總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

初中語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

休完產(chǎn)假后重新回到教學(xué)崗位,，難免有不順手的時(shí)候,。再加上這屆學(xué)生的生源不甚理想，導(dǎo)致剛接手班級(jí)時(shí)感覺(jué)很棘手,，一度連班級(jí)都不想進(jìn)去,。在第一次月考中，學(xué)生成績(jī)不是很理想,。

這讓一向好強(qiáng)的我多少有些失落,。但事情總會(huì)有解決的辦法,，在接下來(lái)的日子里，我除了完成自己的教學(xué)任務(wù)外,，目標(biāo)生的作業(yè),、學(xué)案必面批，定期檢查他們糾錯(cuò)本的使用情況,，文言背誦篇目一個(gè)一個(gè)過(guò),，考試過(guò)后認(rèn)真總結(jié)得失。在顧及全班整體大局的情況下,，狠抓目標(biāo)生的日常學(xué)習(xí),。學(xué)生感覺(jué)老師用心、投入感情去教了,，也積極投入到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)中來(lái),。除此之外，我還抽時(shí)間去聽(tīng)教研組長(zhǎng)的課,。學(xué)習(xí)課堂常規(guī),，并嘗試著把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。每天早晨看著熟睡抑或是哭喊的兒子心懷愧疚的離開家門,，晚上懷著愧疚很晚回到家再帶寶寶睡覺(jué),。每天早上早去一會(huì)，晚上晚回一會(huì),。爭(zhēng)取有問(wèn)題的學(xué)生都能把當(dāng)天的問(wèn)題解決,。功夫不負(fù)有心人，在接下來(lái)的期中考試中,，班級(jí)整體的教學(xué)成績(jī)上去了,，目標(biāo)生達(dá)標(biāo)率也遙遙領(lǐng)先。付出總歸會(huì)有回報(bào),。教學(xué)是需要付出努力與用心的,。

但成績(jī)是暫時(shí)的，保持平穩(wěn)才是硬道理,。我校四星級(jí)學(xué)校的成功驗(yàn)收,，也宣告了我們的教學(xué)水平和學(xué)生成績(jī)必須再上一個(gè)臺(tái)階。在接下來(lái)的一個(gè)月里,，師生必須時(shí)刻保持沖刺期末考試的緊張狀態(tài),。做到：

1、利用好每節(jié)語(yǔ)文早讀課,。不管時(shí)間長(zhǎng)短,，每節(jié)早讀課都要做到任務(wù)明確，當(dāng)堂檢測(cè),，當(dāng)堂評(píng)價(jià),。今日事,，今日畢。

2,、充分備課,。好的備課是上好課的前提和基礎(chǔ)。離開了個(gè)備和集體備課,，時(shí)尚不出有水平的課的,。

3、狠抓常規(guī)教學(xué),。作業(yè),、學(xué)案、試卷必須一一面批,，把感情投入到每位同學(xué)生身上,。

4、把課堂教給學(xué)生,，讓學(xué)生在課堂的交流與展示中碰撞出智慧的火花,。

用心做教育?！皣?yán)在當(dāng)嚴(yán)處,、愛(ài)在細(xì)微中”，努力培養(yǎng)出超越自己并值得自己崇拜的學(xué)生,！這是我們每位老師的職責(zé),！

初中語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

本學(xué)期我擔(dān)任七（1）班的語(yǔ)文課。由于七年級(jí)是初中起始年級(jí),，所以,，在這一學(xué)期里，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),。

堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為促進(jìn)后段語(yǔ)文教學(xué)工作的改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將相關(guān)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為此，我做了下面的工作：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、設(shè)計(jì)教法,，解決如何讓學(xué)生獲取教材知識(shí)的問(wèn)題,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，七年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

6,、按照年級(jí)的統(tǒng)一部署，認(rèn)真進(jìn)行日清和周清工作,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是需要聽(tīng)說(shuō)讀寫結(jié)合進(jìn)行的,，每周需要背的課文或片段、需要聽(tīng)寫的字詞先進(jìn)行日清,，再進(jìn)行周清,，逐個(gè)過(guò)關(guān)。

7,、根據(jù)學(xué)校舉行的階段考試,，詳細(xì)做考試分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。并召開重點(diǎn)學(xué)生座談會(huì),，進(jìn)行培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

8,、積極參與教研組活動(dòng),，虛心向同行學(xué)習(xí)，并主動(dòng)找我校語(yǔ)文權(quán)威人士老師交流請(qǐng)教,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

9,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試,。

二、存在的問(wèn)題,。

1,、由于性格原因，課堂語(yǔ)言的幽默性不足,。

2,、閱讀教學(xué)的課外遷移能力沒(méi)有得到根本解決。學(xué)生的閱讀量不夠,，閱讀面狹窄,，個(gè)別學(xué)生缺乏閱讀興趣。因?yàn)檎n外閱讀是一種綜合素質(zhì)的測(cè)試,，如何提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)這需要一個(gè)由課內(nèi)到課外的延伸拓展過(guò)程,。優(yōu)生綜合素質(zhì)高，較容易出效果,，而中下生的問(wèn)題則亟待解決,。

3、個(gè)別書寫基礎(chǔ)較差的學(xué)生沒(méi)有在寫字上得到很好的提高,，是因?yàn)槲抑话丫氉之?dāng)成了一個(gè)任務(wù)布置給他們,，未在興趣方面做好引導(dǎo),。

4,、學(xué)生的自學(xué)能力有待培養(yǎng)和提高,。

三、改進(jìn)教學(xué)的設(shè)想和措施,。

1、多向名師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們上課的技巧,，學(xué)習(xí)他們輔導(dǎo)的方法。

2,、在作文教學(xué)中加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練和寫作技巧,、寫作方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，深入鉆研，進(jìn)一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

4,、繼續(xù)摸索、實(shí)驗(yàn),，尋求更好的教學(xué)方法,。

5,、為了克服因強(qiáng)調(diào)而重復(fù)啰嗦的毛病，課堂語(yǔ)言還需簡(jiǎn)潔明了,。

初中語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二x、x班語(yǔ)文課教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái),，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過(guò)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面,，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會(huì),。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三,、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案,；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來(lái),，本人共聽(tīng)課x節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù),。

初中語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

一,、營(yíng)造良好氛圍,，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

1.營(yíng)造自學(xué)氛圍,，教給學(xué)生自學(xué)方法讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并不是放任自流,。

在學(xué)生自學(xué)前,，教師應(yīng)教給學(xué)生自學(xué)的程序與方法,，采用一讀(將課文讀通讀順,，了解課文脈絡(luò),，知道課文主要講了些什么)、二思(看一看預(yù)習(xí)提示，讀一讀課后思考題，明確新課要學(xué)什么),、三寫(即認(rèn)真讀課文,，深入思考，在文中圈圈畫畫,，記下疑難,，寫下感受)、四用(即使用工具書,，遷移舊知識(shí),，初步解決一些自己能解決的問(wèn)題)的方法,，使學(xué)生自學(xué)時(shí)有法可循，明白如何入手,，懂得先做什么,、再做什么、最后做什么。

2.激發(fā)自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)動(dòng)機(jī)是內(nèi)驅(qū)力，自主學(xué)習(xí)需要一種內(nèi)在激勵(lì)的力量,。

如果學(xué)生對(duì)自己從事的探索活動(dòng)具有強(qiáng)烈的欲望和追求,，這種內(nèi)驅(qū)力就能把學(xué)生內(nèi)部的精神力量充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，從而有效持久地投入探索活動(dòng)。在語(yǔ)文教學(xué)中,，利用學(xué)生好奇心強(qiáng)烈的特點(diǎn),，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生置身于一種探索問(wèn)題的情境中,，產(chǎn)生對(duì)新知識(shí)的需要和渴求,，并在興趣的激勵(lì)下形成探索的動(dòng)機(jī),。

二,、啟發(fā)學(xué)生自主探究的思維能力

在教學(xué)中教師是學(xué)生的示范者,，同時(shí)也是一名學(xué)習(xí)者，要善于研究調(diào)查,，善于啟發(fā)學(xué)生。一旦學(xué)生的思維斷裂，要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo);學(xué)生的思維散亂時(shí)，要幫助學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò);學(xué)生的思維堵塞時(shí),，進(jìn)行疏導(dǎo);學(xué)生的思維模糊時(shí)，要進(jìn)行點(diǎn)撥,。

要根據(jù)實(shí)際的觀察，對(duì)學(xué)生的狀況進(jìn)行正確的判斷,，將學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行正確的處理,。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索,，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠覺(jué)得“我可以做出來(lái)“”我可以講給同學(xué)聽(tīng)“”我可以自己進(jìn)行總結(jié)”等學(xué)習(xí)的喜悅,。

在學(xué)習(xí)課文時(shí)，可以先組織學(xué)生進(jìn)行自學(xué),，然后為學(xué)生設(shè)置能夠初步了解課文的問(wèn)題,，學(xué)生在經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和思考后，能夠進(jìn)行積極的回答,，然后再布置一些深入課文內(nèi)容的問(wèn)題,，使學(xué)生能夠?qū)φn文進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，整個(gè)課堂以學(xué)生的思考和解答作為推動(dòng),。這樣能夠引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí),，正確地理解作品的主題。

