計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

語文教研組教研工作計劃篇一

圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作重點,，以人為本，以促進(jìn)師生的全面和諧發(fā)展為根本宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，以"真學(xué)課堂攻關(guān)年"活動為抓手,，開展主題性大單元情境課程活動,，繼續(xù)落實教育、教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過程,。積極圍繞"小學(xué)主題性大單元情境課程建設(shè)"開展教研活動,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及20xx秋季新教材,，透析各年級段的教學(xué)要求,，從教材的變化體察教學(xué)改革的脈博與去向，更新,、修正教育理念,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣小學(xué)教師備課10條要求》及《xx縣小學(xué)教師備課補(bǔ)充要求》之相關(guān)內(nèi)容，落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,。

3.認(rèn)真落實學(xué)校"真學(xué)課堂攻關(guān)年"活動方案，完善語文學(xué)科的"高效課堂"模式,，抓實課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率，力爭使語文課堂教學(xué)水平更上一個新臺階,。

4.加強(qiáng)教研組建設(shè),，使語文學(xué)科教研活動正常開展，豐富有效,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

第一,，著力打造真學(xué)課堂。今年是我縣"真學(xué)課堂攻關(guān)年",，我們要進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，修正、完善"真學(xué)課堂"教學(xué)模式,。以"先學(xué)后教,、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)"為引領(lǐng),，以強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),，以前置性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的實施為抓手，全面推行"合力課堂"教學(xué)模式,，完善適合各年級的語文高效課堂教學(xué)模式,，在實施過程中，不斷改進(jìn),，不斷提升,，真正做到每堂課都是高效課，人人都能在驗收中過關(guān)。

第二,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣小學(xué)教師備課10條要求》及《xx縣小學(xué)教師備課補(bǔ)充要求》之相關(guān)內(nèi)容，落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,。

備課遵循縣局規(guī)定流程：研讀教材——學(xué)習(xí)資源——自主備課——研討提升。嚴(yán)格按照《xx縣小學(xué)教師備課10條要求》及《xx縣小學(xué)教師備課補(bǔ)充要求》備好每一節(jié)課,。

注重教學(xué)反思,，對執(zhí)教情況進(jìn)行認(rèn)真反思，每學(xué)期教學(xué)反思不少于20次,。

第三,，作業(yè)設(shè)計要"精"，體現(xiàn)"輕負(fù)荷,，高質(zhì)量"的教學(xué)思想。教師要精心布置作業(yè),，加強(qiáng)針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。忌死抄、死背,，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置。批改要"細(xì)",，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。各年級要利用每周周一周三中午20分鐘的時間,、低年級的寫字課時間扎扎實實抓好寫字工作,，努力提高學(xué)生的寫字質(zhì)量,，要求一二年級寫好鉛筆字(不得使用自動鉛筆)，三至六年級寫好鋼筆字(鋼筆字一定要用鋼筆寫,，不能用水筆,。)加強(qiáng)習(xí)作教學(xué),，二年級寫話每周一次(配備寫話本),，三—六年級每學(xué)期大作8次,，小作不少于8次,，提倡小作形式多樣，堅持每作必批改,，每次習(xí)作(寫話)練習(xí)都應(yīng)有眉批和總批，書寫規(guī)范工整,，評分一律采用等級制,，在習(xí)作題目右方標(biāo)出"優(yōu)、良,、中,、差"字樣，文末簽署批閱日期,。批改必須使用規(guī)范的修改符號,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)狠抓課外閱讀，低年級,、中年級,、高年級課外閱讀總量分別不少于5萬字、40萬字,、100萬字,，小學(xué)階段要鼓勵學(xué)生好讀書，讀好書,。要利用每周周一和周三兩個中午的讀書時間加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，語文教師要通讀所任教年級考級書目;要充分利用好《新補(bǔ)充讀本》，做好上面的有關(guān)閱讀練習(xí),，這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣也能提高學(xué)生的閱讀分析能力,。學(xué)生要配備考級書目閱讀筆記本(或讀書摘錄卡)，讀書筆記3-6年級每周兩篇,，鼓勵學(xué)生寫日記,，鼓勵學(xué)生積極向各級各類報刊雜志投稿，積極參加各類競賽,，并爭取取得好成績,。教師要有下水作、錯題集,。

第四,，課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞培優(yōu)補(bǔ)差這一總目標(biāo),，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),，做到因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。畢業(yè)班尤其要做好輔導(dǎo)工作,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

(二)深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實效。

內(nèi)容包括：

1.樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

2.堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

3.積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動實踐過程中積累,、感悟,。

4.突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率,。

6.講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐),。

(三)搭建教研平臺,，營造教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。同時,，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成10000字左右的讀書筆記或卡片;定期寫心得體會;每人撰寫一篇有價值的教學(xué)論文等,。

2.開展新教育實驗，讓師生幸福成長,。根據(jù)《xx縣新教育實驗管理規(guī)程》大力推進(jìn)新教育實驗,，各實驗班要加大力度，本學(xué)期要有大的起色,，鼓勵有志于追求理想教育的老師積極參與,。根據(jù)《xx縣小學(xué)誦讀課程指導(dǎo)意見》等,，規(guī)范實驗管理，指導(dǎo)"晨誦,、午讀,、暮省"活動的開展。通過新教育實驗的不斷深入研究,，促進(jìn)師生的共同幸福成長,。

3.本學(xué)期繼續(xù)開展教研日和集體備課活動。教研日為每周周四上午第一,、二課,，開展聽課、評課活動,。集體備課每兩周開展一次,，時間為單周周四下午第三課后。做到有組織,，有計劃,，定內(nèi)容，定人員,，定時間,，定地點，按照計劃提前一周通知各位教師,，接到通知各人要認(rèn)真準(zhǔn)備,。每次集體備課所有語文老師要積極參與，教研組用專門的記載本認(rèn)真記錄,。

4.重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的培養(yǎng)和催長工作，在培訓(xùn)的形式上,，整合教研進(jìn)修,、繼續(xù)教育,、骨干培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)等培訓(xùn)資源，積極鼓勵教師進(jìn)修高層次學(xué)歷,，組織參加縣市級學(xué)科課堂教學(xué)評比活動,，青年教師基本功比賽等活動。采取集中培訓(xùn)及自我培訓(xùn)的方式,，提升教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐研究的水平,。骨干教師應(yīng)積極主動指導(dǎo)本學(xué)科的青年教師搞好教育教學(xué)工作，在校內(nèi)進(jìn)行專題講座,，上示范課,，進(jìn)行評課研討,，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用。以"上,、聽,、評"為核心，推動教師課堂教學(xué)的高效性課堂轉(zhuǎn)變,，由關(guān)注少部分精英教師向普通教師轉(zhuǎn)變,。

