每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛護(hù)環(huán)境的建議書400字 愛護(hù)環(huán)境的建議書篇一

你們好!

我是一名六年級(jí)的學(xué)生,。在這個(gè)美麗的城市里,，我曾快樂地成長(zhǎng)著，幸福地生活著,。以前,，走在街道上，看到的是干干凈凈的馬路,，風(fēng)兒吹來,，樹葉發(fā)出“嘩嘩”的響聲，那聲音真悅耳,，使人心情舒暢,。大橋下是清澈見底的小河，猶如一面明亮的鏡子,。我喜歡以前的城市,，因?yàn)樗蓛簟⑵痢?/p>

可是近些年來,，我們走在街道上,，經(jīng)常會(huì)看到被人們拋棄的白色垃圾，吃剩的香蕉皮,、罐頭瓶等雜物,。人們一點(diǎn)也不珍惜清潔工的勞動(dòng)成果。護(hù)城河里的垃圾也逐漸多了起來：有人們吃剩下的蘋果核,，喝飲料用的塑料杯,，吃完燒烤后剩下的竹簽……讓人看起來感到很不舒服!

我們生活在這個(gè)城市，就有責(zé)任保護(hù)它,。這個(gè)城市原本應(yīng)該在人們的保護(hù)下變得更加美好,，可是為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢?都是因?yàn)槿藗儾槐Ｗo(hù)環(huán)境而造成的。在此我建議人們做出以下改善：

1.建造一座高科技垃圾回收站,，利用合理的科技手段,，不僅能降低污染，還可以變廢為寶;再建一座垃圾分解站,，利用國(guó)家現(xiàn)在最好的科學(xué)技術(shù),，使其分解的時(shí)間盡可能縮短,。

2.當(dāng)即派出捕撈人員，分組在各條河流捕撈垃圾,，并送往垃圾分解站,。工作完后，向群眾加大宣傳環(huán)保知識(shí)的力度,，使其能夠明白利害關(guān)系,，保護(hù)環(huán)境。

3.針對(duì)“果皮紙屑”亂扔現(xiàn)象,，建議公共場(chǎng)所要有醒目的環(huán)保警示牌,，寫上人們應(yīng)該注意的問題，提醒人們保護(hù)環(huán)境,。派專人督促那些擺小攤的小販在走時(shí)帶走自己的垃圾,，在人流量大的地方執(zhí)法人員在路旁觀察，甚至可以錄像拍照,，把各種不文明行為曝光;對(duì)各種不文明行為,，可以進(jìn)行教育和實(shí)行罰款，讓其不要再犯,，養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。

以上建議只是我的片面之見，如有不當(dāng),，請(qǐng)?jiān)?。但我仍要呼吁：人類，覺醒吧!保護(hù)地球,，就是保護(hù)我們自己!

愛護(hù)環(huán)境的建議書400字 愛護(hù)環(huán)境的建議書篇二

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！我是一名新入學(xué)的初一新生。在學(xué)校已經(jīng)半個(gè)月了,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。這些問題，都是有影響校園環(huán)境的,，所以為了我們的校園,，我想提一些建議：

1、 校園中多設(shè)立一些垃圾桶,，以方便投放垃圾,。

2,、 加大環(huán)境衛(wèi)生檢查力度,，保證環(huán)境衛(wèi)生。

3,、 嚴(yán)格管理校內(nèi)吸煙現(xiàn)象,。

4,、 提倡愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木。

以上是我針對(duì)校園內(nèi)觀察到的現(xiàn)象提出的建議,，從身邊小事做起,，我們的校園一定會(huì)更美麗！

愛護(hù)環(huán)境的建議書400字 愛護(hù)環(huán)境的建議書篇三

環(huán)保作為全球性的問題,，正受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,。孩子是未來的主人，對(duì)他們的環(huán)保教育意義深遠(yuǎn),，它將直接關(guān)系到我們的“今天”和“明天”能否成為真正的綠色家園,。人類行為十之八九是習(xí)慣，幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。如果能讓幼兒的環(huán)保也成為一種習(xí)慣,，孩子們?cè)诮窈蟮娜松鷼v程中便會(huì)漸漸地樹立起強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，那么,，我們生存的地球環(huán)境一定會(huì)變得更加美好,。本文旨在就如何對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的環(huán)保教育，以使幼兒的環(huán)保成為一種習(xí)慣而發(fā)表一些不成熟的看法,。

