總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一

社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

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籃球?qū)嵺`活動(dòng)總結(jié)

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地理社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

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社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

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合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

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一、創(chuàng)立和發(fā)展

我校學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情很高,，為了增加我校體育運(yùn)動(dòng)的特色,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)教育,、全面發(fā)展,。經(jīng)過(guò)學(xué)校的研究和大力支持，籃球社團(tuán)與2015年11成立,；在社團(tuán)成立之初,，學(xué)生們集思廣益，給社團(tuán)取名為“螞蟻”籃球社,，寓意每個(gè)隊(duì)員都能像螞蟻一樣,，具有團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)個(gè)人又有螞蟻的勤勞,、吃苦精神,。學(xué)生們還邀請(qǐng)美術(shù)老師設(shè)計(jì)了吉祥物：一只可愛的螞蟻，充分顯示了學(xué)生對(duì)籃球的熱愛和想把籃球?qū)W好的決心,。

本學(xué)期只進(jìn)行了籃球基本技術(shù)的教學(xué)工作,，下學(xué)期將利用社團(tuán)為基礎(chǔ)成立合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校濱湖校區(qū)籃球隊(duì)，設(shè)計(jì)出隊(duì)旗,、球衣,，把學(xué)校體育館作為自己球隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)、比賽主場(chǎng),，與周邊兄弟學(xué)校進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取參加各項(xiàng)籃球賽事。舉辦校內(nèi)籃球賽,、基本技術(shù)挑戰(zhàn)賽等賽事,，豐富學(xué)生課余文化生活和給學(xué)生提供展示才能的平臺(tái)。完善社團(tuán)成員的招新,、梯隊(duì)建設(shè)工作和社團(tuán)特色文化工作,。爭(zhēng)取把“螞蟻”籃球社團(tuán)打造成包河區(qū)內(nèi)有影響、有特色,、有成績(jī)的

籃球社團(tuán),。

二、教學(xué)和訓(xùn)練

由于是剛剛開始正規(guī)的接觸籃球,，我根據(jù)學(xué)情安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容,。本學(xué)期前半段時(shí)間,，主要是培養(yǎng)學(xué)生球性球感、學(xué)習(xí)胸前傳接球,，行進(jìn)間傳接球,，原地運(yùn)球，行進(jìn)間運(yùn)球,，單手肩上投籃等技術(shù)動(dòng)作,，使學(xué)生對(duì)籃球有個(gè)初步的了解，培養(yǎng)他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,。在從事這部分教學(xué)的時(shí)候,，我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí)，而是在講授完基本動(dòng)作要領(lǐng),，學(xué)生熟悉后通過(guò)各種游戲活動(dòng)提高學(xué)生的籃球技能,。社團(tuán)活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的，那么對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),，尤其是這些第一次接觸籃球運(yùn)動(dòng)的女同學(xué)來(lái)說(shuō)尤為重要,。男生喜歡打?qū)官悺Ｓ螒蚴亲钅芗ぐl(fā)他們興趣的手段,，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，很好的達(dá)到了教學(xué)目的,。

在掌握了基本的運(yùn)球及跑籃技術(shù)之后,，我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度，由一

個(gè)人的活動(dòng)變?yōu)閮蓚€(gè)人互相配合才能完成的練習(xí)——原地傳球及行進(jìn)間傳球?，F(xiàn)在的孩子基本是獨(dú)生子女,，他們個(gè)人活動(dòng)能力都很強(qiáng)，但是需要兩個(gè)人或是多個(gè)人配合進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個(gè)人,。所以通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)人或是多個(gè)人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。一個(gè)人的力量是微不足道的,，一個(gè)要想在社會(huì)取得成功和成就，就需要與人合作,，需要得到他人的幫助,，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè),；現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激勵(lì),，努力培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)能很好的適應(yīng)社會(huì),。

在本學(xué)期的后半時(shí)間里,，主要是組織學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)和運(yùn),、傳、投結(jié)合練習(xí),，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)串聯(lián)到一起,，為以后能夠快速融入團(tuán)隊(duì)配合打好基礎(chǔ)。

趙旭

二〇一四年六月二十三日

籃球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) [篇2]

本學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時(shí)間,，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸前傳接球,，行進(jìn)間傳接球，原地運(yùn)球,，行進(jìn)間運(yùn)球,，三步籃等技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生對(duì)籃球有個(gè)初步的了解,，培養(yǎng)他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,。在從事這部分教學(xué)的時(shí)候，我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí),，而是在講授完基本動(dòng)作要領(lǐng),，學(xué)生熟悉后通過(guò)各種游戲活動(dòng)提高學(xué)生的籃球技能。社團(tuán)活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的,，那么對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō),，尤其是剛開始時(shí)候很多學(xué)生基本功都很差，連一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作也不會(huì),，然而好多男生就想打?qū)官?，這顯然是不科學(xué)的，于是我就通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)他們的興趣,，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂,，很好的達(dá)到了教學(xué)目的。

