總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高二物理教師教學工作總結(jié) 高二物理教學工作總結(jié)與反思篇一

一、教學任務完成情況：本學期進行物理選修3-1和物理選修3-2的教學,。主要工作如下：

（一）教學內(nèi)容：完成了

①選修3-1中的：電場,、恒定電流和磁場。

②選修3-2中的：電磁感應,、交變電流（第一,、二、三節(jié)）的教學,。

（二）作業(yè)批改：本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想（符合新課改精神）。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質(zhì)量進行分析,，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類,，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。

（三）測試情況:

①單元測試四次,。包括電場,、恒定電流、磁場和電磁感應,。全部為全批全改,，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,。并找同學談話,，分析每個同學的得失。

②期中考試一次（與選修3-1的模塊考試采用同一張卷）,。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評,，并對學生的學習情況進行評價，給出學分,。

在抓好本職教學任務的同時,，我還與本組其他老師一起,積極進行教學科研,總結(jié)教學經(jīng)驗,探討教學方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我還積極參加深圳市教師繼續(xù)教育學習，共96學時,。

二,、迎評工作：（迎接國家級示范校和廣東省教學水平評估，以下簡稱雙評）

①認真?zhèn)湔n,，做到萬無一失。

②積極聽從學校的召喚,，出色地完成通用技術(shù)課的評估,。

三、主要經(jīng)驗和體會：

根據(jù)本學期新分班級的特點,，并在了解每個學生在高一具體學習基礎和學習習慣的情況下,，制定出具有針對性的教學策略。

首先我決定在一開始多注重物理學習方法,，思維方式的指導,。并對個別基礎很弱的差生重點單獨輔導，引導他們盡快入門,，增加他們學習的興趣和自信心,，從而建立起良好的學習物理的氛圍，推動全班學習成績的提高,。

其次,，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊,，加強督促檢查,，抓好知識能力的落實。努力提高課堂學生學習的積極性,，主動性,，主體性。

另外,，高二學生是學習分化較嚴重的學習階段,，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松,、充滿樂趣的課堂氛圍,，進一步提高學生對物理課的熱愛,讓學生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎,為高三的學習做好充分準備。

除了抓好課堂之外,，在課下多與學生交流,，多為學生解難答疑,，多關(guān)心學生學習之外的生活，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學任務的重要一環(huán),。經(jīng)過師生的共同努力，學生的物理成績有較大提高,，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎,。

回顧一學期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻自己的力量.

高二物理教師教學工作總結(jié) 高二物理教學工作總結(jié)與反思篇二

在這一學期來，學校領導的熱心支持和幫助下,，我在認真做好教育教學工作,，積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

第一,。積極參加全校教職工大會，認真學習,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習。組織并搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。

第二,，教育教學情況

今年帶高二和高一兩個年級的物理課,，在教學上認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合隆德二中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。力求使學生達到較高的解題能力和高考應試能力,，教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。本學期共聽課１６節(jié),，尤其是參加的校優(yōu)質(zhì)課的評比的聽課,，對自己的教學促進很大。平時積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

5、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。 通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，積極參加教研活動,，探討物理問題，對自身也有很大地提高,。但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，從而更促進了物理教學。

6,、加強與備課組老師的合作,，團結(jié)共進，精誠協(xié)作,，經(jīng)過一個學期的努力,，高一（４）、高二（1）,、（2）,、三個班的物理成績都取得了一定的進步。其中,，高三高考和高一會考科目的進步更為明顯,，每次考試成績總是不斷進步。有效組織物理信息組的教研活動,，鍛煉教研業(yè)務能力和水平,。但我還要繼續(xù)努力，搞好本職工作,。為我校的長足發(fā)展做出不懈地努力,。

本學期我承擔高二年級1、3,、6班物理學科的教學任務,。在各位領導和教師的熱心支持和幫助下，認真按照開學初制定的教學計劃開展教學,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好章末檢測和課后輔導工作,，已經(jīng)如期地完成了教學任務。作為年輕教師我在積極完成學校布置的各項任務的同時，在教學活動中邊教學,、邊學習,，并通過閱讀參考資料，不段提高自己的知識面來促進教學,，達到了教學相長的效果,。為了不斷提高教學能力和教學經(jīng)驗，以便今后更好的展開教學,，現(xiàn)講一學期來的教學工作總結(jié)如下：

一學期來,，我積極參加全校教職工大會，認真學習學校的文件,，注重政治理論的學習,。教育目的明確，態(tài)度端正,，積極參加教研活動,，服從安排，勤奮鉆研業(yè)務,，關(guān)心愛護學生,，師生關(guān)系融洽。

1,、深入細致的備好每一節(jié)課

（1）認真鉆研新課標和教材,，對教材的基本思想、基本概念,，逐字逐句地弄清楚，力求準確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,，

（2）了解學生原有的知識技能水平,，有針對地采取相應的措施促使學生以舊知帶新知。

（3）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、認真上好每一節(jié)課。

組織好課堂教學,，上課時關(guān)注全體學生,，提問面向全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生思考問題的積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言力求簡潔明了，注意克服了以前講課重復的毛病,，課堂上講練結(jié)合,，提高課堂教學實效。

3,、做好課后輔導工作,。

為了使布置的作業(yè)有針對性，有層次性,，做到精學精練,。每節(jié)課前我都要做大量和要將的內(nèi)容練習題。及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。堅持章節(jié)單元練測

