工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)簡短篇一
通過學(xué)習(xí)，讓我對體育教材教法知識的了解更加熟悉,，并認(rèn)識到中學(xué)生雖然在間接動(dòng)機(jī)日益發(fā)展,，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)、鍛煉的責(zé)任感和義務(wù)感,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)與鍛煉的自覺性和積極性,。但這種自覺性還不夠穩(wěn)定,，容易動(dòng)搖和變化,，起伏現(xiàn)象較嚴(yán)重，這一現(xiàn)象給我們在以后的教學(xué)工作中提出了很艱巨的任務(wù),，我們作為一名體育教育工作者,，該怎樣更好的完成這一光榮任務(wù)呢?我認(rèn)為，首先，我們要了解學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣,，了解他們的心理特點(diǎn)：
（1）他們具有較強(qiáng)的“開放性”：學(xué)生的情緒富有變化,，喜、怒,、哀,、樂顯露表面，而且易變,，不善于修飾和控制,。
（2）他們具有獨(dú)特的“好奇心”：學(xué)生經(jīng)歷淺薄，內(nèi)心世界不太復(fù)雜,，心理活動(dòng)心得純真、直率,，容易暴露自我,，容易對身邊發(fā)生的一切產(chǎn)生好奇心，愛問,、好動(dòng),。
（3）他們具有超常的“模仿能力”：學(xué)生的`“開放性” 、“好奇心”致使他們敢于模仿,，樂于模仿,，他們并不在乎模仿的對錯(cuò)、好壞,，追求的是一個(gè)“趣”字,。
根據(jù)學(xué)生這種心理特點(diǎn)，我們體育教師在教學(xué)中,，必須有針對性地利用其特點(diǎn)的深度,、寬度，回避其特點(diǎn)的淺度,、窄度,，以直接興趣為基礎(chǔ)，選擇直觀的,、生動(dòng)的感性內(nèi)容進(jìn)行體育教學(xué),，以激發(fā)學(xué)生的興趣。所以,，我們在日常教學(xué)從以下幾方面做起：
1,、體育教師要與時(shí)俱進(jìn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌,。
2、樹立體育教學(xué)必須貫徹素質(zhì)教育的基本要求,，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和特色,，必須落實(shí)終身體育思想,，必須落實(shí)主體教育觀念。有了這一觀念,，就會(huì)去提高自己的專業(yè)知識,，改變教學(xué)觀念，研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，強(qiáng)化自己的綜合素質(zhì),，增加自己的人格魅力，感染學(xué)生以提高學(xué)習(xí)積極性,。
3,、教學(xué)中，以學(xué)習(xí)體育與健康知識,、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容,，以身體練習(xí)為主要手段，以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康,，培養(yǎng)終身體育意識和能力為主要目標(biāo)來要求學(xué)生,。
4、教學(xué)中,，要改變現(xiàn)狀,，盡可能的增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)樂趣，引入新興體育,，引導(dǎo)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助,、互諒互愛，共同創(chuàng)作,。
5,、教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合,，讓學(xué)生在輕松愉快的音樂中鍛煉身體,，提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生把上課當(dāng)作一種享受,，在快樂中達(dá)到鍛煉身體的目的,。
6、教學(xué)中,，對現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行改造,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識與參與熱情,，努力達(dá)到趣味化,、游戲化。
體育教師只有通過扎實(shí)的體育理論知識，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，創(chuàng)新自己的教育教學(xué)手段和方法,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使自己真正意義上成為學(xué)生終身體育的引導(dǎo)者,，學(xué)生健康生活的鋪路者,。總之,，通過這次的中小學(xué)全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我不僅在思想品德認(rèn)識上，同時(shí)也在個(gè)人專業(yè)技能上有了一定的提高,，也更加堅(jiān)定了我終身學(xué)習(xí)的
信念,。爭取在不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步中能成為一個(gè)更合格的教師。
培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)簡短篇二
經(jīng)過一個(gè)月的服務(wù)顧問培訓(xùn),，服務(wù)顧問學(xué)習(xí)了三大項(xiàng)目—用戶滿意的理念與管理,、處理顧客投訴、售后服務(wù)流程,，使每一個(gè)員工對工作有了更深一層的了解。
企業(yè)必須贏得客戶的信任,，只有建立在彼此互相信任的情況下,，客戶才會(huì)對你的服務(wù)滿意，對你的企業(yè),、對你的品牌滿意,，從而達(dá)到品牌的忠誠度。用戶滿意,，必須做到滿足客戶的需求,，超越客戶期望值，符合市場競爭條件,。顧客需求在消費(fèi)意識的覺醒與市場競爭的影響下,，顧客需求的變化由理性需求到感性需求及更高一層的感心需求，使我深刻體會(huì)到全方位的服務(wù)理念,，并最終創(chuàng)造出品牌形象,、售后獲益及用戶滿意的“三贏”策略。
投訴是售后服務(wù)工作中最有技巧性的難題,，目前很多4s店面對這個(gè)問題都表現(xiàn)得很恐懼,，很害怕的態(tài)度，其實(shí)有時(shí)恰恰相反,，客戶投訴處理得好的話,，就能為企業(yè)帶來轉(zhuǎn)機(jī)和發(fā)展，能促進(jìn)改善企業(yè)存在的缺陷。如何處理好投訴,？如何能在投訴中取得“雙贏”呢,？這需要有一定的技巧與經(jīng)驗(yàn)。
1,、面對客戶投訴,，我們應(yīng)當(dāng)把握好機(jī)會(huì)，爭取得到客戶的信任,，贏得客戶的認(rèn)同,，同時(shí)展現(xiàn)品牌的積極形象與我們的專業(yè)形象。
2,、認(rèn)同客戶的情感,，對問題處理保持中立，先處理好心情再處理事情,。
3,、在認(rèn)為客戶放棄擴(kuò)大事情的動(dòng)機(jī)時(shí)，為客戶提供幾套處理方案供其選擇,，爭取“雙贏”,。
東風(fēng)標(biāo)致特約商售后服務(wù)流程的核心流程的五大價(jià)值：1-體現(xiàn)出的“顧客為中心”的服務(wù)理念2-展現(xiàn)品牌服務(wù)特色與戰(zhàn)略3-讓客戶充分體認(rèn)有行化服務(wù)的特色，以提升客戶的忠誠度4-以標(biāo)準(zhǔn)化,、統(tǒng)一化的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范所有服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，面對可戶的服務(wù)員行動(dòng)5-透過核心流程的優(yōu)化作業(yè),，提升用戶滿意度,，并提升服務(wù)效益，以及東風(fēng)標(biāo)致售后服務(wù)的預(yù)約,、接待,、維修、調(diào)度生產(chǎn)/質(zhì)量檢驗(yàn),、結(jié)算/交付前說明,、跟蹤回訪整個(gè)流程的每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性。
1,、服務(wù)顧問的作業(yè)流程：
準(zhǔn)備迎接客戶→歡迎客戶→詢問故障判斷故障→填寫委托書→確認(rèn)委托書→接收車輛維修→安排客戶離開→車間進(jìn)程控制→車輛內(nèi)部交車→交車前說明→結(jié)算→送走客戶→跟蹤回訪
2合理的維修價(jià)格和準(zhǔn)確的時(shí)間估算,，會(huì)使客戶感覺到你專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，從而增強(qiáng)客戶的信任,。
3、接待客戶車輛時(shí),，應(yīng)當(dāng)著客戶的面裝上防護(hù)件,，已表示我們能其車輛的愛護(hù),，對其車輛的外觀進(jìn)行檢查，已免交車時(shí)帶來不必要的糾分,。
4,、服務(wù)顧問應(yīng)隨時(shí)與維修車間、客戶保持聯(lián)系,，隨時(shí)了解車輛的維修進(jìn)度,，對有變更的項(xiàng)目與客戶進(jìn)行交待，告其細(xì)節(jié),，不可自行修改以減少客戶抱怨,。
5、對完工車輛要做好“三檢”輛外觀,，確認(rèn)好交付時(shí)間,，通知客戶取車。
6,、在車輛交付中做好結(jié)算,，詳細(xì)與客戶說明維修項(xiàng)目及細(xì)節(jié)，哪些是收費(fèi)與優(yōu)惠,，哪些是免費(fèi)的,。讓客戶有種超值體驗(yàn)，吸引客戶下次入廠,。
7,、對更換下來的舊件，應(yīng)詢問客戶是否帶走或由維修站處理,。
通過此次的培訓(xùn)，對我在服務(wù)顧問這一職位上有了更新的認(rèn)識,，對我在以后的工作有更好的幫助,，可以讓我更加規(guī)范地做好服務(wù)顧問的工作，搞好綜合協(xié)調(diào),，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握客戶各方面的動(dòng)態(tài),，注重調(diào)查分析，對各種情況進(jìn)行分析和判斷,。最后希望東風(fēng)標(biāo)致能夠給服務(wù)顧問提供一些技術(shù)性的培訓(xùn),，將理念與實(shí)踐結(jié)合在一起，全心全意投入到工作中,，在工作中不斷改善不足之處,，盡自己的全力打造東風(fēng)標(biāo)致優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)形象，提高客戶最大滿意度,。
培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)簡短篇三
時(shí)間過得飛快,，美術(shù)培訓(xùn)課已經(jīng)結(jié)束了,，原本對美術(shù)不感興趣的我，卻漸漸喜歡上了美術(shù),。雖然只有短短的十天,，但是我的感受頗多，啟發(fā)也很大,。
幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，讓我親眼目睹，親身體驗(yàn)到了美術(shù)課這門學(xué)科的無限魅力,，也讓我認(rèn)識了幾位英山縣首屈一指,，在美術(shù)方面很有造詣的老師，領(lǐng)略了他們在美術(shù)教學(xué)時(shí)的風(fēng)采,。
58歲的曾光榮老師德高望重,，桃李滿天下，是英山藝術(shù)界的“大師”級教師,。憑著他對美術(shù)事業(yè)的摯愛和不懈追求,，取得了卓越的成就，他幾十年如一日,，不斷探索,，無論是書法繪畫，還是理論,，他都有自己獨(dú)到的一面,。曾老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，見解精辟,。學(xué)習(xí)過程中,，我們見證了曾老師寫字作畫時(shí)的那份灑脫，那份 “藝術(shù)大師”的風(fēng)采,，讓人“望洋興嘆”,。特別是曾老師的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn),，曾老師年紀(jì)最大,，課最多，可他每次上課總是比我們先到,，放學(xué)時(shí)走在我們后面,，沒他的課他也要到教室里看看，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，上課準(zhǔn)備充分,，不管課上還是課后，總是有問必答,，對待學(xué)員耐心細(xì)膩,，平易近人，從不擺什么架子，講課時(shí)語言通俗易懂,，幽默風(fēng)趣,。常常讓我們忘了下課,，舍不得回家,。曾老師不但教給我們專業(yè)知識技能,，還以一位年長者的生活經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我們：作為一名老師應(yīng)該全面,。曾老師的一句話讓我尤為深刻,，他說，做人要學(xué)會(huì)吃虧,。多樸實(shí)的話語,，多崇高的人格!回想自己，年紀(jì)不大,，可在教室工作中懶散,，不求上進(jìn),，怕苦怕累,，我真是羞愧難當(dāng),，可親或敬的曾老師，您就是我人生中的一面鏡子!您就是我生活、工作中的航標(biāo)燈!
年輕有為的鄭再坤,、舒斌老師也是英山藝術(shù)教學(xué)工作中的精英,。雖然他們工作很忙,，可上課時(shí)從不馬虎,，課前精心備課,，制作的課件琳瑯滿目，美觀,，讓我們在開眼界,，深受啟發(fā),。教學(xué)時(shí)那份專業(yè)，那份認(rèn)真,，讓我們理解了輝煌成績背后的那份執(zhí)著,，那份付出，那份對事業(yè)的愛。
藝術(shù)教壇的后起之秀石嬋,、張秋兩位年輕老師,，別看她們年紀(jì)小，教學(xué)時(shí)的那份干練,，穩(wěn)重,，一絲不茍令人敬佩，也讓人看到了英山教育事業(yè)更燦爛的明天,。
我對美術(shù)就是一張白紙,，學(xué)員們的基礎(chǔ)也是參差不齊，但老師們對我們不嫌不棄,，根據(jù)各人的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，盡量滿足我們的`需求，幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對我們每個(gè)學(xué)員來說是一種提高,，更是一種藝術(shù)的享受。老師們在上課時(shí)展示了他們扎實(shí)的基本功,，深厚的藝術(shù)底蘊(yùn),、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高度的責(zé)任心,、強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,、靈活的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)手段,，累累的教學(xué)成果……令人回味無窮,，讓我們嘆服，原來美術(shù)是如此精彩!
經(jīng)過這次的培訓(xùn),，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視,，對教師的關(guān)懷。我感覺到了自己身兼重任,，我在今后的工作中一定會(huì)好好努力,，給學(xué)生最好的教育。
培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)簡短篇四
xx年12月初我參加了xx年中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,，但是這一階段的學(xué)習(xí)使我獲益匪淺。下面是自己對這段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié)與一些心得體會(huì),。
本來一直感覺自己是一名語文老師,。所以總是很放松自己?？墒窃谖衣犕曛v座之后,，讓我深有感觸,。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識,、教育的智慧,，我們要改變的是過更好，更加的吸引學(xué)生,。就去的老師的形象,，我們要做一個(gè)有智慧、有愛心,、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人,，要想讓自己的課講的必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。聽到了教授的報(bào)告,，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師,。首先的一點(diǎn)是必須要多讀書,，讀好書,。不但這樣他們都同時(shí)讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì),。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,。
教師就必須在各個(gè)方面提高自己.尤其是在教學(xué)方面,一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的`吸引學(xué)生.讓學(xué)生喜歡上課,從而在各個(gè)方面提高自己的水平.在講座中說：一堂課下來，教師一定要明白在教學(xué)生什么,，學(xué)生發(fā)展了沒有,，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對不僅是在備教材,，更多的是要關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么，是否發(fā)展了,。
“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識和進(jìn)取精神,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”,。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神,，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。
新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體,，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生,。我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試,，為了升學(xué),，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位,，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍,，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來,，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間,，有了與老師平等對話的機(jī)會(huì)，變得越來越大膽,，在課堂上踴躍發(fā)言,，積極地表現(xiàn)自我。
短短的培訓(xùn),，走進(jìn)教授們的心靈世界,，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿,，獨(dú)特的教育視角,，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)把我印象最深的記錄下來，給自己留個(gè)紀(jì)念,，愿我也能拾級而上,。
培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)簡短篇五
通過參加第二期xxxxx教師專業(yè)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我在思想上和教育教學(xué)能力上又有了很大的提高,。一個(gè)多月時(shí)間的培訓(xùn)是一個(gè)理論提升的過程,，是一個(gè)思想升華、知識增長和享受獲取的過程,。在提高了自身素質(zhì)的同時(shí),，更加感到自己知識的缺乏，需要學(xué)習(xí)的還很多,。
通過學(xué)習(xí)名師成長規(guī)律及啟示講座和閱讀了吉林市優(yōu)秀班主任標(biāo)兵張麗梅老師關(guān)于自己成長經(jīng)歷的自述,，讓我第一次真正品味了思維品質(zhì)與人生智慧的真諦，認(rèn)真地去想,，作為一名教師要讓自己的智慧銳利起來,，以積極的態(tài)度看待人生,。
張麗梅老師的自述中努力鉆研業(yè)務(wù)知識，為學(xué)生真情傾注一片愛心,，真心地?zé)釔郾韭毠ぷ鞯氖论E,，滋潤著我的心田，她以教育敘事實(shí)例,，反思工作,，詳細(xì)研究教育教學(xué)方式方法，她教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,，給我留下了深刻的印象,。她每天找一名同學(xué)談話，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，善于引領(lǐng),、激勵(lì)學(xué)生，在平時(shí)的小事中,，盡其所能去幫助和愛護(hù)學(xué)生,。她真正地把教育作為一項(xiàng)事業(yè)，為這份神圣的事業(yè)而努力工作,，她把教育當(dāng)作一門科學(xué),，傾情鉆研科學(xué)的真理,。
人生多追求,，無非兩種，一是精神,，一是物質(zhì),。追求精神,，成不了富翁,，但有富卓,。教師是清貧的職業(yè),，選擇教師就是選擇與清貧為伍,。張麗梅老師在有知名學(xué)校以優(yōu)厚待遇聘請的情況下,，不為名利所動(dòng),，在自己的工作崗位上,，一如既往地工作著,。我們作為一名教師要向張麗梅老師那樣用一種健康的心理去影響學(xué)生,，要用一種積極向上的心態(tài)去工作。在平凡的生活中求生活的真知,，不斷去研究去探索去創(chuàng)新,，營造一個(gè)屬于自己的精神家園。