1 寓環(huán)保教育于幼兒一日生活之中,，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，增加幼兒環(huán)保知識(shí)

1.1 根據(jù)幼兒園教育的總目標(biāo)和計(jì)劃要求,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，在主題教育活動(dòng)和各科教學(xué)中滲透環(huán)保教育。如在“6·15世界環(huán)境日”之際,，開展“保護(hù)我們的家園”為主題的教育活動(dòng),，帶幼兒外出觀察，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感受大自然中色,、形,、聲的美妙，產(chǎn)生對(duì)美好環(huán)境的情感,。同時(shí),，通過講故事、觀看錄像,、欣賞圖片,、談話討論等生動(dòng)活潑、豐富多彩的形式,，開展相應(yīng)的環(huán)保知識(shí)教育,。針對(duì)四、五月份沙塵暴天氣，讓幼兒在切身感受的基礎(chǔ)上,，展開討論“環(huán)境被破壞后,，我們的生存條件會(huì)變得怎樣?”并通過對(duì)比，知道良好的環(huán)境對(duì)我們生命的重要,，從而教育幼兒減少?gòu)U物垃圾,，保持環(huán)境整潔。

1.2 環(huán)保教育應(yīng)滲透到一日生活的各環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為,。將環(huán)保教育與生活習(xí)慣的培訓(xùn)緊密結(jié)合，是幼兒環(huán)保教育的特點(diǎn)之一,。我們要充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如教育幼兒不隨地吐痰,，不亂扔果皮雜物;公共場(chǎng)所不大聲喧嘩;說話,、走路輕要輕;愛護(hù)圖書，愛護(hù)玩具;養(yǎng)成隨手關(guān)燈,、節(jié)約用電,，節(jié)約紙張的好習(xí)慣。平時(shí),，多組織孩子收集廢紙,，易拉罐，玻璃瓶,，果凍盒等廢棄物品,，把它們?cè)偕茫龀筛鞣N新穎,、有趣,、立體、直觀的玩教具,，既可以節(jié)省材料,，又可以減少污染。這些既是良好的行為習(xí)慣,，又是環(huán)保的基本要求,。

1.3 把培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)同幼兒觀察、實(shí)踐和行動(dòng)結(jié)合起來,。為了激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),，幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)人和自然的關(guān)系，我們帶領(lǐng)幼兒去實(shí)地調(diào)查,，讓幼兒聽馬路上的喧嘩聲,、市場(chǎng)上的叫賣聲和朗朗的兒歌聲,、優(yōu)美的.音樂聲，通過比較,、感受,，明白好聽的聲音叫樂聲,，不好聽的聲音叫噪音,，從而了解噪音污染對(duì)人們情緒及聽覺的影響。另外,，通過觀察,，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的了解。到馬路邊觀看車水馬龍的情景,，讓幼兒知道廢氣的來源,，親身感受到廢氣對(duì)空氣的污染和人體的危害。同時(shí),，注意引導(dǎo)幼兒把環(huán)保意識(shí)變成一種自覺的行為,，組織幼兒拾落葉、掃垃圾,、為花草樹木澆水,、整理圖書、玩具等,，這也正是他們保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)體現(xiàn),。

1.4 充分利用戶外豐富的環(huán)境資源開展教育。孩子一出生,，就處在一定的自然環(huán)境之中,，他們喜歡大自然，眷戀大自然,，自然界中鮮艷的花朵,、飄動(dòng)的云彩、飛舞的蝴蝶以及高大的樹木,、碧綠的小草等都會(huì)使孩子樂不可支,，流連忘返。孩子在這樣的環(huán)境中心情自然是興奮的和愉快的,，保護(hù)環(huán)境的情感便會(huì)自然萌生,。

