人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

班級文化解說詞 班級文化解說詞三年級篇一

我是李xx,，今天由我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)“八(1)星耀夢之源”。為大家介紹一下我們班級的文化建設(shè),。

四十一張?zhí)煺娴男δ?，四十一顆靈動的心靈，組成了八（1）班,，我們沐浴愛的春風(fēng),，我們遨游知識的海洋，我們體驗(yàn)成功的喜悅,，我們編織美麗的夢想,，在人生的跑道上，將留下我們堅(jiān)實(shí)的腳印,。這是我們班主任對我們的寄語,，它就位于我們一入門的櫥窗上，這里還包括班主任介紹,，班級隊(duì)伍和我的班級,。我的班級里醒目的標(biāo)示著我們的班名“星耀夢之源”，這是我們班主任和同學(xué)們共同擬定的,，其內(nèi)涵是：每個孩子,，都有一個美好的夢想。八年級一班,，是這四十二個孩子夢想起飛的源泉,。滿載智慧之星的耀光，快樂成長,。我們的班訓(xùn)是團(tuán)結(jié)凝聚力量,，信心源自實(shí)力。班風(fēng)是做文明學(xué)生,，創(chuàng)優(yōu)秀班級,。班級口號是強(qiáng)身勵志，八年一班，一枝獨(dú)秀,。

我們的班級隊(duì)伍是以班長為核心的班干部成員,，他們是我們班主任的左膀右臂。起著上傳下達(dá)的橋梁作用,，是班上的領(lǐng)頭羊,，她帶領(lǐng)著其他班干部以身作則，大膽管理班級,。學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)我們樹立目標(biāo),，刻苦學(xué)習(xí)。體育委員帶領(lǐng)我們認(rèn)真做好兩操,，加強(qiáng)體育鍛煉,，強(qiáng)身健體。勞動委員帶領(lǐng)我們積極勞動,，為大家提供干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。宣傳委員為班級文化建設(shè)出謀劃策，將班上裝扮得煥然一新,。五個班干部各有所長,，各司其職，他們團(tuán)結(jié)一心,，為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成貢獻(xiàn)各自的力量,，為建立優(yōu)秀班集體盡職盡責(zé)。

和這個對稱的是位于黑板右側(cè)的櫥窗,，上面包含的內(nèi)容有課程安排表,，作息時間表，周歷活動表,，他們將我們的每一天,，每一小時，每一刻安排的井井有條,。

這個櫥窗上方是我們這學(xué)期獲得的榮譽(yù)獎狀,，他是我們班上每位同學(xué)和班主任老師辛勤汗水的凝結(jié)。

放眼望去你將會發(fā)現(xiàn)我們班級文化的另一個組成部分：文化標(biāo)語牌,。南面兩個標(biāo)語牌的內(nèi)容是優(yōu)美的中國古詩文,，有唐朝岑參的武威送劉判官赴簀西行軍。

有明朝馬致遠(yuǎn)的佳作<天凈沙.秋思>,，北面墻上是中西名人的語錄,，其中余秋雨是我最喜歡的作家。

后邊黑板報(bào)是我們的德育陣地和學(xué)習(xí)園地,，我們緊跟學(xué)校政教提出的一系列倡議,，把各項(xiàng)工作開展得有聲有色,。我們班的黑板報(bào)每一期都有特色，每一期都是精品,。本期是以落實(shí)無痕德育,，培養(yǎng)良好習(xí)慣為主題。左下角是評選專欄,，分別記錄著我們班夢幻,，追夢，翠竹,，軒坤,，起航，傲雪六個小組每一天的表現(xiàn),，瞧,，那一顆顆不斷閃耀的小星星記錄著我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，真是星空燦爛,！

最后是我們班星耀夢之源文化風(fēng)采展示牌,，星空檔案是我們?nèi)盒琴Y料庫,，里邊有我們每個同學(xué)的星名,，夢想，學(xué)期目標(biāo),，年終目標(biāo)等內(nèi)容,。九星櫥窗里有我們每個學(xué)月的明星靚照，他們是我們每個同學(xué)的典范,。秘密信箱是同學(xué)和老師之間溝通的橋梁,。創(chuàng)選平臺里是每周的優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組。風(fēng)采展示里呈現(xiàn)的是我們的優(yōu)秀作文,，優(yōu)秀繪畫和優(yōu)秀手抄報(bào),。

我們共同的智慧凝結(jié)成了一個積極向上，活力無限的班集體,。職中的八（1）班,，同學(xué)們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上,，我們有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),。我們在語文課上表演課本劇栩栩欲生，我們在數(shù)學(xué)課上小組討論熱火朝天,，我們在多媒體上英語課津津有味,，我們在物理實(shí)驗(yàn)室上課興趣高昂，我們在體育課上跳繩動作輕快嫻熟,，我們在音樂課上動情地歌唱,，我們上其他課也認(rèn)認(rèn)真真,。校園里到處是我們活躍的身影。職中的校園成了我們的學(xué)園,、樂園,、花園、家園,。