三,、鼓勵(lì)“人自為學(xué)”,，培養(yǎng)自主精神

學(xué)習(xí)者不會(huì)思考、不掌握學(xué)習(xí)的方法,、單靠死記硬背來(lái)獲得知識(shí),，必然會(huì)失去求知的興趣。因此,，教師在教學(xué)過(guò)程中“引”要得當(dāng),，“放”要得法，給足時(shí)間和空間,，鼓勵(lì)學(xué)生人自為學(xué),。放的最終目的是要讓學(xué)生敢問(wèn)、善問(wèn),，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,、敢于辯駁別人、發(fā)表相反意見(jiàn),。

師生在課堂互動(dòng)中交換思考所得,，從而不斷修正自己的答案,，真正體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。關(guān)注自主學(xué)習(xí)的過(guò)程,，其最佳手段是優(yōu)化課堂教學(xué)中的反饋與評(píng)價(jià),。學(xué)是核心，導(dǎo)是關(guān)鍵,，評(píng)是學(xué)生求知的催化劑,。教師的主導(dǎo)作用不僅體現(xiàn)在課堂提問(wèn)的梳理精當(dāng)，而且體現(xiàn)在處理反饋信息的應(yīng)變能力上,。

四,、進(jìn)行自主活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

針對(duì)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)典型的、發(fā)散性和開放性的練習(xí),，包括表達(dá),、觀察習(xí)題，讓學(xué)生能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)及時(shí)進(jìn)行整理和歸納,，將知識(shí)系統(tǒng)化，學(xué)會(huì)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題,。

五,、完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制

通過(guò)進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，讓學(xué)生本人,、家長(zhǎng),、老師、同學(xué)都對(duì)學(xué)生發(fā)展的狀況進(jìn)行評(píng)價(jià),，能夠促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),。在傳統(tǒng)教學(xué)的評(píng)價(jià)中過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成績(jī)，評(píng)價(jià)重點(diǎn)在知識(shí)方面,，評(píng)價(jià)機(jī)制中沒(méi)有難以量化的內(nèi)容,。

而實(shí)際上，教學(xué)的效果并非是立竿見(jiàn)影的,，自主行為以及傾向性,，以及技能、風(fēng)格和認(rèn)知的動(dòng)機(jī),。知識(shí)的獲得一定是主動(dòng)過(guò)程,，如果學(xué)習(xí)者僅僅是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而不是主動(dòng)獲取知識(shí)的參與者,，不但沒(méi)有求知的欲望,，也不會(huì)得到應(yīng)有的知識(shí)。

在初中語(yǔ)文教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,、研究問(wèn)題，才可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，達(dá)到初中語(yǔ)文的教學(xué)目的,。

初中語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

五、正視自我,，明確今后努力方向

1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高;

2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;

3,、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上,。

4,、教學(xué)中投入不夠，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;

4,、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績(jī)。

篇二

一學(xué)期,，在忙忙碌碌中就要結(jié)束了,，下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一個(gè)系統(tǒng)、簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

首先,，本著為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù),，為學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，作為一名老師,，一名語(yǔ)文老師,，特別是一名做班主任的語(yǔ)文老師，我始終堅(jiān)持陶行知先生的“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,，注意用自己的人格魅力感染學(xué)生，達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果,，工作態(tài)度端正,，凡事認(rèn)真負(fù)責(zé)，除非不做,，要做就盡量做到最好,，但也要保持一顆平常心，如打籃球,，我讓他們積極參與,，但一定要注意奧林匹克的精神，友誼第一,，樂(lè)觀積極,，多看生活中特別是學(xué)生美好的一面，經(jīng)常是面帶笑容,，所以學(xué)生總說(shuō)：“老師你的笑容很陽(yáng)光,。”讓學(xué)生因尊重我的人而愿意學(xué)習(xí),。

根據(jù)中學(xué)生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn),，我堅(jiān)持公正公平，當(dāng)眾表?yè)P(yáng),、批評(píng)學(xué)生,，都能把握好一個(gè)度，盡量不傷害到學(xué)生的自尊心，在與學(xué)生交往中注意理解和尊重,。

初中語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

光陰荏苒,，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間,已是4年過(guò)去,。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級(jí)教師職責(zé),，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的4年,，現(xiàn)總結(jié)

一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過(guò)去的4年中,，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文,、政治教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中,，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面,，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,。

2,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處,。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng),、活潑、高效,，力爭(zhēng)通俗易懂,，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來(lái)，我任教的班級(jí),，學(xué)生成績(jī)明顯上升,，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng)。

三,、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平

xx年11月，我承擔(dān)初一3個(gè)班語(yǔ)文教學(xué),。初涉語(yǔ)文學(xué)科,，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn),，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,，學(xué)習(xí),、貫徹教學(xué)大綱，加快教育,、教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力,。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵,。為此,，我在教學(xué)中著重采取了問(wèn)題--討論式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法,，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識(shí)要點(diǎn),。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育的積極嘗試,，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論,、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力,，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn),，近幾年參加學(xué)校組織的語(yǔ)文教師公開課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列,。歷年統(tǒng)考成績(jī)均居全校前列,，其中xx年居五校聯(lián)考同等班級(jí)第一名。xx年所教學(xué)生段成績(jī)又獲大豐收,。

四,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育,，為教育改革指明了方向,。

在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題,，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn),、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法,，并從理論的角度加以升華,。我的教學(xué)過(guò)程，多注重發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，解決新問(wèn)題,，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn),、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值,。

初中語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人總結(jié)的工作：

一、政治思想方面

本人熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)人民,，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，做好政治學(xué)習(xí)筆記,、寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),；把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中,，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,；

帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

二,、教育教學(xué)工作

首先,，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高,。

三、其他方面

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施,，撰寫學(xué)校工作總結(jié),，突出反映學(xué)校師生成果；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,，注重通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽,、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；能認(rèn)真參加市初中校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤,；

創(chuàng)建博客,，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受,、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生,；個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(jí)（上）《“解決問(wèn)題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計(jì)》,。

四,、努力方向

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

初中語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

在人類歷史的滄桑流變中，教師承擔(dān)著教化萬(wàn)民,、培育萬(wàn)代,、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、繼往開來(lái)的重任,。教師要?jiǎng)偃萎?dāng)代社會(huì)的教育工作,，不僅要有精深的知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，還要有良好的職業(yè)道德。確立并不斷提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)，是當(dāng)代教師從事教育工作不可忽視的一個(gè)重要方面,。

我市確定的“師德教育年”,。借助這股師德教育開展的浪潮，我校結(jié)合自身實(shí)際,，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的自覺(jué)性,，切實(shí)提高我校教師的職業(yè)道德水平，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)們的贊譽(yù),。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，宣傳發(fā)動(dòng)

“師德教育年”活動(dòng)開展伊始,，我校就成立了以校長(zhǎng)__為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)___、___為副組長(zhǎng)的“師德教育”領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)全校師德教育開展工作,。

為了增強(qiáng)廣大教師對(duì)“師德教育”活動(dòng)開展的認(rèn)識(shí)，提升自己開展自我教育的緊迫感,，我校先后在3月15日和4月2日兩次召開“師德教育”動(dòng)員大會(huì),，大力宣傳開展“師德教育年”活動(dòng)的重要性，宣傳開展這一活動(dòng)的目的要求，從而統(tǒng)一了全校教師的思想,，提高了對(duì)這一活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，使得這一活動(dòng)順利實(shí)施。

3月18日——27日,，我校教師組織起來(lái),，分段學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，并要求學(xué)生寫出學(xué)習(xí)心得，從而提高全校教師的法律意識(shí),，增強(qiáng)了教師的職業(yè)道德情感,，確立了對(duì)教師職業(yè)道德堅(jiān)定有移的信念，強(qiáng)化了教師的責(zé)任感和事業(yè)心,。

二,、明確師德教育的目標(biāo)

教育是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為教育實(shí)踐活動(dòng)全體的教師,，肩負(fù)著重要的社會(huì)職責(zé),，如傳播人類文化科學(xué)，塑造年輕一代,，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步和發(fā)展等,。教師在履行這些社會(huì)職責(zé)過(guò)程中，必須遵循社會(huì)對(duì)教師職業(yè)行為提出的道德要求,。當(dāng)教師職業(yè)道德規(guī)范和原則內(nèi)化為教師個(gè)體品質(zhì)后,，它便成為一種內(nèi)在力量，促使教師自覺(jué)地以滿腔熱忱投入到教育工作中,。

我校根據(jù)縣教育局制訂的“三個(gè)標(biāo)準(zhǔn),、四個(gè)目標(biāo)、五個(gè)做到”,，提出了八條準(zhǔn)則,，即①依法執(zhí)教②愛(ài)崗敬業(yè)③熱愛(ài)學(xué)生④嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)⑤團(tuán)結(jié)協(xié)作⑥尊重家長(zhǎng)⑦廉潔從教⑧為人師表，形成了一個(gè)相互聯(lián)系的一個(gè)師德教育的體系,。

三,、開展具體活動(dòng)，豐富“師德教育”內(nèi)容

1,、開展“三進(jìn)”活動(dòng)

即進(jìn)學(xué)生家庭,，發(fā)動(dòng)教師在“師德教育年”活動(dòng)中到每位學(xué)生家中進(jìn)行一次家訪;進(jìn)學(xué)生宿舍，教師幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的困難;進(jìn)鄉(xiāng)村,，要求每一年學(xué)校主動(dòng)與所在鄉(xiāng)村聯(lián)系,，聽(tīng)取對(duì)教育工作和教師工作的意見(jiàn)和建議,。