2 教師注意自身的環(huán)保行為，不斷提高自身的環(huán)保素質(zhì),，發(fā)揮榜樣作用

幼兒具有模仿性強(qiáng)和易暗示的特點(diǎn),，教師的一言一行都直接影響著他們。教師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，教師只有具備較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和豐富的環(huán)保知識(shí),，才能影響并帶動(dòng)幼兒開展各種環(huán)保活動(dòng)。所以教師一方面要努力學(xué)習(xí),，不斷豐富自身的環(huán)保知識(shí),，關(guān)心周圍的環(huán)保狀況，了解國(guó)內(nèi)外環(huán)保動(dòng)態(tài);另一方面還要注意自己的行為,，從一點(diǎn)一滴做起,，用自己美的言行去影響、教育孩子,，如注意自己的著裝端莊大方,、整潔，物品擺放有序,，這樣,，孩子在潛移默化之中就會(huì)逐步養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣了。

總之,，保護(hù)環(huán)境,，教育為本，從小樹立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，我們生存的地球會(huì)變得更加美好,，讓我們一起為保護(hù)人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力吧!

愛護(hù)環(huán)境的建議書400字 愛護(hù)環(huán)境的建議書篇四

尊敬的村長(zhǎng)叔叔：

您好!

近幾年，人們的生活水平不斷提高,，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來越淡薄,，我們村的環(huán)境污染也越來越嚴(yán)重。走在大街上,，隨處可見村民倒的臟水和牲畜的糞便,。清澈的河水――原來小魚的“天堂”，早已被污染得臭氣熏天,，變成白色垃圾的地盤,。每到秋收過后，村民們就在田地里直接焚燒玉米稈,，這樣不僅存在很大的火災(zāi)隱患,，還污染空氣。另外,，由于人們大量亂砍濫伐,，地面露出的“枯黃”在一天天擴(kuò)大，導(dǎo)致每年春天都會(huì)出現(xiàn)沙塵暴……這些對(duì)我們的生存環(huán)境造成了很大的危害,。如果不能及時(shí)醒悟,，不能及時(shí)解決，后果不堪設(shè)想,，不僅危害我們自身,，還會(huì)遺患后代!

因此,，作為村里的一員，我向您提出以下幾點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的宣傳,，張貼環(huán)保標(biāo)語，讓村民們都知道保護(hù)環(huán)境的重要性,。

二,、在村子里設(shè)置幾個(gè)垃圾點(diǎn)，派人定期清理,，禁止亂扔廢棄物,。

三,、每年春天,，全村植樹一次。這樣不僅可以防止水土流失,，還可以凈化空氣,。

四、在小河邊設(shè)立警示牌,，安排環(huán)保人員監(jiān)督檢查,，禁止往河里傾倒垃圾。

五,、制定獎(jiǎng)懲制度,，保證環(huán)保措施的具體落實(shí)。

環(huán)境是我們生存的基本條件之一,。村長(zhǎng)叔叔,，為了讓未來的天更藍(lán)，水更清,，為了我們的家園明天更美好,，望您能采納我的幾點(diǎn)建議，帶動(dòng)每個(gè)村民行動(dòng)起來吧!

建議人：

愛護(hù)環(huán)境的建議書400字 愛護(hù)環(huán)境的建議書篇五

親愛的同學(xué)們：

你們好!

當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時(shí);當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后,坐在校園的石椅上時(shí);當(dāng)你課后漫步在校園時(shí);你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校在這方面花了多少心思?投入了多少財(cái)力?

目前,，在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象(各種食品包裝袋、面巾紙,、易拉罐,、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環(huán)境,，也損害了你的形象,。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏,、花草樹木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!” 那么,，請(qǐng)同學(xué)們一起遵守下列倡議：

1,、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙蔞或垃圾筒,。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾,。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。

2,、請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲,，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。

3,、為了花草樹木們的健康成長(zhǎng),，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。

4,、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施,。不亂涂亂畫、亂印,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，樹立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢,。

5,、每個(gè)人不光從自己做起，而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境,。保護(hù)校園環(huán)境,，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議,，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園,，打造高素質(zhì)講文明的我們吧!