語文教研組教研工作計劃篇二

本學(xué)期全體教研組教師在全校的統(tǒng)一布置下，在教務(wù)處,、教科室,、學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，認(rèn)真切實地完成了各級各項任務(wù)和目標(biāo),。在教學(xué)方面,，全體體育教師力抓教學(xué)常規(guī)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n和充分準(zhǔn)備,，課堂狠抓教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)效果和成效。

本期我們順利完成教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),。在教學(xué)上我們?nèi)M老師在總結(jié)了學(xué)生評教的結(jié)果上進(jìn)行分析和反思,，力圖改變學(xué)生對體育老師的一些不好的評價，在大家的共同努力下我們的全組的學(xué)生評價都有長足的進(jìn)步,。在教學(xué)上除了加強(qiáng)教學(xué)管理,，體育課的安全問題提到一定的高度并引起全體體育教師和全體學(xué)生的高度重視和關(guān)注。

在體育教學(xué)方面,，課前強(qiáng)化認(rèn)真?zhèn)湔n,，緊抓安全教育，始終把學(xué)生健康第一的指導(dǎo)思想貫穿到課的設(shè)計,、教學(xué)組織,、教學(xué)實施。在教學(xué)中,，努力激發(fā)提高學(xué)生的興趣愛好,，以學(xué)生為主體，講究學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)的實效性,。在全體老師的共同努力下,，高初中畢業(yè)年級體育合格率均達(dá)100%，初三年級在全區(qū)中考體育取得好成績,。

在教育教學(xué)研究方面,，我組采用組內(nèi)討論和交流、外出學(xué)習(xí),、對外學(xué)習(xí)和交流等多種形式進(jìn)行理論聯(lián)系實際的教育教學(xué)研究,。在組內(nèi)讓老教師作為中心發(fā)言人進(jìn)行經(jīng)驗傳授和共同學(xué)習(xí)體育前沿,、理論文章，學(xué)習(xí)新的觀點新的方法,；利用師徒互幫的形式進(jìn)行討論和交流共同豐富,、提高；對外積極參加青白江區(qū)教研室組織的研究課,、成都市教科所組織的說課比賽進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),；付普強(qiáng)老師獲成都市說課比賽二等獎，通過不斷的學(xué)習(xí)吸收好的經(jīng)驗學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和思想,，從而進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展,，提高教師教育教學(xué)研究的能力和水平,，使其更加適應(yīng)不斷變化的現(xiàn)代教育的發(fā)展。

完滿地完成了初一,、二和高一、二年級和高三年級的羽毛球賽和高二、初二的籃球聯(lián)賽。我校學(xué)生代表區(qū)參加xx市中學(xué)生田徑比賽獲高中男子100米第四名高中男子4×100米第三名的好成績,。對外比賽中,，各個項目在各位指導(dǎo)教師和運(yùn)動員共同辛勤努力訓(xùn)練和比賽,，各項目取得優(yōu)異的成績,，女子籃球隊取得成都市第二名,；女子足球隊取得成都市第三名。我校定向越野隊在成都市體育俱樂部定向越野賽獲市一等獎,。

當(dāng)然在教學(xué)管理也還有許多不足,，還需要不斷地加強(qiáng)管理和總結(jié),，使我們的教學(xué)管理更科學(xué)更有效,。在課堂管理方面我們要進(jìn)一步狠抓科學(xué)、合理的管理尤其是體育課上的安全管理,。在課外活動方面除了安全的'管理要組織豐富的體育比賽使學(xué)生積極參加體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì),，為了我校學(xué)生的豐富課外活動和與我校的傳統(tǒng)體育項目相結(jié)合，我們還要不斷地努力使我們的運(yùn)動隊水平更高成績更好,。還要不斷地在教師專業(yè)化發(fā)展方面多作努力,。總之,，我們要團(tuán)結(jié)全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力群策群力使我們的工作更上一層樓,。

語文教研組教研工作計劃篇三

本學(xué)期,我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點,適應(yīng)的社會需求,強(qiáng)化語文的人文性,、實踐性,、實用性,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,不被淘汰,我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點:,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,通讀一、二本理論專著,。結(jié)合語文教學(xué)實踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。

1,、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,教研組成員,非特殊原因,盡量參加,課后,及時評課,。

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的教育思想,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

青年教師是我們語文教研組的中堅力量,而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高,、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動力,。

1、根據(jù)班級實際,制訂好語文教學(xué)計劃,。

2,、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。

4,、學(xué)生詩歌朗誦比賽,。

5、進(jìn)行月考,。

1,、學(xué)生寫字比賽。

2,、集體備課的聽課,、評課活動。

3,、學(xué)生作業(yè)檢查,評比,。

4、學(xué)生班級內(nèi)朗讀比賽,。

5,、組內(nèi)教師互聽課、評課活動,。

6,、進(jìn)行月考。

1,、學(xué)生班級間課文朗誦比賽,。

2,、組內(nèi)教師互聽課、評課活動,。

3,、討論期中全面素質(zhì)評估事項,期中檢查。

4,、集體備課聽課,、評課活動。

1,、集體備課,。

2,、“一課多上”,組內(nèi)教師互聽課,、評課活動。

3,、組內(nèi)老師專題座談會,。

4、課外閱讀知識競賽,。

5,、進(jìn)行月考。

1,、制定復(fù)習(xí)計劃,。

2、教研組整理活動資料,撰寫工作總結(jié),。

4,、組織學(xué)生期末考試。

5,、期末試卷分析,。

語文教研組教研工作計劃篇四

本學(xué)期我們將在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會,、貫徹上級教育部門的精神，以扎實有效的工作為基礎(chǔ),，以學(xué)生全面發(fā)展為根本,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，深化課程改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教師的綜合素質(zhì)，使我校高年級的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,，同時,，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位服務(wù),。

二、主要目標(biāo),。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。立足課堂,，深入研究：習(xí)作教學(xué)研討、閱讀教學(xué)中“讀寫結(jié)合”的聚焦,、課外的有效落實與指導(dǎo),。

三、具體工作措施,。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

(1)備課：將進(jìn)一步規(guī)范集體備課的程序,、保證集體備課的質(zhì)量，避免形式主義;注重資源的共同分享,，也要有自己的獨立思考,，做到備課要“深”，并符合本班學(xué)生學(xué)情,。提倡備詳案,。

