范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

一年級(jí)班級(jí)文化解說(shuō)詞 班級(jí)文化解說(shuō)詞二年級(jí)篇一

你們好！

歡迎來(lái)到我們?nèi)?）參觀,。這里是知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園,、成長(zhǎng)的搖籃,。

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、創(chuàng)新,、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧,，讓教室的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà),，把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園,、成長(zhǎng)的搖籃,。

大家請(qǐng)看，前墻黑板的右側(cè)是我們的“生物角”,。里面放著我們喜愛(ài)的君子蘭,、金虎、仙人棍等,，定期由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理,。這不僅培養(yǎng)了我們的細(xì)心、耐心和愛(ài)心,，更培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,。

請(qǐng)大家看我的左前方，這里是“我的班級(jí)我的家”,。標(biāo)題的下面是我們的班徽,，打開(kāi)的書(shū)上方是翹起的大拇指寓意著書(shū)香是我們班的主題，讀好書(shū),，好讀書(shū)是我們班的優(yōu)秀的習(xí)慣,。其中紅色是我們班的班色，代表著我們班孩子的熱情,、大方,。我們的班訓(xùn)是：不為失敗找理由，只為成功找方法。我們的班風(fēng)是：儒雅,、博學(xué),、創(chuàng)新、和諧,。學(xué)風(fēng)是：善思、多問(wèn),、勤奮,。我們把《感恩的心》這首歌作為我們的班歌，因?yàn)榻?jīng)過(guò)討論大家一致認(rèn)為常懷感恩之心是做人的根本,，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),。

請(qǐng)老師們繼續(xù)往里邊走。瞧,，這兒是“率先垂范”的中隊(duì)委和小隊(duì)長(zhǎng)的照片以及他們的座右銘,。他們都是同學(xué)們自己評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，在各方面嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，起好的帶頭作用。當(dāng)然,，我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)的榜樣示范作用就不用說(shuō)了,。

繼續(xù)往前走是我們的圖書(shū)角——“書(shū)海揚(yáng)帆”。我們把自己最喜愛(ài)的書(shū)拿來(lái)放在這里,，與他人進(jìn)行互換閱讀,，從而達(dá)到資源共享。每天午餐回來(lái),，我們都會(huì)拿出自己所借的書(shū)在座位上獨(dú)自“享受閱讀,，品味書(shū)香”。中間是51張我們和老師親手設(shè)計(jì)的各種讀書(shū)名言卡片,，代表著三（3）班49位同學(xué)和我們的正副班主任師生共同徜徉書(shū)海,。一張張動(dòng)畫(huà)卡片上寫(xiě)下了我們自己喜歡的名言警句，時(shí)刻用來(lái)激勵(lì)我們?nèi)V讀課外書(shū),，在書(shū)海里盡情地遨游,。圖書(shū)角每月由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，本月管理員則是大家推舉的做事細(xì)心的郭興隆,。就目前來(lái)看,，大家對(duì)她的工作態(tài)度很滿(mǎn)意。

這是我們班的黑板報(bào),。本期的主題是讀書(shū),、健康，由我們第一小組和第二小組共同策劃、設(shè)計(jì)的,。板報(bào)上的班級(jí)之星每?jī)蓚€(gè)星期評(píng)選一次,。老師把“進(jìn)步之星”放在首位，因?yàn)槔蠋熢诤跷覀兠恳晃煌瑢W(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,。

請(qǐng)大家順著我的手看去,，“技高一籌”欄目里貼著伙伴們的.優(yōu)秀的作文、圖文并茂的手抄報(bào),、蒼勁有力的鋼筆字等,。

課余時(shí)間，我們采集身邊的材料發(fā)揮自己的想象,，做成了各種各樣的圖案,。瞧，“心靈手巧”一欄里有用樹(shù)葉做成的自由自在的金魚(yú),，有神氣活現(xiàn)的狐貍,，有用廢棄的棉布剪成的各種動(dòng)物的圖案，有用紙折成的玫瑰花等,。這不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力,，更激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識(shí)。

俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”,。“快樂(lè)之樹(shù)”的果實(shí)上寫(xiě)的是我們開(kāi)學(xué)之初自己討論所定的班規(guī),。雖然平時(shí)我們受到了一定的壓束,，但它讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、做事時(shí)有章可循,，在三（3）班這樣一個(gè)大家庭里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。基于這樣的想法,，經(jīng)過(guò)討論后,，我們把原先定的“班級(jí)公約”的名字改成了“快樂(lè)之樹(shù)”，因?yàn)槲覀兿嘈旁诎嗉?jí)公約的指引下,，我們會(huì)更加快樂(lè)健康地成長(zhǎng),，我們?nèi)?）班這棵大樹(shù)會(huì)越來(lái)越茂盛！

教室前面黑板的左側(cè)是公告欄,，里面張貼著日課表,、值日表等，讓我們及時(shí)獲得信息,。

我的解說(shuō)完了,，謝謝大家的參觀,！

一年級(jí)班級(jí)文化解說(shuō)詞 班級(jí)文化解說(shuō)詞二年級(jí)篇二

劉xx：尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們,，你們好,。我是二一班的學(xué)生劉xx，歡迎來(lái)到我們二一班?，F(xiàn)在請(qǐng)大家跟隨我,，欣賞我們班的班級(jí)文化。在這次班級(jí)文化建設(shè)中,，我們提倡廢物利用,，盡可能的減少不必要的資源浪費(fèi)。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，張老師發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們集思廣益,，尋找合適的資源,。通過(guò)商討,，我們確定了三種資源，一種是紙杯,，另外一種是衛(wèi)生卷紙的桶芯,，還有一種是蛋糕紙盤(pán)。張老師把制作的視頻發(fā)給大家,，大家利用課余時(shí)間制作?，F(xiàn)在我們看到的《我的繪本故事》這個(gè)版面，花邊就是用衛(wèi)生紙卷筒芯裁剪成的花朵,，《我的繪本故事》是我們班的一個(gè)特色作業(yè),，老師定期給我們推送無(wú)字繪本，我們根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容發(fā)揮想象力,，創(chuàng)編出屬于自己的繪本故事,，上面展覽出來(lái)的是我們班的優(yōu)秀作品，方便大家借閱,，而且還容易更換,。

任xx：大家好，我是二一班的.學(xué)生任xx,，現(xiàn)在由我給大家介紹漫無(wú)邊際這個(gè)板塊,。這是我們利用蛋糕紙盤(pán)制作的動(dòng)漫畫(huà)。豐富的想象,，繽紛的色彩,，我非常喜歡這個(gè)版面。背景圖案中,，我們采用紙杯裁剪出來(lái)一朵朵花朵,，打造出了立體的感覺(jué),。

在地球村的板塊中，我們選擇美國(guó)作為出發(fā)的首站,。同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)美國(guó)的相關(guān)知識(shí),，經(jīng)過(guò)刪選，我們選擇了具體代表性的事物進(jìn)行展示,。在這個(gè)版面設(shè)計(jì)中,，我們利用電影交卷的方式把焦點(diǎn)匯聚起來(lái)。立體的熱氣球,、橡皮泥花朵,，讓整個(gè)黑板好像活了起來(lái)。在設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中,，我們把邊角料都利用起來(lái),，制作成點(diǎn)綴的花邊。

楊xx：大家好,，我是二一班的學(xué)生楊xx,，現(xiàn)在由我給大家介紹思維樂(lè)園這個(gè)板塊，萬(wàn)花叢中的一本書(shū),，這本書(shū)里,，充滿(mǎn)了智慧。這里展覽的是數(shù)學(xué)作業(yè)中的優(yōu)秀范例,，督促大家規(guī)范書(shū)寫(xiě),，如果誰(shuí)的作業(yè)更優(yōu)秀，就可以直接粘貼在上面,，累積成厚厚的優(yōu)秀作業(yè)集,。用紙杯做的點(diǎn)綴，俏皮可愛(ài),。

張xx：下面由我來(lái)給大家介紹,，我是二一班的張xx，我愛(ài)我家這個(gè)板塊中,，各種職務(wù)認(rèn)領(lǐng)和規(guī)章制度,，都是由同學(xué)們參與完成的，主要目的就是讓我的班級(jí)我做主,。茂盛的大樹(shù)底下,，一起寫(xiě)字、讀書(shū),，我們都愛(ài)我們的這個(gè)大家庭,。

傅xx：大家好，我是二一班的傅xx,，最后由我來(lái)給大家介紹,，沒(méi)有接觸過(guò)pad實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)我們班充滿(mǎn)了好奇,，時(shí)常有別班的學(xué)生圍在教室門(mén)口一探究竟。這次班級(jí)文化中,，我們把用平板來(lái)學(xué)習(xí)的方式展覽在了外面的板塊中,，其中一個(gè)板塊是我們經(jīng)常用到的幾個(gè)功能。第二個(gè)板塊是我們做閱讀測(cè)試的排行榜,，這是我們堅(jiān)持閱讀了一年后的年度書(shū)蟲(chóng),。這兩個(gè)板塊不僅要督促我班的同學(xué)合理使用平板，同時(shí)也想告訴其他班的同學(xué)要學(xué)會(huì)使用信息化手段來(lái)學(xué)習(xí),。

