鐘.住高層的窗戶要做防護措施,。要教育孩子聽到敲門不得隨便開門。不要接受陌生人給的東西。也不能遠離家長在附近玩耍,。要記住家里的電話等等,。
五、健康安全問題
春天來了,，我們關注一下春季如何預防流行性感冒的問題,。流行性感冒的發(fā)生具有明顯的季節(jié)性,，主要發(fā)生在冬春兩季,。正值初春,，對流行性感冒的預防不容忽視,。流感的定義：流行性感冒簡稱流感,，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染,。流感癥狀：流感癥狀會影響全身,，包括發(fā)冷發(fā)熱,、出汗,、頭痛,、骨痛、全身酸痛,、肌肉痛,、疲倦乏力、咳嗽,、鼻塞,、食欲不振等等，嚴重時會引起肺炎及其他并發(fā)癥,，可以致命,。預防流感的幾種常用小措施：
1.室內(nèi)經(jīng)常開窗通風，保持空氣新鮮,。2.少去人群密集的公共場所,，避免感染流感病毒。3.勤洗手,。4.加強戶外體育鍛煉,，提高身體抗病能力。
5.春季氣候多變,，注意加減衣服,。6.多飲開水，多吃清淡食物,。7.注射流感疫苗,。
今天說的這一些話，其實就兩字——“安全”,，希望各位家長支持,、理解,、配合學校的工作，讓我們的孩子安全,、健康地學習,、生活、成長,、成才,。
最后祝各位老師和家長身體健康，工作順利,，家庭美滿,，萬事如意。 謝謝!
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：大家好!
我是8班的物理老師,，姓劉,。今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題,。
第一,，我想說的是，初二物理是一門新課程,，可能好多的家長也聽說過這們學科比較難學,。確實是這樣的，物理是整個中學階段(包括高中)學生們最難搞定的一門學科,，但物理又是中考當中拉分大,、特容易形成跛腿的學科之一，希望家長們一定要引起重視,。
第二，我簡單的介紹下初二物理的特點：本學期,，主要學習聲,、光、熱以及透鏡的基礎知識,，與日常生活聯(lián)系比較緊密,，物理現(xiàn)象相對多一些，要記憶的概念會比較多,，與數(shù)學幾乎沒什么關聯(lián)性,，有比較濃的文科特點，可以說是理科中的文科,，希望家長在對孩子進行學法指導的時候也要注意這一點,。就本學期而言，智力因素對物理學習的影響可以忽略不計,，考試不好最主要的原因還是在于學生對于這門課的重視程度以及學習習慣;到第二學期的時候,，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對要增多一些,，物理學科的這種理科性質也就開始顯現(xiàn)，難度也會大一些的,，到那個時候會比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象,。
第三，我就學習認真的同學進行一下表揚,。就平常表現(xiàn)而言,，本班的郭玉萍、安角巴,、李吉隆,、王小平、朱金清,，安還哥,、王多措、李海寶等同學,，在課前預習,、課上聽講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異,，在此表揚一下,。
作為老師，總是希望自己的學生越優(yōu)秀越好,，作為家長,，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標,，為了我的學生,、你的孩子更好的發(fā)展，最后,，我就這門學科給家長們幾個小小的建議：
1,、隔段時間看看孩子的課堂筆記，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次,，物理教材經(jīng)多次改版后,，課本內(nèi)容變得相當精練了，這就要求我們老師上課時要補充大量的大量的知識點,，同時對學生記筆記的要求也就增大了,，所以也希望家長在這方面引起重視;
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了;
3,、物理學習過程中會要求學生自行完成一些實驗,，我解釋一下，物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科,，動手能力也是物理能力的一個方面,，初三還要考實驗操作,，所以如果您的孩子在家長想做些物理小實驗，請配合支持他們,。
剛才的幾條建議,，僅供各位家長參考，如果大家對于我的教學工作有哪些建議,，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況,，我們也可以個別交流,。最后，對大家的到來表示衷心的感謝,。
祝大家身體健康,，家庭幸福，萬事如意,。謝謝大家!
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇七
各位家長,，如果您對你班的老師滿意的話，請給他們激勵的掌聲,。(激烈的掌聲)謝謝你們,，我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情,，才能教育自己的孩子有感恩的心,。我來說說日常怎樣管理我們的孩子。
首先,，你們要了解一下學校的作息時間,。早晨，7：30分鐘早讀,。下午,，1：40開始上課。你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家里出發(fā)合適呢?不要太早,。太早了，孩子們會在路上多逗留,，嬉戲,，容易出問題，特別是有一些學生早早來是為了抄襲作業(yè),。中午放學是11：40,，算算什么時候應該回家，沒有及時回家,，就要孩子說明理由,。傍晚,，學生幾點該回家?
回家后，你的孩子是怎樣學習的,，有沒有做作業(yè)?做到幾點?有沒有什么反常行為?有,，就要及時與科 任老師和班主任聯(lián)系。
一,、你對孩子活動的管理,。具體就是對電視機和電腦、手機的管理態(tài)度,。我說一下這幾種東西對學生的影響：
1,、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨立思考能力
電視是個好東西。它把各種資訊,，以實時,、形象、動態(tài)的方式呈現(xiàn),，還提供了許多知識,、娛樂、影劇,。但是,，過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目，光怪陸離無所不有,，先別說有些節(jié)目對孩子的身心有害,，就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目,，兒童獨自觀看,，沒有家長和他交流，必然無法激發(fā)他對眼前收看的內(nèi)容進行思考,，這樣即使知識增加,，智慧卻沒有提升?？措娨暫推矫骈喿x的最大不同在于：電視的直觀影像,、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過感官直接傳達,、直接接受,，結果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀,，可以激發(fā)人的想像和思考,，通過對語言和它所傳達的思想的再三咀嚼、理解,、思考,、領悟,，從而提高智慧、加強記憶力和語言表達能力,。這些能力對于孩子的學習與成長十分重要,。
我的意思并不是說不讓孩子看電視，而是家長必須付出一些時間和心思,，幫孩子選擇一些適合的節(jié)目,，然后一同觀看，并針對節(jié)目內(nèi)容展開討論,。在這同時,，更要花些時間和孩子一同閱讀。如果你說：“我沒時間啊!”那么,，是不是允許我也說一句：那你干嘛要擁有“父母”這個神圣的身份?
2,、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長空間
和電視不同，電玩既不傳達資訊,，也不提供故事性的影視,，純粹是“玩”?！巴妗笔莾和奶煨?，玩游戲就是幼兒的生活，也是幼兒的學習,。但是“電玩”的“玩”,，只能說是消遣，而玩的后果,，卻是浪費了寶貴的時間,，破壞了學習。
請別告訴我說：“在電玩中攻克一道道難關,，可以提高機智,，訓練膽識啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞，不該由家長來說,。
另一種說法：電玩會削弱兒童的潛能,，而越早沉迷電玩的兒童，問題越發(fā)嚴重,。由于前額葉機能降低,，使到人的理性、道德心及羞恥心缺失,，于是所作所為全憑直覺，這也就是美國以及一些國家采用電玩來訓練軍人,，削弱軍人的理性和同理心,，這樣才會在戰(zhàn)場上不問是非黑白展開殺戮,。
不過，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實,，目前電玩風氣彌漫,，各種游戲機無處不在，不讓孩子接觸,，更容易引起他們的好奇,。家長可以和孩子一同嘗試，但應淺嘗輒止,，讓孩子體驗一下,，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界，讓他們找到更有意義,，更有想象空間的興趣活動,，這樣就不必再擔心陷入電玩世界了。
3,、電腦是很好的學習工具,，但使用不當也成大害
電腦有和游戲機有一樣的功能――游戲;也有和手機一樣的功能――聊天。這就使它成為一個多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時,，也能帶來不止是一害,。孩子們好奇、好玩,、好談天,，結果，沉迷于電腦游戲和浪費時間在網(wǎng)絡聊天的孩子越來越多,。
由于電腦游戲的步調很快,，你根本沒有思考的時間，必須立刻作出反應,，于是玩電腦游戲的時候,，總是在焦慮、躁動的心情下作出本能的反應,。這個結果和游戲機相同,，不必再說。而電腦上的網(wǎng)絡聊天,，糟糕后果并不亞于電腦游戲,。因為不是面對面，也因為聊天的人并不一定認識,，音頻聊天可以胡說八道,，文字聊天則除了胡說八道以外，還因為技術上的問題，鍵盤打字斷斷續(xù)續(xù),，匆忙之間也不計較文句結構,。結果是語文水平越來越低落、心理素質越來越差,、學習興趣越來越淡薄,。
4、手機是很好的通訊工具,，但這和孩子的生活何干?
家長給孩子買手機的理由很充分：“隨時可以掌握孩子的去向,，知道他在干什么?！蔽蚁嘈琶總€家長都知道這話是自己在騙自己,，當不得真的?；蛘哒f：“我有重要的事情時,，可以通知他?！边@話更是離譜,。送孩子上學，不就是為了讓他獲得一個不受干擾的學習環(huán)境,，讓他可以專心學習嗎?給孩子帶個手機,，隨時可以干擾他的學習?還讓他的朋友無時無刻都給他干擾?還有，他可以一直都在關注手機,，接受和發(fā)短訊,，使他上課心不在焉，鬧成了“注意力不集中”;更進一步,，他可以上網(wǎng),，瀏覽不健康視頻或圖像。不說了,，只想奉勸給孩子配手機的家長,，不需要找個好聽的借口來扼殺自己的孩子。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子,，還是像以前的家長那樣,，打電話到學校，讓校長,、班主任老師替你轉達,。
二、教育孩子是學校的責任,，同樣也是家長的責任,。
我們不提倡班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什么都不管，甚至出了事找不到家長,，教育孩子不能僅靠學校,。教育孩子是學校和家長的共同責任。
第一,，市場經(jīng)濟條件下，我們需要的是有個性,、有創(chuàng)新意識的人才,，家長在孩子的個性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用，家長在這方面的影響也是學校無法取代的,。在市場經(jīng)濟環(huán)境下,，當家長的要關注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，尤其是孩子個性的培養(yǎng),，以及創(chuàng)新思維的開發(fā),。
第二，社會上的各種不良風氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子,，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風氣的影響,。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，家長如果還是按照計劃經(jīng)濟時代的觀念,，認為孩子養(yǎng)大就行了,，把教育孩子的全部責任交給學校，這是肯定不行的,。
孩子是否成功,，關鍵是家長、學校,、社會的共同配合,。但是，社會環(huán)境的好壞,，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己,。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題,。一句話,，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔起對孩子的教育責任,。
三,、要樂于跟學校溝通，學會跟孩子溝通,。
家長要和學校及班主任建立聯(lián)系方式,，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系。現(xiàn)實社會中，由于家長工作忙,，有很多家長不太重視孩子的學習,，沒時間陪孩子;有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時間來開家長會-----，我告訴大家,，干工作,、做生意是為國家作貢獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻!打工,、經(jīng)商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!你掙錢再多,，孩子沒人管學壞了,，你照樣快樂不起來!當然，今天來的家長,，至少是合格的家長,，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。
因此作為家長,，要經(jīng)常跟學校及老師溝通,，盡到家長應盡的責任和義務。
四,、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情,，學會跟孩子溝通。
今天的父母面對孩子有些心急氣燥,，孩子考試沒考好,，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，就給予重賞,。把成績與獎賞掛鉤,。自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求,、強迫孩子實現(xiàn),，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘,，導致了許多悲劇的發(fā)生,。走進孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通,，比說教打罵要強一百倍,。
五、努力成為一名智慧型的父母
“生活在批評,、指責中的孩子,，吹毛求疵,、尖酸刻薄;生活在敵意、憤怒中的孩子,，性格暴躁,、爭斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子,，縮頭縮腦,、自卑、怯懦;生活在恥辱,、羞愧中的孩子,，沒有自尊、深感罪惡,。”
有多少孩子到了初中階段上網(wǎng),、玩游戲,、談戀愛、沉迷其中,，不能自拔,，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的,。這個年齡段自制能力差,，逆反心理強，容易與老師,、家長形成對立心理,。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨,、和諧,、平等的家庭環(huán)境。
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇八
各位尊敬的家長：
今天晚上很高興以這樣的方式和大家作一下交流,。首先自我介紹一下,，我姓陳，現(xiàn)任教四年級科學學科,。我下面將和各位家長簡單交流一下孩子的科學學習,。第一個方面，我想談一下家長對科學學科的認識：
小學的科學是過去“自然常識”名稱的延伸,，但是又大不相同于過去,。到初中的科學實際上就是我們曾經(jīng)學習的化學、物理,、生物,。隨著新課程改革發(fā)展,，小學科學課已經(jīng)進入課改好幾年，我國小學科學教學課程標準規(guī)定從3年級起開設科學課,。據(jù)說,，正在修訂的小學科學課程標準將進一步與國際接軌，從小學1年級開始開設科學課,。這些政策在開始變革,，但還不夠引起全社會的重視，說明政策變革的力度還不夠大,。因此,，在人們的意識里，過去的傳統(tǒng)習慣仍然制約著人們對小學科學教育的認識。那就是,，科學是復雜,、難懂的高級知識，小孩子學科學太早,。
