在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

初中故事作文600字 初中故事作文評(píng)語(yǔ)篇一

身邊的善意

一大片一大片的茶花開得正艷：紅的如火焰般熱烈，白的如云朵般柔美,，粉的如少女的臉頰般可愛,。幾聲清脆的鳥鳴時(shí)不時(shí)響起，將我的心思徹底引了過去,。正入神時(shí),，我的胳膊肘被碰了碰，一回頭,，同桌正用帶著責(zé)備又有點(diǎn)兒好笑的眼神望著我,。我趕緊坐得端端正正，飛快地寫著題目,。還不忘給同桌比了個(gè)大拇指,，同桌調(diào)皮地笑笑，繼續(xù)做題去了,。

太陽(yáng)透過明亮的玻璃窗,，照射在我身上暖洋洋的。我的心湖卻因這小小的善意蕩起一圈又一圈漣漪,。

最后的相聚

悅耳的鋼琴曲通過廣播在整個(gè)校園里響起，以前這是我多么不愿聽到的上課鈴聲,，但是今天,，我卻希望鈴聲再長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)——這是小學(xué)階段最后一次聽到它了。

畢業(yè)演出,，我們班的節(jié)目是獨(dú)唱《童年》,。整首歌都是活潑歡樂的基調(diào)，但是當(dāng)唱到最后一句“一天又一天,，一年又一年,，迷迷糊糊的童年”時(shí)，獨(dú)唱的同學(xué)都不小心走了調(diào),。

窗外,，茶花已經(jīng)落光了,，春天剛發(fā)出的、嫩綠的葉子已長(zhǎng)成了油綠光亮的大葉了,；假山池里又放進(jìn)了小金魚,，和原來就有的魚在一起嬉戲，深綠的水里偶爾閃過金紅的影子,；幾個(gè)小孩手里捧著鮮艷的石榴花,，奔跑著、笑鬧著經(jīng)過窗外,。

我們?cè)?jīng)不也是這樣的么,？

長(zhǎng)大，再不舍我們終將臨別,，帶著那些純真美好的祝愿去走另一段人生路,。

藝術(shù)節(jié)風(fēng)采

寒冬逼近，而我們的校園卻像一首濃烈熱情的抒情詩(shī),，藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)將因我們精彩紛呈,。

我想起合唱指導(dǎo)老師撫額的'焦灼，有些同學(xué)為了不跑調(diào)一次又一次練習(xí),；我想起教室里幫忙化妝的熱心家長(zhǎng),，還有描了眉的男生竟多了臘筆小新的有趣。演出候場(chǎng)時(shí),，女生們凍得發(fā)抖,，真到上場(chǎng)的時(shí)候，我們每個(gè)人極力作出坦然的樣子,。伴奏的音樂演奏了起來——節(jié)奏,、音節(jié)沒有問題：我們開始唱起來：“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍……”

終于到了報(bào)成績(jī)的時(shí)候了——我緊張地捏住衣角，其他同學(xué)也屏住呼吸,，目不轉(zhuǎn)睛地盯著主持人,。當(dāng)主持人報(bào)一等獎(jiǎng)的話音還未落，“耶“的歡呼聲已響徹全場(chǎng),，甚至還有幾件衣服飛了起來,。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，因?yàn)檎J(rèn)真,，因?yàn)闃s譽(yù),，我們奪得一等獎(jiǎng)。

成長(zhǎng)路上,，我們一起走過,，見過春日的花紅柳綠，聽過夏日蟬鳴陣陣,，聞過秋日金桂幽香,，賞過冬日白雪皚皚,，時(shí)光匆匆而過，會(huì)漸行漸遠(yuǎn),，而成長(zhǎng)路上的故事卻一生相伴,。

初中故事作文600字 初中故事作文評(píng)語(yǔ)篇二

我是豬頭漪，一個(gè)生活在新世紀(jì)的高中生,。如果我的思想沒有發(fā)生什么變化的話,，我應(yīng)該是廈門大學(xué)20xx級(jí)的學(xué)生。

大家一定都覺得奇怪,，豬頭漪為什么會(huì)給自己取一個(gè)這么難聽的代號(hào),。可是正是因?yàn)?這個(gè)代號(hào),，讓豬頭漪感受到自己和豬頭伊的友情堅(jiān)固,。

豬頭漪和豬頭伊的相識(shí)，給人一種注定的感覺,。分班的時(shí)候,，豬頭漪一念之差，差點(diǎn)滾到理科班,；后來來到了文科班,，心里又頓覺不爽。為什么呢,？因?yàn)檫@個(gè)班里有一個(gè)和自己同名的女生,。