(2)上課：注重課堂效率，做到“三清”,，即堂堂清,、日日清,、周周清。課上不能掌握的不留到課后,，今日事今日畢,，適時溫故知新，鞏固提高,。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。提倡班內(nèi)或年級內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的評比,，以鼓勵學(xué)生積極向上,。

3、組織學(xué)生認(rèn)真參加各級各類比賽,。

盡早制訂訓(xùn)練和競賽方案,，明確分工，加強(qiáng)平時輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練,，力爭能出成績,，出好成績。

4,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),。

多組織青年教師外出聽課,，每位教師每學(xué)期上1-2節(jié)研究課或示范課，每位教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié),，組長聽課不少于25節(jié),。

四、具體工作安排,。

1.教師期初備課檢查,。

2.修訂工作計劃、制定課題研究計劃,。

3.常州市同題異構(gòu)教案征集(主題：學(xué)科關(guān)鍵能力之中高年級“向讀學(xué)寫”專題,，3月10日前截止)。

4.教學(xué)常規(guī)月考核,。

1.市二四年級寫字團(tuán)體賽(下旬),。

2.參加常州市主題研討活動：習(xí)作教學(xué)研究系列活動(一)。

3.整班朗讀比賽(校級啟動),。

4.小語主題研討活動(一)(高段),。

5.教學(xué)常規(guī)月考核。

1.常州市小學(xué)生寫字團(tuán)體賽(4月21日),。

2.小語主題研討活動(二)(低段),。

3.參加常州市同題異構(gòu)活動：習(xí)作教學(xué)研究系列活動(二)。

4.教學(xué)常規(guī)月考核,。

1.小語主題研討活動(三)(中段),。

2.小語特色項目展示活動。

3.“迎六一”學(xué)生素質(zhì)活動,。

4.畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動,。

5.參加常州市主題研討活動：語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列研究(一)。

6.教學(xué)常規(guī)月考核,。

1.整班朗讀比賽(市級),。

2.參加常州市學(xué)科常規(guī)抽測活動。

3.小語教師專項技能競賽(市級),。

4.參加常州市主題研討活動：語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列研究(二),。

語文教研組教研工作計劃篇五

在新的學(xué)年里，語文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和20學(xué)年學(xué)校教研活動工作計劃,，結(jié)合職高教育的特點,，以新的課程改革為契機(jī)，以學(xué)習(xí)新理念,，探討提高課堂教學(xué)效率為重點,，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,，促進(jìn)教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長,，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭取在語文研究性學(xué)習(xí),、取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色,，從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平,。

2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組集體備課的功能,，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，集思廣益，博采眾長,；繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項工作,。

3,、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,；進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，尤其是普通話口語交際能力，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材,。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心，以教學(xué)科研為生命,，以課堂為主陣地,，以學(xué)生為載體,，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實踐,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中職學(xué)校語文新大綱和新考綱，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念,，深化課堂教學(xué)改革,，不斷充實教師的理論水平，從而提高教學(xué)效益,。

2,、加強(qiáng)語文課堂教學(xué)研究，努力探究教學(xué)規(guī)律,。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,。長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不夠理想，常常是教師主講,，學(xué)生主聽,，課堂沉悶，教師也缺乏熱情,。本年度要花大力氣認(rèn)真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率,。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解職高學(xué)生，定出切實可行的教學(xué)研究方向,，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,，加強(qiáng)學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，由教材到生活,，拓展語文的外延,，為終身學(xué)習(xí)打下基石。

3,、加強(qiáng)語文常規(guī)教研,，提升語文教研的針對性和實效性。

本學(xué)期,，教研組將按照學(xué)校的要求,，加強(qiáng)集體備課與說課、聽課與評課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,，并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評，把教研工作落到實處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺,。

語文教研組要在原有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研的研究，取其精華,，去其糟粕,，積極探索一條科學(xué)有效的途徑，從而充分發(fā)揮語文的育人功能,；同時,，結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作，探索語文學(xué)分如何更真實地反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況,，使語文學(xué)分制更具科學(xué)性,。

本學(xué)期，語文組將做以下具體工作：

1,、強(qiáng)化同組聽課評課制度,，每期聽課十次左右。每次聽課后要及時討論,、評價,，提出改進(jìn)意見，相互切磋,，共同提高,。

2、高度重視公開課教學(xué),。公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺,，每個人都要不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。

3,、爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，創(chuàng)造機(jī)會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,，參加各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),，形成輻射,。

4、廣泛開展課余活動,，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性,。我組計劃開展一些作文大賽、書法大賽、國學(xué)知識競賽等,，寓教于樂,，有力地促進(jìn)我校的第二課堂活動的開展。

語文教研組教研工作計劃篇六

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期語文教研工作以教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),，以新課程實施為核心,，繼續(xù)以“分層教學(xué)”為輔，“個別化教學(xué)”為主,，抓好學(xué)科培訓(xùn),，深化課題研究，加強(qiáng)隊伍建設(shè),，強(qiáng)化質(zhì)量管理,，努力建設(shè)有活力的語文教研組。

基本情況分析：

我校共有語文教師16名,。這學(xué)期新調(diào)進(jìn)4名工作多年,，經(jīng)驗豐富的老師。我校語文教師普遍都有較好的基本素質(zhì),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，教育理念比較先進(jìn)。

重點工作及措施,。

1,、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，實施建議等內(nèi)容的認(rèn)知,、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念,。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

2,、繼續(xù)抓好人教版教材培訓(xùn)工作,。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),，進(jìn)行內(nèi)化,、反思,。本期將著重加強(qiáng)同年級老師之間的集體備課，發(fā)揮集體的智慧,，相互取長補(bǔ)短,，將備課的水平提高一個臺階。每月一次集體備課,，提前一個單元分年級討論出合適有效的教學(xué)措施與環(huán)節(jié),，個人再根據(jù)本班情況修改教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計出更適合于自己班級學(xué)生的課,，讓孩子們喜歡,、易學(xué)。每次集體備課側(cè)重于一個方面討論交流教學(xué)方法,、措施,，以便相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

3,、本期將繼續(xù)圍繞“民辦寄宿制學(xué)校小學(xué)生作文素材積累研究”的課題開展教研活動,，以教研課,、專題講座、看優(yōu)秀課例等形式組織活動,。本期圍繞課題進(jìn)行三次教研課的展示,，提倡在上課之前先進(jìn)行集體備課,，由上課教師將自己思考好的教學(xué)設(shè)計和同組的教師進(jìn)行探討研究，提出更合理,，更有效的教學(xué)措施,，提高教研課的質(zhì)量，也更有效的達(dá)到教研的目的,。組織1次經(jīng)驗交流,，各位老師將自己班上同學(xué)的素材積累資料與其他班級老師作交流，以便相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