齊：

開(kāi)動(dòng)腦筋,，創(chuàng)造屬于自己的天地。

我們的介紹完畢,，謝謝大家,。

一年級(jí)班級(jí)文化解說(shuō)詞 班級(jí)文化解說(shuō)詞二年級(jí)篇三

我們以年華作筆，以汗水為墨,，從一張又一張白紙上揮灑出紅橙黃綠藍(lán)靛紫,，我們是在陽(yáng)光下折射的班級(jí)————————初二四班。五十一張來(lái)自?xún)?nèi)心的笑臉,，熱情洋溢,，綺麗的季節(jié)里盛開(kāi)出燦爛與光華,。五十一聲來(lái)自心靈的呼喊,，充滿(mǎn)力度，恬淡的天空中可與雷聲媲美,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，團(tuán)結(jié)拼搏到底是我們凝聚力的象征；

在學(xué)習(xí)上,，破釜沉舟,，我們不是，但我們力求更好是我們的宣言,；

在藝術(shù)畫(huà)展上,，自信與勇氣成為我們一戰(zhàn)到底的資本。無(wú)論那一項(xiàng),，必然有我們?nèi)〉玫谋仨毘煽?jī),。我們正向慎獨(dú)之風(fēng)一步一步邁進(jìn)，這股高尚之風(fēng)將會(huì)吹遍五十一棵陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù),，待到參天大樹(shù)時(shí),，將會(huì)是一片濃蔭。今日我們種下一棵樹(shù),，他日必將豐收人生中最富有好處的碩果,。我們是初二四班,，我們還要執(zhí)筆續(xù)寫(xiě)一年的篇章。

尊敬老師：

你們好,！歡迎來(lái)到我們一年級(jí)（5）班參觀?，F(xiàn)在來(lái)介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)。走到一年級(jí)五班,，就能看到門(mén)口大大的蒙正園三個(gè)字,，這里有我們51位同學(xué)和老師，我們班的主題是傳承國(guó)學(xué)文化,。我們班的班訓(xùn)是：入室即靜,，入座即學(xué)。班風(fēng)是：快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),。

教室墻上貼著《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》國(guó)學(xué)知識(shí)，讓我們耳濡目染感知國(guó)學(xué)經(jīng)典的豐富內(nèi)涵,，感受中華傳統(tǒng)文化的精神魅力,。

請(qǐng)您看，我們用智慧和雙手,，讓潔白的墻壁充滿(mǎn)溫情,。這是我們班的照片墻，個(gè)人照和集體照中我們的笑容是那樣燦爛,，在這個(gè)溫馨的蒙正園中我們一定會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)。

下面是漂亮的小柜,，整齊地?cái)[放著醫(yī)藥箱和禮品箱,，受傷時(shí)老師就會(huì)在這里幫助我們，還會(huì)從這里變出我們喜歡的獎(jiǎng)品,。

請(qǐng)看,，這是我們班的知識(shí)樹(shù)，上面掛的是二十四節(jié)氣,，這是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶?。___年5月20日,，農(nóng)歷二十四節(jié)氣列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。

請(qǐng)老師們抬頭看，這是我們的手工大風(fēng)車(chē),。我們和爸爸媽媽們一起動(dòng)手制作,，這是根據(jù)我們最喜歡的《大風(fēng)車(chē)》欄目設(shè)計(jì)的。希望我們與同學(xué)相伴成長(zhǎng),，把歡樂(lè)播種在每一個(gè)人的心田,。

請(qǐng)看,，窗臺(tái)上是我們的綠化角，上面放著我們?yōu)榘嗉?jí)捐獻(xiàn)的吊蘭,、幸福樹(shù),、多肉等植物，一抹綠色給同學(xué)們觀察自然,、親近自然的機(jī)會(huì),。

這是我們的圖書(shū)角。我們把自己最喜愛(ài)的書(shū)拿來(lái)放在這里,，與他人進(jìn)行互換閱讀,。每個(gè)人都會(huì)挑選自己喜歡的書(shū)在座位上享受閱讀，品味書(shū)香,。

我們班是一個(gè)健康,、活潑、向上的班群眾,。大家用自我的雙手和智慧,，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園,。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹班主任寄語(yǔ)：以自信為要，做陽(yáng)光的孩子,；

以自學(xué)為主,，做善思的孩子；

以自律為重,，做禮貌的孩子,；

應(yīng)對(duì)困難不退縮,。已成長(zhǎng)為了在學(xué)習(xí)上,，在生活中自理自立的小能手了。

我們的班級(jí)目標(biāo)是：時(shí)時(shí)講安全,，處處講禮貌,，事事盡全力，人人求發(fā)展,。我們既是校園禮貌的創(chuàng)造者,，更是校園文化的受益者。黎校長(zhǎng)也給我們提出了公德,、職責(zé),、感恩展示端莊紳士風(fēng)度，文雅大氣創(chuàng)造彰顯謙恭淑女氣質(zhì),。的目標(biāo),，我們__班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì),，做一個(gè)講禮貌懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，鞭策自我！我的介紹完畢,，請(qǐng)老師們進(jìn)教室參觀,、指導(dǎo)！篇五在同學(xué)們眼中,，與其說(shuō)是班級(jí),，不如說(shuō)是我們的家，所以,，就讓我這個(gè)小主人帶著大家一齊來(lái)我們家中做客吧,！走進(jìn)教學(xué)樓，進(jìn)入2樓走廊,，走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識(shí),，這是我們班的雅稱(chēng)，代表著我們61個(gè)成員不拋棄,，不放下,，只要執(zhí)著追求，挑戰(zhàn)自我,，執(zhí)著追求,，就必須能登上成功之巔。

走進(jìn)的我們家,，首先映入眼簾的是班級(jí)文化展示板,，包含了班級(jí)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要資料,。

請(qǐng)大家看展示板左上方,，這就是由我們班主任李?lèi)?ài)民老師親手設(shè)計(jì)的班徽，主體由數(shù)字6和文言虛詞之首的之的變形體組成,，6加1代表起始年級(jí)七年級(jí),，同時(shí)也是中央臺(tái)十分6加1節(jié)目名稱(chēng)，代表著快樂(lè)和諧,，代表著青春活力,；之是大寫(xiě)數(shù)字二的變形體，代表二班,；其中的6和之又代表著自主組合的六個(gè)興趣活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和班級(jí)日常生活小組,，這雙向并行的六個(gè)團(tuán)隊(duì)共同參與日常管理和學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，共同進(jìn)步,。請(qǐng)看展示板左下方,，這是六個(gè)興趣小組，分別有雅稱(chēng),、宣言,、組長(zhǎng)、組員,。第一組服務(wù)之樂(lè),，他們的宣言是助他人于危困，不亦樂(lè),，只要日常生活中班級(jí)出現(xiàn)什么特殊狀況,，比如值日生遲到、病假,、任務(wù)量大時(shí),，他們及時(shí)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng),；第二組自然之趣,，宣言是切近自然，珍愛(ài)生命,，在他們的辛勤管理下,，班級(jí)環(huán)境煥然一新，花香魚(yú)躍,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)布置新穎,，鮮花開(kāi)放，展示了他們小組的風(fēng)采,。尤其是他們的管理細(xì)致,，魚(yú)缸和花盆都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并貼有充滿(mǎn)文化氣息的宣傳語(yǔ),，比如,，負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚(yú)的同學(xué)的宣傳語(yǔ)是：明白你愛(ài)我，請(qǐng)不要隨便喂我,。期末小組進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比,，這個(gè)組被評(píng)為優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)。第三組,，讀書(shū)之雅，

他們以讀書(shū)好,，好讀書(shū),，讀好書(shū)為宣言，創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)角，開(kāi)展了好書(shū)伴我成長(zhǎng)系列活動(dòng),，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),，與經(jīng)典名著對(duì)話(huà)以成為一種習(xí)慣，在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績(jī),；第四組,，奧運(yùn)之星，他們的誓言樸實(shí)但充滿(mǎn)力量,，強(qiáng)健體魄,，為班爭(zhēng)光，為校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)兩連冠立下汗馬功勞,；第五組,，藝術(shù)之路，他們?cè)诖蠛铣?、太極扇表演,、繪畫(huà)比賽、日常宣傳中以行動(dòng)詮釋著他們的.團(tuán)隊(duì)宣言享藝術(shù)之美,，展真我風(fēng)采,；最后一組雅稱(chēng)是知識(shí)之旅，主要由學(xué)委和課代表組成,，他們定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動(dòng),，分工明確，管理科學(xué),，總結(jié)及時(shí),，課代表給班級(jí)同學(xué)講課補(bǔ)差，班級(jí)成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步,，在各類(lèi)考試中成績(jī)?cè)谌珜W(xué)年中遙遙,，展示了他們團(tuán)隊(duì)的雄厚實(shí)力，成績(jī)是對(duì)他們誓言廣博知識(shí),，厚積薄發(fā)的證明默認(rèn)分類(lèi),。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的361有效課堂教改實(shí)驗(yàn)開(kāi)展小組自主合作學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)主動(dòng)負(fù)責(zé),，科學(xué)管理,，每月一次總結(jié)評(píng)比，評(píng)出綜合性?xún)?yōu)秀組進(jìn)行表彰,。各個(gè)小組都有自我的公約,，獎(jiǎng)懲分明，實(shí)行青藍(lán)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮。他們善于反思，總結(jié)客觀詳實(shí),，團(tuán)隊(duì)特色鮮明,，措施給力，為班級(jí)奪得學(xué)習(xí)班,、衛(wèi)生模范班,、行為規(guī)范班以及皇冠班級(jí)做出重要貢獻(xiàn)。

