當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

課外活動(dòng)總結(jié)400 課外活動(dòng)總結(jié)500字篇一

一個(gè)月來(lái)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)的重視,，我們雁門口鎮(zhèn)小“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,。我作為學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)和四年級(jí)（3）班的班主任,，固然全身心的投入到了活動(dòng)中。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下我做到了“內(nèi)比,、外訪”兩不誤,，收到了一定的實(shí)效。

在活動(dòng)中,，我積極參與了學(xué)校教導(dǎo)處組織教學(xué)比武,，我報(bào)名第一個(gè)開(kāi)始。對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的說(shuō)課,、授課和課后反思,。也認(rèn)真聽(tīng)取了同行們對(duì)我的課提出的寶貴意見(jiàn)和建議，對(duì)提高課堂效率,，打造生動(dòng)的課堂有了更多的了解,。全校另外16名數(shù)學(xué)教師的竟講課，我聽(tīng)了14節(jié),，每節(jié)課我都在楊主任的帶領(lǐng)下,，仔細(xì)欣賞了老師們的精細(xì)說(shuō)課、精彩授課,、精典評(píng)課,。并參與了每節(jié)課的研討和評(píng)價(jià)工作。使我更多的感受到收獲的喜悅,。

這次活動(dòng),，搭建了教師展示自我,、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái),，錘煉了教師教學(xué)基本功,，鍛造課堂教學(xué)藝術(shù)，積極創(chuàng)新的教學(xué)方法,，促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的提高,。教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，把學(xué)生成長(zhǎng)作為第一要素,，限度地提高了課堂教學(xué)效率,；教師之間的業(yè)務(wù)交流增多，合作意識(shí)增強(qiáng),，有力的促進(jìn)了我校的教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一邊“課內(nèi)比教學(xué)”，一邊“課外訪萬(wàn)家”,，雙管齊下,，我利用每天的課余時(shí)間（放學(xué)后）對(duì)班上的“五類學(xué)生”（貧困生、單親生,、留守孩,、學(xué)困生、問(wèn)題生）進(jìn)行了家訪并做好了記載,，在家訪中,，我深入到每一個(gè)學(xué)生的家庭，了解學(xué)生的家庭基本情況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等,，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，對(duì)家長(zhǎng)的有些意見(jiàn)和建議及時(shí)給予答復(fù),；對(duì)家長(zhǎng)反映的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,、任性、依賴性強(qiáng)等問(wèn)題,，與孩子進(jìn)行了溝通與交流,，讓學(xué)生感到老師的關(guān)心和感到老師更加親近。家訪活動(dòng),，使我班師生關(guān)系進(jìn)一步融洽了,，更大范圍地取得了社會(huì)對(duì)教師工作的尊重與認(rèn)同，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)校與家庭,，學(xué)校與社會(huì)之間的理解,，增強(qiáng)了學(xué)校、家庭的育人意識(shí),、責(zé)任意識(shí),，促進(jìn)了我校教育教學(xué)的發(fā)展,。

我將利用“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，積極探索新的課堂教學(xué)模式，突出學(xué)生的中心地位,，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中輕輕松松地獲取知識(shí),。把家訪工作繼續(xù)落到實(shí)處，進(jìn)一步優(yōu)化工作細(xì)節(jié),，使自己的教育教學(xué)水平在活動(dòng)中不斷提高,。

課外活動(dòng)總結(jié)400 課外活動(dòng)總結(jié)500字篇二

一、唱英語(yǔ)歌曲

舉辦豐富多彩的英語(yǔ)文藝晚會(huì),，特別是唱英語(yǔ)歌,、英語(yǔ)小品等。因?yàn)槌枘芴找比说那椴?，?yōu)美的旋律能給人帶來(lái)歡樂(lè),，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡唱歌。由于學(xué)生對(duì)英文歌曲特別感興趣,，他們便經(jīng)常唱,，反復(fù)唱。這樣,，他們的在體驗(yàn)音樂(lè)美感的同時(shí)，潛意思地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞,、句型,，從而提高了他們記憶能力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。我國(guó)的大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者,。”可見(jiàn),，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)力,。