通過《教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》,、《課堂教學(xué)管理》,、《教育研究課題的選擇》和《中小學(xué)教師心理問題及其對策開發(fā)》等課程的學(xué)習(xí),，讓我感覺到教師要具備豐富的學(xué)科知識，不只是對課本上的內(nèi)容的熟悉,，一系列有關(guān)的知識要不斷的更新和熟練掌握,，這樣才可以更高效地完成教學(xué)任務(wù)。在課堂組織和管理的原則和策略,，對于教師來說,，是必不可少的知識，能管理好才能教好;要認(rèn)真學(xué)習(xí)好這些知識才能更好地完成教學(xué)工作,。課程學(xué)習(xí)學(xué)生是課堂的主體,，了解好學(xué)生的心理特性與發(fā)展特性，才能施以正確的教育手段,，更好地育人,。教師要不斷更新自己的觀念，教師在新的教育形勢下工作中要轉(zhuǎn)變教育觀,，本著以人為本的原則,，一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。要轉(zhuǎn)變教材觀用教材教而不是教教材;還要轉(zhuǎn)變新的教學(xué)觀,，這能使師生交往,、互動(dòng)、共同發(fā)展更加和諧,。還要用現(xiàn)代信息教育與課程相結(jié)合,，這將會(huì)讓教師跟上時(shí)代的發(fā)展，讓學(xué)生健康,，全面地成長,。通過學(xué)習(xí)我們必須不斷更新教育教學(xué)理念，適應(yīng)教育發(fā)展新觀念,，提高自身專業(yè)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，將學(xué)科知識、教育理論和信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合能力并應(yīng)用于教育實(shí)踐工作之中,。
通過聆聽專家的講座,，讓我了解到了前沿的教育思想，先進(jìn)的教育理念,，開闊了我的教育視野,。通過《課堂教學(xué)管理》講座事例分析，我深深的感觸到,，教師在反思課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上實(shí)際上是將教師的個(gè)人教育理念,、個(gè)人教育思想滲透在某個(gè)具體的教育事件上，體現(xiàn)了教師在反思某個(gè)具體的教育事件時(shí)顯露出自己的教育理念以及個(gè)人教育思想,。使我清楚認(rèn)識到了自己在教育教學(xué)工作中的不足和自身需要加強(qiáng)的方面,，需要專業(yè)水平的真實(shí)提高,。通過學(xué)習(xí)讓我知道除了學(xué)習(xí)這些理論知識外，要學(xué)會(huì)愛教育,，要愛學(xué)生,，這都能使自己活得高雅快樂，時(shí)時(shí)體驗(yàn)著人性中最美好,、最善良的一面,。
《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐》的講座，讓我深入了解到愛國守法是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ),、愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn),，關(guān)愛學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂，教書育人是師德修養(yǎng)的核心,，為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵,，終身學(xué)習(xí)是師德修養(yǎng)的時(shí)代要求。在學(xué)習(xí)中讓我了解了新時(shí)期的教師應(yīng)具備的能力,，教師應(yīng)模范地履行教師職責(zé),，具有良好的職業(yè)道德，具有廣博的堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論知識,，教師思想要有所創(chuàng)新,，要站得高，看得遠(yuǎn),，要甘于寂寞吃苦,，無怨無悔，踏踏實(shí)實(shí)地努力工作,，通過自主學(xué)習(xí),，不斷積累總結(jié),，在新形勢下的教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我知道如何做一名優(yōu)秀教師和做一個(gè)人格完善的人,，如何成為一個(gè)有責(zé)任意識,、有社會(huì)使命感和背負(fù)著神圣的教育理想，腳踏實(shí)地,，將平凡的事做細(xì)做好的一名優(yōu)秀教育工作者,，如何讓自己的工作生活更有意義。這次培訓(xùn),，讓我有了全新的改變,，讓我享受了獲取知識的快樂，這是促進(jìn)我在教育教學(xué)工作中更快成長的過程,。我學(xué)會(huì)了思考,，轉(zhuǎn)變了觀念,，讓我知道成為一名教育工作者，這不僅僅是一種追求,，它還是一個(gè)路標(biāo),，一個(gè)指向更遠(yuǎn)方的開始。
培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)簡短篇六
短期的遠(yuǎn)程教育研修學(xué)習(xí)結(jié)束了,，依然感覺還沉湎于研修學(xué)習(xí)的氛圍中,，依然陶醉于學(xué)習(xí)的快樂中。在這短短的時(shí)間里,，我似乎走進(jìn)了大學(xué)的神圣殿堂,，在這個(gè)神圣的殿堂中，我聆聽了專家教授精辟,、獨(dú)到,、實(shí)際的闡述，共享了同學(xué)收獲的快樂,，領(lǐng)略了專家的睿智博學(xué),，見教了同學(xué)勤奮好學(xué)的精神，培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的,，學(xué)習(xí)的收獲卻是永恒的,。對于本次研修學(xué)習(xí)，我對自己的收獲總結(jié)如下：
這一段時(shí)間學(xué)習(xí)下來后,，看看其他老師的作業(yè),、評論、文章,；看看課程團(tuán)隊(duì)專家的指導(dǎo)意見,、建議，我深深感到：這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。在這次遠(yuǎn)程研修中,，我投入足夠的精力和熱情，也取得豐碩的成果,。正是由于意識到這一點(diǎn),，我才知道自己是多么地渺小，才知道這次機(jī)會(huì)是多么地珍貴,。所以,，在以后的隨時(shí)研修中，我還會(huì)認(rèn)真的觀看視頻資源,、課程文本,、拓展資源，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,，并以之來充實(shí)自己,。
遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論,，他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過程中,，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。所以遠(yuǎn)程研修的過程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的教學(xué)來思考,，反思自己的`教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，對我來說真是彌足珍貴,。
遠(yuǎn)程研修平臺(tái)的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念，我以前是聞所未聞,，見所未見的,。這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫助,，讓我認(rèn)識到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足,，為我以后的工作指明了方向。這次遠(yuǎn)修給我的教學(xué)思想注入了新的理念,，通過專家的視頻講解,，豐富的理論指導(dǎo)及鮮活的案例讓我開拓了視野，增長了知識,。讓我對新課程有進(jìn)一步認(rèn)識,，新課程改革追求的不僅僅是一種新的教育教學(xué)模式，而更重要的是通過這種模式更新我們原有的陳舊教育觀念,，以新的教育理念來指導(dǎo)教學(xué)工作,，來更好的培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代下的接班人。
總之,，這次的遠(yuǎn)程研修活動(dòng)給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，我本人也在這次研修中收獲多多,。這次遠(yuǎn)程研修給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念，為我今后的教育事業(yè)開辟了新環(huán)境。我要把吸取到的先進(jìn)理念,、思想運(yùn)用到工作中行動(dòng)起來,。
培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)簡短篇七
參加教學(xué)工作以來，多半時(shí)間都在匆匆忙忙的備課,、上課,、看作業(yè)、輔導(dǎo),、考試中度過,，很少靜下心來系統(tǒng)的聽聽專家的教學(xué)理論。這次,，我有幸參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)聆聽了幾位特級教師及專家們的講座，及視頻課,。讓我受益匪淺,，回頭想想自己的教學(xué)活動(dòng)很有同感，但又存在著許多不可取的做法,。從培訓(xùn)到現(xiàn)在感覺每一個(gè)模塊的設(shè)置和每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置都非常的合理,，都非常的適合我們，如果能夠很好的吸收,、學(xué)習(xí),，一定對我們自身的提高和工作效率的提高都有很大的幫助，所以在有限的時(shí)間內(nèi)每一個(gè)模塊的.學(xué)習(xí)我都爭取認(rèn)真完成,，并做好筆記?，F(xiàn)在，我把本次學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位,。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位,。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主,，培養(yǎng)學(xué)生的英語語感,，使每一個(gè)學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。