班級(jí)文化展示板正上方,，是我們班級(jí)文化的精髓———————班級(jí)誓言：海到天邊天作岸,，山登絕頂我為峰，這也正是我們攀巖精神的體現(xiàn),，表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強(qiáng)的意志,。誓言下方有我們的班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，禮貌待人,，勤奮求學(xué),，本分立人。班訓(xùn)：珍惜時(shí)間,，熱愛(ài)生命,，把握此刻，成就未來(lái),。（班級(jí)活動(dòng)和榮譽(yù)圖片展示）

展板右上方是在全班群眾商定的10條班規(guī),，違反班規(guī)的同學(xué)自動(dòng)理解相應(yīng)的懲罰，在班規(guī)的約束下,，全班同學(xué)已經(jīng)逐漸構(gòu)成了自主管理,，班級(jí)秩序井然。展板右下方是經(jīng)過(guò)班級(jí)廣泛征集,，選出的藝術(shù)之路團(tuán)隊(duì)成員延永勝同學(xué)設(shè)計(jì)的班旗,，代表六個(gè)團(tuán)隊(duì)像六只箭，飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn),，力爭(zhēng)上游,。

另外，在我們班主任的__帶動(dòng)下,，班級(jí)還建立了__愛(ài)心六之隊(duì),，開(kāi)辟了班級(jí)記事、美文欣賞,、閃光足跡,、溫馨互動(dòng)、班級(jí)文化,、精彩轉(zhuǎn)帖六個(gè)欄目,，__是我們第二個(gè)家,，老師,、家長(zhǎng),、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時(shí)間去看一看,！

如今,，我們又選定了自我的班歌———————《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心,。請(qǐng)大家欣賞我們的班歌—————————,。（視頻）這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家,。一片潔凈的天空,，一方情感的樂(lè)土，六十二顆心在那里交匯,、相融,；六十二雙手共同編織夢(mèng)想，將情深意重系于彼此心間,。

這是一個(gè)盡顯攀巖之班本色的大舞臺(tái),，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班寫(xiě)作模板主任李老師的精心管理下,，種植著關(guān)心和愛(ài)護(hù),，成長(zhǎng)著感悟與求知，成就了我們追求卓越的團(tuán)隊(duì)攀巖之班,！

一年級(jí)班級(jí)文化解說(shuō)詞 班級(jí)文化解說(shuō)詞二年級(jí)篇四

本次班級(jí)文化建設(shè)成果展共分為七個(gè)部分：

三表讓學(xué)生明確自己上什么課,、上課時(shí)間及值日情況，使學(xué)生各司其職,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。旁邊墻壁上的獎(jiǎng)狀，我們班級(jí)包攬了本學(xué)期了以來(lái)所有活動(dòng)的一二等獎(jiǎng),，一張張獎(jiǎng)狀見(jiàn)證了孩子們的努力和腳踏實(shí)地的步伐,。四年級(jí)的孩子的言語(yǔ)發(fā)展水平由口頭言語(yǔ)向書(shū)面言語(yǔ)過(guò)渡，“小葵秘語(yǔ)”讓孩子們可以各抒己見(jiàn),，記錄自己只想說(shuō)不敢說(shuō)的話(huà),，也是孩子們心靈成長(zhǎng)的發(fā)泄口。

平均每人5本書(shū)籍,，總共350余本書(shū)籍,，每天學(xué)生會(huì)利用下午輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行閱讀，以小組形式由圖書(shū)管理員進(jìn)行派發(fā),、登記,。每周五評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的三小組可以獲得周末讀書(shū)的權(quán)利,。有一句華曾這樣說(shuō)“孩子十三歲以前的閱讀量決定其人生的廣度和寬度?！蓖ㄟ^(guò)閱讀不僅可以提升學(xué)生的閱讀能力,、拓展學(xué)生的知識(shí)面，更有助于培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力及認(rèn)知能力,。走進(jìn)小小圖書(shū)館,，收獲無(wú)數(shù)大學(xué)問(wèn)。

旁邊的向日葵環(huán)保箱用來(lái)搜集廢舊礦泉水瓶,，變廢為寶,，上面的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子們的巧手，通過(guò)環(huán)保箱的設(shè)置一方面增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí),，另一方面讓孩子們自覺(jué)養(yǎng)成少喝飲料,、礦泉水，多喝開(kāi)水的好習(xí)慣,。為此旁邊的小柜有專(zhuān)門(mén)的放置水杯的地方,。

好人好事箱為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成拾金不昧的好品質(zhì)。

這面墻上面設(shè)置的有中隊(duì)口號(hào),、16字要求,、24字價(jià)值觀、隊(duì)風(fēng),、班級(jí)合影等,，簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)表達(dá)了班級(jí)的核心主旨。雛鷹爭(zhēng)章采取小組形式進(jìn)行評(píng)比,，學(xué)生自己設(shè)計(jì)標(biāo)簽和組名,，分紀(jì)律、學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、文明四大塊兒進(jìn)行評(píng)比。由此可以規(guī)范,、提升,、引導(dǎo)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展。

班級(jí)衛(wèi)生角,，簡(jiǎn)單的云彩花朵設(shè)計(jì)既突出了衛(wèi)生角的干凈又彰顯了簡(jiǎn)約大方,。

從三年級(jí)開(kāi)始已經(jīng)要求學(xué)生在老師不動(dòng)手的情況下獨(dú)立完成黑板報(bào)，孩子們的動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng),，讓他們從教室的各個(gè)角落都能感受到書(shū)香四溢,。

下面的植物樂(lè)園有專(zhuān)人看管，讓孩子們感受到教室并不是只有冷冰冰的.桌椅板凳,，更有綠色生命的存在,。它們凈化了教室的空氣,，美化了教室的環(huán)境。盡管沒(méi)有華麗的花盆,，沒(méi)有名貴的花卉,，但每一盆都是在我們的精心呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大的，看著一顆顆小花草茁壯成長(zhǎng),，大家既有勞動(dòng)后的喜悅,，又有收獲的成功感,。下課后我們走到花草旁邊望一眼,，既能放松眼睛,，又能放松心情同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)對(duì)世間一切有生命存在的物體懷有敬畏,、感恩之心。

給孩子們的禮物,，一年多的相處我們彼此已經(jīng)成為朋友,，一張張手寫(xiě)感受的圖片送給小葵們，希望他們珍惜我們彼此之間的情誼,，無(wú)論以后走到哪里都還記得曾經(jīng)的某些童年歲月,，還有一位這樣的老師陪伴他們與他們一同成長(zhǎng),。

各科特色作業(yè)展示,，讓小葵們看到了不一樣的作業(yè)呈現(xiàn)形式,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,。

作為班主任教師，我始終堅(jiān)信：每躲花都有自己的香氣,、都有自己的美麗。努力做好自己,，散發(fā)出最美麗的香氣,！向日葵中隊(duì)的70朵小葵們都會(huì)綻放出屬于他們不同的光彩。

一年級(jí)班級(jí)文化解說(shuō)詞 班級(jí)文化解說(shuō)詞二年級(jí)篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,。

今天由我為大家介紹我們的班級(jí)文化建設(shè),。

首先請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞我們的班徽,，我們的班徽是由交握的雙手組成的心形,，表示我們五五班48個(gè)同學(xué)和孟老師一起，用我們的雙手緊握,，用心營(yíng)造我們的班級(jí),。心形的中間是騰飛的鳳凰,，鳳凰的尾翼是一個(gè)數(shù)字5,，表示我們五年級(jí)五班將在孟老師的帶領(lǐng)下，向著更高的目標(biāo)騰飛,。

我們的班訓(xùn),，團(tuán)結(jié)拼搏，謙恭博愛(ài),，告訴我們要做一個(gè)有上進(jìn)心，有愛(ài)心的好少年,，這也是孟老師一直告誡我們的話(huà)，我覺(jué)得也剛好與本次班級(jí)文化建設(shè)主題相吻合,。

老師說(shuō),，“立志先立人”所以，我們將我們的班歌定為《公民道德歌》,，下面就讓我們以歌聲啟航,，共唱《公民道德歌》,，爭(zhēng)當(dāng)有道德的人,！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞。

班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞6

光陰似箭,，日月如梭,。初20xx級(jí)x班從成立至今已經(jīng)超過(guò)了三個(gè)學(xué)期。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、朝氣蓬勃,、溫暖和諧的集體。66張笑臉,，66個(gè)不同個(gè)性支撐起了這個(gè)班級(jí)大廈,。在這三學(xué)期的時(shí)光里，我們?cè)谧龊冒嗉?jí)內(nèi)部工作的同時(shí),，也在不斷提高自身的綜合能力,。我們以慈中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，育人為本,，勵(lì)志成長(zhǎng)為班級(jí)理念，以做更好的自己,，創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)為目標(biāo),。奮斗進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，在班主任的帶領(lǐng)下,，在所有同學(xué)的共同努力下,，取得了一個(gè)又一個(gè)不可磨滅的戰(zhàn)果!