二、經(jīng)常讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)生不會(huì)靈活地運(yùn)用英語(yǔ),，主要是沒(méi)有掌握好表達(dá)的方法,。有的學(xué)生由于不了解英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，碰到困難就怨自己記憶力差,，記不住,，學(xué)不懂。我經(jīng)常向?qū)W生介紹記憶方法,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生親自體驗(yàn)總結(jié)外,，還在每期的素質(zhì)檢測(cè)、考試后,，召開(kāi)一次學(xué)習(xí)方法討論會(huì),，讓學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí),，這樣學(xué)生獲益很大,。

三、組織英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)

在中學(xué)生言行中,，想讓別人知道自己的長(zhǎng)處,，表現(xiàn)得很普遍、突出,。于是,，我組織了以小組/班為單位的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，如英語(yǔ)書法比賽,、口語(yǔ)比賽,、聽(tīng)力比賽、英語(yǔ)單詞的聽(tīng)寫,、默寫比賽,、英語(yǔ)書面表達(dá)比賽甚至唱英文歌曲等，并組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定,，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng),，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲得各項(xiàng)前三名的學(xué)生,，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長(zhǎng)表示祝賀,，這極大地鼓勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性。

四,、營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍

為了向?qū)W生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,，除了在課堂上盡力用英語(yǔ)組織教學(xué)外，我還做了如下探索,。首先,，英語(yǔ)課后師生之間交流盡量用英語(yǔ)，并鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生課后要多使用英語(yǔ);其次,，把學(xué)?；▓@設(shè)為英語(yǔ)角落，每逢周二晚定為開(kāi)放時(shí)間,。英語(yǔ)教師和愛(ài)好英語(yǔ)的學(xué)生自覺(jué)相聚于此,，用英語(yǔ)交流思想，交流學(xué)習(xí);談?wù)摳信d趣的話題或復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的內(nèi)容,。

課外活動(dòng)總結(jié)400 課外活動(dòng)總結(jié)500字篇三

在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，初中學(xué)生系統(tǒng)地獲得物理基礎(chǔ)知識(shí)及技能的主要途徑依然是物理課堂教學(xué),，但物理知識(shí)的'拓展運(yùn)用,，卻有賴于課外實(shí)踐和閱讀。因此,，物理課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充,。另外，我們也應(yīng)當(dāng)注意到,，物理學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)學(xué)科,，這決定了物理教學(xué)不能局限于教科書與課堂教學(xué)，而應(yīng)在適當(dāng)?shù)亩喾N教學(xué)形式下,，輔之以必要的課外實(shí)踐活動(dòng),，使物理教學(xué)與生活生產(chǎn)實(shí)際密切結(jié)合，這樣才能有效提高學(xué)生的物理素質(zhì),。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)際淺談物理課外活動(dòng)的開(kāi)展,。

一、物理課外活動(dòng)的特點(diǎn)和作用

物理學(xué)科具有獨(dú)特的性質(zhì)和內(nèi)涵,，它不僅關(guān)注學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，學(xué)科知識(shí)的積累，還關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展和思維能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，為此，需要適當(dāng)開(kāi)展一些課外活動(dòng),。

物理課外活動(dòng),，可以發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，還可以豐富學(xué)生的校園生活。物理課外活動(dòng)可以不受大綱的限制,，采用靈活多樣的方法,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定。

物理課外活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生思維的能力,。想要讓學(xué)生加深對(duì)課本物理概念和規(guī)律的理解,，單靠作業(yè)練習(xí)是不夠的。但是如果教師在課外活動(dòng)中適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┬“l(fā)明或小制作內(nèi)容,，如簡(jiǎn)易的照明電路的安裝等的活動(dòng),，以便讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到所學(xué)物理知識(shí)的作用，從而加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，還能產(chǎn)生求知欲望和滿足感,。再者,，通過(guò)這樣的活動(dòng)，還能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,，鍛煉他們的思維能力及解決問(wèn)題的能力,。