4、加強(qiáng)課堂隨筆,、課后反思,、教研論文的撰寫工作。以自己在課堂實踐中的所思所想,，課后的`反思,、改進(jìn)辦法等為主要內(nèi)容，從而慢慢形成教學(xué)論文,。本期組織一次課堂隨筆及反思的交流活動，從別人的反思中有所收獲。

5,、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。堅持每月的月考,，針對我們學(xué)校的情況,，學(xué)困生比較多，那就進(jìn)行每個語文老師幫帶兩名左右的學(xué)困生,，做到“定人,、定點、定時”,，還要做到“耐心,、細(xì)心，有愛心”,。

6,、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與,。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作,、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

7,、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等,，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外,、社會。

8,、落實各項語文常規(guī)工作,，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,，有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚(yáng),，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。

語文教研組教研工作計劃篇七

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動。

三,、主要工作,。

1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。

（1）新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

（2）抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評課活動,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

3,、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平。

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課,，共同提高,。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識字教學(xué),、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實、有效”,。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評,，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外,，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

（6）加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo),，提高教育質(zhì)量,。本學(xué)期爭取各班的合格率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上,，平均分在85分以上,，學(xué)困生進(jìn)步率80%以上。特別是加強(qiáng)對畢業(yè)班教師的指導(dǎo),，適時給出指導(dǎo)性的建議,，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達(dá)到100%,。

（7）開展課改研究活動,。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動課；二是根據(jù)學(xué)校計劃,，從第七周開始開展課改匯報課活動,，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課,，在活動中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。另外,，在課改實驗研究中,，要求擔(dān)任課改實驗的教師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案,、一節(jié)課改研究課,、一份課改實驗體會或論文。

漸走向成熟并成為學(xué)科骨干,。

4,、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺,。

（1）舉辦讀書節(jié),，進(jìn)行讀書競賽活動。

（2）舉行課堂教學(xué)匯報課,。

（3）各年級組織學(xué)生參加專項競賽,，如寫字比賽等。

（4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子,。

（5）撰寫論文和教學(xué)案例,，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動。

（6）進(jìn)一步開展“五項活動”,，并作為重要工作來抓,，做到有計劃、有內(nèi)容,、有專人負(fù)責(zé),、有檢查、有成果,。

一是讀好書活動,。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動,，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。

三是社會調(diào)查活動,。四五年級要組織調(diào)查小組,，調(diào)查社會（政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、環(huán)境）狀況及科研究活動。

（7）布置好學(xué)生的預(yù)習(xí),，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí),，并做好有布置有落實有檢查。

語文教研組教研工作計劃篇八

深入貫徹落實市,、縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,，堅持立德樹人,，以深化初中課程改革為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（一）工作重點。

通過進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)初中教學(xué)新常規(guī),，以及活動研討,、教學(xué)評比、榜樣示范、檢查督促等推進(jìn)措施,，促成教師對新常規(guī)的深入理解,，引導(dǎo)教師對照新常規(guī)以改良自己的教學(xué)行為。通過教與學(xué)的常規(guī)促進(jìn)教與學(xué)行為的進(jìn)一步完善,，以促進(jìn)我縣初中我縣初中語文課堂效率的進(jìn)一步提升。

（二）以“單元整體教學(xué)”為核心,，進(jìn)行初中語文教學(xué)系列研究。

在“大閱讀”觀念的指導(dǎo)下,，從七年級開始嘗試，以單元整體教學(xué)專題培訓(xùn)為抓手,，充分利用優(yōu)秀師資的直接引領(lǐng)與輻射作用,，樹立“單元整體教學(xué)”理念,，從單元教學(xué)目標(biāo),、單元教學(xué)內(nèi)容,、單元教學(xué)策略,、單元教學(xué)課程等方面研究教材文本,，研究教學(xué)教法,。細(xì)讀單元內(nèi)容，把握各文本的教學(xué)價值,，采用相應(yīng)的教學(xué)策略,。嘗試多種課型。立足單元內(nèi)容,，補(bǔ)充相關(guān)課外資源,，做到課內(nèi)外融通。同時,，結(jié)合課堂評比,、“一師一優(yōu)課”等活動，促進(jìn)教師對好課的理解,，不斷增進(jìn)對教學(xué)方法重要性的認(rèn)識,，提升自己的教學(xué)水平。

（三）探索基于核心素養(yǎng)的語文教學(xué)評價,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升,。

加強(qiáng)學(xué)業(yè)考試命題研究，引導(dǎo)教師研究考試,、研究教學(xué),、研究學(xué)生、增加復(fù)習(xí)教學(xué)的效果,，減少不必要的機(jī)械操練,，切實有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

精心策劃好初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動,。接軌市命題競賽活動,，提高語文教師的.命題能力，并以此促教師對語文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提高,。

（四）加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)工作,，切實做好把脈服務(wù)工作。

常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實語文教學(xué)常規(guī),。

每周備課簽閱要細(xì)致，找出問題及時督促改正,。備課要做到備教材,、備學(xué)生,、備教法。要明確每單元的目標(biāo),、重點,、難點，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備,、練習(xí)設(shè)計,、板書設(shè)計和課后反思。

（五）加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),。

本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教,，要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,。

1、初中語文“單元整體教學(xué)”研究,。

2,、初中語文畢業(yè)升學(xué)考試研究。

第一周開學(xué)會議,。

第四周文言共生初中古詩文教學(xué)專題研討會,。

第五周初中各學(xué)科教師命題競賽、月考,。

第六周七下第三單元整合教學(xué)研討集體教學(xué)導(dǎo)視,。

第七周市初中語文畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會。

第九周教學(xué)常規(guī)檢查,。

第十周七,、八年級期中考試、教學(xué)常規(guī)檢查,。

第十三周語文組集體備課及教研活動,；學(xué)科命題培訓(xùn)與比賽。

第十五周中學(xué)部集體教學(xué)導(dǎo)視（三）,。

第十七周高考,、教學(xué)常規(guī)檢查。

第十八周中考。

第二十周期末考試閱卷工作,、學(xué)期工作結(jié)束。

語文教研組教研工作計劃篇九

以_和_為指導(dǎo),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實施課程改革為契機(jī)，立足校本,，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃,，強(qiáng)化有效教學(xué)理念,，課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，本學(xué)期以“上好課”為工作重點,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo),。