以上就是我們八年級班級文化建設(shè)成果,，我們是少年立志的中學(xué)生，我們是刻苦勤奮的求知者,，我們是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭,。謝謝大家！

班級文化解說詞 班級文化解說詞三年級篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！歡迎來到我們六年級一班參觀,。我們班級是一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、和諧的班級體,，現(xiàn)在向大家展示的是能展現(xiàn)我們精神風(fēng)貌的班歌——《奔跑》（齊唱）

下面請繼續(xù)參觀，請看這是我班的溫馨提示欄,，展示的是我們的班級事務(wù)分工表,、值日表、課程表,、評價(jià)細(xì)則,。

這邊是我們的“少年風(fēng)采”展示欄，本月展示的是我們的優(yōu)秀書法作品,，整潔,、規(guī)范、大方的硬筆書法,，充分展示我們的精神風(fēng)貌,。

這是我們的“追夢”板塊，上面張貼了我們的班級簡介和

富有特色的班級宣言,、班訓(xùn),、班級目標(biāo)。這些都是剛開學(xué)的時候,，在老師的幫助下,，由我們自己討論制定出來的，對于自己制定的班規(guī),、班訓(xùn),，我們特別喜歡，遵守起來也格外自覺,。我們的班訓(xùn)是“競爭,、合作,、發(fā)展”，我們的班級宣言是“每天做最好的自己” ,。都說目標(biāo)是“導(dǎo)航燈”,。要形成一個良好的班級文化一定要有一個全體同學(xué)共同的奮斗目標(biāo)，這樣才能做到心往一處想,，勁往一處使,。本學(xué)期，我們制定的班級奮斗目標(biāo)是 “學(xué)習(xí)有恒心,，待人有愛心”,。這10個端正的大字，像一盞導(dǎo)航燈,，指引同學(xué)們駛向成功的彼岸,。下面是我們“ 班級風(fēng)采展”是把同學(xué)們參加各項(xiàng)活動中的積極向上的風(fēng)采展示出來。

請大家向前面看,，這是我們同學(xué)精挑細(xì)選的班級形象——小天馬,，這是一匹正在奔跑的小馬駒，它象征著充滿生機(jī)的

我們,，小馬身上的那對翅膀象征著我們充滿自信,，它揚(yáng)蹄奮進(jìn)，正努力駛向既定目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)理想,。 六二班班級文化建設(shè)解說詞

班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，我們班在班級文化建設(shè)中突出實(shí)用,、樸實(shí)、貼近生活,，有利學(xué)習(xí)等特點(diǎn),。充分展示了我班的風(fēng)格與個性。

班訓(xùn)：修德,、啟智,、博學(xué)、篤信,。

解讀：加強(qiáng)道德修養(yǎng),，開啟智慧。爭取廣博的學(xué)識,，誠實(shí)守信,。

班徽解讀：六(er)既有漢字六，又有拼音(er)略變形為：一個熊貓樣式,。

班徽象征著我們班象“國寶”,，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

班級口號是：加強(qiáng)修養(yǎng)，三醒吾身,。頑強(qiáng)學(xué)習(xí),，勤奮認(rèn)真?？炭噱憻?，健體強(qiáng)身。金榜題名,，刻骨銘心,。

解讀：從德、智,、體等諸方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，爭取在明年的升學(xué)考試中能夠金榜題名。

我們墻壁上有我班的座右銘是：勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。少年不吃苦，老年必受苦,。告誡同學(xué)們要從小事做起,，多做好事，樂善好施,，為構(gòu)建和諧班級盡一份力,。

少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功,。少年不吃苦,，老年必受苦。使同學(xué)們懂得時間的寶貴,，知道珍惜時間,，惜時如金。

我班黑板報(bào)的主題內(nèi)容是：放飛金色夢想,，奠基人生輝煌,。

班級文化解說詞 班級文化解說詞三年級篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

大家上午好,！歡迎來到村魏小學(xué)五年級教室蒞臨指導(dǎo),！

可以說我是這個班的老班主任了，從二年級到五年級我一直奉行民主,、自主的管理原則,，以小組合作管理為主要的管理模式，可以說幾年下來,，現(xiàn)在

班級里的很多事情已經(jīng)不用我親力親為,。就像本次教室文化的布置,，很多事情都是他們在想、在做,。

人無靈魂不立,，班無靈魂不昌。一個優(yōu)秀的班集體,，需要班規(guī)班紀(jì),，更需要班魂。班規(guī)班紀(jì)是班級的基礎(chǔ),，班魂則是班級的旗幟,。開學(xué)后我和班委會及小組長商議，確定我們班級的班魂是：修身,、健體,、博識、合群,。本學(xué)期我們的很多工作都是圍繞這八個大字進(jìn)行的,，當(dāng)然，這次文化建設(shè)也不會例外,。

