做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

班學(xué)期工作計(jì)劃 衛(wèi)校篇一

我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上,，又新10名幼兒，共計(jì)40名幼兒,，男孩18名,，女孩22名，年齡在兩歲半左右,。新入園的幼兒上從未上過幼兒園，入園有分離焦慮的種種,。上學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等都有進(jìn)步,，但還有許多需要努力,。如：孩子不愿意吃飯；有孩子不知道怎樣與同伴相處,，和他人爭(zhēng),、搶的，動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,，情況有待于在本學(xué)期中,。

小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，幼兒集體生活的時(shí)期,，“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是小小班保教活動(dòng)要遵循的一條準(zhǔn)則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。規(guī)程與實(shí)踐工作中的問題,，以培養(yǎng)幼兒愉快地參加活動(dòng),，讓在快樂的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。

逐漸集體生活,，穩(wěn)定,、愉快的情緒。養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。能合群地參加體育游戲，并能簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則能從中愉快的體驗(yàn),。

喜歡傾聽和成人或同伴的交談,。樂意回答成人提問，也能向成人簡(jiǎn)單的問題,。喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的性,。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。

樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)的事情做。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。能親近老師和同伴，樂意幫助做點(diǎn)事,。在成人的下,，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì)地或在成人的提醒下使用禮貌用語,。

對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有的愿望。能認(rèn)識(shí)并說出3~4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形,、方形。

樂意參加音樂活動(dòng),，能大膽地嘗試用多種材料造型游戲,，對(duì)線條、色彩等有的感受和力。

的生活作息制度,對(duì)幼兒飲食,、午睡,、盥洗、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)培養(yǎng)幼兒的'生活習(xí)慣,春季傳染病的預(yù)防工作,室內(nèi)外空氣流通,每天對(duì)幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子,、桌面,、玩具、被褥不消毒,天氣或活動(dòng)量大小,地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒學(xué)會(huì)吃飯,、搬小椅子,、收拾好玩具、脫鞋子,、入廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情做,并幼兒的生活自理能力,。

家長(zhǎng)是孩子的任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的,，家長(zhǎng)工作是必要的,。和家長(zhǎng)商討孩子的教育問題，家園教育,，并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn),。

家長(zhǎng)，家長(zhǎng)意見和建議,，以便班級(jí)保教工作的改進(jìn),。

以家長(zhǎng)園地、電話,、qq空間等向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排,，并家教中的帶有性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等，隨時(shí)與家長(zhǎng)教育,。

班學(xué)期工作計(jì)劃 衛(wèi)校篇二

幼兒的自理能力有了一定的提高,。通過短短幾天的觀察了解,，他們?cè)谑罴倮镉辛瞬簧俚耐瞬?。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進(jìn)餐，只有張騫文小朋友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象,，不喜歡吃豆腐,。還有劉少森不喜歡吃肉。可喜的還是大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大,。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢,，如:陳安彤、李學(xué)林還有林亞亞等,。同時(shí)在午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,，自理能力也有所提高，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會(huì)去幫助同伴,。還有大部分幼兒樂意與別人交談,，對(duì)美術(shù)、音樂,、故事,、游戲等活動(dòng)較感興趣。也有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中,。等等暑假里的不良習(xí)慣,。都需要我們?cè)倥訌?qiáng)改進(jìn)。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,，從以下六大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng),。

九月份:

1,、中秋節(jié)活動(dòng)

2、教師節(jié)活動(dòng)

3,、布置教室環(huán)境,，與幼兒一起動(dòng)手合作

十月份:

1.秋游活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的隨機(jī)觀察與合作,。

3、環(huán)境,、安全工作交流探討,，具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。

十二月份:

1,、能愉快主動(dòng)的參與各類集體活動(dòng),，在不同場(chǎng)合不怕陌生,，有自信。

2,、能傾聽別人的講話,，喜歡閱讀

3、在日常生活和區(qū)角活動(dòng)中提供簡(jiǎn)單的文字,，能認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,，體驗(yàn)有趣的中國(guó)文字。

一月份:

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),、

2、元旦迎新年活動(dòng)

3,、進(jìn)行期末檢測(cè)

1,、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來確定主題,。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者,、合作者,。

2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的'技能,，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康,。

3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個(gè)性。

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,，我們會(huì)認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會(huì)收拾、整理,、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

希望你們都能開心過好每一天,！同時(shí)更加愛我們的幼兒園，喜歡我們每位老師,，樂意與我們小伙伴們都成為最好的朋友,！我們老師愿你們茁壯成長(zhǎng)，每個(gè)小朋友都能展現(xiàn)最好的一面給大家看,。你們要加油哦,！向前沖吧！

班學(xué)期工作計(jì)劃 衛(wèi)校篇三

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,，對(duì)于幼兒在園的'生活也存有懷疑,。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng),，有目的,，有計(jì)劃，有組織,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

1,。通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2。通過開展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座,，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。

3。開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。

4,。結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

1,。有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn),。

2。辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

3,。召開家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4,。進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。

5,。進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。

6,。向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。

7,。開展慶“中秋”,，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng),。

8,。發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。

9,。征求家長(zhǎng)意見，做好反饋工作,。

班學(xué)期工作計(jì)劃 衛(wèi)校篇四

涼風(fēng)習(xí)習(xí),，又是一個(gè)收獲的季節(jié)。孩子張開笑臉簇?fù)碓谖覀兩磉?，讓我們中五班這個(gè)新組合,，每天帶著信心,、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師,，家長(zhǎng)們的好朋友,。就讓愛伴隨我們“中五寶貝”一同成長(zhǎng)……

