無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
把周末還給孩子 把周末過成該有的樣子篇一
簡愛給我們的人生啟示
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馬克思曾說：“星期天是屬于孩子們的,。”
可實際上,，星期天——中華人民共和國憲法規(guī)定的休息日既然是我們的,，又不是我們的，特別是在臨考時期,，星期天更不是我們的了,。
每到星期五，班主任都會布置許許多多的作業(yè),。任課老師也借此機會發(fā)許許多多的'練習題給我們做,，他們的理由很簡單——明天是星期六。老師們這是為了我們好,，這我們明白,，可那一大堆作業(yè)，又讓我們犯愁,。
星期六早上八點開始寫作業(yè),，一般到下午三四點才能做完，在復習一下功課,，一天就完了,。這樣每一個周末都在為家長，為老師，為學校,，為明天而學習,，明天是什么？是重點學校,、重點班,、清華、北大,。
我曾設想，要是周末沒有那么多繁重的作業(yè)多好,，那我可以爬上古城墻,，極目楚天，消除一周的疲勞,，松弛一下我緊張的視神經(jīng),，還可以騎著自行車來到江邊，一面口誦著蘇東坡的“大江東去,，浪淘盡,，千古風流人物”的詩句，一面讓洶涌的波濤盡情的拍打我沉滯的心情,，盡情的體會那宏大的氣魄……此樂何極,！我還可以和下伙伴下棋或找?guī)讉€同學打場籃球，或讀一讀《普希金抒情詩選》,，或整理一下學習心得,，還可以……
但是，想象并不等于現(xiàn)實,，假如老師真的將星期天還給孩子們,，讓他們?nèi)プ杂芍洌浣Y(jié)果會怎樣呢,？現(xiàn)在衡量學校的標準是升學率,，評定一個老師的標準也是升學率，評定一個學生好壞的標準是成績,，這一切就決定了我們期待的星期天應對該干什么,。
目前全國上下都在改革，現(xiàn)代教育制度也應該改革,，但愿老師家長能還給我們星期天,，期待我們想象中的周末趕快到來！
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