古人云：蓬生府中,，不扶而直；白沙在涅,，與之俱黑,。一個人的成長環(huán)境尤其重要。為此,，我首先從班級文化建設(shè)入手,，整體設(shè)計(jì)、充分發(fā)揮班級文化的育人功能,，力求發(fā)揮最大化的“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的教育作用。其次,，我認(rèn)為書籍對一個人的影響甚為重要，于是從本學(xué)期開始我著力把讀書提上日程,，聯(lián)合語文老師,，對學(xué)生的讀書做了目錄推薦也做了一些方法的指導(dǎo)，現(xiàn)在我們班每個人都至少有一本自己喜歡的書陪伴,。另外,，我考慮到小學(xué)時代是習(xí)

慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵時期，于是我們從課前準(zhǔn)備和物品擺放入手兼顧路隊(duì)管理和學(xué)生禮儀抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，開學(xué)兩個月來較有成就,。

有人說班級就像班主任,，作為他們的家長，我時刻在完善自己,。我最大的愿望就是我的這些孩子們在學(xué)校生活的每一天都更有色彩,！

接下來請我們班的孫璐瑤同學(xué)為大家介紹我們班的文化建設(shè)，謝謝,！

班級文化解說詞 班級文化解說詞三年級篇四

班訓(xùn)：努力學(xué)習(xí),，快樂生活。

班風(fēng)：競爭,，互助,，共同進(jìn)步。

班標(biāo)：用進(jìn)取數(shù)些成長,，用快樂記錄時光,。

我們班有57名同學(xué)，來自不同的家庭和地方,，但他們都有明智的家長為孩子選擇了實(shí)新,。大家有緣聚在一起，在實(shí)新這個大家庭里又組成了一個溫馨和睦的小家庭——五二班,。有緣相聚,，用愛珍惜。我們班是一個團(tuán)結(jié),，奮進(jìn),，創(chuàng)新，和諧的殿堂,，學(xué)習(xí)的樂園,，成長的搖籃。

進(jìn)入教室,，正前方是：“我自信,，我努力，我出色,，我成功”的標(biāo)語,。每天上課之間，同學(xué)們都會宣誓,，同學(xué)們呢深切地體會到“自己是最棒的,，只要付出就有收獲?！苯淌液竺媸恰拔覑畚壹摇?，看到這四個字更增添了家的溫馨，我愛我家下面是一個“競”字，教育學(xué)生這是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代,，提醒學(xué)生高度警惕,，不要落后。下面是我們的黑板報(bào),，黑板報(bào)分三塊內(nèi)容,，分別是“我的反思”，“心愿樹”和“古詩詞”,，犯錯誤的同學(xué)會主動在反思角寫上自己改過自新的保證,，同學(xué)們會在“心愿樹”下寫上自己的近期目標(biāo)，他們會向著目標(biāo)勇往直前,，不斷登攀,。黑板報(bào)右面是我們圖書角，我每天都抽半小時讓學(xué)生盡情遨游在知識的海洋,。我們教室的左面墻壁上有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的“進(jìn)步之星”欄目,，我們一大周選出幾位進(jìn)步大的同學(xué)，然后制作成以名字命名的星星貼上表揚(yáng),，右面墻壁上“我型我秀”同學(xué)們都把自己美麗的倩影留在班級里,。

良好的班級環(huán)境，文化建設(shè)使我們班的每個學(xué)生更加團(tuán)結(jié),，奮進(jìn),。

班級文化解說詞 班級文化解說詞三年級篇五

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長,，尤其是古典詩文,，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn),，包含許多哲理,。因此，“讀千年美文,，做少年君子”成為這個學(xué)期我班教室文化建設(shè)的主題特色,。經(jīng)過大家的巧手制作，嫩綠的叢草環(huán)繞教室,，可愛的瓢蟲,、蝴蝶、小鳥增添了大自然的清新氣息,，展翅的小仙女美麗而活潑,，象征著我們展開自信堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，勇敢高飛,。而同學(xué)們的優(yōu)秀書畫作品更讓教室飄溢絲絲書香。再細(xì)看，“看我飛翔”展示臺,，展現(xiàn)了同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》,、《增廣賢文》、《唐詩三百首》等經(jīng)典詩文的成果,，如古詩考級,、經(jīng)典詩文擂臺賽、詩配畫展評,、我的作品展等,，將詩文誦讀與繪畫、創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合,，是我們個性的張揚(yáng),，更是我們文學(xué)底蘊(yùn)和創(chuàng)造能力的體現(xiàn)。黑板上開辟的“經(jīng)典名句”一角,，每天讓一句千古佳句潛入我們的心中,，豐富我們的語言積累和人生內(nèi)涵。而“時事直通車”,，洋溢的又是一股現(xiàn)代氣息,，在這里，我們可以看到班級新聞,、好人好事,、全面表現(xiàn)的評分等內(nèi)容。如果您來到我們六（3）班,，會發(fā)現(xiàn)我們是個溫馨,、團(tuán)結(jié)、富有內(nèi)涵的集體,！

我們的教室前方,，目標(biāo)標(biāo)語是“導(dǎo)航燈”。要形成一個良好的班級文化一定要有一個全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo),，把全體學(xué)生吸引在一起,，使大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想,，勁往一處使,。班級奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過全體學(xué)生研究商討，慎重決定,。本學(xué)期,，我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心，待人有愛心”的班級奮斗目標(biāo),。10個端正的紅色大字貼在黑板的上方,，像一盞導(dǎo)航燈,，指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。