開展這一活動(dòng)以來(lái)，我校教師進(jìn)行家訪300多次,，教師經(jīng)常性的走進(jìn)學(xué)生宿舍與學(xué)生談心,。學(xué)校共收回各鄉(xiāng)村反饋回的意見(jiàn)20多條。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生,、學(xué)校與鄉(xiāng)村之間的聯(lián)系,，使教師教育工作更加扎實(shí)。

2,、開展自查自糾活動(dòng)

開展“師德教育年”活動(dòng),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師是主體,。因此廣大教師只有聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際,，不斷反思，才能不斷提高自己的思想覺(jué)悟,，為此,，我校在廣大教師中開展了自查自糾活動(dòng)，自查自糾內(nèi)容包括：①查思想理念②查以法治教③查愛(ài)崗敬業(yè)④查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)⑤查謙潔從教⑥查遵守社會(huì)公德和教師職業(yè)道德規(guī)范,。

通過(guò)自查自糾,，許多教師找到了自身的差距，并且有針對(duì)性的開展自我糾正,，取得了預(yù)期的教育效果,。

3、認(rèn)真開展民主評(píng)議活動(dòng)

為了配合師德教育,，檢查師德教育的成效,，我校廣泛開展了“三評(píng)”活動(dòng)。包括①學(xué)生評(píng)教師,，學(xué)生對(duì)教師的師德教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),。②教師評(píng)校長(zhǎng)。教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想,、工作作風(fēng),，工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。③社會(huì)各界評(píng)學(xué)校,。

學(xué)校每學(xué)期不定時(shí)開展“評(píng)師”活動(dòng),。針對(duì)學(xué)生提出的合理化的意見(jiàn)和建議,，學(xué)校及時(shí)與教師溝通,，使之加以整改。每學(xué)期期末時(shí)由教師評(píng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子中出現(xiàn)的問(wèn)題加以改進(jìn),。由學(xué)校向社會(huì)各界發(fā)放征集意見(jiàn)卡，征求各界對(duì)學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的意見(jiàn),，共收回意見(jiàn)50多張，針對(duì)他們提出的問(wèn)題加以針對(duì)性的整改,。

通過(guò)民主評(píng)議,，學(xué)校及每位教師發(fā)現(xiàn)了自查時(shí)未發(fā)現(xiàn)的不足,，找準(zhǔn)了努力的方向，從而使師德建設(shè)更加穩(wěn)步有序的開展,。

4,、開展師德修養(yǎng)演講比賽

我校為了激發(fā)廣大教師作為一名教師的責(zé)任心和榮譽(yù)感,，于5月20日開展了“我是一名光榮的人民教師”演講比賽,，宣揚(yáng)了那些不求聞達(dá),、不慕名利、不謀富貴,、甘為人梯、樂(lè)教勤業(yè)的教師代表,，從而激發(fā)了廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)的積極性,。

5、開展?fàn)幃?dāng)名師活動(dòng)

“依靠經(jīng)驗(yàn)可以應(yīng)付教學(xué)”的思想觀念是對(duì)教育的淺薄認(rèn)識(shí),，教育勞動(dòng)看似簡(jiǎn)單,，實(shí)則繁難,。僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。因而,，教師主動(dòng)自覺(jué)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使之上升到規(guī)律性認(rèn)識(shí),，是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的實(shí)踐體現(xiàn),。

為了更好地勝任教師工作，促進(jìn)每一位教師的成長(zhǎng),，我校于年初開展了爭(zhēng)當(dāng)名師活動(dòng),，通過(guò)層層篩選,，評(píng)選出___,、___、___等一批優(yōu)秀教師,，大力加以表彰,，促進(jìn)了教師們爭(zhēng)學(xué)趕幫的良好局面。

以上這些活動(dòng)的開展,，全校師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，廣大教師教書育人的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師明顯增多，不良現(xiàn)象逐漸減少,。其間涌現(xiàn)出了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。如：我校___老師,，擔(dān)任數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩門課,，他一不叫苦，二不叫累,，每天5點(diǎn)鐘到校，晚上十點(diǎn)才回到住室,，任勞任怨,，不求索取,。他善于做學(xué)生的思想工作,，學(xué)生思想上若是有了疙瘩,，他總是仔細(xì)勸說(shuō)。他所教的數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩課占級(jí)段第一、所帶的班級(jí)成績(jī)也是級(jí)段第一,，成為__小學(xué)教育戰(zhàn)線上的一面旗幟,。我校的教師___，已五十多歲,，家中有二十多畝的耕地,，可他卻從未耽誤過(guò)一節(jié)課,，他經(jīng)常說(shuō)：“老師干的是良好活，不好好教學(xué)生,，對(duì)不起自己的良心?！彼愿叨鹊姆瞰I(xiàn)精神對(duì)待自己的利益得失和工作苦累,，以不知疲憊的精神狀態(tài)直面繁重的教育任務(wù)。他所教的學(xué)科經(jīng)常在全市處于前列,。

“師德教育”活動(dòng)的開展,，也促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的整體提高,，取得了驕人的成績(jī)。

“師德教育年”活動(dòng)的開展,，促進(jìn)了我校師德師風(fēng)建設(shè),。目前,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，廣大教師精神煥發(fā),，他們正在朝新的更高的目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

1.語(yǔ)文教師師德個(gè)人總結(jié)

2.初中語(yǔ)文教師工作總結(jié)

3.初中語(yǔ)文教師師德師風(fēng)演講稿3篇

4.語(yǔ)文教師德育工作總結(jié)

5.中學(xué)語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

6.初中語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)

初中語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇九

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去,，這一學(xué)期以來(lái),，我擔(dān)任81,83班語(yǔ)文教學(xué)工作,。我熱愛(ài)本職工作,，刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以學(xué)生為中心,，以教師為主導(dǎo),，因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，為了下一學(xué)年的教學(xué)工作更好的開展,，本人將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

本學(xué)期來(lái),，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,，有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì),，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同事，從嚴(yán)治教,，有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精,，絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，任勞任怨,，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義,，在工作中去享受為人師的樂(lè)趣，在工作中不斷完善自己,。

二、工作考勤方面：

每天堅(jiān)持學(xué)校規(guī)定的兩簽到一簽退制度,，從無(wú)遲到,、早退現(xiàn)象,。愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，尊重學(xué)生,，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作;嚴(yán)格律己,，為人師表。

三,、教育教學(xué)方面：

在教育教學(xué)工作中，能面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表，我認(rèn)真鉆研教材,，研究大綱，做到能正確傳授內(nèi)容，重,、難點(diǎn)突出。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好教學(xué)設(shè)計(jì),認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,，做到了沒(méi)有學(xué)案不授課,。

2、了解學(xué)生的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作，有些學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。熱?ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

6,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

五、工作成績(jī)方面：

“一分耕耘,，一分收獲”，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,，在全體學(xué)生的共同努力下,，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步,，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高,，在教辦多次組織的考試中,，我所帶的班級(jí)都名列前矛,。

總之，在今后我將會(huì)更加全身心地投入到教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

初中語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇十

xx年度春學(xué)期，本人在張母橋中心學(xué)校授八,、九年級(jí)語(yǔ)文,；秋學(xué)期選調(diào)至舒城三中授七年級(jí)語(yǔ)文?，F(xiàn)將一年度來(lái)的思想、工作做一總結(jié),。

政治思想、師德師風(fēng)方面：本人政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，能積極關(guān)心時(shí)政,；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，教育教學(xué)面向全體學(xué)生,，不以執(zhí)教牟私,；對(duì)待自己能做到嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任感,。

教育,、教學(xué),、教研方面：本人承擔(dān)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù),，能樹立大語(yǔ)文觀念，依據(jù)新課程理念,，掌握運(yùn)用教材教法,，把握教學(xué)各環(huán)節(jié),，進(jìn)行恰當(dāng)而有效益,、開放而有活力的教學(xué),。在課堂教學(xué)中,，能遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，重視情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，積極而有特色地開展素質(zhì)教育,，能利用網(wǎng)絡(luò)資源,，自覺(jué)而有效地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),。一年來(lái),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，努力去聽(tīng)其他老師的課，向他們學(xué)習(xí)好的教育方法,，并參加縣中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽,，在學(xué)校進(jìn)行語(yǔ)文公開課教學(xué),。在本年度中，較好的完成各項(xiàng)教研教學(xué)教育任務(wù),。

勤奮敬業(yè),、工作量出勤方面：一年來(lái),，本人服從工作分配,，愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持文明教學(xué),；勇于承擔(dān)工作,，能自覺(jué)遵守學(xué)校作息制度,；克服實(shí)際困難,，堅(jiān)持出滿勤出好勤；不無(wú)故遲到早退,，不曠課,，不無(wú)故調(diào)課,。

工作績(jī)效方面：本人所授學(xué)科學(xué)生成績(jī)能在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高，春學(xué)期所帶畢業(yè)班語(yǔ)文中考成績(jī)居于中心校首位,；課外能輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，課余能積極撰寫教研論文。本年度中,，本人在縣中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng),；電教論文《突出一個(gè)“巧”字,，注重一個(gè)“實(shí)”字》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)（市級(jí)一等獎(jiǎng)）；教學(xué)論文《構(gòu)筑起真實(shí)靈動(dòng)的語(yǔ)文課堂》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),，《應(yīng)加強(qiáng)古詩(shī)文教學(xué)》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),。