上述認識是根本錯誤的。小孩子(幼兒和小學生)學習科學是最好的時期,。這是因為童年是人的一生中好奇心最強烈的時期,，對自然現(xiàn)象的興趣最大?？茖W家就是那些具有強烈好奇心的人,，而一般成年人(甚至青少年)缺少這種自發(fā)的好奇心。這或者是錯誤的科學教育造成的,，或者是人的好奇心因為沒有得到保持或激發(fā)自然減退的結果,。不管如何，幼兒園和小學階段,，是實施科學啟蒙教育的最佳時期,，兒童對自然和科學的興趣，他們的科學思維能力,、創(chuàng)造能力在這一時期若得到及時良好的培養(yǎng),，進入中學和大學后，或者進入成年后會得到高度發(fā)展;反之,，就發(fā)展不起來,。
當然，面對中考,，高考的壓力,，那怕是小學升初中的擇校問題，很多家長可能也覺得無奈,，這是社會形式的所迫,。也許站在家長的角度也許也會問：我知道科學課也重要,，關系到孩子的全面發(fā)展，可是,，你要我們家長重視科學課,，勢必會影響其他的學科，那么孩子在科學課中得到優(yōu)秀,，那對孩子的發(fā)展到底有多大的影響呢?用成績來說話,，家長很現(xiàn)實，如果在科學教學中如果能夠看到學生有更多直接利益的收獲,，那么我相信家長肯定會認同的,。但是科學畢竟不是其他，他需要一個過程,。
當然欣喜的是,，好多家長還是比較清楚的認識到孩子科學素養(yǎng)提高的重要性，比如就我教的四年級科學而言,，有好幾個家長會在孩子的科學作業(yè)本上留言,，有的家長會給我發(fā)短信或者打電話學問孩子科學學習的情況，作為一個科學老師我還是非常感動,。我感受到家長們對孩子全面發(fā)展的重視。如果有你的鼓勵和對孩子科學學習的重視,，你就會發(fā)現(xiàn)你的孩子在科學方面也會不一般,。所以我希望家長能以發(fā)展的眼光看待小學科學，隨著時間的推移,，到了初中,，學生在學習物理，化學,，生物時,，就明顯看到小學科學的作用了。這一點我堅信,。所以個人想對家長有幾點建議：
1,、在家長你的心理建立起重視科學課的思想，千萬不要有科學課是一種無所謂的課,，科學作業(yè)是一種無聊的作業(yè)的偏位觀念,，更不要把這樣的思想暴入你的孩子面前。這樣你的負面影響會很大,。
2,、 經(jīng)常過問一下孩子的科學學習狀況，你的詢問代表你的關心,，代表你的重視,，這樣孩子在心理也會更加重視好好學習科學,。
3、鼓勵甚至參與孩子在科學課堂外,，運用所學的知識做一些實物,，你的鼓勵是孩子信心的保障，你的參與是孩子興趣發(fā)展,、能力發(fā)展的最大推動力,。
4、關于課外探究,。如果孩子要進行課外探究,，比如抓蝸牛，養(yǎng)金魚,、研究不同物體摩擦力,，看看廚房有那些機械原理等活動，請各位家長配合一下,，他的探究就是他思維開始,，他的發(fā)現(xiàn)就是他思維的結晶。收獲自己的成功,，那是怎樣的心情,，我想家長你也一定很清楚。
作為老師我也一定正視科學的本位觀念,，對照自身學校學生的實際開展教學,，不好高務遠，也不敷衍了事,。
所以最后殷切的希望家長能像關心語文,、數(shù)學、英語一樣關心一下科學,，希望家長能夠督促孩子做好科學課的相關準備工作,，對孩子課外的探究做也些必要的理解、幫助和指導,。提高孩子對科學課的興趣,。也請家長耐住性子對科學多一點包容，多一點期待,，多一點關愛,。僅憑我們學生和老師畢竟有限，而家長你們是一個巨大的資源群體,，在你們的工作和生活一定會有很多新鮮想法或者很好的創(chuàng)意,，希望家長們能夠支持、指導甚至參與到孩子的科技制作,、科技創(chuàng)新,、科普論文撰寫等中來,，有了你的支持，孩子們的科技思維會更加廣闊,，學?？萍汲煽円矔映錾?/p>
最后祝家長們：身體健康,，工作順利：祝孩子們：快樂成長,，學習進步。
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長朋友們：
大家晚上好!今天,，因為孩子們的緣分,，我們走進了石罷小學，走進了三年級的教室,。首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。
一、學校工作匯報
眾所周知,，李村鎮(zhèn)被劃為洛陽,，洛陽市大力發(fā)展李村，李村的變化日新月異,，看著周圍迅速建成的樓房和道路，大家就會感受到我們離城市越來越近了,。形勢的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機遇,，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明,、反應快,、知道的多、會的多,、大膽,、自信、愛表現(xiàn),、干凈,、有禮貌，我們的孩子逐漸也會跟他們一樣,，有一個豐富多彩快樂的童年,。大家也能感覺到學校的變化,，以前老師和家長都只注重孩子的成績，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展,，而現(xiàn)在學校倡導的是全面發(fā)展,，智商重要，情商也很重要,。除了上課,，學校在課外時間安排了許多豐富多彩的活動，如跳繩比賽,、經(jīng)典誦讀,、課間活動、第二課堂,、書畫展覽,、作業(yè)展覽、周末拉練,、告別小橡皮活動等,，看著孩子們賽場上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的笑聲,，我真的很欣慰,。
二、班級工作匯報
我提出的帶班原則是傾注真情,，關愛每一個學生,，關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng),，我的目標是讓每個孩子都健康快樂的成長,。有一句話，叫習慣決定性格,，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣,。”正確的學習習慣,、生活習慣,、思維習慣、行為習慣,、會使孩子終身受益,。我平時在學生考勤、聽講、坐姿,、發(fā)言,、衛(wèi)生、作業(yè),、書寫,、閱讀、思考等習慣的培養(yǎng)方面特別重視,，因為我清楚小學是培養(yǎng)良好習慣的黃金時期,，對孩子的一生有著深遠的影響。本學期本班在學生管理方面所做的工作和努力：1,、成長之星展板,、周周清展板、書畫展板2,、我是班級小主人活動3,、圖書柜4、跳繩隊5,、第二課堂
三,、關于孩子
大家一定都很關心孩子一天在校都干了點啥。學校7:30預備,，全體師生7:30之前必須到校,，值日生7:00到校(介紹上午上課情況，包括課間……),。上午1:40放學,，飯后要求在家午休。下午2:10開門,，2:30預備,，禁止提前到校。(下午情況……)學生課程開展很足,，活動也多,，別擔心孩子會成為書呆子。具體孩子們的情況因為情況不一,，所以等會議結束后我安排時間和家長單獨聊。
四,、關于家長
1,、介紹主題：家長好好學習，孩子天天向上,。說明家庭教育的重要性,。
研究表明，孩子的教育效果，60%取決于家庭,，25%取決于社會,，只有15%取決于學校。我說這些不是為了要把教育的重擔都推給家長,，而是想讓家長們意識到自己對孩子的重要性,。很容易證明，一樣的老師,、教室,、課本、學習內(nèi)容,，一樣的教學方法,、一樣的學習時間，學生們情況為何千差萬別,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半。請大家切忌有學生到了學校就交給老師的錯誤觀念,。
2,、建立良好的親子關系
這種關系是孩子最早建立起來的人際關系。親子關系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力,。良好的親子關系應該是民主的,、平等的、相互理解的,、充滿親情的關系,，這也需要家長作出努力。良好的親子關系應建立在民主,、平等,、信任、尊重和愛的基礎上,。父母與孩子的關系應該既是教育者又是孩子的朋友,，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員,，不僅受到父母和家人的關懷和愛,，而且受到尊重。建立了這樣的親子關系，孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境,。一般來說,，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會平和,、愉快,，有話愿意和父母說，會更懂道理,，管教起來也更容易,，也更有利于孩子生動活潑、主動地得到發(fā)展,。演講稿
要經(jīng)常鼓勵孩子,，不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心,。我覺得自信是一種態(tài)度,，要鼓勵孩子大膽地展示自己，敢于說出自己的觀點和看法……也許孩子大多時候說得和做得不是最好的,，但是這種勇于面對的精神難得可貴,，要及時給予表揚，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里,、放在心上的,。久而久之，孩子有了自信之后,，參與各項活動的積極性會大大提高,。
叮囑孩子在校認真聽老師講課，積極回答老師提出的問題,。其實這一點我也很困惑,，并一直在努力，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的,，她的回答也不是最睿智的,，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對是錯，只要向老師表達就可以了,，這樣老師才能知道你一直在努力!
我認為家長平時在家指導孩子,，主要是一種方法的指導，目的還是培養(yǎng)孩子的學習興趣,。千萬別強迫孩子學習,，作為家長，要做到細心,，如果觀察到孩子在學習時情緒不高或有厭煩情緒,，這時候我的做法是主動要求孩子先停下來，做自己喜歡做的事兒,，或是主動陪她一起游戲或玩耍,。愛玩是孩子的天性，我家姑娘是活潑又好動,，這一點我從來不限制,，我告訴她玩可以，前提是你對老師今天講的課都聽明白了,，也按時完成老師布置的作業(yè)了,，那么你就可以玩，甚至我會應孩子的要求和她一起玩,。我告訴她,，學習的時候要注意力集中，玩呢就玩?zhèn)€痛快,，千萬不能三心二意,。這些對增強孩子的學習興趣都是有幫助的，進而激發(fā)出其更大的自覺性,。興趣是最好的老師,，只有培養(yǎng)起孩子的學習興趣，才能讓孩子愿意學習,，做到事半功倍,。
放下咱們家長的架子，試著和孩子做朋友,。我覺得同樣一件事,，如果用命令的語氣和商量的口吻來表達，孩子接受起來或者是做起來肯定會出現(xiàn)不一樣的效果,。孩子的思想很敏銳也很脆弱,，如果你一貫以家長自居，命令孩子做這做那,，孩子也許會照你說的去做,，但永遠不會盡自己最大的努力。我經(jīng)常告訴孩子,，也許有時候媽媽和你對待一件事情看法不一致,，你可以說出你的想法，如果你的理由說服了媽媽,，媽媽完全可以采納你的建議……更多的時候,，我會以朋友間的聊天方式，不經(jīng)意地問起女兒在學校的學習情況,、和同學的交往情況……這時候,，孩子往往會毫不掩飾或者說是口無遮攔地告訴你,，便于我們及時掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學習、生活狀況,。
3,、給家長的幾點建議
我相信為人父母的都想讓孩子好，可我們要怎么做呢?針對這個年齡階段孩子的特點,，我對大家有這么幾點建議：
(1)身教大于言傳,，用自己良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,，共同進步。家庭教育的最大特點便是潛移默化,。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點,，模仿性極強,，模仿是他們學習做人的主要途徑，而在家庭中,，家長就成為他們模仿的主要目標,。家長的行為習慣、是非標準,、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長,，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子,。
(2)優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個溫馨的家,。
家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素,，因此，家長要重視為孩子健康成長創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境,。首先,，家庭成員之間要互敬互愛，和睦相處,，孩子生活在這樣的家庭中,，自然會感到溫馨和幸福。其次,，家長要設法營造一個和諧的家庭氛圍,，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康,、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動,，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等,。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長,。另外，學習需要集中思想,，集中精力,，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,，盡量不要看電視,、玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情,。
(3)多觀察了解孩子,，多陪陪孩子，多夸夸孩子,。我提倡賞識教育,，贊賞的力量絕對不亞于甚至遠遠大于批評的力量。和孩子成為朋友,，他會愿意跟你講很多事情,。
(4)興趣特長
發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣，甚至發(fā)展為他的特長,，對孩子很重要,。能培養(yǎng)孩子的自信心，還能讓他更熱愛生活,。
(5)作業(yè)
經(jīng)常督促檢查作業(yè)孩子的作業(yè),，讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習慣。關注孩子的作業(yè)完成情況,，書寫習慣,，反映的知識問題，看是否改正等問題,。
(6)閱讀
讀書可以豐富知識,，提高修養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習慣對他的一生都很重要,。起個表率,，和孩子一起讀，和他一起感悟作者的情懷,，和他一起體會書中闡述的道理,。閑暇時,，看些教育孩子的書籍，可以更加了解孩子,，更加理解孩子,，可以更科學的教育孩子。
(7)作息
早睡早起,，并且以身作則,。學校有作息時間表，家里也可以制定一份,，并且附上相應的激勵制度,，幫助作息制度的順利實施。晚上一定要按時睡覺,，不能一味地看電視或打電腦,，不但保證不了睡眠時間，影響第二天的學習,，還影響視力和身體發(fā)育,。早上一定要按時起床，并且吃早飯,。中午在家補個覺,，孩子們活動量很大。
(8)零花錢
控制好孩子們的零花錢,，我不提倡孩子拿太多零花錢,，真的沒好處。
(9)安全
交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全
(10)隨時與學校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法。電話號碼如有變動,，請及時轉告,。如果能常到學校查看，效果會更好,。歡迎家長來校交流,。
四、家長的意見和建議
各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法,，以便我們以后更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進一步,，力爭把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍,，我們有信心,，有百分之一的希望，我們也決不會放棄,。
五、班主任與個別學生家長進行個別交流
六,、班主任宣布家長會結束,。
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇十
一年級數(shù)學家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
上午好!