教室后方是“百草園”,，是學(xué)生施展才華,，傾訴心聲，掘取知識的“寶藏”,。學(xué)生自掘自播,，自己動手，把它裝飾成五彩繽紛的天地,，而又置身于其中,。“百草園”兩邊,，兩塊版面是“領(lǐng)獎臺”——“群蝶飛舞,，百花齊放”。誰學(xué)習(xí)勤奮,，有恒心,，就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞；誰愛學(xué)校,、愛班級,、愛同學(xué)、愛老師,，就能開出一朵朵的愛心花,。版面是領(lǐng)獎臺，與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語前后輝映,，時時激勵,、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn)。

教室一角是班級圖書角,。每人都把最喜愛的書和報(bào)獻(xiàn)出來,，與他人交流。開設(shè)主題為“書香生活”的宣傳欄,，宣傳欄上設(shè)有“思思薦書”,、“閱讀現(xiàn)場”等欄目，由班上學(xué)生輪流撰寫,，充分調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性,。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地，會油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺,，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起,，會快樂地遨游在書的海洋中。

教室兩邊,，“雛鷹爭章園地”在閃光,。明凈的窗戶之間,，潔白的墻壁上，有四幅充滿童趣的雛鷹圖,，那是四組學(xué)生的雛鷹爭章園地,。經(jīng)過同學(xué)們的努力，一枚枚達(dá)標(biāo)章,、電腦章、文明章,、愛心章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上,。在這里，孩子們的情操得到陶冶,，能力得到鍛煉,，同時也樹立了理想，放飛了希望,。

我們利用“金色園地”這個陣地,，不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄,。在這里,，時而展示班級活動剪影，時而粘貼學(xué)生日記佳作,，時而展出學(xué)生獲獎作品,，時而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào)。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過電腦版面設(shè)計(jì),，圖文并茂,，文質(zhì)精美；一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過學(xué)生的文字潤色編輯,，能勾起甜美,、難忘的記憶；一期期集學(xué)科知識,、國事要聞,、社會百科于一成的剪報(bào)，讓學(xué)生開闊視野,，了解社會,，走向世界；一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告,，融科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類的活動作品展示外，還結(jié)合學(xué)生自評活動營造民主氛圍,。如三八婦女節(jié)到了,，組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語比賽”的活動,，由學(xué)生集體評出“最佳寄語”及“最有親情獎”、“言簡情濃獎”等幾個單項(xiàng),，獲獎作品在“金色園地”一一展出,。原汁原味的“科技節(jié)小報(bào)”，從稿件撰寫到版面設(shè)計(jì),、抄寫都要求獨(dú)立完成,，作品公開展出，然后組織“人人都來投一票”的自評活動,。小小的一塊墻就是大大的一片天,，它成了班級信息交流，師生互相溝通了解,，凈化和充實(shí)學(xué)生心靈,，培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展的重要媒體。

由此可見,，教室文化建設(shè)就是讓教室的每個角落,、每個墻面都能說話，都能微笑,，都能育人,，催人進(jìn)步，讓整個教室空間充滿文化的氣息,。

班級文化解說詞 班級文化解說詞三年級篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

在鶴崗十五中學(xué)美麗的校園里,，活躍著一支積極向上,、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì),，這就是我們“攀巖之班”（又名六“之”隊(duì)）,。（圖片，班級標(biāo)識）

在同學(xué)們眼中,，與其說是班級,，不如說是我們的家，所以,，就讓我這個小主人帶著大家一起來我們家中做客吧,！

走進(jìn)教學(xué)樓，進(jìn)入2樓走廊,，走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識,，這是我們班的雅稱，代表著我們61個成員不拋棄,，不放棄,，只要執(zhí)著追求,，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著追求,，就一定能登上成功之巔,。