每學完一章之后,，我都要對本章加以復習鞏固，精選習題,，進行練測,，通過章節(jié)的單元練習，不僅有助于提高學生的綜合能力,，而且更有助于學生把知識串聯(lián)起來,。同時也可以檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情況。

4,、狠抓學風

高二（3）班和高二（6）班都是普通班,，不少學生基礎較差，學生反應慢,，愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，采取了“低起點,，低難度,，注重基礎”的教學方針,，對學生的問題盡量作到耐心、細致,，不厭其煩地反復講解,，直到學生弄懂為止。

高二（1）班是重點班,，學生基礎較好,，學習積極主動，所以在平時的教學工作中,，除讓他們在完成基本的知識的練習題外,，我還適當?shù)匮a充一些拔高性的習題，以便提高他們的綜合解答問題的能力,。但是我發(fā)現(xiàn)這個班的學生學習特別死,，缺乏靈活，特別是女生,，為此在平時的教學中我又增加了一些思想方法的指導,，幫助他們增強邏輯思維能力，空間想象能力,，培養(yǎng)發(fā)散思維能力,，加強系統(tǒng)學習指導。

5,、認真做好教研工作

（1）重視教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用,。

（2）堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學期平均每周聽課三節(jié),，對自己的教學促進很大。

（3）認真參加各類教學教研比賽

一學期來,，我認真參加學校和教研組的各種教學教研活動。參加了物理教研組內(nèi)公開課,，參加了一次校級公開課（優(yōu)質(zhì)課競賽）,，一次校級說課比賽。通過上公開課和說課比賽,，使我的教學技能和教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，希望今后能在各位教師的指導和自身的努力下,，提高教學水平,，取得更好的成績。

總之，一學期來我認真工作,，刻苦鉆研,，努力提高教育教學水平，完成了學校交給我的任務,，同時也取得了一定的成績,，但在工作中也暴露出許多的不足之處，希望能通過這一次總結(jié)積累經(jīng)驗,，在各位教師的幫助下,，通過自身不斷的努力進一步提高教育教學水平，取得更好的成績,。

高二物理教師教學工作總結(jié) 高二物理教學工作總結(jié)與反思篇三

我聽過這樣一句話："教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣,。"

我很珍惜能與高二(10)、(11),、(12)班的這些孩子共同成長,，共同進步。當他們碰到困難的時候會想到我,，不管是學習上的還是生活上的,，我感到很心慰。至少在學生心中我是值得他們信賴的,。

1,、在備聽課方面

本學期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多,，也就能更投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識,。當備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決,，最后勝利完成實驗，達到效果,。

由于現(xiàn)在的11,、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學,，提高教學質(zhì)量,。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課,，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課,，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課

如到季延聽了物理省級學科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,，或是到晉江二中等兄弟學校聽課,，由于高中教學內(nèi)容本人還不是很熟,，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些高中的教學教法。這學期的21節(jié)聽課,，是讓我受益菲淺的21節(jié),。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

在教學中,，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練,，讓學生在課堂上當場掌握,，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率,，有時效性,。另外適時的設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進式教學。

鼓勵學生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,，10班的洪德鑫,，11班的曾未銘，12班的許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎,、一等獎,、二等獎。12班的李森森同學在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎,，還有多位同學參與到水火箭的制作比賽中,，雖然參與的這幾位同學未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的,。

物理是一門以實驗為基礎的學科,，本學期學校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎,，在此次比賽中，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教,，并學到了很多實驗操作過程的細節(jié)問題,，對于改善以后的實驗教學起到了很好的促進作用,，在自制教學教具方面也有了很大的觸動。

以后本人還會積極參與到各類測試中去,，努力提高自身的業(yè)務水平,。樹立終身學習的理念。在業(yè)余時間,，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學參考》等雜志，利用網(wǎng)絡新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗,、新理論,、不斷的充實自己，為己所用,。有外出學習的機會我一定會認真學習,，活動后及時進行總結(jié)，反思,。

總之,，本學期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學，并從中學到了很多,，今后還將繼續(xù)努力,！

高二物理教師教學工作總結(jié) 高二物理教學工作總結(jié)與反思篇四

這個學期，我們高二物理備課組認真完成了學校布置的各項工作,。本學期,，我們高二物理備課組按照學校的要求開展工作，認真學習研究新的《物理教學大綱》和考試說明,，有的放矢地備課,、教學。新的教學大綱所要求的考試范圍,、考試重點,、命題形式均有所變化，我們都細心研究,，全體備課組的老師都認真學習新課標,，學習新教材，與舊教材,、舊教學大綱進行對比,，充分調(diào)動主觀能動性。

以新課程理念為指導,，在全面實施新課程過程中,，加大教研,、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的物理教學方法和自主化學習方式,。促進物理教學質(zhì)量的提高,。我們將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學水平,。

1,、教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學方式”這一課程教學改革的重點、關(guān)鍵點,，注意學習新課程改革的相關(guān)理論,，牢固樹立以人為本，為學生的終身發(fā)展奠基的意識,，變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者,，不斷探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學模式，讓學生在學習過程體驗科學探究過程,，了解科學研究方法,，提高學生的科學素養(yǎng)。

2,、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用,，切實提高現(xiàn)代化設備的利用效率。積極制作課件,，改進教學手段和方法,，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用,。要注意研究教育信息化與物理實驗學科教學整合的有效途徑,、方法、策略,，為物理課堂教學服務,。

