人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

陪伴家人作文500字篇一

來(lái)講講陪伴吧,！可能有許多人會(huì)說(shuō)：父母不是天天陪在我們身邊嗎,？有什么好講的？其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的,，聽(tīng)聽(tīng)我講的這件事吧,！

不記得那是什么時(shí)候，從我記事起父親母親就開(kāi)始為家和我四處打拼,，為了不讓我們吃苦,，讓我們過(guò)上幸福的生活。常常家將我一個(gè)人放在家里,。早晨一睜開(kāi)眼,，父親母親早已出去忙碌奔波，餐桌上擺著已經(jīng)冷掉了的粥,，我只好抱著小熊,，餓著肚子，呆呆地望著天花板，心里想著：這樣的生活有什么樂(lè)趣,？

從那開(kāi)始,，父親母親的事業(yè)越來(lái)越大，更加顧不上陪我,。有一天我突然暈倒了,，父親母親急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)像熱鍋上的螞蟻似的。最后一致決定送我去醫(yī)院,。

記得以前在院子里,，一踮起腳尖就能看到醫(yī)院。為什么這次醫(yī)院離我們這么遠(yuǎn)呢,？在路上風(fēng)無(wú)情地刮著,，像一把利劍刮在父親的臉上既生疼又刺骨，而那雨母親卻瘋狂地將他的子女丟在母親的身邊又冷又凍,。

終于到了醫(yī)院,，父親母親一刻也沒(méi)停下，又是掛號(hào),，又是找大夫,，又是找病歷，忙得不可交加,。終于辦理好了手續(xù),，父親母親一臉擔(dān)憂與心疼的望著我，望著昏昏欲睡的我,。

醒來(lái)之后,，看見(jiàn)父親母親在病床旁睡著了，我小心翼翼的將被子蓋在他們身上,，沒(méi)料卻驚醒了父親母親,。母親急急忙忙的問(wèn)：“怎么樣了？好點(diǎn)了沒(méi),？父親母親以后會(huì)多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪你的,！”父親在旁邊也點(diǎn)點(diǎn)頭,。那時(shí)的我發(fā)覺(jué)無(wú)論用多少金錢(qián)也換不回來(lái)一家人在一起的美好時(shí)光重要,。

雖然父親后來(lái)去了香港工作，可我還是想對(duì)父親母親說(shuō)一句：父親母親我的成長(zhǎng)因你們的陪伴而精彩,，快樂(lè),！謝謝你們！

陪伴家人作文500字篇二

人在路上,，是誰(shuí)陪伴著你,？在你走過(guò)這幾個(gè)季節(jié)中，是什么讓你沉浸，在你走過(guò)的幾個(gè)花開(kāi)花落之中,，是什么你總是傾聽(tīng),。

家是我們的避難所，是我們成長(zhǎng)的搖籃,。在家中我們自然也會(huì)感到有很大的安全感,。家中有親情，有家人的陪伴,，早上我們一起吃早飯,，晚上我們坐在一起看電視，一起聊天,，那是多么的溫馨?。?/p>

在家里我們不會(huì)發(fā)生分歧,，遇到好事一起分享,，遇到挫折與困難我們一起面對(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作起來(lái),，共同與作者作斗爭(zhēng),，這樣就不會(huì)再顯得那么痛苦了，所以說(shuō)有家人的陪伴也是一種快樂(lè),。

在學(xué)校,，同樣學(xué)校也是我們的避難處，是我們遇到困難時(shí)得到安慰最多的地方,，傷心的時(shí)候有同學(xué)的安慰,，還有老師的安慰。在學(xué)校,，有那么多的同學(xué)和老師的陪伴,，我們也不會(huì)感到孤獨(dú)寂寞，在班里和同學(xué)一起寫(xiě)作業(yè),，一起看書(shū),，一起打打鬧鬧，這是很有情趣的,，你們不會(huì)的題我?guī)湍?，我不?huì)的題你幫我，在一起共同學(xué)習(xí),，是多么開(kāi)心的一件事?。〕燥垥r(shí)也有那么多的同學(xué)陪伴,，想想在學(xué)校里是多么的開(kāi)心??！