同心山變玉，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅(jiān)的精神,，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的.合力!只有懂得團(tuán)結(jié)的人,，才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己，對(duì)別人,，對(duì)整個(gè)集體的意義,，才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。在團(tuán)體操比賽中,，我們齊心協(xié)力,，動(dòng)作整齊劃一。那自信滿(mǎn)滿(mǎn)的的面龐,，向所有人證明了二十二班的風(fēng)采,，當(dāng)之無(wú)愧的坐上了第一名的寶座。在歌詠比賽上,，我們氣宇軒昂,，滿(mǎn)懷激情，以悅耳的歌聲打動(dòng)了在場(chǎng)觀眾,，奪得了第一名在我們頭頂上的這些獎(jiǎng)狀,，以及參加的每一個(gè)集體活動(dòng)，無(wú)不滲透著我們所有人的團(tuán)結(jié)力量,。

在學(xué)習(xí)上,，老師給予我們前進(jìn)的動(dòng)力，那一張張獎(jiǎng)狀,，極大的激發(fā)了我們學(xué)習(xí)熱情,。上課認(rèn)真聽(tīng)講，與科任老師形成了良好的互動(dòng)局面,。在各科成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)的帶領(lǐng)下,，我們形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷加強(qiáng)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流,，提高了同學(xué)們的整體成績(jī),，形成了一個(gè)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

如今的我們正處于青春期,，是一個(gè)多煩惱的年齡段,。面對(duì)這些煩惱和問(wèn)題，該怎么辦?對(duì)此班主任老師果斷的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)同我們的父母與我們共度難關(guān),。就這樣我們班養(yǎng)成了每隔一個(gè)月開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)的的習(xí)慣,，這樣家校并行，就能更好的呵護(hù)我們成長(zhǎng),。如魯迅先生所說(shuō)：雪是雨的精魂!那么班徽就是我們22班的魂!它以綠色和藍(lán)色為基調(diào),，洋溢著青春的氣息和無(wú)邊的夢(mèng)幻。高傲的鳥(niǎo)兒展翅傲翔,，展現(xiàn)了我們矯健,、勇猛的雄姿，蓬勃奮飛,、斗志昂揚(yáng)的氣概,，英勇堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀自信的風(fēng)采!那蔚藍(lán)色的光環(huán)正是家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的懷抱,，給予我們溫暖，呵護(hù)我們成長(zhǎng),。

一年級(jí)班級(jí)文化解說(shuō)詞 班級(jí)文化解說(shuō)詞二年級(jí)篇六

當(dāng)歲月的涼風(fēng)拂過(guò)我們的教室,，帶來(lái)如詩(shī)的光華，我們張開(kāi)雙臂,，攬如夢(mèng)美景,，織成滿(mǎn)室的云霞。走進(jìn)我們的教室,，綠草如茵，鮮花盛開(kāi),，處處洋溢著春天的氣息,。我們這些小花朵，正盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖,，在如花般的教室里,，綻放著美麗的生命。

我的班級(jí),，我暢想,。各位老師，我們從這里開(kāi)始我們的班級(jí)文化之旅,。

這是我們精心設(shè)計(jì)的班徽,。那形似迎風(fēng)起航的帆船，有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臍鈩?shì)，又似一本翻開(kāi)的書(shū)卷,洋溢著濃濃的書(shū)香氣息，又似一朵盛開(kāi)的鮮花,，象征著祖國(guó)的未來(lái),。整個(gè)班徽的色調(diào)為藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是天空的象征,，寓意我們要有廣博的胸懷,，藍(lán)色又是大海的象征，寓意我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,，整個(gè)班徽看似簡(jiǎn)單,，但簡(jiǎn)單中透著真誠(chéng)，真誠(chéng)中透著真愛(ài),，我們將在愛(ài)的雨露中茁壯成長(zhǎng)!

下面請(qǐng)走進(jìn)“我讀書(shū),，我收獲”這個(gè)板塊。這個(gè)板塊,，雖然不怎么起眼,，卻也是一方書(shū)香彌漫的.小天地。每天午餐回來(lái),，我們都會(huì)帶一本書(shū)回到自己的座位,，或獨(dú)自品味，或邀友共讀,，賞心悅目,，樂(lè)在其中，在這里,，我們結(jié)識(shí)了著名作家高爾基,、福樓拜、莫泊桑,、巴金,。在這里，我們和一個(gè)個(gè)高尚的人談話(huà),、明白了做人的道理,，在這里，我們吸取了豐富的營(yíng)養(yǎng),，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆,。

下面請(qǐng)走進(jìn)“我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”欄目,，這里展示的是同學(xué)們的手抄報(bào),，我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想,，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已,。雖然我們的小報(bào)還不是很成熟,，但我們堅(jiān)信：未來(lái)的作家、畫(huà)家,、編輯會(huì)從這里起航,。本期能榮幸登陸的是： 楊瑀 、 包虞峰 ,、

楊瀟 ,、 張丹 。

讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們,。這個(gè)欄目將永遠(yuǎn)屬于勤奮耕耘的人,，同學(xué)們，努力吧,。

接著請(qǐng)大家欣賞“我自信,、我真棒”欄目。這里展示的是同學(xué)們的 優(yōu)秀作業(yè),，瞧： 同學(xué)們 的 鋼筆字寫(xiě)得是那樣的剛勁有力,， 同學(xué)們的 英語(yǔ)單詞寫(xiě)得是那樣的優(yōu)美流暢， 同學(xué)們 的數(shù)學(xué)作業(yè)做得一絲不茍,。為了調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性,，我們將定期更換，讓大家能領(lǐng)略到更多同學(xué)的風(fēng)采,，老師希望我們每個(gè)同學(xué)都能在此大顯身手,。

下面請(qǐng)大家看我們的黑板報(bào)，為了配合學(xué)校搞好班級(jí)文化建設(shè),，我們特地出了一期專(zhuān)題黑板報(bào),，主題為：我愛(ài)美麗的校園。我們知道,，郭元小學(xué)是一所百年老校,，目前，正煥發(fā)著蓬勃的生機(jī),。作為郭小的莘莘學(xué)子，我們感到無(wú)比的驕傲與自豪,。所以,，我們不由得要拿起手中的筆，抒發(fā)心中熾熱的 情感,。本期黑板報(bào)的內(nèi)容來(lái)自同學(xué)們的日記佳作,，瞧，周彥涵的《秋天的校園》,，薛琪的《校園的早晨》,，語(yǔ)言清新流暢，感情真摯。

接著請(qǐng)大家走進(jìn)“我們來(lái)pk”這個(gè)欄目,。如今,，我們的課堂正在悄然發(fā)生著變化，活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)彰顯著它獨(dú)特的魅力,，為了激發(fā)同學(xué)們的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，我們特設(shè)立了我們來(lái)pk這個(gè)欄目。9個(gè)個(gè)性飛揚(yáng)的小組將在這里一決雌雄,，誰(shuí)更技高一籌,，就看全組同學(xué)的 表現(xiàn)了，有了它的存在,，我們誰(shuí)也不敢懈怠了,。經(jīng)大家認(rèn)真評(píng)選，上周最佳表現(xiàn)小組為第9小組,，請(qǐng)大家把掌聲送給他們,。

回眸我們的班級(jí)文化，“我”是班級(jí)的主人 ,，“讀書(shū),、成長(zhǎng)、自信”是我們班級(jí)文化的 主題,。我們信守的格言是：快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)。我們的奮斗口號(hào)是：肯定自我,，創(chuàng)造自我,，超越自我。我們的班級(jí)文化之旅到此結(jié)束,，謝謝大家,。

一年級(jí)班級(jí)文化解說(shuō)詞 班級(jí)文化解說(shuō)詞二年級(jí)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我叫茜茜,，現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況,。我們班是一個(gè)健康、活潑,、和諧,、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,，把我們的教室變成了學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的班訓(xùn)是：學(xué)會(huì)愛(ài),，學(xué)會(huì)學(xué),，學(xué)會(huì)思,。

我們班共有49名學(xué)生，開(kāi)學(xué)初,，老師組織我們自己討論,，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的,，所以我們特別喜歡,，遵守起來(lái)也格外地自覺(jué)。為了鍛煉我們的能力,，提高我們的素質(zhì),，本學(xué)期，我們?nèi)巳硕际切「刹?，人人都有自己的崗位,，這就是我們班的服務(wù)崗及服務(wù)人員表。