1、認真組織教師鉆研物理課程標準,、教材,，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇適當?shù)姆椒?，設計合理的教案,，精選編制合理的練習。

2,、堅持每周一次集體備課制度，對上周教學工作進行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學的重點、難點,、教學方法,，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式,。

3,、堅持每周一次公開課教學，老教師要上示范課,，年輕教師上展示課,、觀摩課、研究課,，同時加強備課組老師之間的聽課,、評課，每節(jié)課后及時進行評課活動,，研究教學中的長處與不足,，探討最佳的教學方法，互相學習,，取長補短,，努力提高每位教師的教學水平。

4,、落實“周周過關(guān)”,，組織好每周一次的周考，通過測試讓學生養(yǎng)成及時復習的習慣,，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在,。全組老師要做到當天批改，及時講評,，幫助學生鞏固基本知識,，及時地解決學生存在的問題。

5,、加強作業(yè)管理：

①精心設計作業(yè),，針對學生差異分層設計,。

②書寫工整，卷面整潔,，批改規(guī)范,。

③作業(yè)設計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性,。

6,、在備課組中，積極開展共同研究,，全面合作的活動,，努力促進課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學,，繼續(xù)實施課堂啟發(fā)式和討論式教學,；

⑵構(gòu)建人性化的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學,；

⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動,，重視科學探究教學，努力發(fā)揮學生的主體作用,。

⑷新課程標準下的教學要求,；

⑸提高課堂教學效益的方法。

7,、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容,，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理,。

8,、對學案進行優(yōu)化組合，繼續(xù)精選習題,，使學案更趨于合理,，實用，提高學生的學習效率,。

9,、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，組織青年教師學習教育理論,，要求他們堅持自學教育理論,，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,， 加強對青年教師備課和上課的指導,，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務,，提高教學業(yè)務水平,。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應用，青年教師每學期必須開設2節(jié)以上多媒體公開課,，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件,，撰寫一篇以上教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。

10,、加強實驗課的教學和探索，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道,，除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外,，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際,，注意對課本實驗的研究和開發(fā),，給學生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力,，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。

11、加強校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程,，課題研究，提高教師的教科研水平,，本學期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去,，本學期要完成2本校本教材的編寫，并在本學期在投入試用,。加強課題研究,，本學期要力爭一個課題的開題研究。

12,、注意資料的搜集編寫工作,，本學期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學生實際的高三復習課堂設計和單元練習的編寫，為本屆學生升入高三后有適合的復習資料,，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應該做的工作,。

高二物理教師教學工作總結(jié) 高二物理教學工作總結(jié)與反思篇五

本學期本人擔任高二（3、4,、6,、7）班物理教學工作，其中只有三班是理科班。在這一學期中,，針對所教班級的實際情況,，我采取了一系列措施，使這些班級的教學取得圓滿結(jié)束,，下面就我在本期的教學工作作如下總結(jié)：

1,、因材施教，制定了一系列的補差方案：這些班物理成績不好,，基礎較差,，學生反應慢。針對這種情況,，本人采取了“低起點,，低難度，注重基礎”的教學方針,，對學生的問題盡量做到耐心,、細致，不厭其煩地反復講解,，直到大多數(shù)學生弄懂為止,。

2、及時檢查,，對理科班學生的作業(yè)做到全批全改,，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,，單獨找個別學生輔導,，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象堅決制止，做好學生的思想工作,，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P,。文科班的學生檢查出勤情況，在課堂上保證良好的課堂秩序,。

3,、課前反復研究教材，課后認真反思上課的教學過程,，對教材中的知識點做到心中有數(shù),，對學生忽略的問題及時加以強調(diào)，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練,。

1,、對學生學習中的重點、難點偏重度不夠,，容易引起學生知識樹干與樹枝的關(guān)系不是很清楚,。

2,、對物理實驗這塊，由于無法做演示實驗,，只能用講授法講解物理實驗,，這在形象和生動性上不夠突出，不易引起學生的興趣,，所以實驗講授課收效不是很好,！做實驗題時，學生尤其頭疼,，對實驗原理,、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚,，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換,，進行實驗的設計。

出現(xiàn)這些問題,，是一個新教師教學經(jīng)驗欠缺的主要表現(xiàn),，第一次接觸新教材，對新教材知識結(jié)構(gòu)把握不透,，對學生的學情分析還不到位。要解決這些問題,，只有靠自己平時多學習,，多積累，包括知識和經(jīng)驗的'積累,，多聽課,，虛心向老教師學習。在物理實驗這塊上,，應仔細給學生講解實驗的原理,、步驟和操作等，讓學生對實驗的設計反復訓練,，反復體會,，讓他們逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實驗,，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。

針對當前高考的特點,，在注重基礎考查的同時,，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中,，特別注重能力的培養(yǎng),，讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來,，進行一種愉悅式的學習。采取抓兩頭的做法,，讓尖子學生吃的好,，吃的飽。在平時的教學工作,，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,，適當補充一些難度較大的習題，以便提高學生的能力,；對學習比較困難的學生,，讓他們根據(jù)自己的實際情況，重在雙基的落實,，最終克服在大多數(shù)學生心目中物理難學的心理障礙,。