我相信以上倡議你們肯定能做到，能做到的請(qǐng)舉右手表決,，那就看我們的行動(dòng)吧!

愛護(hù)環(huán)境的建議書400字 愛護(hù)環(huán)境的建議書篇六

親愛的同學(xué)們：

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護(hù)地球,，珍惜自然資源,、保護(hù)環(huán)境。

生活中,，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來水,，用水的人不知去向;開著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶,，卻只寫了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問題.因此,，我特意提出以下建議：

1、節(jié)約用水

在使用水時(shí),，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭;在拖地板時(shí)不要用太多水,，拖完地板的水可以用來沖廁所;

2,、愛護(hù)公物

大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的,，應(yīng)該愛護(hù)公物,，不要破壞校園里的一草一木，如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物,，應(yīng)立即制止或告訴老師,。

3、節(jié)約用紙

大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi),，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本,，既環(huán)保又不浪費(fèi)。

地球是我們的家園,，是人類的搖籃,，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，珍惜資源,、保護(hù)環(huán)境,，共創(chuàng)美好家園!

愛護(hù)環(huán)境的建議書400字 愛護(hù)環(huán)境的建議書篇七

親愛的同學(xué)們：

陽光,、空氣,、水、土壤,、巖石,、植物、動(dòng)物……構(gòu)成了我們周圍的環(huán)境,。我們?nèi)祟?，也是環(huán)境中的一部分，我們都生活在一定的環(huán)境之中,?？墒牵F(xiàn)在周圍的環(huán)境受到了很大的污染,。請(qǐng)?jiān)试S我提出幾條環(huán)保建議,，并請(qǐng)大家審視自己的行為。

一,、請(qǐng)把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,。

在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，會(huì)產(chǎn)生很多垃圾,。以北京市為例,，現(xiàn)在北京人均日產(chǎn)生活垃圾0.82千克，全市日產(chǎn)垃圾1.15萬噸,。如果按載重4噸的卡車計(jì)算,，每天運(yùn)出2875卡車?yán)?。多么驚人的數(shù)字!如果隨地亂丟，后果會(huì)多么可怕!希望大家以后不要再隨手扔垃圾了,，應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,。

二、學(xué)會(huì)“變廢為寶”,。

我們每個(gè)家庭在日常生活中都會(huì)用到塑料袋,、包裝繩、玻璃瓶等東西,，這些東西其實(shí)還能“變廢為寶”,。塑料袋可以用來套到紙簍里，以便垃圾滿后可以輕松地扔進(jìn)垃圾箱內(nèi);包裝繩可以捆到掃帚上,，以免掃帚上的刺刺到手;玻璃瓶里面可以放豆子,、花生米之類的東西……上面所說的方法都可以充分利用垃圾中的資源，一起行動(dòng)吧!

三,、節(jié)約用水,，不要把污水倒入河里。

由于人口迅速增長(zhǎng),、環(huán)境污染和全球氣候變暖,，世界人均供水量自1970年以來開始減少，而且持續(xù)下降,。目前60%的大陸淡水資源不足,，100多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水。預(yù)計(jì)未來20xx年,，全球人均供水量還將減少三分之一,。我們應(yīng)該節(jié)約水資源，不要浪費(fèi)水,，可以將洗過東西的水留著沖馬桶,。更不要污染河流，否則后果將不堪設(shè)想,。

以上所說的建議,，希望同學(xué)們能做到，讓我們來一起保護(hù)環(huán)境吧,。

建議人：

愛護(hù)環(huán)境的建議書400字 愛護(hù)環(huán)境的建議書篇八

親愛的陸校長(zhǎng)：

您好,！我們是六年三班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了很多年書了,，因此,，學(xué)校的許多變遷我也看到。

