總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園教務(wù)主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周二,、周四中午進(jìn)行教研活動(dòng),。活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對(duì)教師的備課,、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。各班的區(qū)角有所改善,，可是區(qū)角參與性不夠,，孩子們不能進(jìn)行角色表演，以后每班可以設(shè)置的幼兒自由墻,，讓幼兒在各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力,。讓幼兒參與活動(dòng),，讓幼兒真正的會(huì)玩，在玩中提升能力,！

3,、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年防手足口病和腮腺炎活動(dòng)中,，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，且大班、學(xué)前班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如正確讀書和寫字姿勢(shì),?？墒怯械暮⒆硬粔颍院蠼處熞谶@方面加強(qiáng)教育和管.

4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元能力探索課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),，進(jìn)行各種活動(dòng),，如：區(qū)角活動(dòng)

5、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),，慶“六一”家園同樂趣味活動(dòng)和學(xué)期末幼兒繪畫展。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋,。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進(jìn)

幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平,。

1,、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用,。教研組長(zhǎng)組織教師一起探討教學(xué)教法,。在這個(gè)活動(dòng)中可能有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，有時(shí)不能及時(shí)解決教師教學(xué)中現(xiàn)實(shí)遇到的問題,。以后我們可以隨機(jī)的調(diào)整教研計(jì)劃,，讓教師得到提高，解決教學(xué)難題才是我們真正的目的。以后我們還要多學(xué)習(xí)幼兒教育和學(xué)前教育,，把握幼教新動(dòng)態(tài)和建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)活動(dòng)形式,，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展,。

2、通過開展培訓(xùn)聽課,、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比教師一對(duì)一的幫、傳,，讓年輕的教師成長(zhǎng)了,。各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評(píng)比等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們英語(yǔ)教師組織了多次班級(jí)隨堂聽課,，我們共同學(xué)習(xí)。另外在4月我們組織了語(yǔ)言領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課,，教師們充分利用圖片,、教具，用豐富的游戲法開展教學(xué),，孩子們?cè)诮虒W(xué)中能夠提升能力,，比較輕松的學(xué)習(xí)。特別是本次活動(dòng)中我們的語(yǔ)言活動(dòng)中《會(huì)動(dòng)的房子》,，教師利用課件,、ppt讓孩子全新感受教學(xué)，教師由淺入深的講解深深的吸引了我,。還有是《貓種老鼠》選材新穎,，教師在課堂中充分的發(fā)散幼兒的思維，讓孩子想出辦法幫助老鼠,，孩子們?cè)谟螒蛑蟹浅５幕钴S,。還有英語(yǔ)課流程清晰，后來(lái)讓教師換班上課更好的提升教師的應(yīng)變能力,。在活動(dòng)中教師再次調(diào)整自己的教案,，上得更精彩！以后我們還要加強(qiáng)課前的準(zhǔn)備工作,，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,，讓孩子更全面的了解。

3,、請(qǐng)專家來(lái)園開展講座,，培訓(xùn)教學(xué)教法。南京康軒講師來(lái)園講課程理念，大地教師來(lái)園指導(dǎo)我們的工作,。

4,、開展了豐富多彩的視頻會(huì)議，教師可以更多的了解新的教學(xué)理念,。

我園以省編教材和多元能力探索課程為主,，結(jié)合北師大和南師大的內(nèi)容開展教學(xué)。教師們根據(jù)本班幼兒的年齡制定學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃,、周計(jì)劃，基本上能按計(jì)劃開展教學(xué),。每月進(jìn)行教學(xué)展示,，學(xué)期末也進(jìn)行觀摩，基本上能完成教學(xué)任務(wù),。幼兒各方面的能力也提升了很多,。我園除了開展常規(guī)課程外，還開展了蒙氏閱讀,、蒙氏數(shù)學(xué),、大地美語(yǔ)、珠心算,、舞蹈,、美術(shù)等課程。

語(yǔ)言：語(yǔ)言課程提升孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力,，豐富了孩子的語(yǔ)言知識(shí),。蒙氏閱讀課程讓孩子在欣賞中感受美，學(xué)會(huì)表演,，學(xué)會(huì)創(chuàng)編,。特別是蒙氏閱讀班的幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力可能更強(qiáng)。但是我園普遍存在的問題是孩子們不能用完整的話表達(dá),，詞匯不夠豐富,。以后我們將逐步引導(dǎo)幼兒用完整的話說，學(xué)習(xí)用優(yōu)美的詞表達(dá),。