本學期我承擔高二年級1、3,、6班物理學科的教學任務,。在各位領導和教師的熱心支持和幫助下，認真按照開學初制定的教學計劃開展教學,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好章末檢測和課后輔導工作,，已經(jīng)如期地完成了教學任務。作為年輕教師我在積極完成學校布置的各項任務的同時,，在教學活動中邊教學,、邊學習，并通過閱讀參考資料,，不段提高自己的知識面來促進教學,，達到了教學相長的效果。為了不斷提高教學能力和教學經(jīng)驗,，以便今后更好的展開教學,，現(xiàn)講一學期來的教學工作總結(jié)如下：

一學期來，我積極參加全校教職工大會,，認真學習學校的文件,，注重政治理論的學習。教育目的明確,，態(tài)度端正,，積極參加教研活動,，服從安排，勤奮鉆研業(yè)務,，關(guān)心愛護學生,，師生關(guān)系融洽。

（1）認真鉆研新課標和教材,，對教材的基本思想,、基本概念，逐字逐句地弄清楚,，力求準確把握難重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。

（2）了解學生原有的知識技能水平，有針對地采取相應的措施促使學生以舊知帶新知,。

（3）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學，上課時關(guān)注全體學生,，提問面向全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生思考問題的積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言力求簡潔明了,，注意克服了以前講課重復的毛病,，課堂上講練結(jié)合，提高課堂教學實效,。

為了使布置的作業(yè)有針對性,，有層次性，做到精學精練,。每節(jié)課前我都要做大量和要將的內(nèi)容練習題,。及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。堅持章節(jié)單元練測,。

每學完一章之后,，我都要對本章加以復習鞏固,，精選習題，進行練測,，通過章節(jié)的單元練習,，不僅有助于提高學生的綜合能力，而且更有助于學生把知識串聯(lián)起來,。同時也可以檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情況,。

高二（3）班和高二（6）班都是普通班，不少學生基礎較差,，學生反應慢,，愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，采取了“低起點,，低難度，注重基礎”的教學方針,，對學生的問題盡量作到耐心,、細致，不厭其煩地反復講解,，直到學生弄懂為止,。

高二（1）班是重點班，學生基礎較好,，學習積極主動,，所以在平時的教學工作中，除讓他們在完成基本的知識的練習題外,，我還適當?shù)匮a充一些拔高性的習題,，以便提高他們的綜合解答問題的能力。但是我發(fā)現(xiàn)這個班的學生學習特別死,，缺乏靈活,，特別是女生，為此在平時的教學中我又增加了一些思想方法的指導,，幫助他們增強邏輯思維能力,，空間想象能力，培養(yǎng)發(fā)散思維能力,，加強系統(tǒng)學習指導,。

（1）重視教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用,。

（2）堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學期平均每周聽課三節(jié),，對自己的教學促進很大。

（3）認真參加各類教學教研比賽,。

一學期來,，我認真參加學校和教研組的各種教學教研活動。參加了物理教研組內(nèi)公開課,，參加了一次校級公開課（優(yōu)質(zhì)課競賽）,，一次校級說課比賽。通過上公開課和說課比賽,，使我的教學技能和教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，希望今后能在各位教師的指導和自身的努力下,，提高教學水平,，取得更好的成績。

總之,，一學期來我認真工作,，刻苦鉆研，努力提高教育教學水平,，完成了學校交給我的任務,，同時也取得了一定的成績，但在工作中也暴露出許多的不足之處,，希望能通過這一次總結(jié)積累經(jīng)驗,，在各位教師的幫助下，通過自身不斷的努力進一步提高教育教學水平,，取得更好的成績,。

高二物理教師教學工作總結(jié) 高二物理教學工作總結(jié)與反思篇六

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末,。為了在以后的工作和教學中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學期的工作,。

本學期,，本人擔任高二2班和5班、以及高一1班和2班教學工作,。本人能認真組織好課堂教學,，努力完成教學進度,。 平時加強高考研討，多向其他教師學習,，實現(xiàn)備考工作的科學性和實效性,。多給學生編寫成"學案",復印后發(fā)給學生使用。另外,，到外校取經(jīng),，借鑒外校老師的經(jīng)驗，聽取他們對高考備考工作的意見和建議,，力求效果明顯,。

高二教學過程是師生互動的過程。本人緊扣高二學生特點,，把握全局,，認真籌劃每一章節(jié)，精心設計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié),，推動教學層層深入,，形成良性互動方能取得良好的教育教學效果。

一.教師方面：認真分析和研究近三年的考試說明,，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷,。這樣做的目的是更好地把握高考的特點，在平時的教學中抓住高考的重點,，在主干知識點花更多時間,，下更大功夫，避免平均使用力量,。

二.注意學生能力的培養(yǎng),。

平時把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的高低,。新課標說明中明確告訴我們要考查學生五方面的能力,，即：理解能力、推理能力,、分析綜合能力,、應用數(shù)學處理物理問題的能力、實驗能力,。