以上是對(duì)本年度思想,、工作的總結(jié)，一年來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在兩校各位同仁的幫助下，取得了一點(diǎn)進(jìn)步,，但也存在著不少不足。本人將在今后的實(shí)際工作中繼續(xù)努力,，緊跟三中學(xué)校前進(jìn)的步伐，為我校的發(fā)展提升獻(xiàn)策盡力,，為我國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)光熱！

初中語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇十一

在過(guò)去的xx年里,，本人以提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行人民教師崗位職責(zé)，較好地完成了一系列教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù),，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

我能積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各類政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要理論,，撰寫學(xué)習(xí)心得，努力提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，思想上能同學(xué)校的整體發(fā)展保持高度統(tǒng)一，積極要求進(jìn)步,，嚴(yán)于律己，樂(lè)于助人,，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn),。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排,，顧全大局，兢兢業(yè)業(yè)地勤奮工作,，與同志和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)。

二、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在上半年的初三畢業(yè)班班主任工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠職，班級(jí)紀(jì)律良好,、學(xué)風(fēng)純正。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三,、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

本年度,，能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，精心備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。

認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。同時(shí)，下半年兼任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)一職,，帶領(lǐng)全體語(yǔ)文老師，認(rèn)真開展教研活動(dòng),，精心指導(dǎo)年輕教師，一年來(lái),，本人共聽(tīng)課20多節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù),。無(wú)論在上半年的中招考試中，還是在下半年的期中考試中，我班的語(yǔ)文成績(jī)都名列前茅,。

總之,，春華秋實(shí),，上半年被評(píng)為“季市鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”,。在xx年里，本人踏實(shí)地干了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

初中語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇十二

送走了碩果飄香的xx年，迎來(lái)了充滿生機(jī)的xx年,，在過(guò)去的一年里，我們育才小學(xué)在沁縣縣委,、縣政府縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下,，在全校教師的共同努力下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神,，積極改善辦學(xué)條件,，努力提高教師素質(zhì),，深化課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全體師生團(tuán)結(jié)一致,，奮力拼搏，教育教學(xué)各項(xiàng)工作均取得了可喜成績(jī)?，F(xiàn)將本年度所做的重點(diǎn)工作從八個(gè)方面總結(jié)如下：

一、德育教育 全面啟動(dòng)

1,、把課堂教學(xué)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主陣地,，充分挖掘教材中的德育教育因素,，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。用典型的事例教育人,，用真情實(shí)感感染人，進(jìn)一步豐富了課堂,，活躍了課堂，激活了課堂,，從而使學(xué)生受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，勵(lì)志進(jìn)取的教育,。

2、利用班會(huì)、周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范教育》,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)的教育,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)了學(xué)生良好品德的形成,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，開展“中華魂”讀書活動(dòng),，先后組織了征文、演講等比賽活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。

4,、充分利用校內(nèi)德育資源,，拓寬德育渠道，利用校報(bào),、黑板報(bào),、升旗儀式,、班會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭共同育人的良好氛圍,。

5、抓好德育實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生在實(shí)踐中受教育,。針對(duì)在學(xué)生中存在吃零食,、扔垃圾的陋習(xí)，制訂厲行節(jié)約,，講究衛(wèi)生，創(chuàng)建文明校園活動(dòng)方案,，引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí),、杜絕零食。

6,、抓好校園的文化建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。一是搞好校園藝術(shù)周的文藝匯演,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。二是積極創(chuàng)設(shè)校園的文化氛圍,，將學(xué)生親手制作的書法、繪畫,、攝影等作品粘貼在教學(xué)樓的墻壁上，起到影響,、引導(dǎo)和教育學(xué)生的作用，使學(xué)生在良好的校園文化氛圍中成長(zhǎng),。

二、安全工作 常抓不懈

安全工作做到了警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈。

1,、形成了安全工作天天講，時(shí)時(shí)抓的良好氛圍，學(xué)校把學(xué)生的安全工作放在了學(xué)校一切工作的首位,。

2、加強(qiáng)各項(xiàng)安全演練,，讓學(xué)生在演練中學(xué)會(huì)保護(hù)自我，提高和增強(qiáng)安全避險(xiǎn)的知識(shí)和能力,。

3、加強(qiáng)安全專項(xiàng)檢查,，實(shí)行安全隱患月報(bào)制,，對(duì)教室等場(chǎng)所進(jìn)行檢查,，查有無(wú)硬件隱患，查學(xué)生是否帶了違禁物品。

4,、落實(shí)安全責(zé)任制。實(shí)行安全責(zé)任追究,。

5、加強(qiáng)樓梯值班,，安排專人負(fù)責(zé)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生秩序，保證樓梯暢通和上下樓梯的安全,。

6、加強(qiáng)路隊(duì)放學(xué)管理,，安排每天專人值班，教師護(hù)送,，保證了校門口的良好秩序。

7,、和借宿的學(xué)生家長(zhǎng)以及班主任教師等都簽訂了安全責(zé)任書,。

8,、堅(jiān)持做到開會(huì)講安全，課堂講安全,，活動(dòng)抓安全，課后保安全,。還邀請(qǐng)鐵路干警、交通民警來(lái)校講交通安全知識(shí),，還聘請(qǐng)了檢察院法官給學(xué)生作安全報(bào)告。

9,、利用電子屏、校報(bào)、板報(bào)宣傳安全知識(shí)，安全工作做到了警鐘常鳴，常抓不懈,，學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)明顯增強(qiáng),。

10、發(fā)揮社會(huì)各界的作用,，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè),，全面落實(shí)治安綜合治理措施，確保校園周邊秩序良好,，師生共建，警校共建平安校園,。

三,、校園文化 豐富多彩

開展了豐富多彩的校園文化生活和文藝活動(dòng)

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字教育，開展硬筆書法比賽活動(dòng),。提升寫字能力，并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫字,，寫規(guī)范字,。

2,、開展了“校園小歌手”比賽活動(dòng),。

3,、開展踢毽比賽活動(dòng),。

4、開展跳繩比賽活動(dòng)

5,、開展國(guó)學(xué)誦讀集體朗讀比賽活動(dòng),。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情,。讓學(xué)生了解歷史,，了解中華民族，了解中國(guó)五千年的文化,。

6,、開展學(xué)生繪畫比賽活動(dòng)。

7,、開展了“愛(ài)我校園,、從我做起”等系列活動(dòng),。

8,、開展了四,、五,、六年級(jí)乒乓球比賽,。

以上活動(dòng)的開展,，不僅豐富了師生的校園文化生活增強(qiáng)了學(xué)生各方面的知識(shí)和技能,，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛(ài)好起到了引領(lǐng)作用,。使學(xué)生在良好的校園環(huán)境中健康的成長(zhǎng)。

初中語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任初一(9)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),。在這學(xué)期的課堂教學(xué)中,，我努力滲透新課標(biāo)理念,，不斷思考，逐步形成自己的見(jiàn)解,。作為一名新教師，我深入學(xué)習(xí),、鉆研探究式教學(xué),，并作了一定量的理論學(xué)習(xí)筆記,。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我獲益非淺,。能夠按照計(jì)劃完成教學(xué)工作,，備課及時(shí)，作業(yè)量適中,，批改指導(dǎo)及時(shí)具體。根據(jù)語(yǔ)文教研組的安排,，積極參入語(yǔ)文研修課的上,、聽(tīng),、評(píng)課，從其他教師身上取長(zhǎng)補(bǔ)短,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。

課堂教學(xué)中,，我尊重學(xué)生,，營(yíng)造民主平等的課堂氛圍,。本學(xué)期教材,，除文言文外,，大部分課文由學(xué)生根據(jù)自學(xué)的模式自學(xué),，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)，通過(guò)嘗試,，學(xué)生的自學(xué)能力有了一定的提高，重要的是他們獲得了學(xué)習(xí)實(shí)踐的方法,，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。

課堂教學(xué)的同時(shí),，我也在不斷的思考,，現(xiàn)就“課堂提問(wèn)”這方面的思考作一個(gè)小結(jié)。

在新課程理念的引領(lǐng)下,，我一直圍繞著如何提高語(yǔ)文課堂效率,，作著深入的思考和積極的實(shí)踐，也通過(guò)自身的經(jīng)歷深深的感知到,，作為一名語(yǔ)文教師，課堂語(yǔ)言的精練到位,，課堂提問(wèn)有效性的提高,，對(duì)提高語(yǔ)文課堂效率，進(jìn)而對(duì)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用,。

眾所周知，學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)在很大程度上是閱讀教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，而語(yǔ)文課堂教學(xué)中提問(wèn)的設(shè)計(jì),，可謂是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗得失的一項(xiàng)重要工作。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,，只有全體學(xué)生積極參入、思考探索的課才是成功的高效的,，“學(xué)而不思則罔”，學(xué)生如果不動(dòng)腦,，怎能期望有收獲呢?

那么,，如何增強(qiáng)課堂提問(wèn)的有效性呢?

