總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

科研年度個人工作總結(jié)篇一

一、加強學習培訓,，轉(zhuǎn)變思想觀念,。

要開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位,。本學期充分利用周三下午業(yè)務學習時間,，以教研組為單位，要求全體教師認真學習國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,，組織認真學習與特教相關(guān)的教學刊物。通過看教學錄像,、組織教師外出學習,、培訓等方式，提高了全校教師教科研業(yè)務水平,，使大家深刻認識到教科研其實就在我們身邊,，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W工作中，學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐,。

我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習,，采用集體與自學相結(jié)合的辦法，提倡寫業(yè)務筆記,、學后反思,、教學隨筆，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,，更好地為教育教學服務。

二,、承擔課題實驗研究,，探索教改之路。

1、堅持教研與科研相結(jié)合的方式,，完善校本教研機制,，深化課題研究，推動課改進程,。充分利用學校主課題的核心引領(lǐng)作用,，通過學科間的有效溝通與積極整合，帶動語文,、數(shù)學,、音樂、律動,、信息技術(shù),、烹飪、語康以及自閉癥等的課題研究,，形成“科科有專題,、人人搞研究”的良好局面。

2,、做好課題管理工作,，對已立項的課題根據(jù)實驗方案認真實施，動員教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”,，45歲以下教師人人有課題，人人制定出切實可行的課題研究方案,，積極建設科研骨干隊伍,。

3、建設好我校市規(guī)劃一般課題《通過多元化職業(yè)教育課型研究,，滿足 智障學生就業(yè)需要》大課題下九個子課題的研究工作,。通過該課題研究和實驗，通過組織骨干教師攻關(guān),，開展學習研討,，研究典型課例，總結(jié)實驗成效,，把實驗不斷引向深入,，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣，改進教學,，大面積提高教學質(zhì)量,，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。

4,、定期進行課題研究交流會,，注重了課題研究的計劃性,，實效性。

5,、抓好課題研究的過程管理,，注意落實研究計劃，搜集,、整理課題實驗有關(guān)原始資料,，加強課題實驗工作的階段性總結(jié)，每月開展活動,，注重交流,。

三、加強校本培訓和教研活動,，提高課堂教學效率,。

通過校本培訓和教研活動，以理論闡述和案例剖析相結(jié)合的形式,，向教師講明新課改形勢下,，備課的形式、環(huán)節(jié)和要求,，了解課堂教學應遵循的基本原則,，及如何在教學中落實這些原則。要求教師明確學生應具備的基本學習習慣并在教學過程中持之以恒地貫徹和培養(yǎng),，并能通過學習培訓,，讓實在、實用,、高效的課堂呈現(xiàn)在啟迪校園,。

突出抓好教師教學基本功訓練，全面提升教師素質(zhì),。學校通過多種形式督促教師在普通話、書寫,、教研能力,、微機等各方面都有所提高。

教導處在教研活動中設置有精品課,、教研課,、家常課三個層次組成的教學研討體系，進一步豐富校本教研活動,。精品課展示優(yōu)秀教師的先進理念和精湛的教學藝術(shù),。教研課主題明確，采用集體式備課,，或一人上一課,，眾人研討,，或多人上一課，博采眾長,。家常課旨在提供“原汁原味”的課堂,，發(fā)現(xiàn)課堂中潛在的真實問題，共同尋找研究點,，共同商討,、共享經(jīng)驗、共享成果,。

10月份,，我校積極組織教師參加了“第二屆全國特殊教育學校教師信息技術(shù)綜合應用能力大賽”的觀摩學習活動，通過學習研討交流,，進一步提高了全體教師的教學水平及教師的反思能力,。

11月中旬，學校以學科組為單位,，組織教師參加了“市特殊教育進取杯” “市特殊教育開拓杯”教學大賽,。大賽前夕，教師們開展了課題課的交流研討活動,，課題組事先認真分析了教材,，研究了教法并討論了本輪研究課的研究重點。教師根據(jù)組內(nèi)成員的評課和自身的反思,，進行多次備課,、上課，使研究課真正能為課題研究服務,。

11月末,，學校又以 “教師自學材料交流匯報”為主題開展了一次科研課題的研討交流活動，闡述了如何將自學材料中好的方法借鑒到自己的課題研究中,，并將具有推廣價值的資料推薦給其他教師,。

12月末，學校開展了“校級科研骨干”的評選活動,。本次活動設立了以校長為首的評選小組,，根據(jù)教師積累的科研材料和開展課題研究過程中各方面的表現(xiàn)，在“公開,、公正,、公平”的原則下評選出了2名校級科研骨干。這兩名骨干將在以后的課題研究過程中起到示范引領(lǐng)作用,，帶動其他教師從事課題研究,。本次評選活動嚴肅認真，在教師中產(chǎn)生了深刻的印象和長遠的影響,，將促動教師在今后工作中更加認真,、積極開展科學研究,。

四、注重科研總結(jié),，推廣研究成果,。

本學期，我們根據(jù)上級部門及學校的工作安排,，組織廣大教師(特別是課題組老師,、青年教師)認真撰寫了教育教學研究論文,、教學設計,、教學案例等，積極參加各級各類評比,。教科室及時做好征文信息的傳達,、論文質(zhì)量的把關(guān),、征文結(jié)果的反饋等工作。多篇論文,、教學設計等在國家、省,、市級范圍內(nèi)獲獎,。

五,、強化激勵措施，提高科研積極性,。

本學期,，我們在確保各項課題研究扎實開展的同時，根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，對教師的教育理論學習,、教科研開展及成果進行公正的評價，且納入年度考核之中,。對于教科研工作中取得一定成果(包括進行課題研究,、論文發(fā)表、獲獎,、交流等)的教師,，根據(jù)學校獎勵細則進行加分獎勵。

六,、目前科研工作中存在的問題,。

回顧本學期的教科研工作，雖取得了一些成績,，但還有很多地方需要改進,、充實。我?，F(xiàn)在存在的困難有缺少科研經(jīng)費,，學校的辦學經(jīng)費緊缺，導致科研經(jīng)費受限制;學校不能建立校園網(wǎng),，不能開展網(wǎng)上論壇,。

在今后的工作中,，我們會克服困難，努力營造全員參與的氛圍,，搭建展示才華的舞臺,，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進,。

科研年度個人工作總結(jié)篇二

面對春天里群芳爭艷的花園,，誰不歡欣鼓舞呢?我們的學校無疑也是一座大花園。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研,。當然，教科研是一項系統(tǒng)的,、復雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情、興趣和關(guān)注,，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力,。一位文學大師曾有過這樣的論述，人不管做什么事,，堅持20xx年,，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”,，但五年來,，我對教科研卻是情有獨鐘。

一,、以教科研為載體,，走辦學特色之路。

教育科學是教育教學發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，教育科學研究是一所學校教育發(fā)展的助推器,。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行,。因此,，在學校管理中，我始終堅持：以教科研為載體,，走學校特色辦學之路,，全力做好學校的教育科研工作。

為謀求學校自身發(fā)展,，探索學校特色辦學之路,，在學校發(fā)展規(guī)劃中，我明確制訂了教科研工作近遠期目標——德育方面：通過“關(guān)于小學德育小,、近,、活特色的實踐研究”的課題研究，形成以學生為主體的學校、社會,、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡,，力爭把我校學生培養(yǎng)成行為規(guī)范、品行端正,、身心和諧的合格小學生,。教學方面：以“多類型、多渠道,、分層次發(fā)展學生的個性特長”(簡稱“雙多教學法”)的課題研究為切入口,，構(gòu)建學校校本課程框架的同時輻射各學科課題的研究，圍繞教育教學為核心,，強化“以教科研為先導的”意識,，深入展開課題研究，加強課題的過程管理,?！半p多教學法”課題實施幾年來，我校初步形成了以數(shù)學為龍頭,，以英語,、計算機、寫作等為基礎的多類型,、多渠道、分層次發(fā)展學生個性特長的辦學特色,，取得了豐碩成果,，至使一大批“特長生”脫穎而出，學生的個性,、素質(zhì)得到了全面、充分的發(fā)展與提高,，從而有力地推動了本校的課程改革。僅一年,，我校學生就有400多人次在各級各類競賽中獲獎。

《小學生數(shù)學報》杯小學生探索與應用能力大賽一等獎;江蘇省中小學信息學奧林匹克競賽二等獎;中國青少年讀寫大賽50杰;蘇州市中小學口琴,、豎笛比賽一等獎;小學生英語口語大賽蘇州市二等獎……列舉這些榮譽和數(shù)字,，并不是沾沾自喜,。我有的只是欣慰——因為教育科研，我校形成了“學校特色學科鮮明”“學生特色學科多彩”的辦學特色,。

二,、以教科研為平臺，讓教師成為研究者,。

高素質(zhì)的師資隊伍是支撐學校發(fā)展的基石,。建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理,、治學嚴謹,、精干高效、充滿活力,，能在未來競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊伍,，是學校教育教學改革和發(fā)展的百年大計，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要,。

因此，我們必須走科研之路,，做扎實文章,，努力造就一支觀念新、師德優(yōu),、業(yè)務精,、輿論正確的教師隊伍，全力提升教師教育科研的水平,。良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量,，激勵教師開展各種教育研究。因此,，我校為教師創(chuàng)設了各種條件,、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導教師走上科研興教之路,，為他們排憂解難,，鼓勵教師在自身的教育教學實踐中開展研究，去調(diào)查實驗,。為鼓勵教師參與教育科研,，我積極主動提供良好的外部條件，如提供豐富的圖書資料,，科研設備,，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平,。學校還組織全校教師認真學習現(xiàn)代教育理論,，更新觀念,，進一步提高教師科研意識和水平。

同時,，還為教師搭建教育科研交流的平臺,，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設條件,，為教師提供展示個人才華的機會,，充分促進了學術(shù)觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā)。為進一步濃厚學校科研氛圍,，真正實施“科研興校,、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我努力做到教育科研的制度化、全程化,、全員化和教育科研全員參與、全方位引入,、全過程管理,，讓科研之風大興,。我校實行“三進”政策，教育科學進教學,、進教師教育、進學生學習,，讓科研滲透各個領(lǐng)域,。認真做好“三個結(jié)合”,，即理論與實踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合,，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,，爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平,、推動學校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭,。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想,，讓思想充滿智慧,。

實踐證明，教師同科研結(jié)合,，研究同教學結(jié)合,，教學同課題結(jié)合，可以改變教師的生活方式,，提升教師的精神境界,，優(yōu)化教師的思維品質(zhì)，實現(xiàn)平凡與精彩,、煩惱與快樂,、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換，我們就會覺得上班有無窮樂趣,，教學就會充滿無限的生機,，教育的科學性和藝術(shù)性為我們開展教育科研、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地,。幾年來,，因為我校教師成為了“研究者”，所以有不少教師的論文在各級發(fā)表、獲獎,，每年總計不少于100篇次,。

三、以教科研為樂事,，讓自己擁有“源頭活水”,。

著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“校長是一個學校的靈魂”，“要評論一所學校,，首先要評論他的校長”,。為了讓自己當好這個“靈魂”，也為了讓自己能適應當前多元化,、信息化的國際趨勢以及基礎教育領(lǐng)域的深刻變革,，多年來，我始終以教育科研為樂事,，我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習慣,。

1、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象,。任何偉大的理論都源于實踐,，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外,，也得對教育教學實際,，進行多角度,、多層面的研究,。教育教學活動中并不缺少研究的對象,，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛,。在教育運作過程中，我們都會有各種各樣的問題,，如學校與社會,、學校管理,、教與學,、新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應用等等。這些都是教科研的對象,，我們不可視而不見,，聽而不聞，我時刻用研究的眼光去觀察,、發(fā)現(xiàn),、解決問題,，用提高教育教學質(zhì)量的目的去思考,、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。

2,、不斷積累豐富的素材,。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時，頭緒會紛繁復雜,，靈感會不斷閃現(xiàn),，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，所以,，我每每抓住這個時刻,，記錄下稍縱即逝的瞬間，來充實和豐富自己的素材寶庫,，使自己的教研論文不再空洞,，而更具說服力、針對性和實效性,。

3,、選定恰當范圍，加強個案研究,。每個人都有自己的特長和興趣,，我的特長和愛好是教育管理和小學數(shù)學教學。為此,，我總是從教育理論和教學理念的高度著眼,，在身邊教育教學實際中著手，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较?。比如根?jù)自己曾經(jīng)多年集訓小學數(shù)學奧林匹克,，針對某個課題，我進行有目的地材料收集,，加強對典型個案的剖析,，如就問題的種類、方法,、模式,、背景及發(fā)生、發(fā)展過程等進行詳細全面的調(diào)研,、比較,、分析，以有利于對問題研究的深入,，進而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次。我先后參與編寫了《小學數(shù)學活動課讀本》《小學奧林匹克教程》《小學數(shù)學開放題精選》等,。

4,、嘗試對研究成果進行個性化和科學化的表達,。科研成果主要通過論文形式來表達,，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理,、收集相關(guān)素材和提出自己的獨到見解。同時主動大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進步,，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量,、個性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。我積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇,、特,，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來,。

5,、努力實踐和推廣教科研成果。教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作,，高質(zhì)量地解決教育教學中的問題,，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環(huán),，發(fā)揮出教科研對教育教學的最大效能,。我總是千方百計通過相關(guān)會議、沙龍,、論壇等途徑進行推廣與交流自己的教科研成果,，充分體驗教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來的成功與快樂。良好的教育科研習慣給我?guī)砹酥T多的驚喜：我曾被評為“中國教育學會數(shù)學教育研究發(fā)展中心優(yōu)秀會員”“蘇州市教育科研先進個人”“吳中區(qū)首批教科研新秀”……

五年來先后有《巧解對應分率題》《創(chuàng)建特色學科的嘗試》《淺談小學數(shù)學教學中的“探究”》等六十多篇教育教學論文在全國各級報刊雜志發(fā)表或在各級各類比賽中獲獎,?；仡欉^去，我問心無愧;展望未來,，我信心百倍,。在當今全力推進以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進程中，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍,，全新的教育理念在涌現(xiàn),，多元的教育模式在碰撞,。