教學中通過各種形

式的辯析使學生理解概念,、規(guī)律的確切含義，適用條件,，清楚認識其表達形式,，并通過似是而非的典型事例分析加強理解。

分析綜合能力的培養(yǎng)可分為幾個要素進行強化：①提高學生受力的分析能力。受力分析,，尤其是較復雜過程的受力分析,，是大多數(shù)學生的薄弱點，而正確的受力分析,，準確畫出受力分析圖是正確解答物理問題的基礎,，所以每一道題的受力分析都要重視，讓學生自動動手,，認真畫出,。②提高學生分析運動過程的能力。平時多訓練學生說清物理過程,，準確畫出物理過程圖,，能夠拆解運動過程。能清楚整個過程是由哪幾個運動模型組成的,，各個運動模型之間是通過什么手段進行轉(zhuǎn)換的,，弄清楚其中起重要作用的因素及有關(guān)條件，清楚每一個過程滿足什么規(guī)律,，能量是否發(fā)生轉(zhuǎn)換,，機械能是否守恒，動量是否守恒等,，弄清楚物體各個位置或重要瞬時的物理狀態(tài),。③加強隱含條件和臨界態(tài)分析能力的訓練。根據(jù)經(jīng)驗復雜的物理問題,，一般有四方面的難點,，一是運動過程復雜，二是部分已知條件是以隱含形式給出,，三是臨界態(tài)對應的物理實質(zhì)是什么,，四是物理背景或不熟悉的科學名詞產(chǎn)生的干擾。這其中隱含條件的挖掘,，臨界態(tài)的物理實質(zhì),，學生尤其感到困難，所以平時多加強訓練,。

現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗能力的考查,。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘,，特別是電學部分,，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高,。

強調(diào)一題多解,，一法多用,，從中體會不同方法,，處理不同問題的優(yōu)劣,。

如：①注意解題格式的訓練。很多學生格式混亂,，方程不規(guī)范,，滿篇數(shù)學符號等，這些問題都及時糾正,，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象,。

②在備課時精心設計問題，提出的問題有深度,，一環(huán)套一環(huán),，逐漸深入，使學生的思維即有深度又有廣度,，充分利用學生對因果關(guān)系感興趣的心理特點,，使學生積極思考，提高課堂效率,。

③不完全放棄教材,，注意回歸教材，特別是熱,、光,、原三部分要強調(diào)學生看書。

④加強多媒體的運用,，對于難以理解的物理過程要編成動畫,，這樣可以提高效率，降低難度,。

⑤舍得花時間讓學生在課堂上思考,，不滿堂灌。

總之高二物理教學工作是一個系統(tǒng)工程,，既要注重學生的能力提高又要注意學生的基礎,，要讓不同層次的學生都能有所收獲. 邵樂端 20

高二物理教師教學工作總結(jié) 高二物理教學工作總結(jié)與反思篇七

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好,！非常感謝學校領導給我們高二物理組這次向大家匯報工作的機會,上一學期我們?nèi)w成員以“主動,、務實、合作,、和諧”為宗旨,，開拓創(chuàng)新，嚴謹治學,，認真完成了學校布置的各項工作,，工作成績和工作態(tài)度得到了學校領導的認可和學生以及家長的好評！

下面我結(jié)合一些具體工作，總結(jié)一下做法,，談一下粗淺的體會,，由于個人水平有限、不當之處,，還請各位批評指正,！

學期初我們制定的工作中心與目標是：抓實教學與教研兩大主題，規(guī)范教學過程,，抓實教學常規(guī),，實現(xiàn)課堂教學高效化，實現(xiàn)各班級教學成績均衡發(fā)展,。

新一輪的高考改革引發(fā)了高中教學一系列變革,，面對變革，我們備課組積極參與學校組織的各個層級的主題教研活動,，在教研活動中我們備課組結(jié)合新高考理念的學習,，要求教研組全體成員依據(jù)“低起點，高要求,，慢爬坡,，多反復”的教學策略和“大目標，小切入,，求實效,，出成果”的課堂目標，厘清思路,，解除疑惑,，轉(zhuǎn)變教學觀念，尋找課堂教學中的低效因素,，落實環(huán)節(jié),，提升教學效果。積極響應學校的要求,，通過集體教研自主編寫適合我們教學實際的教學案,，并以講義的形式印制發(fā)放，精心制作授課課件,，改進教學手段和方法,，充分利用智學網(wǎng)智能批閱系統(tǒng)、希沃智慧黑板等先進教學手段,，并且注意研究教育信息化與物理學科實驗教學整合,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化教學設備的作用，為物理教學服務,，提高課堂教學效率,，打造“高效”課堂,。

學期開學初我們備課組開展了骨干教師、學科帶頭人講示范課活動,。示范課是骨干教師教學技能與特色的展示,，也是對青年教師的示范、引領和帶動,；同時備課組積極組織全體教師人人講公開課、研討課,。講課的老師事先寫好教學案,，制作好上課的課件，并且把教學案打印出來,，在每周集體備課時進行說課展示,。備課組認真組織老師去聽課，聽后撰寫評課報告,。用理性的眼光來聽課,，用內(nèi)化的理論來評課，評課時每個老師都要講一個優(yōu)點,、一個不足,、一個自己的構(gòu)想。大家在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點,，備課組內(nèi)每位老師都能學到一些好的教學方法的同時,，也讓授課老師能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。通過這種方式為組內(nèi)教師創(chuàng)造了互觀互學,、交流研討的機會,，促進了備課組全體教師專業(yè)的發(fā)展和教學質(zhì)量的提升。