課外活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)其非智力因素的發(fā)展,。高效,、有益的課外活動(dòng)，能為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),，更能培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力,，增強(qiáng)其探究學(xué)習(xí)的能力，也能培養(yǎng)他們鍥而不舍的探索精神和創(chuàng)新能力,。

二,、教師在物理課外活動(dòng)中的角色

在物理課外活動(dòng)中，輔導(dǎo)教師往往沒(méi)能扮演好自己的角色,，他們常在把學(xué)生引入到事前設(shè)定好的自己熟悉的軌道上后,，對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中所提出的稀奇古怪的問(wèn)題不聞不答，或敷衍了事,。如學(xué)生不能隨意使用設(shè)備儀器,，不能隨意行動(dòng)。學(xué)生的所有行為都必須在教師的監(jiān)控下進(jìn)行,。實(shí)際上,，這些做法是不妥的，教師應(yīng)讓學(xué)生大膽進(jìn)行試驗(yàn),，這樣,，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，才能充分發(fā)揮,，學(xué)生的綜合素質(zhì)才能提高,。

我們應(yīng)該明確物理課外活動(dòng)的目的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),，我們應(yīng)當(dāng)確保活動(dòng)的開(kāi)放性,，充分考慮學(xué)生的愛(ài)好,、性格、興趣等因素,，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的情況選擇喜歡的課外活動(dòng),，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性和想象力。教師在活動(dòng)中僅是一個(gè)引導(dǎo)者,，應(yīng)當(dāng)注意為學(xué)生釋疑解惑,。在這些活動(dòng)中，教師還應(yīng)當(dāng)對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生給予更多的關(guān)懷和幫助,，以提高他們?cè)诨顒?dòng)中的成就感,，從而提高他們參與活動(dòng)的積極性。

三,、物理課外活動(dòng)的實(shí)施

開(kāi)展物理課外活動(dòng),，活動(dòng)的形式可以多樣化，可以根據(jù)學(xué)校的具體情況,，采用以下形式,。

1.科技小組

科技活動(dòng)往往具有濃厚的趣味性，一般學(xué)生都樂(lè)意參加,，學(xué)生可以通過(guò)活動(dòng)檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí),、發(fā)展自己的的能力。具體形式如下：

(1)模型小組,?？梢苑譃楹侥！④嚹Ｐ〗M,。根據(jù)學(xué)生所處年齡段和知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異,，將學(xué)生分為若干小組。如在車模制作中,，就可以將學(xué)生按年級(jí)劃分為七年級(jí)組,、八年級(jí)組等。七年級(jí)組的,，可以讓其制作彈射車,，而八、九年級(jí)組,，則可要求他們制作牽引車,。

(2)攝影小組。參加對(duì)象主要是八年級(jí)以上的學(xué)生,。學(xué)?？梢詫⒒顒?dòng)分成兩個(gè)階段。第一階段以操作配合講解為主,，以攝影知識(shí)和光學(xué)原理為主要內(nèi)容。第二階段則以攝影活動(dòng)為主,，對(duì)所拍攝的作品進(jìn)行分析,、總結(jié)和評(píng)價(jià)，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐提高學(xué)生對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)和光影成像知識(shí)的理解。

2.競(jìng)賽集訓(xùn)小組

通常而言,，參加物理知識(shí)競(jìng)賽集訓(xùn)的人員應(yīng)控制在一定的范圍,，目的是培訓(xùn)尖子生。日常教學(xué)中,，可以為學(xué)生推薦與物理競(jìng)賽相關(guān)的書籍及學(xué)習(xí)方法,。集訓(xùn)時(shí)，應(yīng)根據(jù)小組實(shí)際情況進(jìn)行授課,，并適當(dāng)?shù)赝卣寡由臁?/p>