老師也是我們的在任父母，他們也會(huì)像關(guān)心她的孩子一樣關(guān)心我們,，在我們有困難的時(shí)候,，他總是先沖鋒為我們排憂解難，在我們不開(kāi)心的時(shí)候,，老師會(huì)逗我們開(kāi)心老師甚至對(duì)自己的孩子都比不上對(duì)我們的關(guān)心,，老師一天除了早上和晚上，剩余的時(shí)間都是陪伴著我們,，讓我們開(kāi)心老師對(duì)我們的愛(ài)比天高比海深,。

所以說(shuō)陪伴與無(wú)處不在，陪伴著我的人們,，我的生活,，因你們的陪伴而精彩。

陪伴家人作文500字篇三

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章,。(60分)

①“我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽陪著我,，她在看手機(jī)”“臨睡前,，我和爸爸分享學(xué)校里的趣事，他在看手機(jī)……”最近,，南京一群小學(xué)生記錄下生活中最熟悉的“刷手機(jī)”場(chǎng)景,，匯編成一首詩(shī)歌《放下手機(jī)，抱抱我吧》,。

②《國(guó)民家庭親子關(guān)系報(bào)告》顯示,，l7.8%的父母在與孩子共處時(shí)常看手機(jī),。記者采訪了多位家長(zhǎng),，超過(guò)一半家長(zhǎng)承認(rèn)回家看手機(jī)的時(shí)間多過(guò)陪伴孩子?；丶液蠓挪幌率謾C(jī)的爸爸媽媽在關(guān)注什么呢?大部分家長(zhǎng)表示,，其實(shí)是隨便刷刷，“微博一刷,，微信群里回幾條,，一兩個(gè)小時(shí)沒(méi)了?！?/p>

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和含意,，選好角度,，確定立意,，明確文體,，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲,。

最近幾年,，智能手機(jī)越來(lái)越普及，在給人們帶來(lái)各種便利的同時(shí),，也使人們或多或少對(duì)這些電子產(chǎn)品產(chǎn)生依賴(lài),，帶來(lái)了眾多負(fù)面影響。材料中,，父母對(duì)手機(jī)依賴(lài)而影響到孩子的情況越來(lái)越普遍,，這引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。

解題時(shí)要注意到“家庭”“手機(jī)”“孩子”三者的聯(lián)系,，不要割裂開(kāi)僅從一方去立意,。我們可以從以下幾個(gè)方面立意：一是家長(zhǎng)在孩子面前要以身作則，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)做了不良示范,，休息就是玩手機(jī)，這讓孩子誤認(rèn)為,，手機(jī)最好玩,，孩子也可能會(huì)變得越來(lái)越宅，甚至沉迷于手機(jī),。二是從如何建立和諧的親子關(guān)系人手,。專(zhuān)刷手機(jī)影響親子關(guān)系，時(shí)間久了,，家長(zhǎng)變得不會(huì)跟孩子交流,，不知道如何交流，孩子與家長(zhǎng)的隔閡也會(huì)越來(lái)越深,。當(dāng)然也可以綜合立意,。

寫(xiě)好新材料作文關(guān)鍵在謀篇布局“五步”，以下“五步”助你寫(xiě)新材作文得心應(yīng)手,。

第一步：引

“引”是引述原材料,，就是“敘讀”。對(duì)于短小的材料(如一首小詩(shī))可以全篇引述,，對(duì)長(zhǎng)的材料應(yīng)該作恰如其分的概括并作有針對(duì)性的引述,。

特別注意：材料的轉(zhuǎn)述應(yīng)作一些技術(shù)加工，凡材料中與論點(diǎn)關(guān)系不大或毫不相干的內(nèi)容都要淡化或刪去,，而材料中與論點(diǎn)密切相關(guān)或明確表達(dá)觀點(diǎn)的內(nèi)容則要強(qiáng)調(diào)和突出,，達(dá)到“論點(diǎn)源自材料，材料生發(fā)論點(diǎn)”的要求,。

第二步：提

“提”就是從引述的材料中提煉出“感想”,，即中心論點(diǎn),。具體來(lái)說(shuō)，在引述材料后,，緊接著用一個(gè)句子點(diǎn)明中心論點(diǎn),。這一步十分重要，關(guān)系到文章的成敗,。

第三步：議

“議”就是對(duì)所選論點(diǎn)展開(kāi)分析議論,，對(duì)所選論據(jù)進(jìn)行深入、透徹的剖析,。當(dāng)然也可以發(fā)掘出材料中的論據(jù)來(lái)論證中心論點(diǎn),。