在風起云涌的教育改革大潮中，“為了學生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展,，為了學校的發(fā)展,，為了社會的發(fā)展”,，我作為一名小學校長，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,，在專業(yè)精神,、專業(yè)知識、專業(yè)能力,、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識等方面不斷完善,，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，使自己這個教育者,、領(lǐng)導者、管理者擁有與時代同步的“源頭活水”,，從而讓我們的校園時時處處“春色滿園”,。

科研年度個人工作總結(jié)篇三

xx年度政治思想工作表現(xiàn)、本職工作質(zhì)量和學術(shù)技術(shù)水平向各位領(lǐng)導和全院教師回報如下：

一,、政治思想表現(xiàn)

1.認真學習貫徹黨的精神

學習宣傳貫徹黨的精神,，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀為指導，腳踏實地,，求新務實,，學以致用，勤奮工作,，努力為電力學院科研事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻,。

2.黨員干部廉潔自律情況

認真學習黨中央及學校關(guān)于黨員干部廉政建設文件，深刻領(lǐng)會文件精神和內(nèi)含,，按照文件要求自覺遵守黨的各項紀律,，嚴以律己，寬以待人,，作風正派,，拒腐蝕永不沾。在參加的各類項目招標評標中,，積極維護學校利益,，能夠做到公平公正,，不謀私利;在工作中自覺接受群眾監(jiān)督，保證清正廉潔,。

二,、電力學院科研管理工作

(1)學術(shù)活動及學術(shù)交流工作

邀請中國電力科學研究院陳樹勇教授/博導為我院師生作了《知識產(chǎn)權(quán)與科技論文寫作》學術(shù)報告。對提高師生論文寫作水平,，尤其是研究生論織工作

1)完成了對高層人才啟動基金項目結(jié)題驗收審核工作,，本年度我院有2位高層人才啟動基金項目通過了結(jié)題驗收;

2)組織完成了20xx年教育廳科技成果獎申報工作，獲得教育廳科技成果獎1等獎4項,、二等獎5項;

3)組織完成了河南省科技進步獎申報工作,，共有四個項目申報了河南省科技進步獎，其中三個項目獲得河南省科技進步三等獎,。

(4)科研管理日常工作

1)認真對廣大教師科研成果的錄入進行指導,，電力學院科研成果審核工作量大面廣，要對每一位教師各項科研成果逐一審核,，需要做大量細致的工作;

2)高層次科研人員管理工作,，高層次科研人員是我院科技發(fā)展主力軍，作為科研管理工作者積極為高層次科研人員提供力所能及的幫助,，努力為他們的科研項目申報及科研工作的開展出謀劃策,，同時對項目的執(zhí)行情況進行監(jiān)控、督促和管理,，及時協(xié)助他們解決科研項目執(zhí)行過程中出現(xiàn)的困難和問題;

3)學校目前正面臨著各項事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期,，如博士點建設、大學更名,、由教學型大學向教學研究型大學轉(zhuǎn)型等,，著力進行內(nèi)涵建設，加快提升辦學實力,，這些都需要科研的有力支承,。學校近期出臺鼓勵和促進科研發(fā)展的措施多、政策變化快,。每一項政策措施都和廣大教師切身利益息息相關(guān),，我們要把這些政策措施及時傳達貫徹和落實，能夠讓教師們早準備,、早動手,、早受益。目前這些政策和措施已經(jīng)在我們電力學院發(fā)揮了積極作用,，極大的激發(fā)了我院教師科研熱情,，高質(zhì)量學術(shù)論文、各級各類科研項目申報,、科技成果鑒定,、獲得專利等方面都有相當大的提高,。

(6)電力學院20xx年取得科研成績匯總

1)20xx年共發(fā)表論文122篇，其中期刊96篇,，論文集26篇,，sci/ei收錄論文65篇(期刊收錄41篇，論文集收錄24篇),，istp和isshp收錄2篇,，核心期刊35篇，一般期刊20篇;

2)出版教材和專著7部,，均為主編;

3)新增各級縱向科研項目立項16項,，其中國家級級4項,，省部級4項,，廳級8項，到賬經(jīng)費139.4萬元;橫向項目5項,，到帳經(jīng)費71.8萬元;

4)20xx年獲得各級種類科技成果及獲獎48項,，其中：河南省科技進步三等獎3項;河南省教育廳科技成果一等獎4項、二等獎5項;省級科技成果鑒定17項;獲得專利12,，其中發(fā)明專利5項,，實用新型專利8項。

總體來看,，在全院師生共同努力下,，我院科技綜合實力得到進一步增強，論文數(shù)量和質(zhì)量均比去年有較大提高,，國家級縱向項目立項數(shù)量比去年有顯著增長,，縱向科研經(jīng)費和橫向科研經(jīng)費均比去年有大幅度提高，省部級科技獎獲得數(shù)量有較大的增加,，發(fā)明專利取得較大突破,。但是還應該清醒的看到，我們電力學院的科研水平和科研實力與學校的發(fā)展以及電力學院建設要求還有一定的差距,，主要體現(xiàn)在：一是高水平項目立項仍然偏少(重大或重點項目,、面上基金項目);二是以第一主持單位獲得省部級二等以上科技獎還沒有;三是服務于經(jīng)濟社會發(fā)展科技協(xié)作的主動性不強;四是科學研究和科研實驗條件薄弱;五是科研綜合實力有待進一步提高。今后我們科研工作重點：一是加強科研學術(shù)團隊建設,，凝聚學術(shù)研究特色,，積極申報大課題項目;二是立足河南加強與大中型企業(yè)科研院所溝通合作，聘請相關(guān)行業(yè)的科技領(lǐng)軍人物作為我院特聘教授來指導我們科研工作;三是積極創(chuàng)造條件為優(yōu)秀科研人員提供必要的科研工作環(huán)境;四是鼓勵教師走出去,，面對經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場,，積極尋找科研項目;五是加強中青年教師培養(yǎng)，尤其是青年教師的培養(yǎng),。積極引導青年教師快速適應教學科研工作要求,，樹立“站穩(wěn)講臺,，科技強“身”“的思想觀念，盡力在短時間內(nèi)突破“教學關(guān),、論文關(guān),、基金關(guān)”。六是積極培育高層次科技成果獎項目,，力爭1—2年內(nèi)在省級科技二等獎上取得突破,。

科研年度個人工作總結(jié)篇四

在校黨政及分管校長的領(lǐng)導下，科研處領(lǐng)導班子團結(jié)全處同志一道,，認真學習,、貫徹落實黨和國家的各項方針政策，以“”重要思想和黨的xx屆三中,、四中全會精神為指導,，緊緊圍繞國家和地方科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展需要,，結(jié)合學校建設和發(fā)展目標,，勤奮努力，踏實工作,，悉心組織,，精心謀劃，在全校廣大教師,、科技人員、管理工作者的共同努力和密切配合下,，20xx年度學?？萍脊ぷ鞅３至肆己玫陌l(fā)展態(tài)勢,，科研項目數(shù)和經(jīng)費數(shù)持續(xù)增長，在一些方面取得明顯成效，較好地完成并實現(xiàn)了年度計劃任務和目標.

一,、縱向科研項目層次,、數(shù)量,、經(jīng)費均有增長,，主持承擔國防軍工項目實現(xiàn)突破

1、 20xx年科研處共組織申報各類計劃項目723項,，獲準立項170余項,，比上一年250項和97項同比增長189.2%和75.3%

2、 獲準立項的重點項目有: 國家自然科學基金,、科技部計劃項目21項,，總裝備部,、國防863計劃項目3項,，教育部計劃項目10項

二,、加強應用研究，服務經(jīng)濟建設,，科技開發(fā)與成果轉(zhuǎn)化經(jīng)費達新高

1,、 組織全校科技力量,，積極主動開展技術(shù)開發(fā),、技術(shù)改造、技術(shù)轉(zhuǎn)化和技術(shù)服務工作,。

三,、重視科技成果驗收鑒定，授權(quán)專利數(shù)量增加

1,、20xx年7月以來共組織申請鑒定,、驗收科技成果27項，組織申報地市級以上科技成果獎38項,，其中省部級22項,，地市級16項。

2,、 共獲得各級科技獎勵18項,，其中省部級11項(二等獎4項、三等獎7項)

3,、共組織申請專利35項,，軟件著作權(quán)登記2項。共獲得專利授權(quán)17項,，其中發(fā)明專利6項,，實用新型專利10項，外觀設計專利1項,。獲得授權(quán)專利的數(shù)量比上一年增加10項,。

四、構(gòu)筑基地,，加強建設,，激勵發(fā)揮團隊作用

1、先后完成了教育部農(nóng)產(chǎn)品生物化工重點實驗室和教育部光伏系統(tǒng)工程研究中心的機構(gòu)設置,、領(lǐng)導班子配備及資源整合工作;教育部光伏系統(tǒng)工程研究中心通過教育部驗收;率先啟動了教育部農(nóng)產(chǎn)品生物化工重點實驗室開放基金項目,。

五,、積極深入開展多種形式的產(chǎn)學研合作

20xx年在學校黨政主要領(lǐng)導和分管校長的帶領(lǐng)下，組織相關(guān)學院和科研機構(gòu),，先后到全國近20個大型企業(yè)和骨干研究院所參觀學習,、座談交流、尋求合作,，與若干企業(yè)和研究院所簽訂的合作協(xié)議,，已取得實質(zhì)性進展，為學校更廣泛地尋求科技合作,，開辟了新的渠道,。

六、集體決策,、分工負責,，加強領(lǐng)導班子自身建設

科研處領(lǐng)導班子是一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，工作敬業(yè),，作風務實,，清正廉潔，接待教師熱情,、耐心,，服務意識強。能各負其責抓分管工作,，履行自己的崗位職責,。領(lǐng)導班子能堅持每周一次處務會制度，做到處務公開,，集體決策,，嚴格執(zhí)行規(guī)范的招待、用車制度和文件閱簽辦理制度,。

七,、存在的主要問題和不足

1、科技工作在學校發(fā)展中的重要地位還沒有真正落到實處,，引導和激勵廣大教師從事科技工作的政策不夠系統(tǒng)和完善,。

2、現(xiàn)有的科研組織形式難以適應發(fā)展需要,，科技工作對內(nèi)計劃性不強,，對外市場適應性較弱。專職隊伍有所削弱,，資源分散,，切合社會經(jīng)濟發(fā)展的重大科研項目數(shù)量偏少，缺乏有顯示度的標志性成果,。

3,、學術(shù)水平高、科研能力強的優(yōu)秀拔尖人才匱乏,，嚴重影響了承擔重大科技項目的競爭力,。

4、經(jīng)費投入不足與投入效益不高的矛盾并存,。一方面學校經(jīng)費投入有限,，而另一方面投入發(fā)揮效益不高，成效不顯著,。部分科研基地運行管理尚不規(guī)范,，機制不建全，人員不到位,，沒能很好發(fā)揮科研基地的功能和研發(fā)平臺的作用,，存在“重申報、輕建設,，重名義,、輕內(nèi)涵”的現(xiàn)象。

5,、領(lǐng)導班子深入院系調(diào)查研究不夠,，應重視和加強對學校科研發(fā)展的戰(zhàn)略研究,，需要在基地建設,、團隊建設、制度建設以及投入機制等方面多動腦筋,，狠下功夫,。

總之一年來，在學校黨政和分管校長的領(lǐng)導下,，在各學院和職能部門的大力支持和密切配合下,，在全校廣大教師和科技人員的辛勤工作和共同努力下，使學校的科技工作得以持續(xù)發(fā)展,，并在某些方面取得了一些成績,，但我們清醒地認識到，目前的科研現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢,，距學校的期望和要求差距還很大,，還需要進一步挖掘潛力，優(yōu)化資源,，調(diào)動積極因素,，加倍工作，不懈努力,，不斷開創(chuàng)新局面,。

科研年度個人工作總結(jié)篇五

本年度在各級領(lǐng)導的指導下,，我校教研堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進課程改革為重點,，以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導,，認真落實學校教學教研工作計劃。以提升教師隊伍素質(zhì),、提高教學質(zhì)量為核心,，求真務實，與時俱進,，不斷提升“研究,、指導、管理,、服務”的潛力與水平,，改革教研模式，推進學校校本教研的發(fā)展,，提高新課程教學的實施水平,，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、繼續(xù)推進課程改革,，做好新教材的培訓工作。

提高新課程培訓針對性,。相關(guān)學科透過各種方式繼續(xù)做好新教材,、新課標學習培訓工作，組織全校老師進行繼續(xù)教育學習,，對《上好課――有效技能》和《有效上課》兩本書認真鉆研,，細致討論，并把討論成果用反思的形式寫下來,。另外,，還派了多名教師參加縣級、鎮(zhèn)級的聽課評課等教研活動,，回來后要求每位教師寫了匯報材料,，并向全體教師做了學習匯報使每位教師都能掌握新的教學理念?？傊?，教學質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學校把教師的業(yè)務培訓放在一個極其重要的地位,。

二,、扎實有效開展教學研究活動，不斷提高教師專業(yè)水平。

1,、強化常規(guī)教研活動專題性,。抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎。抓好教學常規(guī)管理是順利地進行教學改革的前提,。開學初,，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務,；期末，對到達目標的教師進行獎勵,，樹立了教學榜樣,，增強了教師間的競爭意識。每期要求教師開學有計劃,，期末有總結(jié),，全期有學生成績記載和試卷分析。學校分別對語文,、數(shù)學,、英語等學科進行了專題教研，每次教導處都精心安排,，合理規(guī)劃,。上課前老師們都踴躍報名，用心準備,，大家出謀劃策,，查漏補缺，再修改教案,，課后評課再交流經(jīng)驗,，總結(jié)成果，提高教育教學水平,，真正到達示范課的示范作用,。

2、堅持校本教研,、校際交流的有機結(jié)合,。為使教研活動落到實處學校專門編排了教研活動一覽表，把每位教師的教研活動或群眾備課的資料具體到周,、具體到資料,，使講課教師能及時準備，本學期我校共講了九節(jié)教研課或示范課,，每次聽完課后每位聽課教師都能用心在一齊評課,，找出優(yōu)點或需改善的地方。在群眾備課也進行的有條不紊。從而有效促進了我校教師教學水平地提高,。

3,、在備、講,、輔,、批、改,、評,、考各教學環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定,，規(guī)范了教師的教學行為,，使教師主動自覺地遵照執(zhí)行，使每個教師認真做到教學紀律嚴明,，教學行為嚴謹,，教學秩序嚴格。促使學校教師認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真輔導、認真批改,、認真組織考評,。