請(qǐng)看,，這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà),，每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界,，盡管我們畫(huà)得不是很完美,，但是，未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里,。

這是我們班的圖書(shū)角,，這兩百多本書(shū)籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間,，同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋,，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

大家請(qǐng)看這個(gè)板塊：與高尚的人對(duì)話(huà),。今天我們學(xué)名人,，明天我們做名人。您可別小看這個(gè)板塊,，它可讓我們了解了很多名人故事,，懂得了很多大道理。

49個(gè)同學(xué),，49張笑臉,。瞧，我們生活在祖國(guó)的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的身影,，幼時(shí)天真的笑臉，快樂(lè)的現(xiàn)在……

暑假期間,，我們?cè)诩依镉^看了精彩的奧運(yùn)會(huì),，還制作了奧運(yùn)小報(bào),。這是林林同學(xué)辦的奧運(yùn)剪貼報(bào)——北京奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)冠軍那種頑強(qiáng)拼搏,、永不言敗的精神,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上,。

這就是我們溫暖的家,，我們將在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家! 你們好!歡迎來(lái)到我們?nèi)昙?jí)一班參觀,。

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、創(chuàng)新,、和諧的集體,。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂,、學(xué)習(xí)的樂(lè)園,、成長(zhǎng)的搖籃。

我們班的班風(fēng)是：競(jìng)爭(zhēng)互助 共同進(jìn)步我們班的班訓(xùn)是：勿以惡小而為之 勿以善小而不為我們的班級(jí)口號(hào)是：快樂(lè)學(xué)習(xí) 幸福成長(zhǎng)請(qǐng)看我們的“小小豐收?qǐng)@”,， 這里展示的是同學(xué)們的書(shū)法作品,、繪畫(huà)作品、手抄報(bào),、優(yōu)秀習(xí)作等,，有時(shí)我們的個(gè)人獎(jiǎng)狀也會(huì)放在這里一段時(shí)間。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界,，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想,，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的作品還不是很成熟,，但我們堅(jiān)信：未來(lái)的作家,、畫(huà)家、編輯會(huì)從這里起航!

接下來(lái),，請(qǐng)老師們欣賞我們的“黑板報(bào)”,。 “彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中”是整個(gè)板報(bào)的`主題,，從內(nèi)容看,，我們的壁報(bào)可分為三大部分：右邊是班主任寄語(yǔ)和班詩(shī)，這都是孫老師自己寫(xiě)的,，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,，我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿(mǎn)了力量!中間是板報(bào)的主要主要內(nèi)容,，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門(mén)的樣子,，象征著老師帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),，任我們從中遨游。門(mén)上的對(duì)聯(lián)是“學(xué)識(shí)與思想齊飛,，成績(jī)與品德同進(jìn)”,，這副對(duì)聯(lián)是老師對(duì)我們總的要求;“好習(xí)慣”和“愛(ài)讀書(shū)”，是這學(xué)期老師重點(diǎn)培養(yǎng)我們的兩個(gè)方面,。第三部分“積累苑” 主要積累一些平時(shí)學(xué)習(xí)的詞句,，讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理，感受積累的重要性!

這是我們的“班級(jí)小書(shū)庫(kù)”,，里面的書(shū)全部是課外讀物,，我們最喜歡的，就是在書(shū)海里遨游,，在書(shū)香里漫步,。這里全天開(kāi)放。我們充分利用課余時(shí)間,，連點(diǎn)滴時(shí)間也不浪費(fèi),，保證大家每一天的讀書(shū)時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。讀書(shū),，開(kāi)闊了我們的視野,，豐富了我們的知識(shí)!

老師們請(qǐng)看，這是我們班的“評(píng)星榜”,，它主要采用的十星級(jí)評(píng)價(jià)的方法,。根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn)，結(jié)合班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng),，班里每周一小評(píng),，每月一總評(píng)，學(xué)期末還要依據(jù)平時(shí)的評(píng)選情況確定班級(jí)的十星級(jí)學(xué)生,。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦!

下面由我來(lái)介紹我們班的“快樂(lè)大比拼”!展板上有我們班35個(gè)學(xué)生的名片，我們平時(shí)的榮譽(yù)都集中在這兒了! “ 讀書(shū)小明星”“ 小小朗誦家”“背詩(shī)大王”“ 小作家”等等,，每個(gè)稱(chēng)號(hào)里都包含著我們的努力,，每個(gè)稱(chēng)號(hào)都讓我們激動(dòng)很長(zhǎng)時(shí)間!快樂(lè)大比拼評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使我們每個(gè)孩子都有努力目標(biāo)可尋,，都能獲得成功的體驗(yàn),。同時(shí)，它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前,，我們感受到了自豪感和成功感,，它是我們進(jìn)步的動(dòng)力!

回眸我們的班級(jí)文化，我們是班級(jí)的主人 ，“讀書(shū),、習(xí)慣,、自信”是我們班級(jí)文化的主題。我們信守的格言是：快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)。

我們堅(jiān)信：在我們的共同努力下,，三年級(jí)一班這個(gè)集體越來(lái)越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福,，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃而自豪!最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、老師給我們?nèi)昙?jí)一班的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。

謝謝大家!

一年級(jí)班級(jí)文化解說(shuō)詞 班級(jí)文化解說(shuō)詞二年級(jí)篇八

各位老師：

大家上午好！

首先我代表我們班的49名同學(xué)歡迎您們來(lái)到我們五年級(jí)這個(gè)溫馨的大家庭里,。經(jīng)過(guò)我們大家的努力,，冰冷的墻壁現(xiàn)在充滿(mǎn)溫情，洋溢熱情,，涌動(dòng)激情,。

下面由我對(duì)我們班的班級(jí)文化作簡(jiǎn)單的介紹：

我們班的班魂是修身、博識(shí),、健體,、合群。

個(gè)性班名：試翼班班風(fēng)：團(tuán)結(jié)互助,、積極向上

班訓(xùn)：樂(lè)學(xué)善思

班徽：一雙形成愛(ài)心的手,。這只手左邊代表著男生，右邊代表著女生,，表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助,、積極向上。

班級(jí)格言：用智慧的頭腦開(kāi)創(chuàng)未來(lái),！

走進(jìn)教室首先映入眼簾的是“樂(lè)學(xué)善思”四個(gè)大字,，它在時(shí)刻提醒我們學(xué)習(xí)和反思應(yīng)該同在。站在黑板前往后看,，映入你眼簾的是這一期的黑板報(bào)《好習(xí)慣成就好人生》,，從中我們體會(huì)到了好習(xí)慣的作用。黑板上方是我們的“光輝印跡”在這個(gè)地方我們可以回顧為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)的種種,，也提醒我們要想獲取榮譽(yù)需要時(shí)刻完善自己,。在黑板報(bào)的下方是我們的班徽———一雙形成愛(ài)心的手。這只手左邊代表著男生,，右邊代表著女生,，表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上,。在這只手形成的心形中粘貼著我們的相片,，表示我們?cè)敢饴男形覀兊陌嗉?jí)公約,，也就是粘貼在手指上的八句話(huà)。黑板的左邊是“快樂(lè)成長(zhǎng)”板塊,，它其實(shí)就是對(duì)所有習(xí)慣的一種評(píng)價(jià)體現(xiàn),，我們每個(gè)人都很在乎，它在記錄著我們的足跡,，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng),。教室的南墻上方展示的是我們班級(jí)的特色文化———中國(guó)結(jié)。除了結(jié)藝信息,，還有有結(jié)同做,，要知道這些中國(guó)結(jié)可是我們?cè)趯W(xué)校課程———中國(guó)結(jié)課上的勞動(dòng)成果呀！現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)的結(jié)有盤(pán)長(zhǎng)結(jié),、紐扣結(jié),、平結(jié)、玉米結(jié)······不下十多種,，還能讓這些結(jié)做成漂亮的圖形呢,！

南墻的下方是“方寸世界展才華”板塊，正是在這里我們盡情展示自己的色彩：我愛(ài)我家————家庭成員介紹,、奮斗目標(biāo)及公約,；小畫(huà)家、時(shí)尚前沿————讓我們的個(gè)性盡情奔放,，老師時(shí)常說(shuō)看到這些仿佛看到了一個(gè)個(gè)美術(shù)家,、設(shè)計(jì)師，每當(dāng)聽(tīng)到這些我們心里甭提多美了————就像這些寒冬綻放的梅花,，忘記了寒冷一樣我們忘記了路途的疲倦,，找到了家的溫暖。（有圖）正是這樣我們有好心情進(jìn)行了語(yǔ)文的精彩盤(pán)點(diǎn),、用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),，累了就用書(shū)法平靜自己的心境。