首先,，所提問(wèn)題要難易適度,。既不能過(guò)于膚淺,，沒(méi)有思考的余地，又不能太艱深,，讓人難以琢磨，無(wú)從下手,。太淺，索然無(wú)味,，提不起學(xué)生的興趣;太深,，學(xué)生答不了,，不僅達(dá)不到教學(xué)目的，反而容易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，事與愿違。問(wèn)題的難度應(yīng)以水平較高的學(xué)生經(jīng)過(guò)思考或討論或稍加提示點(diǎn)撥可以答出為上限,。

其次，所提問(wèn)題要圍繞教學(xué)目標(biāo),，切合學(xué)生實(shí)際,，緊扣教材訓(xùn)練要點(diǎn)及文章精彩之處。

第三,，設(shè)計(jì)問(wèn)題要面向全體學(xué)生，對(duì)于理解或鑒賞性材料的提問(wèn),，要不受“標(biāo)準(zhǔn)答案”的束縛,，讓答案具有多維性,，力爭(zhēng)引起發(fā)散思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立精神。

第四,，科學(xué)地確定問(wèn)題的指向,，切忌提“漫談式”的問(wèn)題,，單求課堂“熱鬧”，弄的最終不知所問(wèn)所答是為何而來(lái),。

第五,，培養(yǎng)學(xué)生生成問(wèn)題的能力。教師要尊重學(xué)生的認(rèn)識(shí)，把學(xué)生推向主體,，很多問(wèn)題由學(xué)生自己生成,，教師的主要任務(wù)是教會(huì)學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;當(dāng)學(xué)生的問(wèn)題提得過(guò)多過(guò)雜時(shí),，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行篩選整合，隨著問(wèn)題的解決,，正確對(duì)待不斷產(chǎn)生的新問(wèn)題。

第六,，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，并鼓勵(lì)學(xué)生不斷產(chǎn)生新疑,。

總之，課堂提問(wèn)是教學(xué)的重要方法之一,，是溝通師生教與學(xué)的橋梁，是傳授知識(shí)的有效途徑,。提問(wèn)得法,，可以啟發(fā)學(xué)生積極思維，提高學(xué)習(xí)效率;提問(wèn)不當(dāng),，不僅對(duì)教學(xué)無(wú)益,，而且會(huì)堵塞學(xué)生思路,，窒息課堂氣氛。因此，教師應(yīng)重視提高課堂提問(wèn)的有效性,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生在語(yǔ)言上形成了一定的積累，增加了閱讀,，掌握了一定的閱讀方法,。當(dāng)然，學(xué)生的閱讀面還顯得窄了一些,，閱讀的量還需加大。另外,，在作文的訓(xùn)練指導(dǎo)上還有待提高,。在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力的!

初中語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇十四

每個(gè)學(xué)期初都是雄心勃勃,，每個(gè)學(xué)期末都是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。作為老師,，作為班主任，每到學(xué)生考完試,，就是一個(gè)學(xué)期的“年終歲尾”了。翻翻眼睛,，撓撓腦袋,，想想，這個(gè)學(xué)期都干什么了,，有哪些收獲，有哪些不足……

一,、梳理語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)工作

就現(xiàn)在看來(lái)，就不遠(yuǎn)的將來(lái)看,，如果孩子的考試成績(jī)不理想,，其他的一切都是開胃小菜，不能當(dāng)做正餐來(lái)對(duì)待的,。本學(xué)期的語(yǔ)數(shù)教學(xué)，一老本神,，沒(méi)有突破，沒(méi)有完全實(shí)施開學(xué)初的設(shè)想,。數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)于“數(shù)形結(jié)合”這一思想沒(méi)有建立,。一個(gè)方面是由于孩子的年齡特點(diǎn)決定，另一個(gè)方面,，是由于這是個(gè)長(zhǎng)期工程，不是三兩天就可以做到的,。語(yǔ)文教學(xué),，剛剛找到點(diǎn)感覺(jué),，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)剛剛有點(diǎn)認(rèn)識(shí),，對(duì)于一些想法,，剛剛開始實(shí)施,。就成績(jī)來(lái)看,，不是太好看,，問(wèn)題主要出在自己的身上,，一方面是對(duì)后進(jìn)生的強(qiáng)迫力度不夠,，一方面是對(duì)于試題研究不細(xì)致，當(dāng)然,，還有一些客觀原因,，這些客觀原因綜合一下,，都指向了一點(diǎn)——習(xí)慣,。（聽(tīng)講習(xí)慣，寫字習(xí)慣,，整理個(gè)人學(xué)習(xí)用品習(xí)慣,，預(yù)習(xí)習(xí)慣等,。）對(duì)于教學(xué)工作,，本人還要多琢磨，多思考,。

二,、教學(xué)工作有待提高

期中考試成績(jī)不太理想,，期末考試成績(jī)目前未知，就個(gè)人感覺(jué)來(lái)說(shuō),，應(yīng)該是一般般。提高成績(jī)，在以下方面要加強(qiáng),。

首先就是改變孩子的不良習(xí)慣。比如班級(jí)三四個(gè)孩子在書寫方面,，速度較慢，除了不會(huì)的原因,，還有就是注意力特別容易分散，對(duì)于周圍的聲音,、人特別留意；還有幾個(gè)孩子,，寫字時(shí)喜歡使用的鉛筆都是很短的，用起來(lái)不方便,；還有的同學(xué)寫字時(shí)咬手指……諸如此類問(wèn)題,，是影響孩子學(xué)習(xí)效果的一部分原因,。

其次是加強(qiáng)家校合作,。對(duì)于孩子的家教,，我聽(tīng)到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子,，孩子根本不聽(tīng),?！边@個(gè)問(wèn)題我不否認(rèn),，但是，對(duì)于孩子的假期作業(yè)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況，我想,，能夠做到心中有數(shù)的，知道哪里差,，要在哪里下功夫的,，不會(huì)太多,。四天半的在校生活,，兩天半的在家生活,，如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合好,，如何能夠掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，作為教師的我，基本了解,，如何將這些情況反饋給家長(zhǎng),，是個(gè)課題,。

第三,，作為班主任,，強(qiáng)化分?jǐn)?shù)意識(shí)。作為班主任,，對(duì)于分?jǐn)?shù)的要求雖然有,，但不是特別高,。想法帶動(dòng)行動(dòng),，因此,，在一些我認(rèn)為日后應(yīng)該能夠會(huì)的地方,，雖然強(qiáng)調(diào)，雖然檢查,，但是對(duì)于后進(jìn)生,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不會(huì)的，也沒(méi)轍,，只好靠時(shí)間了，讓他們慢慢跟上來(lái),。

第四,，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的研究與思考,。同樣的卷紙，同樣的課本,，不同樣的分?jǐn)?shù),，作為分?jǐn)?shù)低的我,，說(shuō)明在教育教學(xué)方面，還有提升空間,。怎樣提高效率，怎樣加強(qiáng)針對(duì)性,，怎樣怎樣的,，還有很多要思考,。

三,、積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

1,、本學(xué)期在班級(jí)里積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。在本學(xué)期,，在班級(jí)里人手一個(gè)乒乓球拍,，在春季下雪的時(shí)候,，我們?cè)诮淌依锟雌古仪蚪虒W(xué)視頻，在教室里熟悉球性,，在春末夏初的時(shí)候,，孩子們拿著拍子到室外的球臺(tái)上揮來(lái)舞去,，多多少少得到了鍛煉,，并且，在暑假里,，倡議孩子們掂乒乓球,、拍乒乓球，開學(xué)初檢查效果,。

2,、積極參加學(xué)校組織的體育運(yùn)動(dòng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，孩子們能夠積極參賽,，家長(zhǎng)們積極響應(yīng)號(hào)召，為班級(jí)拿來(lái)遮陽(yáng)傘,，涼棚,，為班級(jí)同學(xué)購(gòu)買礦泉水,、冰棒、雪糕,、西瓜等,，還有家長(zhǎng)拿著相機(jī)為班級(jí)的孩子記錄下了精彩的瞬間。在大家的努力下,，取得了成立班級(jí)以來(lái)的第一面獎(jiǎng)狀。

四,、讀書活動(dòng)開展有待深入

讀書活動(dòng)，在開學(xué)初,，有很多的想法,，但是,，在具體操作中,，慢慢泯然眾人矣了。問(wèn)題在哪里,？

1,、時(shí)間無(wú)法保證,。在開學(xué)初的一段時(shí)間內(nèi),，利用中午的時(shí)間,，給孩子們讀《窗邊的小豆豆》,，堅(jiān)持了一陣子之后，由于一些諸如輔導(dǎo)差生,、批改作業(yè)等事情，擱淺了,。原來(lái)每天早晨都會(huì)領(lǐng)著孩子們讀讀《日有所誦》，孩子們也比較喜歡,，這個(gè)活動(dòng)，堅(jiān)持了一陣子,，也擱淺了,。早自習(xí)的時(shí)間,，用來(lái)領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,。

2,、圖書質(zhì)量不高,。號(hào)召班級(jí)的同學(xué)為班級(jí)圖書角拿書,，從拿來(lái)的書來(lái)看,，質(zhì)量高的微乎其微,。很多發(fā)黃,、掉頁(yè)的書，不能引起孩子的閱讀興趣,。學(xué)校圖書室的圖書,，不適合一年級(jí)的孩子看。

3,、沒(méi)有相關(guān)活動(dòng)引領(lǐng)。雖然學(xué)校每周有讀書抽查內(nèi)容,，但是這畢竟無(wú)法代替班級(jí)內(nèi)小范圍的讀書活動(dòng)。比如鳳城六中的語(yǔ)文課前的五到十分鐘讀書匯報(bào),，就是不錯(cuò)的,，值得借鑒的。

五,、努力方向

1,、還給孩子活動(dòng)時(shí)間,。對(duì)于中午時(shí)間的利用,，記得清楚的是,，本學(xué)期的第一個(gè)月,，主要就是挨個(gè)檢查古詩(shī)詞背誦,；第二個(gè)月，主要是給孩子讀書加上寫田字格,、算草的作業(yè),；臨近期末的一個(gè)月，每天中午的檢查孩子的生字組詞,、修改卷紙等,。想想,，這一個(gè)學(xué)期,，能夠讓孩子在午間痛痛快快玩的時(shí)間，十個(gè)手指頭可以算過(guò)來(lái),。成績(jī)的提高,，不應(yīng)該是這種擠壓卡占孩子的游戲時(shí)間得到的,。