三、狠抓教學過程管理,，全面提高教學質(zhì)量,。

教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象,。

1,、堅持教學周簽月查制度。我們采取教研月查制,，每月底由教研組全面檢查,。主要查教師的備、教,、批,、輔、考,、研,。對于教學中的薄弱環(huán)節(jié)（教學反思、是否是導學案,、作業(yè)中是否有激勵性的評語,、學生是否有錯題糾正本等）重點檢查,。檢查結(jié)束后，學校召開全體教師會議,，對檢查結(jié)果進行總結(jié),，和教師應對面的總結(jié)成績、指出問題,，對于存在的問題督促教師整改,。從而有效地調(diào)動了教師教學的用心性。

2,、學校認真組織了月考,、期中、期末教學檢測,，每次檢測結(jié)束后,，學校要求教師寫好質(zhì)量分析報告，并召開質(zhì)量調(diào)研反饋會,，同時學校對每次考試的成績進行了全面統(tǒng)計，對教學成績及存在問題進行深入剖析,，提出教學改革意見,。

四、在參加上級組織的各項教研活動中交流,、總結(jié)與提高,。

本學期我校教師用心參加縣里或是中心學校組織的各項教研活動。如電教論文,，學科論文,，兒童書畫展，讀書賽,，作文大比拼,，教師下水作文等，并取得了很好的成果,。書畫賽和作文比賽都拿了多個縣級一,、二、三等獎,。

成績的取得只屬過去,，展望來年，我校的教研工作任重道遠,，還有很多需改善的地方,，如：教師的自身素質(zhì)和綜合潛力參差不齊，教師資源的分配不盡合理,，個別班個別科的教學質(zhì)量還有待提高,。電子備課還未很好落實，少數(shù)教師教學理念還未很好轉(zhuǎn)變。這些都需要來年的教研工作強化力度,，力爭使我校的教研再上一個新臺階,，為山區(qū)教育事業(yè)譜寫出新的篇章！

科研年度個人工作總結(jié)篇六

本學期我校教科研工作,，堅持以用心穩(wěn)妥地推進課程改革,，切實提高教學效益為主題，在“科研為先導”的旗幟下,，進一步加強學習與研究,，不斷更新教育理念，深入研究教育教學理論,，緊緊圍繞新的學科課程標準,，透過多種形式、多個層面的課題研究活動,，幫忙教師改變傳統(tǒng)的課堂教學方式,，優(yōu)化學生學習策略，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐潛力,，提高課堂教學效益,，學校教科研工作在全體教師的共同努力下，轉(zhuǎn)變觀念,，取得了必須成績,。

一、指導思想

以《新的課程標準》為指導,，認真研究課標和基礎教育課程改革理論,，探索實施與新課程相應的教學方式和方法，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求,，加強教學研究如教學管理,。在“教書匠”、“經(jīng)驗型”向“學者型”,、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中,，邁出了堅實有力的第一步。

二,、主要工作

1,、加強理論學習，提高教師理論水平,。

我們認真組織課題組教師學習相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識,，做好教師業(yè)務學習的改革工作。本學期,，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題,，如課堂教學策略,、學科專題研究等。邀請市教研室,、教科室的專家來校作教科研知識講座,，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座。透過學習,、培訓,、研究、交流等多種途徑,，努力建立一支師德高,、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍。

2,、課題研究與各類公開課整合,。

為推進教學研究與新課程改革，學校開展了各類公開課活動：研究課,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課、匯報課等,。各課題組成員能將自我承擔的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來,，在公開課中落實課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

教研組長及為教科室組長,。在期初制定教研組活動計劃時，明確了本教研組研究課題，根據(jù)本組成員所承擔的研究課題狀況,，圍繞學校的課題,，落實研究方向。在公開課研討,、備課組活動等教研活動中,，課題研究被作為一個重要的資料進行，主要分析研究措施的落實,，實施的效果,、經(jīng)驗與存在的問題等資料。

本學期,，我校遵循“問題即課題”的原則,，各教研組根據(jù)學科特點，在學期初定出自我的教研專題,，數(shù)學組的“問題解決意識”,、低年級語文組的“寫字教學中如何培養(yǎng)學生的觀察潛力”,、高年級語文的“閱讀教學中如何培養(yǎng)學生讀中感悟的潛力”、英語組的“英語課堂教學實效性研究”,、自然學科的“實驗課中實驗觀察的指導”,，還有其它學科也分別根據(jù)實際教學制定出了教研專題,。各教研組每周一次教研,，教研活動資料要圍繞自我的專題進行活動，學期末撰寫專題論文,，根據(jù)論文的質(zhì)量,，學校評選出一、二,、三等獎,，對教師進行獎勵。

3,、全體教師撰寫反思,、隨筆，構(gòu)成濃厚的氛圍,。

全體教師撰寫教學后記和反思,，學校每月由教研組長進行月查，期中和期末由教導處進行檢查,。透過寫教學反思和后記,，不僅僅提高了教師的理論水平，而且在總結(jié)和反思的過程中,，教師的教學行為更加規(guī)范,，教學更具有實效性和針對性，提高了教學的質(zhì)量,。

建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本,。針對學校開展教科研工作的實際狀況，我們從學習理論入手,，要求教師每學期寫好一篇自我的專題論文,，要求中青年教師人人寫心得體會。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學論文及十多篇獲省,、市級一,、二、三等獎的論文,。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出,。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究。沒有課題,，就無所謂教育科研,，更談不上“科研興?！薄Ｔ趯W好理論的同時,，我們用心支持,、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學實踐中勇于開拓,，不斷創(chuàng)新,，超越自我。我們要求教師人人參與課題研究,，因為教育活動雖有規(guī)律,，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣;教學有法，但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化,，使之成為自我的經(jīng)驗,，才能收到預期的效果。因此,，只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學水平和潛力。我們以課題為抓手,，將骨干教師團結(jié)在一齊,，共同學習，共同研究,，共同提高,，這樣能夠聚合一批人，帶動一批人,，培養(yǎng)一批人,，推出一批人。

4,、培養(yǎng)教育科研意識。

對教師而言,，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索,，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識,，基于上述觀點,，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。(1)轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師教科研意識,。以前，學校大部分教師對教科研漠不關(guān)心,，認為教科研是專家的專利,，自我把書教好就行了,。針對這種認識，我校領(lǐng)導多次召開會議強調(diào)教科研的好處,，揭開教科研神秘的面紗,，指出現(xiàn)代社會要求教師務必搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程,，以及教學改革成敗的關(guān)鍵,。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法,，增強教科研意識,。(2)提高教師素質(zhì)，增強教師教科研意識,。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學歷,，訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求,。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究,。為此，我們多次請有關(guān)人員對教師進行教育科研的培訓,。提高了教師進行教育科研的潛力,。

科研年度個人工作總結(jié)篇七

20xx年，我們單位圍繞構(gòu)想,，結(jié)合開展學習實踐科學發(fā)展觀和“”主題教育活動,，堅持“”的工作宗旨，按照“”管理工作理念,，進一步增強科技創(chuàng)新的責任感,、緊迫感和使命感，積極探索,，銳意進取,，以精細化管理為契機，不斷提升各項工作的管理水平,，繼續(xù)加大力度,，逐步解決，努力發(fā)展完善,，為社會進步和可持續(xù)發(fā)展做出了應有的貢獻,。

一、20xx年度工作完成情況

(一)工作目標完成情況

1,、任務指標完成情況：20xx年,，我們單位共承擔項目項(接轉(zhuǎn)項，新開5項),。

2,、財務指標：嚴格執(zhí)行財務預算標準,，實行內(nèi)部可控成本及材料消耗精細化管理，做到了有效控制財務支出,，實現(xiàn)了總成本不超支,、費用不超標的財務管理目標，節(jié)余萬元,。實際變動成本加折舊萬元,，占年度變動成本加折舊的%;年度目標變動成本加折舊控制額萬元。

3,、安全指標：

(二)工作取得新水平,、新進展

我單位工作取得一項新水平、兩項新成果,、三項新突破,。

一項新水平：

二項新成果：

三項新突破：

二、主要做法和經(jīng)驗

20xx年,，面對安全環(huán)保,、節(jié)能減排等諸多方面新的挑戰(zhàn)，我們單位按照上級單位的部署,，始終注重發(fā)揮技術(shù)人員的主導作用,，把握規(guī)律、運用規(guī)律,，積極轉(zhuǎn)變思路,，注重，實現(xiàn),。我們的主要做法是：

(一)強化設計超前性,，確保項目按期驗收

1、加強領(lǐng)導,，明確責任,，領(lǐng)導分片包干。全員全過程參與項目推廣工作,，形成所長全盤抓,，分管領(lǐng)導包片抓，室主任分項抓,，項目負責人直接抓的工作體系。

2,、與外聯(lián)單位建立了較好的伙伴關(guān)系,，建立定期回訪制度，在溝通中及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。持續(xù)改進設計規(guī)劃技術(shù)水平,，提高外聯(lián)單位的滿意度。定期到各外聯(lián)單位與工程技術(shù)人員座談,，在今年月份與(單位)的座談中發(fā)現(xiàn),，設計不能滿足實際需求，需要進行調(diào)整,，研究所立即組織力量進行研究,，很快拿出了設計方案，現(xiàn)場試驗效果很好,。

3,、加強了項目的跟蹤管理。對于新開發(fā)的技術(shù)依靠科技例會,、中評估,、重點項目匯報會等，從調(diào)研,、立項,、研究、實驗,、推廣應用等各個環(huán)節(jié)進行跟蹤管理,，確保科研項目按期順利完成,。

4,、分工明確，責任到人,。明確項目負責人與推廣項目負責人,，做到技術(shù)開發(fā)與現(xiàn)場推廣同步實施，加快新技術(shù)推廣力度,，確保各項技術(shù)的成果轉(zhuǎn)化率80%不降低,。

5、立足長遠發(fā)展,，制定了中長期發(fā)展計劃,。研究所從9月初開始到生產(chǎn)單位進行調(diào)研并和技術(shù)人員座談，同時深入到各基層單位(部門,、科室)與工程技術(shù)人員交流,，共同探討技術(shù)在未來幾年的技術(shù)需求。并且在此基礎上結(jié)合研究所技術(shù)實力編寫了《20xx-20xx年中長期技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》,，確定了今后幾年技術(shù)開發(fā)的方向,，制定了詳細的科研項目運行計劃，不斷提高研究所在未來幾年的核心競爭力。

(二)創(chuàng)新科研體制,，激發(fā)技術(shù)干部工作熱情

近幾年來,，我們結(jié)合本單位實際，從科研體制創(chuàng)新入手,，仔細研究,，反復醞釀，實施了一系列管理措施,，先后出臺了“三制三法”管理辦法,，即：科研項目招標制、科研項目分級制,、項目級別負責制及科技管理實施辦法,、獎金砍塊分配法和項目動態(tài)考核法，為人才成長創(chuàng)造了寬松環(huán)境和有利條件,，充分激發(fā)和調(diào)動廣大科技人員的積極性和創(chuàng)造性,。

年初以來，我們加大了“三制三法”管理法的實施力度,。他們根據(jù)今年承擔項目的難易程度,，對個項目劃分為等級進行管理，并對個新開課題進行了內(nèi)部公開招標,，其中有不少70后走上了重要項目的負責人崗位,，如、等走上了項目負責人的崗位,。在總結(jié)20xx年項目負責制經(jīng)驗的基礎上,，修訂和完善了科技管理制度，對個項目都實行了項目負責人負責制,，并保證了項目負責人責權(quán)利的統(tǒng)一,。在分配上，繼續(xù)堅持宏觀上向科研單位傾斜,，微觀上向科研骨干傾斜的政策,，全年科研主體比后線人員獎金平均高出(數(shù)字：一般情況下小于1)倍，科研骨干比一般科研人員高出(數(shù)字：一般情況下小于1)倍,。通過上述新舉措,，科技人員隊伍熱情高漲，形成了爭著到科研一線工作,，搶著研究項目的良好局面,。

(三)采取積極措施，努力培養(yǎng)各類人才

今年以來,，我們采取積極措施,，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才當作一項長期工作來抓,。主要體現(xiàn)在以下兩方面。

1,、搞好專業(yè)技術(shù)人才的培訓與培養(yǎng)。我們制定了中長期人才培養(yǎng)計劃,，本著干什么學什么的原則,，有計劃有選擇地輸送培養(yǎng)對象。大力提倡“企業(yè)需求”,，堅決反對“個人包裝”,，做到既寬松又嚴格。20xx年,，在,、等專業(yè)，先后舉辦期培訓班,，累計名技術(shù)干部參加培訓,，選送名同志攻讀碩士生，選送名管理干部到高培進行科技管理培訓,，選送名科研骨干到高等?？茖W校學習多媒體技術(shù)培訓等，初步見到了成效,。

2,、做好人才的交流與溝通工作。針對規(guī)劃設計工作急需的高素質(zhì)專業(yè)人才和具有實際工作經(jīng)驗科研骨干,，我們主動與其生產(chǎn)單位聯(lián)系,，邀請相關(guān)技術(shù)專家和骨干參加重點項目科研攻關(guān)和推廣工作。采取走出去的辦法,，充分發(fā)揮他們的特長,，讓一些技術(shù)素質(zhì)過硬、實際經(jīng)驗豐富,、創(chuàng)新意識突出的技術(shù)骨干,，參與到其它生產(chǎn)單位項目研制中去，如,、等,，經(jīng)過實踐取得了可喜的成績;對所內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員，盡量按所學專業(yè)進行配置,，讓他們學有所用,，用有所長。

(四)營造安全文化氛圍,，從制度管理向文化管理邁進

在“安全管理年”活動中,，研究所以基層室達標活動為載體,，強化安全教育，積極營造安全文化氛圍,。按照“三基”工作要求,，結(jié)合研究所多年的安全管理經(jīng)驗，強化崗位練兵,，組織完善了員工應知應會,、現(xiàn)場施工標準、“三違”案例剖析等安全教育系列讀本發(fā)給員工,，使員工們?nèi)嬲莆詹僮饕?guī)程,、作業(yè)程序、工藝流程,、崗位風險識別,、應急程序及安全技能知識等內(nèi)容。落實安全責任制,，堅持安全管理監(jiān)督檢查,，開展交通安全、工程施工,、現(xiàn)場試驗等安全環(huán)保大檢查,，查處安全隱患個，當即整改個,，限期整改個,，規(guī)避安全風險，為實現(xiàn)全年安全管理零事故目標打下了基礎,。