非常感謝各位參加這次家長會。在此,，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我校的信任。我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，作為數(shù)學教師，我一直在探索,，如何盡己所能,，使干巴巴的數(shù)學課變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”,，讓孩子樂意學數(shù)學,，感受到數(shù)學的多彩,，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我也一直在思考,，如何使我們的家長也能領略數(shù)學新教材的風采，了解當前教育改革的動向,，成為數(shù)學教學改革的加油站,。我愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的數(shù)學學習問題,，駕設起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。下面，我便從數(shù)學教材,、習慣養(yǎng)成和數(shù)學家庭作業(yè)要求三方面具體談一談,，希望各位家長能和我一同關注新課程,，實踐新課程。
一,、良好學習習慣的養(yǎng)成
數(shù)學知識就象是鏈條,，每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。一年級是打基礎的階段,，學好這一部分基礎知識是相當重要的,。要學好知識，對于一個6,、7歲的孩子來說,，關鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣。好的學習習慣一旦形成,，將會使孩子受益終生,。這就需要我們學校和家長的共同配合與教育。
首先,，我們要從小勤于動腦,，養(yǎng)成獨立思考的習慣。數(shù)學是思維的體現(xiàn),，只有勤于動腦,，善于獨立思考，才能形成各種數(shù)學思維和數(shù)學能力,。而理解數(shù)學知識,，解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難,，只有引導孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。比如孩子做作業(yè)時,，如果碰到不懂的字家長可以讀給孩子聽,，家長不需要一直坐在邊上看著，看到不對的馬上指出,，有的家長做的比較好,，給孩子一個獨立的空間，等孩子全部做完了,，幫著檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯誤引導孩子及時改正。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替,，也不能不聞不問,，任其自然，關鍵在于正確引導。
其次,，要培養(yǎng)學生學會傾聽的好習慣,。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證,，學生學會了傾聽可以提高學習效率,。每天一節(jié)數(shù)學課，短短40分鐘一定要好好把握,。一年級孩子比較好動,，上課難免要開小差，老師要經(jīng)常提醒,，往往課上沒學會,，回家還要補課，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習慣,。所以,，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么,，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容,，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己,，讓孩子當小老師的過程,，也是復習鞏固的過程,。
第三,，要培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成按時、認真,、細致,、獨立完成作業(yè)的習慣。完成數(shù)學作業(yè)是鞏固和深化所學知識,，形成技能技巧,，培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié)。從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,，注意孩子練習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了,，從小建立起學習的責任感,，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍,、精益求精的作業(yè)態(tài)度,。
二、本冊主要教學內(nèi)容和知識點
(課件呈現(xiàn))
三、家庭作業(yè)要求
我想每位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍,，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn),，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注,，學校教育的成功離不開家庭的配合,。
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求(主要是針對作業(yè)方面)。
一,、監(jiān)督孩子做作業(yè)
家長主要做好以下三方面工作：1,、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設立一個專門記作業(yè)的小本子,，確保孩子能準確地記下每天的作業(yè),。2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對待家庭作業(yè),。
二、檢查孩子每天的家庭作業(yè)
建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。
另外,，要多鼓勵孩子,。每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚為主,，今天孩子都算出了,，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點就更好了!”孩子聽了就更來勁了,，今天如果1分鐘做(10)道,，明天快一點你們就要給予表揚，增強孩子的自信心,。
各位家長,，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我們的心愿,，希望各位家長能與我們多交流，多探討,，期待著在我們的共同努力下,，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境，促進孩子的發(fā)展,。
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長,、大家好：
大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝,。
今天的會議有四項議程,，一是結合這一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映,，二是請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法,，四是自由發(fā)言交流。
初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個相對平穩(wěn)的時期,，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺,。
這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：
12-16歲年齡段上,，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”.這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關,。這一時期他們精力充沛,，好奇心強,，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),，學習成績差,，被老師批評，家長訓斥,，聯(lián)合出走,。便是一個典型的例子。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了,，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期,，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇,。沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征：
1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持,。
2,、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時提出相反的看法,，最喜歡爭論，在家長面前更是如此,，有時很片面,，很有主見，有時自信到過分的程度,，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。
當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析,，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認識,，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。
針對以上學生特點,，在此我強調如下問題：
一、強化家庭教育意識,，努力提高家庭教育質量,。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點,，盡了自己的努力和職責,，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債,，還債有三個方面：一是升學,，二是就業(yè)，三是婚姻,，他們在社會上無法維持生存時,，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,，一代孝敬一代，一代勝過一代,，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個幸福的晚年。
二,、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質,，適應世界和社會變革潮流。
用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展,。教材的逐年更新,，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育,，把孩子的智力開發(fā)和訓練好,，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力,。特別是人的智力開發(fā)問題,，就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的,。
三、理智愛子的問題
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且环N低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。
四,、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。
作為家長,，首先明白,，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學到初中,，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。
學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智和其它教育都是群體性的教化,，主要任務是以傳授知識為主體,，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象,，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的,。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校,，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強調學校教育質量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，學生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務是下藥,，父母的護理是十分重要的。
五,、父母要全面而準確估計孩子的智力,。
作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計,，這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平,。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較,，這種比法誤差也很大,。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩,，現(xiàn)在他們是會踢足球,、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看已的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯,。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,，但到了上學后比較就看到了差距,，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母,，一定要看到“人外有人，天外有天“
六,、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程,。
“十年樹木,，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。
同時還要注意以下幾個方面
1、堵不如疏,，比如一點不讓看電視,，這也不現(xiàn)實。
2,、不負責任的放任,，不管不問，有人說,，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,，孩子也照樣上名牌大學。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實的品質,，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
3,、盲目的嚴管型
對家長的幾點希望
1,、重日常修養(yǎng)，只有受過教育,，才能關注教育,。孩子就是父母的一面鏡子。
2,、注重家庭教育的一致性
3,、樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子,，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人,，一問三不知的人，品質惡劣,，行為庸俗,，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本,，我們培養(yǎng)孩子的是什么,，你的行為是什么?
4、建立良好的朋友關系,，放下架子,。
5、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機,。
6,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
7,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,，無知的人,，盡量少在家中接待。
8,、教給方式方法,，不做保姆或警察。
羅羅嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時間,。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續(xù)我的教學宗旨,，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,。
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長,、各位老師、同學們：
下午好!
今天,，在距離中考還剩22天的日子里,，各位家長帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班模擬考試表彰會和家長會,，我謹代表東風學校及全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任,，感謝您對我們學校工作的支持，感謝炎陵職校借此機會和家長們進行的溝通,，也祝賀在摸擬考試中取得優(yōu)異成績的同學們,。
初中三年級，是學生在初中階段學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個目的,，為了孩子的健康成長,，讓學校、教師,、家長,，攜起手來，和同學們一起鼓勁,、加油,，為今年的6月16日的中考中實現(xiàn)我們的共同愿望打下堅實的基礎。
一,、學校簡介：
經(jīng)過全體教師的奮斗,，東風學校的教學質量和辦學效益逐年提升。20~~年初三學業(yè)水平考試綜合成績位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三,，株洲市排名24位,。20~~年成功舉行了省營養(yǎng)餐現(xiàn)場會，通過了省教育督導評估,、省均衡發(fā)展,、省現(xiàn)代教育技術實驗縣評估驗收、評為了炎陵縣初中學業(yè)水平考試綜合考核優(yōu)秀單位,、年度目標考核優(yōu)秀單位,、教師工作先進單位、教研工作先進單位,、現(xiàn)代教育技術先進單位,、二星級學校、株洲市平安校園,、株洲市課改樣板校,、株洲市區(qū)域推進課堂教學改革先進單位等榮譽稱號。是湖南省,、株洲市課改基地校,、炎陵縣化學學科基地校。學校建筑美,、環(huán)境美,、人文美，已發(fā)展成為炎陵縣規(guī)模較大,、設施較全,、師資力量日趨完備的一所九年一貫制寄宿學校。
二,、畢業(yè)班工作
初三年級這一年,，是十分關鍵的一年,，也是十分緊張的一年，決定每一個學生在學習,、升學方面的前途命運,。這一年中，既要完成本年度的教學任務,，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎,。所以,，上自學校領導班子，下至任課教師,、學生和家長,，都十分關注畢業(yè)班的教育教學質量。
1,、學校成立了畢業(yè)班工作領導小組,，由副校長負責抓畢業(yè)班教育教學管理工作,，配有一名中層領導,，具體抓好各項工作。
2,、嚴格管理,，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理,，就不可能有高質量的成果,，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績,。為此,，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念,，嚴格控制學生請假,。加強班風學風建設，使學生形成自主自動學習的良好氛圍,。進行專項整治,，凈化班級學習環(huán)境。對“早戀”,、“手機,、零食”等問題，堅決杜絕,。
3,、加強思想教育,，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂,、班會的時間給同學們加油充電,。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會,，通過班會同學們懂得了很多道理,，目標明確了，信心增強了,，學習也變的積極主動了,，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動,，以實現(xiàn)班級無后進生,。對后進生一視同仁，因材施教,。近期我們做好初三學習的動員發(fā)動工作,，每位任課老師都給每位學生寫寄語，每月定期表彰成績好的學生,，舉行中考動員會等,。
4、,，學校在教師配備上,，安排了具有豐富畢業(yè)班教學、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔九年級教學工作,。,、在教學上，注重提高備,、講,、改、輔,、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平,，我們加強了過程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課,、查備課,、作業(yè)批改情況，通過召開畢業(yè)班教師會,、學生會了解教師的教學情況,、學生的學習情況。
5,、學生在學校接受教育有兩個基本的任務,，一是學會做人,，二是學會學習?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。當前我們的極個別初三學生中,，上課不遵守紀律,、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為，對此,，學校一方面加強對學生的教育,，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解,。少數(shù)學生綜合素質評價暫時待定。
6,、安全警鐘長鳴,。
學生的`安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大,。抓好學生的安全工作不僅是學校的事,，也是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通,、學生私自下河偷洗冷水澡,、騎自行車帶人等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作,，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段最后的學習生活,。前不久發(fā)生的十都事情,，學生缺乏法制觀念，起了貪婪之心,，最終謀財害命,，所以，希望家長和同學們加強法制教育,，要懂法,、守法。
三,、摸底考試成績分析：
500分以上的19人,，560分的4人，500分以上的19人,。全縣600分的51人,，我校最高分593,，300分以下的9人。但大部分科目的整體排位均進入前10名,。數(shù)學排第五,。全縣最高分648(1人)，640—648(5人),，630—639(3人)，620—629(8人),，610—619(15人)，600—609(19人),，550——599(137人),，500——549(208人),。面對今年的升學，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn),。因為我們清楚地看到了學生們的不足,。沒有尖子生。
四,、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力
(一)學生現(xiàn)狀：
1,、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力,。他們在學習上付出的時間和精力十分有限,，導致學習成績不理想。
2,、學習自覺性較差,，極容易分心,，也極容易受干擾,。很多學生學習不主動，有老師在,，就學一會兒,，沒老師在,，就講小話去了,，就瘋去了,。老師如果不加以督促，學習任務就落實不了,。
3,、學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法,，只一味被動學習,，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累,，可謂是事倍功半,。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦,，那也是事倍功半的做法,。
4、一些學生偏科現(xiàn)象嚴重,，我把他們叫做嚴重殘疾,。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流,，甚至自暴自棄,。
5、還有一些學生學習時間嚴重不足,。俗話說：月光+星光+考試=成才,，所謂孤燈黃卷，家長應該明白其中的意思,。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這也是不無道理的,?？捎行W生因為缺乏明確目標，在學校沒有有效地利用時間,，在家里又不愿意看書復習,，知識得不到鞏固，困難越來越多,。
當然我們學生素質參差不齊,，學習成績有好有差,，學習習慣有優(yōu)有劣，大部分學生低子薄,、基礎差,，教師教學難度可想而知!所以，在你追我趕的情況下,，我們要想取得好的成績,，就必須付出更多的心血。
五,、今年的招生政策
炎陵一中招生600人(特長生35人),，開設創(chuàng)新實驗班36人，中考前20名直接進入,，還有16人(中考40%,，入校60%，)享受極大優(yōu)惠,。相山實驗學校招生200人,，炎陵職校對口高考計算機專業(yè)50人，學前教育專業(yè)很好就業(yè),，貧困地區(qū)免費師范生5年,，在我校招生1人，必須上一中的線,，要進行面試,。我們要看到希望，大部分學生都能升學,。我們要看到我們的不足,，也要看到希望，鼓勵學生確立明確的目標——我要為考上哪類學校而奮斗,。
我們上屆畢業(yè)班5a6人,，特長生5人，一中錄取39人,，相山錄取11,，炎陵職校13人。那我們在座的學生應該有50人能考上高中,，希望家長和同學們好好努力,。
六、對家長的期望和要求
1,、多關心子女的學習,，把你的信任送給孩子。
教書是老師的事情，做作業(yè)是學生的事情,。家長要干什么?家長是孩子的第一任老師,，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時不愿意跟父母交流,，這并不是說他不在乎父母,，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流,，如果交流的大門被關上,，我覺得責任不在孩子而在家長。你孩子小時候那么討你喜歡,，為什么突然間不跟你說話了?你應該想想啊,。好多孩子不愿與家長交流，為什么?比如,，孩子上次數(shù)學考了90分,，這次考了80分。其實上次90分,，排在班里20名,，而這次考了80分，卻排在班里第10名,。家長有時不懂,，不了解這個情況，他本來進步了,，需要得到你的肯定,，你卻不問青紅皂白，給孩子一頓批評,。他跟你能沒有距離嗎?
2,、飲食問題：生活要有保障
3、住宿問題,，不得私自在外住宿和留宿他人,。
4、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,，時刻關注學生，及時掌握他們的思想動態(tài),，穩(wěn)定學生的學習情緒,。加強對思想波動學生的教育，使其安心學習,。爭取問題早發(fā)現(xiàn)，早解決,。向老師反映學生在家的表現(xiàn),，以達到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。針對小部分學習較投入,，有一定競爭力但功課失衡的學生出了做好相應的思想工作外，主動跟家長聯(lián)系,，盡早找到對策,。此外要求學生主動到任課教師那里尋找?guī)椭瑸樗麄兡繕说膶崿F(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境,。
5,、剩余的22天不準上網(wǎng)，不能放縱,，監(jiān)督孩子雙休日學習,。
6、要配合老師的工作,，支持學校的決定,。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生,。
7,、正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應該與老師,、孩子一起研究問題所在,。考前不要給孩子定每門課考試分數(shù)指標,。也不要經(jīng)常問孩子的成績,，否則就會給孩子加壓。要告訴考生只要盡力就行,。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力,。考生輕輕松松上考場,，認認真真做答卷,。
七、對同學們的希望
同學們，22天,，我們?nèi)匀豢梢詣?chuàng)造奇跡,，只要我們堅持信念，咬緊牙關過完最后22天,，高效率,、高質量地完成后段復習的任務!我們就一定能在中考中打勝仗。我提醒同學們?nèi)c,。
一是忌“浮”?，F(xiàn)在，有不少同學認為復習得"差不多"了,，該學的內(nèi)容都會了,，似乎沒有什么可復習的了，就只剩坐等考試了,。這種應考狀態(tài)是不可取的,。二是忌"憂"。有些同學,，或因基礎差或因高期望值而產(chǎn)生了擔憂情緒,，總擔心自己考不好怎么辦。現(xiàn)在,，要考慮的問題不是考試結果,，而是考試過程。要放下思想包袱,，消除考試壓力,，要樹立“我行，我能行,，我一定行”的信念,。臨到中考時，要注意保護好自己的身體,，保持最佳的精神狀態(tài),。精神飽滿，思維才能活躍,，臨場才能以充沛精力和體力一搏,。不能下河洗冷水澡。中考復習有方法,，參加考試也講方法,。往屆的同學曾總結出臨考三句話：答卷審準題，做題落準筆,，檢查需仔細,。我們可以借鑒,。充分利用好錯題本。
各位家長和同學們,，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L,，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績升入高中。在此,，我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上,，憑良心教書,，用愛心育人，為教師自己,，為家長,，為社會交上一份無愧于心的答卷!其實，無論是孩子,，家長還是老師,，只要我們做過種.種努力，只要我們每個人都盡力而為了,，無論結果怎樣,，我們都不會感到遺憾!最后，我再次希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，增進了解,，相互配合,，力爭把20~~屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子,，我們的學生都得到全面的發(fā)展,，實現(xiàn)自己的人生理想。
衷心祝愿各位家長身體健康,、家庭幸福,、萬事如意!祝愿同學們心想事成!