1.以課程改革為契機(jī)，堅持有效教學(xué)理念,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機(jī)制,，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。

2.加強(qiáng)集體備課,，注重合作,，做到節(jié)約勞動、提高效益,、資源共享,，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作,，科學(xué)安排教學(xué)計劃，重視教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，突出集體備課的優(yōu)勢,，實現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享。

3.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，適應(yīng)深化教育改革需要,，努力更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。每個教師力爭在每個學(xué)期寫一篇文章,、上一堂研修課，新教師上兩節(jié)以上,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量。

5.密切師生關(guān)系,，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動紀(jì)律,，認(rèn)真上好每一堂課，教案書寫規(guī)范整潔,，作業(yè)適量,，批改及時，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量,。

6,、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競賽活動，繼續(xù)扎實做好“青藍(lán)工程”工作,，不斷提高語文組教師隊伍素質(zhì),。

三、具體措施,。

1,、深入開展“主題化”系列教研活動，精心設(shè)計教研活動方案,，做到主題明確,，人人參與，研討氛圍濃厚,，效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動的方式，由備課組在教研組匯報交流,，使教師解決當(dāng)前課改中的熱點問題,，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)研究的真諦,，最后編輯成校本教材,。

2、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課,，各備課組的集體備課做到“三定”：定時間,、定主備人、定地點，同時做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試，注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強(qiáng)調(diào)必須有提前一周的備課量,，要求“備好課”并“上好課”。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記,，及時了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材,，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4,、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”活動,，結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動，組織新教師上匯報課和名師上示范課,，狠抓課堂教學(xué),，爭取每位教師都要上好三種課，即常規(guī)課,、專題研修課與復(fù)習(xí)課,。要求每位老師每學(xué)期要聽課10節(jié)以上，青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上,。本學(xué)期仍堅持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放,。

5、根據(jù)教科室安排的“行動研究”工作,，通過宣傳發(fā)動,、專家講座、課題立項,、實驗研究等過程步驟,，促進(jìn)開展教育教學(xué)課題立項、申報和結(jié)題工作,，督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作,。并積極支持教科室的《星星湖》雜志。

6、幫助落實教導(dǎo)處實施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作,，繼續(xù)做好師徒結(jié)對及名師示范課,。

7、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練,。充分利用校圖書室和班圖書角,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力,，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時小練筆的指導(dǎo),。

8,、精心設(shè)計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性,、層次性、實踐性,、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。

9,、重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,，鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高,。

10,、本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響，本學(xué)期由盧大艷,、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動,，爭取開展三次大型活動，繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才,，提高學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的興趣,，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

11,、繼續(xù)做好語文組的網(wǎng)站建設(shè)工作,，擴(kuò)大石化一中高中語文組的影響,。本學(xué)期由江海燕老師具體負(fù)責(zé)。

四,、時間安排,。

第一周制定教研組計劃，各備課組上交教學(xué)進(jìn)度表,，確定本學(xué)期研修課課題及時間,，安排第二課堂活動及文學(xué)社的活動。

1,、繼續(xù)進(jìn)行研修課的聽課及評課活動,。

2、青藍(lán)工程師生互相聽課,、學(xué)習(xí)交流,。

3、配合學(xué)校落實第一個教學(xué)開放周活動,。

1、非畢業(yè)年級組織好期中測試,。

2,、配合學(xué)校開好高中畢業(yè)班研討會。

1,、配合學(xué)校落實第二個教學(xué)開放周活動,。

2、繼續(xù)上好研修課,。

3,、積極組織本組教師參加市教科室教育論文評選活動。

4,、配合學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié),，開展詩詞吟唱比賽活動。

1,、組織好期末測試,。

2、做好學(xué)期工作總結(jié),。

第二課堂活動安排,。

高一：硬筆書法比賽。

高二：古詩歌鑒賞講座,。

高三：演講比賽,。

備課組長：

高一___高二___高三__。

語文教研組教研工作計劃篇十

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，配合成都市教科院語文組本期所安排的三個年級的相關(guān)教學(xué)研究活動,，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)新課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教學(xué)為中心,，教改為動力，教研為生命,，課堂為陣地,，學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。增強(qiáng)教師的能力和水平；開展高質(zhì)量的集體備課,，加強(qiáng)對新課標(biāo),、教材、考綱的研究,；集體深入課堂,，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),，適時反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高全校語文教學(xué)質(zhì)量。努力構(gòu)建具有德樹特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,，與時俱進(jìn),，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面,。

1,、以高一年級教學(xué)為依托，探討在推進(jìn)新課程中如何進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，繼續(xù)開展“經(jīng)典國學(xué)誦讀”活動,，完成必修教材延伸閱讀讀本《中外現(xiàn)當(dāng)代詩歌》，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2,、以高二年級教學(xué)為依托，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭取在教師課題研究,、研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

3、以高三年級教學(xué)為依托,，研究高考的趨勢,，研究高考變化對平時教學(xué)的影響。在”一診”所取得的階段性成果的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步優(yōu)化高三迎考復(fù)習(xí)方式,，切實保證我校高2xxxx屆高考語文成績穩(wěn)中有升。

4,、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、大氣,、和諧,、奮進(jìn)，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項工作,，保證一流的教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍。

每周兩次的集體教研活動照常進(jìn)行,，將針對教學(xué)中存在的問題重點研究，

備課組內(nèi)的日常備考活動要提升檔次,，增加學(xué)術(shù)含量,。通過匯報課、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進(jìn)語文教研工作的開展。開展聽課評課活動,，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評課,。以備課組為單位,，做好試題、資料等的整理工作,。備課組說課,、研討資料、老師公開課教案等資料要注意收存,。

2,、探究教學(xué)規(guī)律,，為語文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動力。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)啟動“新課程沙龍”活動,。教研組例會中將安排專們的時間、專們的話題和專們的人員做提高教學(xué)質(zhì)量,，提升考試分?jǐn)?shù)這方面的研究,。研究“教與考”，尋求測試與教學(xué)的最佳切合點,，探究教學(xué)規(guī)律,，從而為語文教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)做好“走出去,，請進(jìn)來”工作,，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭多創(chuàng)造機(jī)會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課,，參加各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),，形成輻射,。

3、繼續(xù)開展課外活動及選修課,，豐富校園文化生活,，寓教于樂，有力地促進(jìn)我校的'第二課堂的開展,。如高一寒假作業(yè)展評,、高二中文劇表演、中外現(xiàn)當(dāng)代散文賞析等,。組織學(xué)生參加各級各類作文競賽,。