教室的北墻是安全教育和心理健康教育專(zhuān)墻,?？紤]到同學(xué)們的年齡特點(diǎn)，我們高年級(jí)都設(shè)置了“心靈信箱”這一專(zhuān)欄,，我們班主任說(shuō)她希望我們的心靈能每天如藍(lán)天上的白云———潔白而美麗,，希望我們班的男生女生都如這兩個(gè)同學(xué)快樂(lè)飛翔！如果真的有些想不明白的,，就及時(shí)的和老師溝通,，然后開(kāi)心的生活在校園。關(guān)于安全，是老師強(qiáng)調(diào)的最多的一個(gè)話(huà)題之一,，“水,、火、電,、交通,、飲食”我們班的每個(gè)人都已經(jīng)牢記于心了，不過(guò)這些真的很重要吆,！

我讀書(shū),、我快樂(lè)！我們的圖書(shū)超市也是同學(xué)們最喜歡的地方,，每到周一，還書(shū),、借書(shū)是每個(gè)人都很樂(lè)意做的事情,。

這就是我們溫暖的家，我們?yōu)閾碛羞@樣的學(xué)習(xí)樂(lè)園而驕傲,，我們會(huì)團(tuán)結(jié)互助,、努力進(jìn)取，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù),。謝謝大家,！

某學(xué)校六（3）班的教室文化建設(shè)解說(shuō)詞是這樣的：

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，尤其是古典詩(shī)文,，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn),，包含許多哲理,。因此，“讀千年美文,，做少年君子”成為這個(gè)學(xué)期我班教室文化建設(shè)的主題特色,。經(jīng)過(guò)大家的巧手制作，嫩綠的叢草環(huán)繞教室,，可愛(ài)的瓢蟲(chóng),、蝴蝶、小鳥(niǎo)增添了大自然的清新氣息,，展翅的小仙女美麗而活潑,，象征著我們展開(kāi)自信堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，勇敢高飛,。而同學(xué)們的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品更讓教室飄溢絲絲書(shū)香,。再細(xì)看，“看我飛翔”展示臺(tái)，展現(xiàn)了同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》,、《增廣賢文》,、《唐詩(shī)三百首》等經(jīng)典詩(shī)文的成果，如古詩(shī)考級(jí),、經(jīng)典詩(shī)文擂臺(tái)賽,、詩(shī)配畫(huà)展評(píng)、我的作品展等,，將詩(shī)文誦讀與繪畫(huà),、創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合，是我們個(gè)性的張揚(yáng),，更是我們文學(xué)底蘊(yùn)和創(chuàng)造能力的體現(xiàn),。黑板上開(kāi)辟的“經(jīng)典名句”一角，每天讓一句千古佳句潛入我們的心中,，豐富我們的語(yǔ)言積累和人生內(nèi)涵,。而“時(shí)事直通車(chē)”，洋溢的又是一股現(xiàn)代氣息,，在這里,，我們可以看到班級(jí)新聞、好人好事,、全面表現(xiàn)的評(píng)分等內(nèi)容,。如果您來(lái)到我們六（3）班，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是個(gè)溫馨,、團(tuán)結(jié),、富有內(nèi)涵的集體！

五（1）班是這樣構(gòu)建教室文化的：

我們的教室前方,，目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)是“導(dǎo)航燈”,。要形成一個(gè)良好的班級(jí)文化一定要有一個(gè)全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo)，把全體學(xué)生吸引在一起,，使大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,，做到心往一處想，勁往一處使,。班級(jí)奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過(guò)全體學(xué)生研究商討,，慎重決定。本學(xué)期,，我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心,，待人有愛(ài)心”的班級(jí)奮斗目標(biāo)。10個(gè)端正的紅色大字貼在黑板的上方,，像一盞導(dǎo)航燈,，指引同學(xué)們駛向成功的彼岸,。

教室后方是“百草園”，是學(xué)生施展才華,，傾訴心聲,，掘取知識(shí)的“寶藏”。學(xué)生自掘自播,，自己動(dòng)手,，把它裝飾成五彩繽紛的天地，而又置身于其中,?！鞍俨輬@”兩邊，兩塊版面是“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”——“群蝶飛舞,，百花齊放”,。誰(shuí)學(xué)習(xí)勤奮，有恒心,，就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞,；誰(shuí)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí),、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師,，就能開(kāi)出一朵朵的愛(ài)心花,。版面是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)前后輝映,，時(shí)時(shí)激勵(lì),、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn)。

教室一角是班級(jí)圖書(shū)角,。每人都把最喜愛(ài)的書(shū)和報(bào)獻(xiàn)出來(lái),，與他人交流。開(kāi)設(shè)主題為“書(shū)香生活”的宣傳欄,，宣傳欄上設(shè)有“思思薦書(shū)”,、“閱讀現(xiàn)場(chǎng)”等欄目，由班上學(xué)生輪流撰寫(xiě),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書(shū)積極性,。當(dāng)師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地,，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué),，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書(shū)香所勾起，會(huì)快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋中,。

教室兩邊,，“雛鷹爭(zhēng)章園地”在閃光,。明凈的窗戶(hù)之間，潔白的墻壁上,，有四幅充滿(mǎn)童趣的雛鷹圖,，那是四組學(xué)生的雛鷹爭(zhēng)章園地。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,，一枚枚達(dá)標(biāo)章,、電腦章、文明章,、愛(ài)心章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上,。在這里，孩子們的情操得到陶冶,，能力得到鍛煉,，同時(shí)也樹(shù)立了理想，放飛了希望,。

四（7）班教室外走道的墻壁上開(kāi)辟的“金色園地”更是別具一格：

我們利用“金色園地”這個(gè)陣地,，不定期地展示不同專(zhuān)題、不同形式的園地專(zhuān)欄,。在這里,，時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影，時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作,，時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品,，時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào)。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過(guò)電腦版面設(shè)計(jì),，圖文并茂,，文質(zhì)精美；一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過(guò)學(xué)生的文字潤(rùn)色編輯,，能勾起甜美,、難忘的記憶；一期期集學(xué)科知識(shí),、國(guó)事要聞,、社會(huì)百科于一成的剪報(bào)，讓學(xué)生開(kāi)闊視野,，了解社會(huì),，走向世界；一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告,，融科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類(lèi)的活動(dòng)作品展示外,，還結(jié)合學(xué)生自評(píng)活動(dòng)營(yíng)造民主氛圍,。如三八婦女節(jié)到了,，組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語(yǔ)比賽”的活動(dòng),，由學(xué)生集體評(píng)出“最佳寄語(yǔ)”及“最有親情獎(jiǎng)”,、“言簡(jiǎn)情濃獎(jiǎng)”等幾個(gè)單項(xiàng),，獲獎(jiǎng)作品在“金色園地”一一展出,。原汁原味的“科技節(jié)小報(bào)”,，從稿件撰寫(xiě)到版面設(shè)計(jì)、抄寫(xiě)都要求獨(dú)立完成,，作品公開(kāi)展出,，然后組織“人人都來(lái)投一票”的自評(píng)活動(dòng)。小小的一塊墻就是大大的一片天,，它成了班級(jí)信息交流,，師生互相溝通了解,，凈化和充實(shí)學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要媒體,。

由此可見(jiàn),，教室文化建設(shè)就是讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話(huà),，都能微笑,，都能育人,，催人進(jìn)步，讓整個(gè)教室空間充滿(mǎn)文化的氣息,。

一年級(jí)班級(jí)文化解說(shuō)詞 班級(jí)文化解說(shuō)詞二年級(jí)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：

今天由我為大家介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)。

首先請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞我們的班徽,，我們的班徽是由交握的雙手組成的心形,，表示我們五五班48個(gè)同學(xué)和孟老師一起，用我們的雙手緊握,，用心營(yíng)造我們的班級(jí),。心形的中間是騰飛的鳳凰,，鳳凰的尾翼是一個(gè)數(shù)字5，表示我們五年級(jí)五班將在孟老師的帶領(lǐng)下,，向著更高的目標(biāo)騰飛,。

我們的班訓(xùn)，團(tuán)結(jié)拼搏,，謙恭博愛(ài),，告訴我們要做一個(gè)有上進(jìn)心，有愛(ài)心的好少年,，這也是孟老師一直告誡我們的話(huà),，我覺(jué)得也剛好與本次班級(jí)文化建設(shè)主題相吻合。

老師說(shuō),，“立志先立人”所以,，我們將我們的班歌定為《公民道德歌》，下面就讓我們以歌聲啟航,，共唱《公民道德歌》,，爭(zhēng)當(dāng)有道德的人！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞,。

班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞7

班訓(xùn)：努力學(xué)習(xí),，快樂(lè)生活。

班風(fēng)：競(jìng)爭(zhēng),，互助,，共同進(jìn)步。

班標(biāo)：用進(jìn)取數(shù)些成長(zhǎng),，用快樂(lè)記錄時(shí)光,。

我們班有57名同學(xué)，來(lái)自不同的家庭和地方,，但他們都有明智的家長(zhǎng)為孩子選擇了實(shí)新,。大家有緣聚在一起，在實(shí)新這個(gè)大家庭里又組成了一個(gè)溫馨和睦的小家庭——五二班,。有緣相聚，用愛(ài)珍惜,。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),，奮進(jìn)，創(chuàng)新,，和諧的殿堂,，學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的.搖籃,。

