無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
拾金不昧的小作文篇一
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛,，萬(wàn)里無云的日子。我們做完了一天一度的'課間操后,，同學(xué)小余找到了班主任,，從書包里掏出一百多元錢和一部手機(jī)，說是她早上上學(xué)拾到的,。一百多元錢,，還有手機(jī)，要是別人遇到了這樣的好事,，肯定會(huì)揣進(jìn)自己的荷包里,。可小余卻全部交給了老師,，渴望找到失主,。老師在全班表?yè)P(yáng)了小余，使我們對(duì)她產(chǎn)生了一種敬意,。小余卻不好意思地說到：“這只是我身為社會(huì)一員應(yīng)該做的,。”
尋找失主一事正在火熱進(jìn)行之中,，由于是在學(xué)校門口拾到失物的,，所以學(xué)校縮小了排查范圍,，最終失主找到了,，是一位高年級(jí)的學(xué)生,。她對(duì)小余真是感激不盡！
失主也找到了,，她決定用一些錢感謝小余,，可被小余拒絕了。學(xué)校買了一些文具也打算表?yè)P(yáng)小余可贊的品質(zhì),，當(dāng)獎(jiǎng)品發(fā)到小余手上時(shí),，她笑了，笑的那么燦爛,。但她說的還是那句樸實(shí)的話：“這只是我身為社會(huì)一員應(yīng)該做的,。”
一句多么樸實(shí)的話呀,！可又有多少人能言行一致呢,？拾金不昧，說誰(shuí)不會(huì)說,，可一旦做起來,，是很不容易的。
一個(gè)學(xué)生,，照說自制力應(yīng)比大人差點(diǎn)吧,！可學(xué)生都能做到拾金不昧，有一些大人呢,？一句“撿的當(dāng)買的”就真的能問心無愧,？摸摸自己的良心，再說這話,。
我并不認(rèn)為學(xué)生會(huì)比大人強(qiáng)多少,，但事實(shí)證明在某些方面，學(xué)生的確要比大人出色,。拾金不昧,，金，不僅是指財(cái)物,，而更多應(yīng)該看到的,，是一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。拾金不昧應(yīng)該是無私,，不考慮功利的,。
窗外的雨聲，仍在滴滴嗒塔的下著,。又把我的思緒拉回了現(xiàn)在,，我似乎有了方向,，去尋找那顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心……