3.社會(huì)調(diào)查小組

開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng),，學(xué)生能夠利用課本知識(shí)，結(jié)合實(shí)際活動(dòng),，調(diào)查問(wèn)題,，觀察現(xiàn)象，并提出一些解決措施和建議,。如在學(xué)習(xí)“能源與環(huán)境”這一知識(shí)后,，教師可以組織學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)氐哪茉词褂们闆r以及環(huán)境的污染現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，并提出解決建議,。

課外活動(dòng)總結(jié)400 課外活動(dòng)總結(jié)500字篇四

這是我第一次作為一名幼兒老師,，帶領(lǐng)我們__班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)的課外活動(dòng)。所以對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這場(chǎng)活動(dòng)給我留下的印象是十分深刻,，和具有紀(jì)念價(jià)值意義的。在這場(chǎng)活動(dòng)中,，組織和策劃的人都是我,，雖然在執(zhí)行的過(guò)程中，出現(xiàn)了一些小意外的情況,，但是從總體的效果來(lái)說(shuō)還是完成的比較順利的,。

在一開(kāi)始接到這次課外活動(dòng)的任務(wù)時(shí)，我完全是沒(méi)有頭緒的,，但是為了完成好這個(gè)任務(wù),，也為了珍惜好這次的機(jī)會(huì)。我開(kāi)始用心的對(duì)待起這件事來(lái),。

首先,，我要先想好這次活動(dòng)的主題和內(nèi)容是什么。課外活動(dòng)雖然是給孩子們放松和玩樂(lè)的時(shí)間,，但是我們也不能夠只是單純的想著玩,，我們還要在活動(dòng)中教會(huì)孩子們一些事情，這樣才顯得更加的有意義,。所以想到既要解放孩子們的天性,，又要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維,，我就想到了帶他們?nèi)シ棚L(fēng)箏的活動(dòng)。然后就把內(nèi)容給定為了風(fēng)箏比賽,，主題就是解放天性,，創(chuàng)新思維。

其次,，就到了關(guān)于這次活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容和過(guò)程的策劃時(shí)間,。

第一，我把活動(dòng)地點(diǎn)確認(rèn)在了__公園的大草坪上,，因?yàn)樗抢锛入x學(xué)校近,，又環(huán)境優(yōu)美，場(chǎng)地開(kāi)闊,，是一個(gè)比較適宜放風(fēng)箏的好地方,。

第二，我把活動(dòng)時(shí)間確定在了周五的午休過(guò)后,。

第三,，然后我就去采辦了關(guān)于活動(dòng)當(dāng)天的物資。

第四,，聯(lián)系好孩子們的家長(zhǎng),，和他們溝通好這件事情，讓他們知道在周五的下午會(huì)舉辦這樣一場(chǎng)活動(dòng),。第五,，活動(dòng)的流程設(shè)計(jì)，以及獎(jiǎng)品設(shè)定,。

最后,，就是到了活動(dòng)的當(dāng)天，開(kāi)始執(zhí)行這次活動(dòng)了,。因?yàn)槲镔Y比較多,，所以我提前讓李老師幫忙帶到了__公園的草坪上，然后自己帶著__班級(jí)的小朋友們來(lái)到了活動(dòng)場(chǎng)地,。小朋友們一個(gè)個(gè)都精力充沛,，十分的活躍。我把他們分為了三小組,，第一項(xiàng)開(kāi)始讓他們進(jìn)行畫風(fēng)箏的比賽,。我買了很多的顏料，和裝飾品,。這些都是供孩子們進(jìn)行比賽的道具,。第二項(xiàng)就開(kāi)始進(jìn)入真正的放風(fēng)箏比賽環(huán)節(jié)了。最后由孩子們選出來(lái)了__同學(xué)的風(fēng)箏是最漂亮和最具有特色的,，就獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)最具創(chuàng)新獎(jiǎng),。另外放風(fēng)箏飛的最高的是__同學(xué),，獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)最具能力獎(jiǎng)。最后一個(gè)獎(jiǎng)是在這場(chǎng)活動(dòng)中表現(xiàn)最好的同學(xué)是__,，就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)最具表現(xiàn)獎(jiǎng)。