(五)以科學發(fā)展觀為指導,，推進黨建工作協(xié)調(diào)發(fā)展

提高認識，統(tǒng)一思想,，堅持把學習活動作為提高技術(shù)創(chuàng)新能力,、推動技術(shù)創(chuàng)新進程的重要契機，以先進的科技文化為引領(lǐng),，科學的管理制度為保障,，有效的黨群組織為支撐，基層建設穩(wěn)步推進,，形成共識,。

1、加強班子建設,，建設堅強領(lǐng)導集體

領(lǐng)導班子是設計所發(fā)展的核心,，是打造優(yōu)勢的組織者和推動者。設計所黨支部努力創(chuàng)建“政治素質(zhì)好,、經(jīng)營業(yè)績好,、團結(jié)協(xié)作好,、作風形象好”的四好班子，把領(lǐng)導班子建設成為打造企業(yè)優(yōu)勢的堅強領(lǐng)導集體,。在開展各類學習活動中,，領(lǐng)導班子成員和基層干部帶頭學習，立足工作實際,，努力講求質(zhì)量效果,，取得明顯成效。

2,、抓好政治思想教育，注重企業(yè)文化建設

強化政治理論學習,。思想政治工作是生命線,，也是一種生產(chǎn)力，事關(guān)單位的穩(wěn)定,、和諧,、生存與發(fā)展。黨支部在努力抓好本職工作的同時,，始終把做好員工的思想政治工作放在首位,，要求黨員干部加強政治學習與品格修煉，樹立以事業(yè)發(fā)展為重的價值觀和大局觀,，重視才能發(fā)揮,，狠抓素質(zhì)提升，為推進設計所全面發(fā)展做出新貢獻,。

重視黨員干部思想教育,。我們在認真抓好政治學習和教育活動的同時，還針對員工思想中存在的具體問題,，開展了切實有效的思想政治工作,。定期排查員工隊伍中的不穩(wěn)定傾向和苗頭，把隱患苗頭消滅在萌芽中,。通過開展切實有效的思想工作,，為設計所發(fā)展營造了一個健康、穩(wěn)定,、和諧的內(nèi)部環(huán)境,，也為全面完成今年的各項工作指標打下了強有力的思想基礎和群眾基礎。

搞好企業(yè)文化建設,。黨支部堅持以人為本,，搞好企業(yè)文化建設，用先進思想和現(xiàn)代理念育人,。開展好員工文體活動,，豐富員工文化生活,，不斷改善員工生活工作環(huán)境。同時,，支部也注重宣傳報道工作,，今年來在、等媒體播發(fā)及發(fā)表了5篇有關(guān)技術(shù)干部科研攻關(guān)的宣傳報道,。

3,、加強黨建工作，為設計工作提供重要保證

加強支部組織建設,。黨支部分工不分家,，工作中各有側(cè)重，各負其責,，互相協(xié)作,，密切配合，彼此間互相信任,，互相理解,，互相支持，團結(jié)一致,，同心同向,，增強了整體的戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力,，工作中不推諉,，不扯皮，推功攬過,，有效發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘的作用,，努力為規(guī)劃設計工作保駕護航，為設計所所圓滿完成20xx年項目任務奠定了堅實基礎,。

認真實行民主集中制原則,。設計所黨支部認真貫徹執(zhí)行黨的民主集中制原則，領(lǐng)導干部求真務實,，深入項目工程一線,，密切聯(lián)系群眾，堅持和落實黨員民主生活會,，充分發(fā)揚民主,，嚴格決策程序。對涉及員工切身利益及敏感問題,，堅持上會討論,，形成共識后執(zhí)行，堅決不搞個人說了算;并把德才兼?zhèn)?、業(yè)務精通的優(yōu)秀干部,，充實到重要崗位上來,。積極推行所務公開，對員工關(guān)心的重大決策,、項目招標,、項目獎勵、評先選優(yōu),、獎金分配,、職稱評審、困難補助”等進行公示,。進一步增強員工參政議政意識,，保證了全體員工合法權(quán)益。

加強對黨員干部的日常管理和教育,。我們在平時工作中,，十分注意對黨員干部的日常管理和教育，年初同黨委簽訂了《黨風廉政建設責任書》,，通過完善監(jiān)督機制和各項規(guī)章制度，加強了反腐倡廉,、廉潔自律的教育工作,，做到警鐘常鳴，清正廉潔,，堂堂正正做人,，老老實實辦事，提高了工作和決策的透明度,，開展了黨風黨紀的自檢自查工作,。通過召開民主生活會，大家實事求是,，以誠相待,，敞開胸懷，有則改之,，無則加勉,，認真開展批評與自我批評，總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗教訓,，找差距,，講缺點，民主生活會開的有聲有色,，進一步明確了前進方向,，找出了不足，增進了團結(jié),，加深了感情,，激發(fā)了斗志,，有效地提高了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

有計劃地開展學習活動,。我們根據(jù)分公司黨委的統(tǒng)一部署和安排,，制訂了研究所黨支部的學習計劃，并本著“忙時少安排,，閑時多安排,，工作學習兩不誤”的原則，通過抓好人員,、時間,、內(nèi)容三落實，開展各項政治業(yè)務學習,，確保學習效果,。我們采取了黨員生活會學習、全體黨員集中學習,、各室組織一塊學習,、黨員自學等各種方式組織學習，并積極參加各基層黨委的各種學習活動,。在內(nèi)容上堅持理論學習與實際工作結(jié)合,、理論教育與警示教育結(jié)合，并用科學發(fā)展觀中的觀點,、方法解決工作中出現(xiàn)的矛盾和問題;我們還開展了“科學發(fā)展觀實踐”主題實踐,、“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育、上黨課等學習教育活動,。通過深入細致的學習和教育,，使廣大黨員的思想覺悟、理論水平和業(yè)務素質(zhì)均有了較大提高,，先鋒模范作用增強,，學習興趣濃厚，組織紀律性加強,，工作積極性提高,，支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘地位得以鞏固。

積極開展群眾活動,。今年以來,，黨支部積極組織相關(guān)人員參加上級單位活動和設計院文體活動外，還組織全體員工開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣,、健康有益的活動，如：太極拳、羽毛球,、乒乓球,、臺球等體育活動，增強了黨組織的凝聚力,，營造了良好的黨內(nèi)文化氛圍,。

4、強化黨風廉政建設,，培育良好風氣

搞好黨風廉政建設,，關(guān)系到執(zhí)政黨的生死存亡和企業(yè)發(fā)展的前途命運,因此，黨風廉政建設一直是支部建設的重點,。按照以黨風廉政建設責制為核心的制度體系,，黨支部繼續(xù)將黨風廉政建設貫穿于日常管理工作始終，堅持反腐倡廉常抓不懈,，防微杜漸,。使廉政建設進一步深入人心，各級管理人員做到牢記職責,，嚴于律己,，廉政勤政，全年未發(fā)生一起違紀違法和員工群眾投訴事件,。

加強黨風廉政教育,。黨支部圍繞分公司黨委關(guān)于黨風廉政建設的總體部署，認真學習和深刻領(lǐng)會《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,，全體黨員干部積極參加紀委和紀委開展的“黨風廉政知識”網(wǎng)上答題活動，網(wǎng)上覆蓋率100%,，答題準確率95%以上,。教育黨員干部牢記“兩個務必”，嚴格執(zhí)行國有企業(yè)領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)“七項要求”和“局管理人員違紀違規(guī)行為處分規(guī)定”等,，抓好黨員干部理想信念,、艱苦奮斗、法紀條規(guī),、典型警示教育,，增強拒腐防變能力，自覺抵制和反對不正之風,。

切實做好效能監(jiān)察工作,。按照上級黨委要求，切實執(zhí)行“三重一大”規(guī)定,，重點做,、差旅費、科研經(jīng)費,、辦公用品等的監(jiān)督檢查,，積極做好職工反映的熱點問題及時得到解決,，保證設計所良好清廉工作環(huán)境。

三,、存在的問題和建議

一是在項目成果轉(zhuǎn)化上,，有些項目成果還有待于加強推廣和應用。特別是科研項目現(xiàn)場試驗,，有些項目需要選定區(qū)塊,，集中試驗，進行效果對比,，這種情況與各外聯(lián)單位協(xié)調(diào)很難,，建議主管部門和各外聯(lián)單位定期溝通后召集協(xié)調(diào)會解決;

二是科技人才隊伍存在潛在的危機。整體結(jié)構(gòu)還不盡合理,，技術(shù)干部年齡老化,。技術(shù)干部46歲以上的人，占總數(shù)的%,，45-41歲的人,，占總數(shù)的%，40-36歲的人,，占總數(shù)的%,。年齡結(jié)構(gòu)明顯偏高，也影響了設計所的發(fā)展后勁,，建議出臺技術(shù)干部動態(tài)管理激勵機制,。

三是科技管理工作需進一步加強。項目現(xiàn)場試驗施工運行不暢通,，現(xiàn)場試驗補貼發(fā)放有的不到位,，影響了前線小隊現(xiàn)場試驗施工配合的積極性，應加大協(xié)調(diào)力度;增強學術(shù)交流和技術(shù)考察,，有利于提高科研骨干技術(shù)水平;試驗工房不配套,，面積小，已完成的推廣項目工具與生產(chǎn)單位交接不及時;新增技術(shù)干部沒有計算機,，部分計算機老化,，運行速度慢,，影響工作效率,。建議相關(guān)部門試驗補貼帶帽獎勵到小隊或者直接發(fā)到研究單位,，為技術(shù)干部考察交流創(chuàng)造機會,，定期配備更新計算機。

四是解決員工切身利益問題有待加強,。由于項目任務重，人員少,，科技人員和技術(shù)骨干工作壓力過大，身體素質(zhì)下降;辦公電話陳舊破損嚴重,，影響通話質(zhì)量。建議相關(guān)職能部門改造活動室和工房,，并統(tǒng)一配備辦公電話,。

科研年度個人工作總結(jié)篇八

xx年度政治思想工作表現(xiàn),、本職工作質(zhì)量和學術(shù)技術(shù)水平向各位領(lǐng)導和全院教師回報如下：

一、政治思想表現(xiàn)

1.認真學習貫徹黨的精神

學習宣傳貫徹黨的精神,，高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀為指導，腳踏實地,，求新務實,，學以致用，勤奮工作,，努力為電力學院科研事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。

2.黨員干部廉潔自律情況

認真學習黨中央及學校關(guān)于黨員干部廉政建設文件,，深刻領(lǐng)會文件精神和內(nèi)含，按照文件要求自覺遵守黨的各項紀律,，嚴以律己，寬以待人,，作風正派,，拒腐蝕永不沾,。在參加的各類項目招標評標中，積極維護學校利益,，能夠做到公平公正,，不謀私利;在工作中自覺接受群眾監(jiān)督,，保證清正廉潔,。

二,、電力學院科研管理工作

(1)學術(shù)活動及學術(shù)交流工作

邀請中國電力科學研究院陳樹勇教授/博導為我院師生作了《知識產(chǎn)權(quán)與科技論文寫作》學術(shù)報告,。對提高師生論文寫作水平,，尤其是研究生論織工作

1)完成了對高層人才啟動基金項目結(jié)題驗收審核工作，本年度我院有2位高層人才啟動基金項目通過了結(jié)題驗收;

2)組織完成了20xx年教育廳科技成果獎申報工作,，獲得教育廳科技成果獎1等獎4項、二等獎5項;

3)組織完成了河南省科技進步獎申報工作,，共有四個項目申報了河南省科技進步獎，其中三個項目獲得河南省科技進步三等獎,。

(4)科研管理日常工作

1)認真對廣大教師科研成果的錄入進行指導,，電力學院科研成果審核工作量大面廣,，要對每一位教師各項科研成果逐一審核，需要做大量細致的工作;

2)高層次科研人員管理工作,，高層次科研人員是我院科技發(fā)展主力軍，作為科研管理工作者積極為高層次科研人員提供力所能及的幫助,，努力為他們的科研項目申報及科研工作的開展出謀劃策，同時對項目的執(zhí)行情況進行監(jiān)控,、督促和管理，及時協(xié)助他們解決科研項目執(zhí)行過程中出現(xiàn)的困難和問題;

3)學校目前正面臨著各項事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期,，如博士點建設、大學更名,、由教學型大學向教學研究型大學轉(zhuǎn)型等，著力進行內(nèi)涵建設,，加快提升辦學實力,，這些都需要科研的有力支承。學校近期出臺鼓勵和促進科研發(fā)展的措施多,、政策變化快。每一項政策措施都和廣大教師切身利益息息相關(guān),，我們要把這些政策措施及時傳達貫徹和落實,，能夠讓教師們早準備,、早動手,、早受益,。目前這些政策和措施已經(jīng)在我們電力學院發(fā)揮了積極作用,，極大的激發(fā)了我院教師科研熱情，高質(zhì)量學術(shù)論文,、各級各類科研項目申報,、科技成果鑒定、獲得專利等方面都有相當大的提高,。

(6)電力學院20xx年取得科研成績匯總

1)20xx年共發(fā)表論文122篇,，其中期刊96篇，論文集26篇,，sci/ei收錄論文65篇(期刊收錄41篇,，論文集收錄24篇)，istp和isshp收錄2篇,，核心期刊35篇,，一般期刊20篇;

2)出版教材和專著7部，均為主編;

3)新增各級縱向科研項目立項16項,，其中國家級級4項，省部級4項,，廳級8項，到賬經(jīng)費139.4萬元;橫向項目5項,，到帳經(jīng)費71.8萬元;

4)20xx年獲得各級種類科技成果及獲獎48項,，其中：河南省科技進步三等獎3項;河南省教育廳科技成果一等獎4項,、二等獎5項;省級科技成果鑒定17項;獲得專利12，其中發(fā)明專利5項,，實用新型專利8項。

