每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

公務(wù)員面試備考:如何答好演講題目篇一

第一，放低姿態(tài),，不要說教,。聽眾是可以從演講者的言語(yǔ)里聽出演講者的姿態(tài)的，演講的姿態(tài)太高就會(huì)把這場(chǎng)演講引導(dǎo)成一場(chǎng)說教,，沒有人會(huì)喜歡聽別人說教的,，過度的說教，會(huì)讓聽眾覺得尷尬同時(shí)也要注意低姿態(tài)也不是要讓大家去自卑,、妄自菲薄,，而是保持一種時(shí)刻學(xué)習(xí)想進(jìn)步的態(tài)度。

第二,，演講的開局一定要吸引人,。演講要在前三句話就能夠引起聽眾的注意,。具體的方法可以運(yùn)用反問,、設(shè)問、引用等手段,，這里為大家介紹一種常用的方法是向聽眾拋出一個(gè)問題,，這可以引起聽眾的興趣，同時(shí)也可以達(dá)到和聽眾有所互動(dòng)的效果,。有了這樣的互動(dòng)環(huán)節(jié),，就等于拉近了你們之間的距離就更容易得到聽眾的認(rèn)同。

第三,，講好故事,。綜合分析題大家在舉例子的時(shí)候，盡量去舉一些大家都知道的例子,，這樣就能一句話概括不用過多的啰嗦這個(gè)句子,，而演講中的講故事也是舉例子，但最好是講自己或自己身邊的一些人的經(jīng)歷,。講自己親身經(jīng)歷的事情,，第一可以更容易吸引和打動(dòng)聽眾，第二也可以讓自己在表述過程中語(yǔ)言更加的流暢,。

第四,，總結(jié)觀點(diǎn)，為結(jié)尾做鋪墊,。講完故事以后要總結(jié)自己的觀點(diǎn),，當(dāng)一個(gè)演講者退場(chǎng)以后，他的最后幾句話才會(huì)保持最長(zhǎng)久的記憶,，會(huì)影響他的得分,，所以我們?cè)谘葜v前的思考時(shí)間要把這篇演講的主旨關(guān)鍵詞寫在紙上,，這是我們整個(gè)演講的一個(gè)核心和靈魂。

第五,，提前先準(zhǔn)備結(jié)束語(yǔ),。演講的開頭和結(jié)尾是同樣重要的，草草的結(jié)尾會(huì)讓人覺得非常的不舒服,，而且結(jié)尾是完全可以提前準(zhǔn)備的,，幾種常見的結(jié)尾的方式有，第一種是高潮式的結(jié)尾,，適合那些積累豐富,，比較有文采的同學(xué)可以準(zhǔn)備演講主題相關(guān)的一串排比句來(lái)突出重點(diǎn);第二種是去用贊揚(yáng)的方式來(lái)結(jié)尾，演講的主題如果是想歌頌贊揚(yáng)某一類人,，這種方式很推薦;第三種用號(hào)召行動(dòng)的方式來(lái)結(jié)尾,，比如號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)，做好垃圾分類等;第四種是引用名人名言,，結(jié)尾一定要與演講的主題相匹配,，不要亂引用。

公務(wù)員面試備考:如何答好演講題目篇二

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論在部分招錄面試中時(shí)常出現(xiàn),，相對(duì)于結(jié)構(gòu)化來(lái)說,，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的場(chǎng)面更加激烈，對(duì)考生的綜合素質(zhì)要求更高,，因此,，要在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中脫穎而出并非易事，小編廣大考生,，在參與無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程中,，要注意“同”和“不同”。

所謂的“同”是指在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,，我們要懂得順勢(shì)而為,，懂得將自身觀點(diǎn)融入到集體觀點(diǎn)中，并在適當(dāng)時(shí)候放棄自身觀點(diǎn),。

每個(gè)人的經(jīng)歷,、知識(shí)儲(chǔ)備、思維認(rèn)知等都不太一樣,，因此,，在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，每個(gè)參與者對(duì)問題都會(huì)有不同的看法,，這是非常正常的現(xiàn)象,。然而，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)成一致意見,，是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的基本要求,，基于這一要求,，在討論過程中，勢(shì)必需要有人妥協(xié),、放棄自己的觀點(diǎn),。這樣的放棄和妥協(xié)并不意味著自己的失敗，反而是自己為了集體犧牲個(gè)人,，為了大我犧牲小我的良好表現(xiàn),，會(huì)贏得考官的青睞。所以建議廣大考生,，在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論過程中,，如果自己的觀點(diǎn)已經(jīng)充分表達(dá)清楚了，自己的想法已經(jīng)充分傳遞出去了,，即便同組的組員沒有采納,，我們也要選擇放棄自己的觀點(diǎn)，選擇與團(tuán)隊(duì)保持統(tǒng)一,。這樣的行為既是“同”的體現(xiàn),，也是“集體思維”的良好體現(xiàn)。

所謂的不同是指在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,，能夠適時(shí)地提出自己的想法,，這樣的想法可能跟場(chǎng)上他人的想法不一樣,，甚至有很大區(qū)別,，但是為了讓討論達(dá)到良好的效果，我們需要提出不同的想法,。

“在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)成一致意見”,，這是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的基本要求，但是“充分,、高質(zhì)量”是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的更高要求,，而要做到充分和高質(zhì)量，各參與者就必須要善于提出不同的,、更深入的觀點(diǎn),，以此來(lái)拓寬討論的寬度、加深討論的深度,。因此,，這就需要各參與者，在討論當(dāng)中應(yīng)充分發(fā)掘自身不同的想法,，并通過適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái),，提升討論的質(zhì)量，這既是在為討論做貢獻(xiàn),，又是自身個(gè)人能力的有力彰顯,。

“同”是為了小組統(tǒng)一,，“不同”是為了討論更高質(zhì)，懂得“同”是為了保證集體利益,，善于“不同”是為了突出個(gè)人價(jià)值,，只有同時(shí)做到了“同”和“不同”，才能夠在一個(gè)總體平穩(wěn)的集體中突出不一樣的自己,。