無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
童年的發(fā)現(xiàn)同步答案篇一
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青青的的湖面
奇妙的的女教師
三、填空,。
1,、我的發(fā)現(xiàn) 。 我都飛,，我對(duì)飛行是那樣 ,，只要 ， ,，就能 ,。后來(lái)，我甚至學(xué)會(huì)了 ,，在 ,，在 ，在 和 ,。我的身體是那樣 ,，那樣 ， ,，憑著 和 ,，似乎 ， ,。
1,、“我明白了──世界上重大的.發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn),?！?/p>
這句話一語(yǔ)雙關(guān)。其一,，它講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的某些真實(shí)情況,，像、等都有過(guò)這樣的遭遇;其二,，是“我”用幽默與自嘲的方式,，表達(dá)了對(duì)此事的看法，意思是說(shuō),，誰(shuí)讓我有這樣重大的發(fā)現(xiàn)呢?被轟出教室也就不足為奇了,。這句話里不乏有作者的成分。
2、老師誤解了我的笑聲,，以為我的笑不懷好意,。聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)老師為什么會(huì)誤解“我”?
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