時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇一

本年級二班有學(xué)生49人,，三班學(xué)生有50人，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境良好,，家長有一定輔導(dǎo)能力的約占50%,，其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。上期考試結(jié)果,，及格率100%,，優(yōu)生率49%?？傮w來看,，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法,，表內(nèi)乘法的計算方面基本達(dá)到教學(xué)要求，但少數(shù)學(xué)生的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面,，學(xué)生有解決實際問題的興趣，但一部分學(xué)生欠仔細(xì),、靈活。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步,，但學(xué)生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

教學(xué)內(nèi)容

內(nèi)容：表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換,，克和千克,，統(tǒng)計,，找規(guī)律,，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等,。

1,、認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的位數(shù)順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減法,，會進(jìn)行幾百幾十加,、減幾百幾十的計算,，并能結(jié)合實際進(jìn)行估算,。

3,、知道除法的含義,，除法算式中個部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。

4,、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小刮號的作用,，會在解決問題中使用小刮號,。

5、會辨認(rèn)銳角,、鈍角;初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6,、認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克,。

7、了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能進(jìn)行簡單的分析。

8,、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,，有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造沒的意識;初步形成觀察、分析及推理能力,。

9,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

11,、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。

1,、表內(nèi)除法,。

2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,。

3,、用數(shù)學(xué)解決問題。

培養(yǎng)生學(xué)會獨立審題的能力;學(xué)會解決各種應(yīng)用題,。教學(xué)用具：

表內(nèi)除法練習(xí)表、萬以內(nèi)數(shù)位表,、學(xué)習(xí)平移,、旋轉(zhuǎn)的操作學(xué)具、口算練習(xí)表等

1,、鉆研好《新課標(biāo)》,，精心備好課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,

課件

2,、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè),，或只留興趣性,、發(fā)展性作業(yè)。

3,、對學(xué)生的要求要合理,，充分肯定每一個學(xué)生的優(yōu)點，不用一個刻度要求每一個學(xué)生,，作業(yè)布置分層進(jìn)行,，避免部分學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時大致安排如下：

(一)解決問題(4課時)

(二)表內(nèi)除法(一)(13課時)

1.除法的初步認(rèn)識

平均分(2課時左右)

除法(3課時左右 )

2.用2～6的乘法口訣求商7課時左右

整理和復(fù)習(xí)1課時

三,、圖形與變換(4課時)

剪一剪(1課時)

(四),、表內(nèi)除法(二)(9課時)

用7、8,、9的乘法口訣求商(3課時左右)

解決問題(4課時左右)

整理和復(fù)習(xí)(2課時左右)

(五),、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(8課時)

(六),、克和千克(2課時)

(七)、萬以內(nèi)的加法和減法(一)(7課時)

有多重(1課時)

(八),、統(tǒng)計(3課時)

(九),、找規(guī)律(4課時)

(十)、總復(fù)習(xí)(4課時)

新學(xué)期開始了,，我會注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、分析問題、解決問題的能力,，制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃如下：

我班共有30名學(xué)生,，其中男生16人，女生14人,。一部分學(xué)生在課堂上只停留在認(rèn)真,、專心聽上，缺少主動參加的意識和習(xí)慣,，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈,，喜歡隨意講話，喜歡拖拉作業(yè),。針對這些問題,，我要做到使數(shù)學(xué)課不但要內(nèi)容豐富、形式多樣,，富有吸引力,，而且還要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的意志力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.教學(xué)重點和難點

除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù),、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。位置與方向和面積兩個單元，是本冊教材的兩個難點教學(xué)內(nèi)容,。

2.奮斗目標(biāo)

在資深教師的指導(dǎo)下,，初步學(xué)習(xí)反思和評價;在解決實際問題的過程中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條理的思考,，把握數(shù)量之間的關(guān)系,，培養(yǎng)合情推理和演繹推理能力。

1.位置與方向(5課時)

2.除數(shù)是一位數(shù)的除法(13課時)

口算除法3課時左右;筆算除法9課時左右;整理和復(fù)習(xí)1課時

3.統(tǒng)計(4課時)

簡單的數(shù)據(jù)分析2課時左右;平均數(shù)2課時左右

4.年,、月,、日(5課時)

制作年歷1課時

5.兩位數(shù)乘兩位數(shù)(8課時)

口算乘法3課時左右;筆算乘法4課時左右;整理和復(fù)習(xí)1課時

6.面積(7課時)

7.小數(shù)的初步認(rèn)識(5課時)

8.解決問題(4課時)

9.數(shù)學(xué)廣角(2課時)