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的期初家長會,。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長會的目的,。
首先，介紹一下本學期的班級基本情況：
本學期,，我們班有幾名幼兒轉學,，也新轉學進來9名新生，現(xiàn)共有51人,，其中男孩26人,，女孩25人，男女比例還是較平衡,。在上學期里,，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們在各方面有了很大的進步,。本學期還是由我擔任中班的班主任，負責中班的教學和保育工作,，希望這學期我們繼續(xù)配合,、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高,。
其次,，介紹一下本學期的工作重點：
本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們,。有些物品需要家長帶來的,，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,，而我們正需要這方面的知識,、也希望你能幫助我們。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要點,。
一,、教育教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事,。2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意,。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒,。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學,，依次提高他們的注意力和活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話,，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌,。
二,、生活習慣方面：在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話,，我們并不是絕對不許孩子講話,，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了,，飯也顧不得吃,，如果不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點,。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差,，桌面、地面都是米粒菜粒,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉,。經(jīng)過中班上學期,，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大,，卓見成效,。當然,，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因,，如有個別家長怕孩子吃得慢,、吃得臟，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長今后也注意一下。
三,、行為習慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開展工作的保證,。在日常教育中。我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施,。首先。在集中教育活動中,。通過組織“朋友越多越好玩”,、“快樂在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。其次,，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進行全面教育,。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)小星星,、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段,，激發(fā)幼兒改正缺點,、爭取進步的愿望
四、需要家長配合的工作：
在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強健的身體,、良好的習慣、廣泛的興趣,、聰明的大腦,、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解,、互相支持,、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，請家長注意接送時間,，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>
2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上,，交待清楚藥的用法用量,。
3、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口,、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期,，要有一定的獨立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4,、請幼兒每天將自己的園卡,、書本、鉛筆,、作業(yè)本等裝入書包內(nèi)帶來,。在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內(nèi)容，同時請家長關注本班的家園聯(lián)系欄,。
5,、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持,，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。
6、為了更好保障您孩子的安全,，每天最好由一位固定的家長負責接送,，如有特殊情況的，請及時告訴我,。這里還有一點要強調的事,，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車的老師交接好,，以確保幼兒的安全,，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。
7,、本學期我們在網(wǎng)上建立了一個qq群“溫馨親子園”在qq群空間里開辟了“教學活動”,、“班級管理”等內(nèi)容，希望有條件的家長能加入我們的qq群,，及時上網(wǎng)了解幼兒的學習情況及幼兒園有關信息動態(tài),、如何家園配合，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子,。在這里我要特別的感謝我們的萬鑫爸爸,，他是第一個參與我們qq群建設的家長，在我們的qq空間里發(fā)布了一個“幼兒手指速算法”,，這對于我們幼兒的數(shù)學教學有很大的幫助,。我們的qq群號：。
8,、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。
接下來，為了我們的工作能夠做的更好,，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求,。
最后，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流,，你可以登入我們的qq群和大家一起探討、研究,，或打電話和我交流,，我的手機號:。 再次感謝您對我們工作的配合與支持,，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶,，讓每個孩子都健健康康,、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長,、各位同學：
大家好!
利用今天的機會,，我向各位家長匯報一下我們老師的一些情況。教師的責任就是教書育人,，我們在這個特殊的學校里,，面對你們的子女，這跟在普通學校的老師教育學生是一樣的,。但從我自己的內(nèi)心來說,，在這兒比在普通學校要多付出許多，要累得多,。可能大多數(shù)的家長都覺得和子女溝通起來很困難,，而且他們的脾氣也很怪,，有時真不知道他們在想些什么^其實我們老師和他們溝通也是很困難的，只不過天天要面對學生,，而且在學校要管理他們的各個方面,，靠的就是和他們多接觸，認真去了解,，掌握每個學生的性格,，這樣我們老師才能更好教育他們。
我們作為老師,，每天要認認真真的去上每一節(jié)課,，而上課之前的一件事就是去把全班的學生喊進教室，因為聾啞學生聽不見，老師就必須到處去找,。我教的是二年級,，因為沒有一年級，所以最近一兩年來的聾啞學生都在我班上,，學生大的有十三四歲,，小的有五六歲……上課先要教二年級的內(nèi)容，還要抽出一些時間來教后來的學生寫字,，每篇作業(yè)本給他們起頭,，教他們一些簡單的內(nèi)容。雖然來我們學校的都是聾啞和智障學生,，可我們教師沒有瞧不起他們,，你們家長能把子女送到這兒來讀書，是你們信任學校,，我們作為學校的老師是在憑著自己的一顆良心,，一顆愛心，去教好每一個學生,，關心他們,，愛護他們，不讓你們家長失望,，讓你們看出子女讀書后的變化,。
另外，我們教師除了上課,，每個月還要輪流24小時值班,，管理學生的方方面面。早上六點多起來依次叫醒學生起床洗臉,、刷牙,，中午守著學生睡午覺，下午組織他們搞活動,，晚上陪著學生看電視,。每頓飯都是老師親自給每個學生舀菜舀飯，清點人數(shù),，生怕有學生沒來吃飯餓肚子,，時時注意天氣變化，提醒學生加減衣服……而且還要特別注意學生的情緒,，害怕學生私自跑出學校遇到意外,。學生生病就要帶去買藥，可以說老師對學生就像對自己的子女一樣,。學生發(fā)脾氣,，老師就得給他講道理,，讓他明白是非，生怕他們有哪一點不對勁了,。學生的安全問題很重要,，我們老師一點都不能馬虎。當然,，我說這些,，并不是為了在你們家長面前訴苦，主要是要讓你們知道,，學校的老師對你們的子女都很好,，你們應該放心。
同時,，我們也希望你們家長能配合好老師,，在家里也要教育好子女，讓他們各個方面都能向好的方向發(fā)展,。在學校我們老師都會盡力地去教育學生的,，就我個人而言，我們學校的教師不會比普通學校的教師差,，都是大專以上的文憑,，你們把學生送到學校，我們就會讓他們?nèi)〉眠M步,。我說這些的目的是希望你們家長多與教你們子女的老師多溝通,，更好的配合，共同把子女教育得更好,，讓他們有一個更好的未來,。
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇十五
望子成龍，望女成鳳是每個做家長的心愿,，子女能如愿成才,，也是做家長最引以為快慰和自豪的事情。但實際生活中,，由于家庭教育不得法,，“恨鐵不成鋼”的現(xiàn)實以致更慘烈的家庭悲劇的發(fā)生(近三年發(fā)生了三起兒子殺母的慘劇)，從多個角度向做父母的敲響了警鐘,。如何做一個合格的父親和母親，如何使父母的良好愿望與孩子健康成長,，順利成才的目標有效對接起來,，這就是我校舉辦家長學校的初衷。今天我想借這個機會與各位家長講三個問題：
一,、給孩子以智愛而不溺愛
什么叫溺愛,，各位家長都知道，溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他,，智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關心,，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要,。
說起來容易做起來難,，我們做家長的應怎樣做才能做到理智地去愛自己的孩子，促使孩子成才呢?
首先,，要教給孩子生存的本領,。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任,。
曾有人對xx年60多位高考狀元進行了調查,，在調查時給他們提出了一個相同的問題：“你的父母最關心你什么?！睆拿恳粋€人那兒都得到一個相同的答案,，但這個答案不是“學習”，而是“做人”,， “這就是成功教育和不成功教育根本區(qū)別,。” 做人教育是成功家教的靈魂,， “狀元父母們抓住了育人的‘綱’,，綱舉目張，只要做人做好了,，其他問題都好解決,。”
各位家長知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關專家提供的資料講到,，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程,。開始，它出去捕食回來,，把最嫩的肉用爪子撕成碎片,，喂給幼虎吃;后來，它捕食回來,，自己把肉吃掉,，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來，它捕食回來,，自己把肉吃掉,，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃,，它就沖著它怒吼一聲,，伸出爪子阻擋它,，不讓它吃。這樣過了好幾天,，幼虎餓得實在受不了了,，就會離開母親，自己出去找食吃,。開始,，幼虎走了幾步回過頭來，看見母親在后面望著它,，就折回頭往回走,，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪,，幼虎又轉過頭去往前走,。這樣反復幾次，直到幼虎真正離開,，以后,，它們再也不相見。這個故事也許太殘忍了,，但沒有這種“殘忍”的愛,，幼虎永遠也學不會捕食，永遠無法長大,，也永遠不會在動物王國中稱王,。動物尚能如此，何況人呢?在培養(yǎng)孩子方面,，我們怎樣才能教孩子養(yǎng)成良好的習慣,，學會做人呢?
美國巨富──洛克勒家族給了我們教育子女樹立了典范。洛克家族有五個兒子,，一個朋友曾這樣警告約翰二世,，“任何人有你的錢財和五個兒子，就有權利指望家里至少派有四只黑羊(敗家子),?！?象洛克菲勒這樣的豪富之家，人們會設想,，“小帝王”們無疑會應有盡有,，至少在物質上是寶貴的，但是不,，五兄弟在童年,，沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池,，沒有網(wǎng)球場,，沒有棒球場。在洛家莊園——波坎鐵柯山,，男孩們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,，玩著自行設計的種種游戲。關懷,，但并不溺愛,，先教育他們做好人，這是洛克勒家放教育子女的一個特點,。
每星期六早餐之后,，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學,，每個人用這種方式取得一周的零花錢,。開始每周給三角，十五歲時不過二元上下,。大學時期每年一千五百元,，與一個普通學生差不多。多用一分錢都要提出申請與詳細解釋;提前花完津貼,，必須囊空如洗地等到下一次,。
有趣的是，每個孩子在領到津貼時還得到一個小賬本,，用來記怎樣處理錢,，他們聽父親說：這是一個人能知道怎樣用掉錢和計劃怎樣用錢財?shù)奈ㄒ环椒ǎη蠊?jié)約,，不能浪費,。
津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無法索取,，于是未來的富豪們開始做家務事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角,，捉住閣樓上的耗子每頭五分，背柴火,、垛柴火和拔草每小時若干,，等等。納爾遜和勞倫斯,，當一個九歲,、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權，皮鞋每雙五分,，長統(tǒng)靴每雙一角,。
家中仆傭成群，但孩子們從小要學會生活自理,。父親帶頭補衣服給他們看,，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱,，還安排一個管家教男孩們當廚子。不久后每星期有一頓晚餐由孩子們準備,，從配購作料,、擺餐桌、煮,、烤,、上菜到事后收拾一切，每個男孩都各司一職,。若干年后,，納爾遜和勞倫斯讀大學時，就憑能做飯的本事,，暑假里在去北冰洋的一艘探險船上當廚子,，免費旅行了一次。
約翰第二不使子女處于渾渾噩噩只知享樂的狀態(tài),。當美國參加者每一次世界大戰(zhàn),，造成物質不足和定量供應時，完全有財力食精膾細的洛家也和千萬戶平民一樣轉向戰(zhàn)時經(jīng)濟,，節(jié)制飲食,。比如，對每一子女配給食糖,，必須為男孩們做點心時,，就從各人的玻璃杯里取出等量的食糖去制作。對于到星期四就已經(jīng)用完食糖配額的小男孩,，不得不等到下星期一再分發(fā),。一個曾寄居在洛家的孩子這樣寫信給父母：“(洛家)男孩們早上吃麥片不加糖。我們每周只吃一口牛肉,。??我到洛家以來只見過兩次白面包,。”洛家幼子戴維在上大學時這樣寫道：“從我們最初的歲月
起就教我們不要把食物剩在盤子里,，不用的時候不要讓電燈不亮著,，不要缺少考慮地亂花錢，因為這些事情都是浪費,。??可是在一切形式的浪費之中,，最令人憎惡的浪費是懶惰?！?/p>
在這種嚴格要求之下,，五個子女終于沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè),。
由此可以看出,，溺愛所關照的并不是孩子的心，而是孩子表面的需要,。關心不僅要關照孩子的物質需要,，更重要的應該關照孩子精神世界的成長，那才叫關心到點子上,。溺愛者看不到后者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌,，愛去“麥當勞”,、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私,、懶惰的壞毛病,。
洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求,，而是教會他們學會做人,，學會勤勉節(jié)儉，珍惜財富,，先做好了人,，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛,。愛并不是壞事情,。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半,。問題是現(xiàn)在令人害怕,、害了孩子的溺愛其實并不是真正的愛。那種不顧后果,，缺乏理性,，只懂得物質上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會,，嚴格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準,。人類理智的愛應該意味著關心、理解,、責任和尊重四個方面,。