上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié),，要提高教學質(zhì)量,，就必須上好課。我們所提倡的“高效”課堂重在落實課堂教學各個環(huán)節(jié)上,，課堂教學要從學生的問題和狀態(tài)出發(fā)確定課堂教學的起點,，從學生的需求出發(fā)決定課堂教學的內(nèi)容和方式。面對新高考改革,，這學期學校的統(tǒng)一把每節(jié)課時間調(diào)整為50分鐘,，為了更為高效的利用好課堂時間，課堂教學過程中我們努力做到“四歸還”,，把課堂的空間還給學生,；把課堂的時間還給學生；把課堂質(zhì)疑問難的權(quán)利還給學生,；把探究性學習的權(quán)利還給學生,。首先是課上前五分鐘,，我們通過學生討論、教師提問,，學生展示等方式的對上節(jié)進行知識回顧總結(jié),，在課堂教學中起到了承上啟下、銜接組合的作用,，是課堂教學中不可或缺的部分,。然后就是老師引導學生進行新知識的探究環(huán)節(jié)，這一過程必須以學生為主體,，充分發(fā)揮學生的積極性,、創(chuàng)造性。時間一般控制在30-35分鐘,，最后就是課堂教學總結(jié)和檢測評價階段,，大概就是10至15分鐘，讓學生通過這一環(huán)節(jié)進一步加深對課堂知識理解和應用,。

面對新高考,，由于我們手頭上有關(guān)新高考的資料和信息并不多，平時我們積極動員所有教師積極通過各種渠道收集,、積累相關(guān)資料,，并且做好資料的保存和分享使用工作，精選出適合我校學生實際的優(yōu)秀資料進行優(yōu)化組合,，使我們發(fā)到學生手中的教學資料更趨于合理實用,，提高學生的學習效率。

教師精心設計作業(yè),，控制好作業(yè)的數(shù)量,、難度，確保作業(yè)的有效性,，作業(yè)設計既要注意到鞏固作用又要注意到前瞻性,。提高課后作業(yè)布置的層次性。通過平時教學檢查進一步落實作業(yè)規(guī)范,，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,，促進廣大教師有效批改、精細批改,，提高學生作業(yè)質(zhì)量,！

高中物理的學習對不少學生是非常困難的，為了全面提高教學質(zhì)量,，老師對學習物理有困難的同學們要根據(jù)學生的基礎及切身實際進行備課,，做到因材施教、因生施教,，加強學法指導,，加強課外輔導督促,，注意引導學生自主探索總結(jié)出適合于自己的高效學習方法。培養(yǎng)學生獨立思考,、善于探究,、大膽質(zhì)疑良好思維習慣。增強學生學習物理興趣,，使學生把物理課變?yōu)樽钕矚g的學習科目,。

備課組是學校教學團隊中進行學科教科研活動最基本的單位，備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用,。目前我們備課組在一些方面還存在一定的問題和不足,，這就要求我們在今后工作中更加踏踏實實認認真真的去努力，力爭讓我們備課組的成績在現(xiàn)有的基礎上更上一層樓,。

高二物理備課組

高二物理教師教學工作總結(jié) 高二物理教學工作總結(jié)與反思篇八

本學期擔任高二（9）班物理教學工作,，圓滿的完成了任務?，F(xiàn)做小結(jié)如下：

本學期進行物理選修3—2和物理選修3—3的教學,。主要工作如下：

（一）教學內(nèi)容：完成了

①選修3—2中的：電磁感應、交變電流和傳感器,。

②選修3—2中的：分子動理論,、氣體的教學。

（二）作業(yè)批改：

本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想,。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進行分析,，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類,，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

（三）測試情況：

①單元測試三次。包括電磁感應,、交變電流和分子動理論,。全部為全批全改，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評,。并找同學談話，分析每個同學的得失,。

②期中考試一次（主要考取選修3—2的內(nèi)容）,。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,，并對學生的學習情況進行評價,，給出學分,。

在抓好本職教學任務的同時，我還與本組其他老師一起 ,，積極進行教學科研,，總結(jié)教學經(jīng)驗，探討教學方法,，努力提高自身的教科研水平,。

根據(jù)本學期新分班級的特點，并在了解每個學生在高一,，高二上學期所具體學習基礎和學習習慣的情況下,，制定出具有針對性的教學策略。

首先我決定在一開始多注重物理學習方法,，思維方式的指導,。并對個別基礎很弱的差生重點單獨輔導，引導他們盡快入門,，增加他們學習的興趣和自信心,，從而建立起良好的學習物理的氛圍，推動全班學習成績的提高,。

其次,，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊,，加強督促檢查,，抓好知識能力的落實。努力提高課堂學生學習的積極性,，主動性,，主體性。

另外,，高二學生是學習分化較嚴重的學習階段,，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松,、充滿樂趣的課堂氛圍,，進一步提高學生對物理課的熱愛，讓學生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎,，為下學期高三的學習做好充分準備,。

除了抓好課堂之外，在課后多與學生交流,，多為學生解難答疑,，多關(guān)心學生學習之外的生活，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學任務的重要一環(huán),。經(jīng)過師生的共同努力,，學生的物理成績有較大提高，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎,。

回顧一學期的工作,，雖取得一定成績，但還有一些有待改進提高的地方,，我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,，兢兢業(yè)業(yè)工作，為育才的發(fā)展貢獻自己的力量,。

高二物理教師教學工作總結(jié) 高二物理教學工作總結(jié)與反思篇九

本學期擔任高二（3）,、二（5）班）物理教學工作，和高二（3）班班主任工作,，圓滿的完成了任務?，F(xiàn)做小結(jié)如下：

本學期進行物理必修加選修第八章至第十四章的教學。主要工作如下：

（一）教學內(nèi)容：完成了必修加選修中的：恒定電流,、電場,、磁場、電磁感應,、交變電流,、電磁場與電磁波的教學任務,。

（二）作業(yè)批改：本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想（符合新課改精神）。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質(zhì)量進行分析,，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類,，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。