數(shù)學(xué)：教師們逐步的學(xué)習(xí)用學(xué)具讓孩子在操作中學(xué)習(xí),，孩子們很輕松的獲得了數(shù)學(xué)知識(shí)。但是有的班級(jí)教師只準(zhǔn)備教具,，讓孩子去看,，教師來(lái)操作。這樣的教學(xué)教法還是比較多見的,。

實(shí)事上教學(xué)效果可能不好,，孩子的能力也沒有得到提升,。這樣的知識(shí)是教師給予的，不是孩子自己獲得的,。希望教師以后能夠更多,，更細(xì)致的準(zhǔn)備足夠量的學(xué)具讓孩子操作。

健康：教師對(duì)幼兒進(jìn)行健康和安全知識(shí)的講述,，讓孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。同時(shí)為了讓幼兒的身體更健康，教師組織了幼兒開展晨間活動(dòng),，孩子的體能更好了,，動(dòng)作更協(xié)調(diào)了。6月20日全園幼兒進(jìn)行了體能大比拼,，孩子們?cè)阢@,、爬、跑,、跳等練習(xí)中感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂,！朵朵班幼兒有的能拍球，但是很多幼兒的體育技能還沒有掌握,，傳球,、滾球、匍匐前進(jìn),、報(bào)紙車等孩子的反應(yīng)能力較差，協(xié)調(diào)能力也不夠,。這可能與我們平時(shí)體育課沒有落實(shí)有關(guān),，可以說沒有一個(gè)班級(jí)堅(jiān)持上了體育課的。以后我們的體育課必須要開展,，定期的進(jìn)行體能大比拼,。

社會(huì)：通過學(xué)習(xí)孩子們知道了很多社會(huì)常識(shí)，也逐步學(xué)會(huì)了與人交往,，懂得了如何保護(hù)自己,。可是我發(fā)現(xiàn)孩子們以自我為中心,，遇到困難不能求助別人,。以后我們要加強(qiáng)這樣的教育。

科學(xué)：利用多媒體和簡(jiǎn)單的教具讓孩子學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，事實(shí)上不容易理解,。教具少是現(xiàn)實(shí)，如果我們利用我們的環(huán)境來(lái)讓孩子親自去感受也許效果會(huì)更好,。當(dāng)然不是每個(gè)科學(xué)課能利用環(huán)境,，作為教師準(zhǔn)備一些道具是必須的,。

藝術(shù)：多元能力探索課程其實(shí)非常豐富，形式也很多樣,。教師們有的能按教案開展,，有的不愿意嘗試，特別是藝術(shù)欣賞類,。教師們隨意的講解,，讓孩子不能真正的了解這個(gè)主題教學(xué)課。音樂課選材有很多,，大部分教師習(xí)慣于唱歌,，而忽略了韻律活動(dòng)、打擊樂,、舞步等,。草莓班相對(duì)好點(diǎn)，可是打擊樂和節(jié)奏樂還是沒有嘗試,。美術(shù)課有手工,、剪紙、畫畫等,，大地班的幼兒畫畫相對(duì)要多些,，孩子們普遍是動(dòng)手能力較差。以后我們要在藝術(shù)領(lǐng)域有所突破,。讓孩子的畫畫作品,、手工作品、圖片等布置我們的環(huán)境,，讓我們的環(huán)境會(huì)說話,，與教學(xué)更貼近。

珠心算：大班和學(xué)前班幼兒開展了珠心算課程,，孩子們的計(jì)算能力提高了,，反應(yīng)更快了。有的孩子也學(xué)會(huì)了心算,，思維能力也更強(qiáng)了,。特別是學(xué)前班和朵朵班的幼兒，檸檬班和豆豆班的幼兒心算比較弱,，教師低估了幼兒的能力,，孩子的反應(yīng)還不夠快。我們?nèi)绾卧谥樗愕耐瑫r(shí)進(jìn)行心算訓(xùn)練是個(gè)值得探索的問題,，還有怎樣讓枯燥的教學(xué)更加有趣,？教師要反思。

舞蹈：我們的舞蹈班主要訓(xùn)練形體,，培養(yǎng)孩子的音樂表現(xiàn)力,。今年六一我們舞蹈班的幼兒表現(xiàn)很優(yōu)秀,，舞蹈類型也很豐富。孩子們的能力提升了很多??！在學(xué)期末展示時(shí)效果比較好。以后我們還可以做更多的嘗試,，讓孩子的表現(xiàn)力更強(qiáng),。