我看到,，您為了學(xué)校的干凈,，不怕垃圾的骯臟,，伸手撿起來，還教育我們,。望著您那彎曲的身影,，我們不竟羞愧起來；我知道,，您在學(xué)校清潔方面,，也下了大功夫。增加垃圾桶,、加派人手……什么辦法都用過了,，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋,。經(jīng)過調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：我們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒有,，造成學(xué)生沒地方扔垃圾,。因此許多人就圖方便，不愿走去遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶,，隨手一扔,。對(duì)此，班里的同學(xué)都想出了幾條對(duì)策：1,。建議學(xué)校在購(gòu)置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶,。2。建議學(xué)校再增加一些清潔工,，因?yàn)橹挥袔讉€(gè)而已

學(xué)校不僅有垃圾的問題，還有學(xué)校中餐的問題,。

不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué),，都向我們反映學(xué)校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子,、芋頭和蕃茄炒蛋,。這些都是同學(xué)們不愛吃的，而且長(zhǎng)期吃下去,，同學(xué)們的身體會(huì)沒有營(yíng)養(yǎng),。陸校長(zhǎng)，我們覺得,，雖然學(xué)校為我們提供了場(chǎng)所,，免去了吃飯的麻煩，但是,，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下,，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn),。這樣才能解決問題的根本。

希望陸校長(zhǎng)看完這封建議書后,，能采取我們的意見,，讓我們的校園變得更加美好！更加美麗,！

此致

敬禮,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

愛護(hù)環(huán)境的建議書400字 愛護(hù)環(huán)境的建議書篇九

親愛的朋友們：

你們好！

今天,，我看見這樣一副充滿哲理的漫畫,。一伙年輕的小伙子去上山砍樹，返回時(shí)想坐船回家,，可是這條河早已干枯,，沒辦法，只能推著船回家,。

看完這副漫畫,，我的心久久不能平靜，因?yàn)榈厍蛏系馁Y源本來不是有的,，而是竟過幾萬年,，甚至幾億的地質(zhì)變化才形成的。而人類卻不加節(jié)制的開采礦物資源,，使地球上的資源迅速枯竭,。

其實(shí)，像這樣無知的人在漫畫里不止一個(gè),，現(xiàn)實(shí)中也有,。水龍頭里的水孤獨(dú)的流著，用水人不知去向,；電風(fēng)扇,、電燈，在教室里開著,，里面卻空無一人,；筆記本只用了幾頁，就被人丟棄在垃圾箱,。你是否想過,，如果資源都浪費(fèi)了，人類會(huì)面對(duì)怎樣的生態(tài)災(zāi)難,。我們要明白,，大地不是人類所能控制的，而人類的繁殖是須要大地的，我們也是大地的一部分,。

讓我們行動(dòng)起來,，使漫畫中悲劇的現(xiàn)象不在重演，為明天的美好,，一起珍惜資源,，共營(yíng)生命綠色！

今天,，我讀了一篇文章——《珍惜自然資源》,，它使我明白了珍惜資源是多么大的一件事。

文章主要講述了美國(guó),、日本,、韓國(guó)，還有惠普公司等是如何節(jié)約,，如何珍惜資源,，如何保護(hù)樹木等一切珍惜資源的事例。讀完這篇文章,，那件事又浮現(xiàn)在我的眼前,。

那天，我和媽媽領(lǐng)著弟弟去公園玩,。路上,，我們看到一群年青人圍坐在路旁的草地上，面前擺放著一大堆的飲料,，正在大口大口地喝著,，喝得好不痛快！

當(dāng)我們回家時(shí),，發(fā)現(xiàn)剛才那伙青年坐過的草地上,，只剩下一堆零亂的飲料瓶子，人卻不見了,?？粗嵌焉y的飲料瓶，我覺得很氣憤："他們?cè)趺纯梢赃@樣做呢,？作為年輕人，特別是有知識(shí)懂文化的年青人,，怎么會(huì)不懂得保護(hù)環(huán)境的道理呢,？"