走進(jìn)的我們家，首先映入眼簾的是班級文化展示板（展示板圖片）,，包含了班級精神文化,、物質(zhì)文化和制度文化的主要內(nèi)容。

請大家看展示板左上方,，這就是由我們班主任李愛民老師親手設(shè)計(jì)的班徽,，主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級七年級,，同時也是中央臺“非常6加1”節(jié)目名稱，代表著快樂和諧,，代表著青春活力,；“之”是大寫數(shù)字“二”的變形體，代表“二班”,；其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個興趣活動團(tuán)隊(duì)和班級日常生活小組,，這雙向并行的六個團(tuán)隊(duì)共同參與日常管理和學(xué)校班級組織的各項(xiàng)活動，為班爭光,，共同進(jìn)步,。請看展示板左下方，這是六個興趣小組,，分別有雅稱,、宣言、組長,、組員,。第一組“服務(wù)之樂”，他們的宣言是“助他人于危困,，不亦樂”,，只要日常生活中班級出現(xiàn)什么特殊情況，比如值日生遲到,、病假,、任務(wù)量大時，他們及時主動承擔(dān)任務(wù),，組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng),；第二組“自然之趣”，宣言是“切近自然,，珍愛生命”,，在他們的辛勤管理下,，班級環(huán)境煥然一新，花香魚躍,，運(yùn)動會上班級布置新穎,，鮮花開放，展示了他們小組的風(fēng)采,。尤其是他們的管理細(xì)致,，魚缸和花盆都有專人負(fù)責(zé)，并貼有充滿文化氣息的宣傳語,，比如,，負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚的同學(xué)的宣傳語是：“知道你愛我，請不要隨便喂我,?！逼谀┬〗M進(jìn)行了總結(jié)評比，這個組被評為優(yōu)秀創(chuàng)意獎,。第三組,，“讀書之雅”，他們以“讀書好,，好讀書,，讀好書”為宣言，創(chuàng)設(shè)了讀書角,，開展了“好書伴我成長”系列活動,，定期開展讀書交流活動，與經(jīng)典名著對話以成為一種習(xí)慣,，在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績,；第四組，“奧運(yùn)之星”,，他們的誓言樸實(shí)但充滿力量,，“強(qiáng)健體魄，為班爭光”,，為校綜合運(yùn)動會兩連冠立下汗馬功勞,；第五組，“藝術(shù)之路”,，他們在大合唱,、太極扇表演、繪畫比賽,、日常宣傳中以行動詮釋著他們的團(tuán)隊(duì)宣言“享藝術(shù)之美,，展真我風(fēng)采”；最后一組雅稱是“知識之旅”，主要由學(xué)委和課代表組成,，他們定期開展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動,，分工明確，管理科學(xué),，總結(jié)及時,，課代表給班級同學(xué)講課補(bǔ)差，班級成績有了長足進(jìn)步,，在各類考試中成績在全學(xué)年中遙遙領(lǐng)先,，展示了他們團(tuán)隊(duì)的雄厚實(shí)力，成績是對他們誓言“廣博知識,，厚積薄發(fā)”的最好證明,。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的“361有效課堂”教改實(shí)驗(yàn)開展小組自主合作學(xué)習(xí)，組長主動負(fù)責(zé),，科學(xué)管理,，每月一次總結(jié)評比，評出綜合性優(yōu)秀組進(jìn)行表彰,。各個小組都有自己的公約,，獎懲分明，實(shí)行青藍(lán)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮,。他們善于反思,，總結(jié)客觀詳實(shí)，團(tuán)隊(duì)特色鮮明,，措施給力,，為班級奪得最佳學(xué)習(xí)班、衛(wèi)生模范班,、行為規(guī)范班以及皇冠班級做出重要貢獻(xiàn),。

班級文化展示板正上方，是我們班級文化的精髓———————班級誓言：“海到天邊天作岸,，山登絕頂我為峰”,，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn)，表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強(qiáng)的意志,。誓言下方有我們的班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛,，禮貌待人，勤奮求學(xué),，本分立人,。班訓(xùn)：珍惜時間，熱愛生命,，把握現(xiàn)在,，成就未來,。（班級活動和榮譽(yù)圖片展示）

展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī)，違反班規(guī)的同學(xué)自動接受相應(yīng)的懲罰,，在班規(guī)的約束下,，全班同學(xué)已經(jīng)逐漸形成了自主管理，班級秩序井然,。展板右下方是經(jīng)過班級廣泛征集,，選出的藝術(shù)之路團(tuán)隊(duì)成員延永勝同學(xué)設(shè)計(jì)的班旗，代表六個團(tuán)隊(duì)像六只箭,，飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn),，力爭上游。

另外,，在我們班主任的博客帶動下,，班級還建立了博客“愛心六之隊(duì)”，開辟了班級記事,、美文欣賞,、閃光足跡、溫馨互動,、班級文化,、精彩轉(zhuǎn)帖六個欄目，博客是我們第二個家,，老師,、家長、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理,。歡迎大家有時間去看一看?。ㄦ溄硬┛途W(wǎng)頁）

如今，我們又選定了自己的班歌———————《我相信》,，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心,。請大家欣賞我們的班歌—————————。（視頻）

這就是我們攀巖之班,，我們溫馨的家,。一片潔凈的天空，一方情感的樂土,，六十二顆心在這里交匯,、相融；六十二雙手共同編織夢想,，將情深意重系于彼此心間,。

這是一個盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班主任李老師的精心管理下,，種植著關(guān)心和愛護(hù),，成長著感悟與求知，成就了我們追求卓越的團(tuán)隊(duì)——“攀巖之班”,！

班級文化解說詞 班級文化解說詞三年級篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!歡迎來到我們二(2)班指導(dǎo)工作!