美術(shù)：有手工、畫畫,、刮畫等,，教師及時(shí)將作品展示出來(lái)。網(wǎng)站上也及時(shí)更新幼兒作品,，孩子們的繪畫能力更強(qiáng)了,。

蒙氏閱讀：閱讀班的幼兒利用時(shí)間教幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌和故事，孩子們學(xué)會(huì)了看圖,，學(xué)會(huì)了表演,，部分幼兒能夠創(chuàng)編。以后我們要在創(chuàng)編環(huán)節(jié)加強(qiáng)讓孩子的思維更豐富,，表達(dá)能力更強(qiáng),。

蒙氏數(shù)學(xué)：幼兒在操作中學(xué)習(xí)，能夠自己收拾學(xué)具,，喜歡參與分組活動(dòng),。蒙氏班的幼兒分組活動(dòng)中教師準(zhǔn)備不充分，學(xué)具不夠,，形式單一,。應(yīng)該有粗像的學(xué)具或作業(yè)，也有半粗像的學(xué)具,，還有直觀的教具供孩子選擇。這樣才能滿足不同能力的孩子,。蒙氏班的教師非常臟,，沒有人打掃。學(xué)具也很亂,。

學(xué)前班：教師們相互合作,，共同完成了本學(xué)期的計(jì)劃。拼音課教師教幼兒拼,、讀,、寫，數(shù)學(xué)課教師準(zhǔn)備了豐富的教具讓孩子在操作中學(xué)習(xí),。在老師的努力下孩子們的提升較快,，特別是郭彤,、蔡智慧、陳浩等小朋友,。期末考試拼音優(yōu)秀率數(shù)學(xué)優(yōu)秀率學(xué)前班幼兒在說話方面的能力還可以提升,，拼音運(yùn)用不夠。數(shù)學(xué)教學(xué)方法太書面化,，孩子不易理解,。

總之，我們的孩子各方面的能力都得到了提升,，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。但作為教師我們還需要努力讓自己的教學(xué)更輕松，孩子也更快樂,！

為迎接市級(jí)示范幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收,。本學(xué)期及暑假期間，老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識(shí)的搖籃,。

教師的學(xué)習(xí)積極性不夠，教師不能很好的反思自己的工作,。要習(xí)慣自己小結(jié),，寫下隨筆。教師自己的綜合素質(zhì)還有待提高,，對(duì)教材的熟識(shí)讀不夠,。以后要提前培訓(xùn)，把握教材,。教師要真正的以幼兒的能力發(fā)展為目標(biāo),，不怕麻煩準(zhǔn)備相應(yīng)的教具。教師自身能力不夠時(shí)可以發(fā)帖求助朋友,，大家相互幫助,。

總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教務(wù)主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

忙碌中時(shí)光已飛逝;一學(xué)年,，又匆匆而過,。本學(xué)年，教導(dǎo)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，在各位同仁的理解支持下,，圍繞孫校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)管理提出的“特色發(fā)展有新亮點(diǎn)，教育質(zhì)量有新提升”的目標(biāo)要求,，順利圓滿完成了預(yù)期的工作任務(wù),。下面從五個(gè)方面作簡(jiǎn)要回顧：

1.成功組織“閱讀大課堂”活動(dòng)，開課22節(jié)次,；

2.完善“曹文軒文學(xué)館”各項(xiàng)資料;

3.成功組織并舉辦第三屆“閱讀節(jié)電影節(jié)”系列活動(dòng);

4.精心準(zhǔn)備“書香校園先進(jìn)?！备黜?xiàng)材料，高分通過區(qū)級(jí)驗(yàn)收工作,。

5.“快樂閱讀“”優(yōu)秀校本課程案例分獲省二等獎(jiǎng),，市一等獎(jiǎng);

同時(shí)申報(bào)的20xx年江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)已獲市提名。

6.《小露珠》報(bào)在第三屆江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀校報(bào)?？u(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng),。本學(xué)期《小露珠》報(bào)組稿并出刊3次。

7.組織學(xué)生參加市鹽瀆風(fēng)征文大賽,、少兒書信大賽,，學(xué)校均獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