二、尊重并理解孩子,，給孩子創(chuàng)造一個民主,、溫暖的家庭教育環(huán)境
我也是一位高三學生的家長，明年6月孩子就要參加高考,，這是人生的關鍵一搏,，我和每個家長心情一樣,，望子成龍，希望明年一舉考上理想的大學,，常給孩子施加壓力,，孩子不僅厭煩且時有頂撞之事發(fā)生，這使我很苦惱,。為此事我曾向高考狀元的家長請教過,，這才明白，光靠施壓是壓不出成績來的,，相反還會引起孩子的抵抗情緒,，從而使孩子成績下降，其實對孩子來說,，他要經(jīng)過情感成熟,、一般社交能力的成熟、智力成熟,、鑒別或感知自我等歷程,，是人渴望已久的從兒童到成人的最艱苦的過渡時期，他們羽毛并不豐滿卻又渴望飛翔,，所有青春的夢想,、沖動、彷徨,、迷茫,、壓抑和憂傷都因此而生。隨著社會競爭越來越激烈,，學生的學業(yè)負擔和心理負擔越來越重,，那些本該由他們自由涂抹的鮮艷、亮麗的生命原色已被染上了濃濃的灰色,，很多孩子已經(jīng)讓生命中的沉沉負荷壓得喘不氣來,。那么，社會,、學校和家長到底應該如何引導他們健康地成長,，從而達到成人成材的目的呢?我們只有尊重并理解孩子，給孩子創(chuàng)造一個民主,、溫暖的家庭教育環(huán)境才能達到這個目的,。每個成功孩子的背后都有一個合格的家長。但這個家長未必有什么轟轟烈烈的過人之處,。
程度為高中的占49%,母親文化程度為初中的占21.5%,。而且狀元父母也并非都是白領階層,父親的職業(yè)以“工人”最多，占34.7%，其次為中小學教師,、干部,、個體職業(yè)者、農(nóng)民,。母親的職業(yè)占比例最大的也是工人,，其次是會計、醫(yī)生,、教師,、農(nóng)民。
父母對孩子的學習總是有操不完的心：沒考上重點怎么辦?孩子玩電腦怎么辦?學習不上心怎么辦?“我們家長擔心的東西太多以至在教育方式上有了偏差,?！爆F(xiàn)在很多父母的教養(yǎng)方式大都存在著這樣或那樣的問題。中國很多家庭存在過分保護,、過分干涉等到不良的父母教養(yǎng)子女方式，爸爸媽媽們要么一切包辦,，要么企圖左右孩子的認識和意志,，但是21世紀需要的是有自主性和獨立思考能力、自學能力的人,，父母這樣做不僅影響孩子的心理健康也阻礙了創(chuàng)新心理素質和人格的發(fā)展,，而這些與學習是有緊密聯(lián)系的。大量實踐表 明,，孩子的潛能如同空氣,，可壓縮于斗室，可充斥于天地,，就看我們反孩子放在多在的自由空間里,。
“孩子不打不成器”很多家長仍對這句古話堅信不移。但新疆高考第一名的唐伯賢說：“我要感謝我的父母,，20xx年來他們?yōu)槲覄?chuàng)造了一個非常自由,、非常廣闊的發(fā)展空間，他們不強求我做什么,，一切都以我喜好為基礎,，他們甚至不限制我看電視。他們充分信任我的自覺性,?！?“正是父母這種對孩子的尊重使得他們發(fā)揮自己的潛力?！?/p>
民主寬松的家教氛圍有助于孩子個性的充分發(fā)展和學習潛力的發(fā)揮,。這些孩子有個性、有見解、獨立思考能力強并且尊重他人,、樂于助人,。
不給孩子學習的壓力：“你數(shù)學考了多少分啊，語文考了多少分啊??”“報志愿不許報某某專業(yè)??”這是家長們最容易說的話,，
作為我們家長首先要相信孩子的自覺性,，尊重孩子的學習興趣，不強行讓孩子學這學那,。其次是不給孩子定“學習指標,，”從不規(guī)定每門課考多少分，也不規(guī)定考上什么學校,。第三是考前不給孩子加壓,。告訴孩子只要盡力就行?！?/p>
望子成龍是人之常情,，只要適可而止，有益無害;但如果過度,，子女不僅成不了龍,，反而是可能成了“蟲”。在中國社會中,，由于過度望而卻步子成龍而毀了孩子前程甚至釀成悲的事情并不少見,。常從報上
看到某某不堪重負而離家出走，某某因家長逼迫,，考不到多少分就不允許回家的等而造成悲劇的屢見不鮮,。過度望子成龍起碼有兩個危害：其一是極易拔苗助長;其二是必然給子女造成過大的心理壓力。拔苗助長,，必定適得其反,，甚至毀掉孩子的一生;過大的心理壓力和精神負擔，可能造成青少年心理不健康甚至導致心理變態(tài)與失常,。由于過度的望子成龍,，中國許多家庭的氛圍相當凝重，子女的學習成績關注的中心,，成了全家人喜怒哀樂的晴雨表,。家中有無笑聲、有無快樂 ,，幾乎都取決于子女的學習成績,。許多家庭對子女的學習成績都有名次上的要求，父母成天提心吊膽,，子女更是膽戰(zhàn)心驚,，家庭生活也極為單調,、乏味。子女一旦沒有達到預定的期望,，一些父母就會痛心疾首,、捶胸頓足，甚至惱羞成怒?，F(xiàn)在的孩子實在可憐,，他們同時生活在天堂和地獄里，他們一方面獲得了過多的愛,，另一方面又愛了過多的罪,，過早的精神重負和競爭的慘烈同時呈現(xiàn)在他們面前。 既然孩子需要的是心靈的發(fā)展,，有孩子自己的規(guī)律,，不是家長一廂愿望所能決定的。家長應該設法站在孩子的角度,，設身處地的替他想,。比如,，有一個一年級的小學生精心飼養(yǎng)的雞死了,，他非常悲傷，非要把雞埋藏,，并進行哀悼,。家長就應該為這是孩子一種善良情感和對生命的熱愛,，給予一定的支持.,，千萬不能粗暴的加以斥責,。
有些家長不僅對子女進行過度的干涉，甚至把偏激的觀點帶到學校,。如南京某重點中中學近期組織的一次優(yōu)秀班主任交流會上，與會者不約而同地提出了一個耐人尋味的問題,，即個別家長不當介入學校教育,，如：班主任抓功課，松了說不敬業(yè),，緊了又是說壓力太大;管行為,，軟了說不負責任,，硬了又說有偏見。有老師反映,，有些家長一旦聽到孩子對學?；蚶蠋熡悬c小意見,，也不問是非曲直，就一個電話打到學校“問罪”,，更有甚者，一紙投拆到報社,。有些家長則僅僅根據(jù)孩子的一兩次測驗成績,，便聯(lián)名寫信給校方，要求調換老師,。相當一部分家長為孩子成績不佳探根尋源時幾乎眾口同聲：“小孩子智力挺好的,，進了某老師的班后，成績就下來了,?！币恍┘议L由于望子成龍心切而對孩子期望值過高，重視智力投資并不錯,，但把自己的種種努力都化作日益上漲的期望值,，渴求投資都能有現(xiàn)實的、最好的立竿見影的回報,，對于學校和老師,，希翼能循著自己的并不一定切合實際的思路行事，這樣就不可取了,，這樣既影響了學校正常的教學安排,，又增加了孩子的學習壓力，對學校和孩子都不利,。
此外,，對孩子百般的溺愛，并把家庭溺愛向學校等外界延伸,，就容易使自身的作為變得有些偏執(zhí),，處事容易帶上主觀色彩。當孩子在學校感到壓力或愛委屈時,，應主動的,、積極的找老師了解情況，配合學校引導好孩子,。否則家長的上述心態(tài)和言行往往阻礙著孩子的成長,，會產(chǎn)生難以估計的負面影響。因為,，過多的操心與呵護,、過分的急于求成與包辦代替,，都會影響孩子主動的意識，抹殺他獨立處理問題的積極性,，繼而束縛孩子的個性發(fā)展,，使他停滯在現(xiàn)有的知識和文化層次上。
家庭中的溺愛如果蔓延到學校和社會中,，會使孩子在成長中受到各種非常因素的糾纏,，不僅使學校和家庭教育割裂，而且直接影響孩子心理素質的健康發(fā)展,。家長不宜因一時的“長短”介入孩子的學校生活,，如果孩子在學習上有疑問要鼓勵他膽子大一些主動向老師請教，假如對老師或學校的安排或處理有不同看法時,，也引導他自行地進行判斷,，獨立地思考。若這樣還有異議,，便讓他大膽說出自己的觀點,。如此，孩子才會有追求和上進的傾向,，學會學習,、做人和生活，而不再是把問題的包袱從學校背回家,，扔給父母,。
家校的目的是一樣的，都是希望把孩子培養(yǎng)成才,。所以給孩子以尊重和理解,，給學校以尊重和理解，也只有了尊重和理解,，學校才能按教學規(guī)律辦事,，孩子才能產(chǎn)生學習的動力,。 青華家長學校就是想給家長一方陣地,，家長可作為學校教育的參與者，支持者和同盟軍,，讓我們家校聯(lián)起手來,，為孩子營造一個溫暖、健康,、積極向上的學習氛圍,，讓孩子在這里健康、快樂的成長,、成才,。
三,、當孩子犯錯了，怎樣批評才最有效
對于一個孩子,。做錯了事,，說錯了話，這是一件正常的事情,，成才尚且難免,，何況孩子?作為父母，當孩子犯錯了的時候,，應該采取怎樣的批評才最有準備呢?
1.就事論事,。
孩子犯了錯誤，切忌不問三七二十一,，出口就罵,、動手就打。小孩子做錯事有些是故意的,，父母首先要弄清楚孩子犯錯誤的原因,，然后再對癥下藥。父母應給孩子分析錯在哪里,，并說明為什么錯了,，耐心的幫助、教育,。如有些孩子在學校受到老師要求回家做好事的宣傳和鼓勵后,，就主動幫父母刷碗洗碟，結果在忙亂之中反把碗碟給打爛了,，孩子這是好心辦了錯事,。對此，父母就不能過多地責怪孩子,，而應教給孩子最基本的勞動技能,，并提醒他今后做事既要快中求穩(wěn)，又要量力而行,。
處罰孩子時先要讓他明白犯了什么錯誤及錯誤的嚴重程度,，就事論事，切忌無休止的重提孩子過去的錯誤,，或者提出與此不相關的事加重處罰,。否則
，那些暴躁,、蠻橫,、專制的后代就在你的粗暴的教育下產(chǎn)生了。
2.一件事不能處罰多次.
父母對犯有錯誤的孩子的批評要直截了當,，實事求是,，切不可以偏概全,，更忌使用諸如“你真笨”，“你真沒用”等話語傷害孩子的自尊心,。因此父母對孩子的批評要就事論事,，與此事無關的內(nèi)容就不要提及，待孩子有所改進后還要及時的給予肯定,，以后對這次錯誤就再也不提了,。切忌因孩子犯了一次錯誤就天天嘮叨，也不要新帳舊帳一起算,，或集中“火力”進行“狂轟濫炸”,。
孩子犯了錯父母的態(tài)度要一致，應由一方處罰,，不要父親處罰之后,，母親再來處罰。如果父母在批評孩子的問題上發(fā)生了意見上的分歧,，父母最好不要當著孩子的面爭吵或生氣,，而要避開孩子心平氣和的認真討論一下，待雙方取得一致意見后再批評教育,。相反,，則會培養(yǎng)出沉默，孤僻的個性,。
3.要善于把嚴格和寬容化為一體,。
“嚴格”表現(xiàn)在對孩子產(chǎn)生錯誤行為和危害性的分析上，語重心長,，語可重,，聲不一定粗，更不要用威脅的語氣,?！皩捜荨眲t表現(xiàn)在對孩子錯誤的諒解上，因為孩子的過錯往
往是無意識的或不自覺所犯的,。光有嚴格沒有寬容,，就會在你的錯誤教育下產(chǎn)生一個撒謊專家來。
4.處罰不能隨父母的心情隨意改變,。
有的父母在高興時,，對孩子的錯誤睜只眼閉只眼,，不加過問;心情不好時就亂加處罰,，把孩子當作“出氣筒”。這種以父母情緒的好壞對待孩子的做法,，往往使孩子手足無措,，只能?？锤改傅哪樕惺隆ｊ柗铌庍`,，兩面三刀的家伙就可能被你造就出來了,。
5.處罰輕重和應該考慮孩子的性格。
如孩子太小,，性格內(nèi)向,，那么處法時應該周全，盡量溫和一些,，避免孩子因受不住處罰而造成精神創(chuàng)傷,。對那些脾氣犟的孩子，處罰更應講究方法,，切不可以“犟”制“犟”,，這樣會使孩子變得更加固執(zhí)、蠻橫,、難以教育,。
各位家長，以上我們所談的幾點看法,，不過是一孔之見,，在座的家長，有許多是做家長做得很成功,，很得心應手的,，我講的這些，就作為拋磚引玉吧,，以后,，有更多的機會在一起交流這方面的體會，讓我們共同促進,，爭做一個合格的爸爸媽媽,。
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇十六
各位家長大家好：
說句俗套話：你們能在百忙之中來參加家長會，我們真的非常感謝!因為這種機會并不多,，我們能坐下來細心交流的機會更不多,，但愿今天能成為我們悉心交流的開始，為教師的事業(yè),、家長的教育成功,、孩子的美好前程，我們真的需要開始好好反思,、干好本職了,。
今天，本來是為了孩子的安全問題召集大家的，安全問題某老師已經(jīng)講過,，我不再贅述,。但我們細心的想一想，近段出現(xiàn)的幾起驚人事件,，追根求源也反映了教育的一種嚴重弊端,。如果犯罪嫌疑人有一技之長能立足，如果他的精神狀態(tài)能及時被發(fā)現(xiàn)調整,，如果他在上學時老師教的不僅僅是知識還有活動中的能力與心理鍛煉,，如果家長和社會能給予情感交流，這種情況可能就會避免或減輕,。學校的教育方針已在上級的引領下有了很大的調整,，有的家長可能還不夠理解，認為老師真輕松,，四五點鐘就放學了,，學生考了多少分也不給說，天天舉行這活動那活動的,。這正是新的素質教育的方針,，為孩子未來能夠應對各種生活環(huán)境打基礎的。家長也可能意識到了：現(xiàn)在孩子越來越少,，社會就業(yè)壓力以及生活壓力越來越大,。這就需要一種教育理念的轉變，打好地基,，素養(yǎng)與習慣的地基,，再蓋起知識的大廈就能蓋得結實美觀。我今天不想表揚某一個同學,，我認為在座的同學都是好樣的,。同意我的說法的同學鼓鼓掌。我常鼓勵成績差一點的同學說：“你們基礎差,，卻能認真學習,，走向社會就能用自己的實干干出自己的天地?！爆F(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學生強嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績不好也可能是老板,、經(jīng)理。但如果沒有好習慣可能就會走投無路或者像前面提到的罪犯了,。
為了和家長們有較深刻的交流,，我征求兒子的意見想用他的成長經(jīng)歷給大家一點啟示。很多同學認識宋威,，他并不突出但是個非常懂事的孩子：十一歲會做家常飯,，知道疼父母，出門能自理，老師和家長都比較滿意,。但他也曾讓我非常苦惱,，上中班時老師說：“這孩子看上去很老實,，只不過一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了,，上課坐不住,。”我也曾因為不好好學習打過他,，上大班時一次我急著上班,，說：“好好學習，不好好學習回家揍你,?！睕]想到兒子面對家長和老師“理直氣壯”地說：“我就是不學?！本褪遣粚W了,，你怎么辦?剛入一年級一次考試考了54分，倒數(shù)第五,。一個當老師得家長教出這樣一個孩子我真是苦惱,，但也沒有辦法。大學教授的孩子也可能沒出息,。但我想只要下功夫,，總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的。咱們看電視也經(jīng)?？吹綒埣踩硕寄芘囵B(yǎng)成才的,，關鍵看你是不是有毅力，想尋找,、能不能尋找到適合孩子的教育方法,。
我首先試著讓兒子說出心中的想法，一次兒子作業(yè)時連續(xù)走神,，我問：“想什么呢?給媽媽說說,，不吵你?！眱鹤拥谝淮蜗雽O悟空了,，第二次想大陽摩托了，第三次想八路軍了......可見電視的影響力之大呀,。我真有些恨鐵不成鋼?，F(xiàn)在更高級了，學生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜，這種學生很難扭轉特別是沒有功夫管孩子或者不知如何管孩子的,，所以,，小心別讓孩子沾染上這種壞習慣。如果孩子有玩游戲的習慣大人也不必大驚小怪,，多陪孩子出去走走玩玩,，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會逐漸轉移注意力的?！安砣缟降?，病去如抽絲?！币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長非常有耐性,，慢慢糾正了。現(xiàn)在,，我還沒發(fā)現(xiàn)我班有逃學上網(wǎng)的現(xiàn)象,，這說明孩子還有一定的自制能力，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習慣了,，家長一定及時和老師交流,，我們一起幫孩子走出困境，而不是打一頓完事,。家長最不對的教育方法就是：看到孩子的錯誤或者自己心里煩把孩子大打一頓,，完了自己該咋地咋地，我真為這種孩子擔憂,，這就是命運呀,，是孩子的命運，沒有攤上好家長,，更是你的命運,，這種教育方法不管事，誤了孩子就等于誤了你的后半生,。盡量多和孩子商量,，孩子有了不可原諒的錯誤打過之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜,，不要看到孩子?；^喜滋滋，不要看到孩子惡作劇認為孩子能,，不要孩子一打架就幫孩子揍別人,，這些對孩子的未來不是好事情。
一年級時老師讓我作為家長發(fā)言,，因為兒子只考了中等,，這好像對于作為教師的家長并不光榮,，我說：“不管孩子怎樣，我們都不要放棄,，給孩子鼓勵與信心,，耐心等待孩子的成長?！焙⒆哟_實是自家的好,，誰也沒自家的孩子和自己有說不完的話，體貼自己,，所以要多和孩子交流,，多數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說不完的話,，有時爺爺奶奶姥姥姥爺也是無法代替的,，不要僅讓孩子吃得好、穿的漂亮,，有時孩子愿意普通點也想爸爸媽媽能在身邊,。在身邊的爸爸媽媽呢，別光看著自家的孩子好,，舍不得讓他做什么,，現(xiàn)在，沒有農(nóng)活了,，也應讓孩子刷刷碗,、掃掃地，干些力所能及的家務,，培養(yǎng)孩子的自理能力,，樂于動手的孩子不在于干多少活，他有成功感,、有成就感,、對生活有熱情，這對于他走向社會可能是一種很好的心理調節(jié)劑,。
教育問題不是幾句話甚至幾天能夠說清楚的,，還請家長們多學習、多了解些教育理論,、教育現(xiàn)狀,。為了便于家長學習，我的博客中轉載了一些非常實用的家教理論,。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國學生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識真的能改變命運嗎》《陶行知創(chuàng)造教育》等等,，家長們也可以通過我的博客找到相關的專家博客圈及博客繼續(xù)進行深入的學習。經(jīng)過半年后的學習,，你的教育理念就會有很大的轉變,，不光孩子有進步,，你們會共成長，感到生活的美好與幸福的,。
需要提醒的是：不要看過幾本書或幾篇文章后就去模仿,，每個孩子都有自己的特點，知子莫如父母,，一定要認真思考后結合自己孩子的特點選擇適合自己孩子的方法,，也就是“盡信書不如無書?！鄙蠈W時我們曾被塑造成了一個個不愿思考的書呆子,。為了孩子，更為了我們的后半生,，努力學習,，用心思考，找一找適合孩子與自己的道路吧,。對于打工的父母我想說一句：你們有一顆堅強拼搏的心,，這會給孩子的堅強起到榜樣作用。但如果孩子的學習比較糟糕,，請您盡量首先管好孩子或者及時與孩子溝通,，這才能避免一生身心勞累。
說到這兒我還想到了,，一個家長不和老師溝通孩子也可能有出息,，那是雖沒溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭氣，但如果和電視或麻將“一日不見如隔三秋”而和孩子的老師六個春秋不見一面,，孩子可能就會越來越差,，以致無可救藥了。還是盼望能多聽到家長的聲音,。
孩子的教育工作是瑣碎的,，如果我在教育您的孩子時，有令您不滿意之處,，請您及時與我溝通,，并給予理解，而不是背地里說老師做得不對甚至不合格,，這只會使學生不信任老師,、不信任家長、對自己不負責任,，我們的溝通與理解才會使孩子的錦繡前程如虎添翼,、碩果累累!
