總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)典篇一
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本學(xué)期本人擔(dān)任高二（1）（3）兩個理科班和高二（5）一個文科班的生物教學(xué)工作。為了使文科班的學(xué)生對學(xué)考還有理科班的學(xué)習(xí)打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，并且順利度過這一重要的時期,，為此我對高二生物教學(xué)做了詳細的計劃，注重教學(xué)過程,，?？偨Y(jié)和反思，現(xiàn)小結(jié)如下：
在開學(xué)初,，我根據(jù)自己所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)程度的不同,，參考教學(xué)大綱統(tǒng)籌安排了學(xué)期計劃。在熟悉教材教參的情況下,，視各個班級不同水平層次進行認(rèn)真細致的備課,，課后總結(jié)教學(xué)所獲得的效果，認(rèn)真布置各個班級相應(yīng)程度的'作業(yè)和練習(xí)并及時批改,，以及發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺漏點和適時輔導(dǎo)強化,。在新課教授過程中，我注意到應(yīng)宜細不宜粗,，盡可讓學(xué)生細嚼慢咽直至消化,。
由于學(xué)考注重基礎(chǔ)知識的考查，但對于理科同學(xué),，在教學(xué)過程中,，還應(yīng)該有一定程度上的延伸和擴展。對于教學(xué)內(nèi)容而言,，不應(yīng)僅僅局限于照搬教材,，以書本為本位，更應(yīng)注意對教材內(nèi)容的補充、拓展和延伸,。把那些在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際中與學(xué)生有關(guān)的生物學(xué)問題,，以及學(xué)生感到有趣的、能反映生命科學(xué)新進展的生物學(xué)信息帶進生物課堂,，成為教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,。
上課盡量做到使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
有針對性,，有層次性,。為了做到這點，注意搜集資料,，對各種輔助資料開展篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，開展透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)辦法，做到有的放矢。
要求教師對自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進行分析,，提出問題并能從他人的教學(xué)行為中得到反思,，同時在日常的工作中，課后及時反思,，記錄教學(xué)得失,，不斷改進教學(xué)方法。
在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處,，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，不斷提高自己的工作能力,。
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