總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我會(huì)在下一次的課外活動(dòng)中,，做的更好，做的更加的完美,。期待下一次活動(dòng)的時(shí)間,。

課外活動(dòng)總結(jié)400 課外活動(dòng)總結(jié)500字篇五

一、因地制宜,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境

幼兒園是孩子生活的小樂(lè)園,，為讓孩子們的生活更精彩，戶外活動(dòng)必須保證,。首先,，根據(jù)幼兒園戶外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn)，決定戶外活動(dòng)的設(shè)備,、器械,、材料必須多樣化，才能激發(fā)孩子的興趣,，滿足孩子的實(shí)際需要,。例如：我們利用廢舊紙箱做好了“兵”，孩子們特別喜歡,，而且鍛煉了幼兒爬的能力,。不一會(huì)兒大家又將它變成了捉迷藏的好工具，頓時(shí)場(chǎng)地上充滿了孩子們的歡笑聲,?？磥?lái)器械不需要“多”，而是需要“精”,，要能做到一物多用,，并能充分體會(huì)孩子們的主動(dòng)性，而這些恰恰靠的是老師們的聰明才智和對(duì)幼兒的正確引導(dǎo),。

其次,，可以適當(dāng)添置民間游戲的器械。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉膺\(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備了許多的民間自制材料：小木馬,、鐵環(huán),、跳竹竿、摘果子等……同時(shí)根據(jù)不同年齡段孩子的需要,，利用廢舊物品自制了不同功能的活動(dòng)器械,。如：小班孩子喜歡色彩鮮艷,、可愛(ài)的玩具材料。我們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)了烏龜殼,、陽(yáng)光隧道等,。中、大班孩子好奇心重,，喜歡新奇,、刺激的游戲活動(dòng)。我們用報(bào)紙制作投擲的子彈,、用奶粉罐做了小推車,、喝完酸奶的瓶子也派上用場(chǎng)了……

再次，因地制宜,，創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景,。操場(chǎng)的的大樹(shù)也成了孩子們的游樂(lè)設(shè)施，大班的孩子比賽攀梯摘果子;還有的挑著水桶,、推著獨(dú)輪車,，運(yùn)送著稻草，忙得不亦樂(lè)乎,。不管是否真會(huì)找到寶藏,，也不理誰(shuí)摘的果子多，這些貼近生活的活動(dòng)是讓孩子享受戶外活動(dòng)的快樂(lè)過(guò)程,。當(dāng)游戲設(shè)施與周圍環(huán)境相融合時(shí),，孩子們會(huì)以更自然更放松的狀態(tài)投入到游戲中。

二,、角色扮演,，增加對(duì)體育活動(dòng)的興趣

開(kāi)展戶外活動(dòng)，一般以體育游戲?yàn)橹?，根?jù)天氣情況,、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和動(dòng)靜交替原則，有時(shí)也在戶外穿插進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量較小的游戲,，如角色游戲,。這種游戲類型可以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，從而達(dá)到鍛煉身體,、增強(qiáng)體質(zhì)的目的,。如：我們開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)稻草比賽，在活動(dòng)前我們給孩子們進(jìn)行了喬裝打扮———戴上草帽,，拿上鐮刀,，園里的稻草地是他們的目的地，游戲目的是讓孩子們練習(xí)翻、割,、捆,、搬、運(yùn)的動(dòng)作以及耐心,。整個(gè)游戲中,，孩子們動(dòng)作有模有樣，有的還把在日常生活中看到的成人的動(dòng)作也用上了,，有的孩子相互尋找伙伴,，大家一起來(lái)幫忙，孩子對(duì)活動(dòng)形式,、過(guò)程很感興趣。通過(guò)游戲不僅有助于孩子形成克服困難,、自己想辦法解決問(wèn)題的能力,，更有助于增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)和集體榮譽(yù)感。