在掌握了基本的運(yùn)球及跑籃技術(shù)之后,，我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度,，由一個(gè)人的活動(dòng)變?yōu)閮蓚€(gè)人互相配合才能完成的練習(xí)——原地傳球及行進(jìn)間傳球。由于難度加大,，一些喜歡自己玩球的同學(xué)又有點(diǎn)不適應(yīng),，但是這一練習(xí)需要兩個(gè)人或是多個(gè)人配合進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，他們表現(xiàn)得明顯不如一個(gè)人。所以通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)人或是多個(gè)人的傳球技術(shù),，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。一個(gè)人的力量是微不足道的，一個(gè)要想在社會(huì)取得成功和成就,，就需要與人合作,，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn),，難成大業(yè),；現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激勵(lì)，努力培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校,，走向社會(huì)能很好的適應(yīng)社會(huì),。

在本學(xué)期的后半時(shí)間里，我主要是組織學(xué)生進(jìn)行三對(duì)三或是五對(duì)五的教學(xué)比賽,，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中,。在實(shí)踐中找到不足，并提高自己,。打起比賽來(lái)他們的積極性及作風(fēng)非常出色,。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象；雖然他們很長(zhǎng)時(shí)間也投不進(jìn)去一個(gè)球,；雖然他們沒有什么嫻熟的配合,，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們?cè)谶M(jìn)步,，他們體驗(yàn)到了籃球帶給自己的快樂,。

回顧一個(gè)學(xué)期校本社團(tuán)的教學(xué)，有收獲,、也有不足，我將不斷努力學(xué)習(xí),、總結(jié),、提高，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里使我的社團(tuán)更上一層樓,，并且為學(xué)校的籃球隊(duì)選拔出一些好的苗子,，在縣級(jí)比賽中為校爭(zhēng)光。

籃球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) [篇3]

本學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容,。本學(xué)期前半段時(shí)間,，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸前傳接球，行進(jìn)間傳接球,，原地運(yùn)球,，行進(jìn)間運(yùn)球,，三步籃等技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生對(duì)籃球有個(gè)初步的了解,，培養(yǎng)他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,。在從事這部分教學(xué)的時(shí)候，我沒有按部就班的'讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí),，而是在講授完基本動(dòng)作要領(lǐng),，學(xué)生熟悉后通過(guò)各種游戲活動(dòng)提高學(xué)生的籃球技能。社團(tuán)活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的,，那么對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，尤其是這些第一次接觸籃球運(yùn)動(dòng)的女同學(xué)來(lái)說(shuō)尤為重要。男生喜歡打?qū)官?。游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段,，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，很好的達(dá)到了教學(xué)目的,。

在掌握了基本的運(yùn)球及跑籃技術(shù)之后,，我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度，由一個(gè)人的活動(dòng)變?yōu)閮蓚€(gè)人互相配合才能完成的練習(xí)——原地傳球及行進(jìn)間傳球?，F(xiàn)在的孩子基本是獨(dú)生子女,，他們個(gè)人活動(dòng)能力都很強(qiáng)，但是需要兩個(gè)人或是多個(gè)人配合進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個(gè)人,。所以通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)人或是多個(gè)人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。一個(gè)人的力量是微不足道的,，一個(gè)要想在社會(huì)取得成功和成就，就需要與人合作,，需要得到他人的幫助,，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè),；現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激勵(lì),，努力培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力

有助于學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)能很好的適應(yīng)社會(huì),。

在本學(xué)期的后半時(shí)間里,，我主要是組織學(xué)生進(jìn)行三對(duì)三或是五對(duì)五的教學(xué)比賽，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中,。在實(shí)踐中找到不足,，并提高自己。打起比賽來(lái)他們的積極性及作風(fēng)非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象,；雖然他們很長(zhǎng)時(shí)間也投不進(jìn)去一個(gè)球,；雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己,，他們?cè)谶M(jìn)步,，他們體驗(yàn)到了籃球帶給自己的快樂。

本學(xué)期籃球校本課程存在不足的方是,，低年級(jí)學(xué)生由于力量的不足投籃比較困難,，積極性不是很高。由于人比較多,，場(chǎng)地少,，學(xué)生練習(xí)的次數(shù)不是很多，沒有達(dá)到預(yù)想的效果,。

回顧一個(gè)學(xué)期校本課程的教學(xué),，有收獲、也有不足,，我將不斷努力學(xué)習(xí),、總結(jié)、提高,，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里使我的校本課程教學(xué)更一層樓,。

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