總體來看,，在全院師生共同努力下,，我院科技綜合實力得到進一步增強,，論文數(shù)量和質(zhì)量均比去年有較大提高,，國家級縱向項目立項數(shù)量比去年有顯著增長，縱向科研經(jīng)費和橫向科研經(jīng)費均比去年有大幅度提高,，省部級科技獎獲得數(shù)量有較大的增加,，發(fā)明專利取得較大突破,。但是還應該清醒的看到，我們電力學院的科研水平和科研實力與學校的發(fā)展以及電力學院建設要求還有一定的差距,，主要體現(xiàn)在：一是高水平項目立項仍然偏少(重大或重點項目,、面上基金項目);二是以第一主持單位獲得省部級二等以上科技獎還沒有;三是服務于經(jīng)濟社會發(fā)展科技協(xié)作的主動性不強;四是科學研究和科研實驗條件薄弱;五是科研綜合實力有待進一步提高。今后我們科研工作重點：一是加強科研學術(shù)團隊建設,，凝聚學術(shù)研究特色,，積極申報大課題項目;二是立足河南加強與大中型企業(yè)科研院所溝通合作，聘請相關(guān)行業(yè)的科技領(lǐng)軍人物作為我院特聘教授來指導我們科研工作;三是積極創(chuàng)造條件為優(yōu)秀科研人員提供必要的科研工作環(huán)境;四是鼓勵教師走出去,，面對經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場,，積極尋找科研項目;五是加強中青年教師培養(yǎng),，尤其是青年教師的培養(yǎng)。積極引導青年教師快速適應教學科研工作要求，樹立“站穩(wěn)講臺,，科技強“身”“的思想觀念,，盡力在短時間內(nèi)突破“教學關(guān),、論文關(guān),、基金關(guān)”。六是積極培育高層次科技成果獎項目,，力爭1—2年內(nèi)在省級科技二等獎上取得突破,。

科研年度個人工作總結(jié)篇九

一學期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。從總體上看,，我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，用心探索,，改革教學,，收到很好的效果。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié):

一,、認真鉆研業(yè)務,，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業(yè)務上我用心利用各種機會,，學習教育教學新理念,，用心參加教研活動，潛心鉆研教材教法,，認真?zhèn)湔n,、認真上課，堅持不懈地進行"自我充電",，以提高自我的業(yè)務理論水平,。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際,，努力貫徹到課堂教學中去,，以期提高課堂40分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一齊探討教學過程中遇到的各種問題,，互相學習，共同提高;我還結(jié)合實際教學撰寫一些自我平時的教學反思等等,。從中,，我更是感受到了學無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學這個"主陣地"的作用,，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時俱進,，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

二,、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學生進步。

親其師,，才能信其道,。在平時與學生接觸的過程中，我不以"師長"自居,，盡量與學生平等交往,，建立"朋友式"的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學生的成長,。與學生多談心,，幫忙學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,，應對個別調(diào)皮的學生,，也實行嚴格要求、正確導向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證,。應對各層次的學生,，我既要關(guān)愛大部分學生，又要應對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學生與"學困生"實行"一幫一"結(jié)對子,，互幫互助,，共同提高。一學期來,，學生們原本薄弱的基礎,，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高,。

三,、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學的有力手段,。對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么潛力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展,。

四,、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況及時改善教學方法,，做到有的放矢,。

總之，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績,，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上,、自我的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自我的不足，力爭取得更好的成績,。

科研年度個人工作總結(jié)篇十

一,、指導思想

本學期，我校的教科工作將在市,、區(qū)教育局科研部,、學校校長室的正確領(lǐng)導下,，堅持以科學發(fā)展觀為指導，圍繞教育科研發(fā)展與創(chuàng)新這一主題,，堅持“七種意識”,，突出“五個重點”，達到改進教學行為,、提高教學有效性的目的,。本學期我們要組織廣大教師認真學習教育科研理論，鼓勵教師注重發(fā)現(xiàn)自己工作的問題,，應用教育理論分析問題,、解決問題，在工作實踐中不斷反思,，讓反思成為改進教學實踐的平臺,。使學校教師的工作與教育科研融為一體，求真務實,，與時俱進,，推動我校教育的改革與發(fā)展。

二,、具體目標

1,、以課堂觀察研究為重點，加強有效教學,，提高教育科研能力,。

2、加強各類課題的管理,，強化學校主課題研究,。

3、深化特色教育研究,，促進學校校園文化建設特色的新突破,。

4、進一步加強學校教育科研陣地建設,。

三,、主要措施

(一)以課堂觀察研究為重點，加強有效教學,，提高教育科研能力,。

1.開展課堂觀察研究。學校要借鑒課堂觀察經(jīng)驗,，全面推進課堂觀察活動,，通過課堂觀察改變教師的教學理念，改善我們的研究方式,，促進“有效課堂”的形成,。學校的各個教研組要在教導處的領(lǐng)導下選定課堂觀察切入點,，全面啟動“課堂觀察”的研究。在平時聽課活動中也要滲透課堂觀察的意識,，個人自行確立觀察主題,，并記錄在行動研究手冊中。

教育科研骨干教師,，及各教研組要圍繞“有效教學”這一主題,，設計行之有效的小課題研究方案，在實際的教學工作中加強教學反思,，形成典型個案,，提高課堂教學的實效。

2.本學期我們繼續(xù)倡導教師以研究學生,、教材,、課堂、作業(yè)為中心,，在加強以課題研究形式為載體進行教育科研的同時,，致力于營造多種形式并存的科研態(tài)勢，每個教師都要在課堂教學中尋找自己教學中的課題,，牢固樹立四種意識：科研文化意識,、協(xié)作(團隊)意識、課題意識,、精致意識,。做到讀書、實踐和寫作三者結(jié)合,，選擇教育日記(教學反思)教育案例,、教育隨筆、教育沙龍和教育論文(論著)五種作為教育反思的載體,，完成教科室編印的《行動研究》手冊,。

(二)加強各類課題的管理，強化學校主課題研究,。

課題研究是教育科研的重要方式,，我們要抓好哈爾濱市級規(guī)劃課題課題實施工作。各個課題組要制定好本學期的課題實施計劃和課題研討活動的安排,，并要吸引更多的教師加盟,，在課題研究中廣泛運用行動研究法，體現(xiàn)教育科研的“草根性”特征,。在骨干教師層面要做好主課題研究的一些理論知識學習,，開展好主課題研究的研討活動、沙龍活動,，期末要寫好與主課題相關(guān)的課題研究論文,。教師層面要廣泛宣傳，積極發(fā)發(fā)動,，主動吸納有志于主課題研究的人員,，擴大研究隊伍。

(三)深化特色教育研究,，促進學校校園文化建設特色的新突破,。

(四)進一步加強學校教育科研陣地建設。

1,、積極組織和發(fā)動教師向各級各類公開刊物投稿及各類論文評比,，爭取更多的科研成果得到傳播。

2,、要建設好學校網(wǎng)站“教育科研”主欄目,，及時發(fā)布學校教科研動態(tài)。

新村小學科研室

科研年度個人工作總結(jié)篇十一

我校十分重視教育科研工作,，在學校教學管理中,，始終把加強教育科研管理放在首位，把“科研興校,科研強校,，科研創(chuàng)特色學?！弊鳛閷崿F(xiàn)學校中長期發(fā)展目標的重要推動力量。為保證學校教育科研工作扎實,、有效地開展,，我們加強了核心科研團隊建設，充分發(fā)揮核心科研團隊的“核心”作用?，F(xiàn)將我校核心科研團隊工作開展情況總結(jié)如下：

一,、核心科研團隊的組建。

我校對核心科研團隊的定位是：它是學?？蒲薪M織結(jié)構(gòu)的中堅力量,。它的“核心”作用體現(xiàn)在三個方面：一是學校重要研究課題的攻堅者 ;二是校本小課題研究的示范者;三是全校教師開展科研的指導者。為保證發(fā)揮這個“核心”作用,，我校核心科研團隊由校領(lǐng)導掛帥,，以教務處負責人、教研組長,、市級學科帶頭人,、市級骨干教師組成，團隊成員既有豐富的教育教學實踐經(jīng)驗,，又有扎實的理論功底,，科研意識較濃厚，勇于創(chuàng)新，善于合作,，年齡結(jié)構(gòu)學科結(jié)構(gòu)合理,，為更好地開展工作打下了堅實的基礎。

二,、采取的具體措施,。

為保證核心科研團隊扎實、富有成效地開展工作,，我們采取了以下措施：

(一)建立健全制度,。學校制訂了《核心科研團隊活動制度》，在人員組成,，活動時間,，科研項目確定、開展,，培訓,，交流以及經(jīng)費保障，獎勵等方面做出具體規(guī)定,，保障核心科研團隊的相對穩(wěn)定和科研活動的正常開展,。

(二)明確核心科研團隊的工作思路和目標。根據(jù)學校教育教學實際,，我們確定了團隊的工作思路和目標：堅持“以教帶研,、以研促教、注重引領(lǐng),、關(guān)注過程,、注重實效、促進發(fā)展”的工作思路;同時,，確定工作目標是：每年要完成省級課題研究一個以上,，市級二個以上，校級十個以上,，并完成科研成果的轉(zhuǎn)化,，同時要帶動全校教師開展科研，并通過科研提升教師整體素質(zhì),，提升教育教學水平,。

(三) 制訂科學、合理的科研培訓實施計劃,。

為保證核心科研團隊科研活動和整個校本科研活動順利有序的開展,，學校結(jié)合實際，制定了詳實的科研計劃,。不但對核心團隊如何開展活動提出了要求,，更對科研活動內(nèi)容進行了科學的安排,，如：3月份：科研課題立項動員大會，教研組討論會,，擬定核心科研團隊研究課題和校內(nèi)小課題并上報教務處備案,。4—5月份：教務處根據(jù)上報課題進行審核，匯總,，歸納,，分析,，研究,，確定我校核心團隊研究課題和校級10個課題，以及小課題,，并在全校大會上宣布課題立項內(nèi)容,。6月份：核心團隊和教師分別填寫課題立項表，教務處下發(fā)課題研究培訓資料,，組織教師進行集中學習,，并由團隊成員專題進行專題培訓，培訓主要內(nèi)容為：①課題的命名②如何撰寫實施方案③課題實施過程的注意事項④課題研究的方法和策略⑤如何撰寫階段性報告,。7月份：組織教師加強理論學習和查閱課題的相關(guān)文獻,，并撰寫文獻資料備案，召開科研階段性總結(jié)會,。9月份：開展研訓一體化的的科研實施,。通過教研和課堂教學案例分析，階段性總結(jié)等,，同時適當調(diào)整研究的方法和策略,。10月份：召開課題研究階段性論談，并匯總課題研究的階段性材料,。11月份：進行研究課題的后測工作,，醞釀結(jié)題報告，并開展第二次論壇活動,。12月份：進行課題研究成果評估,，驗收，評優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀科研教師,，開展校內(nèi)優(yōu)秀成果展評活動和匯報活動,。

(四) 加強課題管理。

在課題研究過程中加強了指導的監(jiān)控力度,。對各課題組已批準立項的課題，學校要求不但要制訂課題組該學期的實施計劃,，要對實施過程材料進行積累,，更要有階段性的反思和總結(jié)。同時，每兩個月要進行一次課題的專題研究會,。教務處在各課題組的實驗過程中進行具體管理,，經(jīng)常參與各課題組的研究會，深入課題組實施現(xiàn)場,，督促各階段材料的收集歸檔,，課題的階段驗收和結(jié)題指導等。通過學習交流和指導,，進一步提高了教師的科研水平,，提高了課題工作的時效性。

(五)注重科研成果的積累和推廣,。

課題成果的積累和推廣,，包括課題研究成果的總結(jié)，課題研究完成后對課題的認定,、驗收,、課題成果的推廣。加強成果管理有利于及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題,，促進教育科研向更高層次發(fā)展，同時也有利于科研成果的轉(zhuǎn)化,，學校以校內(nèi)論壇為平臺,，將課題研究成果向全校教師宣傳。如在本年度我們開了兩次論壇,，共有8位教師在大會上進行了成果交流,。同時認真組織教師參加各級各類論文評比，注重科研成果的積累和推廣,。學校積極推薦那些科研成果比較突出的人員,，撰寫論文申報參與市科研所舉辦的各項活動評比，一年來,，我校共有30多人次在評比中獲獎,。

三、 取得的成果,。

由于采取了有效的措施,，保證了核心科研團隊扎實、有效的開展工作,，極大地促進了全校的科研工作：

一是完成多項課題研究,。申報的省級課題、市級課題的研究正有序進行中,，同時還完成校級課題10項,。在省教育學會,、信息學會舉辦的優(yōu)秀科研成果評比中，有近30人次獲獎,。

二是帶動了全校的科研工作,，形成了濃厚的科研氛圍。在核心科研團隊的指導帶動下,，學校形成了組組有立項,，人人有課題，全體教師積極參與科研的濃厚氛圍,，全校教師小課題立項共59項,，教師參與研究人數(shù)65人，參與率達92.5%,。

三是對教師的素質(zhì)和教育教學水平的提高起到了積極的推動作用,。由于我們注重走“以教帶研，以研促教”的路子,，把解決教育教學實際問題，提高教育教學水平作為根本目標,，從教育教學實際出發(fā),，推動教師發(fā)現(xiàn)問題，思考問題,，解決問題,，通過科研使教師掌握更多的現(xiàn)代化教育理論，實際工作方法,，實現(xiàn)從理論到實踐,，再到理論的升華，使教師的素質(zhì)和教育教學水平都有了明顯的提升,，有效的推動了學校的教育教學工作,。

四、 幾點體會和反思,。

通過一年來的工作,，我們認為學校核心科研團隊是學校開展校本研究的“核心”，在學?？蒲泄ぷ髦芯哂胁豢商娲牡匚缓妥饔?。要搞好科研團隊建設。

我們的體會是：領(lǐng)導重視,，大力支持是前提;有效的機制和制度建設是保障,，科學的定位，合理的計劃是基礎,，富有實效是核心,、關(guān)鍵,。

在工作中我們也感到一定不足：一是與打造名師，創(chuàng)特色學校相結(jié)合不夠,，特色不明顯;二是計劃還不夠周密,，活動開展的空間和潛力還很大;三是實效性還有待加強等等。在以后的工作中需要進一步努力,，克服存在的問題,，促進核心團隊能更好的發(fā)揮“核心”作用。