4、培養(yǎng)青年教師,，促其健康成長

青年教師是我們語文教研組的中堅力量,，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。各語文教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享，相互切磋,，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高、成熟,，使青年教師發(fā)揮他們的主動力,。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,，要求新教師每學(xué)期聽師傅的課不少于20節(jié)，師傅聽徒弟的不少于10節(jié),。創(chuàng)造機(jī)會,，有計劃地將我們的老師推出去，以期提高老師的學(xué)術(shù)地位,。

1-5周：

1,、制定本期工作計劃。各備課組擬定教學(xué)進(jìn)度,，訂好教學(xué)資料,。

2、督促完成教學(xué)課例分析,。

3,、認(rèn)真組織月考出題，做好高三“二診”的復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備工作,。

4、做好各年級月考出題,、閱卷,、分析調(diào)整工作。

5,、高一,、高二積極參加市上教研活動，重點準(zhǔn)備市教科院語文組在我校開展的高三課堂教學(xué)觀摩活動,。

6-9周：

1,、開展組內(nèi)的集中聽課、議課工作,。

2、從備課組開始準(zhǔn)備青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽,。

3,、積極參與教育教學(xué)研討會的各項工作。

4,、分析高三“二診”,，做好高三高考前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

1,、幫組青年教師上好匯報課并切實做好評課分析和反思,。

2、準(zhǔn)備高三“三診”及高考前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,。

3,、做好高一,、高二的半期考試相關(guān)工作。

1,、做好高一,、高二年級月考、高一期末考試以及高二“零診”復(fù)習(xí)備考準(zhǔn)工作,。

2,、敦促各位教師認(rèn)真填寫專業(yè)發(fā)展手冊，積極總結(jié)反思,。

3,、協(xié)助學(xué)校做好招生宣傳工作。

4,、各組分析期末成績,，布置寒假作業(yè)。

5,、教師假期自學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備,，落實新高一的選修課任務(wù)到人。

語文教研組教研工作計劃篇十一

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計劃為核心，以研促教,，立足課堂,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實效。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足學(xué)情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5,、精心打造自主高效課堂。

6,、強(qiáng)化集體備課和教研活動,，進(jìn)行課程整合與開發(fā)。

7,、繼續(xù)深入開展教材解讀及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

(2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況，制定學(xué)習(xí)內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個月都要有針對性地進(jìn)行“七認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

(2)抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評課活動,，濃厚教研氣氛。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各語文教師要根據(jù)年級的教學(xué)實際，落實教學(xué)測評,，教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。同時還要重視學(xué)生口語表達(dá)能力與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,，作業(yè)要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學(xué)生的寫字、朗讀,、寫作,、讀書等方面的訓(xùn)練，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來。

3,、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平

(1)大力推進(jìn)自主高效課堂。

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動,，每人錄制一節(jié)微課，錄課后,，在備課組群進(jìn)行線上研討,。

(3)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期,，每個年級組選本單元的重點課文進(jìn)行線上研究、討論,，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動,，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。全體教師參加“一人一課”活動，青年教師積極參加“一課三磨”活動,，要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺,。

(5)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,。

語文教研組教研工作計劃篇十二

（二）、實踐課程標(biāo)準(zhǔn),，提高語文素養(yǎng),。

學(xué)生語文素養(yǎng)的提高是一個長期積累的過程，教師平時要扎扎實實地教學(xué),。

1,、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，并加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行和管理,。要使常規(guī)有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,，又有利于教師的創(chuàng)新和發(fā)展。

2,、每位教師要重視課堂教學(xué),，減少課堂教學(xué)的隨意性。每位教師在備課時要在學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定合理,，學(xué)習(xí)活動組織有效,，能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù),，作業(yè)設(shè)計合理,，教學(xué)流程緊湊方面下工夫，切實提高課堂教學(xué)效益,。

3,、進(jìn)一步重視寫字教學(xué)，要讓每一個學(xué)生都真正寫好漢字,，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,。

4、要重視對朗讀教學(xué)的研究,，可以通過平時的朗讀驗收,，以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平,。同時,，繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累。

（三）,、重視課題研究,，形成研究氛圍。

繼續(xù)組織教師圍繞校實驗課題深入開展研究,，成立課題研究小組,，推動課改實驗的深入開展,。

著重抓課堂研討。本學(xué)期教研的主題仍然是和上學(xué)期一樣,，以“課堂教學(xué)”為中心,，根據(jù)班級實際，找準(zhǔn)課題切入點,，有針對性地開展新的學(xué)習(xí)方式探索,，切實解決“重形式，不重實效”的問題,，人人參與,，共同探索。

（四）,、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)理論文件,，更新教學(xué)觀念，研究新教材,。

1,、安排好公開課,，按要求定時,、定人上課,。

2、組織教師參加校內(nèi)匯報課和公開課,。

3,、美文背誦與積累。

1,、第11周期中考試,，做好期中質(zhì)量分析。

3,、開展教研組活動。

4,、美文背誦與積累,。

1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,。

2,、美文背誦與積累。（1—6年級）,。

1,、美文背誦與積累。（1—6年級）,。

2,、抓好補(bǔ)差工作，力求達(dá)到制定的各項質(zhì)量指標(biāo),。

語文教研組教研工作計劃篇十三

本學(xué)期,，我們六年級教研組教師將努力配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索小學(xué)語文教研工作新體系,。

1,、備課

備課是上課的基礎(chǔ)，我們將在教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課,，共同探究,、共同提高教學(xué)水平,。

2、上課

本學(xué)期,，我們教研組將努力學(xué)習(xí)新理念,，變革自身的課堂教學(xué)，上課努力做到“簡潔,、有效,、有趣”，應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),、鞏固和維持,；特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力以及健康個性的培養(yǎng),，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,，學(xué)得扎實、有效,。

3,、作業(yè)設(shè)置與批改

每位教師能根據(jù)本班語文學(xué)習(xí)實際情況進(jìn)行作業(yè)的布置，有共性作業(yè)和個性作業(yè),，保證每一位教師的作業(yè)設(shè)置不超量,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。每位教師也將保證作業(yè)批改的及時,、細(xì)致,，提出中肯的意見。加強(qiáng)對后進(jìn)生的作業(yè)指導(dǎo),，提高作業(yè)質(zhì)量,，發(fā)揮作業(yè)的功效。

4,、優(yōu)化畢業(yè)復(fù)習(xí)