“faint~這樣豈不是破壞了我另類的感覺？,！”豬頭漪當(dāng)時(shí)是這么對(duì)自己說的,，不過沒過多久她就主動(dòng)收回了這句話。

注冊(cè)的那天,，班主任給同學(xué)編排座位,。班主任是個(gè)叫東東的女教師。豬頭漪喜歡她,， 不僅因?yàn)闁|東在兒子已經(jīng)5歲的情況下,，還能保持平坦的小腹；更因?yàn)闁|東流利的英語(yǔ)口語(yǔ),。

隊(duì)伍從矮到高的排列，豬頭漪站在倒數(shù)第3的位子上,。前面是豬頭伊,，后面是一個(gè)和豬頭漪有過解的女生。

班上的女生是奇數(shù),，這意味著將有一個(gè)女生會(huì)自己坐,。

“那多可憐呀,。”豬頭漪想,?！獙?duì)于愛熱鬧的豬頭漪來說，這無疑是件很可怖的事情,。

于是當(dāng)東東走到豬頭伊面前時(shí),，豬頭漪很主動(dòng)的往前跨了一步，拉著豬頭伊走到一個(gè)靠窗的坐位,。

“嗨,，做我的同桌好嗎？”豬頭漪很大方的說——豬頭漪向來很滿意自己先斬后奏的作風(fēng),。雖然豬頭漪知道這么一來自己另類的風(fēng)格就完全被打亂了,。

……

在遇見豬頭伊以前，豬頭漪不喜歡別人叫自己豬頭,；可是卻喜歡這樣叫別人~ 理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，豬頭伊就有了這種“福氣”。于是有了后來“豬頭漪”和“豬頭伊”出現(xiàn),。

和豬頭伊一起的日子,，豬頭漪過得很開心，這是豬頭漪沒有料到的,。

豬頭漪喜歡玩星座,。書上卻說射手座的豬頭漪和天蝎座的豬頭伊速配只有24%，豬頭漪很喪氣,，卻對(duì)豬頭伊說：

“呵呵,，書上講的是男女生的速配，朋友之間的速配是用1減喲~,?！?/p>

豬頭漪變笨了，居然說了那么豬頭的謊話,?？墒秦i頭伊更笨，居然睜著大大的眼睛沖著豬頭漪點(diǎn)頭說：

“我也是這么想的,！~”

faint,！~~“哈哈哈哈”豬頭漪毫不顧及形象的仰天長(zhǎng)笑。

……

豬頭漪其實(shí)太幼稚,，可是卻從來不愿意承認(rèn)自己幼稚,。豬頭漪的幼稚有時(shí)候會(huì)讓自己 顯得很阿q。

豬頭伊比豬頭漪小了快一年。豬頭伊也說豬頭漪太幼稚：

“豬頭漪的幼稚,，是因?yàn)樽非笪馈?/p>

豬頭漪追求唯美的愛情,，要求永恒；豬頭漪追求唯美的生活,，要求充實(shí),；豬頭漪還追求唯美的友情，要求永遠(yuǎn)快樂……

可是豬頭漪的唯美都是無法達(dá)到的,。

豬頭漪和豬頭伊吵架了,，戰(zhàn)火是平靜的拉開的。原因很簡(jiǎn)單,，因?yàn)樨i頭伊把豬頭漪送的

生日禮物——一本書,，在班上傳閱。豬頭漪默默的看著自己用心挑選的書在人們的手里揉搓,，眼睛里的液體漸漸滿溢了…

豬頭伊很不和時(shí)宜的走過來,，看到了別人手里的書，沒有解釋什么,?；蛟S在豬頭伊看來這是無須解釋什么的吧，可是豬頭漪卻把這件事看得很嚴(yán)重,。甩手嚷了一句然后走了,。

記不清后來發(fā)生什么，只是模糊地記得最后豬頭伊略帶哭腔的一句：

“你以為只有你才會(huì)哭嗎,？”

往下的一天,，豬頭漪都沒有和豬頭伊搭話。

周三的下午是口語(yǔ)課,，學(xué)校的口語(yǔ)老師是個(gè)外籍教師,。她上的課有時(shí)很可笑，就比如這節(jié)課,，是教大家做圣誕節(jié)的賀卡……可是事實(shí)上,，離圣誕節(jié)還有一個(gè)月左右的時(shí)間。