（三）測試情況：

①單元測試六次,。包括恒定電流,、電場、磁場,、電磁感應,、交變電流、電磁場與電磁波,，試卷均為為全批全改,，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,。并找同學談話,，分析每個同學的得失,。

②期中考試一次。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評,，并對學生的學習情況進行評價，給出學分,。

在抓好本職教學任務的同時,，我還與本組其他老師一起，積極進行教學科研,，總結(jié)教學經(jīng)驗,，探討教學方法，努力提高自身的教科研水平,。此外,。我還積極參加東寶區(qū)教師繼續(xù)教育學習，共96學時,。

（迎接市教研室進行的中職學校教學工作大檢查）

①認真?zhèn)湔n,，做到萬無一失。

②積極聽從學校的召喚,，出色地完成本質(zhì)工作,。

根據(jù)本學期新分班級的特點，并在了解每個學生在高一具體學習基礎和學習習慣的情況下,，制定出具有針對性的教學策略,。

首先我決定在一開始多注重物理學習方法，思維方式的指導,。并對個別基礎很弱的差生重點單獨輔導,，引導他們盡快入門，增加他們學習的興趣和自信心,，從而建立起良好的學習物理的氛圍,，推動全班學習成績的提高。

其次,，在講課上我盡可能降低臺階,，多作知識鋪墊，加強督促檢查,，抓好知識能力的落實,。努力提高課堂學生學習的積極性，主動性,，主體性,。

另外，高二學生是學習分化較嚴重的學習階段，也是最易松散的階段,，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松,、充滿樂趣的課堂氛圍，進一步提高學生對物理課的熱愛,，讓學生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎,，為高三的學習做好充分準備。

除了抓好課堂之外,，在課下多與學生交流,，多為學生解難答疑，多關(guān)心學生學習之外的生活,，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學任務的`重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,，學生的物理成績有較大提高,，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎。

高二物理教師教學工作總結(jié) 高二物理教學工作總結(jié)與反思篇十

本學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本學期本人擔任高二(13)、(15)班的教學工作,。由于兩個為普通班,，學生對學習物理的積極性不高，動力不足,，基礎比較差,。針對這些方面我的具體做法是：

1、針對班級的具體情況,，制定了一系列的補差方案：這個班物理成績不是很好,，尤其是基礎教差,，學生反應慢,，作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種情況,，本人采取了“低起點,，低難度，注重基礎”的教學方針,，對學生的問題盡量作到耐心,、細致，不厭其煩地反復講解,，直到學生弄懂為止,。

2、對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,，單獨找個別學生輔導,，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學生的思想工作,，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P,。

3、課前反復研究教材,，對教材中的知識點做到心中有數(shù),，對學生忽略的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復講解,，反復練習,，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。

4,、對學生會考復習中的重點,、難點反復練習，特別是實驗題,，學生尤其頭疼,，對實驗原理、實驗中的注意事項,、實驗的誤差等不清楚,，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行實驗的設計,。針對這些問題,，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設計反復訓練,，反復體會,，讓學生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實驗,，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。

5,、針對當前會考的特點,。在注重基礎考查的同時，特別注重能力的考察,。在平時的教學工作中,，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來,。對于高二(13),、(15)班平時的學習習慣，以及基礎本身也不是很好的學生，我主要是從基礎入手,，對于知識點進行反復的講解與練習,，達到鞏固的目的我的具體的做法是：

1、針對班級的特點,。該班原先物理成績一般,，有一部分差生。根據(jù)這一特點,，采取抓兩頭的做法,，讓尖子學生吃的好，吃的飽,。在平時的教學工作,，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適當補充一些難度教大的習題,，以便提高學生的能力,，對學習比較困難的學生，特別是捐助生,、特批生,，讓他們根據(jù)自己的實際情況，重在雙基的落實,，但是決不能抄襲,。

2、充分閱讀教材,，熟習物理新大綱,，備好每堂課。在教學中把握難度,，在教學中貫徹“低起點,，低難度，逐步到位的”教學思想,。

3,、學習習慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學的重點,。在平常的工作中,，注重聽課要求學生必須認真聽講，作好筆記,。完成作業(yè)必須獨立認真，不準抄襲,。作業(yè)批改后,，必須認真糾正，并對典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長期教學的過程的結(jié)果,。在平時的教學過程特別注重邏輯思維能力,，空間想象能力，發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。

經(jīng)過以上的工作,，有部分學生由厭學到喜歡，兩個班的物理成績有了較大的提高,。當然在工作中還有很多不足之處,，望批評指出。

高二物理教師教學工作總結(jié) 高二物理教學工作總結(jié)與反思篇十一

本學期擔任了高二6,、7,、8三個班的物理教學工作，其中6班是理科班,，7,、8班是文科班，現(xiàn)對本學期物理教學工作總結(jié)如下：

一,、 針對理科班的具體情況,，制定了一系列的補差方案：高二理科班物理成績不是很好，尤其是基礎較差,，學生反應慢,，作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種情況,，本人采取了“低起點,，低難度，注重基礎”的教學方針,，對學生的問題盡量作到耐心,、細致，不厭其煩地反復講解,，直到學生弄懂為止,。

二、對學生的作業(yè)作到全批全改,，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學生輔導,，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P,。