本學(xué)期,，面臨小學(xué)的畢業(yè)考試，因此,，我們除了大力研討推進(jìn)實效,、生本課堂的研究外，還要著力進(jìn)行畢業(yè)復(fù)習(xí)的研討,，使復(fù)習(xí)趨于優(yōu)化,，減少繁雜、低效的復(fù)習(xí),。

學(xué)期初組內(nèi)教師共同研討,，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)，選好復(fù)習(xí)內(nèi)容,。在研討的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行教師的合理分工,，實現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容的提前謀劃，提前設(shè)置,，提前的整理,，分類準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)過程匯中實現(xiàn)資源的共享,。每一次復(fù)習(xí)后,，進(jìn)行及時的組內(nèi)交流研討，找出收獲和不足,，修訂下一步的復(fù)習(xí)計劃,，真正實現(xiàn)復(fù)習(xí)的優(yōu)化整合，合作共享,。

同時,，在復(fù)習(xí)的過程中，將重點對不同學(xué)生進(jìn)行分層的,、有針對性的指導(dǎo),，使優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生都能夠在總復(fù)習(xí)中得到真正的提高,。

三月份：

1,、討論并且制訂本學(xué)期年級教研組計劃。

2,、明確備課和作業(yè)的要求,。

3、確定組內(nèi)公開課的時間和內(nèi)容,。

4,、六年級語文公開教學(xué)：《日月潭》。

5,、六年級語文公開教學(xué)：《北京的春節(jié)》,。

6、語文新常規(guī)學(xué)習(xí)活動

四月份：

1,、參加五年級,、四年級公開教學(xué)活動。

2,、校本培訓(xùn)————先進(jìn)教師經(jīng)驗交流會,。

3、參加三年級公開教學(xué)活動,。

4,、教學(xué)常規(guī)期中檢查。

5,、校本培訓(xùn)：質(zhì)量分析會,。

五月份：

1,、參加一年級公開教研活動

2、校本培訓(xùn)——教科研培訓(xùn)

3,、針對學(xué)生階段性練習(xí)中出現(xiàn)的問題,，探討下一階段教學(xué)重點。

4,、校本培訓(xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn),。

5、教師基本功評比,。

6,、學(xué)區(qū)小學(xué)語文“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”主題研討會。

六月份

1,、教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)批改備課反思）

2,、“單元整組教學(xué)”課例評比

3、教師讀書征文評比,。

4,、制訂期末復(fù)習(xí)計劃，進(jìn)行教研組小結(jié),。

5,、20 x x年小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測命題。

6,、期末考試,。

語文教研組教研工作計劃篇十四

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,，根據(jù)學(xué)部對語文教學(xué)有關(guān)指示,，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃：

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組,，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

1、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。

2,、全體老師爭優(yōu)秀示范教師,，推出2名優(yōu)秀示范教師，1名師專家老師,，打造蘆外小學(xué)語文品牌,。

3,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),，1-2年級學(xué)生識字量達(dá)20xx字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,，每日一記,，每周累計寫作1000字。

4,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動,，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

1,、結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革,。

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年,。一年來，我校課程改革取得了可喜成績,。讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真,。

(1)1-3年級創(chuàng)特色教學(xué),，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識字教學(xué),。4-6年級以新課堂為主線,，探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力,。

(2)舉辦每周一次的“課改”研討,，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣,。切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,，并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。

(3)開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”,、四月份-五月份問“研討課或開放課”的研究,，打造一批“精品課”，為五月份的教學(xué)開放日作好準(zhǔn)備,，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng),，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑,，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向,，回歸語文本色,，理出清新樸實的面貌。

2,、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，通過各種形式對教學(xué)計劃,、備課、課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注,。

(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

(3)挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間,，加強(qiáng)各年級備課組的管理,，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享,，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，制定電子教案,。

(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動,，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(5)每人每周聽課不少于2節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思,。

(7)抓好學(xué)生的書寫工整,，提出練字要求：

a,、1~2年級鉛筆字，3~6年級白板字鋼筆字,。

b,、具體練字時間：晚自習(xí)是語文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時間。

c,、教研組,、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進(jìn)行。

3、掀起我?！皹酚谧x課外書,，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮,。

4,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣,。

(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個臺階,。

5,、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,，積極向報刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動,。

1、四五六年級檢查：

1)語文練習(xí)冊(全批全改),。

3)導(dǎo)學(xué)稿(有對子互改,，教師有檢查，有學(xué)生糾錯訂正),。

4)每周一篇周記或者學(xué)生日記,。(有老師檢查記錄)。

2,、二,、三年級檢查：

1)語文練習(xí)冊(全批全改),。

3)生字抄寫。(全批全改),。

3,、一年級檢查：

1)語文練習(xí)冊(全批全改)。

2)生字抄寫以及造句本,。(全批全改),。

語文教研組教研工作計劃篇十五

為使語文教學(xué)能更快捷的適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求，本著學(xué)校的工作目標(biāo),，為了使我組教師能在課程改革的浪潮中捉住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn)，根據(jù)上級的工作計劃和學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，結(jié)合學(xué)?；顒影才牛覀?nèi)昙壵Z文教研組全體老師制定出本組教研工作計劃,。

以學(xué)校本學(xué)年工作安排為依據(jù),，轉(zhuǎn)變觀念，切實提高課堂教學(xué)效果,，提高本組教師的自身素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展,，展開備課、聽課,、說課,、評課一體化的教研活動，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和高效課堂理念貫徹和落實到教學(xué)工作中,，以學(xué)生全面和諧又富于個性的發(fā)展為目標(biāo),，落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程,，不斷提高教育質(zhì)量,，全面提高四年級語文組各項工作水平，做一個工作有序,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組,。

1、積極參與對教材的鉆研,，探討教學(xué)過程,，做到有體驗，有感悟,，從而有進(jìn)步,。

2、用好教材,，用足教材,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在中年級兒童的年齡特征的基礎(chǔ)上,，探索語文課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合,，營造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛，提高語文教學(xué)的質(zhì)量,。

3,、本學(xué)期從課文本身的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合學(xué)生和文本的具體實際,，設(shè)計與課文有密切聯(lián)系的“寫”的練習(xí)內(nèi)容,，將閱讀、練筆,、思維練習(xí)融為一體,，從而達(dá)到以讀引寫的目的，終極促進(jìn)寫作教學(xué)的實效性,。