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇十七
各位家長：
大家下午好，首先代表學校以及教師和學生,，對各位家長在百忙之中準時來到我校參加這次家長會表示感謝,，因為這代表著家長對學校工作的支持,、對自己子女的關心。就在剛剛過去的一個多月時間里,，六年級作為一個新生事物落戶在我校,，這是全區(qū)學區(qū)建設走向整合的第一步。也許家長還有疑慮,，也許家長更有擔憂,，但只要我們共同攜手，全身心地投入,，我們的學生,、你們的兒女，定能在小學最為關鍵的一個時期,，獲得進步,，走向成功。
今天會議的內(nèi)容有：先由我針對六年級住宿的意義,、條件,、管理及對家長的希望談一談,，隨后由班主任共同主持介紹學生情況,，力爭達到相互理解、共同融合,，確定對您的子女的最佳教育方法,，力爭互利雙贏。
一,、住宿的意義
六年級住宿的意義有三：一是結合家長的意見解決家長的實際困難：路途遙遠,，家長事務繁忙，子女年小體弱,，來回路途安全的隱患;二是通過學校管理,、教師辛勤的負出，為學生創(chuàng)設更為良好的學習空間,。目前住宿生學習的時間大大延長,，下午放學后自由活動半小時，之后開設了三節(jié)大課,，到冬季將達到四節(jié),，相當于半天的學習時間，在這里不趕進度,，重在夯實基礎,。三周以來秩序井然，教師的輔導關愛,，加之學生勤奮苦讀,，學習成績定能進步;三是為小六學生升入初中各種能力的培養(yǎng)打奠基礎,，尤其是生活的適應、自理的能力(疊被,、物品的擺放養(yǎng)成好習慣,。)，都將進一步得以鍛煉,，到明年孩子升入初中,，離開家長之時，我想我們能得以安心,。
二,、住宿條件、管理及收費
住宿的條件是家長尤為關心的,，現(xiàn)在可以說做到了廚房衛(wèi)生,、餐廳潔凈、宿舍安全,。而為此目前學校已經(jīng)傾注了最大的財力,，先后投入經(jīng)費1.5 萬元用于購置床鋪、墊子,、伙房改造,、線路改造及各項設施的修繕，而整學期學校上級撥款僅有4 萬多元,，應該說我們盡了全力,，做為家長沒有權力去怨聲載道，如果不滿只得把孩子領回家,。在管理方面,，我們采取校領導班子帶班，全體六年級教師全員參與的上下連動管理模式,，從學生打飯,、吃飯、上課,、午休,、晚休，處處皆有老師陪伴,，尤其是語數(shù)外三科教師,，不僅是文化課的傳授者，更是學生生活的引領者,、陪伴者,，為了咱們的兒女二十四小時不間斷，拋家舍業(yè),，全心投入,，兩周以來,，形成了良好的氛圍，我想每一名家長應該給予他們更多的理解與感謝,。在學生行為習慣上,，我們處處嚴格要求，倡儀學生從小事做起,，從物品的擺放,、生活的節(jié)儉、起食飲居都制定了嚴格的措施,，因此說雖然我們的條件差一些,，但我們的學生是幸福的，因為不僅是文化成績,，在做人方面更有長足的進步,，家長們應該放心。至于收費家長更為敏感,，我可以坦誠地說,，我們的收費是公正的，我們不以盈利為目的,，更多的是無私奉獻造福于民,，住宿費主要用于教師們辛勤負出的一點微薄的回報，本學期不變,，下學期按新的規(guī)定變更家長也要理解,。關于取暖費,，學校將看上級是否采夠足量的取暖煤,，如果不足再收取，我們原則上是不收的,，學校寧可自己苦一些,，也不妄自向家長向孩子伸手，這一點敬請放心,。
三,、住宿生暴露出來的問題
1 、吃零食
2 ,、嚴重違規(guī)的行為：吸煙
3 ,、語言行為不規(guī)范
四、對家長的希望
1 ,、不要過于嬌慣兒女
家長應正確掌握教育方法,，在校期間除非兒女有病，學校通知再到校,，除此以外不得來校,。周六,、周日各種假期學生在家期間更多關注學習，不可有半點放松,。把眼光放在孩子的成長上,，不僅是學習。
2 ,、做一面鏡子,，做好學生的良師益友
父母是孩子最好的教師，在接觸期間,，不要總是喝酒,、打牌、上網(wǎng)聊天,，要悉心地守在孩子旁邊,，陪他們做作業(yè)。孩子犯錯不要總是橫眉冷對,，要學會觀察,，學會了解。
3 ,、要理解和尊重學校工作
①經(jīng)常聯(lián)系;②孩子面前有更多尊重教師的語言;③學校起到監(jiān)管的職責,、家長應該是學生的第一監(jiān)護人，個別學生犯錯誤學校通知家長第一時間到,，切忌吹胡子瞪眼,，要懂得尊重別人就是對自己的尊重，嚴重錯誤取消住宿資格時希望作為家長應給予更多的理解,。(當然是影響到其他學生的學習,、生活。經(jīng)多次教育沒有改過跡象的,，作為校方考慮的是整體,，決不能因為一個學生影響整個住宿生的生活。)
總之,，今天是與住宿生家長的第一次見面,，今后無論在考試結束后，還是某個過程;不管是整體性,，還是教師單獨邀請,，希望家長如約而至，更多的應該是理解,，更多的是我們齊抓共管,，為我們的希望，共同撐起一層燦爛的天空。
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
下午好!
首先請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時間來參加這樣一個會議,，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持,，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺小Ｒ换魏⒆尤雽W已經(jīng)三年了,，今天,，我希望各位家長能針對本班的情況獻計獻策，更希望大家能暢所欲言,，為我們介紹一些好的教子經(jīng)驗,，因為，只有家校攜手,，共同努力,，才能獲得最佳的教育效果!
下面就讓我們結合我們班的基本情況和存在的問題來談一談。
一,、介紹我班教學情況：
小學六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三、四年級為中段;五,、六年級為高段,。三年級是一個關鍵年段，學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),，有些學生很可能就在這個年段成為了差生,。有人將學生的小學五年學習成績，比喻為“u”字型,，低年級起點較高,，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長,，在往后的學習中,，成績又會慢慢地升起，直至最高點?，F(xiàn)在您的孩子就處于低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師家長的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化,，我個人認為主要有這樣幾個變化：
(1)學習方面：知識學習廣泛了,，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A的知識,，拼音、生字、詞語讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,，現(xiàn)在可能就有點不同了,，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案,，可以是一題多解，不像學生字,、拼音該怎么讀就怎么讀,，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。從上次期末考試的我們可以看出，正是由于學生閱讀解題能力的欠缺,、解題技巧的缺陷,，所以很多孩子閱讀題失分很多。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，并開始練習寫作文,，如果基礎方面不扎實，寫作也就困難了,，因為寫作文必須要有事實的語言,，如果積累少了，寫作文時就沒話說,，這就要辛苦我們各位家長,，要輔導孩子進入中年級，順利過渡到高年級,。有一些學生因為感到學習困難不想學,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說在學校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,。為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好,，而有的孩子卻越來越差,，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習,，讓他們把成績搞上去,。
分析試卷：我想問大家一個問題，當您拿到孩子的試卷后,，您第一眼要看的是卷面分數(shù)還是孩子錯在哪里?不管您現(xiàn)在的答案是什么,，我要說的就是請分擔孩子的快樂或者悲傷!每一個孩子，無論他是活潑的,，還是靦腆的,，他們的自尊心都是非常強的?？荚嚦煽兒芾硐?，對孩子是一種鼓勵，這時您是針對分數(shù)實行獎勵還是攤開試卷,，和孩子總結成功的經(jīng)驗,，以便下一次繼續(xù)成功?前一種做法會誤導孩子，使他們認為成功只為了獎勵,，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去,。當然，如果您能將二者結合起來,，那就更好了,。事實上孩子們也渴望家長能好好引導自己!可是有一些家長連試卷都不看，他們真的忙到連看看孩子試卷的時間都沒有嗎?說實話我不大相信,，負責的家長往往會讓孩子自己把失誤原因寫在試卷上,，從現(xiàn)在起，我們相信在座家長一定能做到!需要提醒家長的是,，不要以分數(shù)論英雄,，要用發(fā)展的眼光看孩子。剛才所說的,，是我針對上次考試對所有家長提的一點小小的要求,，在今后的教學中，我們班每一位老師,，也將會在自己的教學上查漏補缺,，更加地盡心盡職的做好自己的本職工作。
(2)心理方面：孩子一大,，心理狀況也變了,。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨立性,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,，我們要做的就是要答應他們的要求,，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法,，可以找父母幫忙,。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度,。不要以勢壓人,，而應該以理服人。批評時先肯定孩子的努力,，再告訴他該如何做就比較妥帖,。
(3)思想意識： 三年級，孩子們的思想從單純走向了復雜,。其實,，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向,，有自己的打算,。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了,。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象,。三年級正好是他們的一個心理反叛期。在這個階段,，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱,，但又很想吸收新鮮知識。他們還不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向,。特別是有些家庭,，一定要注意大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是，對孩子的教育,，一定要注意與學校老師的要求保持一致,，否則學校老師再怎么嚴格，都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果,。
二,、造成學生差異的原因。
有的家長不禁要問：既然每個孩子都有這樣的變化,，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢,，而有的孩子卻直線下降?其實，這個問題很簡單,，那就是孩子們在三年級以前的學習,、生活習慣中，還存在著極大的差異,。
首先,，每個家庭智力背景有差異。
做家長最重要的是：時刻注意自身形象,。孩子的可塑性大,、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因,。
其次，孩子的學習習慣有差異,。
班級里有一部分學生學習習慣相當好,，上課時專心,，做作業(yè)認真，做作業(yè)速度也很快?？赏瑫r也有一部分學生,，我覺得就像一部手機的名字：“磨、拖、羅,、拉”,。上課的時候默默無聞，你講什么他充耳不聞,，做作業(yè)的時候也磨蹭、拖拉,、羅嗦,。其實放學我從不留任何一個人,，可是他就是寫得慢,，有時家長在教室等得花都謝了，等得心都涼了,，甚至氣上來說不定還罵兩句粗話,。
正是因為孩子學習習慣上的差異，而造成了學習效率的一種差異,。關于效率,，我想，家長們最關心的就是作業(yè)了,。同樣的作業(yè),，有些家長說孩子要做兩個小時甚至三,、四個小時，這就要問問孩子的學習效率了,，我想那不是在寫字,，而是在“造字”了。我們允許個體之間有差異,，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學習能力,、學習效率上有問題。
第三,，家庭的重視程度有差異,。
每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠,。在生活上,，沒有父母不對自己的孩子是關懷備至。但是,，對于孩子的學習以及思想變化的關注,，家庭之間的差異是很大的。有些家長可能會說我們關注的不是孩子的成績,，不是孩子的學習,，我只要孩子健康、快樂就行了。但是我們老師不是這樣認為的,。因為我們覺得,，一些孩子成績出現(xiàn)問題，不是因為接受能力有問題,，而是因為學習習慣,、學習態(tài)度出現(xiàn)了問題，有的家長可能認為：我的工作很忙,，我沒有時間也沒有精力,，將來我只要為孩子創(chuàng)設一個豐盈的物質基礎就可以了。其實,，我們老師也并不是覺得分數(shù)有多重要,，我常跟孩子們說：分數(shù)的高低看不出你的智商，但可以看出你完成作業(yè)的態(tài)度,，看出你的學習是否認真,，這樣做只是在關注孩子學習過程中的情感智商的培養(yǎng)。
三,、減少差異的方法,。
差異已經(jīng)存在，我們現(xiàn)在要做的是想方設想地減少這個差異,。
首先,，我先從語文學習方面來談。
一是“抓閱讀”,。
孩童時期是記憶的黃金時期,，學習能力最強，最擅長背誦,。多讀多背多寫,，語文不會差。班里寫作水平不高,、閱讀短文不會做,、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書。腹有詩書氣自華,。所以我希望家長能督促孩子每天在家中多讀些課外書,，如果他不肯看，那你就和他一起看,，挑選好的課外書,，做完作業(yè)后看半小時左右。
第二“抓作文”,。
寫作是語文的靈魂,，但很多學生不喜歡寫作,，主要原因：一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少)，二是不知道怎么寫,。久而久之,，學生便怕寫，不愿意寫,。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫,。面對這三大難題，作為家長,，首先要消除“速戰(zhàn)速決”,，“一勞永逸”的念頭。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累,。對于三年級的孩子來說，讓孩子寫日記是個很好的起步方法,，剛開始寫日記時不要苛求日記的質量與篇幅,，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，敢說心理話,，尤其是如果成文速度比較快,，說明思維很活躍。我相信隨著訓練的循序漸進,，孩子的作文能力一定會越來越高,。
第三“抓寫字”。
中年級是孩子最能練出字階段,，能讓孩子寫出一手好字,，相信是每個家長的樂事。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個時間練字,，而應該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習慣，每一次作業(yè),，甚至留個便條,，都應該認認真真寫好它。
第四,、抓做人,。我常向孩子們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二,。
誠信是首要,。我總是盡量在學生面前說到做到，不食言!(有些事情也許你們家長見了認為是小題大做,，沒事情找茬,。可學校沒小事，件件是大事,。否則,，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大，家長的話會越來越不靈驗,。我想,，其中的原因就在于此。)
其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,。
對父母，對老師,，對同學,，對生活……他懂得感恩了，一定會把學習搞好,。一個善解人意的人誰不喜歡?到社會上又怎不受人歡迎?