"元奚，快去,，把那些瓶子扔進(jìn)拉圾箱,，不要讓它們破壞了我們的環(huán)境！"媽媽指著那堆飲料瓶對(duì)我說。我也正有此意,，于是往那堆飲料瓶走去,。就在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼步履蹣跚的老奶奶已經(jīng)先行一步,，,，彎下腰，用她干枯的手撿起了那些飲料瓶,，然后再把它們一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)了大塑料袋子里,。我很疑惑，走上前去問："老奶奶,，這些瓶子不是應(yīng)該扔進(jìn)拉圾桶的嗎,？為什么要放進(jìn)這個(gè)袋子里？"

老奶奶抬起頭,，對(duì)我笑了笑,，說："小朋友，這些瓶子是可以回收的,，能夠再利用,。你看，這樣既保護(hù)了環(huán)境,，又有利于資源的無限的循環(huán)呀,！"說完，奶奶又彎下腰去撿起了最后一個(gè)瓶子,。

奶奶說的多有道理呀,！如果我們每個(gè)人都能向老奶奶一樣，處處保護(hù)環(huán)境,，讓每份資源都能得到循環(huán)利用,，那我們的國(guó)家、我的社會(huì)就會(huì)少一份污染,，多一份希望,。

愛護(hù)環(huán)境的建議書400字 愛護(hù)環(huán)境的建議書篇十

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你看到校園內(nèi)松杉蔥郁，百草豐茂的時(shí)候,，是否有一種發(fā)自內(nèi)心的欣慰呢,？是啊,！植物是地球的守護(hù)者,，誰不想看到眼前是一片綠蔭呢？

為了能擁有美好的環(huán)境,，我們應(yīng)該愛護(hù)植物,。是的,，愛護(hù)植物是我們每個(gè)人的本分，可又有多少人能做到呢,？暑假里我看到一個(gè)小學(xué)生,，在我們?cè)旱牟萜豪锼烈獾匕尾荩凰輾埖牟蓦S處可見,。我見狀,，憤怒地走上前，質(zhì)問他："愛護(hù)植物你都不懂嗎,？別拔了,！環(huán)境都被你破壞了！""哼,！我就拔了幾株草,，怎么可能危害環(huán)境呢？"聽了他的話,，我不禁無奈地長(zhǎng)嘆一聲……

如果每個(gè)人都像他這樣做,，不僅環(huán)境得不到保護(hù)，連地球媽媽的生命也危在旦夕,！試想,，假如地球70億人每人都拔幾株草，那將會(huì)有多少草坪被摧毀??！另外，不愛護(hù)其他植物的人也很多,，這樣下去,，地球的生態(tài)環(huán)境將嚴(yán)重受損，我們美麗的家園將毫無生機(jī),！這是多么可怕呀,！

為了我們的地球不再遭到毀壞,，為了我們的家園不再遭到迫害,，我給大家提出以下幾條建議：

1,、不浪費(fèi)紙張,，少用一次性用具。

2,、不踐踏草坪,，愛護(hù)植物,，植樹節(jié)為地球栽棵樹,。

為了我們充滿生機(jī)的未來,，讓我們一起努力吧！

愛護(hù)環(huán)境的建議書400字 愛護(hù)環(huán)境的建議書篇十一

親愛的同學(xué)們,，

今天我在此發(fā)出一份倡議書，題目是保護(hù)我們的校園環(huán)境，保護(hù)我們的家園! 同學(xué)們,，你們還記得嗎?新學(xué)期開始,，當(dāng)走進(jìn)我們的校園時(shí)，你一定感受到了它的潔凈,、整齊,。潔白的墻壁，綠葉的陪襯,，整體布局的多姿多彩,，清潔有序，既優(yōu)美又舒適,。但近來我們的花草在哭泣,，樓道在落淚，墻壁在吶喊,。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)隨意破壞公物,，有的同學(xué)在地上亂扔果皮紙屑，有的同學(xué)在墻壁上亂寫亂畫我們美麗的校園環(huán)境需要大家共同去營(yíng)造,，文明習(xí)慣要靠我們一點(diǎn)一滴去做起,。因此我向全體學(xué)生發(fā)出倡議：請(qǐng)伸出你的手和我們一道共創(chuàng)美麗校園。