通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了課堂教學(xué)中的情景教學(xué)法,，案例教學(xué)法，經(jīng)驗(yàn)交流法,；課外教育活動(dòng)中的專題培訓(xùn)法和實(shí)踐考察法,。用心做好教學(xué)設(shè)計(jì)和案例分析，總結(jié)教學(xué)研究成果和積累課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要使自己與學(xué)生,，學(xué)生與學(xué)生之間形成良好的，和諧的,，民主的關(guān)系,，老師要成為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尋求知識、吸收知識,、運(yùn)用知識的向?qū)Ш徒M織者,，成為深刻理解學(xué)生觀點(diǎn)、想法和情感特征的知音,。這樣,，學(xué)生就能以極大的熱情、飽滿的情緒投入到教學(xué)過程中,，課堂氣氛就會(huì)異?；钴S，學(xué)生就能暢所欲言,；科學(xué)的學(xué)習(xí)過程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的一種體驗(yàn)性活動(dòng)的過程，它應(yīng)當(dāng)包含豐富的過程性目標(biāo),。我們在教學(xué)中,，著重是引導(dǎo)學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn),、操作,、思考、交流和實(shí)踐等探究性活動(dòng)中感悟方法,，進(jìn)而有序,，有條理地思考，用心去體驗(yàn)學(xué)習(xí)知識的過程,，要相對重體驗(yàn)輕結(jié)果,，以利于學(xué)生掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系；做為老師要敢于改革創(chuàng)新,，敢于改造教材,，嘗試新的教法，解放課堂,，解放學(xué)生,，讓學(xué)生在課堂上自主，自發(fā)地參與投入學(xué)習(xí),，淡化教師課堂的“主導(dǎo)地位”,，把更多的主導(dǎo)權(quán)給學(xué)生,，把課堂交還給學(xué)生,。以學(xué)生為本,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考的空間和時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，采取多種形式和方法,，發(fā)展學(xué)生思維，調(diào)控學(xué)生情緒,，讓學(xué)生的創(chuàng)新火花,，靈光一現(xiàn)的思維碰撞都無比完美的表現(xiàn)出來。一堂課的學(xué)習(xí)效果如何,，應(yīng)當(dāng)首先關(guān)注學(xué)生學(xué)的如何,，教師應(yīng)遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律，以盡量少的時(shí)間,、精力和物力投入,，取得盡可能多的教學(xué)效果，教師必須具有一切為學(xué)生發(fā)展的思想,，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)策略,，盡量關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，選擇合適教法,，使學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際和內(nèi)容的要求,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生積極的內(nèi)心體驗(yàn),，以高漲的情緒從事學(xué)習(xí)，充分激發(fā)思維能力,，形成良好的課堂氣氛,。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)環(huán)境、學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合自身吃透教材,，對教材進(jìn)行增、散,、調(diào),、補(bǔ)的深度加工，靈活的處理學(xué)習(xí)材料,，設(shè)計(jì)出獨(dú)具匠心的教案,，保證教學(xué)活動(dòng)的有效性和生動(dòng)性,。
總之，通過這次培訓(xùn),，讓我充分認(rèn)識到教師是一個(gè)要求知識密集型的職業(yè),，只有時(shí)刻自我加壓，自我充電,，時(shí)刻讓自己保持一個(gè)“做到老,，學(xué)到老”的健康心態(tài)，才能永遠(yuǎn)讓自己立于不敗之地,。今后,，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識和理論知識,，以此來不斷規(guī)范自己的教學(xué),，做一個(gè)優(yōu)秀又幸福的教師。
培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)簡短篇八
20xx年10月,我在縣紀(jì)委的安排下參加了賀州市紀(jì)委在市委黨校舉辦的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)紀(jì)委(紀(jì)工委)書記及新進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)干部培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),，此次培訓(xùn)班,，旨在提高我市基層紀(jì)檢監(jiān)察干部政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)紀(jì)能力,，為推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證,、人才保證和智力支持。在4天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，自治區(qū)紀(jì)委,、市紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)以及市委黨校的專家學(xué)者,結(jié)合案例為學(xué)員講解了當(dāng)前反腐倡廉形勢、紀(jì)檢監(jiān)察概論,、糾風(fēng)執(zhí)法工作,、信訪舉報(bào)工作、農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè),、《廉政準(zhǔn)則》解讀,、紀(jì)檢監(jiān)察新聞信息寫作等專業(yè)課，我受益匪淺,、感悟頗深,，主要體會(huì)有如下幾點(diǎn)：
培訓(xùn)的課題對工作實(shí)踐有著較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，授課老師精彩的講座,令我耳目一新,、大開眼界,，從這次培訓(xùn)的目的內(nèi)容看，不僅明確清楚了我國當(dāng)前反腐敗工作的重要性和緊迫性,，了解了當(dāng)前腐敗案件的特點(diǎn),，明確了反腐倡廉的工作方向，提高了本人的管理能力和創(chuàng)新工作的能力,。這次研修班,，專家教授專門為我們講述了《當(dāng)前反腐倡廉形勢》,、《信訪舉報(bào)工作》、《農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)》等課題,，進(jìn)一步提高了的理論水平和駕馭能力,，明析了當(dāng)前工作的責(zé)任和方向，提升了管理能力和工作創(chuàng)新能力,。
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的,，但是這次培訓(xùn)內(nèi)容有很強(qiáng)的主題性和結(jié)構(gòu)性,，有較強(qiáng)的針對性和時(shí)效性,，并且都是我知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)。一是通過學(xué)習(xí)了《紀(jì)檢監(jiān)察概論》,、《糾風(fēng)執(zhí)法工作》開拓了我干工作的視野,。二是深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)法律知識，進(jìn)一步提高自我的綜合素養(yǎng),。
在清華的學(xué)習(xí),，不再是過去灌輸式的學(xué)習(xí)，而更多地是啟發(fā)式,、互動(dòng)式的案例教學(xué),，是深層次的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)對于我們樹立正確的學(xué)習(xí)觀,，提高自身學(xué)習(xí)發(fā)展的能力具有非常重要的作用,。二是更新了知識，提高了個(gè)人的素養(yǎng),。在新形勢下,，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部的學(xué)習(xí)，提高紀(jì)檢監(jiān)察干部的`能力是很有必要的,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，了解了社會(huì)發(fā)展形勢，增強(qiáng)了更新知識,，提高學(xué)習(xí)能力的緊迫感和危機(jī)感,，提高了自身的工作素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
作為一名單位的紀(jì)檢組長,，通過這次學(xué)習(xí),，使我更進(jìn)一步明確了自己的工作職責(zé)。明白了單位紀(jì)檢組長是縣紀(jì)委監(jiān)察局機(jī)關(guān)的重要組成部分,，充分認(rèn)識做好紀(jì)檢組長的各項(xiàng)工作,，關(guān)系到我縣反腐倡廉工作的全局是當(dāng)前反腐敗斗爭形勢發(fā)展的迫切需要。這項(xiàng)工作領(lǐng)域十分廣闊,，每個(gè)紀(jì)檢組長都要充分認(rèn)識這項(xiàng)工作的重要意義,，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感,，在抓好部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中，發(fā)揮重要的作用,，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。作為一名紀(jì)檢干部，要堅(jiān)持雙重領(lǐng)導(dǎo)的原則,，向上級黨組織多請示,、多匯報(bào)，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持,；正確處理好與駐在單位職能部門的關(guān)系,。既要加強(qiáng)與駐在各職能部門之間的聯(lián)系和合作，又要從職能出發(fā),，強(qiáng)化監(jiān)督檢查,，督促各職能部門和干部職工在開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中，始終做到勤政,、廉潔,、優(yōu)政；正確處理紀(jì)檢監(jiān)察工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系,。抓好紀(jì)檢監(jiān)察工作與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn),，把紀(jì)檢監(jiān)察工作融入到各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作之中，突出各部門紀(jì)檢監(jiān)察工作的特色,；正確處理與縣紀(jì)委監(jiān)察有關(guān)職能部門的關(guān)系,。