8.20xx年3月學(xué)校被評(píng)為全國(guó)國(guó)際象棋特色傳統(tǒng)校,，參加首屆“翰生杯”國(guó)際象棋棋王賽,，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

9.組織20xx年度小記者去海洋館參加實(shí)踐活動(dòng),，共有80名孩子成為20xx年度《鹽城晚報(bào)》小記者;

1.新教育活動(dòng)：開展“教學(xué)發(fā)展共同體”師徒同臺(tái)展風(fēng)采活動(dòng),，多措并舉提升質(zhì)量，共研共促,，共襄美好。

2.本學(xué)期全面檢查,、抽查老師們的“五認(rèn)真”工作情況3次,，巡課多次，集體備課督查14次,，進(jìn)一步規(guī)范了老師們的教學(xué)行為,。

3.成功協(xié)調(diào)課務(wù)412節(jié)次,，春學(xué)期調(diào)整課表xx輪，本學(xué)年共調(diào)整課表35次,，有效地確保課堂教學(xué)秩序的井然,。

4.認(rèn)真組織并召開春學(xué)期好家長(zhǎng)會(huì)，家校合作共建,，凝聚合力,，辦人民滿意教育。

5.精心組織市小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況抽測(cè)工作和區(qū)小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作,，以及四至六年級(jí)素質(zhì)檢測(cè)工作,。重視命題工作，請(qǐng)一小,、二小集團(tuán)專家,、骨干教師擬卷，確保試卷質(zhì)量;召開專項(xiàng)會(huì)議,，明確要求,，落實(shí)責(zé)任;當(dāng)天練習(xí)，當(dāng)晚批閱,，各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析,。三年級(jí)進(jìn)行三次模擬檢測(cè)，四至六年級(jí)進(jìn)行四次調(diào)研檢測(cè);老師們精心謀劃,、通力協(xié)作,，扎實(shí)訓(xùn)練、培優(yōu)補(bǔ)差,，有效推進(jìn)質(zhì)量的提升,。

6.組織開展“加油向未來(lái)”系列學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：如校級(jí)寫字比賽、“雙語(yǔ)閱讀”習(xí)作大賽,、一年級(jí)數(shù)學(xué)“口算我最棒”,、二年級(jí)語(yǔ)文查字典比賽、三年級(jí)巧移火柴棒游戲等學(xué)科活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

7.完成20xx年秋學(xué)期教材,、教參及電子教材的征訂工作,。

8.完成20xx年春學(xué)期學(xué)籍會(huì)審工作。

1.市小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽：特等獎(jiǎng)2人一等獎(jiǎng)1人

2.《七彩語(yǔ)文》征文比賽：獲特等獎(jiǎng)1人,，一等獎(jiǎng)15人,，二等獎(jiǎng)10人，優(yōu)秀獎(jiǎng)58人，13人獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng);

3.市少兒書信大賽,，二等獎(jiǎng)1人,，3等獎(jiǎng)3人，4人獲指導(dǎo)老師獎(jiǎng);區(qū)紅讀征文1人獲三等獎(jiǎng),，1人獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

4.“鹽瀆風(fēng)”征文評(píng)選，1人一等獎(jiǎng),，3人二等獎(jiǎng),，3人三等獎(jiǎng)，4人獲指導(dǎo)老師獎(jiǎng),。

5.網(wǎng)絡(luò)征文三等獎(jiǎng)2人,。

6.區(qū)“新華杯”雙語(yǔ)閱讀素養(yǎng)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)6人二等獎(jiǎng)8人三等獎(jiǎng)7人優(yōu)秀獎(jiǎng)1人.總分、均分都位列全區(qū)第一;

7.20xx秋學(xué)期有40多人次習(xí)作在《鹽城晚報(bào)》發(fā)表,，59人獲得小記者作文大賽各類獎(jiǎng)項(xiàng),，2人被《鹽城晚報(bào)》評(píng)為“閱讀牛人”，并整版刊登優(yōu)秀事跡;

8.市首屆科技模型大賽中有12人獲三等獎(jiǎng)(全區(qū)只有xx人獲獎(jiǎng)),，9位教師獲優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào),，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

9.翰生杯”國(guó)際象棋棋王賽中,，1人晉升國(guó)際象棋棋協(xié)大師,，1人晉升國(guó)際象棋候補(bǔ)大師，1人獲省國(guó)際象棋公開賽幼兒a組冠軍,，3人分獲市國(guó)際象棋女子六級(jí)組前三名,。