我叫姜雯雯，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況,。我們班是一個健康,、活潑、和諧,、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí),、成長的樂園,。我們班的口號是：我學(xué)習(xí)、我快樂,、我健康,、我成長。

我們班共有48名學(xué)生,，開學(xué)初,，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī),，由于是我們自己制定的,，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺,。（請看，這這就是《我們的班級公約》和《我會做到》）

為了配合我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化我們的記憶,，調(diào)動我們的學(xué)習(xí)興趣，就設(shè)計(jì)了“動動腦筋”這個版塊,。

這是“星光燦爛”專欄,，在這里，我們能看到我們班級的道德之星,、文明之星,、學(xué)習(xí)之星、運(yùn)動之星,、藝術(shù)之星,、讀書之星、管理之星和進(jìn)步之星。每天只要好好表現(xiàn)就能得到,，學(xué)期末比一比誰的星星最多,，他一定是我們班最閃亮的小明星。

這是“學(xué)習(xí)園地”,，里面貼滿了同學(xué)們的語文作業(yè)和美術(shù)作業(yè),。不要看我們年齡小，稚氣可不小,，我們寫作業(yè)可從不馬虎,，一筆一畫?？?，我們寫得多認(rèn)真啊,！

瞧,，我們班的小巧手畫的畫多么美，做的手工多么精巧,，給我們帶來美的享受,。請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫,，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格,。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美,，但是,，未來的畫家可能就在這里。

這是我們班的圖書角,，這兩百多本書籍是我們的精神食糧,。課余時間，同學(xué)們在這里遨游知識的海洋,，吸收知識營養(yǎng),。

大家請看這個板塊：讀書名言。今天我們學(xué)名人,，懂得了很多大道理,，明天我們要做名人。

這棵“心愿樹”上掛滿了同學(xué)們的愿望,，希望每個同學(xué)都努力學(xué)習(xí),，朝著我們夢想的方向飛翔。

48個同學(xué),，48張笑臉,。瞧,，我們生活在祖國的懷抱多么幸福!這里有我們出游時的身影，幼時天真的笑臉,，快樂的現(xiàn)在??

這就是我們溫暖的家,，我們將在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長!謝謝大家!

班級文化解說詞 班級文化解說詞三年級篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

您們好,！歡迎來到我們二年級（3）班參觀。

我們班是一個團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、和諧的集體。班級里的每個小朋友都有一顆善良的心,，愿意幫助身邊每一個人,，一個個孩子就象一朵朵萌發(fā)著生機(jī)的小小七色花，盛開在我們“青青樂園”里,，盛開在和煦的太陽下,，盡情地綻放出鮮艷的色彩。 請看,，這是“責(zé)任小明星” 的展示欄,，展示的是由同學(xué)們自己評選出來的學(xué)習(xí)之星、文明之星,、衛(wèi)生之星等“班級小明星”,。，每月更換一次,，將其照片貼出,，讓大家有了積極向上，努力進(jìn)取的欲望,，從而能更好地約束自己的行為,，認(rèn)真表現(xiàn)，爭取自己也能光榮上榜的機(jī)會,。同學(xué)們你追我趕,，爭當(dāng)“班級小明星”的勁頭可足啦！

請看,，這是我們的學(xué)生園地，主題是“做一個負(fù)責(zé)的人”,?？矗繌埗际俏覀冎腔鄣慕Y(jié)晶,。這四周是我們的文化墻,，內(nèi)容豐富多彩——有讀書節(jié),，體育節(jié)，藝術(shù)節(jié),，它讓學(xué)生了解了各種快樂的學(xué)校節(jié)日,，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識,，歷練了我們的繪畫天賦,，并激勵著二（3）班每一個人努力學(xué)習(xí)，快樂生活,。

抬腳跨進(jìn)班級之前,，抬頭就看到了我班的老班的寄語，飽含著老班寄于我們的深切厚望：只有最勤勞的小蜜蜂,，才會收獲甘甜的蜜,。只有用辛勤的汗水去澆灌，土地上才會開滿艷麗的花朵,。引導(dǎo)著我們刻苦學(xué)習(xí),，努力奮進(jìn)！

再次歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨參觀,！謝謝,！

班級文化解說詞 班級文化解說詞三年級篇九

本次班級文化建設(shè)成果展共分為七個部分：

三表讓學(xué)生明確自己上什么課、上課時間及值日情況,，使學(xué)生各司其職,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。旁邊墻壁上的獎狀,，我們班級包攬了本學(xué)期了以來所有活動的一二等獎,，一張張獎狀見證了孩子們的努力和腳踏實(shí)地的步伐。四年級的孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡,，“小葵秘語”讓孩子們可以各抒己見,，記錄自己只想說不敢說的話，也是孩子們心靈成長的發(fā)泄口,。

平均每人5本書籍,，總共350余本書籍，每天學(xué)生會利用下午輔導(dǎo)時間進(jìn)行閱讀,，以小組形式由圖書管理員進(jìn)行派發(fā),、登記。每周五評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的三小組可以獲得周末讀書的權(quán)利,。有一句華曾這樣說“孩子十三歲以前的閱讀量決定其人生的廣度和寬度,。”通過閱讀不僅可以提升學(xué)生的閱讀能力,、拓展學(xué)生的知識面,，更有助于培養(yǎng)他們的寫作能力及認(rèn)知能力,。走進(jìn)小小圖書館，收獲無數(shù)大學(xué)問,。