相互配合，相互支持,，促進(jìn)工作不斷取得新的成效,。以創(chuàng)建活動(dòng)為載體，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，拓寬知識領(lǐng)域；增強(qiáng)創(chuàng)新意識,，更新思想觀念,，改進(jìn)工作方法，提高工作水平,；發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，大力弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新,、埋頭苦干,、甘于奉獻(xiàn)、勇于負(fù)責(zé),、團(tuán)結(jié)合作的精神,。以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和真抓實(shí)干的工作作風(fēng),，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成部門紀(jì)檢監(jiān)察各項(xiàng)工作任務(wù),。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是做好工作的需要,，是完善自我的需要，也是提高自身精神境界,、保證人生正確方向,，使自己少犯或不犯錯(cuò)誤的需要。通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉,，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，牢固樹立正確的權(quán)力觀,、地位觀和利益觀。要自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種神圣職責(zé),、一種精神境界、一種終身追求,，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，努力使自己成為學(xué)習(xí)型的干部,。這次的培訓(xùn)是短暫的,，但學(xué)習(xí)是永無止境的。把集中培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為經(jīng)?；瘜W(xué)習(xí),，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，使自己具有深厚的理論功底和精湛的業(yè)務(wù)技能,，成為勝任工作的行家里手,，順利推進(jìn)本單位本部門的工作，是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的最終目的,。為此,，今后我仍做到：
一是繼續(xù)學(xué)習(xí)，把自己塑造成學(xué)習(xí)型干部,。學(xué)習(xí)有一個(gè)轉(zhuǎn)化提高的過程,，必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不能淺嘗輒止,，蜻蜓點(diǎn)水,。在方法上，不僅要向書本學(xué)習(xí)以增長知識,，還要向他人學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，以提高能力。努力堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,，開拓創(chuàng)新,，做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”,，率先使紀(jì)檢監(jiān)察干部成為學(xué)習(xí)型干部,，從而提高工作效率和水平。
二是愛崗敬業(yè),，成為服務(wù)型,、責(zé)任型的干部。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部要把“本事”用在為納稅人服務(wù)上,，用在紀(jì)檢監(jiān)察工作上,，以良好的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情投入到紀(jì)檢監(jiān)察工作中去。
培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)簡短篇九
在教育局的統(tǒng)一安排布署下,，我有幸參加了暑假的新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí),。經(jīng)過一段時(shí)間的新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是：為了進(jìn)一步提升我們課改理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，加強(qiáng)教師對新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求,，提高教師駕馭新教材的能力,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革,。通過這次的培訓(xùn),，我感觸很大，下面我談一下這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受：
首先,，新課程它打破了傳統(tǒng)的,，單一的教條教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本的新型教學(xué)體系,，體現(xiàn)了“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的全新理念,，為了每一位學(xué)生的發(fā)展這是新一輪課程改革的的核心理念，也是最高層次的核心目標(biāo),。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,，教師是知識的占有者和傳授者，本是“雙邊活動(dòng)”的教與學(xué),，都成了“單邊活動(dòng)”,，教代替了學(xué)，學(xué)生是被教會(huì)，而不是自己學(xué)會(huì),，更不用說會(huì)學(xué)習(xí)了,。針對此種情況，新課程在教學(xué)設(shè)計(jì)中占注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，創(chuàng)設(shè)適合的教學(xué)情景和條件,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與,，樂于探究,、勤于動(dòng)手、在自主的活動(dòng)中理解,，掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識,。那么，如何才能引導(dǎo)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)呢,？我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
新課程的實(shí)踐要求教師轉(zhuǎn)變角色觀,，這是新課程改革的關(guān)鍵。新課程下要求教師和學(xué)生是共同的學(xué)習(xí)者,，這應(yīng)該說是教師與學(xué)生的真正平等階段,，在這個(gè)階段里，要求教師在課堂教學(xué)中,，教師和學(xué)生是平等的學(xué)友關(guān)系,，只有做到這一點(diǎn)，教師和學(xué)生才能做到真正的平等地學(xué)習(xí)和交流,，課堂的氣氛也才能真正地開放和活躍起來。因此,，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位,，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,，營造寬松自由的可讓氛圍,，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者,。
教育的重要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，科學(xué)課程應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這兩者的結(jié)合，突出科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式,。教師在教學(xué)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)探究的過程和方法,，注重“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，主張變革傳統(tǒng)的教學(xué)，教師的作用不再是單純的講授知識,，而是鼓勵(lì),、指導(dǎo)學(xué)生去探索和發(fā)現(xiàn)，把教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性有機(jī)地融合在一起,。在教學(xué)中,，教師不再是命令學(xué)生學(xué)習(xí)，而是傳授學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不再讓學(xué)生被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而是主動(dòng)地去學(xué)習(xí),。
以多媒體應(yīng)用技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù),，正在迅速地改變著課堂的教學(xué)模式，成為促進(jìn)科學(xué)質(zhì)量的重要突破口,。多媒體等計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在科學(xué)教學(xué)是具有掛圖,、投影片等教學(xué)手段無法替代的優(yōu)越性。然而,，這就要求科學(xué)教師,，應(yīng)當(dāng)盡快掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作，以及教學(xué)軟件的制作等,。才能更好地為教學(xué)服務(wù),。事實(shí)上，只有充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,。從這種意義上來說，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求,。
教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專業(yè)知識，這是從事科學(xué)教育所必備的素養(yǎng),。其次,，要了解相關(guān)學(xué)科知識。現(xiàn)代社會(huì)正逐漸進(jìn)入“信息社會(huì)”,，社會(huì)各部門的工作也逐步從大工業(yè)時(shí)代分工細(xì)密的專業(yè)化進(jìn)入信息時(shí)代的綜合化,，學(xué)科之間互相滲透。傳統(tǒng)學(xué)科界限越來越模糊,，僅靠上述狹窄的專業(yè)知識已很難應(yīng)付現(xiàn)代教學(xué)需要,，所以教師要開闊本學(xué)科視野，需具備與科學(xué)相關(guān)的基本知識等,，還需了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及發(fā)展,。使社會(huì)科學(xué)知識,、教育科學(xué)知識、系統(tǒng)科學(xué)知識,，有機(jī)地結(jié)合形成比較完整的基本知識,。