本班現(xiàn)有幼兒36名，其中6名為插班生,。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，他們對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),。在生活自理能力,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,。和小班的時(shí)候相比較,，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng),，喜歡參與探索性的活動(dòng),，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，此時(shí)鼓勵(lì)他們自己去想,，去做,，去嘗試是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。他們有了初步的合作意識(shí),，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的快樂,。通過兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處,。比如：有些孩子傾聽習(xí)慣比較差,，上課注意力不夠集中，仍然會(huì)有攻擊性行為的出現(xiàn)等等,。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期,，孩子不像小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂,，什么都想知道可又缺乏耐心,。根據(jù)我班的實(shí)際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn),，遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神,，本學(xué)期制定以下計(jì)劃，促進(jìn)幼兒提高,。

以新《綱要》為指導(dǎo),，以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從幼兒的興趣出發(fā),，有機(jī)的開展教學(xué)活動(dòng),，并進(jìn)行園本化課程資料積累與成果展示。同時(shí)在初步嘗試創(chuàng)設(shè)園本化教育環(huán)境有效途徑時(shí),，進(jìn)一步提升我園園本化課程的理論研究,，為課題結(jié)題提供實(shí)踐依據(jù)。

在日常工作中,，做到“三愛,、四一、五心,，努力完善各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，極大程度讓孩子快樂、家長(zhǎng)滿意,，

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，制定主題,，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),。以園課題為核心，選擇合適的園本化課程,，在教學(xué)活動(dòng)中,，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，逐步培養(yǎng)他們動(dòng)手操作,、自主學(xué)習(xí)的能力,，在探索中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。

喜歡幼兒園集體活動(dòng),，樂意參加各項(xiàng)活動(dòng),，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，逐步建立自我保護(hù)的觀念,。喜愛體育活動(dòng)，會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

能互動(dòng)、有禮貌地與別人交談,，能聽懂精華的意思,，能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書,，能講述作品內(nèi)容嘗試仿編,。

好奇、好問,，能運(yùn)用多種感官,、多種途徑，積極參加探索,、操作活動(dòng),，表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣,，愿意親近大自然，愛護(hù)動(dòng),、植物,，能愛護(hù)周圍環(huán)境。

能感受,、體驗(yàn)集體生活的樂趣,，樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作分享的快樂,。理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。樂意做好力所能及的事,，熱愛自己生活的地方,。

喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的`美,，積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

1,、切實(shí)體現(xiàn)游戲化課程的特點(diǎn),，寓教育于各項(xiàng)游戲之中，注重游戲的過程,。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化,，多模式的游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蚧顒?dòng)中發(fā)展想象力,、創(chuàng)造力,。

2、保證幼兒有每天2小時(shí)以上適合本年齡段的、豐富的,、形式多樣的戶外活動(dòng),，活動(dòng)量適中，讓孩子玩得開心,，玩得盡心,。同時(shí)，注重幼兒的桌面游戲,，選擇適當(dāng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替，合理開展,。

3,、初步建立幼兒對(duì)區(qū)域游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

4,、通過區(qū)域游戲，將教學(xué)主題深化在區(qū)域游戲之中,，成為活動(dòng)延伸,，增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，培養(yǎng)幼兒交往合作能力和語言表達(dá)能力,。

按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃,，本學(xué)期繼續(xù)開展《以“船文化“為載體的園本課程》課題研究,，在已有的課題成果上,，深化研究，將已收獲的理論研究,，提升到新一層面,，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角多渠道,、方位,，全息構(gòu)筑具有嘉興地方特色的宏幼品牌園本化課程體系，讓我們的孩子獲得更多的發(fā)展,。

本學(xué)期繼續(xù)開展英語,、笛子等特色教學(xué)，初步掌握簡(jiǎn)單的吹吸技能,、玩法,，學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)譜。同時(shí)在游戲化的氛圍中,，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)認(rèn)識(shí),，拓展幼兒多方面的興趣愛好。

1、生活習(xí)慣培養(yǎng)：進(jìn)一步鞏固幼兒良好的進(jìn)餐,、午睡,、入廁、盥洗等習(xí)慣,，使他們能自理,、自立地健康成長(zhǎng)。自己能保管好自己的物品,，提高孩子的獨(dú)立性和自覺性,。

2．幼兒安全管理與教育：教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。引導(dǎo)幼兒知道什么是危險(xiǎn),，并知道如何躲避,。教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。鼓勵(lì)幼兒間相互提醒,。請(qǐng)家長(zhǎng)把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時(shí)反饋給老師,。

3．德育培養(yǎng)：以德育為核心，引導(dǎo)幼兒用正確的方式與同伴交往,，學(xué)習(xí)使用禮貌用語,，努力減弱幼兒的自我中心意識(shí)，懂得集體生活所應(yīng)遵循的規(guī)范,，懂得謙讓,。愛護(hù)幼兒園物品，對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約教育,。

1,、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)面對(duì)面或通過網(wǎng)絡(luò)溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。

2,、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪,。

3,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

班學(xué)期工作計(jì)劃 衛(wèi)校篇五

進(jìn)入高三,，師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,，這無形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力,。作為高考參與對(duì)象的學(xué)生，素質(zhì)的高低,、成績(jī)的好壞,，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三教師,，心理壓力確實(shí)比較大,，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對(duì)現(xiàn)實(shí),，班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,，使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績(jī),。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

1.通過主題班會(huì),、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。

2.通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3.通過主題班會(huì)和高考理想的`規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。

4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,，全方位參與班級(jí)管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

5.強(qiáng)化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

6.樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。

1.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。

人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作,，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí),，要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。

2.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2.落實(shí)家訪,，了解學(xué)生生活實(shí)際。

高三學(xué)生大都是住宿生,，班主任要到學(xué)生的宿舍,，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

一年的時(shí)間說短也長(zhǎng),，說長(zhǎng)也短,，讓

我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。