進(jìn)入教室,，正前方是：“我自信,，我努力，我出色,，我成功”的標(biāo)語(yǔ),。每天上課之間，同學(xué)們都會(huì)宣誓,，同學(xué)們呢深切地體會(huì)到“自己是最棒的,，只要付出就有收獲?！苯淌液竺媸恰拔覑?ài)我家”,，看到這四個(gè)字更增添了家的溫馨，我愛(ài)我家下面是一個(gè)“競(jìng)”字,，教育學(xué)生這是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代,，提醒學(xué)生高度警惕，不要落后,。下面是我們的黑板報(bào),，黑板報(bào)分三塊內(nèi)容，分別是“我的反思”,，“心愿樹(shù)”和“古詩(shī)詞”,，犯錯(cuò)誤的同學(xué)會(huì)主動(dòng)在反思角寫(xiě)上自己改過(guò)自新的保證，同學(xué)們會(huì)在“心愿樹(shù)”下寫(xiě)上自己的近期目標(biāo),，他們會(huì)向著目標(biāo)勇往直前,，不斷登攀。黑板報(bào)右面是我們圖書(shū)角,，我每天都抽半小時(shí)讓學(xué)生盡情遨游在知識(shí)的海洋,。我們教室的左面墻壁上有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的“進(jìn)步之星”欄目，我們一大周選出幾位進(jìn)步大的同學(xué),，然后制作成以名字命名的星星貼上表?yè)P(yáng),，右面墻壁上“我型我秀”同學(xué)們都把自己美麗的倩影留在班級(jí)里。

良好的班級(jí)環(huán)境,，文化建設(shè)使我們班的每個(gè)學(xué)生更加團(tuán)結(jié),，奮進(jìn)。

一年級(jí)班級(jí)文化解說(shuō)詞 班級(jí)文化解說(shuō)詞二年級(jí)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

在鶴崗十五中學(xué)美麗的校園里，活躍著一支積極向上,、勇于挑戰(zhàn),、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，這就是我們“攀巖之班”（又名六“之”隊(duì)）。（圖片,，班級(jí)標(biāo)識(shí)）

在同學(xué)們眼中,，與其說(shuō)是班級(jí)，不如說(shuō)是我們的家,，所以,，就讓我這個(gè)小主人帶著大家一起來(lái)我們家中做客吧！

走進(jìn)教學(xué)樓,，進(jìn)入2樓走廊,，走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識(shí)，這是我們班的雅稱(chēng),，代表著我們61個(gè)成員不拋棄,，不放棄，只要執(zhí)著追求,，挑戰(zhàn)自我,，執(zhí)著追求，就一定能登上成功之巔,。

走進(jìn)的我們家,，首先映入眼簾的是班級(jí)文化展示板（展示板圖片），包含了班級(jí)精神文化,、物質(zhì)文化和制度文化的主要內(nèi)容,。

請(qǐng)大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李?lèi)?ài)民老師親手設(shè)計(jì)的班徽,，主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的.變形體組成,，“6”加“1”代表起始年級(jí)七年級(jí)，同時(shí)也是中央臺(tái)“非常6加1”節(jié)目名稱(chēng),，代表著快樂(lè)和諧,，代表著青春活力；“之”是大寫(xiě)數(shù)字“二”的變形體,，代表“二班”,；其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個(gè)興趣活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和班級(jí)日常生活小組，這雙向并行的六個(gè)團(tuán)隊(duì)共同參與日常管理和學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，為班爭(zhēng)光,，共同進(jìn)步。請(qǐng)看展示板左下方,，這是六個(gè)興趣小組,，分別有雅稱(chēng)、宣言,、組長(zhǎng),、組員。第一組“服務(wù)之樂(lè)”,，他們的宣言是“助他人于危困,，不亦樂(lè)”，只要日常生活中班級(jí)出現(xiàn)什么特殊情況,，比如值日生遲到,、病假、任務(wù)量大時(shí),，他們及時(shí)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),，組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng)；第二組“自然之趣”,，宣言是“切近自然,，珍愛(ài)生命”，在他們的辛勤管理下,，班級(jí)環(huán)境煥然一新,，花香魚(yú)躍，運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)布置新穎,，鮮花開(kāi)放,，展示了他們小組的風(fēng)采。尤其是他們的管理細(xì)致,，魚(yú)缸和花盆都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，并貼有充滿(mǎn)文化氣息的宣傳語(yǔ)，比如,，負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚(yú)的同學(xué)的宣傳語(yǔ)是：“知道你愛(ài)我,，請(qǐng)不要隨便喂我?！逼谀┬〗M進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比,，這個(gè)組被評(píng)為優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)。第三組,，“讀書(shū)之雅”,，他們以“讀書(shū)好，好讀書(shū),，讀好書(shū)”為宣言,，創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)角，開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng),，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),，與經(jīng)典名著對(duì)話(huà)以成為一種習(xí)慣，在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績(jī),；第四組,，“奧運(yùn)之星”，他們的誓言樸實(shí)但充滿(mǎn)力量，“強(qiáng)健體魄,，為班爭(zhēng)光”,，為校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)兩連冠立下汗馬功勞；第五組,，“藝術(shù)之路”,，他們?cè)诖蠛铣⑻珮O扇表演,、繪畫(huà)比賽,、日常宣傳中以行動(dòng)詮釋著他們的團(tuán)隊(duì)宣言“享藝術(shù)之美，展真我風(fēng)采”,；最后一組雅稱(chēng)是“知識(shí)之旅”,，主要由學(xué)委和課代表組成，他們定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動(dòng),，分工明確,，管理科學(xué)，總結(jié)及時(shí),，課代表給班級(jí)同學(xué)講課補(bǔ)差,，班級(jí)成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，在各類(lèi)考試中成績(jī)?cè)谌珜W(xué)年中遙遙領(lǐng)先,，展示了他們團(tuán)隊(duì)的雄厚實(shí)力,，成績(jī)是對(duì)他們誓言“廣博知識(shí)，厚積薄發(fā)”的最好證明,。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的“361有效課堂”教改實(shí)驗(yàn)開(kāi)展小組自主合作學(xué)習(xí),，組長(zhǎng)主動(dòng)負(fù)責(zé)，科學(xué)管理,，每月一次總結(jié)評(píng)比,，評(píng)出綜合性?xún)?yōu)秀組進(jìn)行表彰。各個(gè)小組都有自己的公約,，獎(jiǎng)懲分明,，實(shí)行青藍(lán)計(jì)劃，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮,。他們善于反思，總結(jié)客觀詳實(shí),，團(tuán)隊(duì)特色鮮明,，措施給力，為班級(jí)奪得最佳學(xué)習(xí)班,、衛(wèi)生模范班,、行為規(guī)范班以及皇冠班級(jí)做出重要貢獻(xiàn),。

班級(jí)文化展示板正上方，是我們班級(jí)文化的精髓———————班級(jí)誓言：“海到天邊天作岸,，山登絕頂我為峰”,，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn)，表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強(qiáng)的意志,。誓言下方有我們的班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，禮貌待人,，勤奮求學(xué),，本分立人。班訓(xùn)：珍惜時(shí)間,，熱愛(ài)生命,，把握現(xiàn)在，成就未來(lái),。（班級(jí)活動(dòng)和榮譽(yù)圖片展示）

展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī),，違反班規(guī)的同學(xué)自動(dòng)接受相應(yīng)的懲罰，在班規(guī)的約束下,，全班同學(xué)已經(jīng)逐漸形成了自主管理,，班級(jí)秩序井然。展板右下方是經(jīng)過(guò)班級(jí)廣泛征集,，選出的藝術(shù)之路團(tuán)隊(duì)成員延永勝同學(xué)設(shè)計(jì)的班旗,，代表六個(gè)團(tuán)隊(duì)像六只箭，飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn),，力爭(zhēng)上游,。

另外，在我們班主任的博客帶動(dòng)下,，班級(jí)還建立了博客“愛(ài)心六之隊(duì)”,，開(kāi)辟了班級(jí)記事、美文欣賞,、閃光足跡,、溫馨互動(dòng)、班級(jí)文化,、精彩轉(zhuǎn)帖六個(gè)欄目,，博客是我們第二個(gè)家，老師,、家長(zhǎng),、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時(shí)間去看一看,！

如今,，我們又選定了自己的班歌———————《我相信》,，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請(qǐng)大家欣賞我們的班歌—————————,。（視頻）

這就是我們攀巖之班,，我們溫馨的家。一片潔凈的天空,，一方情感的樂(lè)土,，六十二顆心在這里交匯、相融,；六十二雙手共同編織夢(mèng)想,，將情深意重系于彼此心間。

這是一個(gè)盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺(tái),，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地,，在班主任李老師的精心管理下，種植著關(guān)心和愛(ài)護(hù),，成長(zhǎng)著感悟與求知,，成就了我們追求卓越的團(tuán)隊(duì)——“攀巖之班”！