總之，我們的課堂教學(xué)必須著眼于為學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，教師需要在新課改過程中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn),，不斷地提高自身的素養(yǎng),。唯有這樣才能滿足新形式下社會(huì)的需要，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的人才,，才能更好地完成我們身上肩負(fù)的使命,。
培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)簡短篇十
在學(xué)員與名師“同課異構(gòu)”實(shí)踐研討活動(dòng)中，學(xué)員們教學(xué)授課積極踴躍,，評課議課進(jìn)行的更加熱烈,。在這些授課教師身上，我不僅能看到精彩課堂的再次呈現(xiàn)更多精品,。
這次為期12天的培訓(xùn),，安排的形式比較多樣，有集中地聆聽各位名師的講座,，有學(xué)員與名師“同課異構(gòu)”聽課,，評課、說課為主的實(shí)踐活動(dòng),?？偟膩碚f，對自己的促動(dòng)還是比較大的,。下面就談?wù)勥@段時(shí)間里自己的一些新得體會(huì)：
參加這次小學(xué)數(shù)學(xué)研修班培訓(xùn),，讓我對數(shù)學(xué)教研教學(xué)有了一個(gè)更新的認(rèn)識，同時(shí)也擴(kuò)大了自己的知識面,。在理論培訓(xùn)中，幾位專家,、名師的專題講座,，他們精湛的教育教學(xué)水平，扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)深深的折服了我,。特別是張君霞老師的講座是《反思性教學(xué)策略》,，講座的內(nèi)容很實(shí)在，其間不是空洞的理論,，都是一些實(shí)實(shí)在在的做法,，談他自己的一些做法，在備課時(shí)是如何做的，想想自己平時(shí),，雖然也是在備課,，但是卻停留在最最基礎(chǔ)的層面上，根本沒有去深入分析教材的前后聯(lián)系,，學(xué)生的學(xué)情分析,，以至于直到學(xué)生出現(xiàn)問題了，才開始分析原因?qū)ふ覍Σ?，事半功倍,，真的是吃力不討好。聽了雷菊蘭老師關(guān)于解讀教材講座后,，我的教學(xué)觀念得到了洗禮,。作為一名普通的數(shù)學(xué)教師，對于課程改革的基本理念并不陌生,，然而從未能夠靜下心來深入地對新課程新教材做更深入的研究,、探索、思考,、挖掘所蘊(yùn)含的深層次的東西卻并不多,。
在學(xué)員與名師“同課異構(gòu)”實(shí)踐研討活動(dòng)中，學(xué)員們教學(xué)授課積極踴躍,，評課議課進(jìn)行的.更加熱烈,。在這些授課教師身上，我不僅能看到精彩課堂的再次呈現(xiàn),，更能深深的感受到他們對新課程教材的理解和把握,。比如：張z霞老師上的《觀察物體》和朱z斌老師上的《數(shù)字編碼》，他們對教材理解的不僅深而且準(zhǔn),；葉z霞老師上的《認(rèn)識平均數(shù)》有放有收,，這個(gè)度把握的很好。各位專家老師與學(xué)員那滔滔不絕的發(fā)言,，獨(dú)到的見解下那深深的理論支撐讓我觸動(dòng)很大,。評課不單單是說幾句客套話，寒暄幾句,，需要聯(lián)系實(shí)際,、設(shè)身處地的談出自己的見解和想法以及值得商榷的地方，不要“人云亦云,，鸚鵡學(xué)舌”,。
通過培訓(xùn)進(jìn)一步充實(shí)了教學(xué)知識，提升了教學(xué)能力,，拓寬了教學(xué)視野,，同時(shí)也使我認(rèn)識到了自己的不足之處,，明確了今后努力的目標(biāo)方向。
培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)簡短篇十一
xx年度,，為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于做好當(dāng)前形勢下就業(yè)工作的通知》 (國發(fā)〔xx〕4號)和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于搞活流通擴(kuò)大消費(fèi)的意見》(國辦發(fā)〔xx〕134號)精神,，我校根據(jù)《商務(wù)部、財(cái)政部,、全國總工會(huì)決定從xx年開始實(shí)施“家政服務(wù)工程”》的文件,，運(yùn)用財(cái)政資金支持開展家政服務(wù)人員培訓(xùn)、供需對接,、從業(yè)保障等工作,，扶持城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工從事家政服務(wù),，進(jìn)一步促進(jìn)了家政服務(wù)就業(yè),，擴(kuò)大了家政服務(wù)消費(fèi)。這項(xiàng)工程作為改善民生,、增加就業(yè),、擴(kuò)大內(nèi)需的一項(xiàng)緊迫而又長期的工作，不僅有利于促進(jìn)弱勢群體就業(yè),、緩解當(dāng)前就業(yè)壓力,，而且對于滿足人民群眾日益增長的生活服務(wù)需求，解決家庭小型化,、人口老齡化帶化的社會(huì)問題具有重要意義,。
在市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下、在市總保障部的總體協(xié)調(diào),、配合下,，學(xué)校成立“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)工作小組，專門設(shè)立了家政辦公室和學(xué)員實(shí)訓(xùn)場地,。積極準(zhǔn)備,，開展實(shí)地調(diào)研，認(rèn)真制定“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)方案并組織實(shí)施,。
加強(qiáng)培訓(xùn)宣傳,，發(fā)動(dòng)外來務(wù)工人員積極報(bào)名參加，培訓(xùn)的信息通過電視,、多家報(bào)紙(杭州日報(bào),、浙江工人報(bào)、都市快報(bào),、錢江晚報(bào)等)、廣播,、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行了大力宣傳,。根據(jù)我校的實(shí)際情況及家政學(xué)員具體困難,，在市總保障部牽頭協(xié)調(diào)下，此次培訓(xùn)我們采用與相關(guān)家政企業(yè)和縣市工會(huì)學(xué)校合作的方式進(jìn)行,，學(xué)校與杭州五洋公共服務(wù)有限公司,、杭州巾幗西麗服務(wù)管理有限公司、建德市總工會(huì),、浙江生活三六五集團(tuán)有限公司等4家合作家政企業(yè)和工會(huì)組織簽訂了“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)協(xié)議書,，明確培訓(xùn)對象、時(shí)間,、內(nèi)容,、形式、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)撥付和雙方履行職責(zé)等相關(guān)事項(xiàng),，合作開展“家政服務(wù)工程”培訓(xùn),。
在“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)的工作過程中，學(xué)校按照“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)的要求,，組織力量對全體受訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了10%的訪問抽查或現(xiàn)場考核,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)合作單位在培訓(xùn)過程中存在的問題，及時(shí)整改,。我們通過各種措施,，派教師下去，送培訓(xùn)上門,，把課堂放到合作家政企業(yè)和工會(huì)組織中,，方便家政學(xué)員來上課，使他們免去來回路程奔波的辛苦以及時(shí)間的耗費(fèi),，在規(guī)定的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)真正學(xué)到了一點(diǎn)知識,，較好地完成了此次培訓(xùn)任務(wù)。
1. 確?！凹艺?wù)工程”培訓(xùn)師資力量
根據(jù)“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)對師資的要求,，聘請了具有中、高級資格職稱的培訓(xùn)師資,。如杭師大副教授呂文升,、中策職高特級教師，烹飪技師周文涌,、杭師大醫(yī)學(xué)教授唐繼志,、樹人大學(xué)家政學(xué)碩士汪群龍、杭州市園藝專家江志青,、杭州市自來水公司家政服務(wù)項(xiàng)目副總經(jīng)理郭希祥等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家來授課和指導(dǎo)實(shí)操訓(xùn)練,。
2. 加強(qiáng)“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)硬件設(shè)施建設(shè)
根據(jù)“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)對硬件的要求，購置了培訓(xùn)中需要使用的硬件設(shè)施,。如家庭烹飪的炊具,、家庭護(hù)理的老幼人體模具,、寵物和植物養(yǎng)護(hù)中的花束苗木、電冰箱,、洗衣機(jī),、空調(diào)、微波爐等家用電器,，讓學(xué)員在培訓(xùn)中可以實(shí)際操作,。由于學(xué)員來我們學(xué)校培訓(xùn)不方便，我們就在家政企業(yè)中開設(shè)培訓(xùn)場地,，利用家政企業(yè)的一些設(shè)備,，完成實(shí)操訓(xùn)練。在培訓(xùn)中也進(jìn)行了現(xiàn)場實(shí)際操作實(shí)習(xí),。如有一批培訓(xùn)學(xué)員，聯(lián)系了10戶老客戶家庭,，老師每次帶5名學(xué)員,，在其中一個(gè)家庭里，現(xiàn)場培訓(xùn),、指導(dǎo)操作,，直到教會(huì)。3. 積極落實(shí)“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)招生