10.在市第xx屆青少年科技大賽中，二等獎(jiǎng)4項(xiàng),，三等獎(jiǎng)一項(xiàng),，九件作品獲科幻畫一二三等獎(jiǎng)，六位老師分獲論文一二三等獎(jiǎng),。

11.在省第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽中,，兩項(xiàng)獲三等獎(jiǎng)，兩件作品獲科幻畫三等獎(jiǎng),。

12.在市20xx年“六一”國(guó)際兒童節(jié)系列慶?；顒?dòng)，1件作品獲一等獎(jiǎng),，2件作品獲二等獎(jiǎng),，4件作品獲三等獎(jiǎng)。

1.組織開展興趣班活動(dòng),，讓有特長(zhǎng),、有興趣愛好的孩子能得到更好的發(fā)展。

2.市小學(xué)生校園籃球總決賽，獲女子甲組亞軍,，女子乙組冠軍;區(qū)小學(xué)生校園籃球決賽獲女子組亞軍。

3.市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲單項(xiàng)第一名3人,，第二名2人，第三名2人,，第四名1人,，第七名1人，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員1人,。

4.組織學(xué)生參與市“六一”節(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、校歌錄制及江蘇道德模范與身邊好人現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)。

5.足球隊(duì)分別以女子甲組小組第一,，男子甲組小組第二的成績(jī)晉級(jí)決賽,。

1.完成省級(jí)“健康促進(jìn)校”“書香城市”“課程基地驗(yàn)收”的材料準(zhǔn)備及迎查工作,。

2.為鹽都區(qū)教師發(fā)展中心省級(jí)驗(yàn)收提供現(xiàn)場(chǎng)做好各項(xiàng)工作,。

3.迎接曹文軒教授及央視來(lái)校的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4.認(rèn)真做好小高考和高考的考務(wù)服務(wù)工作,，確保正常的教學(xué)秩序,。

5.協(xié)助區(qū)局搞好“一日視導(dǎo)”、“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”等檢查和調(diào)研工作,。

6..根據(jù)省課程設(shè)置方案要求,，認(rèn)真測(cè)算20xx年秋學(xué)期教師需求情況，確保新學(xué)期教學(xué)工作有序開展,。

7.組織安排好鹽城市第二小學(xué)教育集團(tuán)20xx年“春之聲”蘇粵名師課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

8.做好殘疾兒童的入戶調(diào)查、情況匯總,、材料上報(bào)等工作,。

9.完善留守兒童臺(tái)賬資料，報(bào)局過堂審核,。

10.妥善安排好鹽幼專43名實(shí)習(xí)生的見實(shí)習(xí)工作,。

回首過去，有所成績(jī),，面對(duì)未來(lái),，倍感壓力。在新的學(xué)年,，我們將一如既往,，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情。積極進(jìn)取,，追求卓越,，為開創(chuàng)神小教育新局面而不懈努力。

幼兒園教務(wù)主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

堅(jiān)持保教并重,，注重提高教師素質(zhì),。

認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù)，并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作,，做到保中有教,，教中有保。保教是幼兒園的中心,，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng),、有目標(biāo)、有層次,，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間,，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃,、周計(jì)劃等,。在實(shí)施過程中，進(jìn)行監(jiān)督,、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處,。在保教的實(shí)施過程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí),、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性,，提高了保育的質(zhì)量。

合理的分工,，團(tuán)結(jié)互助,，讓管理細(xì)致到位，互相督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通,，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來(lái),，工作的目的明確,，把工作管理到位，做到更細(xì),，從而使工作效率得到一定的提高,。

幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理有利于提高全面貫徹教育方針的自覺性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性,，實(shí)行自我管理與控制,。目標(biāo)管理的實(shí)施,，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制,，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成,。首先由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，形成各方共同承認(rèn)和接受的指向,，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃,。其次將目標(biāo)層層展開，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致的目標(biāo)體系,。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理活動(dòng)按照科學(xué)的運(yùn)行程序向前推進(jìn),，逐步接近直至實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),。以快樂游戲識(shí)字、舞蹈,、英語(yǔ)口語(yǔ),、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展,，努力將我園辦成一流名園,。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),，對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化,、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),，建立正常次序,，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施,。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度,、校車管理,、家長(zhǎng)反映制度等等，并設(shè)立獎(jiǎng)金,。