丹東市第十八中學

科研年度個人工作總結(jié)篇十二

教育科學研究是教育工作的重要組成部分,，這學期我校教科研工作繼續(xù)堅持以“提高教學效率,，打造高效課堂，”為指導,，以《新課程標準》為綱,，以課本為本，依據(jù)學校實際,，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學生、發(fā)展學?！狈盏墓ぷ鞣较?，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體,，全面提升學校品位”這一總體思路,，積極開展校本教科研活動，推進課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使我校本學期的教科研工作辦的有聲有色。

現(xiàn)將本學期的教科研工作進行總結(jié),。

一,、強化研討，切實貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動,。

1,、加強課題組/教研組/備課組的隊伍建設。按照《特色校建設實施方案》,，有序開展教學教研,、讀書、課題研究等各項工作,。結(jié)合教師的實際情況及教學實際,，精心組織開展教研活動。

2,、認真開展校本教研活動,。堅持開展每周教研活動,，從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?、制度化、本土化,、個性化,、形式多樣化。與區(qū)教研室安排的活動有機結(jié)合,，重點進行備課,、磨課、聽課,、評課和教學方面的經(jīng)驗交流研討活動,。加強校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作,。本學期教研課以每月一主題的形式進行統(tǒng)一安排,，采用個人申報，教研組統(tǒng)籌安排,，進行全校性的觀摩研討,。就語文組教研活動而言，先后開展了“讀寫結(jié)合”輪教課,、“學習能力的培養(yǎng)”輪教課等。

3,、關(guān)注教研實效,。在教研周活動的基礎上安排校內(nèi)講座、交流等多種形式的活動,。積極鼓勵教師參與各級教研活動,，以學校教研、網(wǎng)絡教研,、活動教研相結(jié)合,，走出去，帶進來,。

4,、在教研實踐的基礎上，大力推進經(jīng)驗交流,。撰寫教學論文,，以校內(nèi)交流、各級評比,、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式,，推廣自己的教學經(jīng)驗,。組織老師積極參加省市教育學會活動。

二,、全面打造,，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

實施素質(zhì)教育,，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍,，所以學校應以“練內(nèi)功，促提高”為動力,，著力打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍,。

1、建立和完善教師的業(yè)務檔案,。認真組織教師制定研修計劃,，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學期結(jié)合主題月活動的相關(guān)要求,，安排多樣教師基本功比賽,，例如所有教師朗誦比賽、數(shù)學教師的解題能力比賽等,。

2,、大力推進教育教學研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺,，積極引導教師在提高備課的實效性,、課堂教學有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用,，加強學科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設備的利用率?；具_到全體教師都創(chuàng)建“教師博客”,，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表,、更新,、下載、互動,、鏈接,、搜索等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累信息資源,，并與學校網(wǎng)站進行鏈接,，形成一個論壇教研氛圍,，積極開展網(wǎng)絡教研。

3,、加強對新教師的培養(yǎng),。重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤,、培訓,、提高，使之不斷改進教學方法,，提高教學基本功的素養(yǎng),。在學期中舉行的“師帶徒”活動中，堅持傳藝樹人并重,，在師徒之間大力倡導和塑造互動意識,、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長,。

4,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導市級,、縣級骨干教師帶頭讀書學習,，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長,。每學年要教好一門學科,，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課,，做好一次講座,。通過創(chuàng)設各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,，創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點帶面,，推動全校師資隊伍的提高。分階梯地對所有教師進行培訓,，做好師徒結(jié)對工作,，并將其納入教研考評。

5,、全面訓練教師達標項目,，針對教學設計基本功、教學表達基本功,、教學測評基本功,、教學研究基本功,、教學專業(yè)技能基本功、教學資源開發(fā)利用基本功六項要求,，一一進行培訓和考核,。

三、加強教學科研日?；囊庾R

抓常規(guī)管理一要科學,，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定;三要細節(jié),，要從備課、上課,、作業(yè)批改等細節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過程，立足于管好今天,，堅持“今日事,，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行,、追求完美的的工作作風,。

本學期共檢查教案反思4次，作業(yè)3次,，聽課筆記,、業(yè)務筆記、讀書筆記1次,。在檢查的過程中,，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題，不過都在校領(lǐng)導與全體教師的共同努力一一解決,，呈現(xiàn)了良好的教學工作局面,。

四、以課題研究為主抓手,，促使學校課題向縱深推進1,、積極深化課題研究，做好過程管理,。每月組織開展課題會議,，由課題組長進行匯報工作，在督促教師加強學習和思考的同時,，加快課題的進展速度,。在期末的時候，要求每一位參與教師上交小課題的學科總結(jié)，做好小課題的階段小結(jié),，為結(jié)題做好準備,。平時，鼓勵教師圍繞本人承擔的研究專題上好研究課?，F(xiàn)在許多教師很主動地結(jié)合我校每學期一次的展示課上好研究課,，把課題研究與課堂教學真正有機地結(jié)合起來，大大提高了我們的科研工作的實效性與針對性,，從而促進我校教科研工作日趨完善,。

2、重視基于教學實踐的行動研究,。為使我們的課題研究更貼近課堂，貼近教師,，在研究中，我們不斷實踐,，不斷反思,，不斷調(diào)整計劃，逐步完善研究方案。針對一線教師的特點,，結(jié)合學校的主課題研究,，我們注重行動研究,、敘事研究和案例研究,，讓我們的教師親自敘述課堂教學生活中發(fā)生的“教學事件”，及時反思評析,，勵己圖進,，從而給我們的教育科研帶來源頭活水，進而提高我們教師的研究能力以及實踐操作能力,，解決教育教學實踐中的問題,，真正為教學實踐服務。5月中旬,，各子課題舉行了資料展示,，分別匯報了個子課題的進展情況。

3,、課題與課堂教學相結(jié)合,。我校的課題研究，特別注重從課堂中來,，到課堂中去,，研究課堂，在課堂中實踐運用,。教師的課題意識是課題研究走上規(guī)范的一個起點,，也是課題走進課堂的一個起點。我們主要通過多種途徑與教研活動緊密地結(jié)合起來,，舉辦課題匯報課,，每次活動做到五定：定人員、定內(nèi)容,、定地點,、定研究內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。目前,，我校教師均能圍繞課題備好課，上好課,，評好課,。同時，教科室同教導處密切合作,，開展教科研活動,，把課題研究真正落實到課堂教學中去。近年來,，學校開展了一系列的活動,，如片教研活動、校際交流活動,、市級課題專題活動,、骨干教師課堂教學展示活動等。通過聽課,、評課,，著力于課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力的研究，注重發(fā)展學生個性,，為學校深化教育改革,、實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量,，提供優(yōu)質(zhì)服務,。

當然，我們的工作中還存在著許多的問題,。如每月的青年教師的教科研活動的主題性不強,，還比較零散，對青年教師的成長促進作用不大,。以后還要多邀請一些專家指導,，從不同角度提高青年教師,。如課題的研究推進力度可以再大一些，活動再多一些,，活潑一些，吸引教師參與,。

總結(jié)一學期工作,，感覺有得有失。下學期,，我們將繼續(xù)尋找差距,，謀求發(fā)展，與時俱進,，繼續(xù)扎實開展好各項教科工作,，為學校的可持續(xù)發(fā)展盡心盡力地做好應盡的.職責。

科研年度個人工作總結(jié)篇十三

一學期的工作結(jié)束了,，一學期來我認真學習,，踏實工作，用自己勤奮工作來體現(xiàn)工作的思想,，用自己的科研理論指導我的教學思路,，在這里做如下的總結(jié)：

一、以科研作為自己的思想綱領(lǐng)

因為是剛參加工作,，步入自己的教學崗位,，首先要端正自己的工作態(tài)度，認真積極地做好每一項工作,，積極配合學校的工作,，能時刻的關(guān)注，學校教育的大形勢,，發(fā)展趨勢,，認識自己工作的點點滴滴，提高自己的修養(yǎng),。以科學教學,、科學研究為自己的工作的態(tài)度，認真學習業(yè)務知識,，積極參加培訓學習,。虛心向行家學習，認真摘錄學習筆記,，端正教育教學思想,，以此給自己找到學習的機會，及時"加油",、"充電";平時能抽出一定時間上網(wǎng),，學習一些新的教研論壇,，并發(fā)表自己的觀點?？蒲?，讓我有了在崗位對學科進行教學系統(tǒng)分析研究的機會，使我真正走上科研的道路,。

二,、把教學的過程科研化、過程化

1,、堅持“教學科研”實際研究,，實施教學課題化

我通過教育科研這條道路，深化課堂教學改革,，充分發(fā)揮教科研的先導,、服務功能，提高我的科研能力,，改變我的教學水平。我積極參與學校的教科研活動,。通過教科研課題的申報,、研究、學習讓我對教學科研活動產(chǎn)生了興趣,、認識和提高,。

2、強化“教學反思”研究方式,，推進教學過程的創(chuàng)新

認真學習理論是更好的服務于教學實際,，努力提高教育教學質(zhì)量,。教學中特別注意落實新課程標準理念，將課題和教學結(jié)合在一起,，在實際的科研實踐活動中,，我和我們的老師一起認真的分析材料，對每一次課堂教學的問題一一討論,、實踐,、再討論，讓問題解決,，總結(jié)課堂教學的課后問題思考,，讓我們的科研真正有效。課后記好教學反思和案例,，讓我認識到教學只有真正科學,、真正能夠去研究才能又課堂教學的生命力。通過教學案例,、總結(jié)的撰寫讓我更加系統(tǒng)的掌握科研的真正意義,。同時為了讓自己和我們的老師對科研有更加深的理解。通過學習,、比賽又增加了我的知識面，開闊了我的視野,。從而加強課題的管理和運作,，把課題研究與學校教學工作緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)教學過程科研化,。以教學過程為科研的課題的管理過程,，以教學反思為科研的思考研究，強化了科研,、課題,、教學三者之間的融合和連續(xù)性，達到以科研為思想,，以課題為載體,，深化教學改革，體現(xiàn)一種三者和一的境界,。

三,、以科研帶動學習

教學科研不是一朝一夕的事，要及時記錄教學的反思,，針對研究課題進行研究,。在研究的過程中要不斷積累經(jīng)驗，找到不足,，通過科研活動觸動自己學習,，從而加強了自身業(yè)務水平，提高了自身修養(yǎng),。讓科研不僅成為我的成長奠基石,，也讓科研成為學校發(fā)展的源頭。

在風起云涌的教育改革大潮中,，“為了學生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展，為了學科的發(fā)展”我必須朝著科研方向發(fā)展,，用自己的熱情,、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，讓教育植根于科研這片沃土，教育之樹才會生機盎然,，枝繁葉茂,，才能長青常綠，春華秋實,。

科研年度個人工作總結(jié)篇十四

在密山市教育學會,、科研所指導下，在校委會的領(lǐng)導下,，

20_年的科研工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將一年來科研工作情況總結(jié)如下：

一：迎接雞西市教育學會、教育科研所階段檢查的情況：今年年初雞西市教育學會,、教育科研所,，對全雞西市立項課題，進行階段性大檢查,，我校教導主任司有生主任負責的雞西市級課題《課堂愉快悅性研究》順利通過驗收,，并被定為雞西市重點課題。司有生主任被雞西市心理咨詢師協(xié)會選為專業(yè)委員會理事,。

二：校級重點課題研究情況：

在校長姜秀琴同志親自指導下,，由政教主任任日忠同志主持的，由劉曉梅申請立項的密山市科研課題《針對初中學生開展心理咨詢的研究》的研究工作歷經(jīng)兩年的努力,，在我校黨,、團組織、工會的協(xié)助下,，在政教主任任日忠同志帶領(lǐng)全校的班主任,，進行了大量探索工作，收到良好的效果,。

他們?yōu)槿W生建立了心理咨詢檔案,。

對特殊學生進行心理咨詢輔導，并保存有記錄,。

課題組成員對學生個體進行跟蹤記錄,，形成個體案例，20多份,。

課題組成員撰寫各級,、各類論文20多篇。

課題組負責人任日忠同志,，被雞西市心理咨詢師協(xié)會選為專業(yè)委員會理事,。該課題被定為我校重點課題，被雞西市心理咨詢師協(xié)會選為研究課題。

三：領(lǐng)導全員參與課題研究：

以校長姜秀琴同志為首的領(lǐng)導班子成員全員參與科研課題的研究,，使課題研究工作正常有序進行有了保證,。

校長姜秀琴負責國家級子課題《農(nóng)村中小學校長實踐智慧的研究》的研究工作，同時指導心理類課題的研究,。從研究方法到資料收集,、提供等方面都給課題組有力的幫助。

教導主任司有生同志負責雞西市立項重點課題《課堂愉悅性研究》的研究工作,。政教主任任日忠同志主持的,，密山市立項的科研課題《針對初中學生開展心理咨詢的研究》的研究工作。我校團委書記孫曉霞,、工會主席衣常寶,、總務主任鐘長君同志都參與該課題的研究工作。

科研副主任孫景林負責密山市立項課題《分組分層次游藝教育模式》的應用研究工作,。

副校長關(guān)福祿,、副校長于書生都參與了劉秀蓮同志負責的密山市立項課題《從心理輔導入手，促進學生和諧發(fā)展》的研究工作,。

由于我校領(lǐng)導帶頭進行科研研究，并建立了從國家到學校,，不同級別的,、從心理教育到課堂教學、從班主任工作方法到教育模式不同類型的研究體系,，有力的推動教育教學的進步,，收到可喜的成果。

今年雞西市教育學院校長研修班在我校開展研修活動,，我校提供研討課五節(jié),。我校全年共寫科研論文、案例等200余篇,，07年我校被評為雞西市科研工作先進集體,，副校長關(guān)福祿被評為雞西市先進工作者。

科研年度個人工作總結(jié)篇十五

本學期,，教科室在在上級教科研部門的正確指導下,，在主管校長的大力支持下，堅持科研興校,、科研興教思想,，充分發(fā)揮教育科研為學校教育教學服務的功能，根據(jù)本學期學校工作重點和學校新教師多的情況,，開展了青年教師培本學期,，教科室在在上級教科研部門的正確指導下，在主管校長的大力支持下，堅持科研興校,、科研興教思想,，充分發(fā)揮教育科研為學校教育教學服務的功能，根據(jù)本學期學校工作重點和學校新教師多的情況,，開展了青年教師培養(yǎng),，加強了教師繼續(xù)教育和校本培訓，加強了課題研究和管理,，使學校教育科研水平進一步提升?，F(xiàn)將一學期主要工作總結(jié)如下：