對“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)的招生,，我們是根據(jù)家政企業(yè)需要,，以招收新員工的方式來實(shí)施的。由于家政企業(yè)每年需要招收新員工,，我們就對家政企業(yè)所招進(jìn)的新員工進(jìn)行培訓(xùn),。還有通過相關(guān)媒體的宣傳，來招收想從事家政服務(wù)工作的人員參加培訓(xùn),。這樣保證了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性,，也使培訓(xùn)后的就業(yè)有了方向。xx年度基本完成了下達(dá)的“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)指標(biāo),。
4. 精心開展“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)具體實(shí)施
根據(jù)“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)的要求,，按照商務(wù)部《家政服務(wù)員培訓(xùn)大綱》，制定培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃,，安排好理論上課,、實(shí)際操作的場地。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括禮儀習(xí)俗,、家庭清潔衛(wèi)生,、家庭烹飪、衣物分類洗滌收藏、家庭寵物植物養(yǎng)護(hù),、家庭護(hù)理等課程,，集中授課80課時(shí)，自學(xué)70課時(shí),。上課實(shí)行點(diǎn)名，認(rèn)真填寫《培訓(xùn)學(xué)員出勤簿》,，對出勤率高的學(xué)員進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。理論基礎(chǔ)學(xué)得扎實(shí)的學(xué)員，家政企業(yè)優(yōu)先推薦工作崗位,，讓學(xué)員對培訓(xùn)有積極性,。每期培訓(xùn)結(jié)束后，都要進(jìn)行理論和實(shí)際操作的考試,，并填寫好《考試考核成績單》,。學(xué)員對培訓(xùn)有要求能夠及時(shí)地處理，反饋,、修正,。
為了搞好“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)的驗(yàn)收工作，迎接“市商貿(mào)局,、市財(cái)政局,、市總工會(huì)”考核驗(yàn)收小組的到來，我校 “家政服務(wù)工程”培訓(xùn)工作人員,，布置考核場地,，準(zhǔn)備考核素材，組織參加考核的學(xué)員認(rèn)真迎考,。對合作培訓(xùn)單位交上來的培訓(xùn)材料(培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,、學(xué)員登記表、培訓(xùn)大事記,、參加培訓(xùn)學(xué)員花名冊,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)教材及考試試卷、培訓(xùn)合格證書,、《家政員合同》和《服務(wù)合同》)按照考核的要求,，進(jìn)行了梳理、歸檔,，最后裝訂成冊,，總共有15冊，上報(bào)給市商貿(mào)局存檔備查,。通過大家的努力,，考核小組評定我校培訓(xùn)合格率為84%。
根據(jù)“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)對就業(yè)的要求,，我們開始招生培訓(xùn)時(shí)就考慮到就業(yè)的問題,，使培訓(xùn)有目的性,，可操作性。由于我們的生源主要是家政企業(yè)的實(shí)習(xí)生和新員工,，培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)員就與相關(guān)的家政企業(yè)簽訂一年以上的勞動(dòng)合同或與雇主簽訂一年以上的勞務(wù)合同,，通過這種措施來保證培訓(xùn)后的就業(yè)。如安排在五洋駐紅十字會(huì)醫(yī)院,、五洋駐市中醫(yī)院,、五洋駐浙二眼科醫(yī)院、五洋駐市煙草公司,、五洋駐浙江醫(yī)院從事后勤衛(wèi)生保潔等服務(wù)工作,。
大部分學(xué)員在本次培訓(xùn)中，家政理論和操作技能都得到明顯提升,，大家都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),。如市二醫(yī)院的保潔員工勞禮菲說道：“參加了此次培訓(xùn)，學(xué)了很多服務(wù)過程中需要注意的禮節(jié)禮貌,，自己的服務(wù)意識得到了很大的提高,，在平時(shí)的工作中，我要求自己時(shí)刻注意要禮貌服務(wù),、微笑服務(wù),。除此之外，我利用周末的時(shí)間在為客戶提供家政鐘點(diǎn)工的服務(wù)中,，運(yùn)用了在此次培訓(xùn)中學(xué)到的烹飪和衣物護(hù)理等知識,，使得客戶十分滿意。我為我能夠有機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn)感到很幸運(yùn),，我更希望以后能有更多類似的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識用到工作中去,，提高自己的服務(wù)水平,，讓客戶更滿意?！?/p>
另有學(xué)員xx,，女，來自安徽省金寨縣鐵沖鄉(xiāng)高畈村下樓組,。她剛來到杭州時(shí),，由于年齡大沒什么文化很難找到工作，在老鄉(xiāng)的介紹下來到巾幗家政公司,。剛到公司,，問她會(huì)不會(huì)做衛(wèi)生，身為家庭主婦的她，自信地說“沒問題!”,，當(dāng)時(shí)家政部的業(yè)務(wù)很忙,，工作人員不足，就把客戶的單子派給她去做,，結(jié)果情況不好,，多次遭到客戶的投訴，公司意識到這個(gè)問題很嚴(yán)重,，只好讓她在家休整待訓(xùn),。 xx年12月，杭州市工人業(yè)余大學(xué)為巾幗家政公司員工進(jìn)行家政服務(wù)專業(yè)培訓(xùn),，公司通知她也來參加，通過培訓(xùn)后,，李祖玉的業(yè)務(wù)能力得到明顯的提升,，公司重新安排她的工作，恰逢春節(jié)忙季,，她所服務(wù)的客戶十分滿意,。年終，在公司組織的星級員工評比中,，她被評為“明星”員工,，如今成為公司家政服務(wù)員中的骨干。六,、“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)主要存在問題
1,、由于 “家政服務(wù)工程”培訓(xùn)是首次開展，對此項(xiàng)培訓(xùn)工作熟悉不夠,，加之學(xué)員的流動(dòng)性較大,，在市總工會(huì)保障部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們是摸索著前進(jìn),。
2、實(shí)訓(xùn)的設(shè)備需要進(jìn)一步采購,、更新,、改善,，授課師資力量需要進(jìn)一步加強(qiáng),，以適應(yīng)“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)工作的要求。
3,、參加培訓(xùn)學(xué)員的文化程度普遍較低，因大量培訓(xùn)學(xué)員來自貧困的地區(qū),，文化基礎(chǔ)素質(zhì)較差,，受教育程度低,，故對培訓(xùn)的接受能力較弱,，對開展培訓(xùn)的效果有影響,。
4、對“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)宣傳不夠,，希望政府有關(guān)部門也要加強(qiáng)家政服務(wù)培訓(xùn)的宣傳力度，出臺(tái)相應(yīng)措施,，體現(xiàn)培訓(xùn)與不培訓(xùn)的差別,。
作為“家政服務(wù)工程”定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校,，今后要進(jìn)一步做好宣傳工作,，提高家政服務(wù)培訓(xùn)的層次，提高家政人員的服務(wù)水平,。針對家政人員低文化的特點(diǎn)，學(xué)校要加強(qiáng)文化知識的補(bǔ)課,，使家政人員更好地為杭州生活品質(zhì)之城建設(shè)作貢獻(xiàn),。
培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)簡短篇十二
通過這一個(gè)多月的集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，我有以下心得總結(jié)：
新時(shí)代的教師不僅僅是照亮別人的“蠟燭”,而更是不斷充電的“長明燈”,。在新一輪的課程改革中,我們應(yīng)該利用現(xiàn)代教育資源,擺正新課程背景下的教師形象,教師不再只是課程的執(zhí)行者,還應(yīng)該是課程的建設(shè)者,、開發(fā)者、創(chuàng)造者,，是課程實(shí)施中問題的協(xié)商者,、解決者,改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色,以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn),。教師要給學(xué)生一碗水,不能滿足于自己的一桶水,更要成為“長流水”,長流常新,永無止境,教師教書育人的過程是一個(gè)不斷追求新知的過程,。在傳授知識的同時(shí),教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會(huì)。因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn),。因此,，對于我們的學(xué)生，我們要用平等的眼光去看待,不能單獨(dú)用成績把他們分為三六九等,也不能好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰,我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì),讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長,。
通過繼續(xù)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別,。我雖然在教師生涯走過了多年的歷程,通過這次培訓(xùn)，讓我真正明白自己的專業(yè)理論知識還很薄弱,。因此在以后執(zhí)教的過程中應(yīng)著重加強(qiáng)對新課程的分析和理解,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以理論知識來促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。