三,、課前反復研究考綱,，對考綱中的知識點做到心中有數(shù)，對學生忽略的問題加以強調(diào),，對考綱中的重點考點反復講解,，反復練習，讓學生對考綱中的每一個考點都熟練,。

四,、查閱大量教學雜志，對各地的新信息,、新題型及時反饋給學生,，并把較好的資料，較好的新題,、信息題復印出來,，張貼出來，讓學生及時了解高考的新動向,，有針對性的復習,。

五、對學生復習中的重點,、難點反復練習,，特別是實驗題，學生尤其頭疼,，對實驗原理,、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚,，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換,，進行實驗的設計。針對這些問題,，除了仔細給學生講解實驗的原理等,，還讓學生對實驗的設計反復訓練，反復體會,，讓學生逐步克服心理障礙,，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗,，使學生更進一步掌握了實驗題的做法,。

六、針對當前高考的特點,。在注重基礎考查的同時,，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中,，特別注重能力的培養(yǎng),。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來,。

七,、高二文科班的做法：

（一）文科班本學期有會考任務,。班級物理成績較差，基礎博弱,，差生較多,。根據(jù)這一特點，采取抓兩頭的做法,，讓尖子學生吃的好,，吃的飽。在平時的教學工作,，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,，適當補充一些難度教大的習題，以便提高學生的能力,。對學習比較困難的學生,，特別是捐助生、特批生,，讓他們根據(jù)自己的實際情況,，重在雙基的落實，但是決不能抄襲,。

（二）充分閱讀教材,，熟習物理新大綱，備好每堂課,。在教學中把握難度,，在教學中貫徹“低起點，低難度,，逐步到位的”教學思想,。

（三）學習習慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學的重點,。在平常的工作中,，注重聽課要求學生必須認真聽講，作好筆記,。完成作業(yè)必須獨立認真,，不準抄襲。作業(yè)批改后,，必須認真糾正,，并對典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長期教學的過程的結(jié)果,。在平時的教學過程特別注重邏輯思維能力,，空間想象能力,，發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。

（四）利用晚自修對后進生輔導,，關(guān)注學生的學習情況,。

經(jīng)過以上的工作，有部分學生由厭學到喜歡,，三個班的物理成績有了較大的提高,。當然在工作中還有很多不足之處，望批評指出,。

高二物理教師教學工作總結(jié) 高二物理教學工作總結(jié)與反思篇十二

這個學期,，本人擔任了高二兩個理科，四個文科班的教學工作,，現(xiàn)將本學期工作的具體情況總結(jié)如下：

一,、針對高二理科5，6班的具體情況,，制定了一系列的補差方案：高二理科班物理成績不是很好,，尤其是基礎較差，學生反應慢,，作業(yè)有許多同學相互抄襲,。針對這種情況，本人采取了“低起點,，低難度,，注重基礎”的教學方針，對學生的問題盡量做到耐心,、細致,，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止,。

二,、對學生的作業(yè)做到全批全改，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,，單獨找個別學生輔導，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,，做好學生的思想工作,，屢教不改的給予適當?shù)尼槍π缘奶幜P。

三,、課前反復研究考綱,，對考綱中的知識點做到心中有數(shù)，對學生忽略的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復講解,，反復練習,，讓學生對考綱中的每一個考點都熟練。

四,、查閱大量教學雜志,，對各地的新信息、新題型及時反饋給學生,，并把較好的資料,，較好的新題,、信息題復印出來,，張貼出來，讓學生及時了解高考的新動向,，有針對性的復習,。

五、對學生復習中的重點,、難點反復練習,，特別是實驗題，學生尤其頭疼,，對實驗原理,、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚,，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換,，進行實驗的設計。針對這些問題,，除了仔細給學生講解實驗的原理等,，還讓學生對實驗的設計反復訓練，反復體會,，讓學生逐步克服,，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗,，使學生更進一步掌握了實驗題的做法,。

六、針對當前高考的特點,。在注重基礎考查的同時,，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中,，特別注重能力的培養(yǎng),。摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來,。

高二文科班的做法：

1,、針對高二文科班的特點：文科班原先物理成績較差,，基礎薄弱，差生較多,。根據(jù)這一特點,，采取抓兩頭的做法，讓尖子學生吃的好,，吃的飽,。在平時的教學工作中，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,，適當補充一些難度較大的習題,，以便提高學生的能力，讓他們在以后的水平測試中有沖a的可能,。對學習比較困難的學生,，讓他們根據(jù)自己的實際情況，重在雙基的落實,，但是決不能抄襲,。

2、充分閱讀教材,，熟悉物理水平測試大綱,，備好每堂課。在教學中把握難度,，在教學中貫徹“低起點,，低難度，逐步到位的”教學思想,。

3,、學習習慣，解題能力的培養(yǎng)始終是物理教學的重點,。在平常的工作中,，注重聽課，要求學生必須認真聽講,，作好筆記,。完成作業(yè)必須獨立認真，不準抄襲,。作業(yè)批改后,，必須認真糾正，并對典型問題作好記載,。能力的培養(yǎng)是長期教學的過程的結(jié)果,。在平時的教學過程中特別注重邏輯思維能力，空間想象能力，發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。

經(jīng)過以上的工作,，六個班的物理成績有了較大的提高，較好地完成了學校下達的各項任務指標,。當然在工作中還有很多不足之處,，需今后不斷努力，爭取做的更好,。