2,、加強(qiáng)家長(zhǎng)家教指導(dǎo),。多推薦班級(jí)里有學(xué)習(xí)力的家長(zhǎng)一些家教方面的書籍,。

3、制定計(jì)劃,，執(zhí)行計(jì)劃的能力。在制定計(jì)劃的時(shí)候,，考慮盡可能全面，執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候,，要盡可能完全實(shí)施。

初中語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇十五

初中語(yǔ)文教師年度總結(jié)

20xx學(xué)年度,，于我而言，是奮進(jìn)的一年,，是勤勉的一年,，是踏實(shí)的一年,，是碩果累累的一年。

我的20xx學(xué)年里,，充滿正能量,。

20xx學(xué)年第一學(xué)期,，我接手八(6)班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

我精心備課,，傾心上課，細(xì)心批改,，熱心輔導(dǎo)，誠(chéng)心考查,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的師生共同努力，在學(xué)期期末考試中,，八(6)班語(yǔ)文成績(jī)發(fā)展性評(píng)價(jià)參數(shù)較前一次統(tǒng)考上升近0,。

2,，可謂勢(shì)頭良好,。

在這一學(xué)期中,，我采取了很多實(shí)在而有效的教學(xué)措施，比如“一天一抄”,，比如“我是一詩(shī)哥”,、“我是一詩(shī)妹”,，比如“作文周”等等，學(xué)生感興趣,，學(xué)著也不累,，大家過(guò)著輕松愉快的日子,，同時(shí)，又在不經(jīng)意間把語(yǔ)文知識(shí)夯實(shí)了,，把語(yǔ)文素養(yǎng)提高了,，當(dāng)然，也把語(yǔ)文成績(jī)提高了,。

我們師生彼此愉悅，彼此融洽,，彼此欣賞。

20xx學(xué)年第二學(xué)期的第三周開始,，我接手九(1)、九(2)班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)任務(wù),。

其時(shí)學(xué)生已面臨畢業(yè),，教材里的課文已經(jīng)接近尾聲,，我和這兩個(gè)班的學(xué)生開始了近三個(gè)月的中考復(fù)習(xí)之旅,。

從三月十五日走進(jìn)九(1)、九(2)班,，至六月十三日中考結(jié)束,，三個(gè)月時(shí)間里，我基本上六點(diǎn)前到校(要求到校時(shí)間七點(diǎn)鐘),，備課,，上課，批改,，輔導(dǎo)學(xué)生,，忙得不亦樂(lè)乎!短短的三個(gè)月里,，熟識(shí)了兩個(gè)班八十個(gè)學(xué)生,，尖子生盧燕佳,、應(yīng)珊珊,、張錦;活躍分子趙煜勇,、伍錦輝;班長(zhǎng)姚揚(yáng),、陳浹熠;課代表應(yīng)怡敏,、徐丹妮;個(gè)性學(xué)生韓希丹,、丁科迪等等,。

我珍惜與孩子們相處的機(jī)會(huì),，我總是盯緊著學(xué)生,，一個(gè)一個(gè)地輔導(dǎo)作文,，讓每一位學(xué)生都接受一次我的單獨(dú)指導(dǎo);一遍又一遍地聽(tīng)寫詞語(yǔ),、注釋,、古詩(shī)詞,，夯實(shí)基礎(chǔ);一張又一張地自己動(dòng)手出練習(xí)題，“對(duì)癥下藥”,，有針對(duì)性地讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí);一種又一種地變著花樣，講讀課,，練習(xí)課,，看視頻,，百詞大賽,，班際pk,，讓孩子們興致勃勃;如此等等，我回首這三個(gè)月,，真沒(méi)虛度,，真把自個(gè)兒的渾身解數(shù)全使出來(lái)了,。

盡管也有遺憾,，比如和幾個(gè)不求上進(jìn)的學(xué)生“硬碰”了，比如第二次學(xué)校模擬考時(shí)考砸了,，比如后來(lái)的課堂上,，學(xué)生的精力不是很集中了,。

瑕不掩瑜,，我想,，總體來(lái)說(shuō),，我給自己的三個(gè)月中考復(fù)習(xí)之旅點(diǎn)贊,。

這是熱火朝天的三個(gè)月,，這是影響孩子們?nèi)松娜齻€(gè)月,，這是我忙并快樂(lè)著的三個(gè)月,。

學(xué)生中考結(jié)束,，我又經(jīng)歷十四,、十五,、十六日三天的中考閱卷,。

三月,，三天,，都是緊要事，都是提溜著神經(jīng)過(guò)日子的,。

待到閱卷畢,，回到學(xué)校，“昔人已乘黃鶴去,，黃鶴一去不復(fù)返,。

此地空余黃鶴樓,，白云千載空悠悠,。

”路過(guò)九(1)班,、九(2)班的教室,，空悠悠，思及與孩子們相處已作過(guò)去時(shí),，心頭一陣酸,，逝者如斯乎!欣慰的是,，在本次中考中,，兩個(gè)班有29人進(jìn)普高，有2人進(jìn)慈溪中學(xué),，兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)比較理想,，受到同事們的好評(píng),，令我再一次認(rèn)識(shí)到付出總有回報(bào),。

20xx學(xué)年里,，還值得書上一筆的是,，我受同事委托,，擔(dān)任學(xué)校初二年段語(yǔ)文社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)老師,，所帶學(xué)生在慈溪市現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)各一人,。

我所任班級(jí)八(6)班學(xué)生王**同學(xué)在市“書香伴我行”征文活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng),。

這些都為學(xué)校爭(zhēng)來(lái)榮譽(yù),。

初中語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇十六

今年根據(jù)學(xué)校安排,，我們走進(jìn)了__高中，進(jìn)行了為期六周的實(shí)習(xí)生涯,，主要進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),，以下是我的高中數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)：

六周的教育實(shí)習(xí)雖短,，卻給我們每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶,，通過(guò)實(shí)習(xí),，我們?cè)鰪?qiáng)了自信,，堅(jiān)定了信念：就是成為一名合格的人民教師,，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦!下面我就對(duì)這一次的數(shù)學(xué)教學(xué)做一個(gè)簡(jiǎn)單報(bào)告：

一,、實(shí)習(xí)收獲

通過(guò)實(shí)習(xí),，使理論聯(lián)系實(shí)際,，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決問(wèn)題,，并對(duì)學(xué)生有了更多的了解，對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。

通過(guò)實(shí)習(xí),，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著“教書育人”重任,，因而是光榮的,。因此，備更好的課,，講更多的知識(shí)，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是我們實(shí)習(xí)的共同愿望,。

通過(guò)實(shí)習(xí),，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和表達(dá)能力,。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過(guò)程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力,，并學(xué)會(huì)了用誠(chéng)信,、謙虛,、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問(wèn)題;而一節(jié)課45分鐘講下來(lái),，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力,。

通過(guò)實(shí)習(xí),，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),。實(shí)習(xí)是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng),。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高,。直接參與教學(xué)工作,，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)，提高了實(shí)際工作能力同時(shí),，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

這次實(shí)習(xí)使我得到很大的鍛煉,，一方面,，積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累;另一方面,，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中,，領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命. 六周里,，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)識(shí),、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會(huì)展示了百院學(xué)子的良好素質(zhì),，也為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

二,、實(shí)習(xí)心得體會(huì)

教師，教書育人,，既要教書，也要育人,，在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,，我首先熟悉高一年級(jí)的教材,，在此基礎(chǔ)上,，再聽(tīng)指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師上課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念,，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,，聽(tīng)完課后自己再將聽(tīng)課筆記整理成教案,，使自己融會(huì)貫通;與此同時(shí),，我認(rèn)真批改作業(yè),，并去熟悉高一學(xué)生的基本情況,。

經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課,、試講后，第三周便開始正式上課,，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)派上用常上一節(jié)課,，看起來(lái)簡(jiǎn)單,，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),。

初次教學(xué)時(shí),，應(yīng)盡量把知識(shí)體系完完整整地寫下來(lái),，即使是很小的,，你自非常有把握的,，你都應(yīng)該把它寫下來(lái),，以免到時(shí)候的緊張而遺忘知識(shí),，給你的課堂帶來(lái)缺憾,。

在實(shí)習(xí)中,，我采取講授法，一共上了八節(jié)課，課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反應(yīng),，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),，即時(shí)對(duì)他們的疑問(wèn)作出解答,，使上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成。

近年來(lái),，我國(guó)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題.我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組討論,，需要說(shuō)明的是,，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習(xí)小組,，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流,，以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率,。

高中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化呈嚴(yán)重趨勢(shì),，后進(jìn)生所占的比例較大,，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。原因有：

(一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素,。對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力,。

(二)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求,。主要是教師沒(méi)有很好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際要求去組織,、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性 .