1,、在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的條件下，弄清本學(xué)段的具體教學(xué)要求,，熟悉,、研究教材，把握教材的重點,，難點以及各部分教材,，根據(jù)三年級語文教材特點，加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。鼓勵教師對教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合,、大膽實踐。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、教研組每位教師均應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，充分利用教研活動時間,，組員間相互合作,，共同研究，及時溝通教學(xué)中碰到的題目,，解決困難,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛好,，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生開始學(xué)習(xí)習(xí)作,，激發(fā)習(xí)作熱情。全體語文老師通力配合,，高度重視抓好這項工作,，讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面進(jìn)步每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4,、本教研組老師要統(tǒng)一進(jìn)度,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮教研組的力量,，提高教學(xué)質(zhì)量,，切實搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。

5,、繼續(xù)開展備課,、聽課、評課活動,，形成濃厚的教研風(fēng)氣,，重視集體備課，多搞些組內(nèi)間互相聽課活動,，在評課這方面要有突破,，不要只停留在聽課上，重在評課議課上下功夫,，各位教師都要積極發(fā)言,，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步,。

6,、備課要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思,，課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，重視反思,，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

7,、充分利用好學(xué)校活動和校外資源，把學(xué)生的語文知識加以擴(kuò)展和延伸,。讓學(xué)生的讀書寫作成為一種愛好,，為以后的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

8,、關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以自己的人格魅力往感染學(xué)生,，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵他們，努力使學(xué)生親其師,，信其道,，同時將德育教育和語文學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心都得到健康的發(fā)展,。

（一）理論學(xué)習(xí)

1,、深入學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)理念，進(jìn)步教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和貫徹,。

2,、圍繞研究主題，備課組教師群策群力,，一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步。

（二）課堂教學(xué)

1,、定期組織組內(nèi)教師圍繞主題備課,，圍繞主題展開課堂教學(xué)。

2,、圍繞主題展開教學(xué),，撰寫教學(xué)反思。

語文教研組教研工作計劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著學(xué)校課題研究,，扎扎實實地開展學(xué)校組織的各項語文教研活動，以課堂教學(xué)為重點,，突出學(xué)生語文綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點：

扎扎實實上好語文課,，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語文基本知識和基本技能，打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;識字和寫字是二年級語文教學(xué)的重點,。因此，如何采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字,，寫好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點,。

三,、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高本組教師的自身素質(zhì);。

2,、充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點,，制訂出適合他們的教學(xué)計劃，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,，加強(qiáng)他們對語文整體的感悟,。

3.加大備課的力度，深入分析教材,，從教材本身著手,，拓展語文的外延，切實提高學(xué)生聽,、說,、讀、寫的能力,。

四,、具體工作：

1、精心準(zhǔn)備教研課,，課后有反思,，聽課教師進(jìn)行評課，提出教學(xué)建議,。

2,、突出有效課堂這個重點。教師進(jìn)入課堂要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,、質(zhì)量意識,、效益意識。教師要調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，讓課堂教學(xué)過程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識體系,，培養(yǎng)能力，尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的過程,。

3,、教師要認(rèn)真批改、評講作業(yè),，學(xué)生訂正后,，要進(jìn)行二次批改。對糾錯的內(nèi)容要進(jìn)行階段性跟蹤檢測，鞏固糾錯效果,。

4.利用班級建立“圖書角”,，教師將采取各種形式鼓勵學(xué)生閱讀.逐漸使學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的習(xí)慣。教師通過激勵,、指導(dǎo),，讓學(xué)生感受讀書快樂，并形成閱讀期待,。

4,、重視寫字教學(xué)。每課學(xué)完后都有生字,，注重寫法指導(dǎo),，組織寫字比賽,，對成績突出的小組予以加分獎勵,。練字時間一定要抓緊，教師要從寫字姿勢,、執(zhí)筆姿勢,、基本筆畫、偏旁部首,、間架結(jié)構(gòu),、布局謀篇等方面，進(jìn)行細(xì)致,、科學(xué),、形象化地指導(dǎo)。充分發(fā)揮表揚(yáng),、激勵的作用,，激發(fā)學(xué)生練字興趣。

五,、組內(nèi)教研課安排：

如有特殊情況,，可調(diào)整。

一,、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理,，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。

(1)備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情,，備學(xué)情，要有針對性、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重難點突出,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案,，反對照抄照搬,，敷衍了事。

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,，提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決杜絕題海戰(zhàn),，提倡練習(xí)要有針對性;批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀，加強(qiáng)指導(dǎo);注重平常的因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書重在育人,，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等良好習(xí)慣,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主，抽查為輔,，對備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時通報,。

二,、加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，提高本年級組的影響力,。

教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,，加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力,，共同推動,。

搞好各項教學(xué)研討活動，促進(jìn)每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè),。本學(xué)期的各項教研活動,，希望大家積極參與，共同促進(jìn),。

語文教研組教研工作計劃篇十七

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施課程改革為契機(jī),，立足校本,，狠抓實效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計劃,，課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，不斷加大教學(xué)調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控力度,，在行動中反思,，在反思中創(chuàng)新，全面提高我校語文教育質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。

1、以課程改革為契機(jī),，堅持“精講,、互動,、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機(jī)制,，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變,；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變,。

2,、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠團(tuán)結(jié),，注重合作,，做到節(jié)約勞動、提高效益,、資源共享,，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，落實“教師讀書計劃”,，適應(yīng)深化教育改革需要,，努力更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量,。

5、密切師生關(guān)系,，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動紀(jì)律,，認(rèn)真上好每一堂課，教案書寫規(guī)范整潔,，作業(yè)適量,，批改及時，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量,。

6,、加強(qiáng)校級教研課的管理，使教研課能真正的起到教研的作用,形成濃厚的教研氛圍,。

7,、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競賽活動,，不斷提高語文組教師隊伍素質(zhì)。

1,、專題研究,，加強(qiáng)指導(dǎo)，切實提高教學(xué)研究的實效性,。

（1）繼續(xù)推行每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課課制度,。

（2）平時教學(xué)中以積極、冷靜的態(tài)度,，理智,、扎實的行為，反思,、創(chuàng)新的品格對待日常教學(xué)研究活動,。加大課題研究的力度，突出教學(xué)研究的實效性,，促使形成有效的學(xué)校教研模式,。

2、深入調(diào)研,，加大課堂質(zhì)量監(jiān)控,，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量。

（1）本學(xué)期三月份,、五月份將各選擇三個年級進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教學(xué),。

（2）深入課堂聽課，月重點課和平時的“推門聽課”并重,，并對任教者的教案,、作業(yè)進(jìn)行檢查，了解教師日常教學(xué)狀況,。

3、開展活動,，突出重點,，形成讀書活動特色。

（1）一到六年級開展讀書主題隊活動,。

（2）五,、六年級舉行讀書征文比賽。