三,、因人而異,，引導(dǎo)孩子快樂(lè)游戲

教師應(yīng)站在孩子的立場(chǎng)上，透過(guò)孩子的行動(dòng)去把握他們的內(nèi)心,，理解孩子獨(dú)特的感受方式,，同時(shí)在整個(gè)游戲活動(dòng)中，教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且更重要的是富有童心的游戲伙伴,。對(duì)于膽小,、不愛(ài)動(dòng)的、或動(dòng)作發(fā)展較為緩慢的孩子,，應(yīng)該鼓勵(lì)或請(qǐng)其他幼兒帶動(dòng)他們一起活動(dòng),，而不是去孤立他們，對(duì)于需要幫助的孩子,，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，而不是全部包辦。

例如：孩子在平衡活動(dòng)中,，我們把梅花樁之間的間隔設(shè)計(jì)得有寬,、有窄，能力強(qiáng)的孩子可以在寬的地方一跨而過(guò),，能力差的可以在窄的地方跨過(guò)而不會(huì)躊躇不前,，讓每個(gè)孩子都能克服自己心里的障礙，從而增強(qiáng)他們的自信心,。同時(shí),，自己也加入了游戲隊(duì)伍，玩得不亦樂(lè)乎,。這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇,，同時(shí)又照顧到不同水平的孩子,，起到了班級(jí)的均衡發(fā)展，達(dá)到了活動(dòng)的最佳效果,。

四,、自由活動(dòng)，給孩子更多的探索

在戶外自由活動(dòng)中,，老師除了有意識(shí)地組織一些游戲活動(dòng)外,，還應(yīng)給孩子一些自由活動(dòng)的時(shí)間與空間。如組織幼兒自由活動(dòng)時(shí),，可以與其他年齡段其他班級(jí)的幼兒一起玩,，從而打破了年齡、班級(jí)的界限,，擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往,，使孩子在活動(dòng)中相互影響，共同進(jìn)步,。老師在孩子們活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真關(guān)注孩子的情感,、態(tài)度、積極性,，既要引導(dǎo)又不要干預(yù)過(guò)多,。也可讓孩子根據(jù)自己的愛(ài)好，自由選擇運(yùn)動(dòng)器械,，自由結(jié)伴,，讓孩子在快樂(lè)，有趣的環(huán)境中進(jìn)行與人交流和分享自己的快樂(lè),。使兒童真正成為活動(dòng)的主人,。讓孩子更好的去實(shí)踐和探索。同時(shí)老師應(yīng)做好相應(yīng)的活動(dòng)記錄,，并回班及時(shí)做好總結(jié)工作,。

總之，我們應(yīng)該做個(gè)有心人,，使孩子從狹小的'空間走出來(lái),，充分發(fā)揮戶外體育活動(dòng)相對(duì)自由、自主,、輕松愉快等優(yōu)勢(shì),，孩子就能在積極主動(dòng)的活動(dòng)中得到全面發(fā)展。

我們?cè)谧约旱膶?shí)際教育教學(xué)工作中,，要學(xué)會(huì)不斷反思,，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，和可愛(ài)的孩子們同成長(zhǎng)，共發(fā)展!