所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系,。

1、多找資料,、趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣,。

2、要多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，只有溝通、了解,，才能更好地解決問(wèn)題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2

今年根據(jù)我所在的師范學(xué)校安排,，我來(lái)到__中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，主要是進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)工作,。

在實(shí)習(xí)初期，我上了一節(jié)新課,。一直以為第一次上新課應(yīng)該是在準(zhǔn)備非常充分的前提下去授課的，結(jié)果很意外的是,，師傅臨時(shí)通知我上新課,，還只有一個(gè)上午的時(shí)間準(zhǔn)備,，讓我很窘迫,。一個(gè)上午我都坐在辦公室,，腦袋里模擬著上課的情節(jié),，包括如何與學(xué)生互動(dòng),，如何提問(wèn)等等。原本以為上課時(shí)我會(huì)很緊張,，但是真的到了上課，發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定,。一節(jié)課上下來(lái),，我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn)：

1,、板書有點(diǎn)亂,。

2,、講解例題與習(xí)題很唐突,，沒(méi)有給學(xué)生足夠的提示是如何思考的,，沒(méi)有從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,。

3,、問(wèn)了很多無(wú)效的問(wèn)題,。

4、沒(méi)有做課后小結(jié),。

事后師傅根據(jù)我整個(gè)上課的環(huán)節(jié)給我分析缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),，還教我怎么設(shè)置會(huì)好點(diǎn),，讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),。下次上新課我一定揚(yáng)長(zhǎng)避短,。課后我利用課間休息的時(shí)間到教室做信息反饋調(diào)查,。問(wèn)他們上完我的課后有什么感受,，很多同學(xué)說(shuō)出了他們心中的感受,，學(xué)生說(shuō)我上課比較緊張,，有時(shí)候語(yǔ)言都沒(méi)有表達(dá)清楚,。但是學(xué)生也給了我莫大的鼓勵(lì)：你比上次實(shí)習(xí)生上的好,，我們都喜歡上你的課,。在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓(xùn),，在下課之間對(duì)整節(jié)課做了一下知識(shí)點(diǎn)的中總結(jié)。隨后,，隨著后面幾節(jié)課的完成，我改進(jìn)了許多不足之處,，也開始變得放得開了，時(shí)不時(shí)也會(huì)開個(gè)小玩笑,，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛,。

和教學(xué)工作一樣重要的是班主任工作,，主持班級(jí)里的管理工作,。我現(xiàn)在覺(jué)得,，在班主任工作中始終如一要堅(jiān)持一視同仁的標(biāo)準(zhǔn),，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),，特別是獎(jiǎng)懲方面要做到公平,，公正,。如果處理偏頗,，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的情緒;壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心,，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級(jí)制造麻煩和混亂,。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨要準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)看學(xué)生早操,，檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾佩戴情況,，中午到教室監(jiān)督他們吃中飯,。除了正常工作外還需應(yīng)對(duì)突發(fā)事件：打架，逃課,，頂撞任課老師,，一波不平一波又起,。

因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生，所以學(xué)生不是很懼怕我,，我講的話他們也不聽(tīng),，但是這種情況在一次午自修改變的,，物理老師臨時(shí)有事讓我替她看一下午自修,，剛開始我進(jìn)去的時(shí)候班級(jí)學(xué)生很吵,，我叫他們安靜也不管用，所以我決定是要出狠招了,，我對(duì)班級(jí)同學(xué)說(shuō)：你們?cè)俨话察o,，我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè),。沒(méi)想到這句話還是很管用，班級(jí)立刻安靜了下來(lái),，也許是他們真的覺(jué)得我生氣了吧,，讓我覺(jué)得很有成就感,，直到午自修結(jié)束班級(jí)都很安靜。雖然班中有些學(xué)生很調(diào)皮,，但是幾天與他們相處下來(lái),，發(fā)現(xiàn)他們很可愛(ài),。

在實(shí)習(xí)第七周時(shí),，學(xué)校舉行了“班班有歌聲活動(dòng)”,，學(xué)生在排練的時(shí)候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗,，但一到比賽是學(xué)生一個(gè)個(gè)都精神抖擻,，歌聲非常嘹亮,。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名,。為了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，我給每位學(xué)生發(fā)了一包好麗友,，以此鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺瑸榘嗉?jí)再創(chuàng)榮譽(yù),。在班中我推行賞罰分明,，別不偏袒任何一個(gè)學(xué)生,。

平凡,，瑣碎,，緊張卻又美好,，難忘的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了。在這短短的二個(gè)月里,，我和同學(xué)們及指導(dǎo)老師建立了深厚的友誼,。在實(shí)習(xí)期間，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表注意自己的言行,，關(guān)愛(ài)我所教的學(xué)生,。我也初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易,，深感肩上的責(zé)任重大，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),，體驗(yàn)到了教師的苦樂(lè)酸甜,，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)3

從我第一次踏進(jìn)__中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí),，時(shí)至今天,，日子已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了。在這段時(shí)間里,，我經(jīng)歷了四周左右的教育見(jiàn)習(xí),，以及班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)的教育實(shí)習(xí)。面對(duì)實(shí)際課堂,、學(xué)生情況與模擬教學(xué)時(shí)的差異,，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，以及隊(duì)員們的相互交流學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我已經(jīng)開始可以更加切合實(shí)際地處理班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)等方面的問(wèn)題,。

1、物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

進(jìn)入__中學(xué)以來(lái),，我們學(xué)習(xí)了很多教育論和教學(xué)方法,，參與過(guò)很多次的微格訓(xùn)練。但是這都是對(duì)實(shí)際情況的模擬,，來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校,，當(dāng)真正要考慮學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候，就會(huì)深深地感嘆：理論和實(shí)際確實(shí)還是存在很大的差異,。目前為止,，我上了兩節(jié)習(xí)題課，主要負(fù)責(zé)給學(xué)生評(píng)講試卷,。對(duì)于習(xí)題課,，我開始的時(shí)候只關(guān)注每一道題的分析解答。但是后來(lái)經(jīng)過(guò)陳老師的指導(dǎo)建議,，我了解到單純的一堂習(xí)題課，也要兼顧給學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí),，建立認(rèn)知結(jié)構(gòu),，同時(shí)還要給學(xué)生滲透分析問(wèn)題的方法。此外，學(xué)生愿不愿意認(rèn)真的聽(tīng)課,，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)該科老師的喜愛(ài)程度,。那么，老師的個(gè)人魅力則起這決定性的作用,。所以在今后,，我會(huì)更加認(rèn)真地做好課前準(zhǔn)備，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、班主任工作總結(jié)

管理班級(jí)就要從小事抓起,，例如出勤,、清潔、宿舍內(nèi)務(wù),、儀容儀表等等,。結(jié)合以前當(dāng)學(xué)生的經(jīng)歷，我了解一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的工作最看重兩點(diǎn)：一是實(shí)事求是,，二是公平對(duì)待,。所以，我開展的日常班主任工作都特別注意考慮這兩個(gè)方面,。每天早讀,、午讀、晚讀時(shí)間下班觀察,，留意學(xué)生出勤情況,，以及讀書狀態(tài)(例如：哪個(gè)同學(xué)讀得比較認(rèn)真、大聲;哪些同學(xué)不愿意開口讀或者精神不振),，晚修和自習(xí)課的時(shí)候下班,，有針對(duì)性地與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話，了解學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的情況,，也引導(dǎo)學(xué)生建立積極的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,。上課時(shí)間,，除了物理課，我還會(huì)不定期地到班上巡查,，如果有其他老師在上課,， 則在課室外面觀察，目的是要切實(shí)了解學(xué)生上課的狀態(tài)(例如有沒(méi)有人上課睡覺(jué);有沒(méi)有同學(xué)經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律;哪些學(xué)生上哪些課特別積極等),。

與班干部保持溝通,，從學(xué)生口中了解學(xué)生的情況,，促進(jìn)他們自我管理，也引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)為班級(jí)服務(wù),。晚自習(xí)之后定時(shí)到學(xué)生宿舍走走,， 通過(guò)和學(xué)生聊天，縮短師生之間的距離,，也可以了解他們的生活情況,。以上是我目前為止的日常班務(wù)工作。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我會(huì)更加積極地和本班的其他科任老師溝通,，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，以及倡導(dǎo)學(xué)生互相促進(jìn)地學(xué)習(xí),。在接下來(lái)的日子里,，開展主題班會(huì)，希望可以通過(guò)主題班會(huì)讓學(xué)生思想上有所觸動(dòng)和成長(zhǎng),。

3,、從學(xué)生到老師的心理轉(zhuǎn)變

從幼兒園、小學(xué),、初中,、高中到大學(xué)，我都是以學(xué)生的角色經(jīng)歷,。但是在實(shí)習(xí)期間,，我站在老師的角度，嘗試過(guò)教育學(xué)生講個(gè)人發(fā)展;嘗試過(guò)在教壇上給下面的五十幾個(gè)學(xué)生講課......角色的轉(zhuǎn)變,，讓我感受到自己的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我不只是只要認(rèn)真做好自己就行了的學(xué)生仔,，而是必須對(duì)自己班每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,，起碼要做到問(wèn)心無(wú)愧。另外,，經(jīng)歷過(guò)老師的工作,，才真正體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)的崇高，也讓我更加敬佩和感謝我生命中的每一位老師,。

教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)4

今年,，我們實(shí)習(xí)小組的九個(gè)人將一起平靜地離開我們的實(shí)習(xí)學(xué)校——__中學(xué),。這意味著一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào),。在這一個(gè)多月中，我們緊張過(guò),、努力過(guò),、開心過(guò),、醒悟過(guò)、自信過(guò),。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(zhǎng)了,。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西,。這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是物理教學(xué)工作和班主任工作。

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周,，我聽(tīng)了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課,。