有句古話說得好：“學(xué)而無友,孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過程中多方交流,互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式,除了自學(xué)之外,盡可以與同學(xué),、教師自由溝通,探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。而學(xué)習(xí)專家,、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后,，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華,，能積極主動(dòng)思考,，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對于我來說,，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)。面對當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育,，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研能力,，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起,，相互交流,、取長補(bǔ)短、共同提高,。
張瑞芳
培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)簡短篇十三
為提高自身的管理專業(yè)技能,，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念,、理清思路。我從20xx年10月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習(xí),。在一年時(shí)間里,，通過到杭州面授和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了市場實(shí)務(wù),、企業(yè)戰(zhàn)略管理,、電子商務(wù)、企業(yè)財(cái)務(wù)等課程,，掌握了解了國際工商管理的主要知識,，使自己在工作和管理上上了一個(gè)新臺(tái)階。
一年來,，雖然課程多,、時(shí)間緊，與同學(xué)之間面對面的交流,、研討的機(jī)會(huì)也不多,，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò),、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流,，并及時(shí)請教有關(guān)教師專家,。通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識面,，提高了認(rèn)識,。認(rèn)識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識,、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)；另一方面是對企業(yè)管理的認(rèn)識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識,。通過學(xué)習(xí)對管理的認(rèn)識上升了一個(gè)層次,，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化,、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟(jì)”時(shí)代,，因此學(xué)習(xí)無論對于個(gè)人,、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要,。企業(yè)和個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,，提升自我，更新觀念,，不斷創(chuàng)新,，增強(qiáng)競爭能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,，只有不斷學(xué)習(xí),，對單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識,，一部分人通過培訓(xùn)掌握最前沿的知識,、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決,，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng),，才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì)，抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),。
我作為一名國家機(jī)關(guān)工作人員，雖然從事的是行政管理工作,，但是通過高級工商管理課程的學(xué)習(xí),，可以說進(jìn)一步提高了自身的管理執(zhí)政能力,。像我們街道有工業(yè)企業(yè)300多家，年納稅超億元以上,，如何引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大,，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，是擺在我們執(zhí)政者面前的一大課題,。通過學(xué)習(xí),，我深刻地認(rèn)識到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競爭能力,，核心競爭能力是企業(yè)獨(dú)特的競爭優(yōu)勢,。
首先是要制定好發(fā)展戰(zhàn)略，戰(zhàn)略制定好后,，主要是在管理上貫徹執(zhí)行,，當(dāng)然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動(dòng)支持經(jīng)營的決定,，因而戰(zhàn)術(shù)性的意義較大,，企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做,，想是決策,，而做就是執(zhí)行。像客戶訂單的承接,、采購,、驗(yàn)收、付款,、出貨,、收款、記帳等一系列活動(dòng)都是執(zhí)行過程,，“執(zhí)行管理”就是我們對各項(xiàng)交易做記錄,、分析應(yīng)用，并設(shè)法提升其效益的活動(dòng),，因此，執(zhí)行的對象也就是一般所說的企業(yè)職能,。在實(shí)際工作中,，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分企業(yè)不是沒有決策,，沒有制度,，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行,，各企業(yè),、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能,，而且制度在落實(shí)過程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)。制度不能很好貫徹,，管理有很多不規(guī)范行為,，考核制度滯后，不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為,，更不能達(dá)到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因,。
通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力,，以達(dá)到執(zhí)行的規(guī)范與快速,。像可以用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道,，提高執(zhí)行速度,，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力,，還可以用erp來提升決策管理的能力,。其實(shí)在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題,，而是“能不能”的考慮,。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的,，只要把數(shù)據(jù)整理清楚,，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力,、正確,、及時(shí)等自動(dòng)化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念,，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理,，因而強(qiáng)化了事前稽核的功能。
在學(xué)習(xí)中,，同時(shí)我們遇到了一些難題,，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善,。一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時(shí)間,。可以說,，國際高級工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的,。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多,、時(shí)間緊,、任務(wù)重，無形給學(xué)員的知識消化帶來了一定難度,。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式,。由于參加高級工商管理的學(xué)員來自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時(shí)間的面授,，無可非議,，但是來自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作,。如何解決工學(xué)矛盾,，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難，我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實(shí)施,，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來去匆匆的“趕集”之難,，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。三是選用教材應(yīng)更符合實(shí)際,。國際高級工商管理的課程,，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異,，有些教材,、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來一定的難度,。我認(rèn)為,，應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化,。四是加強(qiáng)實(shí)踐交流,。學(xué)校可以通過開展研討會(huì),、主題班會(huì)的形式,，不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強(qiáng)學(xué)員之間的友誼,，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力,。
