要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
圍繞師德師風(fēng)的演講稿篇一
都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，然而“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難”。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),，當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時(shí)候,，當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時(shí)候,，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力,。以前,，只知道老師不過(guò)每天上兩節(jié)課、批幾本作業(yè)而已,。誰(shuí)想到,，兩節(jié)課的背后，是無(wú)休無(wú)止的備課,、查資料,、做練習(xí)，夜深人靜時(shí),，整個(gè)村莊伴隨著人們的美夢(mèng)而靜謐下來(lái),，但我還在為教學(xué)中的問(wèn)題苦苦思索著。
為了提高自身素質(zhì),，我確定了“做一名合格的優(yōu)秀教師”的目標(biāo),，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),。積極參加學(xué)校、教學(xué)區(qū)組織開(kāi)展的“觀摩課”活動(dòng),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在共同學(xué)習(xí)中不斷提高,。自己也經(jīng)常參加公開(kāi)課賽講,，在課堂教學(xué)實(shí)踐中得到了鍛煉。隨著新課程改革的.實(shí)施,，我積極參加新課程培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新理念、新方法,，不斷豐富教改知識(shí)和拓寬教育視野,。為了管理好班級(jí)，我樹(shù)立了“德為教育事業(yè)之基”的觀念,，在學(xué)生的晨練,，大掃除，課外活動(dòng)等方面,，凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一個(gè)學(xué)生,。另外,，我還積極向同事請(qǐng)教，結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級(jí)管理方法,。即“以生促生,，以生管生”，讓學(xué)生自己管理自己,，每個(gè)學(xué)生輪流管理班級(jí),，讓學(xué)生既做“管理者”，又做“被管理者”,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。
近xx年來(lái)，我的心中始終裝著每一個(gè)學(xué)生,，我努力發(fā)掘著每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),，從沒(méi)放棄過(guò)任何一個(gè)使學(xué)生走向成功的機(jī)會(huì)。我曾教過(guò)一名叫xxxx的雙差生,，在xx年級(jí)時(shí)總愛(ài)打仗,，時(shí)常曠課去游藝廳，學(xué)習(xí)成績(jī)總不及格,。我想方設(shè)法接近他，多次找他談心家訪(fǎng),，給他講立志成才的道理,。我發(fā)現(xiàn)他很有組織能力，就讓他當(dāng)班級(jí)的體委,，讓他參與班級(jí)事務(wù)管理,。從此，xxxx就像變了一個(gè)人,，處處嚴(yán)格要求自己,，在學(xué)習(xí)上也十分努力。在課堂上我經(jīng)常提問(wèn)他,，答對(duì)后鼓勵(lì)他,，在同學(xué)面前給他樹(shù)立威信。從未有過(guò)的自信和責(zé)任感在他的身上出現(xiàn)了奇跡,，在他的帶動(dòng)下,，我們班在隊(duì)列比賽、春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和各項(xiàng)體育活動(dòng)中,，場(chǎng)場(chǎng)奪魁,。我借機(jī)激勵(lì)他，學(xué)習(xí)也要有在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那種勇于拼搏的精神，經(jīng)過(guò)努力他的學(xué)習(xí)成績(jī)終于提高上來(lái),，由于他全面發(fā)展,，品學(xué)兼優(yōu)，被學(xué)校選為少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng),。xx年的班主任工作中,，像xxxx這樣的學(xué)生何止一個(gè)！當(dāng)我多次聯(lián)系,，為父母離異,，生活困難的女孩接完骨折的手腕，握著奶奶那雙已經(jīng)顫抖的雙手時(shí),；當(dāng)我費(fèi)盡心血,，讓父母離異，性格怪癖,，別人一看一碰就坐在地上嚎啕大哭的女孩,，能夠與正常孩子一起聽(tīng)課、作業(yè),，看著他母親那淚花涌動(dòng)的目光時(shí),，我仿佛看到了一只只丑小鴨變成白天鵝，正展翅騰飛,。當(dāng)每個(gè)學(xué)期學(xué)生們都把先進(jìn)班級(jí)的獎(jiǎng)狀貼到墻上,，露出滿(mǎn)臉的欣喜，我仿佛看到了一棵棵小草從我這里得到了一塊可以扎根的土地,；一只只小鳥(niǎo)從我這里得到了一對(duì)可以飛入云天的翅膀,；一條條小船都順利地駛?cè)胨释械拇蠛＃@才是我最大的欣慰,，這才是為人師表的自豪,！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。每天備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、教育管理學(xué)生不顧饑餓,，不顧疲憊，顧不了自己也有孩子,，顧不了自己也是母親為了工作,，從不遲到,，為了工作，從不早退,，為了工作,，甚至可以犧牲休息日。這些事跡并不驚天動(dòng)地,，這些努力或許顯得渺小,，但正因?yàn)槿绱耍瑑?nèi)心才覺(jué)得坦蕩,，正是因?yàn)槿绱?，我才在默默無(wú)聞中找到了自己生命的價(jià)值！
有人把教師比作春蠶,，也有人把教師比作蠟燭,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,，我不做春蠶,，也不做蠟燭，短暫的從教生涯,，雖然有奉獻(xiàn),，有犧牲，但也有太多的收獲,，收獲了理想,，收獲了信念，也收獲了累累碩果,。我的努力得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、全體師生及社會(huì)的認(rèn)可。xx年來(lái),，我先后被評(píng)為“xxxx市優(yōu)秀班主任”，“xxxx縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手”,，“xxxx市模范教師”,，“xxxx市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能手”，“xxxx縣名教師”,。
有人說(shuō),，選擇了教育這一行業(yè)，就意味著付出,，就意味著犧牲,。我想，既然我選擇了教育這一行業(yè),，我就應(yīng)該把它當(dāng)成事業(yè),，用聰明的智慧，辛勤的汗水去耕耘，去澆灌,，讓自己的百花園姹紫嫣紅,，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我,，是一個(gè)平凡的教師,，但我知道，平凡不是平庸,，平凡的人也能夠成就不平凡的事,。未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，我要立足本職崗位,，在教書(shū)育人中實(shí)現(xiàn)自己青春的價(jià)值,，在平凡的生活中書(shū)寫(xiě)自己亮麗的青春！