一、組織了校領(lǐng)導深入課堂,，聽課評課

開學初,，為配合教務處加強課堂教學管理，教科研室及時跟進,，安排中層以上領(lǐng)導,，分學部，分專業(yè)開展了聽課活動,，宋國林主任,、王永紅主任、石國華校長,、朱金東主席等領(lǐng)導都能夠認真履行聽課職責,，不定時深入課堂聽課，并將聽課中發(fā)現(xiàn)的問題反饋給相關(guān)人員和部門,。領(lǐng)導深入課堂聽課,，對穩(wěn)定開學教學秩序，促進課堂教學質(zhì)量的提高起到了重要作用,。

二,、加強青年教師培養(yǎng)，穩(wěn)定教學質(zhì)量

本學期學校共聘請教師46人,，其中醫(yī)護專業(yè)兼職教師24人,，其他坐班青年教師22。他們在解決我校師資嚴重不足的同時,，也存在著開展了新老教師結(jié)對子工作,。教科研室在學期初制定了《新老教師幫扶活動工作計劃》,，明確了幫教工作目標,，幫教活動要求，幫教活動內(nèi)容形式和幫教活動考核,。在各學部的積極配合下,，22教師與老教師結(jié)成了幫扶對子,。新老教師積極相互聽課，新教師在老教師的指導下制定教育教學工作計劃，備課,，開展教學設計,。老教師還主動在確定教學重點，突破教學難點,，開展師生雙邊活動,，課堂教學組織、教學設備使用等多方面給予了青年教師無私的幫助和指導,。

開展了專業(yè)帶頭人,、骨干教師示范課活動為加強對我校青年教師的培養(yǎng)，使青年教師學有榜樣,，根據(jù)學校老教師結(jié)對子幫扶工作方案,，教科研室組織了專業(yè)帶頭人、骨干教示范課活動,。根據(jù)文化課,、專業(yè)理論課、專業(yè)實操課三種課型,，我們選擇了12名教師為青年教師上了示范課,。開展了青年教師匯報課活動通過一學期到一年不等的幫教活動，青年教師有了哪些進步,，能否勝任教務處安排的教學工作,，這是學校領(lǐng)導操心，學校老師關(guān)心,，學生上課安心的一件大事。為檢驗幫扶效果,，我們開展了青年教師活動,，22名青年教師參加了此次活動。

三,、搞好教師繼續(xù)教育工作

根據(jù)青銅峽市人社局,、教育體育局的工作安排，我們按要求上報了《繼續(xù)教育培訓方案》,、《繼續(xù)教育考核制度》,、《繼續(xù)教育培訓名冊》，組織了專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力建設中小學教師信息技術(shù)應用能力標準中學教師專業(yè)標準三場繼續(xù)教育考試,，批閱試卷260份,，按時按要求上報了繼續(xù)教育考核成績、考試和工作總結(jié),。

四,、注重課題研究，科研成果顯著

一是搞好了《西部職教課題》的申報工作，我們共上報了三個課題,，其中周登國,、趙淑芳牽頭承擔的兩個課題獲得國家立項。11月份按照教育部職成司的通知,，學校派了三名教師參加了在重慶召開的部職教課題立項暨教材建設培訓會議,。下半年，在石校長的主持下,，課題組多次對該課題進行研討,，撰寫了開題報告，制定了實施方案,，整理了研究資料,。

二是組織教師參加中國教育科研學會第七屆中國教育系統(tǒng)優(yōu)秀教學成果全國評選活動，田立寧,、楊春燕,、史少華、姚會娟,、王麗坤,、趙淑芳、鮑嵐,、陳榮麗等教師的論文,、教學設計、教案等獲一,、二,、三等獎，劉宏志,、劉建義參加寧夏電化教育中心多媒體課件評比活動獲二等獎,。組織教師參加全區(qū)中職學校信息化教學技能大賽，王麗坤老師獲三等獎,。

三是教師把教學與教研相結(jié)合,，積極開展教師行動研究，教師們認真總結(jié)教學經(jīng)驗,，歸納分析提升形成理論性的研究成果,。分別在《課定稿版程教育研究》、《寧夏職業(yè)技術(shù)教育》,、《新課程學習》,、《讀寫算》、《寧夏教育》《中國當代教育科研理論與實踐》,、《教師與教學》,、《課程教育研究》等雜志發(fā)表論文14篇,。

五、存在的問題一是教師教科研意識還有待進一步提高,，許多教師對教育科研的認識不到位,，總認為搞教育科研不是普通教師的事情，不能認識到教科研對教學工作和學校發(fā)展的促進作用,。

二是教師教育科研能力還有待進一步提升,，特別是部分教師不懂怎么去研究，不能把經(jīng)驗上升到教科研成果,，需進一步加強培訓力度,。

三是教師科研態(tài)度和學習態(tài)度有待端正，如我們組織繼續(xù)教育考試時有個別教師讓學生頂考,、繼續(xù)教育筆記讓學生代寫,。學部組織教研活動不參加，不愿承擔教研活動的具體工作,。

四是學部管理教研活動的考核工作不夠嚴格,，活動過程性資料記錄不清不細，造成教研活動考核無處下手,，教研活動考核細則無法落實,。存在著活動沒人搞，考核分一分不能少的情況,。

五是教師培訓力度有待加強,，特別是青年教師針對職高生特點的教學理念、教學方法的運用培訓,，數(shù)字化校園運用的培訓,，教學中如何落實人文素養(yǎng)教育、德育教育,、組織教學,、課堂調(diào)控等能力亟待提高。

科研年度個人工作總結(jié)篇十六

本學期我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學校的整體工作計劃和要求，在陽光教育理念下,，在團隊成員的共同努力下,，堅持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式,，強化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量,，取得了一定的進步：教師的科研意識逐步增強,，科研水平不斷提高,，促進了學校的教育教學的全面發(fā)展，對學校的進一步發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。

一,、科研工作目標

學校科研工作有特色,，教科研有品牌,，創(chuàng)建科研工作開展的先進學校。

二,、科研工作開展的具體措施

(一)加強科研培訓,，促進專業(yè)發(fā)展

1、本學期繼續(xù)加強教師業(yè)務學習,，努力探討校本培訓的多種形式,，通過不同形式的理論培訓和實踐研討，使指導老師的課程指導和實施水平不斷提升,，努力實現(xiàn)高效課堂,。

2、教師自學教育科研理論知識,，同時學校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進教師自我提高。

3,、針對研究過程中存在的問題,，邀請相關(guān)的專家到校進行科研培訓、科研講座;同時組織教師走出去,，積極參加各級各學科的教研活動,。

4、通過多種課型,，比如推門課,、考核課，公開課等鼓勵教師課前,、課中,、課后進行反思,，提高教師反思質(zhì)量,，促進教師深層次思考,，努力培養(yǎng)出更多的專家型教師。

5、建立科研骨干培養(yǎng)機制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師,，以我校小課題科研團隊為核心，以點帶面,，帶動全校教師樹立科研意識,，提高科研水平。

(二)加強課題研究,，抓好課題管理

本學期堅持科研與教育教學相結(jié)合的原則,，把教科研作為學校的重點工作來抓,，努力提高教科研工作實效,。圍繞課題研究,，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結(jié)題工作。

(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

本學期我校鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學案例等,，并及時進行評比、交流,，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學

刊物投稿,，其中優(yōu)秀的文章參加省級優(yōu)秀科研成果征集和評選活動。多名教師的研究論文獲獎,。

(四)獎勵鼓動，激發(fā)教師參與教科研的熱情

本學期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度,。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,，學校給予了適當?shù)莫剟睢?/p>

三、開展的活動

1,、開學初的一個半月時間,，學校進行了“聚焦陽光課堂 提升教研水平”的課堂教學考核課。把課堂教學凸顯的一些共性問題以及亟待要解決的教學困惑,、教學疑難,，進行全面匯總，并分年段,、教研組座談交流,，使教師們直面問題，從根本上轉(zhuǎn)變陳舊的教學理念,，最大化的找到優(yōu)化課堂教學的途徑,、辦法，進而不斷提升自己的課堂教學水平,。

2,、10月11日，學校開展了教師小課題階段成果交流活動,，我校葛金玉老師和李秀娟老師從小課題的提出,、課題研究的內(nèi)容、課題研究的措施,、研究的成果以及下一步設想等方面為全校教師做了細致鮮明的引航指導,。

3、10月30日上午,，金湯小學召開了以“深化教育科研 促進學生發(fā)展”為主題的科研開放周活動,。本次科研開放周，金湯小學領(lǐng)導高度重視,，精心準備,，本著“日常工作正常開展各種活動真實展現(xiàn)”的原則，向與會領(lǐng)導、教師呈現(xiàn)了一個真實的金湯,。

開放周活動分為四大板塊：

1.觀看學?！啊币詠斫逃蒲泄ぷ鲗ｎ}片及課題檔案資料;

2.四年五班戰(zhàn)英老師執(zhí)教一節(jié)語文課《白鵝》;

3.四學年教師結(jié)合《白鵝》一課展開課堂教學與小課題相結(jié)合的小課題專題研討;

4.活動小結(jié)及征求與會領(lǐng)導、教師對本次活動的意見和建議,。

此次活動以科研團隊的形式向與會領(lǐng)導,、教師展示了課堂教學與小課題研究相結(jié)合的小課題專題研討，取得了很好的效果,。

4,、10月30日，金湯小學迎來省,、市義務教育階段基礎教育課程改革示范校評估檢查團一行4人對學?；A教育課程改革系列工作的評估檢查。

5,、11月15日上午,，金湯小學開展了以“落實‘四基’教學，培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)”為主題的數(shù)學觀摩課展示研討活動,。通過此次活動,，全體班主任對各自學

段怎樣上好數(shù)學課，如何以生為本,，各學段重點對學生進行哪些方面的訓練有了明確而系統(tǒng)的認識,，為今后的教學指明了方向。

6,、11月25日,，經(jīng)過精心、細致的籌備,，我校迎來了丹東市中小學“銀杏杯”大賽——學校德育,、校本科研工作的評委。我校龐校長,、孟校長針對學校校本科研,、德育品牌創(chuàng)建工作進行了詳細匯報，市教育局,、進修學院的領(lǐng)導認真傾聽了匯報并對相關(guān)工作進行了檢查,、評估，給予了指導性的意見,。同時學校選派了5名教師參加“銀杏杯”大賽的個人項目評比,。

7、11月27日“丹東市小學數(shù)學青年教師課堂教學觀摩會”(元寶區(qū)分會場)在金湯小學召開 ,。金湯小學姜瑩瑩老師執(zhí)教的四年級《確定位置 》獲得好評,。

8,、11月我校共上交遼寧省教育學會論文、教學實錄,、教學設計7篇,。。

9,、丹東市“”規(guī)劃課題《小學生實踐性作業(yè)的策略研究》,、《小學實施“陽光教育”實踐的研究》完成課題實驗任務，相關(guān)結(jié)題材料已經(jīng)上交市區(qū)科研室,。

10,、本學期學校分別邀請了中醫(yī)院專家做了《教師養(yǎng)生講座》、丹東市教師進修學院李天運主任做了《塑造陽光心靈,，引領(lǐng)智慧人生》講座。使教師們從心理,、身體兩方面更加健康,、陽光!

在過去的一個學期里，我?？蒲泄ぷ魍ㄟ^學習,、實踐、研究,，取得了一定的成績,。但是，我們也意識到,，需要學習的東西還有許多,，我校教師教科研水平提高的空間還有很大，教師的許多潛力尚待挖掘,。在以后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，不斷把我校的教學改革向縱深發(fā)展推進,，把我校的教育科研水平提升到一個新的高度!

科研年度個人工作總結(jié)篇十七

學校教科研工作總結(jié)

本學期我校教科研工作,，堅持以用心穩(wěn)妥地推進課程改革，切實提高教學效益為主題,，在“科研為先導”的旗幟下,，進一步加強學習與研究，不斷更新教育理念,，深入研究教育教學理論,，緊緊圍繞新的學科課程標準，透過多種形式,、多個層面的課題研究活動,，幫忙教師改變傳統(tǒng)的課堂教學方式，優(yōu)化學生學習策略，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐潛力,，提高課堂教學效益,，學校教科研工作在全體教師的共同努力下，轉(zhuǎn)變觀念,，取得了必須成績,。

一、指導思想

以《新的課程標準》為指導,，認真研究課標和基礎教育課程改革理論,，探索實施與新課程相應的教學方式和方法，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求,，加強教學研究如教學管理,。在“教書匠”、“經(jīng)驗型”向“學者型”,、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中,，邁出了堅實有力的第一步。

二,、主要工作[由整理]

1,、加強理論學習，提高教師理論水平,。

我們認真組織課題組教師學習相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識,，做好教師業(yè)務學習的改革工作。本學期,，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題,，如課堂教學策略、學科專題研究等,。邀請市教研室,、教科室的專家來校作教科研知識講座，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座,。透過學習,、培訓、研究,、交流等多種途徑,，努力建立一支師德高、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍,。

2,、課題研究與各類公開課整合。

為推進教學研究與新課程改革,，學校開展了各類公開課活動：研究課,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課、匯報課等,。各課題組成員能將自我承擔的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來,，在公開課中落實課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,。

教研組長及為教科室組長。在期初制定教研組活動計劃時,，明確了本教研組研究課題,，根據(jù)本組成員所承擔的研究課題狀況，圍繞學校的課題,，落實研究方向,。在公開課研討、備課組活動等教研活動中,，課題研究被作為一個重要的資料進行,，主要分析研究措施的落實，實施的效果,、經(jīng)驗與存在的問題等資料,。

本學期,，我校遵循“問題即課題”的原則,，各教研組根據(jù)學科特點，在學期初定出自我的教研專題,，數(shù)學組的“問題解決意識”,、低年級語文組的“寫字教學中如何培養(yǎng)學生的觀察潛力”、高年級語文的“閱讀教學中如何培養(yǎng)學生讀中感悟的潛力”,、英語組的“英語課堂教學實效性研究”,、自然學科的“實驗課中實驗觀察的指導”，還有其它學科也分別根據(jù)實際教學制定出了教研專題,。各教研組每周一次教研,，教研活動資料要圍繞自我的專題進行活動，學期末撰寫專題論文,，根據(jù)論文的質(zhì)量,，學校評選出一、二,、三等獎,，對教師進行獎勵。