不過還是得感謝這節(jié)課的,。在下課的時(shí)候豬頭漪收到了豬頭伊送給自己的賀卡,。賀卡其實(shí)是簡(jiǎn)陋的，因?yàn)樗L(zhǎng)得像賀卡就暫且這么叫吧,。用科測(cè)驗(yàn)紙做的賀卡,。“封面”是一棵圣誕樹——豬頭伊自己用蘭色的圓珠筆畫的,，很傻,、很可愛。

里面是一首豬頭姍自己寫的“詩(shī)”：

“豬頭伊的缺點(diǎn)很多。

豬頭伊讓豬頭漪失望了,。

完美是所有人的極限，只能無限接近,。

只是豬頭伊離的比較遠(yuǎn),。

an=1/n+1 {1/2，1/3,，1/4……}

我是1/2,，離0最遠(yuǎn)。

豬頭伊是天蝎座

豬頭漪是射手座

也許是天蝎射手的本質(zhì)

讓我們身上都帶了刺

只能保持一點(diǎn)距離,，才不會(huì)傷害對(duì)方,。

我們是朋友，也是不錯(cuò)的朋友,。

有一天刺褪的時(shí)候,， （ 編輯整理）

我們會(huì)是最最要好的朋友。

留一點(diǎn)距離來微笑,，

等待距離消失,。”

……

“如果有一天你離開了,，我不知到該怎么辦……”豬頭漪可憐兮兮的望著剛剛遠(yuǎn)行回來的豬頭伊,。

“笨蛋豬頭漪，你要學(xué)會(huì)自己照顧自己呀,?！必i頭伊很鐵不成鋼。

“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了呀,。只是……只是你不在的時(shí)候會(huì)很無聊啊,。”豬頭漪像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子,。

……

坐在勞技課的教室里,，陽(yáng)光暖洋洋地照在身上?！?jiǎng)倓傁破鸫昂?，把窗子打開。豬頭漪怕冷的,，于是又想把前面的一扇窗也打開,；耳邊卻響起了豬頭伊的聲音：

“不要開，那扇窗是破的,！”

揭開窗簾——它的確是破的,。

豬頭漪坐在原先的位子上，拼命地想讓自己忽略左邊那快空蕩蕩的座位；于是豬頭漪又開始了自己的無聊幼稚的游戲——打手影,。

影子落在對(duì)面的桌子上——還是一只“狼”,，孤獨(dú)的狼；豬頭漪發(fā)覺自己還是無法忽略空曠的感覺,，因?yàn)槔窍矚g吃的豬頭伊沒了……

東東在上第一節(jié)英語(yǔ)課的時(shí)候,，在7：50跑回辦公室說給豬頭伊打電話——原來豬頭伊還沒動(dòng)身。

下課的時(shí)候,，豬頭漪湊上去問東東：

“豬頭伊?xí)s回來考試嗎,？”

東東不甩?？赡芩龥]聽到豬頭漪小聲的問話,，亦或許她不屑回答。在東東眼中,，豬頭漪不過是個(gè)燥舌的女生罷了,，是豬頭漪自討無趣。 大學(xué)排名

早操的時(shí)候豬頭漪是一個(gè)人的,，默默地下樓梯,，靜靜地上樓。不想做些什么動(dòng)作,，不想說些什么,。因?yàn)闆]有豬頭伊；也不想找個(gè)人同行,，因?yàn)樗皇秦i頭伊,。豬頭伊在豬頭漪的眼中是完美且無人可取代的對(duì)嗎？

對(duì)呀,。所以沒有豬頭伊的時(shí)候,，豬頭漪就是一個(gè)人的。在豬頭漪看來,，除了豬頭伊以外,，沒有人懂得她的手語(yǔ)，沒有人聽得懂她的語(yǔ)言,；人們只會(huì)笑,，只會(huì)欣賞豬頭漪的幽默而不會(huì)去注意其他?！w淺了

豬頭漪不聽課了,，開始寫信。寫完了,，讀一讀,，然后哭了……

本學(xué)期最后一節(jié)勞技課,。豬頭漪一個(gè)人守望著孤獨(dú)的陽(yáng)光。

豬頭漪在想豬頭伊,，豬頭伊右腳的鞋帶有沒有松掉呢,？

是豬頭漪想太多了，豬頭伊在車上,，鞋帶無緣無故怎么會(huì)松掉呢,？

那就希望風(fēng)能送去豬頭漪對(duì)豬頭伊的思念。

so,，豬頭伊，請(qǐng)別把車窗關(guān)上,。