第四步：聯(lián)

“聯(lián)”就是“引申”“類(lèi)比”，由此及彼地展開(kāi)聯(lián)想,，特別要聯(lián)系當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際,。文章內(nèi)容是否充實(shí)，是否具有針對(duì)性,，關(guān)鍵就在這一步,。

原材料再豐富，充其量也只是一個(gè)點(diǎn),，一個(gè)小小的點(diǎn),，是“滄海一粟”，如果再聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí),，這就像攝影機(jī)鏡頭畫(huà)面定格后又逐漸地放大,、放遠(yuǎn)、展開(kāi)更廣闊的背景一樣,，使得文章的內(nèi)涵更豐富,、更廣闊,。能使讀者由衷感到從材料內(nèi)提煉出的觀點(diǎn)確實(shí)有意義,，令人信服。是從“小”到“大”的深化,。

第五步：結(jié)

“結(jié)”就是收束全文,。它是在“議”的基礎(chǔ)上水到渠成得出的結(jié)論,。可以借用名言,，再作概括;或詩(shī)意點(diǎn)化,，升華論點(diǎn);或畫(huà)龍點(diǎn)睛，意味深長(zhǎng);或總結(jié)全文,，發(fā)出號(hào)召……一句話,，就是使結(jié)尾回扣材料，照應(yīng)開(kāi)頭,，深化中心,，使文章渾然一體,。

說(shuō)明：“引”“提”是文章的引論部分;“議”“聯(lián)”是文章的本論部分;“結(jié)”是文章的結(jié)論部分。

近日,，有調(diào)查顯示許多父母在與孩子共處時(shí)時(shí)常看手機(jī),，更甚者玩手機(jī)的時(shí)間比陪孩子的時(shí)間更長(zhǎng),。于是，類(lèi)似“我寫(xiě)作業(yè),，媽媽在看手機(jī)”,，“我分享趣事，爸爸在看手機(jī)”的話時(shí)常從孩子口中說(shuō)出,。手機(jī)雖好玩,，但它難道比親人還重要嗎?(引)

當(dāng)前，我們處在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá),，信息大爆炸的時(shí)代,。手機(jī)作為一種即時(shí)通信的有力載體，使我們能夠隨時(shí)隨地的瀏覽分享各種信息,。在很大程度上方便了每個(gè)人的生活,，節(jié)省了彼此的時(shí)間，改變了人們生活方式,，這些誠(chéng)然是手機(jī)這個(gè)小鐵盒子帶給我們的利好,。但又有多少人能規(guī)避得了手機(jī)帶來(lái)的弊端，并且能夠真正的置身手機(jī)之外?也許沒(méi)有幾人,，更不要說(shuō)初為父母的了,。但面對(duì)如此嚴(yán)峻的“親情缺失”的現(xiàn)狀，我們能安心嗎?(提)

古人有道“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”的憂傷心境,，今人卻成了“舉頭忘所以，低頭刷手機(jī)”的激情,。與其說(shuō)是激情,，不如說(shuō)是一種麻木，像魯迅先生筆下封建社會(huì)人們對(duì)生活的麻木一樣,?！暗皖^族”若抬頭，眼底盡是茫然,，無(wú)知,，完全一幅被手機(jī)控制了身心無(wú)法自拔的休克狀態(tài)，連身邊最親最?lèi)?ài)的活生生的親人也無(wú)暇搭理,。長(zhǎng)此以往,，親情逐漸淡薄,，好像成了可有可無(wú)的一件“東西”，這難道不是當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)之大悲嗎?(議)

有人曾問(wèn),，機(jī)器人會(huì)控制人類(lèi)嗎?依現(xiàn)狀來(lái)看,，毫不夸張地說(shuō)機(jī)器人已經(jīng)控制了人類(lèi)。人類(lèi)把手機(jī)視為珍寶,，為了手機(jī)不問(wèn)親情,，完全成了手機(jī)的奴隸，這難道不就是機(jī)器控制了人類(lèi)嗎?因此,，只有放下手機(jī),，才可成為手機(jī)的主人，才能不被手機(jī)“奴役’,。(聯(lián))