一年級(jí)班級(jí)文化解說(shuō)詞 班級(jí)文化解說(shuō)詞二年級(jí)篇十一

各位老師：

下午好,！

歡迎來(lái)到我們“團(tuán)結(jié)友愛(ài),，積極上進(jìn)，和諧溫馨”的ｘｘ班,。在這里,，我為大家簡(jiǎn)單介紹一下我班的文化布置的特點(diǎn)及意義：

掛在黑板上方的八個(gè)大字“同舟共濟(jì)，劈浪前進(jìn)”時(shí)刻激勵(lì)我們要團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。黑板兩側(cè)的班訓(xùn)“我自信,，我出色，我努力,，我成功,。”時(shí)刻鞭策著我們自信自強(qiáng),。這里是我們班的班務(wù)欄,，上面寫(xiě)有課程表、班干部名單,、作息時(shí)間表,，學(xué)習(xí)小組等，同學(xué)們可以在這里了解本班的工作安排以及背書(shū)的進(jìn)度,。黑板的左側(cè)是我們的`量化評(píng)分臺(tái),，貼有版規(guī)，掛著的兩個(gè)本子是同學(xué)們的表現(xiàn)記載和每周的量化評(píng)分結(jié)果,。這些時(shí)時(shí)提醒我們要規(guī)范自己的言行,，認(rèn)真聽(tīng)課,，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生,。教室后邊“雛鷹爭(zhēng)彰”正在閃光,。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，一枚枚徽章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上,。這里,，是我們高尚情操的體現(xiàn)，這里,，是我們的追求,，這里，是我們的希望,。

旁邊是我班的黑板報(bào)。左邊的“播撒希望”四個(gè)字告訴我們?cè)谛聦W(xué)期的開(kāi)始就要樹(shù)立奮斗的目標(biāo),，今后朝著自己的目標(biāo)不斷努力,。上面的圖畫(huà)寓意著陽(yáng)光、上進(jìn),、收獲的班集體,。右邊是我們的書(shū)法展示臺(tái)，我們天天練字,，每月將展出一次作業(yè),，它見(jiàn)證著我們一天天的進(jìn)步，它鼓勵(lì)著我們?cè)俳釉賲枴?/p>

今后我們將不斷創(chuàng)新,，更好的設(shè)計(jì)班級(jí)文化布置,，把ｘｘ班教室成為溫馨、上進(jìn),、充滿(mǎn)書(shū)香的學(xué)習(xí)樂(lè)園,。謝謝大家的指導(dǎo)！

謝謝大家,！

一年級(jí)班級(jí)文化解說(shuō)詞 班級(jí)文化解說(shuō)詞二年級(jí)篇十二

班訓(xùn)：努力學(xué)習(xí),，快樂(lè)生活。

班風(fēng)：競(jìng)爭(zhēng),，互助,，共同進(jìn)步。

班標(biāo)：用進(jìn)取數(shù)些成長(zhǎng),，用快樂(lè)記錄時(shí)光,。

我們班有57名同學(xué)，來(lái)自不同的家庭和地方,，但他們都有明智的家長(zhǎng)為孩子選擇了實(shí)新,。大家有緣聚在一起,，在實(shí)新這個(gè)大家庭里又組成了一個(gè)溫馨和睦的小家庭——五二班。有緣相聚,，用愛(ài)珍惜,。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn),，創(chuàng)新,，和諧的殿堂，學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，成長(zhǎng)的搖籃,。

進(jìn)入教室，正前方是：“我自信,，我努力,，我出色，我成功”的標(biāo)語(yǔ),。每天上課之間,，同學(xué)們都會(huì)宣誓，同學(xué)們呢深切地體會(huì)到“自己是最棒的,，只要付出就有收獲,。”教室后面是“我愛(ài)我家”,，看到這四個(gè)字更增添了家的溫馨,，我愛(ài)我家下面是一個(gè)“競(jìng)”字，教育學(xué)生這是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代,，提醒學(xué)生高度警惕,，不要落后。下面是我們的黑板報(bào),，黑板報(bào)分三塊內(nèi)容,，分別是“我的反思”，“心愿樹(shù)”和“古詩(shī)詞”,，犯錯(cuò)誤的同學(xué)會(huì)主動(dòng)在反思角寫(xiě)上自己改過(guò)自新的保證,，同學(xué)們會(huì)在“心愿樹(shù)”下寫(xiě)上自己的近期目標(biāo)，他們會(huì)向著目標(biāo)勇往直前,，不斷登攀,。黑板報(bào)右面是我們圖書(shū)角，我每天都抽半小時(shí)讓學(xué)生盡情遨游在知識(shí)的海洋,。我們教室的左面墻壁上有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的“進(jìn)步之星”欄目,，我們一大周選出幾位進(jìn)步大的同學(xué)，然后制作成以名字命名的星星貼上表聞,、好人好事,、全面表現(xiàn)的評(píng)分等內(nèi)容,。如果您來(lái)到我們六（3）班，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是個(gè)溫馨,、團(tuán)結(jié),、富有內(nèi)涵的集體！

我們的教室前方,，目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)是“導(dǎo)航燈”,。要形成一個(gè)良好的班級(jí)文化一定要有一個(gè)全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo)，把全體學(xué)生吸引在一起,，使大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,，做到心往一處想，勁往一處使,。班級(jí)奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過(guò)全體學(xué)生研究商討,，慎重決定。本學(xué)期,，我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心,，待人有愛(ài)心”的班級(jí)奮斗目標(biāo)。10個(gè)端正的紅色大字貼在黑板的上方,，像一盞導(dǎo)航燈,，指引同學(xué)們駛向成功的彼岸,。

教室后方是“百草園”,，是學(xué)生施展才華，傾訴心聲,，掘取知識(shí)的“寶藏”,。學(xué)生自掘自播，自己動(dòng)手,，把它裝飾成五彩繽紛的天地,，而又置身于其中?！鞍俨輬@”兩邊,，兩塊版面是“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”——“群蝶飛舞，百花齊放”,。誰(shuí)學(xué)習(xí)勤奮,，有恒心，就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞,；誰(shuí)愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)老師,，就能開(kāi)出一朵朵的愛(ài)心花,。版面是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)前后輝映,，時(shí)時(shí)激勵(lì),、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn)。

教室一角是班級(jí)圖書(shū)角,。每人都把最喜愛(ài)的書(shū)和報(bào)獻(xiàn)出來(lái),，與他人交流。開(kāi)設(shè)主題為“書(shū)香生活”的宣傳欄,，宣傳欄上設(shè)有“思思薦書(shū)”,、“閱讀現(xiàn)場(chǎng)”等欄目，由班上學(xué)生輪流撰寫(xiě),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書(shū)積極性,。當(dāng)師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué),，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書(shū)香所勾起,，會(huì)快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋中。

教室兩邊,，“雛鷹爭(zhēng)章園地”在閃光,。明凈的窗戶(hù)之間，潔白的墻壁上,，有四幅充滿(mǎn)童趣的雛鷹圖,，那是四組學(xué)生的雛鷹爭(zhēng)章園地。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,，一枚枚達(dá)標(biāo)章,、電腦章、文明章,、愛(ài)心章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上,。在這里，孩子們的情操得到陶冶,，能力得到鍛煉,，同時(shí)也樹(shù)立了理想，放飛了希望,。

我們利用“金色園地”這個(gè)陣地,，不定期地展示不同專(zhuān)題、不同形式的園地專(zhuān)欄,。在這里,，時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影，時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作，時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品,，時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào),。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過(guò)電腦版面設(shè)計(jì)，圖文并茂,，文質(zhì)精美,；一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過(guò)學(xué)生的文字潤(rùn)色編輯，能勾起甜美,、難忘的記憶,；一期期集學(xué)科知識(shí)、國(guó)事要聞,、社會(huì)百科于一成的剪報(bào),，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，了解社會(huì),，走向世界,；一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告，融科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類(lèi)的活動(dòng)作品展示外,，還結(jié)合學(xué)生自評(píng)活動(dòng)營(yíng)造民主氛圍。如三八婦女節(jié)到了,，組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語(yǔ)比賽”的活動(dòng),，由學(xué)生集體評(píng)出“最佳寄語(yǔ)”及“最有親情獎(jiǎng)”、“言簡(jiǎn)情濃獎(jiǎng)”等幾個(gè)單項(xiàng),，獲獎(jiǎng)作品在“金色園地”一一展出,。原汁原味的“科技節(jié)小報(bào)”，從稿件撰寫(xiě)到版面設(shè)計(jì),、抄寫(xiě)都要求獨(dú)立完成,，作品公開(kāi)展出,，然后組織“人人都來(lái)投一票”的自評(píng)活動(dòng),。小小的一塊墻就是大大的一片天,，它成了班級(jí)信息交流,，師生互相溝通了解，凈化和充實(shí)學(xué)生心靈,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要媒體,。

由此可見(jiàn),，教室文化建設(shè)就是讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話(huà),，都能微笑,，都能育人，催人進(jìn)步，讓整個(gè)教室空間充滿(mǎn)文化的氣息,。