在聽(tīng)課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課,，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì)怎么講,。到了聽(tīng)課時(shí),，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,，,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,，想老師為什么會(huì)這樣講,。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。同時(shí),，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果,，也就是“備學(xué)生”,。我們班是文科班，學(xué)生普遍不喜歡物理,，課堂氣氛不活躍,，原因是他們覺(jué)得無(wú)論枯燥、難懂,。所以在備第一節(jié)課時(shí),，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn),，盡量使課堂生動(dòng)起來(lái)，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué),，即方便又能吸引學(xué)生,。

在院系老師和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講,，雖然這期間我暴露了很多不足,，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情,，讓我覺(jué)得如果將來(lái)針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好,。同時(shí)，我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流,，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足,。

我一共上了三節(jié)課，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,，但是還是有很多令人遺憾的地方,，比如有一個(gè)小燈泡的實(shí)驗(yàn)，演示的不是很充分,，沒(méi)有給學(xué)生更多的思考余地,。還有時(shí)間的把握不好，造成拖堂,。這些要在以后的工作中得以改進(jìn),。除了上課外，我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè),。我的指導(dǎo)老師帶了五個(gè)班,，所以作業(yè)量比較到，但我每題都認(rèn)真批閱,，并注評(píng)語(yǔ),，將學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié),。期中考試前幫老師出卷子,，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會(huì)到了作為老師的辛苦和責(zé)任感,。

做一名好老師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體,，提高整體教學(xué)水平,，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活上的益友。

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng),。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作,。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí),，課間操,，午自習(xí)及值日工作等。在這同時(shí),，我有了一些領(lǐng)悟,。要做好班主任要了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生,，信任學(xué)生,。在這一個(gè)多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,，并了解學(xué)生的性格,，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求,。

愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力,，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間,。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個(gè)度,。我運(yùn)用教育學(xué),，心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題。開展有益的班級(jí)活動(dòng),，與學(xué)生交朋友,。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片,。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課,。考試時(shí),，又要有一定的嚴(yán)肅度,。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信,。在這期間，我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會(huì),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞與贊美別人和自己,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育。我還參加了校運(yùn)會(huì),。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),，增進(jìn)師生間交流與了解，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切,，那朝氣,，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開始新一天的工作,，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法,，這是一筆寶貴的財(cái)富。

回憶起剛進(jìn)中學(xué)的我們,，現(xiàn)在我們進(jìn)步,、成長(zhǎng)了。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。

教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)5

在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下我來(lái)到了__中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí),，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中各位隊(duì)員克服困難,。圓滿地完成了實(shí)習(xí)工作，在物理教學(xué),，班主任實(shí)習(xí),，教育調(diào)查等方面都取得了一定成績(jī)。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認(rèn)可,，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的一致好評(píng),。

一、校內(nèi)準(zhǔn)備階段

按照學(xué)校教育實(shí)習(xí)的規(guī)定,，所有學(xué)生分成十一個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊(duì)進(jìn)入各實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作,。我被分配到某實(shí)習(xí)隊(duì)并擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，某實(shí)習(xí)隊(duì)組隊(duì)后我按照系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊(duì)實(shí)習(xí)的有關(guān)事宜,，明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù),，開始緊張的校內(nèi)準(zhǔn)備工作。

校內(nèi)準(zhǔn)備工作分國(guó)教材分析,，備課,，聽(tīng)課，評(píng)課等幾項(xiàng)內(nèi)容,，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊(duì)員一起將需要講授的課程,，知識(shí)點(diǎn)作了細(xì)致的分析和研究，編寫了各課節(jié)的教案,，備課進(jìn)行試講,，評(píng)課，自我總結(jié),。

校內(nèi)準(zhǔn)備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，某實(shí)習(xí)隊(duì)校內(nèi)準(zhǔn)備階段取得了成功，大家都對(duì)自己的課程作了詳盡的準(zhǔn)備,，編寫了詳細(xì)的教案，通過(guò)校內(nèi)準(zhǔn)備階段我完成了課程的分析和教案的編寫,，進(jìn)行了課程試講,，總結(jié)了自己收獲與存在的問(wèn)題為自己的教育實(shí)習(xí)作了充分的準(zhǔn)備。

二,、教育實(shí)習(xí)階段

經(jīng)過(guò)將近二周的校內(nèi)準(zhǔn)備,，我在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下進(jìn)入__中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，本次教育實(shí)習(xí)要完成三項(xiàng)主要任務(wù)――教學(xué)實(shí)習(xí),，班主任工作實(shí)習(xí),，教育調(diào)查。

進(jìn)入__中學(xué),，實(shí)習(xí)隊(duì)每人進(jìn)入一個(gè)班級(jí)進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)和物理教學(xué),。我進(jìn)入的是高二_班，講授課程為高中物理第二冊(cè)第十章機(jī)械波的內(nèi)容,，下面針對(duì)教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)將自己在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中所取得的成績(jī)與得失做以下總結(jié)：

1,、教學(xué)實(shí)習(xí)

進(jìn)入__中學(xué)后，實(shí)習(xí)隊(duì)馬上進(jìn)入班級(jí)了解情況,，跟隨指導(dǎo)教師聽(tīng)課,，參加教研會(huì)議，隊(duì)內(nèi)試講,，評(píng)課,，為新授課程做準(zhǔn)備，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后我馬上跟隨指導(dǎo)老師聽(tīng)課,、了解學(xué)生情況,，為正式授課做準(zhǔn)備,，在聽(tīng)課中我以__中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào),，著重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，及時(shí)接收學(xué)生的反饋信息。

結(jié)合聽(tīng)課的心得我制定了教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)行了隊(duì)內(nèi)試講,，得到了指導(dǎo)教師的肯定，當(dāng)天第四節(jié)課的時(shí)候,，我正式走上講臺(tái),，在高二_班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播，經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,，本節(jié)課取得了一定的成績(jī),，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評(píng),，但指導(dǎo)老師也指出了課程中存在的不足,。第一堂新授課程后我及時(shí)總結(jié)了自己的得失，在聽(tīng)課和試講的同時(shí)吸取他人的優(yōu)點(diǎn)及長(zhǎng)處為自己所用,。后面兩周多的時(shí)間里我共完成11教學(xué)課時(shí),，其中新課8節(jié)，習(xí)題課,，復(fù)習(xí)課,，單元測(cè)驗(yàn)各一節(jié)。

在教學(xué)過(guò)程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn),，研究課程,，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練,，__中學(xué)物理組組長(zhǎng)在聽(tīng)完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的評(píng)價(jià),。在我自己的努力，各指導(dǎo)教師的幫助下我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功,，取得了一定成績(jī),，在講授新課，實(shí)踐課的同時(shí)聽(tīng)課35節(jié),，在教學(xué)實(shí)習(xí)中我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。

2,、班主任實(shí)習(xí)

在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí),，一開始我便在高二_班班任教師的指導(dǎo)下開展班主任工作實(shí)習(xí)。我深入高二_班了解情況幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作，針對(duì)校藝術(shù)節(jié),，校運(yùn)動(dòng)會(huì),，校隊(duì)列比賽，班級(jí)的各項(xiàng)工作也都按照計(jì)劃展開,。我協(xié)助班任老師開展隊(duì)列訓(xùn)練,，運(yùn)動(dòng)會(huì)及藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作，同時(shí)也著重做了幾位同學(xué)的思想工作,，幫助同學(xué)們克服思想波動(dòng),，多次開展開班干會(huì)議及主題班會(huì)，對(duì)班級(jí)同學(xué)及班級(jí)的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解,，在工作中得到了原班主任老師的細(xì)心指導(dǎo),，學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級(jí)的管理方法，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，在工作中共做學(xué)生思想工作5次,，召開班干 會(huì)議3次，主題班會(huì)2次,，參加校隊(duì)列比賽,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié),，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、教育調(diào)查

進(jìn)入__中學(xué)之后,，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析,，結(jié)合準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,，展開教育調(diào)查,，并結(jié)合其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析得到高查結(jié)論,。

此次高查的方向是重點(diǎn)校,，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)取向,，學(xué)習(xí)目的,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別，學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法,。高查涉及__中學(xué)高二高一共六個(gè)班，共400余名學(xué)生,，及其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù),。我聽(tīng)取多人的意見(jiàn)，查詢有關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué),，教育學(xué)的有關(guān)知識(shí),，完成了教育調(diào)查報(bào)告。報(bào)告得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可,。

4,、活動(dòng)

我任隊(duì)長(zhǎng)在某實(shí)習(xí)期間，參加了校內(nèi)的各項(xiàng)教研,，學(xué)習(xí)活動(dòng),，并代表實(shí)習(xí)隊(duì)贈(zèng)送禮物給某全體老師，并參加了校內(nèi)相關(guān)活動(dòng),，增進(jìn)了對(duì)__中學(xué)的了解和友誼,，為日后的實(shí)習(xí)工作打下了良好基礎(chǔ)。

三,、總結(jié)階段

實(shí)習(xí)結(jié)束前,，實(shí)習(xí)隊(duì)內(nèi)隊(duì)員都總結(jié)了自己的成績(jī)，帶隊(duì)老師及我的指導(dǎo)教師對(duì)我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評(píng)價(jià),。整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)工作及優(yōu)良作風(fēng),，得到了__中學(xué)學(xué)生老師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，實(shí)習(xí)隊(duì)體現(xiàn)出的實(shí)習(xí)生高超的教學(xué)技能,，較為深厚的專業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采,，為學(xué)校爭(zhēng)了光，為物理系爭(zhēng)得了榮譽(yù),。