旁邊的向日葵環(huán)保箱用來搜集廢舊礦泉水瓶,，變廢為寶，上面的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子們的巧手,，通過環(huán)保箱的設(shè)置一方面增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識,，另一方面讓孩子們自覺養(yǎng)成少喝飲料、礦泉水,，多喝開水的好習(xí)慣,。為此旁邊的小柜有專門的放置水杯的地方。

好人好事箱為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成拾金不昧的好品質(zhì),。

這面墻上面設(shè)置的有中隊(duì)口號,、16字要求、24字價(jià)值觀,、隊(duì)風(fēng),、班級合影等，簡單的話語表達(dá)了班級的核心主旨,。雛鷹爭章采取小組形式進(jìn)行評比,，學(xué)生自己設(shè)計(jì)標(biāo)簽和組名，分紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、勞動、文明四大塊兒進(jìn)行評比,。由此可以規(guī)范,、提升、引導(dǎo)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展,。

班級衛(wèi)生角,，簡單的云彩花朵設(shè)計(jì)既突出了衛(wèi)生角的干凈又彰顯了簡約大方。

從三年級開始已經(jīng)要求學(xué)生在老師不動手的情況下獨(dú)立完成黑板報(bào),，孩子們的動手能力越來越強(qiáng),，讓他們從教室的各個角落都能感受到書香四溢。

下面的植物樂園有專人看管,，讓孩子們感受到教室并不是只有冷冰冰的桌椅板凳,，更有綠色生命的存在。它們凈化了教室的空氣,，美化了教室的環(huán)境,。盡管沒有華麗的花盆，沒有名貴的花卉,，但每一盆都是在我們的精心呵護(hù)下漸漸長大的,，看著一顆顆小花草茁壯成長，大家既有勞動后的喜悅,，又有收獲的成功感,。下課后我們走到花草旁邊望一眼，既能放松眼睛,，又能放松心情同時也讓他們學(xué)會對世間一切有生命存在的物體懷有敬畏,、感恩之心。

給孩子們的禮物,，一年多的相處我們彼此已經(jīng)成為朋友,，一張張手寫感受的圖片送給小葵們，希望他們珍惜我們彼此之間的情誼,，無論以后走到哪里都還記得曾經(jīng)的某些童年歲月,，還有一位這樣的老師陪伴他們與他們一同成長。

各科特色作業(yè)展示,，讓小葵們看到了不一樣的作業(yè)呈現(xiàn)形式,，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性。

作為班主任教師,，我始終堅(jiān)信：每躲花都有自己的香氣,、都有自己的美麗。努力做好自己,，散發(fā)出最美麗的香氣,！向日葵中隊(duì)的70朵小葵們都會綻放出屬于他們不同的光彩。

班級文化解說詞 班級文化解說詞三年級篇十

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

歡迎大家來到我們班。我是六三班這個團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員,，我叫饒婧玄,。今天，請讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)我們的班級,。

我們班是一個愛學(xué)習(xí),、活潑、團(tuán)結(jié)向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧,，把我們的教室裝扮成學(xué)習(xí)、成長的樂園,。請看我們的宣傳墻,。我們的口號是：用進(jìn)取書寫成長，用快樂記錄童年,！而班風(fēng)和班紀(jì)班規(guī)則詮釋了老師對我們嚴(yán)厲的要求和殷切的希望,。

接下來,，就是我們班的評比欄。它分為八個小組,，通過我們在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)用小紅花和小紅旗的方式展示了每一位學(xué)生的在校表現(xiàn),，通過這種方式，讓我們更好地認(rèn)識自身的不足,，激勵著我們不斷的進(jìn)步,。

請大家跟隨我的腳步往前走，現(xiàn)在我們看到的是“詩路花語”,，這是我們展示自己文學(xué)的天地,。大家會把自己認(rèn)為優(yōu)秀的作文進(jìn)行打印裝飾，再由老師或者幾位同學(xué)篩選好的作文,，進(jìn)行粘貼展示,。

請大家再往前走，在兩邊有我們的繪畫和手抄報(bào)的展示,，我們這期的手抄報(bào)展示是“社會主義核心價(jià)值觀”,。同學(xué)們會努力把自己最好的一面展示出來，則都是同學(xué)們的靈巧的小手畫出來的,，寫出來的,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，請看正前方我們的板報(bào),，我們總共辦了兩期。

第一期是：慶國慶,。

第二期,，也就是我們現(xiàn)在看到的這一期，主題是：社會主義核心價(jià)值觀,。這都是我們自己的成果,。

在我們這個團(tuán)結(jié)，相互幫助的班級里,，每位同學(xué)都是我們班級的主人,，創(chuàng)最好的班級，做最好的自己是我們共同的目標(biāo),。我們還會讓我們的班級更加美麗,。我們班的文化之旅到此結(jié)束。我代表全班同學(xué)再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的蒞臨,！

班級文化解說詞 班級文化解說詞三年級篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

我叫茜茜，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況,。我們班是一個健康,、活潑、和諧,、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,，把我們的教室變成了學(xué)習(xí),、成長的樂園。我們班的班訓(xùn)是：學(xué)會愛,，學(xué)會學(xué),，學(xué)會思。

