人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

靜為題目的作文 靜為題的作文400字篇一

靜像一杯溫煦的下午茶,。給予人以放松的心情。讓身心得到愉悅和釋放,，調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài),，讓人更好的去進行下面的工作。

靜像烈日中的一杯冰水,。驅(qū)除掉心里的躁動和炎熱,，讓人全身通透，體會到?jīng)鏊涂旄小?/p>

靜像北斗七星,，混沌黑暗中,、孤獨無援時，讓人重燃起希望的烈焰，有希望和目標,，賜予前進的動力和勇氣,。

記得，一次全家人去釣魚,。當我們到時,，早已有好多人在水邊垂釣了，我也迫不及待的加入他們的行列,。我好勝心強,，特別想趕快釣到魚好去和爸爸炫耀炫耀，不過老是坐不住,，導致半天下來我的魚兜空空如也,；但反觀其他人，他們都耐心的坐下,，好似老僧入定,、一動不動，只緊盯著面前的浮漂,，同樣半天時間,，他們的魚兜里卻多多少少有好幾條魚。我十分納悶：為什么我就是釣不上來魚呢,？又是什么原因,，讓旁邊的人卻總是頻繁得手？后來仔細想了想,，才明白原來都是“靜”惹的禍,！其他人可以全神貫注的沉下心專注于釣魚，而我卻做不到,，也就是因為我缺少了耐心,，缺少了定性,，才導致我釣魚失敗,。不禁試問？靜不下的人,，怎么能釣上魚呢,？

回去之后，又仔細搜尋,，發(fā)現(xiàn)靜這個字在古代本是同“凈”,。但是在現(xiàn)在，靜則是指“不受外在滋擾而堅守初生本色,、秉持初心”,。但是如何能夠做到堅守本色，秉持初心呢,？

歷代文人名家都這樣很喜歡這個字,。諸葛亮在《誡子書》中這樣寫“君子之行,，靜以修身，儉以養(yǎng)德,，非澹泊無以明志,，非寧靜無以致遠”，他認為靜能讓人達到深遠的境界,；蘇軾說“無事此靜坐,，一日似兩日”，靜下來思考,，讓人的收獲比平常多得多,。

都說在修佛之人里，心境是一種高境界,，為什么佛者如此注重靜,？因為靜讓人“心無掛礙，無掛礙故,，無有恐怖,，遠離顛倒夢想，究竟涅槃”,。興許這也是靜的魅力所在,，靜也能讓人更好的參禪，去做到明心見性,。因此我認為這也就是修佛之人為何這么注重心靜下來以后才去打坐念經(jīng)的原因,。

在日常的學習生活中,，靜還是說是一劑學習良方,。當我們被一道數(shù)學題卡住，停滯不前時,，很多人都會因此而抓狂,，可是卻不妨換一種方式來面對難題，靜下來從頭過一遍,，回想思路,，再進行解答；當我們被一些枯燥難懂的課文困住時,，不妨靜下來,，試著以一種圖畫記憶的方式，在腦海里放著文中出現(xiàn)的情節(jié),，一遍一遍的嘗試,，總能成功的。誠然，正所謂“靜能生慧”,，只要我們靜下心來,，不急不躁，不急于求成,。

享受靜吧,。它其樂無窮！

靜為題目的作文 靜為題的作文400字篇二

這個冬天出奇的長,，整天呼吸的冰冷空氣,，憧憬著深深的寒冷。并不感傷,，也并不美麗,。

想要擁抱陽光，聆聽陽光的聲音,，溫柔似水,。顫抖的身體，沐浴著寒風,，那些人那些事泛起無數(shù)漣漪,，于是便有了情傷，驀然回首,，卻只在往昔,。撫己忽自笑，沉吟為誰故?

“執(zhí)子之手,，與子偕老”一句句美好的誓言,，呈現(xiàn)的唯有不甘與落寞。

極光流逝,，閃耀的片刻留下了看不見的痕跡,，把傷痕累累的心靈交還給未來慢慢療傷，沉浸在無以自拔的回憶中,，卻被過往的疼痛喚醒了沉睡的意識,。是繼續(xù)還是停止，是放棄還是堅持?

就這樣,，眼里的迷茫更迷茫,。就這樣,，心中的悲傷更悲傷,。看著你依然笑魘如花的臉龐,。轉(zhuǎn)身離去,，那一刻，一滴淚墜落心間，靜靜流淌,。

窗外一片依舊燈火斑斕,，回憶真美，讓斑斕的燈火在回憶的面前黯然失色,。唯有寒冷讓自己明白自己是醒的,。

生活城市中羨慕在鄉(xiāng)村中的寧靜，因為靜讓我更好的看清這個世界,，聽清這個世界,。閉上眼幻想在面前佇立著一座高山，山上云霧遮蓋覆蓋滿山的蒼松,，偶然跳出幾只松鼠,，然后嗖的消失于林間，頂峰彌漫著神秘與安寧,，讓人心曠神怡,。靜靜的，聽到了山腳下小溪傳來的潺潺流水聲,，聽到了溪邊牧童的笛聲,，這時候睜開眼。覺得眼前好像多了份安詳,。

靜,，讓我欣喜，讓我憂傷,。我喜歡靜,。

現(xiàn)在年輕人多喜歡勁爆的dj舞曲，喜歡分明的節(jié)奏,，喜歡跳動的音符,，能讓身體自由擺動，而我卻是喜歡另一份風格,。我喜歡老歌,，喜歡抒情的歌，喜歡能閉著眼產(chǎn)生一種忘我的境界,。喜歡老狼的校園歌曲,，喜歡他的那首《虎口脫險》。深夜,，打開播放器點上這樣的一首歌,，靜靜的，靜靜地欣賞,，會迷失,，會向往,。

彷徨于歲月間，探身展望未來,，一生不過短短數(shù)十載,，該做的'和該擁有的是否需要好好珍惜呢?是否需要好好思考?

讀書，不過是途中的一種捷徑吧,。這也正是前人為我們所證明的,。它存在的意義也許就像一句這樣的話：不怕輸?shù)娜瞬灰欢ㄓ兄練猓怯兄練獾娜艘欢ú慌螺?。讀書不一定能成大器,，但是成大器的人一定是會運用和思考的人。而運用和思考也許就是讀書所產(chǎn)生的捷徑,。

流年似水,，繁華的城市依舊燈火輝煌，而我卻獨自擁有這靜的范圍,，所擁有的不一定好,，但是的的確確是自己擁有的。好好珍惜這易逝的年華,，莫將青春作砥柱,。

靜，靜,，靜,。你聽見呼吸了嗎?