再次,，還需要我們幫助培養(yǎng)孩子的責任心。
可憐天下父母心,，時常有家長把孩子忘記的東西,，如紅領巾、筆,、書,、本子送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失,。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關學習工具與資料,，而不是包辦。自己能解決的事情自己做,，承擔一定的家庭責任,。我也是這樣有意識地教育孩子的，做錯了事情我就會要求孩子用實事來彌補,，而不只是留于口頭教育,，在實際的行動中讓孩子意識到自己對待生活和學習都有一定的責任。
擁有了責任,，我們還需要在日常生活中培養(yǎng)孩子的耐挫力,。培養(yǎng)孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|,，為他今后的學習,、生活打下良好的心理基礎。
最后,，我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”,。
現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一，容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往只看見自己的優(yōu)點，看別人就都是缺點,，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點,。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，為他今后的學習生活打下良好的心理基礎,，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖,。
第五,、好的習慣終身受益。接下來,，我就專門從培養(yǎng)孩子“抓緊時間不拖欠”這個方面來談一談培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。
首先，讓孩子迅速開始,。有些同學在坐下開始做作業(yè)時,，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品;或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學;或一會兒喝點水,，一會兒吃點東西,，一會兒瞄瞄窗外，一會兒聽聽大人們閑聊,，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了,。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢?第一，請你給孩子一個固定的學習的地方,，一坐下來,，就可以做作業(yè)了。而其他事情,，如看閑書,、喝茶、聊天,、吃點心什么的都必須到別的地方去。而且,，必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè),，時間一到，做沒做完都必須結束,。
其次,，要求孩子集中注意力,。學生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差,。若環(huán)境中存在各種干擾性因素,，小學生就易分心。第一,，做作業(yè)時要盡量避免電視,、電話的干擾。若來了客人,，又無法避開的,，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做。一邊聊天一邊做,，得不償失,。第二，不要在孩子做作業(yè)的時候批評,、教育孩子,，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下,，長此以往,，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。
教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。
請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>
由于時間關系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1,、以高遠的目標激勵孩子,。
2、以嚴格的要求約束孩子,。
3,、以實際的行動支持孩子。
4,、以平常的心態(tài)關愛孩子,。
總而言之,，我們今天坐到一起來，是為了讓孩子們更健康的成長,，為了這個理想,，我們必須一起努力，要實現(xiàn)這個理想,，我們必須從一點一滴做起,。
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位老師、家長,、親愛的同學們：
大家好,。今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機會，此時此刻站在這里,，我覺得很無奈,，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們，細心的關心著我們,，耐心的幫助著我們,，可是我們班總有一部分像我一樣的后進生，成績不夠理想,，不但影響了班級的榮譽,，更重要的是辜負了父母的期望，違背了老師的愿望,，脫離了自己的夢想!
期中考試后,，我們這些后進生經(jīng)過再三分析，我們考試成績差的原因可能是以下幾個原因吧：
一,、我們沒有認真聽講,，沒有按時做好作業(yè)和練習。在學習中,，我們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木?，不能認真的完成作業(yè)，完成作業(yè)只是應付差事,。
二,、遇到問題我們沒有積極向老師或同學請教，因而導致問題越積累越多,，我們便慢慢的落下了步子,。
三、我們的學習目的不明確,。我們到學校,，不知道自己是干什么的，沒有一個明確的學習目的、學習計劃;沒有人生的目標;沒有理想,，在學校混日子,，不思進取!
四,、我們沒有一個良好的家庭教育環(huán)境。我們有些家長叔叔,、阿姨們,，不重視孩子的家庭教育環(huán)境，成天打麻將,、賭博,，對孩子的學習管理簡單粗暴，對孩子的成績不聞不問,。
尊敬的各位老師,，親愛的爸爸媽媽們，我們沒把學習搞好,，我們的學習退步了,，我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養(yǎng)和爸爸媽媽無微不至的關懷,，我們讓你們失望了,。但是我們會進步的，因為我們還小,，因為我們還年輕,，因為我們會改變自己;古人云：“浪子回頭金不換!”何況我們不是浪子，我們是小學生,，雖然我們暫時在學習中遇到了一些困難,，但這并不代表我們沒有前途了，并不代表我們就完蛋了!只要我們還有一顆上進的心,，我們會給老師及爸爸媽媽一個滿意的答卷!
謝謝大家!
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長:
你們好!我叫吳鑫,，是班里的數(shù)學科代表。很高興能作為學生代表在此發(fā)言,。首先我代表全體同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束,，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上,。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請你們不要生氣,，成績不理想，我們不泄氣,，也不氣餒,，更不放棄,。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力,，一定會取得一個滿意的成績。
我們希望爸爸媽媽能多與我們交流,，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難,，給我們學習的自信心，看到孩子的進步,，適當表揚,。在孩子退步時不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來,。
其次，介紹一下我的情況,。我是這個學期才轉到這個班級來的新生,，剛來時，有些忐忑,，不知道這是一個怎樣的班級?不知道同學們會不會歡迎我?不知道這里的老師好不好?帶著這一堆疑問我開始了新的學習旅程,。開學三個月來，同學們給我留下的印象是團結,。同學之間互相幫助,，相處融洽，在面對班集體榮譽時,，大家能團結一致,，共同努力。我想,，從某方面來說,，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強,。在學習上誰也不服輸,，你爭我斗，即使嘴上不說,，大家也在暗自努力,。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功,。老師們認真負責,，不輕易放棄一個學生，總是給予我們很多的鼓勵!
最后，我想說說學習的方法和技巧,。很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法,，但我認為學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己,，因為每個人的具體情況不同,，學習的基礎不同。我覺得學習要設定一個目標,，做一個計劃。如果沒有一個目標,，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃,，學習就會懈怠。所以我認為首先應結合自己的實際定好一個目標,，并且在每一次月考過后,，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{整。第二,，學習要講究效率,。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要認真把握好課堂40分鐘,。第三在把握課堂學習的基礎上,，課后多做練習，還要靈活運用,，舉一反三,，在時間足夠的時候，根據(jù)自身情況往深拓展,，達到更上一層樓的效果,。
期中考試剛剛結束，新的戰(zhàn)斗又要打響,，我們將迎來六月底的生物和地理的會考,。從這次的期中考試里，暴露出了這兩門課程學習的一些不足之處,，練習題做得不夠多,，知識點掌握不牢固，一知半解的理解,，導致了考試成績的不理想,。通過和同學們的認真反思，大家一致整理出了以下的針對性的學習方法:知識點要一個一個章節(jié)的過,，先做背誦,，但不是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節(jié)做相關的練習,，完成后對照標準答案更正錯誤,，最后針對錯題進行再學習，徹底掌握,。相信堅持下去,，我們一定會取得好成績。
爸爸媽媽!相信我們正在進步!我的發(fā)言結束了,，謝謝大家!
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長：
下午好!
首先請允許我代表學校和初二年級全體老師,，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，感謝各位家長對我們工作的大力支持,。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學生在上半學期學習情況及下半學期將面臨的任務，并制定出相應措施,，提出相應的要求,。希望通過今天的家長會，通過學校,、家庭和學生個人三方的共同努力,，搞好學生的教育工作，使每位學生在本學期能取得更大的進步,。
我相信各位家長在事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長,。面對孩子進入初二年級后,，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化,，部分家長有點不知所措,，希望能和老師多交流，得到老師的幫助,。
事實上,，初二確實是極其重要的一年，有部分學生進入一種盲目自信的狀態(tài),做事學習憑興趣,，憑心情,，逆反心理強，甚至專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個性,。所以初二對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年,，對老師來說是著急的一年,。為此,，我代表學校初二年級組各位老師將本學期大致情況向各位家長作簡要匯報。
從本次期中考試來看,，各學科差異不是很大,，班級間的發(fā)展較為平衡，各學科老師都相當負責,，工作熱情很高,，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績,，列農(nóng)村中學31所學校第14名,，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當難能可貴的，其中浸透了任課老師相當多的汗水,，一步一個腳印,，由初一時的28名、20名到初二上半學期時的16名現(xiàn)在的14名,，面對成績學校老師的壓力相當大，競爭激烈不進則退,，學校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績,。
學生角度看，優(yōu)秀學生相當不錯,，在歷次考試中有15—20名的學生,，有競爭考入國家級省、市中的希望,，與古里鎮(zhèn)三所學校比較來看,，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大,，所以家長尤其要關心子女的學習與成長情況?，F(xiàn)在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解,，從主觀上看：學生基礎差,、學習習慣差、學習態(tài)度不夠端正,。從客觀上講：學科多了,，學習內(nèi)容深了，有部分學生還不適應,，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè),，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學生只關注學習結果,，但對平時付出的過程不夠關心,，如果這樣下去,，勢必影響他們初三的學習。
怎樣做好這階段學生的教育工作,，依目前的形勢看,，只能學校、家庭攜手配合來完成,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。
有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想,，便十分焦急,。有的時常抱怨、斥責,，甚至對孩子進行懲罰,。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學生學習習慣的養(yǎng)成要有一個過程,， “恨鐵不成鋼”,，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,，要使鐵成鋼就必須“煉”,， “煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法,，講究對學生的過程管理,，不能殺雞取卵，急燥急暴,，急于求成,。
那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?簡單地說：
第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習,、預習作業(yè)也不容草率,。
第二、抓態(tài)度,。要求學習專心,、細心，書寫要工整,、清潔,、準確，不能“虎頭蛇尾”,。
第三,、抓技能,。如想問題、做作業(yè)時,，要求準確而迅速,，在高質量中求快，語言表達務求清楚,。
另外,，家長的“抓”應帶有一定的強制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長要求一大堆,，卻不認真檢查落實,，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣,，結果還是紙上談兵,。只有對孩子要求具體，檢查認直,，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,，這些操作雖很簡單，但很實用,，對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學習成績也會迅速地得到提高。
剛才說到了學習習慣,，我認為良好的學習習慣對于一個優(yōu)秀的學生來說是必不可缺少的,，也是至關重要的。這里我著重提出以下幾點：
第一,、要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后可鍛煉、晨讀,，下午放學后復習功課,、做作業(yè)，讀書等,，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習慣,。
第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識,，理解知識,、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè),，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學習內(nèi)容。所以,，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章：1、練習中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;2,、練習時感到不知所措的，要先復習概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨立完成;3,、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。
家長的輔導主要在“引導”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長做一個關注孩子生活的有心人,。)
第三,、要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。在學習過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩,，整天看電視,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯,，但以后就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，所以家長一定要和教師互相配合,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地適當玩一玩,。(家長要幫助掌握分寸,。)
以上所說的主要是關于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中，幾乎都會說,，我們孩子最聽教師的,，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了學生心理和教育學生的方法,。著名教育家陶行知先生曾說：“千學萬學學做真人,。”做人教育是家庭教育的核心,，欲使孩子成才,，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人,，在知識技能上頗費心機,，而忽視了對孩子品質性格的培養(yǎng)，結果造成終身的悔恨,。磨刀不誤砍柴工，學生自我覺醒的力量是非常強的,，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質和健全人格的人,，才可能成為對國家、社會,、家庭有用的人,。為此，我們家長應做三如下三點：
首先,，注重全面素質培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展,。孩子像小樹，生長中既要水分,，也要土壤,、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),，知識技能固然重要,，但健康的心理，強健的體魄也不可缺失,。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件,，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展,。
其次,，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘,。
我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法,，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加,。這樣會有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災難性的,。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,，動之以情，持之以恒,，定會收到好的效果,。
第三，是有愛無教終害子,。 教育孩子,，不能沒有愛，但必須愛得適度,，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”,，如今不少家長把孩子當小皇帝,，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶,、爺爺,、外公、外婆,、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利,。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思,，“再富不能寵孩子,。”這句話值得我們作父母的深思,。
所以,，我還有幾點建議家長的地方：
1、關注自己的孩子學習狀況,，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境;
2,、與自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他們應多與孩子交流思想,，以身說法,，講清道理;
3、通過有效事例,，調查成功孩子的發(fā)展,，找自己孩子的差距;
4、建議家長能經(jīng)常主動與學校聯(lián)系,、溝通,，使家庭、學校形成合力;
最后我代表學校,，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學工作提出寶貴意見或建議!