幼兒園教務(wù)主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

時(shí)間飛逝,，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對(duì)其進(jìn)行如下總結(jié)來(lái)自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步,。這學(xué)期我被安排上小,、中、大班的音樂課,。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)幼兒懂理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)幼兒的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,，打動(dòng)人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,。可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,，也有幼兒對(duì)它興趣索然,。

小、中班幼兒無(wú)論在生理上還是心理上都不同程度的年齡特征,，音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。因此備課前我都會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自制一些相應(yīng)的教具，運(yùn)用在課堂學(xué)習(xí)過程中來(lái)引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣,。大班的幼兒,，仍然以形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng),。音樂興趣不僅要保持還須使幼兒樂于參與音樂活動(dòng),，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題為幼兒開展--節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng),，實(shí)踐中幼兒展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，幼兒敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展,。

每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,，請(qǐng)學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感,，再由幼兒互相啟發(fā)評(píng)價(jià),，最后由教師講解，授以正確的做法,。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,，就變得其樂無(wú)窮了,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓幼兒整體感知樂曲,，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個(gè)樂句？找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，幼兒學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了。

心理學(xué)家研究證明：當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)受到教師的肯定,、激勵(lì)和贊賞時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生愉悅,、積極主動(dòng)的情緒體驗(yàn),，就會(huì)以飽滿的熱情、百倍的信心,，投入到學(xué)習(xí)中去,。在音樂教學(xué)中，要讓幼兒人人都積極參與,，并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維,，需要教師用愛心鼓勵(lì)他們大膽探究，大膽創(chuàng)新,。要允許根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐,，讓每個(gè)幼兒的思維不受限制，對(duì)幼兒每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵(lì),。

在活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時(shí)把握不住幼兒音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們,。

像有一次,，我把幼兒分成若干組，讓他們自由設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,?！犊蓯鄣男?dòng)物》是一首深受小朋友喜歡的歌曲,，歌詞內(nèi)容貼近幼兒的生活，他們對(duì)小動(dòng)物天生就有一種特殊的情感,。在教學(xué)中,，有個(gè)小朋友說：“老師我想把歌詞內(nèi)容改一改，因?yàn)槲矣幸恢豢蓯鄣男』ㄘ?，行嗎,？我還能畫給大家看呢?！甭犃撕⒆诱嬲\(chéng)而幼稚的話語(yǔ),，我欣喜地笑了：“怎么不行，大家都可以畫一畫,、改一改,。”于是,，課堂氣氛活躍了,，也是這時(shí)亂了，他們各自畫了起來(lái)或三人一組,，或五人一組,，紛紛討論起來(lái)時(shí)間到了我怎么也來(lái)不回來(lái)了，等等場(chǎng)面,?？隙ㄊ俏覜]有運(yùn)用表?yè)P(yáng)沒在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了它的威力,，要不就是自己備課不足,，沒有“備”好幼兒？或者是不是自己的表現(xiàn)力不夠沒能吸引學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn),。

教育原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育,?！耙虼耍魳方逃母灸康氖菫榱巳说娜姘l(fā)展,，是教育人,、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個(gè)孩子都有培養(yǎng)成音樂家,，而是為眾多將來(lái)不是音樂家的孩子們著想,，鼓勵(lì)他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者,，使他們從音樂中享受到喜悅,、樂趣,，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。并為他們今后的成長(zhǎng)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

例如在《汽車開來(lái)了》一課教學(xué)時(shí),，幼兒聽了兩遍錄音范唱便會(huì)了,，但絕大多數(shù)是面無(wú)表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過汽車嗎,？誰(shuí)說說坐汽車時(shí)的心情,？”小朋友一下子來(lái)勁了，坐過汽車的幼兒紛紛舉回答,，他們有的去過北京,、上海、南京……我又說：“老師今天帶大家去旅行,，于是我扮司機(jī),，小朋友扮乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來(lái),，邊玩邊唱?jiǎng)倢W(xué)過的歌曲,，小朋友們個(gè)個(gè)情緒飽滿，興奮異常,。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩,。

總之,，教師必須善于走進(jìn)幼兒教育的情感世界，把自己當(dāng)作幼兒的朋友,，與幼兒平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧,！

