工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
語文組的教研工作總結篇一
本學期我們語文教研組根據學校的教育教學計劃,，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針,，實施新課程教育,，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益,，開展了一系列的教研活動,，現將本期的
工作總結
如下：組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，掌握課程的基本理念,，全面提高學生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程,。通過學習,，教師們的教學理念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一位語文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易,。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求,，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了,，改革教學模式勢在必行。七、八年級的語文教師一直走在實驗的前列,，九年級的教師也在積極的參與,，課改的理念已深入人心。
重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學,，如何將先進的教學理念轉變?yōu)榫唧w的教學行為,，如何全面提高中學語文教師的教學技能。本學期我們共進行了9次公開課,、研究課,、示范課、匯報課活動,，還舉行了優(yōu)質課評比活動,，從活動看，課堂上不僅有漂亮的板書,、精彩的
教案
,、完美的課堂設計、精心制作的精美課件
,，充分利用了現代科技資源,，令廣大師生賞心悅目，而且都不同程度地體現出了新課程理念——“以學生為本”,，盡力調動學生的主動性,、積極性，創(chuàng)設情境,、情景,，讓學生多動、多思,，展開聯想,，開展合作學習、探究學習,，形成了有“生命”的課堂,。教師的教學行為正在發(fā)生著顯著的變化，由“灌輸”轉變?yōu)椤疤骄俊?，學生學得主動,，學得有價值。課后上課的教師都說說自己的教學設想教學思路,，我們整個小組也對這些老師的課進行了評課,，不僅肯定了他們教學的優(yōu)點，更重要的是指出了他們教學中的不足,。通過這些活動,，使我們組的教師更好地學習了教案的設計,、課件的制作，取長補短,，提高了業(yè)務素質,，練就更扎實的基本功，更深刻領會了新課程理念,，可以更好地為教育事業(yè)服務。教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路,，這一學期,，我們在學校教導處的帶領下，以提高課堂教學質量的效率為目標,，不斷地進行探索,、改革、創(chuàng)新,。在教學反思和論文撰寫方面,，我們組的教師都能結合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得論文,、案例,。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質,、優(yōu)化教師隊伍,。我們平時鼓勵教師隨時總結自己的教學得失，多多撰寫教學反思,、多多撰寫教學論文,，積極參與課題研究。
本學期我們組的老師都能按學校的要求分階段完成聽課任務,，每月3節(jié)以上,，有的老師超額完成了學校規(guī)定的任務。
在本學期,，我們組織了四次教師示范課,、展示課活動。每次,，無論是“老”教師還是“新”教師,，每人都按教學大綱的要求認真準備了一堂課，在課堂上要求充分體現教師主導,，學生主體的教學目標,。邀請各年級同科教師都來聽課、評課,。通過講課,、聽課,、評課，各位老師都能及時發(fā)現自己的優(yōu)劣之處,。對于不足之處,，大家都能虛心接受并能認真改進，這樣就有效地促進了每個教師自身的教學工作,，讓每個人都能吸收他人長處,，彌補己身之不足。
總之,，在看到成績的同時,，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課制度沒有很好落實,，雖有客觀因素存在,，但主觀因素卻更重要；另外,，教育科研還要真正重視起來,，多一點創(chuàng)意。如何把每項工作都做好,，其實有一定藝術,。今后，語文教研組將迎難而上,，真正地一步一個腳印地朝前進,。