3,、全體教師撰寫反思,、隨筆,，構(gòu)成濃厚的氛圍。

全體教師撰寫教學后記和反思,，學校每月由教研組長進行月查,，期中和期末由教導處進行檢查。透過寫教學反思和后記,，不僅僅提高了教師的理論水平,，而且在總結(jié)和反思的過程中，教師的教學行為更加規(guī)范,，教學更具有實效性和針對性,，提高了教學的質(zhì)量。

建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本,。針對學校開展教科研工作的實際狀況,，我們從學習理論入手，要求教師每學期寫好一篇自我的專題論文,，要求中青年教師人人寫心得體會,。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學論文及十多篇獲省、市級一,、二,、三等獎的論文。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出,。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究,。沒有課題，就無所謂教育科研,，更談不上“科研興?！薄Ｔ趯W好理論的同時,，我們用心支持,、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學實踐中勇于開拓,，不斷創(chuàng)新,，超越自我。我們要求教師人人參與課題研究,，因為教育活動雖有規(guī)律,，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣;教學有法，但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化,，使之成為自我的經(jīng)驗,，才能收到預期的效果。因此,，只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學水平和潛力,。我們以課題為抓手，將骨干教師團結(jié)在一齊,，共同學習,，共同研究，共同提高,，這樣能夠聚合一批人,，帶動一批人，培養(yǎng)一批人,，推出一批人,。

4、培養(yǎng)教育科研意識,。

對教師而言,，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性,，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識,，基于上述觀點，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫,。(1)轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師教科研意識。以前,，學校大部分教師對教科研漠不關(guān)心,，認為教科研是專家的專利，自我把書教好就行了,。針對這種認識,，我校領(lǐng)導多次召開會議強調(diào)教科研的好處,，揭開教科研神秘的面紗,，指出現(xiàn)代社會要求教師務必搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程,，以及教學改革成敗的關(guān)鍵,。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法,，增強教科研意識,。(2)提高教師素質(zhì)，增強教師教科研意識,。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學歷,，訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求,。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究,。為此,，我們多次請有關(guān)人員對教師進行教育科研的培訓。提高了教師進行教育科研的潛力,。

科研年度個人工作總結(jié)篇十八

在區(qū)教科室,、市教科院普教所的指導下,學校領(lǐng)導的支持、各部門的配合下,本學期學校教科研工作按計劃完成預期的工作,。

一,、本學期開展的主要工作

(一)研究指導

1.20--年校級課題立項的選題、申報,、開題立項工作指導

本學期《基于新教材的高中語文讀寫結(jié)合教學策略的實踐研究》被區(qū)教育局批準立項為區(qū)一般課題,教科室指導該課題進行開題活動,統(tǒng)一課題組成員思想,對課題研究內(nèi)容進行分解,分工研究,。

學期末,通過各教研組,進行20--年課題申報工作的動員,要求教師于20--年9月前申報校級課題,9月30日前,學校從中選取1-5個課題申報區(qū)級、基地校課題,。

2.課題中期研究工作指導

指導市級規(guī)劃課題“高中英語課堂教學任務設計的有效性研究”進行中期研究總結(jié),舉辦中期匯報活動,。深入重點課題組活動中,指導課題研究。

3.課題結(jié)題工作指導

本學期結(jié)題工作的重點是被立項為教育部規(guī)劃,、市重點,、區(qū)重點的學校龍頭課題“高中生涯發(fā)展指導的實踐研究”、市教育學會重點課題“高中史地生學科開展防災教育的實踐研究”以及區(qū)重點課題《高中人文學科有效實施生命教育的實踐研究》結(jié)題工作,。

“高中生涯發(fā)展指導的實踐研究”課題結(jié)題,。在上學期結(jié)題研討、出成果集的基礎上,教科室負責完成書稿最后階段的修改,、定稿,、插圖、校對工作,于20--年5月初正式由華東師范大學出版社出版,。另外,還負責撰寫課題研究工作報告,、課題研究結(jié)題報告以及填寫結(jié)題登記表等系列結(jié)題工作。

“高中史地生學科開展防災教育的實踐研究”課題:梳理研究階段成果,撰寫課題研究工作報告,、課題研究結(jié)題報告以及填寫結(jié)題登記表等系列工作,。

此外,對要提前結(jié)題的課題進行結(jié)題指導。

4.區(qū)課題研究成果的申報工作指導

4月份,選送四個在20--年下半年至20--年4月結(jié)題的區(qū)級立項課題的研究成果參加區(qū)第十屆科研成果評選活動,目前,有3個課題:市重點課題,、教育部規(guī)劃課題《高中生涯發(fā)展指導的實踐研究》,、市教育學會重點課題《高中史地生學科開展防災教育的實踐研究》、區(qū)重點課題《高中性健康教育實施策略研究》的研究成果入圍評選,初評為一,、二等獎,。校科研室指導申報工作,概述研究成果,、填寫科研成果申報表等,。

(一)科研管理

搞好科研工作的常規(guī)管理工作。定期召開課題組長例會,完善學校課題研究工作手冊,定期檢查,、交流課題研究工作,。做好課題開題,、結(jié)題、課題研究中期資料的歸檔工作,課題研究信息的收集,、整理工作,。定期更新校園網(wǎng)中科研頻道內(nèi)容,采集各種教育教學前沿信息供教師學習。期末做好科研工作考核,。

(二)校本研修

1.課題研究經(jīng)驗的交流活動

于本學期4月初,召開各課題組長會議,舉辦課題階段研究,、中期匯報、結(jié)題工作交流研討活動,相互學習,共同提高,。結(jié)合各課題組研究情況研討對各課題研究工作進行了考核(按照新考核方案),。

2.繼續(xù)開展科研骨干培訓

本學期,我校繼寒假校科研骨干教師培訓活動后,本學期將繼續(xù)舉辦教育科研系列講座,進一步提高教師的教育科研水平,。分別請學校請上海市教育科研普教所普及指導室潘國青主任,、湯林春、楊玉東副研究員來校,為全體教師作題為“教育科研與教師發(fā)展”,、“科學設計:教育調(diào)查的保障”,、“課堂觀察與診斷”的教育科研報告。教師們從報告中受到的啟示,將促進自己的教育教學研究水平的提升,。

3.配合20--年區(qū)科研工作研討活動,開展好“天中杯”征文活動

制訂“天中杯”征文活動方案,以“為了每個學生更好地學習和成長”為征文主題,以論文,、教育教學案例敘事為主要類型,要求教師立足日常教育教學實際,對教育教學工作實際中的問題進行研究和思考。各組室教師自愿報名,在暑假前對報名參賽教師進行集中培訓,并在8月中旬,參賽教師將寫的論文電子稿發(fā)給校教科室,進行再指導,開學初校內(nèi)評審,組織推薦,選送優(yōu)秀教師論文,、案例參加20--年區(qū)“長教杯”,、“希望杯”教育論文評選活動,或推薦發(fā)表。

(四)配合學校搞好創(chuàng)建市實驗性示范性高中規(guī)劃(20---20--)的終結(jié)性自檢工作

列出20---20--年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實施情況終結(jié)性自評提綱,要求各部門對照三年規(guī)劃的年度工作目標.回顧20--/2-20--/7期間的實施情況,標志性成果的達成度;積累了哪些工作經(jīng)驗,還存在哪些問題?提出今后3-5年的舉措與達成目標等,。研制了各組室對三年發(fā)展規(guī)劃實施情況的終結(jié)性自檢表,。要求各組室請認真學習、對照發(fā)展規(guī)劃中的措施及發(fā)展目標,對實驗項目,、德育工作,、課程建設、課堂教學,、學校管理,、隊伍建設,、教育科研,、二處工作等的工作目標、主要舉措與標志性成果的實施與達成情況進行打分,提出今后3-5年的改進與發(fā)展的建議,為新發(fā)展規(guī)劃的制訂提供依據(jù),。協(xié)助學校召開部分教師,、學生座談會。

(五)配合召開校學術(shù)委員會會議,聽取專家對學校工作的建議,。

二,、假期工作思考

(一)“天中杯”征文的指導;

(二)起草20---20--年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實施情況終結(jié)性自評報告

科研年度個人工作總結(jié)篇十九

充滿朝氣,、勇于拼搏、樂于奉獻的集體,。伴隨著新住院大樓的茁壯成長,，我們又兢兢業(yè)業(yè)地走過了一年。在這一年里我們始終不忘“一切以病人為中心”的宗旨,，用自己的愛心,、熱心、誠心滿足每一位手術(shù)病人的需求,，努力爭創(chuàng)“社會滿意,、病人滿意、自己滿意”,，把救死扶傷的工作作風貫穿于護理工作的全過程,。在醫(yī)院和護理部領(lǐng)導下，在各科的密切配合支持下,，針對年初制定的目標規(guī)劃,，全體醫(yī)護人員狠抓落實、認真實施,、不懈努力,，圓滿地完成了各項任務，取得了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收,。

一,、打造科室文化，樹立團隊精神

積極響應醫(yī)院“打造醫(yī)院文化,，樹立團隊精神”的號召,，科室堅持每月組織醫(yī)護人員認真學習醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)院各項規(guī)章制度,、接受愛崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風教育,，并有討論記錄。堅持以病人為中心,，以質(zhì)量為核心的護理服務理念,，適應衛(wèi)生改革、社會發(fā)展的新形勢,，積極參加一切政治活動,，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準,，全心全意為人民服務,。積極參加各項社會公益活動，為人民多辦實事。組織“科技,、文化,、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動，為漢壽老百姓義診,、送醫(yī)送藥,、體檢、捐款等,，并有多人多次無償獻血,。愛心奉獻社會，為科室增光添彩,。

二,、以病人為中心，爭創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)服務

在日常工作中,，護理人員時刻牢記“以病人為中心”的服務宗旨,，設身處地為病人著想，做到凡事都來換位思考“假如我是病人”,。積極推行年初規(guī)劃的“一對一全程服務”,，接待好每一個手術(shù)病人，做好每一項工作,，關(guān)心每一個病人,，當病人入手術(shù)室時，護士在手術(shù)室門口熱情迎接,，自我介紹,，做好各項安撫工作，加強與病人溝通,，減少病人對陌生環(huán)境的恐懼,，增強對手術(shù)治療的信心。護士長經(jīng)常詢問同事的工作技術(shù),，態(tài)度及病人的要求,，對病人提出的意見和建議都能予以重視，及時解決,。

三,、規(guī)范整體護理，爭創(chuàng)一流管理

有好的管理是優(yōu)質(zhì)服務的基礎和前提,，為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化,，我們堅持做到周周有計劃、月月有小結(jié),。建立健全服務目標,，自覺接受病入及社會的監(jiān)督,。深入開展整體護理,，積極發(fā)揮責任護士的主觀能動性,，特別加強術(shù)中關(guān)愛、術(shù)后指導,、護理措施的落實,、對手術(shù)室護士的滿意度調(diào)查等工作，醫(yī).學教育網(wǎng)從而大大增強了護士的工作責任心,。我科為了使整體護理做得更加完善,，多次組織全體護士學習有關(guān)整體護理的相關(guān)知識及人性化護理、循證護理,、舒適護理等新理論,。嚴格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程，無差錯事故發(fā)生,。嚴格消毒,、滅菌、隔離措施的落實,、管理和監(jiān)測,。狠抓了護理人員的無菌技術(shù)操作，注射做到一人一針一管一巾一帶,。嚴格了一次性醫(yī)療用品的管理,，一次性無菌注射器、輸血,、輸液器等用后,，消毒、毀形,、焚燒,，半年手術(shù)切口感染率0.5%.

四、提高護士素質(zhì),、培養(yǎng)一流人才

社會不斷前進和發(fā)展,，我們深刻體會到全面提高護理人員綜合素質(zhì)是科室發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。努力培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高,、職業(yè)道德好,、專業(yè)技術(shù)精的隊伍。首先我們通過不間斷的學習,，提高護理專業(yè)理論水平,，做到每月進行業(yè)務學習，每季進行操作考核和“三基”理論考試,，不僅如此,，醫(yī).學教育網(wǎng)護理人員為了使自己的文化層次再上一臺階,，在百忙之中積極報名參加各種自學、成人考試,，從中使大家的思維方式,、文明禮貌、風度氣質(zhì)等方面在潛移默化中都得到明顯提高,，在醫(yī)院組織的“七.一”匯演,、“5.12”才藝表演和電腦打比賽等活動中均取得優(yōu)異成績。___被評為“縣優(yōu)秀護士”,。我們相信,，只有不斷提高全體護士的文化素質(zhì)、職業(yè)道德,、專業(yè)技術(shù),，才能更好地服務于社會，為社會做貢獻,。

五,、工作業(yè)績

我們完成了多臺大小手術(shù)，搶救多個危重病人,，配合心胸外科實施了肺葉切除術(shù),，開展了腹腔鏡下卵巢腫瘤切除術(shù)、turp等新技術(shù)以及脊椎骨折rf內(nèi)固定等高難度手術(shù),。共接待了五批眼科專家到我科做白內(nèi)障人工晶體植入術(shù),，均得到了他們的一致好評。隨著護理條件,，護理水平和服務質(zhì)量的提高,，我科取得了“雙贏”的佳績?？剖医?jīng)濟收入名列前茅,，護理質(zhì)量管理多次獲得全院第一。

成績尤如金秋累累的碩果,，雖然美滿,，但都已悄悄落下，在品味成功的同時,，我們也應該清醒地看到存在的不足：在管理意識上還要大膽創(chuàng)新,，持之以恒;在人性化護理方面，手術(shù)病人的訪視和健康教育還流于形式;在規(guī)章制度執(zhí)行方面,，仍有少數(shù)同志意識淡漠;在論文撰寫,、護理科研方面幾近空白;醫(yī).學教育網(wǎng)尤其在服務態(tài)度、病人滿意度上還明顯不足,。病人的需要是我們服務的范圍,，病人的滿意是我們服務的標準,，病人的感動是我們追求的目標，優(yōu)質(zhì)服務是永無止境的,。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,、刻苦學習，使服務更情感化和人性化,，為醫(yī)院的服務水平登上新臺階而不懈努力,。