我堅信有我校師生的共同努力,，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才,。家長朋友們,，為了孩子,，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧,。
今天，我的發(fā)言就到此結束,。
謝謝大家!
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位領導,，各位家長：
您們好!感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，也非常感謝你們長期以來對學校和對我們教師工作的大力支持與幫助。作為孩子們的英語老師,，我在這里很想和各位一起分享一下孩子們在學習英語的優(yōu)缺點,。
首先，咱這兒的孩子對英語又很濃厚的學習興趣,。我們都知道,，興趣才是最好的老師。在這里,，我想先謝謝各位同學,。謝謝你們喜歡并愛上英語。英語是一種語言,，更是一扇窗戶,，希望在英語的世界里大家能看到更精彩的風景和更加優(yōu)秀的自己，也希望在我和大家一起學習的過程中,，大家都能繼續(xù)保持對英語的興趣,、熱情和信心。當然,，我也會盡自己最大的努力帶領大家一起領略英語的魅力,。只有這樣，我們才能學的更好,。
但是,，孩子們普遍都有一個共同缺點，那就是不能按時保質保量地完成作業(yè),，特別是英語的朗讀或者背誦方面的作業(yè),。英語首先是一門語言，是需要開口說的,。如果不開口或者開不了口,，那就是啞巴英語，我們學習英語也就沒什么意義了,。另外咱的孩子們還有一個特點,，就是對于自己不太會的地方，總是羞于開口去問其他人,。得過且過,，甚至自己直接不理會或者瞎編上一個讀音就完事了。這是一個很不好的習慣,。
眾所周知,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子的成長,。俗話說，什么樣的家庭培養(yǎng)什么樣的孩子,。孩子的自制力比較差,，能否養(yǎng)成一個好的學習和生活習慣，全靠家長的悉心指導和監(jiān)督,。所以,，希望您即使工作生活非常忙碌，也能拿出一點時間來給孩子,，特別是作業(yè)的檢查上,，希望您能配合著監(jiān)督和檢查。當然,，我們也很理解,，部分家長可能對英語不太了解。但是,，對英語的朗讀背誦和抄寫等方面的作業(yè)是完全不需要您也精通英語的,。只要看著孩子讀了寫了。其實這就是一種很大的監(jiān)督了,。無論怎樣,，我們的最終目的都是一樣的，希望孩子們都能變得優(yōu)秀,，以后能生活的更好,。這就需要您和我們老師的共同努力。
以上就是我的一點微薄建議,。說的不妥之處,，懇請家長們批評指正。如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝各位!
母親節(jié)家長會發(fā)言稿篇二十三
尊敬的各位家長：
大家好，
非常感謝大家的準時到來,，可以看出你們對孩子的重視,，讓我覺得工作真的很有壓力，我會努力,，力爭把這一屆學前班帶好,，謝謝大家的支持。先問大家一個問題,，大家來坐這兒開會為了什么?為了誰?對,，為了咱們的孩子,，為了他們能越來越好。那好,，希望咱們大家都認真對待這次會議，各位先將手機調至靜音或震動,，開會中間不要隨意走動,，不要竊竊私語。
熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,，我們迎來了新的一學期,。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一學期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學,。
作為教師，我們將更耐心,、仔細,、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。今天會議的主要內(nèi)容是：
1、簡單總結上學期的各項工作的完成情況;
2,、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點;
3,、關于幼小銜接的有關問題，比如：入學前的準備工作 ,，幼兒在園學習生活上的問題等,。
4、需要家長配合的若干事宜,。
一.上學期的各項工作的完成情況,。
首先，對上學期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：
學前班上學期,，對孩子們來說是個轉折期,。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學,，有部分家長比較擔心,，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說,，添加內(nèi)容的學習對他們也是挑戰(zhàn),，尤其是拼讀，要把拼音字母讀正確本身就有難度,，還要會進行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易,。通過上學期的學習,，孩子們的進步是非常大的，現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，大部分幼兒很好掌握了拼的方法了,，在這里我想建議家長幫孩子去買本有拼讀功能的書，多帶孩子拼一拼,，讀一讀,，這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法，為上小學做好準備,，因為一年級的拼音課程不是很多,，家長們，我們一起來加加油,，好嗎
另外孩子的 生活自理能力也明顯提高了,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,，能按時完成作業(yè)。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè),，從孩子的作業(yè)情況也能看出家長是否注重孩子的學習,，有些孩子是抄好作業(yè)回去，可是又空著回來,，有時甚至連續(xù)好幾天都沒有完成,，家長看了沒有呢，管了沒有呢?沒有,。孩子只有我們和您們都來重視,，都來關心，相互合作,，共同努力花些心思,，才能把他們各個方面提高上去，單靠我們畢竟精力有限,，因為我們帶的是一群孩子,，而您們帶的是一個孩子，以后我們朝著共同的目標都努力吧,。
上學期在教育教學方面,，加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲,、共同完成一件事情,、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，懂得輪流和分享等方面的能力。這學期我們更會加強孩子們各方面的鍛煉,，讓他們更棒!
我們還對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心,，更要玩的安全,。比如訓練幼兒常規(guī)：洗手，上廁所,，做操,，玩游戲，都必須排好隊,，有組織的進行,，在沒有組織跑步運動的情況下一般不允許跑，避免摔跤,，避免相互碰撞,，寫字時反復強調不能用鉛筆傷害別人和自己，玩外面玩具是次次強調能的和不能的,，讓他們有意識的玩,，安全的玩，但總有那么一小部分小家伙不是很守規(guī)矩,，往往會搞出一些小意外出來,，讓我們緊張，驚恐,，
上學期,，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如,，有個別孩子自我中心比較嚴重,，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神,。個別孩子聽課習慣不太好,，上課不專心,，個別孩子主動學習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學習內(nèi)容,。個別孩子在整理書包學習用具方面的能力稍差些,，回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個，找不到這個那個的,。書本沒過多久就爛了,，而且不會去修好它，沒有愛護意識,。以后我們會多開展愛護學習用品的比賽活動,，增強孩子保護學習工具的良好意識。
二,、本學期的各項工作安排
1.本學期的教育內(nèi)容有語言,、拼音、數(shù)學,、音樂,，美術，教育,。
先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內(nèi)容,。這學期拼音學習復韻母，整體認讀音節(jié),，再加一些簡單的識字教學,。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫。應該說拼讀更重要,。給大家一個建議,，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中,，如,，看到家里、馬路上的東西,，讓孩子拼讀,，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音,。激發(fā)孩子的興趣。
這學期的數(shù)學重點抓幼兒的運算,，針對運算方法和反映能力進行加強,。平常家長也可與幼兒進行數(shù)學接龍游戲，或結合日常生活細節(jié)進行練習,。如,、去超市購物時可引導幼兒進行找零的運算,，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢,，然后在買??這樣,，幼兒多練多學，即增進運算能力,，又提高應變能力等,，一舉多得。針對課程,，我們要求家長配合教師做好小孩入學前的心理準備工作,，在家千萬不能用"你不乖，老師要罵的"之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質去哄騙孩子,。這樣無疑會把學校的生活說得更加可怕，令孩子不喜歡上學,。,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛,，為了讓小鳥飛得高，飛得遠,，父母不應總是把他往身邊拉,，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候,。(1)培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度,，有規(guī)律的學習與生活，早睡早起,。家長也要遵守幼兒園的制度,，做好表率,。
(2)培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服,、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐,、午睡等生活習慣?，F(xiàn)在天氣在逐漸變暖,，是培養(yǎng)孩子良好生活習慣的大好時機。
(3)學會做一些簡單的班級管理工作如班長,、值日生,，有一定的組織能力。
3,、培養(yǎng)幼兒任務意識,、規(guī)則意識與獨立意識,。
(1)鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性,，但在實際生活中,，正真落實、做到位就不哪么容易了,。家長們請樹立堅持的意念,，你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求,。
(2)通過各種游戲加強幼兒遵守紀律和規(guī)則的意識,，并鍛煉幼兒的體魄與品質。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題,，增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人,，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導,，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴,、老師交往,，鼓勵幼兒建立合作意識。
4,、對孩子在學習方面的要求：
(1)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔,。家長要起到監(jiān)督與管理的作用,。
(2)重視幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。提出三到：家長要做到心到,、眼到,、口到。不能粗暴對待孩子,。
(3)加強幼兒的早期閱讀活動,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
從家長們反饋給我的信息和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn),，孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強,，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓練是可以改變的,，他們的可塑性很強,，正處于良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點,，希望家長在生活中也要注意自己的言行,，要求孩子做的事，自己也先要做到,，為孩子做個好榜樣!
有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳,。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少，當孩子做什么事沒有達到家長要求的時候,，家長不要一味地埋怨,，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚,，何況是孩子呢!您的一句表揚會給他帶來無限的動力,，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的,，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺得自己很棒，增強自信心,。
我覺得良好習慣的培養(yǎng)包括：生活習慣和學習習慣,。生活習慣：按照作息時間表，時間久了自然就知道自己該做什么了,。當然每個家庭的情況不一樣,，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子。
自理能力方面的培養(yǎng)：有這樣的方法：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊,，衣物是否整齊,，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好,，早晨起來要求孩子把被褥疊好,，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家長配合,，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的,，都應該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了,，要持之以恒,。時間久了，好的習慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律：家長作息時間表(放學后),。
責任感：讓孩子做簡單的,，力所能及的家務活，讓他意識到自己是家庭里的一份子,，培養(yǎng)責任心,。
學習習慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理，不陪就不寫,，寫完作業(yè)時由家長檢查,。
上小學對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學手段,，而小學則是以學習為主,，學前班將游戲和學習進行融合，本學期我們也盡量按照小學的作息時間上下課,。做好幼小銜接的工作,。
家長們很關心孩子們的學習情況(尤其是拼音)我會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作,，每天抽出點時間檢查一下孩子的學習情況,，督促孩子認真完成家庭作業(yè)。
三,、關于幼小銜接的有關問題,。
在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期,。從幼兒園進入小學便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒學前班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期,。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：
(一),、讓孩子做好上小學的心理準備,。
在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學里,，老師主要精力放在教學上,，對孩子的生活、活動的關心會相對較小,，因此最初會使孩子不易用適應,，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生,，了解小學生上課、作業(yè),、考試等情況,，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活,。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養(yǎng),。讓孩子認識到自己有能力做事,。這是完成學習任務的心理基礎。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務的意識,，形成接受,、完成命令的指示的習慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務,，并鼓勵督促他們按時完成,。如：掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務意識,。也許還有很多孩子在家也很能干,，希望以后家長可以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn)，好的地方我們表揚和獎勵,，不好的地方我們鼓勵,，促使每個孩子都成為能干的小幫手。
(二),、培養(yǎng)孩子的獨立意識,。幼兒園的生活是松散型的，進入小學后,，學習的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學習生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學會自己生存,、生活、學習和勞動,。孩子不僅要盡快適應新的學習要求,，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習慣,，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯,、穿衣,、睡覺外，還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己,，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念,，有良好的作息習慣,，做事干凈利落，不拖拉,。
(三),、培養(yǎng)準小學生的自我服務能力。學齡前兒童在進入小學以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的,，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。
(四),、加強孩子學習方面的自我管理能力,。這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力,、觀察力,、思維能力的準備，也包括前閱讀,、前書寫和初步計算能力的準備,。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求。比如,，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成,。
(五),、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上小學后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一,。許多作文優(yōu)異的小學生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，傾聽是一種很自然的接受方式,。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多,，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力,。大人在與孩子說話時,，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的,，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽,，一只耳朵進,，一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響,。大人要對孩子聽的習慣負責,。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話,。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護,、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨立完成自己的作業(yè),。
(六)、加強幼兒的社交能力,，交際依靠表達,。進入小學，進入一個新的交際圈,，表達自然就顯得重要起來,。通常一個善于表達的人,，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子,，很難讓老師,、同學在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨,，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信,，對學習提不起興趣,，甚至害怕到學校去。因此在入學前,，家長要給孩子機會表達,，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力,。孩子從幼兒園到小學,，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力,。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流、猜拳等,，學會夸獎別人,，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長,，同時也愿意配合家長做事。
(七),、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好;什么時間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。
(八)、要讓孩子學會承受挫折,，學會忍耐,，學會與小朋友分享。
對孩子進行一些挫折教育尤為重要,。首先家長要對孩子形成一個正確評價,。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,，無論孩子做什么事情,，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達贊賞,。雖然這些有利于增強孩子的自信,，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當孩子面對更公允的評價時,，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實際能力的巨大落差,，而難以承受這種“突如其來”的否定,。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,，或者變得更加任性，不能面對現(xiàn)實問題,，甚至朝著相反的方向：更加自負,，盲目自大。所以家長的評價要具體,，要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點,，認同別人的優(yōu)點。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標,，鼓勵孩子完成目標,。
入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急,，要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練,、培養(yǎng)，作好準備,。
四,、需要家長配合的若干事宜。
1,、早晨入園,、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長按時來園,。盡量讓孩子在8：20前到園。如有特殊情況和老師提前說明,。下午咱們是在4：05以后接人,，不能提前到三樓。開了大門你可以在操場上等一會兒,。我們準備用兩周時間來抓,。
2、請給你的孩子準備一本圖書,，星期五我會收起來,。油畫棒，水彩筆或書包里要有一支消好的鉛筆,。每天給孩子帶一些紙在身上,。
3,、愿意到幼兒園午餐的幼兒可以到辦公室繳費。我們是7元錢一頓,。
5,、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導。
這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一學期,。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與,，大家有什么好的建議或意見,，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝,。
