作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
《故都的秋》教案知乎篇一
根據(jù)散文形散而神不散的特征，理清課文的形,，并領(lǐng)悟蘊含于形中的神,，進(jìn)一步體會散文形與神的辯證關(guān)系。
領(lǐng)會并學(xué)習(xí)課文以情馭景,，以景顯情的表現(xiàn)手法,。
陶冶學(xué)生性情，提高學(xué)生的審美能力,。
1,、領(lǐng)略聲、秋色,、秋味,。
2、理解作者為何回避暖色鬧景,？為何寫北國之外的南國之秋,？
3、理解掌握對比映襯手法,。
導(dǎo)入 語
秋天,，以其特有的魅力，吸引著一代又一代的騷人墨客,。從古到今,，關(guān)于秋的詩文，可謂汗牛充棟,。歷代名家描寫秋的名篇和佳句是舉不勝舉,。有哪位同學(xué)能就這些名篇和佳句略舉幾例？（展示幻燈）
這些名篇和佳句,，有的描寫秋天的蕭殺和凄涼,，抒發(fā)作者深深的悲秋之感;有的刻畫了秋天的絢麗多彩，寄寓了作者濃濃的贊秋之情,。而郁達(dá)夫卻以自己個性鮮明的思想,，選擇了獨特的角度，運用與眾不同的手法,，寫出《》這篇散文精品,。究竟郁達(dá)夫筆下的秋是怎樣一種景象？秋景如何,？秋意怎樣？下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)郁達(dá)夫的《》。(板書課題,、作者)
點撥：從語法上分析,，秋是中心詞，點明了文章的中心是寫秋景;故都是修飾語,，限定了描寫的地點是北京,，即暗示了所寫之景是故都所特有。
說明：這篇抒情散文運用對比,、襯托等手法,，通過對故都之秋的著意描繪，贊美了故都的自然風(fēng)物,，抒發(fā)了向往,、眷戀故都的真情，流露了深遠(yuǎn)的憂思和孤獨者的冷落之感,。圖示顯示了總起,、分寫、總結(jié)三個部分的內(nèi)容,，反映了本文緊扣清,、靜、悲涼落筆,，以情馭景,，以景顯情，情景交融,，渾然一體的特色,。
1、（磁帶錄音誦讀）大家順著誦讀的導(dǎo)引,，神往故都,，觀秋色，聞秋聲,，品秋味,，并解決兩個問題：
（1）、圈起呈現(xiàn)色彩的詞語,。
（2）,、標(biāo)出傳遞聲響的物名。
2,、故都北京,，即使是在郁達(dá)夫那個時代，秋天里,，明艷之色有,，繁市之境在,，作者為何避而不寫？
點撥：由于作者當(dāng)時心情不好,，因此不喜暖色,，不好熱鬧。這在自瀆提示第三段前半部分也有點到是白色恐怖,，使郁達(dá)夫心境不好,；他心境不好，所以喜好冷色調(diào),，總想找寧靜處,。這就點名了時椙闂景三者的關(guān)系，感時生情 ?/font> 以情馭景 ?/font> 以景顯情,。寫自然之秋,，抒內(nèi)心之愁，便是這篇散文突出的特色,。
3,、作者為何將淡紅色的牽牛花視為最次,？
點撥：因為紅的暗色調(diào)不符合作者悲涼的心境,。
棗子熟了不也是紅的嗎？作者又為何喜歡呢,？
點撥：作者欣賞的是全盛時期的秋（七,、八月之交），這時的棗是淡綠微黃,，色調(diào)依然同作者的心境吻合,。
4、雨后話秋有一句,，唉,，天可真涼了，作者寫了字念得很高,，拖得很長,，是出于什么目的？
點撥：目的在于渲染清,、靜,、悲涼的氣氛。了字音抬得高,，拖得長,，好比是對著無邊的大森林呼喚，呼喚的越響,，回蕩得越遠(yuǎn),，森林越發(fā)顯得空寂,。
5、作者為何要寫故都之外的南國之秋,？
點撥：為了對比,，兩者的比較點都是秋味，突出北國之秋更夠味,，更切合作者的心境。由此可見,，為了突出景物特色,，鮮明的對比是有效方法。
6,、思考第12自然段的議論有無必要,？（試從議論的`落腳點上考慮）
點撥：這一段通過古今中外的引證，說明感秋處處有,，而中國的文人最突出,，秋的深味非北方莫屬，還是為了突出北國之秋,。這就使整個文章的情,、景、理交融起來,，充實了內(nèi)容,，深化了主題，同時也使文章疏朗不羈,，揮灑自如,。
7、作者在文中展開聯(lián)想,，體現(xiàn)在哪里,？其作用是什么？
點撥：作者由寫到江南的秋,，由故都秋中的槐樹,、蟬聲、果樹寫到南國秋中的二十四橋明月,，錢塘江的秋潮,，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等,；由現(xiàn)實中作者對的感受,，寫到外國著名詩人、中國古代著名詩人對秋的描寫,。
作用：在對比,、映襯中,，突出了之清、靜,、悲涼的特點,，表達(dá)了在這一時期作者的苦悶、憂愁的思想感情,。
8,、大家這堂課心情怎樣？
學(xué)生答：老沉浸在清,、靜,、悲涼之中，心里感到壓抑,。
點撥：就要這個感覺,！有了這種感覺，你才真的讀進(jìn)去了,，品嘗到了味,。但又必須走出這種感覺，因為的清,、靜,、悲涼是那個特定時代的寫照，今日的北京,、今日的中國早已進(jìn)入改革振興時期,，嶄新的時代，激發(fā)我們的當(dāng)是壯志豪情,。
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