一,、愛護(hù)校園環(huán)境,，不做破壞校園環(huán)境的事，對(duì)破壞校園環(huán)境的行為敢于出面勸阻,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意吐痰，不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼,。管住自己的手不亂扔,、不亂畫，管住自己的嘴不亂吐,，管住自己的腳不亂踩,。看到垃圾后應(yīng)立即撿起來扔進(jìn)垃圾桶里,。

三,、勤儉節(jié)約，珍惜校園里的水,、電等各種資源,。做到隨手關(guān)閉電燈、電源,，節(jié)約每一度電,。不亂擰亂拽水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

四,、愛護(hù)學(xué)校及教室公物,，黑板上不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板,。愛護(hù)課桌椅,，課桌椅不亂涂亂畫亂刻，保持桌內(nèi)整潔,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動(dòng)桌椅，要小心翼翼,。不涂抹門窗,，不攀墻爬壁。像珍惜自己的身體一樣,，愛護(hù)校園內(nèi)的環(huán)境設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施,。

五、做好綠色宣傳員,，看見不文明的現(xiàn)象及時(shí)出面制止或勸阻,，用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

同學(xué)們,，為了美化我們的校園環(huán)境，也為了我們自己的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。讓我們少一點(diǎn)不經(jīng)意，多一些責(zé)任感,，多彎一次腰,，多伸一次手，從我做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起，做到“不宜惡小而為之,，不宜善小而不為”,。 讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,，讓我們美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧,。

愛護(hù)環(huán)境的建議書400字 愛護(hù)環(huán)境的建議書篇十二

尊敬的環(huán)保部門：

你們好!

地球是我們賴以生存的家園，也是茫茫宇宙中唯一一顆能讓生命生存的星球地球只有一個(gè),，如果地球枯竭了,，我們將別無去處。

近期觀察,地球污染越來越嚴(yán)重,，人們逐漸忘記了環(huán)保.當(dāng)我們走進(jìn)大街時(shí)，垃圾隨處可見;當(dāng)我們來到海邊時(shí),，塑料袋,，易拉罐也隨處可見;走進(jìn)工廠大量的污水,廢氣流向海洋以及排向天空,這會(huì)使動(dòng)植物死亡，更會(huì)威脅人類的身體健康,。

對(duì)此,我希望你們環(huán)保部門能負(fù)相關(guān)的責(zé)任,以下是我為你們提的建議：

1,、不要隨地亂扔垃圾,，要扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

2,、希望我們不要將污水,，廢氣流向海洋以及排向天空,。

3,、不要隨意捕殺動(dòng)物,動(dòng)物也是大自然的一員,，沒有了動(dòng)物，人類也會(huì)走向滅亡,。

4,、不要隨意砍伐樹木,過度砍伐樹木會(huì)引起沙塵暴等自然災(zāi)害，會(huì)威脅人類的生命。

地球這個(gè)生命的搖籃需要我們共同來保護(hù),，破壞地球就等于在傷害我們?nèi)祟愖约?

六一班 xxxxx

20xx年xx月xx日

愛護(hù)環(huán)境的建議書400字 愛護(hù)環(huán)境的建議書篇十三

尊敬的校長(zhǎng)：

優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的,，但是最近同學(xué)們的不愛護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個(gè)紙球在地上，看見了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛護(hù)教室衛(wèi)生的表象,。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾,，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然,，扔“隨心所欲”地扔紙碎,。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果,。

針對(duì)這些問題,，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：

1.開展一次保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓同學(xué)參于其中,，更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境,。

2.在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶，是同學(xué)們手上的,，口中的有個(gè)好去處,。

3.每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語，要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境,，提醒他要保護(hù)環(huán)境,。

5.要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張，這是保護(hù)環(huán)境的好辦法,。

相信在你的號(hào)召下,，在我們的努力下，我們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)逐漸提高,，教室的衛(wèi)生越來越好,。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，我們有一定的責(zé)任，讓我們一起來保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧!

六(8)班 陳嘉慧