課外活動(dòng)總結(jié)400 課外活動(dòng)總結(jié)500字篇六

我校物理教研組組織的物理興趣小組活動(dòng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，教師引導(dǎo)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行物理與生活相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)探究,，取得了一定的成果。所做的許多探究實(shí)驗(yàn),，既包含有豐富的物理知識(shí),，又與實(shí)際生活緊密相連，激發(fā)了學(xué)生對(duì)物理強(qiáng)烈的興趣?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)及時(shí)，興趣小組初具規(guī)模,，我們對(duì)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行了一定的篩選,，在學(xué)習(xí)之前便對(duì)學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，獲得了基本的物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)并熟悉了基本的實(shí)驗(yàn)操作,。

二、在內(nèi)容安排方面,，此次給予學(xué)生準(zhǔn)備的物理實(shí)驗(yàn)都是針對(duì)學(xué)生經(jīng)過(guò)挑選的趣味性實(shí)驗(yàn)，同時(shí)又結(jié)合了物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，既學(xué)到了基礎(chǔ)又提高了學(xué)生的興趣,，其中有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生非常感興趣,，例如：“物體的慣性”,，由于該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常直觀非常有趣，所以一開(kāi)始學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣并且躍躍欲試,，其實(shí)該實(shí)驗(yàn)就是應(yīng)用到了初三物理下冊(cè)第六章第五節(jié)內(nèi)容,，同時(shí)又讓學(xué)生了解了日常生活中的慣性現(xiàn)象;又如實(shí)驗(yàn)“難舍難分”、“無(wú)法漏掉的果汁”,、“跳動(dòng)的鹽?！薄ⅰ八畼?lè)”,、“疊加成像”等等,。

三、及時(shí)對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行展示交流：在此次活動(dòng)中,，興趣小組的成員表現(xiàn)出來(lái)很高的積極性,，從實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備到現(xiàn)場(chǎng)演示場(chǎng)地的布置等方面給予了老師很大的幫助，在這過(guò)程了完全體現(xiàn)了學(xué)生的一種對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)以及對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的支持,，應(yīng)該說(shuō)，沒(méi)有了學(xué)生的參與，我們的活動(dòng)是沒(méi)可能獲得成功的,。我們將現(xiàn)場(chǎng)演示活動(dòng)安排在課外活動(dòng)時(shí)間,，并且由于活動(dòng)成員之前在各班的宣傳工作做的比較充足，所以活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛還是比較熱烈的,，很多學(xué)生對(duì)我們所演示的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)出極大的興趣,，很多項(xiàng)目都受到學(xué)生們的熱烈歡迎，并且很多同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)就向演示的同學(xué)請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)的原理等,。

四,、不足之處：在我們的活動(dòng)取得圓滿成功的同時(shí)，有很多的不足之處我們也不能忽略,，例如：由于各種比賽或活動(dòng)的時(shí)間沖突,，一部分學(xué)生缺席了我們的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。另外,，也有部分學(xué)生起初興趣大,，后來(lái)活動(dòng)不夠積極，出現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等,。

總體來(lái)說(shuō),，我們的物理興趣小組活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及廣大教師的支持與配合下獲得了圓滿的成功，盡管有不足有遺憾,，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中加以改進(jìn)完善,，獲得更大的進(jìn)步。

課外活動(dòng)總結(jié)400 課外活動(dòng)總結(jié)500字篇七

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，人們的許多物理知識(shí)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得來(lái)的,，因此課外科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也是物理教學(xué)的第二生命，部分教師過(guò)分依賴于課堂演示實(shí)驗(yàn)的探究,，而把物理課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)丟到一邊不去顧及,，這是十分錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)，決不符合現(xiàn)行的素質(zhì)教育,。新課程的理念中明確指出,，物理學(xué)不是僅僅簡(jiǎn)單地向我們揭穿迷底，而是將引導(dǎo)我們像科學(xué)家那樣去研究,、探索這些物理現(xiàn)象,。看來(lái)課外科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng)有他的獨(dú)到之處,，因此現(xiàn)將本學(xué)期的課外科技活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、主要工作回顧