我們班共有49名學(xué)生,，開學(xué)初,，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī),，由于是我們自己制定的,，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺,。為了鍛煉我們的能力,，提高我們的素質(zhì)，本學(xué)期,，我們?nèi)巳硕际切「刹?，人人都有自己的崗位，這就是我們班的服務(wù)崗及服務(wù)人員表,。

請看,，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格,。我們畫出了我們的內(nèi)心世界,，盡管我們畫得不是很完美，但是,，未來的畫家可能就在這里,。

這是我們班的圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧,。課余時間,，同學(xué)們在這里遨游知識的海洋，吸收知識營養(yǎng)。

大家請看這個板塊：與高尚的人對話,。今天我們學(xué)名人,，明天我們做名人。您可別小看這個板塊,，它可讓我們了解了很多名人故事,，懂得了很多大道理。

49個同學(xué),，49張笑臉,。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福!這里有我們出游時的身影,，幼時天真的笑臉,，快樂的現(xiàn)在……

暑假期間，我們在家里觀看了精彩的奧運(yùn)會,，還制作了奧運(yùn)小報(bào),。這是林林同學(xué)辦的奧運(yùn)剪貼報(bào)——北京奧運(yùn)會。奧運(yùn)冠軍那種頑強(qiáng)拼搏,、永不言敗的精神,，時時激勵我們好好學(xué)習(xí)，天天向上,。

這就是我們溫暖的家,，我們將在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長!謝謝大家! 你們好!歡迎來到我們?nèi)昙壱话鄥⒂^,。

我們班是一個團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、創(chuàng)新,、和諧的集體,。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識的殿堂,、學(xué)習(xí)的樂園,、成長的搖籃。

我們班的班風(fēng)是：競爭互助 共同進(jìn)步我們班的班訓(xùn)是：勿以惡小而為之 勿以善小而不為我們的班級口號是：快樂學(xué)習(xí) 幸福成長請看我們的“小小豐收園”,， 這里展示的是同學(xué)們的書法作品,、繪畫作品、手抄報(bào),、優(yōu)秀習(xí)作等,，有時我們的個人獎狀也會放在這里一段時間。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界,，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想,，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個欄目而激動不已。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來的作家,、畫家,、編輯會從這里起航!

接下來，請老師們欣賞我們的“黑板報(bào)”,。 “彩虹風(fēng)雨后,，成功細(xì)節(jié)中”是整個板報(bào)的主題，從內(nèi)容看,，我們的壁報(bào)可分為三大部分：右邊是班主任寄語和班詩,，這都是孫老師自己寫的，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,，我們學(xué)習(xí),、做事時心里就充滿了力量!中間是板報(bào)的主要主要內(nèi)容，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子,，象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識的大門，任我們從中遨游,。門上的對聯(lián)是“學(xué)識與思想齊飛,，成績與品德同進(jìn)”，這副對聯(lián)是老師對我們總的要求;“好習(xí)慣”和“愛讀書”,，是這學(xué)期老師重點(diǎn)培養(yǎng)我們的兩個方面,。第三部分“積累苑” 主要積累一些平時學(xué)習(xí)的詞句，讓我們感受知識需要積少成多的道理,，感受積累的重要性!

這是我們的“班級小書庫”,，里面的書全部是課外讀物，我們最喜歡的,，就是在書海里遨游,，在書香里漫步。這里全天開放,。我們充分利用課余時間,，連點(diǎn)滴時間也不浪費(fèi)，保證大家每一天的讀書時間不少于一個小時,。讀書,，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識!

老師們請看,，這是我們班的“評星榜”,，它主要采用的十星級評價(jià)的方法。根據(jù)同學(xué)們平時的表現(xiàn),，結(jié)合班級和學(xué)校的活動,，班里每周一小評，每月一總評，學(xué)期末還要依據(jù)平時的評選情況確定班級的十星級學(xué)生,。我們班同學(xué)個個你追我趕,，爭當(dāng)“班級小明星”的勁頭可足啦!

下面由我來介紹我們班的“快樂大比拼”!展板上有我們班35個學(xué)生的名片，我們平時的榮譽(yù)都集中在這兒了! “ 讀書小明星”“ 小小朗誦家”“背詩大王”“ 小作家”等等,，每個稱號里都包含著我們的努力,，每個稱號都讓我們激動很長時間!快樂大比拼評價(jià)內(nèi)容涉及我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使我們每個孩子都有努力目標(biāo)可尋,，都能獲得成功的體驗(yàn),。同時，它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前,，我們感受到了自豪感和成功感,，它是我們進(jìn)步的動力!

回眸我們的班級文化，我們是班級的主人 ,，“讀書,、習(xí)慣、自信”是我們班級文化的主題,。我們信守的格言是：快樂學(xué)習(xí),，健康成長。

我們堅(jiān)信：在我們的共同努力下,，三年級一班這個集體越來越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識的殿堂而幸福,，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個成長的搖籃而自豪!最后敬請領(lǐng)導(dǎo),、老師給我們?nèi)昙壱话嗟陌嗉壗ㄔO(shè)提出寶貴的意見和建議,。

謝謝大家!