幼兒園教務(wù)主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期幼兒園孩子,、老師的變化,，我感到欣慰與自豪，因?yàn)槲铱吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步,、天真可愛的孩子每天都在快樂,、幸福的成長(zhǎng)。在中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持,、幫助下,，我園教師齊心配合，根據(jù)《3—6歲兒童發(fā)展指南》,，圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),，結(jié)合本園實(shí)際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

為了更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，我園加強(qiáng)了對(duì)幼兒一日活動(dòng)的合理安排和組織方面的管理,，確保了幼兒的全面發(fā)展,。

1、合理安排幼兒的一日活動(dòng),，并充分保證幼兒每天有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，同時(shí)注意調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,，使幼兒得到較好的發(fā)展,。

2、根據(jù)適應(yīng)性發(fā)展課程的理念,，認(rèn)真實(shí)踐新課程,，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒獲得更多的發(fā)展。根據(jù)《36—兒童發(fā)展指南》的理念,，我園在實(shí)踐和使用新課程的過程中,，注重老師、幼兒,、家長(zhǎng)共同獲得發(fā)展,。一是以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)；二是發(fā)動(dòng),、引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課程,，老師、幼兒,、家長(zhǎng)共同探究與主題相關(guān)的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)、信息正逐步得到關(guān)注與參與,；三是注重主題教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，每一個(gè)主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻、活動(dòng)展版、信息資料,、材料展示等,，這種共享進(jìn)一步擴(kuò)大了教師,、幼兒、家長(zhǎng)的信息量、知識(shí)面,；四是重視給幼兒提供豐富的資料,、材料,，使幼兒在實(shí)踐操作中獲得知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)。

3,、注重活動(dòng)內(nèi)容的多樣性,、興趣性。一是開展豐富多彩的幼兒體育活動(dòng)：開展踢毽子,、跳竹竿,、踢球、拍球,、跳繩,、等晨間體育活動(dòng)、戶外體育活動(dòng),；開展幼兒體育運(yùn)動(dòng)會(huì),、操節(jié)比賽等幼兒體育競(jìng)賽活動(dòng)。二是舉行各種豐富多彩的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，并發(fā)揮活動(dòng)的教育價(jià)值,，創(chuàng)設(shè)一種師幼、家長(zhǎng)互動(dòng)的氛圍,，讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉,、學(xué)習(xí)，感受幼兒園生活的快樂,。設(shè)計(jì)親子游戲等，讓幼兒在愉快的活動(dòng)獲得了更多發(fā)展的機(jī)會(huì),。四是積極組織好活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，使幼兒在各種活動(dòng)區(qū)獲得更多游戲的機(jī)會(huì)，獲得更好的發(fā)展,。

1,、從本園實(shí)際出發(fā)，結(jié)合課改,，做到課改與教研互相促進(jìn),。組織各種教研活動(dòng)，選取每個(gè)年齡班其中的一個(gè)主題，組織學(xué)習(xí),、探討,，并突出教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)，確定,、重點(diǎn)和難點(diǎn)的分析與解決,，進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)、研討,，圍繞科學(xué),、體育、美術(shù),、音樂進(jìn)行了全園性的教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織比賽,，活動(dòng)后又進(jìn)行了評(píng)析。老師們通過參加教研活動(dòng),，都獲得了不同程度的提高,。

2、開展幼兒語(yǔ)言教育研究,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的更好發(fā)展,。圍繞幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，我園在幼兒語(yǔ)言發(fā)展方面進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)和探討：一是進(jìn)行了發(fā)展幼兒語(yǔ)言的途徑,、幼兒一日生活中的語(yǔ)言教育,、幼兒語(yǔ)言游戲、幼兒語(yǔ)言在各個(gè)領(lǐng)域的滲透等的'學(xué)習(xí),、探討和實(shí)踐,。二是組織了一些相關(guān)的幼兒活動(dòng)，如幼兒講故事比賽,、看圖講故事比賽,、極力實(shí)現(xiàn)普通話成為校園語(yǔ)言等。通過我們的探討和實(shí)踐,，幼兒語(yǔ)言得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。

3、開展環(huán)保教育研究,，使環(huán)保意識(shí)從小深入幼兒的意識(shí)里,。使幼兒的環(huán)保意識(shí)得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。

進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,，身體的成長(zhǎng)離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;

盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后,，就請(qǐng)他伸出小手來(lái),，讓值日生聞一聞，誰(shuí)的小手最香?通過這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣;

整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨,，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,，針對(duì)這一問題，我們?cè)谑路菥烷_始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái)，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步,。