1、根據(jù)我校工作計(jì)劃的要求,，本學(xué)期我依然以質(zhì)量立校,，全面育人為指導(dǎo)思想,，工作的總體思路是以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，本學(xué)期對(duì)物理教學(xué)提出了更高的要求,，在大面積提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣同時(shí),，還需致力于優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，促使更多尖子學(xué)生脫穎而出,。也是充分發(fā)揮物理教學(xué)在“科教興國(guó)”中作用,，本學(xué)期我擬定可行物理課外科技活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃如實(shí)進(jìn)行,。

2,、以興趣引路，形成合理的知識(shí)和能力體系安排物理課外科技實(shí)驗(yàn),。

實(shí)施的過(guò)程中本學(xué)期主要采取兩種方法,，一種是由老師給物理小組的學(xué)生上課。另一種是自學(xué)討論,，即以同學(xué)自學(xué),，討論、研究為主,，教師僅提出要求,，提供材料對(duì)同學(xué)在自學(xué)中的疑難問(wèn)題進(jìn)行解答和點(diǎn)撥。從而體現(xiàn)了學(xué)生的自主活動(dòng)的權(quán)力,，不受到教師的限制,。

3、在采用自學(xué),、討論法時(shí),，本人本學(xué)期做好以下幾方面的工作：

①根據(jù)不同學(xué)生的情況,，給他們每人制定一些綜合應(yīng)用訓(xùn)練,、實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練等。

②選擇合適的課外書籍和課外科技參考資料,。

③根據(jù)活動(dòng)目的進(jìn)行有序的動(dòng)手訓(xùn)練,、交流、分析,、總結(jié)得出結(jié)論,。

4、本學(xué)期重的完成的課外活動(dòng)實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)：

①安全用電的實(shí)戰(zhàn)演習(xí),。

②科幻永動(dòng)機(jī)不成立的原因分析,。

二、取得的主要成績(jī)

1,、開(kāi)展物理課外科技實(shí)踐活動(dòng),，既鍛煉學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決問(wèn)題的能力和實(shí)驗(yàn)操作技能,，使得他們嘗到“跳一跳”就摘到“果子”的甜頭，讓他們接觸一些在課堂內(nèi)未見(jiàn)過(guò)的綜合實(shí)驗(yàn),，從而使他們的求知欲不斷得到滿足,，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2、九年級(jí)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生探究科幻永動(dòng)機(jī)不成立的原因分析,，讓他們知道物理在于不斷的實(shí)踐,，不要違背客觀事實(shí)的道理。

3,、八年級(jí)主要引導(dǎo)學(xué)生如何安全用電的實(shí)戰(zhàn)演習(xí),，讓物理用于生活，生活與物理聯(lián)系起來(lái),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)物理的興趣,。

4、不在上述情況下的基礎(chǔ)上,，在課外活動(dòng)中還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題研究將有利于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和獨(dú)立工作能力,。研究的課題可以是課本內(nèi)容的延伸，指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)資料,，開(kāi)拓思路,，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，寫出有一定質(zhì)量實(shí)驗(yàn)總結(jié),。

三,、存在的問(wèn)題及以后的打算。

1,、積極培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感,，讓他們自覺(jué)地?zé)釔?ài)和保護(hù)環(huán)境。根據(jù)不同的年段,，不同的教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行不同層次的環(huán)境教育。認(rèn)識(shí)物理與環(huán)境的關(guān)系,。觀看相關(guān)學(xué)科的教師定期進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教材中滲透環(huán)境教育知識(shí)的理解，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性,，緊迫性的認(rèn)識(shí),。

2、多開(kāi)展環(huán)?？萍己蛯?shí)踐活動(dòng),。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報(bào)刊雜志，積極宣傳學(xué)習(xí)環(huán)境科普知識(shí),，舉行形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩的環(huán)保實(shí)踐系列活動(dòng),。進(jìn)行物理環(huán)保競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析力和實(shí)際操作能力,。開(kāi)展有關(guān)以環(huán)保與物理的主題的研究性學(xué)習(xí),。