放下手機(jī),，放下的不過(guò)是裝著世俗的鐵盒，而擁有的則是生機(jī)勃勃的完美世界,。放下手機(jī),，我們不僅可以節(jié)省大量的時(shí)間，還可以放松身心,，用這一段段的時(shí)間去陪伴親人,，暢享家人歡聚的樂(lè)趣。亦或是旅行,，用你的雙眼真切地領(lǐng)略世間萬(wàn)象,，給你的眼睛來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。當(dāng)然,，我們也可以讀讀書(shū),，身體和心靈，總有一個(gè)在路上,，放飛靈魂,，擁抱健康的生活，擁抱可愛(ài)的親人與朋友,。(聯(lián))

“她抬著頭,，渴望分享每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，你低著頭,，錯(cuò)過(guò)她的激情;她抬著頭,，期待你的回應(yīng)，你低著頭,，沉默不語(yǔ)冷落了一顆溫?zé)岬男?。”?dāng)你錯(cuò)過(guò)了孩子的成長(zhǎng)，你是否感到悲哀?放下手機(jī)吧,，放下的是冷漠;陪伴親人吧,，陪伴的是純潔的愛(ài)。陪伴是最好的愛(ài),，莫讓手機(jī)遮望眼(結(jié))

【點(diǎn)評(píng)】

本文首段簡(jiǎn)引材料,，敘讀家長(zhǎng)玩手機(jī)而不能陪伴孩子。第二段提出中心論點(diǎn),，家長(zhǎng)對(duì)孩子的親情缺失現(xiàn)狀極其嚴(yán)峻,。第三段化用詩(shī)句，用語(yǔ)詼諧幽默,，直指親情缺失給家人帶來(lái)的傷害,，該段為議論的主體部分,。接著兩個(gè)自然段展開(kāi)聯(lián)想類(lèi)比,，由小到大論述手機(jī)對(duì)人類(lèi)的危害。最后一段,，總結(jié)全文,，發(fā)出呼吁。綜觀全文,，不失為一篇考場(chǎng)佳作,。

陪伴家人作文500字篇四

一歲時(shí)，你抱著我,，講故事給我聽(tīng),。我回報(bào)你，在睡夢(mèng)中開(kāi)心地笑了,。

二歲時(shí),，開(kāi)口說(shuō)的第一個(gè)字是：爸。你無(wú)比的興奮,。我回報(bào)你,，重復(fù)地說(shuō)著爸。

三歲時(shí),，你牽著我,，扶著我，教我學(xué)走路,。你放開(kāi)我的小手,，看著我蹣跚的腳步，欣慰的笑了,。我回報(bào)你,，反復(fù)練習(xí)，終于,，學(xué)會(huì)了走路,。

四歲時(shí)，我很怕吃藥,。那次,，因?yàn)椴怀运帲愦蛄宋?，我哭得好傷心,。你心疼了，買(mǎi)了一個(gè)變形金剛送給我,。我回報(bào)你,，開(kāi)心的笑了，卻好久都不和你說(shuō)話,。

五歲時(shí),，你牽著我去幼兒園，路上你說(shuō)要乖乖的聽(tīng)話,，和小朋友們團(tuán)結(jié)友愛(ài),。我回報(bào)你，常常受老師表?yè)P(yáng),，說(shuō)我很聽(tīng)話,。

八歲時(shí)，已是小學(xué)二年級(jí),，你讓我自己去學(xué)校,，告訴我認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣交朋友,。你怕我跟不上,，總督促我復(fù)習(xí)。我回報(bào)你,，復(fù)習(xí)是總想逃避,，總想玩耍。

十一歲時(shí),，拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀,。你很高興，鼓勵(lì)我再接再厲,。

時(shí)間似流水,，一眨眼，我已經(jīng)十四歲了,，已步入了中學(xué)的校門(mén),。再看您頭上已爬上了些許銀絲,。可是你的愛(ài)卻依然不會(huì)蒼老,，你的愛(ài)就像一道五彩光暈,，罩在我的身邊。默默的給我力量,，給我溫暖,。

可能有時(shí)候，你不是我最好的朋友,；有時(shí)候,，可能意見(jiàn)不合，產(chǎn)生矛盾,；有時(shí)候,，我也不是很理解你，甚至,，會(huì)不喜歡你,。但是，父親就是父親,，終究是你的父親,。

讓我們用一小會(huì)兒時(shí)間,，對(duì)那個(gè)叫爸爸的人表示敬意,，對(duì)他說(shuō)一聲謝謝。雖然有時(shí)當(dāng)著面說(shuō)不出口,，但他始終陪伴著我,。